苏教版三年级语文下册期中综合复习带答案.docx
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苏教版三年级语文下册期中综合复习带答案
苏教版三年级语文下册期中综合复习带答案
班级:
_____________姓名:
_____________
拼音词组
1.我是小小书法家。
yīfuyánliàoyáohuànghuǒchái
shuìjiàobǔzhuōcháoshīzhìshǎo
2.看拼音写词语,看谁写得正确、漂亮。
fǎngfúnuòruòfēnfāngmìfēng
jiǎnchájìxùpǔtōngmóxíng
3.看拼音写词语,注意把字写规范、端正。
qīngchényánliàolàzhúqiángbì
yǒuqùhǎibīnguāfēngjīdòng
4.我是小小书法家。
zhīzhūsuǒyǒushénxiānkǒngquè
fēngshuāngyuànqiángzèngsòngshíyóu
5.看拼音,写词语。
chéndúrónɡbùnénɡɡòucāixiǎnɡfēiyánɡ
yǎnɡàishǎnɡjúcánhàizōnɡsèchídào
形近字词
6.形近字组词。
搭(_________)列(_________)洁(_________)愉(_________)
答(_________)烈(_________)结(_________)偷(_________)
7.比一比,再组词。
饶(________)城(________)援(________)脑(________)
绕(________)诚(________)缓(________)恼(________)
慌(________)资(________)奏(________)钓(________)
荒(________)姿(________)凑(________)钩(________)
8.比一比,再组词。
碍(_________)沫(_________)状(_________)密(_________)
得(_________)抹(_________)壮(_________)秘(_________)
场(_________)零(_________)继(_________)套(_________)
肠(_________)凌(_________)断(_________)县(_________)
9.比一比,再组词。
待(_________)拨(_________)幻(_________)虑(_________)
诗(_________)泼(_________)幼(_________)虚(_________)
密(_________)设(_________)配(_________)诱(_________)
蜜(_________)没(_________)醒(_________)透(_________)
10.比一比,再组词。
淌(______)栋(______)趴(______)汩(______)乘(______)
躺(______)冻(______)扒(______)泪(______)乖(______)
句子训练营
11.按要求完成下列句子。
(1)白求恩敏捷地从伤员的腹腔里取出一块弹片。
(缩句)
____________________________________________
(2)英子说:
“大家的掌声给了我极大的鼓励。
”(改为转述句)
____________________________________________
(3)王红站起来。
(扩句)
____________________________________________
(4)稻子笑弯了腰。
(仿写拟人句)
____________________________________________
(5)《卖火柴的小女孩》的作者是安徒生写的。
(修改病句)
____________________________________________
12.按要求写句子。
1.牵牛花开出了紫色的小花。
(改写成拟人句)
______________________________
2.造纸术促进了人类文明的发展。
(改写成反问句)
______________________________
3.荷叶圆圆的。
(改写成比喻句)
______________________________
13.按要求做题。
1.西湖是杭州最有名的景点。
(变换词序,句子意思不变。
)
_____________________________________________
2.勤劳的槐乡孩子怎么会伸手向爸爸妈妈要钱呢?
(改为陈述句)
_____________________________________________
3.孔子学识渊博。
孔子品格高尚。
(用关联词把两个句子连成一个句子)
_____________________________________________
4.元宵节、端午节、圣诞节和中秋节都是我国的传统节日。
(修改病句)
_____________________________________________
5.黑熊只好用舌头舔着自己又肥又厚的脚掌。
(缩句)
_____________________________________________
14.按要求完成句子。
1.照样子,写句子。
例:
秋天的雨,是一把钥匙。
__________,是_______________________________。
2.这些对我有什么用呢?
(给句子换个说法,意思不变)
_____________________________________________
3.“小蚂蚁越过太平洋啦!
”我高兴地说。
(改为提示语在前,句子意思不变)
_____________________________________________
4.《卖火柴的小女孩》的作者是安徒生写的。
(用修改符号修改病句)
_____________________________________________
15.“把”字句、“被”字句练习。
1.把下列句子改为“把”字句。
(1)森林被密密层层的枝叶封得严严实实的。
_________________________________________
(2)可怜的红头和草一起被大黄牛卷到嘴里了。
_________________________________________
2.把下列句子改为“被”字句。
(1)孙中山的问题把正在摇头晃脑高声念书的同学们吓呆了。
_______________________________________________________
(2)人们把街道打扫得十分净,甚至连一片落叶都没有。
_______________________________________________________
课内填空
16.把下列诗句补充完整。
1.竹外桃花三两枝,_________________。
2._________________,明月何时照我还。
3.碧玉妆成一树高,_________________。
4._________________,忙趁东风放纸鸢。
17.根据课文内容填空。
1.《陶罐和铁罐》告诉我们:
____________
2.《守株待兔》揭示了一个道理:
___________________
3.《鹿角和鹿腿》告诉我们:
________________________
4.《池子与河流》揭示了一个道理:
__________________
18.根据课文理解填空。
1.泥融飞燕子,______________。
2.竹外桃花三两枝,______________。
3.绿阴不减来时路,_______________。
4.日出江花红胜火,______________。
5.《燕子》描绘了充满生机、如诗如画的春天景色,赞美了_______的小燕子,表达了作者对光彩夺目的春天到来的________。
6.《荷花》描写了________公园里一池荷花盛开的情景,以及“我”沉浸其中,与荷花融为一体的感受,表达了作者__________。
7.《昆虫备忘录》是我国著名作家____写的。
文中为我们介绍了昆虫的复眼以及____、_______和______等几种昆虫的外形、习性等方面的特征。
19.日积月累,填一填。
1.灯不拨不亮,____________________。
2.一个篱笆三个桩,____________________。
3.____________________,最是橙黄橘绿时。
4.意欲捕鸣蝉,_______________。
5._________________,霜叶红于二月花。
6.你看,它把黄色给了银杏树,黄黄的叶子像_________________,扇哪扇哪,扇走了夏天的炎热。
它把红色给了枫树,红红的枫叶像__________________,飘哇飘哇,邮来了秋天的凉爽。
20.古诗练习。
1.唐代诗人刘禹锡的《望洞庭》一诗中,生动形象地写出洞庭湖水面平静的诗句是_____________,_____________。
这两句诗的意思是________________。
在这两句诗中,诗人将湖面比作_____________。
2.宋代诗人苏轼在《赠刘景文》中勉励朋友困难只是一时的,应乐观向上,不应意志消沉的诗句是_____________,_____________。
3.历代诗人赞美祖国壮美河山的诗句有很多。
当我游览三峡,看到两岸青山扑面而来,我不禁想起李白《望天门山》中的诗句:
_____________,_____________。
当我坐在顺水疾驰的小舟上,两岸的景色一晃而过,我又不禁想起李自《早发白帝城》中的诗句:
_____________,_____________。
李白在《望庐山瀑布》中还写道:
_____________,疑是银河落九天。
4.杭州西湖闻名天下,许许多多的游客来到这里都会流连忘返。
宋代诗人________也被西湖的美景所吸引,在《饮湖上初晴后雨》一诗中以绝色美人喻西湖:
_____________,_____________。
诗人杨万里在《晓出净慈寺送林子方》中也赞美过美丽的西湖:
_____________,_____________。
阅读理解
21.阅读理解。
游千尺珍珠瀑
假日里,我们摄影小组的同学在老师的带领下,乘车来到了千尺珍珠瀑。
千尺珍珠瀑在北京密云县境内,沿京都第一瀑北上约三里处。
这是一处新开发的奇观绝景。
我们下了汽车走了没多远,就听见了轰轰的声音。
拐过一个山弯,只见四周都是陡峭的山崖,青色的崖石上点缀着一簇簇绿色的植物,犹如一幅硕大的水墨画。
又拐过一个山弯,便觉得水声震耳欲聋。
只见瀑布从悬崖上飞流直下。
悬崖下是两个黑黝黝的山洞,两个洞的洞口各有一个很大的鸟巢。
见我们来临,几只形似仙鹤的黑鹳展翅腾飞,冲向天际。
同学们立刻按动快门,拍下这难得的画面。
走近瀑布一角,也许是太高的缘故,水流从崖顶上刚一下落,便化作无数水珠,飘飘洒洒,成串成行,由天而降。
经阳光一照,晶莹透亮,如珍珠撒落。
这珍珠般的瀑布到底有多高呢?
听工作人员讲,水流从崖顶到落地,需要七秒多钟,如果按物体落下的速度公式计算,约有二百五十米高。
嗬,怪不得叫千尺珍珠瀑呢!
我们在瀑布下的溪流中洗手洗脸,互相撩水嬉戏,大家的欢笑声融进了那隆隆的瀑布声中。
1.本文是按()顺序来写的。
A.时间顺序B.高低顺序C.游览顺序
2.以下几句话分别写出了珍珠瀑的哪三个特点,将序号填在括号中。
A.声音大B.景色美C.鸟奇
(1)下面这两句话写出珍珠瀑(_______)。
下了汽车走了没多远,就听见了轰轰的声音。
又拐过一个山弯,便觉得水声震耳欲聋。
(2)下面两句写出珍珠瀑(_______)。
经阳光一照,晶莹透亮,如珍珠撒落。
四周都是陡峭的山崖,青色的崖石上点缀着簇簇绿色的植物。
(3)下面两句写出珍珠瀑(_______)。
悬崖下是两个黑黝黝的山洞,两个洞的洞口各有一个很大的鸟巢。
见我们来临,几只形似仙鹤的黑鹳展翅腾飞。
3.为什么叫千尺珍珠瀑?
用“”在文中画出来。
4.用波浪线画出比喻句,这一句把比作。
5.短文最后一段表达了作者怎样的感情?
________________________________________________________
22.阅读课文片段,完成习题。
水泥道像铺(pū pù)上了一块彩色的地毯,这是一块印着落叶图案的,闪闪发光的地毯,从脚下一直铺到很远很远的地方,一直到路的尽头……
每一张法国梧桐树的落叶,都像一个金色的小巴掌,熨帖地、平展地粘(zhānnián)在水泥道上。
它们排列得并不规则,甚至有些凌(lín líng)乱。
然而,这更增(zēn zēng)添了水泥道的美。
我一步一步小心地走着,我一片一片仔细地数着。
我穿着一双棕红色的小雨靴。
你瞧,这多像两只棕红色的小鸟,在秋天金黄的叶丛间,愉快地蹦跳着、歌唱着……
要是不怕上课迟到,我会走得很慢很慢的。
一夜秋风,一夜秋雨。
当我背着书包上学的时候,我第一次觉得,门前的水泥道真美啊!
1.根据课文内容填空。
_______地走着 ______地数着 _______地跳着
2.选择括号内正确的读音,打“√”。
3.用“”画出文中的比喻句。
并填空
水泥道像________。
梧桐树的落叶像________。
棕红色的小雨靴像________。
4.根据对语句的理解判断,对的打“√”,错的打“×”。
这多像两只棕红色小鸟,在秋天金黄的叶丛间,愉快地蹦跳着、歌唱着……
①这里把人走路的样子比作两只蹦跳着、歌唱着的小鸟。
()
②这句话表现了行走在这样的水泥道上的快乐心情。
()
③句中的省略号表示列举的省略。
()
④写水泥道的语句写出了静态的画面,而这句话写出了动态的画面。
()
23.阅读下文,回答问题。
花的授粉
花有雌雄两种花蕊。
花要结果子,必得要雌蕊得到雄蕊的花粉才行。
有些花的雌蕊得不着花粉,就白开一场,没有结果就凋残枯死了。
有些花的雄蕊的花粉,是自动地落到本花的雌蕊上。
可是有些花却要靠外界的力量做媒介,把这花的花粉传递到那花的雌蕊上。
说是这样结成果实种子,要比较强健些呢。
所以多数花为了要得着强健的后代,使种族兴盛,都找媒人给自己做媒传递花粉。
花所请的媒人,有风,有水,有昆虫。
大概请昆虫做媒的花最多。
在昆虫媒人当中,顶顶受花欢迎、有名气的,是蜂、蝶、蛾三大望族。
花很懂得虫情世故,它知道昆虫决不肯白白地替它效劳。
它必定要备一份厚礼,才请得到媒人。
所以它特别制造了香甜的花蜜,作为酬谢媒人的筵席。
花恐怕昆虫不知道它有花蜜,还用了心计,装上艳丽的花冠,散出芬芳的香气,利用荚色芳香来招引昆虫上门。
这跟商店用大招牌、装霓虹灯招引顾客有些相像。
昆虫来到花里,就不客气地享用花备办的筵席。
吃这顿丰盛的筵席的时候,昆虫还带上一身花粉,就把花粉传送到别朵花的雌蕊上,完成它的使命。
1.花朵怎样才能结成比较强健的果实种子?
说法最准确的是( )
A.自动落粉
B.靠外界的力量传粉 C.请昆虫传粉
2.根据短文内容填空。
花朵可以找________、________、________等帮助传粉,其中本文重点介绍的媒介是________。
3.画线句子中的“大概”一词可以去掉吗?
说法正确的是( )
A.可以去掉,显得啰唆
B.不可以去掉,因为作者也不知道详情
C.不可以去掉,因为下面的内容只是作者的推测,显示了语言的准确性
4.短文把昆虫比成了________,这样写的好处是________。
5.花朵为了让昆虫传粉,做了哪些努力?
______________________________________________________。
24.阅读下文,完成下列小题。
掮枪的生活(节选)
叶圣陶
我当中学生的时候厉行军国民教育,所以我受过三年多的军事训练。
现在回想起来,那时掮枪的生活倒是颇有兴味的。
我们那时候掮的是后膛枪,上了刺刀,大概有七八斤重。
腰间围着皮带。
皮带上系着两个长方形的皮匣子,在左右肋骨的部位,那是预备装子弹的。
后面的左侧又系着刺刀的壳子。
这样装束起来,俨然是个军人了。
我们平时操小队教练、中队教练,又操散兵线,左右两旁的伙伴离得特别开,或者直立预备放,或者跪倒预备放,或者卧倒预备放。
当卧倒预备放的时候,胸、腹、四肢密贴着草和泥土,有一种说不出来的快感。
待教师喊出“举枪——放!
”的口令的时候,右手的食指在发弹机上这么一扳,更是极度兴奋的举动。
有时候我们练习冲锋,斜执着上了刺刀的枪,一拥而前。
不但如此,还要冲上五六丈高的土堆;土堆的斜坡很是陡峭,我们不顾,只是脚不点地地往上冲。
嘴里还要呐喊:
“啊!
——啊!
”宛然有千军万马的气势。
谁第一个冲到土堆的顶上,就高举手里的枪,与教师手里的指挥刀一齐挥动,犹如占领了一座要塞。
1.“我们”当时的装束是怎样的?
请你在短文中找出来。
2.短文第四自然段描写了“我们”( )的场景。
A.整理装束B.练习打枪C.练习冲锋D.练习队列
3.结合画线句子,你体会到了“我”当时怎样的感情?
____________________________________________
4.读新闻,回答问题。
近年来,我国青少年的体能现状让老师和家长们大跌眼镜:
仰卧起坐只能做3个,200米跑着跑着就晕倒了……为了强化学生的身体素质,很多学校采取了一系列措施,例如每天校园体育活动1小时,认真落实“三课、两操、两活动”。
请你写几句宣传语,呼吁同学们都来参加体育活动。
________________________________________________________
________________________________________________________
25.课内阅读。
这肥皂泡,吹起来很美丽,五色的浮光,在那轻清透明的球面上乱转。
若是扇得好,一个大球会分裂成两三个玲珑娇软的小球,四散分飞。
有时吹得太大了,扇(shān shàn)得太急了,这脆薄的球,会扯成长圆的形式,颤(chàn zhàn)巍巍的,光影零乱。
这时大家都悬着心,仰着头,屏住呼吸,——不久,这光丽的薄球就无声地散裂了,肥皂水落了下来,洒到眼睛里,大家都忽然低了头,揉出了眼泪。
1.给加点字选择正确的读音,用“√”画出来。
2.选文的作者是__________,她是现代著名的________、________。
我知道她的作品有《____________》《____________》《____________》等。
3.选文中表明肥皂泡又轻又透明的词语是______________,表明肥皂泡柔软娇弱的词语是__________。
4.你吹过肥皂泡吗?
你是怎么吹的?
说一说吧。
_____________________________
写作
26.按要求作文。
爱玩是孩子的天性。
你平时都喜欢玩什么呢?
哪次玩得特别开心、印象特别深刻?
请你回忆一下,然后写下来吧!
要求:
1.要表达出当时快乐的心情,语句要通顺、连贯。
2.书写工整,标点正确,尝试运用平时积累的好词佳句。
3.自拟题目,不少于250字。
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
27.习作园地。
题目:
我喜欢
要求:
1.先将题目补充完整,横线上可以填人,也可以填事物或者一处风景。
2.语句通顺,内容具体,300字左右。
____________________________________
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