人教课标版数学四年级上册期末测试复习题含答案解析.docx
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人教课标版数学四年级上册期末测试复习题含答案解析
2019-2020年人教课标版数学四年级上册
期末测试复习题(含解析)
一、细心读题,规范填写。
1.在3425087003中,4在()位上,表示();8在()位上,表示()。
这个数读作()。
2.我国“神舟十号”宇宙飞船在空中每小时飞行约二千八百万米。
“二千八百万”写作:
(),把它改写成用“万”作单位的数是()。
3.有一个九位数,最高位是5,千万位是8,个位是1,其余的各个数位都是0,这个数写作(),四舍五入到亿位约是()。
4.一个大型长方形园林,长2000米,宽1200米,它的面积为2400000(),合240()。
5.一个数和25相乘的积是15000,如果这个数缩小100倍,积变成()。
6.712÷42,除数可以看成()来试商,它的商是()位数。
7.两条平行线间可以画()条垂直的线段,这些线段的长度都()。
8.150°的角比直角大()°,比平角小()°。
9.下图中有()个平行四边形,()个梯形。
10.已知M×N=800,如果M乘20,N不变,那么积是();已知M÷N=80,如果M、N同时除以10,那么商是()。
11.两个数的商是350,如果被除数不变,除数扩大50倍,则商是()。
12.709□800≈709万,□里最大填();9□8003098≈10亿,□里最小填()。
13.根据△÷○=27写出下列算式的得数。
(1)27×○=()
(2)(△×3)÷(○×3)=()
(3)(△×3)÷○=()(4)△÷(○×3)=()
14.把1856400、2000002、1849965、10000000这四个数按从大到小的顺序排列。
()>()>()>()
15.一只平底锅上只能煎两条鱼,用它煎一条鱼需要4分钟,其中正反面各2分钟,那么,煎三条鱼至少需要()分钟。
二、火眼金睛,巧妙判断。
(正确的打“√”,错误的打“×”)
1.由八十、八十万和八十亿组成的数为800080080。
()
2.直线的长度是射线的两倍。
()
3.钝角一定比直角大,比直角大的角一定是钝角。
()
4.408÷68的商是一位数。
()
5.两个完全一样的梯形可以拼成一个平行四边形。
()
三、反复比较,众里挑一。
(把正确的序号填在括号里)
1.下面四个数中,读数时只读出一个0的数是()。
A.49000700B.4970000C.40900705D.40900700
2.在32°、110°、89°、90°、6°、91°、179°、180°和150°这些角中,钝角有()个。
A.1B.2C.3D.4
3.互相垂直的两条直线可以相交成4个()。
A.锐角B.直角C.钝角D.平角
4.60×□<492,□里最大能填()。
A.6B.7C.8D.9
5.下面四句话中,错误的是()。
A.平行四边形的四条边一定相等
B.平行四边形的对边平行且相等
C.长方形是特殊的平行四边形
D.平行四边形对角一定相等
四、一丝不苟,准确计算。
1.口算下面各题。
170×20=43×200=780÷30=403×89≈
2.列竖式计算。
320×26=64×458=392÷56=924÷84=
3.先用计算器算出前三个算式,再根据规律直接写出其他算式的得数。
9×7=()99×97=()999×997=()
9999×9997=()99999×99997=()
五、按要求画图。
1.过O点画射线AB的平行线。
再过O点画射线AC的垂线。
2.画两条相交的直线,要求其中一个夹角是145°。
3.用下面的线段做边画出完整的平行四边形。
4.在点子图上画一个等腰梯形,并画出一条高。
六、走进生活,解决问题。
1.在15公顷的荒地上开一个长1200米、宽50米的鱼塘后,还剩下多少公顷的荒地?
2.学校开展节约用水活动,前15天共节约用水180吨。
照这样计算,学校一年能节约用水多少吨?
(一年按365天计算)
3.小明走路的速度是每分钟58米。
(1)小明10:
00从家出发,10:
20到图书馆,小明家到图书馆的路程是多少米?
(2)小明放学回家要走多少分钟?
4.下表是文具店某一天的销售情况。
文具
单价/元
营业额/元
文具盒
14
112
钢笔
18
162
卷笔机
25
200
(1)这一天哪种文具的销售数量最多?
(2)根据这一天的销售情况,估计一个星期卖出这3种文具的总件数。
(3)如果学校用150元买钢笔,最多能买多少支?
(4)从上面的表格中,你还能提出哪些数学问题?
5.下面是育红小学教师的年龄记录(单位:
岁)。
3723262332242834234126272034
2722422445483440463725383727
(1)根据以上数据填写下面的统计表。
岁数
合计
20~29
30~39
40~49
人数
(2)教师年龄最小的是()岁,最大的是()岁,他们相差()岁。
(3)教师年龄在()范围内的人数最多。
(4)根据上表制成统计图。
参考答案
一、1.亿4个一亿万8个一万三十四亿二千五百零八万七千零三
解析这是一个十位数。
在数位顺序表中,从右往左数第9位是亿位,第5位是万位,数位上的数是几,就表示有几个这样的计数单位。
4在亿位,表示4个一亿;8在万位,表示8个一万。
读数时,先把数分级,从最高位读起。
这个数的亿级数字是34,读作:
三十四亿;万级数字是2508,读作:
二千五百零八万;个级数字是7003,读作:
七千零三。
所以这个数读作:
三十四亿二千五百零八万七千零三。
2.280000002800万
解析写数时从高位写起,这个数有两级,先写万级,再写个级。
万级是二千八百万,写作:
2800;个级上一个计数单位也没有,写作:
0000。
所以这个数写作:
28000000。
将整万的数改写成用“万”作单位的数时,将万后面的4个0省略,并在数字后加上一个“万”字。
3.5800000016亿
解析九位数的最高位是亿位,这个数的最高位是5,把5写在亿位上,把8写在千万位上,把1写在个位上,其他数位均用0占位,所以这个数写作:
580000001。
把580000001四舍五入到亿位时,要看千万位上的数字,千万位上的数字是8,8>5,根据四舍五入法,应向亿位进1。
4.平方米公顷
解析长方形面积=长×宽=2000×1200=2400000(平方米);10000平方米=1公顷,2400000平方米=240公顷。
5.150
解析一个因数不变,另一个因数除以几(0除外),积也除以几,15000÷100=150。
6.40两
解析如果除数的个位数较小(如1、2、3),常用“四舍”法把除数看作与它接近的整十数来试商。
除数是42,可以把42看成40来试商。
这是一道三位数除以两位数的除法算式,被除数的前两位是71,71大于除数42,所以它的商是两位数。
7.无数相等
解析在一条平行线上任取一点都可以向另一条平行线作垂线段,所以两条平行线间可以画无数条垂直的线段。
根据“端点分别在两条平行线上,且与平行线垂直的所有线段的长度都相等”,可以知道画出的这些垂直线段的长度都相等。
8.6030
解析1直角=90°,1平角=180°,150°-90°=60°,180°-150°=30°。
9.33
解析如图所示,可以将图形看作是由4个基本图形组成的。
平行四边形有:
①③、②③、③④,共3个。
梯形有:
①②③、②③④、①③④,共3个。
10.1600080
解析两个数相乘,一个因数不变,另一个因数乘几(0除外),积也乘几,所以800×20=16000。
被除数和除数同时除以一个相同的数(0除外),商不变。
11.7
解析被除数不变,除数和商的变化正好相反,除数扩大几倍,商则缩小几倍,所以350÷50=7。
12.45
解析709□800=709万,将709□800四舍五入到万位时,没有向万位进1,所以千位上的数应小于5,所以最大能填4;9□8003098≈10亿,将9□8003098四舍五入到亿位时,向亿位进1了,所以千万位上的数字应大于或等于5,最小能填5。
13.
(1)△
(2)27(3)81(4)9
解析根据因数的变化规律解题。
14.100000002000002185********965
解析10000000是一个8位数,1856400、2000002和1849965都是7位数,8位数>7位数,所以10000000最大。
在这三个7位数中,2000002的最高位百万位的数字是2,另外两个7位数的最高位数字是1,所以2000002比另外两个7位数要大。
1856400和1849965的百万位、十万位数字相同,1856400的万位数字是5,1849965的万位数字是4,5>4,所以1856400>1849965。
所以这四个数按照从大到小的顺序排列为:
10000000>2000002>1856400>1849965。
15.6
解析为了使需要的时间最短,争取让锅中每次都煎两条鱼。
先煎第一条鱼和第二条鱼的正面,需要2分钟;再煎第一条鱼的反面和第三条鱼的正面,需要2分钟;最后煎第二条鱼的反面和第三条鱼的反面,需要2分钟。
一共需要:
2×3=6(分)。
二、1.×
解析由八十、八十万和八十亿组成的数为8000800080。
2.×
解析直线没有端点,射线有一个端点,直线和射线的长度都是不能够进行测量的。
3.×
解析钝角一定比直角大,但比直角大的角不一定是钝角。
例如:
平角比直角大,但平角不是钝角。
4.√
解析这是一道三位数除以两位数的除法算式,被除数的前两位是40,比除数68小,所以商是一位数。
5.√
解析如图所示:
三、1.A
解析49000700读作:
四千九百万零七百,只读一个0;4970000读作:
四百九十七万,一个0也不读;40900705读作:
四千零九十万零七百零五,读三个0;40900700读作:
四千零九十万零七百,读两个0。
根据题意应选A。
2.D
解析大于90°小于180°的角是钝角,这些角中,钝角有:
110°、91°、179°、150°,共4个。
3.B
解析如果两条直线相交所构成的四个角中有一个角是直角,那么这两条直线互相垂直。
当两条直线相交时,每两个相邻的角都组成一个平角,1平角=180°,当有一个角是90°时,其他三个角也都是90°。
所以互相垂直的两条直线可以相交成4个直角。
4.C
解析492÷60=8……12.所以□里最大能填8。
5.A
解析平行四边形的对边相等,四条边不一定都相等。
四、1.340086002636000(估算结果不唯一)
解析17×2=34,170×20=3400;43×2=86,43×200=8600;78÷3=26,780÷30=26;403×89≈400×90=36000。
2.320×26=832064×458=29312
392÷56=7924÷84=11
解析三位数乘两位数的笔算方法,先用两位数个位上的数去乘三位数,得数的末位和两位数的个位对齐;再用两位数十位上的数去乘三位数,得数的末位和两位数的十位对齐;最后把两次乘得的积相加。
如果因数末尾有0,先把0前面的数相乘,再看两个因数的末尾一共有几个0,就在积的末尾写几个0。
三位数除以两位数的笔算除法,从被除数的最高位除起,先用除数试除被除数的前两位,如果它比除数小,再试除前三位。
除到哪一位,就在那一位上面写商。
3.639603996003999600039999600003
解析先计算前三个算式,9×7=63,99×97=9603,999×997=996003,得出规律:
第一个因数如果有n个9,第二个因数9的个数就是(n-1),有一个7;得数中9的个数也是(n-1)个,有一个6,0的个数也是(n-1)个,最后是数字3。
根据规律可直接写出其他算式的得数。
五、
解析把三角尺的一条直角边与已知射线AB重合,用直尺靠紧三角尺的另一条直角边,沿直尺移动三角尺,使三角尺原来和AB重合的直角边和O点重合,过O点沿三角尺的直角边画射线即可得到AB的平行线。
把三角尺的一条直角边与已知射线AC重合,沿射线移动三角尺,使三角尺的另一条直角边和O点重合,过O点沿三角尺的直角边向已知射线画垂线即可。
2
解析先画一条直线,在直线上找一点O,用量角器的中心与点O重合,0°刻度线与直线重合,在145°的刻度上点一点,过这个点和点O画一条直线即可。
3.
解析根据平行四边形对边平行且相等的性质作图。
4.
解析根据等腰梯形的特征,上、下底平行,两腰相等,梯形两底间的距离叫做梯形的高,梯形有无数条高,通常用三角尺的直角边过上底的一个顶点作下底的垂线段,可以画出梯形的一条高。
六、1.1200×50=60000(平方米)
60000平方米=6公顷15-6=9(公顷)
答:
还剩下9公顷的荒地。
解析先利用长方形面积公式计算出鱼塘的面积,并化为公顷作单位,再用荒地面积减去鱼塘的面积,即为剩下的荒地面积。
2.180÷15=12(吨)12×365=4380(吨)
答:
照这样计算,学校一年能节约用水4380吨。
解析要求学校一年能节约用水多少吨,先计算出每天节约用水多少吨。
用15天节约的水的吨数除以天数15,即得到每天节约用水的吨数。
用每天节约用水的吨数乘一年的天数,即可求出一年节约水的吨数。
3.
(1)10:
20-10:
00=20(分)
20×58=1160(米)
答:
小明家到图书馆的路程是1160米。
(2)696÷58=12(分)
答:
小明放学回家要走12分钟。
解析由路程=速度×时间可列式20×58,由时间=路程÷速度可列式696÷58。
4.
(1)文具盒:
112÷14=8(个)
钢笔:
162÷18=9(支)
卷笔机:
200÷25=8(个)
9>8=8
答:
这一天钢笔的销售数量最多。
解析利用公式“数量=总价÷单价”,分别计算出每种文具销售的数量,然后进行比较,数量最大的销售量最多。
(2)8+9+8=25(件)25×7=175(件)
答:
根据这一天的销售情况,估计一个星期卖出这3种文具的总件数为175件。
解析把
(1)中计算出的三种文具一天的销售量相加,得到一天的销售总量,用一天的销售总量乘一周的天数7,即可估计出一周的销售量。
(3)150÷18=8(支)……6(元)
答:
如果学校用150元买钢笔,最多能买8支。
解析直接利用公式“数量=总价÷单价”进行计算。
(4)根据这一天的销售情况,估计一个星期卖出最多的文具比最少的多多少?
(答案不唯一)
解析提出的问题合理即可。
5.
(1)281486
解析数出各年龄段的人数,填入统计表中即可。
(2)204828
解析找到教师年龄最小的岁数和最大的岁数,再求出他们的差。
(3)20~29
解析比较各年龄段教师的人数,得出教师年龄人数最多的范围。
(4)
解析根据统计表中的数据,在统计图中画出相应的直条即可。
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