七年级生物第二单元《生物体的结构层次》知识点.docx
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七年级生物第二单元《生物体的结构层次》知识点
七年级生物第二单元《生物体的结构层次》知识点
一、选择题
1.下列各项中,不属于器官的是( )
A.关节B.心脏C.骨胳肌D.血浆
【答案】D
【解析】
【分析】
细胞是除病毒以外,生物体结构和功能的最小单位,组织是由形态相似,结构、功能相同的细胞群联合在一起形成的,器官是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的,系统是由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起构成的。
【详解】
A.关节是由关节面、关节囊和关节腔三部分组成;关节面包括关节头和关节窝;是一种器官,不符合题意。
B.心脏外面的膜属于结缔组织膜,心肌属于肌肉组织,内外分布着丰富的神经和血管,神经属于神经组织,血管内的血液属于结缔组织,可见心脏是由这几种组织按照一定的次序结合在一起构成的一个器官,不符合题意。
C.一块骨骼肌外面的膜属于上皮组织,肌腹主要是肌肉组织,内外分布着丰富的血管和神经,两端的肌腱和血管内的血液属于结缔组织,神经属于神经组织,可见一块肌肉也是由几种不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的一个器官,不符合题意。
D.血浆是细胞间质,不属于器官,符合题意。
【点睛】
解答此题的关键是掌握器官的概念。
2.使用显微镜的正确步骤是()
①对光,看到明亮的圆形视野
②转动粗准焦螺旋,使镜筒缓慢下降
③放置玻片标本,用压片夹压住
④取出显微镜放在实验台上,安装镜头
⑤转动粗、细准焦螺旋,看清物像
A.①②③④⑤B.④①③②⑤C.④①②③⑤D.④③①②⑤
【答案】B
【解析】
【分析】
使用显微镜的正确步骤是取镜→安放→对光→观察→清洁→收镜。
【详解】
光学显微镜的使用步骤:
3.掐去植物枝条的顶端,这根枝条不能继续往上生长,是因为破坏了具有分裂能力的()
A.输导组织B.分生组织C.营养组织D.保护组织
【答案】B
【解析】
【分析】
植物体的主要组织:
分生组织、保护组织、输导组织、营养组织、机械组织。
【详解】
输导组织:
主要由导管和筛管组成,具有输送物质的功能,如根、茎、叶等处有运输水和无机盐的导管,也有运输有机物的筛管,A不符合题意;
分生组织:
由具有分裂能力的细胞构成。
其细胞的特点是:
细胞小,细胞壁薄,细胞核大,细胞质浓,具有很强的分裂能力,能够不断分裂产生新的细胞,再由这些细胞分化形成其他组织。
位于叶芽的生长点、根尖的分生区和茎的形成层。
掐去植物枝条的顶端,这根枝条不能继续往上生长,是因为破坏了分生组织,B符合题意;
营养组织:
根、茎、叶、花、果实和种子中都含有大量的营养组织,细胞壁薄,液泡较大,有储藏营养物质的功能;含有叶绿体的营养组织还能进行光合作用(例:
番茄果肉),C不符合题意;
保护组织:
根、茎、叶表面的表皮细胞构成,具有保护内部柔嫩部分的功能(例:
洋葱鳞片叶表面),D不符合题意。
【点睛】
解答此题的关键是理解掌握植物的组织类型、结构、分布和功能。
4.某科学家进行了如图所示的变形虫切割实验,下列分析错误的是( )
A.甲不能继续生长发育并繁殖后代
B.乙能继续生长发育并繁殖后代
C.若取出乙中细胞核,该细胞核也能继续发育成完整的个体
D.该实验证明了细胞核能控制细胞的生长发育等生命活动
【答案】C
【解析】
【分析】
细胞核是遗传物质储存和复制的场所,是细胞代谢活动和遗传特性的控制中心,在细胞中起决定性作用。
【详解】
A.细胞核是控制中心,甲没有细胞核,不能继续生长发育并繁殖后代,A正确。
B.乙具有细胞核,能继续生长发育并繁殖后代,B正确。
C.细胞核控制细胞的生长和发育,若取出乙中细胞核,只有细胞核不能继续发育成完整的个体,C错误。
D.细胞核是细胞代谢活动和遗传特性的控制中心,所以该实验证明了细胞核能控制细胞的生长发育等生命活动,D正确。
【点睛】
理解掌握细胞核的重要作用是解题的关键。
5.某同学在探究活动中,要观察到放大100倍的洋葱表皮细胞,你觉得他应选择的目镜和物镜的放大倍数分别是
A.目镜5倍,物镜10倍B.目镜10倍,物镜40倍
C.目镜5倍,物镜40倍D.目镜10倍,物镜10倍
【答案】D
【解析】
显微镜的放大倍数是物镜放大倍数和目镜放大倍数的乘积,某同学在探究活动中,要观察到放大100倍的洋葱表皮细胞,你觉得他应选择的目镜和物镜的放大倍数分别是目镜10倍,物镜10倍。
6.观察②把所要观察的载玻片放到载物台上,用压片夹压住,标本要正对通光孔。
⑥转动粗准焦螺旋,使镜筒缓缓下降,直到物镜接近载玻片。
眼睛看着物镜以免物镜碰到玻片标本。
⑤左眼向目镜内看,同时反向转动粗准焦螺旋,使镜筒缓缓上升,直到看清物像为止。
再略微转动细准焦螺旋④,使看到的物像更加清晰。
综上所述:
用显微镜观察标本时,正确的操作顺序是①③②⑥⑤④。
故选:
B。
【点睛】
解答此类题目的关键是掌握显微镜的操作步骤。
7.下列实验器材的选用,错误的是()
A.用显微镜观察葫芦藓植株的高度B.用放大镜观察桃花结构中的胚珠
C.用镊子夹几根水绵置于载玻片的水滴中D.用毛笔挑选切下的叶薄片放在载玻片上
【答案】A
【解析】
【分析】
(1)挑选叶切片用毛笔;
(2)观察桃花结构中的胚珠用放大镜;
(3)挑选水绵用镊子;
(4)用肉眼观察葫芦藓,用直尺测量植株的高度。
【详解】
A.用肉眼观察葫芦藓,用直尺测量植株的高度,A错误。
B.用刀片纵向剖开子房,用放大镜观察桃花结构中的胚珠,B正确。
C.挑选几根水绵,用镊子夹起置于载玻片的水滴中,C正确。
D.在培养皿内挑选最薄的材料,用毛笔挑起,放在载玻片上,制成临时切片,D正确。
【点睛】
熟悉常用实验器材的用途即可解答。
8.胃的蠕动能促进胃液与食物的混合,与此功能有关的主要组织是( )
A.上皮组织B.肌肉组织C.机械组织D.神经组织
【答案】B
【解析】
【分析】
人体的组织主要有:
上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织等。
【详解】
A.上皮组织由上皮细胞构成,具有保护、分泌等功能,如皮肤的上皮,小肠腺上皮,消化道壁的内表面等,A不符合题意。
B.肌肉组织主要由肌细胞构成,具有收缩、舒张功能。
如心肌、平滑肌等。
胃的蠕动功能主要有肌肉组织的收缩、舒张完成,从而促进胃液与食物的混合,B符合题意。
C.机械组织属于植物组织,C不符合题意。
D.神经组织主要由神经细胞构成,能够产生和传导兴奋,如大脑皮层,D不符合题意。
【点睛】
了解人体的组织及其作用是解题的关键。
9.胡萝卜、马铃薯、花生的可食用部分主要是植物体的哪个器官()
A.根、根、种子B.根、茎、果实
C.根、茎、种子D.根、果实、种子
【答案】C
【解析】
【分析】
一株完整的绿色开花植物体由根、茎、叶、花、果实和种子六大器官构成,根、茎、叶属于营养器官,花、果实、种子属于生殖器官。
【详解】
胡萝卜以肉质根作蔬菜食用;马铃薯食用的部分是茎;花生是种子为其食用部分。
故选:
C。
【点睛】
能够根据六大器官的特点,对食用部分做出正确的判断。
10.下图是用显微镜观察到的四种生物细胞临时玻片标本的视野,据图判断在制作临时玻片过程中盖片不当的是( )
A.
大肠杆菌B.
酵母菌
C.
草履虫D.
叶肉
【答案】B
【解析】
【分析】
盖盖玻片时,将盖玻片的一边先接触水滴,就会发现水滴会沿着盖玻片的边缘向两边散开,这时慢慢地把盖玻片放平,水就会从一侧均匀地赶向另一侧,从而把气泡赶出,不容易产生气泡。
【详解】
在制作临时玻片标本时,盖盖玻片一步很重要,要不然容易产生气泡,气泡与细胞重叠不易观察。
其正确操作是:
用镊子夹起盖玻片,让盖玻片的一边先接触载玻片的水滴,利用水的表面张力,缓缓的盖下时使水充满载玻片与盖玻片之间,不留气泡。
在四个选项中,选项B酵母菌的玻片标本中,出现了边缘整齐的黑色圆圈,可判定是出现了气泡,因此是盖玻片标本步骤不当造成的。
故选B。
【点睛】
解答此类题目的关键是理解掌握盖盖玻片的方法和目的。
11.关于构成一株兰花的结构层次由小到大的排列顺序,正确的是()
A.细胞、组织、器官、系统、兰花个体B.细胞、组织、系统、器官、兰花个体
C.细胞、器官、组织、兰花个体D.细胞、组织、器官、兰花个体
【答案】D
【解析】
【分析】
植物体的结构层次由小到大依次是:
细胞→组织→器官→植物体,据此回答。
【详解】
植物体结构和功能的基本单位是细胞,由细胞再组成组织,构成植物体的主要组织有:
保护组织、营养组织、输导组织、机械组织和分生组织。
不同的组织再组成器官,植物有六大器官:
根、茎、叶、花、果实和种子,由这六大器官直接构成整个植物体。
可见植物体的结构层次由小到大依次是细胞→组织→器官→植物体,因此,一株兰花的结构层次由小到大的排列顺序是:
细胞、组织、器官、兰花个体,D符合题意。
故选:
D。
【点睛】
只要熟练掌握了植物体的结构层次,即可正确解答本题。
12.下列有关草履虫的实验叙述正确的是
A.应在高倍显微镜下观察草履虫的运动
B.使用棉花纤维便于观察草履虫的运动
C.草履虫运动与1表示的结构无关
D.3表示的结构为草履虫的口沟
【答案】B
【解析】
【分析】
草履虫是单细胞动物,只由单个细胞组成,个体微小,全部生命活动在一个细胞内完成,一般生活在水中。
草履虫是纤毛虫,它的体表布满纤毛。
纤毛运动时不但可以使虫体在水中向前或向后游动,还可以使虫体以旋转方式高速游动。
图中1为纤毛、2口沟、3胞肛。
【详解】
A、应在低倍显微镜下观察草履虫的运动,错误。
B、草履虫在水中螺旋前进,游动较快,应使用棉花纤维便于观察草履虫的运动,正确。
C、纤毛的摆动是草履虫螺旋前进,草履虫运动与1纤毛有关,错误。
D、3表示的结构为草履虫的胞肛,是草履虫排泄的部位,错误。
【点睛】
本题考查草履虫的结构和功能
13.结构层次上,永春芦柑的果实于( )
A.细胞B.组织C.器官D.系统
【答案】C
【解析】
【分析】
细胞是除病毒以外,生物体结构和功能的最小单位。
组织是细胞分化的结果,细胞分化产生了不同的细胞群,每个细胞群都是由形态相似,结构、功能相同的细胞联合在一起形成的,这样的细胞群叫组织。
器官是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的。
根、茎、叶、花、果实和种子六大器官构成绿色开花植物体
【详解】
器官是由不同的组织按照一定的次序联合在一起构成的一个具有一定功能的结构。
永春芦柑的最外面是果皮,属于保护组织,里面的果肉等部分含丰富的营养物质,属于营养组织,可见芦桔是由不同组织构成的一个器官。
C正确。
故选:
C。
【点睛】
掌握细胞、组织、器官、植物体的概念是解题的关键。
14.下图为显微镜中的两个视野,其中图中黑点表示细胞甲为主要观察对象,当视野①转到视野②时,操作显微镜的正确步骤是
A.转动反光镜,选择平面镜
B.转动反光镜,选择凹面镜
C.向右下方移动玻片标本
D.向左上方移动玻片标本
【答案】D
【解析】
【分析】
在显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的物像,所以移动玻片标本时,标本移动的方向正好与物像移动的方向相反。
【详解】
在显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的物像,所以移动玻片标本时,标本移动的方向正好与物像移动的方向相反,如向右移动玻片标本,而在显微镜内看到的物像则是向左移动的,视野①中的物像位于左上方,要想把它移到视野中央,应该向左上方移动玻片标本,物像才向右下方移动移到视野中央。
故选D。
【点睛】
本题考查的是显微镜的使用,解答此题的关键是熟练掌握显微镜下的像是倒像。
15.下列属于器官的是( )
A.口腔上皮细胞B.胃C.一棵油菜D.心肌
【答案】B
【解析】
【分析】
人体的结构层次由微观到宏观依次是:
细胞→组织→器官→系统→人体,植物体的结构层次由微观到宏观依次是:
细胞→组织→器官→植物体。
与人体的结构层次相比,植物体的结构层次无系统。
【详解】
A.口腔上皮细胞属于细胞层次,不属于器官,A不符合题意。
B.胃是由不同的组织有机结合在一起,形成具有一定形态和消化功能的结构,属于器官,B符合题意。
C.一颗油菜是由根、茎、叶、花、果实和种子六大器官构成的一个完整的植物体,不属于器官,C不符合题意。
D.心肌是由形态相似,结构、功能相同的细胞联合在一起形成的细胞群,属于肌肉组织,D不符合题意。
故选:
B。
【点睛】
解此题的关键是理解掌握植物体和动物体的结构层次。
16.细胞分裂时,细胞核内的染色体变化是()
A.只进行复制B.先平均分配然后复制
C.只平均分配D.先复制然后平均分配
【答案】D
【解析】
【分析】
根据细胞分裂的过程分析解答。
【详解】
细胞核分裂时染色体变化最明显。
染色体复制,DNA也随之复制后形成形态和数目都相同的两份(加倍),然后平均分配到两个子细胞中,使得前后代细胞染色体数目相同(恒定),从而保证了后代遗传特性的稳定。
所以D正确。
【点睛】
解答此类题目的关键是熟记细胞核分裂时染色体经复制形成形态和数目都相同的两份后平分。
17.生物界中的动植物千姿百态,种类繁多,但构成它们结构和功能的基本单位是( )
A.细胞核B.组织C.细胞D.器官
【答案】C
【解析】
【分析】
除病毒以外,细胞既是生物生命活动的结构上的基本单位,又是功能上的基本单位。
【详解】
细胞既是生物生命活动的结构上的基本单位,又是功能上的基本单位。
从结构上看,植物按照由大到小的结构层次依次是由:
器官、组织、细胞组成的,动物按照由大到小的结构层次依次是由:
系统、器官、组织、细胞组成的,除病毒外,其它的微生物的组成的基本单位也是由细胞组成的。
从功能上看,细胞能独立的与外界进行物质交换,是代谢的基本单位,具有分裂、遗传的功能,是有机体生长发育的基础。
除病毒外,最小的生物体为单细胞生物。
故选C。
【点睛】
解题的关键是理解细胞是生物体的结构和功能的基本单位。
18.显微镜有如下目镜和物镜的组合,要使显微镜的视野最亮,应选取的组合是( )
A.5X,10XB.5X,40XC.10X,10XD.10X,40X
【答案】A
【解析】
【分析】
显微镜的放大倍数越大,视野就越小,亮度越暗,看到的细胞就越大,但看到的数目较少;显微镜的放大倍数越小,视野就越大,亮度越大,看到的细胞就越小,但看到的细胞数目就越多。
【详解】
A.显微镜的放大倍数:
5×10=50(倍);
B.显微镜的放大倍数:
5×40=200(倍);
C.显微镜的放大倍数:
10×10=100(倍);
D.显微镜的放大倍数:
10×40=400(倍);
因此显微镜放大倍数最小的是A.50倍,所以视野中细胞数目最多,视野最亮。
故选:
A。
【点睛】
解答本题的关键是理解显微镜的放大倍数与视野亮度之间的关系。
19.图中①②表示物镜长度,③④表示目镜长度,⑤⑥表示物镜与玻片之间的距离。
为了获得最小的物像,应选择的镜头组合是()
A.①③⑤B.②④⑥
C.①④⑥D.②③⑤
【答案】C
【解析】
【分析】
物镜长短与放大倍数呈正向量,目镜长短与放大倍数成相反关系,物镜倍数与装片的距离是相反关系。
目镜越长,放大的倍率就越低。
物镜越长,放大的倍率越大。
形成清晰物像时,显微镜的放大倍数越大与物镜和玻片的距离越小,视野中看到的细胞数目越少;反之,形成清晰物像时,显微镜的放大倍数越小与物镜和玻片的距离越大,视野中看到的细胞数目越多。
【详解】
物镜长短与放大倍数呈正向量,目镜长短与放大倍数成相反关系,物镜倍数与装片的距离是相反关系。
目镜越长,放大的倍率就越低。
物镜越长,放大的倍率越大。
形成清晰物像时,显微镜的放大倍数越大与物镜和玻片的距离越小,视野中看到的细胞数目越少;反之,形成清晰物像时,显微镜的放大倍数越小与物镜和玻片的距离越大,视野中看到的细胞数目越多。
因此,根据题意可知,需要获得最小物像,则显微镜的放大倍数最小,应选用低倍镜组合,即①物镜最短,目镜最长④,而物镜与载玻片距离最长⑥。
故选C。
【点睛】
本题考查了显微镜的工作原理和操作的知识,解题关键是考生能够识记物镜、目镜、物镜与载玻片距离的长短与放大倍数之间的关系。
20.下图表示细胞发生的一系列变化,下列叙述正确的是( )
A.过程①中细胞质先平均分成两份
B.经过过程②遗传物质发生了改变
C.过程①是细胞生长,过程②是细胞分化
D.A、B、C代表细胞分化形成的不同组织
【答案】D
【解析】
【分析】
(1)细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞。
分裂时,细胞核先由一个分成两个,随后,细胞质分成两份,每份各含有一个细胞核。
最后,在原来的细胞的中央,形成新的细胞膜,植物细胞还形成新的细胞壁。
于是一个细胞就分裂成为两个细胞。
(2)细胞分化形成了不同的细胞群,我们把形态、结构、功能相同的细胞群称之为组织,因此细胞分化的结果是形成组织。
【详解】
过程①由一个细胞变成两个细胞,是细胞分裂过程。
分裂时,细胞核先由一个分成两个,A错误;过程②形成了不同的细胞群,是细胞分化的过程。
细胞分化过程中,遗传物质没有发生改变,B错误;过程①是细胞分裂,过程②是细胞分化,C错误;过程②形成了不同的细胞群,形态、结构、功能相同的细胞群称之为组织,所以A、B、C代表细胞分化形成的不同组织,D正确。
【点睛】
理解掌握细胞分裂和分化的知识是解题的关键。
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