七年级名著.docx
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七年级名著
《繁星》《春水》:
母爱·童真·自然
是冰心在印度诗人泰戈尔《飞鸟集》的影响下写成的诗集。
内容包括对母爱与童真的歌颂,对大自然的崇拜和赞颂,对人生的思考和感悟等等。
相关练习:
1、冰心,中国现代文学史上第一位著名女作家,她一步入文坛,便以宣扬“爱的哲学”著称。
2、“墙角的花,你孤芳自赏时,天地便小了!
”这一哲理性名句出自冰心的作品《繁星》。
冰心还“为诗人歌德九十年纪念”作了一首诗是《向往》。
3、总的说来,《繁星》、《春水》大致包括三个方面的内容:
一是对母爱与童真的歌颂;二是对大自然的崇拜和赞颂。
三是对人生的思考和感悟。
4、《繁星》、《春水》诗集表现了:
母爱、童真、自然三大主题,这三大主题构筑了冰心思想内核“爱的哲学”。
冰心小诗中的母爱往往有双重内涵:
一是母爱对诗人的浸润,二是诗人对母爱的深情颂赞。
5、《繁星》、《春水》是冰心在印度诗人泰戈尔《飞鸟集》的影响下写成的。
在艺术上兼采中国古典诗词和泰戈尔哲理小诗之长,善于捕捉刹那间的灵感,以三言两语抒写内心的感受和思考,形式短小而意味深长。
6、冰心原名谢婉莹,诗集《繁星》、《春水》是人们公认的小诗最高成就,被茅盾称为“繁星格”、“春水体”。
7、“母亲啊,天上的风雨来了,鸟儿躲到他的巢里;心中的风雨来了,我只躲到你的怀里”这诗句出自福建长乐(籍贯)的冰心(作家)写的《繁星》(篇名),诗人以生动的比喻,把母爱之情传达出来,写得情真意切,感人肺腑。
8.“成功的花,人们只惊羡她现时的明艳!
然而当初她的芽儿,浸透了奋斗的泪泉,洒遍了牺牲的血雨。
”这是一首哲理小诗。
诗人把成功比喻为“花”把起步阶段比喻为“芽儿”,把奋斗的艰辛比喻为“泪泉”,把自我牺牲比喻为“血雨”。
诗人想告诉我们的是:
不要只看到者无比荣耀的一瞬间,还要看到成功者为之努力、为之奋斗的过程,从而激励自己,也积极地去付出,奔着那个成功的目标奋进。
《童年》:
在苦难中长大(前苏联作家高尔基)
主要内容:
小说讲述阿廖沙三岁到十岁的童年生活。
从“我”随母亲去投奔外祖父写起,到外祖父叫“我”去“人间”混饭吃结束,生动再现了19世纪七八十年代俄罗斯下层人民的生活状况。
如写“我”刚到外祖父家时见舅舅们为争夺家产而争吵斗殴的情景,批判了小市民的自私残暴;写“我”在母亲死后与外祖母相依为命的一段生活,作者刻画了外祖父的贪婪吝啬,外祖母的宽厚善良等等
阅读感受:
读来令人感到悲哀但不过于沉重,使人在黑暗中看到光明,在邪恶中看到善良,在冷酷无情中看到人性的光芒,在悲剧的氛围中感受到人们战胜悲剧命运的巨大力量。
相关练习:
1、《童年》最基本的主题之一是:
阿廖沙的成长。
鞭挞俄国国民的小市民习气是作者创作这部作品的第一主题。
2、《童年》讲述的是阿廖沙三岁到十岁这一时期的童年生活。
生动地再现了俄罗斯19世纪七八十年代下层人民沉重的生活状况,批判了小市民的自私残暴。
3、童年刻画了众多的人物形象,外祖父是一个吝啬、贪婪、专横、残暴的人,经常毒打外祖母和孩子们,狠心地剥削手下的工人。
外祖母慈祥善良、聪明能干、热爱生活,对谁都很忍让,有着圣徒一般的宽大胸怀,“我”(阿廖沙):
逐渐成长为一个坚强、勇敢、正直和充满爱心的人,舅舅们却贪婪恶毒。
作品中,乐观纯朴的小茨冈,正直的老工人格里戈里,献身于科学的知识分子“好事情”都给主人公以力量和支持。
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4、高尔基被列宁称为“无产阶级艺术的最杰出的代表”的作家,他的自传体三部曲是《童年》、《在人间》、《我的大学》。
5、《童年》中塑造的阿廖沙形象是俄国千百万劳动者走向革命、走向新生活的具有普遍意义的艺术典型。
6.在如此艰难困苦、令人窒息的环境里,阿廖莎为什么没有被压垮或变坏,反而成长为一个坚强、勇敢、善良的人?
你从中得到什么启示?
答:
因为他的身边不乏温暖与光明。
以外祖母为代表的另外一些人,另外一种生活,给阿廖沙以力量和支持,使他在黑暗污浊的环境中仍然保持着生活的勇气和信心。
启示:
不管处在什么环境,一定要树立正确的人生观,做一个对社会有用的人。
《昆虫记》谱写昆虫生命的诗篇
1.法国有一个人耗尽了一生的精力来研究昆虫,并专为昆虫写出了十卷大部头的书,这个人是法布尔;这本书是《昆虫记》,这本书又译为《昆虫物语》或《昆虫学札记》,被誉为“昆虫的史诗”。
我们学过其中的一篇课文叫做《绿色蝈蝈》。
本书真实地记录昆虫的生活,还透过昆虫世界折射出社会人生,全书充满了对生命的关爱之情,充满了对自然万物的赞美之情。
2.《昆虫记》的主题:
谱写昆虫生命的诗篇。
3.假如你要向朋友推荐《昆虫记》,请说说推荐的理由。
答:
《昆虫记》是法国杰出昆虫学家、文学家法布尔的传世佳作,亦是一部不朽的著作。
它熔作者毕生研究成果和人生感悟于一炉,以人性观照虫性,将昆虫世界化作供人类获得知识、趣味、美感和思想的美文。
《伊索寓言》生活的智慧、想象的魅力
《伊索寓言》原名为《埃索波斯故事集成》,是古希腊民间流传的讽喻故事,经后人加工,成为现在流传的《伊索寓言》。
《伊索寓言》是一部世界上最早的寓言故事集,也是是古希腊的精神象征。
《伊索寓言》大多是动物故事,以动物为喻,教人处世和做人的道理。
《伊索寓言》中的动物除了有些动物外,一般尚无固定的性格特征,例如狐狸、狼等,有时被赋予反面性格,有时则受到肯定,通过把动物拟人化来表达作者的某种思想。
《狐狸和山羊》告诫人们做好事也要看对象,以免上当受骗;《农夫和蛇》的故事劝告人们不要对敌人仁慈;《狗和公鸡与狐狸》告诉人们要善于运用智慧,战胜敌人;在《狮子与鹿》、《捕鸟人与冠雀》、《两个锅》等故事里,作者揭露出当政权掌握在贪婪残暴的统治者手中时,贫苦的人是不可能平安地生活下去的。
蚂蚁和蝉
冬天,蚂蚁翻晒受潮的粮食,一吸饥饿的蝉向他乞讨。
蚂蚁对蝉说:
"你为什么不在夏天储存点粮食?
"蝉回答说:
""那时我在唱悦耳的歌曲,没有工夫。
"蚂蚁笑着说:
"如果你夏天唱歌,冬天就去跳舞吧。
"
寓意为:
好逸恶劳的人的结局往往是可悲的!
《两只口袋》:
普罗米修斯创造了人,又在他们每人脖子上挂了两只口袋,一只装别人的缺点,另一只装自己的。
他把那只装别人缺点的口袋挂在胸前,另一只则挂在背后。
因此人们总是能够很快地看见别人的缺点,而自己的却总看不见。
这故事说明人们往往喜欢挑剔别人的缺点,却无视自身的缺点。
驴和狼
驴在牧场上吃草,看见狼向他冲来,便装出瘸腿的样子。
狼来到跟前,问驴是怎么瘸的。
驴说:
"过篱笆的时候,扎了腿。
"劝狼先把刺拔出来,然后吃他,免得吃的时候卡住喉咙。
狼信以为真,便举起驴腿,聚精会神地察看。
驴用蹄子对准狼的嘴一踹,把狼的牙齿踹掉了。
狼吃了苦头,说道:
"我真是活该!
父亲教我当屠户,我为什么偏要行医呢?
"
寓意:
面对像狼一样的凶残、狡猾的人,我们不要害怕,也不必惊慌,要学会沉着应付。
《乌龟与鹰》:
乌龟看见鹰在空中飞翔,便请求鹰教他飞行。
鹰劝告他,说他不能飞行。
可乌龟再三恳求,鹰便抓住他,飞到高空,然后将他松开。
乌龟落在岩石上,被摔得粉身碎骨。
这故事说明,那些好高骛远,不切实际的人必将失败。
马和驴
某人有一匹马和一头驴,在旅途中,驴对马说:
“你如果肯救我一命,请分担一点我的负担。
”马不听。
驴精疲力竭,倒下死了。
主人把所有的货物,连同那张驴皮,都放在马背上。
马哭着说:
“真倒霉!
我怎么这样不幸?
我不肯分担一点负担,却驮上了所有的货物,还加上这张皮!
”
寓意:
那些精打细算且不帮助他人的人,最后必将害人害己。
狐狸和狗
狐狸偷偷地溜进羊群里,抱起一只羔羊,假惺惺抚摸着他。
狗问狐狸在干什么,他说:
“我在逗他,与他玩耍呢。
”狗又说:
“现在你若不放下这小羊,我将叫你尝尝狗的抚摸。
”
寓意:
对于像狐狸一样狡猾的人,我们不能有丝毫的善意,要以牙还牙。
衔肉的狗
狗衔着肉渡过一条河。
他看见水中自己的倒影,还以为是另一条狗叼着一块更大的肉。
想到这里,他决定要去抢那块更大的肉。
于是,他扑到水中抢那块更大的。
结果,他两块肉都没得到,水中那块本来就不存在,原有那块又被河水冲走了。
寓意:
教导人们不要太贪婪。
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