Unit4Donteatinclass导学案.docx
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Unit4Donteatinclass导学案
Unit4Don'teatinclass.导学案
(period1)
【学习目标】
1、掌握10个单词:
rulearrivebeontimehallwayhalldininglistenlistentofightsorryoutside
2、掌握并灵活运用句型:
Whataretherules?
Don’tdosth.Wecan(not)dosthWemustdo/be
3、能应用所学知识进口语交际
【预习指导】自我预习:
一、扫清障碍
根据音标读出1a---1c的单词,并记住。
二、课本预习:
一、熟读1a的词组并翻译成汉语:
1.Don’tarrivelateforclass.2.Don’truninthehallway.
3.Don’teatintheclassroom.4.Don’tfight.。
5.Don’tlistentomusicintheclassroomorthehallway.
熟读1a并根据图中的信息填空
组织1c对话。
(二)预习效果检查。
1写出并读出下列单词和短语:
校规迟到听音乐和他打架
inthehallwayDon’tfight.listentomusicarrivelateforclass
2,预习课本p19,找出其中的短语和重要句型
1不要在走廊里跑______________________
2不要上课迟到___________________________
3不要在教室里吃东西___________________
4不要在教室里或走廊里听音乐_____________
5不要打架______________6戴帽子_______________
7在餐厅吃饭_______________8听音乐________________
9你校的规则是什么?
________________
【课内学习】
一、教材处理:
1.检查1a的预习效果。
(熟练掌握1a中的词组)
2.放录音让学生听1b,跟读,朗读听力材料。
3.检查答案。
4.检查3c对话情况。
学生背诵此对话,然后结合1a图画两人一组自编对话。
5,展示成果,小组对话表演。
二合作探究:
1.arrivelatefor=belatefor做某事迟到。
arrivelatefor侧重到达的时间晚,belatefor侧重于状态。
2.fight的用法:
1)v.打架,争吵,过去式是__________________
①fightfor….为…而战:
我们正为自由而战。
_____________________________
②fightagainst….与…对抗:
不要与他们对抗。
___________________________
③fightwith….与…争斗/打架;与…并肩作战:
不要和同学打架。
_______________________
2)n.打架:
haveafight打架。
3.语法(祈使句)
1.)含义:
祈使句是用来表示请求、命令、叮嘱、号召或者劝告等的句子,这类句子的主语常是第二人称you,也就是听话者,因而you常省去
2.)注意:
祈使句的开头是动词原形。
如:
小心!
_______________在这等我!
________________________
3.)祈使句的否定形式多以do not(常缩写成don't)开头,再加上动词原形。
上学别迟到。
别打架!
_____________________不要向窗外看。
_______________________
Youcaneatintheclassroom.(改为否定句)___________________________________
改为一般疑问句)___________________________________
2.arrivelatefor...课本原文:
late,意为“迟,晚”。
arrivelatefor+n=belatefor+n意为“对…迟到”例如:
上课别迟到。
____________________________上学别迟到。
_________________________
学习成果展示(30分)完成时间15分钟
一根据首字母或汉语提示写单词。
1.Therearemanyrinmyfamily.
2.Wecan’trunafterothersinthe(走廊).
3.Jim,don’t(打架)withyourclassmates.
4.It’ssnowingnow.Don’tgo(外面).
5.Allthestudentsaresittinginthec(教室),listeningtotheteacher.
二按要求完成句型练习
1.连词成句:
please,don’t,in,talk,loudly,class__________________________
2连词成句:
not,he,fly,can,a,kite___________________________________
3.(填空)___________(notarrive)lateforclass.
4.(填空)Hecan’t_________(understand理解)theideanow.
5.(填空)__________(notread)inthesun(太阳)。
6(填空)_________(notplay)ontheroad.It’sdangerous(危险)。
三,根据示范来进行祈使句操练
A:
Eatintheclass.B:
Don’teatintheclass.
A:
Fightintheclassroom.B:
.
A:
Runinthehallways.B:
.
A:
Arrivelateforclass.B:
.
A:
Listentomusicintheclassroom.B:
.
【总结反思】在本节课中你还有什么不明白的问题,还有什么没有掌握的知识,请记录下来,找机会询问同学或老师。
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
Unit4Don’teatinclass
(period2)
【学习目标】
1、掌握本节课的6个单词:
outsidewearimportantbringuniformquiet
2、能根据听力材料完成听力任务
3、学习情态动词can表示许可的肯定句、否定句、一般疑问句及肯定、否定回答。
4,学习情态动词haveto与must的用法
【预习指导】自我预习:
一、扫清障碍
根据音标读出2a---4e的单词。
二、课本预习:
熟读2a并完成填空,熟读并翻译2e和grammarfocus
组织2d对话。
三,预习效果检查。
一、复习背诵1a校规
1不准在走廊追逐。
______________________2,不准在教室吃零食。
___________________
3,不能在教室里听音乐。
______________________4,不能打架斗殴。
__________________
二、预习检测自学本节课单词并小组记忆单词,做到会读知意。
写出下列词组
1.在外面听音乐___________________2.在音乐室听音乐___________________
3.在走廊里听音乐___________________4.在教室里吃东西___________________
5.在餐厅里吃东西___________________6.在外面吃东西___________________
7.打扫教室___________8.穿制服_________________9.穿运动鞋___________________
【课内学习】
一、教材处理:
1.检查2a的预习效果。
2.放录音让学生完成2a,并跟读。
3..听录音完成2b并朗读听力材料。
4,学生学习并熟读2d对话,然后两人一组自编对话。
5,展示成果,小组对话表演。
二、组内探讨:
Canwebringmusicplayerstoschool?
怎样用英语回答。
Wemustbeontime.与Wehavetobeontime.有区别没有?
三,要点总结
1.动词can的用法can为情态动词,情态动词不表示动作或状态,不能独立做谓语,后必须接_______。
can 和大部分情态动词一样,在否定句中,直接在can后加上______,在疑问句中,放到主语前面,并且没有人称和数的变化。
如:
(1)表示能力,"会""能"如:
你会弹吉他吗?
我不会说英语。
他会跳舞。
(2)表示允许、许可,"可以"、"能"(在这一课中新学的词义)情态动词,can 和大部分情态动词一样,在否定句中,直接在can后加上,在疑问句中,放到主语前面,并且没有人称和数的变化。
2,情态动词have to 的用法,意思是"必须、不得不",它侧重于客观上的必要和外界的权威。
nothaveto意思是“不必”与其他如:
翻译下列句子。
Wehavetowearauniformintheschool.
Hehastowearauniformintheschool.
DoesEmilyhavetodoherhomeworkafterschool?
Wedon'thavetowearauniformintheschool.
(1)结构:
主语++动词原形+(一般现在时,主语是第三人称单数时,用;句子是过去时,用.)
(2)否定形式:
主语++动词原形+其他(一般现在时,主语是第三人称单数时,用 句子是过去时,用)
(3)疑问句:
Do (或)+主语+have to +动词原形+其他
如强调主观上认为有义务,有必要做某事,要使用must,有时两者可互换。
如
我们在学校必须努力学习。
.
Hehastodohishomeworkatschool.(变成否定句)
Atschool,wemustcleantheclassroom.(改为同义句)
Atschool,wecleantheclassroom.
Atschool,wehavetocleantheblackboardatschool.(对划线部分提问)
______________wehaveto_______atschool?
学习成果展示(32分)
完成时间15分钟
(一)、翻译句子
]1.请听我说。
2.安静!
3.不许在走廊里奔跑。
4.不许在教室里吃东西。
(二).单项填空
1,Thestudentshavetowear_______uniform.
A.a B.an C.the D./
2,Whatrules_______youhavetoobey(服从)?
A.areB.isC.doD.does
3,We_______eatintheclassroom,becauseit’simpolite(不礼貌)totheteachers.
A.canB.can’tC.mustD.need
4,Ifyouarrivelate_______school,youmustsay_______toyourteacher.
A.for;thanksB.for;sorryC.to;sorryD.in;thanks
5,— Canwehangout(闲逛)intheevening?
—_______.
A.Yes,theycanB.Yes,wecan’t C.No,youcan’t D.No,wecan
6,Herbikeisbroken(坏了).She_______walktoschool.
A.havetoB.hastoC.hasD.Is
7,Mymothersaidtome,“Tom,_______inbed.”
A.notreadB.doesn’tread C.don’treadD.notreading
8,Don’tlisten_______musicintheclassrooms_______thehallways.
A./;AndB./;andC.or;andD.to;or
(三)翻译句子
1.上体育课我们必须穿运动鞋。
2.我们可以在餐厅吃东西,但是不可以在教室里吃。
3.他必需穿校服。
4.我们可以在外面听音乐吗?
【总结反思】在本节课中你还有什么不明白的问题,还有什么没有掌握的知识,请记录下来,找机会询问同学或老师。
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
Unit4Don’teatinclass
(period3)
【学习目标】
1.掌握本节课的6个单词:
outgooutpracticedishdothedishesbefore
2.熟练运用must,haveto以及它们的句式变化。
掌握句型:
Wemustbeontime.
Wehavetobequiet.
Doyouhavetogettoschoolbefore7:
20?
Doeshehavetowearauniformatschool?
【预习指导】自我预习:
一、扫清障碍
根据音标读出本节课-的单词。
二、课本预习:
熟读Grammarfocus,复习本单元的重要句型.
学习3a并完成练习,谈校规
运用本单元句型完成3b
三,预习效果检查。
完成句子
1.你们学校有什么规定?
Whataretheyourschool
2.请勿在走廊上追逐也不要上课迟到。
Don’trunanddon’tlateforclass.
3.我们可以在学校吃东西吗?
Canweinschool?
4.我们可以在食堂吃东西但不可以在课室吃。
Wecaneatinthe_____,butwecan'teat.
5.你们必须在学校穿制服吗?
是的,我们要穿。
Doyouwearauniformatschool?
Yes,_____________.
6.我们还有什么必须得做吗?
你们必须打扫课室。
Whatdowehavetodo?
Youhaveto
【课内学习】
一、教材处理:
1.检查预习效果学生口译听到的句子(Grammarfocus)
2.完成3abc的练习,
展示成果,小组对话表演。
4.听力练习,完成SectionB1abcd,
二、组内探讨:
要点总结
Doyouhavetowearauniformatschool?
?
1.haveto为固定短语,意为“不得不”,强调由客观原因造成不得不去做某事,有各种时态和人称变化,在变否定句和疑问句时借助动词do,does,did。
Eg:
你不必天天来。
你在学校是不得不穿校服吗?
-是的,我们是。
不,我们不是。
--
2.注:
must也意为“必须,应该,不得不”,强调由于主观原因一定要做某事,只用于一般现在时,没有时态和人称的变化,在否定句中或作否定回答时用needn’t。
Eg:
你必须先在就完成家庭作业。
-我现在必须回家吗?
-是的,你必须回家。
/不,你不必。
-
学习成果展示(30分)
完成时间15分钟
一,按要求改写句子。
1.IcansingthissonginEnglish.(变成否定句)
2.Eatfoodintheclassroom.(变成否定句)
3.Hehastodohishomeworkatschool.(变成否定句)
4.YoucanwatchTVaftersupper.(变成祈使句)
5.Theycanplaybasketballafterschool.(变成一般疑问句)
6.MrKinghastostayathome.(变否定句)
二,单选:
1.-Whyareyouwalkingsofast?
BecauseIgethometodomywork.
A.haveB.gotoC.havetoD.hasto
2.Yougoinahurry(匆忙).There’senoughtimeleft.
A.havetoB.hadn’tC.don’thavetoD.mustn’t
3,Sorry,Ican’titinEnglish.IcanonlyChinese.
A.speak,talkB.say,tellC.say,speakD.talk,say
4.-Canyoucookdinner?
.It’seasy.
A.No,Ican’tB.Yes,IcanC.No,IcanD.Yes,Ineed
三,用方框中的此完成对话,每空一词
do,watch,into,have,can’t,like,listen,clean,can,don’t
A:
Doyouyournewschool?
B:
Yes.It’sagoodschoolandtherearemanyrules.
A:
Really?
yougooutonschoolnights?
B:
Yes,wecan.Butweeatinclass.Andwecan’tarrivelateforclass.
A:
Doyoutowearuniforms?
B:
No,wehavetodothat.Butwehavetotheclassroomeveryday.Wecangotheclassroomwithouttheteacher.Wecan_tomusicoutside.
A:
CanyouTVafterschool?
B:
No,we.Wehavetothehomework
【总结反思】在本节课中你还有什么不明白的问题,还有什么没有掌握的知识,请记录下来,找机会询问同学或老师。
Unit4Don'teatinclass.
(period4)
【学习目标】
1.掌握本节课的15个单词:
makebeddirtykitchenmorenoisyrelaxreadterriblefeelstrictbestrict(withsb)rememberfollowfollowtherulesluck
2.学习阅读方法,根据问题查找有用信息。
3,掌握句型:
Therearetoomanyrulers!
Afterdinner,Icannotrelaxeither.
【预习指导】自我预习:
一、扫清障碍
根据音标读出P15的单词。
二、课本预习:
1,熟读Grammarfocus,复习本单元的重要句型.
2,阅读文章了解其中反映的信息,熟读文章。
三,预习效果检查。
快速阅读3a,找出下列词组:
1.太多的规定2.不得不3.早餐后
4.在学校期间的晚上5.整理床铺6.做作业
7.在周末8.看电视9.上床睡觉
10.制订规则
阅读P23页的2b并回答问题:
1.Whyisn’tMollyBrownhappy?
2.Whatcan’tshedoinclass?
3.Whendoesshehavetobeinbed?
4.WhatdoesshehavetodobeforeshecanwatchTV?
5.Whycan’tMollyplaybaseballafterschool?
【课内学习】
一、教材处理:
1.检查预习效果。
A,读熟单词,B,检查预习思考题C,完成2c练习
二、组内探讨与要点总结
1.Ihavetoomanyrulesinmyhouse.
1)many一般修饰,表示“许多的”,前面加副词too,则表示“太多的”。
toomany后要跟可数名词复数。
如:
她有太多的问题要问。
2)toomuch意为“太多的”但用来修饰不可数名词。
如:
我们有太多的家庭作业要做。
toomuch意为“太多”,作adj.,修饰不可数名词也可作副词修饰动词。
muchtoo意为“太,简直”,相当于very,只作adv.修饰形容词和副词。
toomany意为“太多”,只作adj.修饰可数名词复数。
2.Ican’twatchTVonschoolni
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