部编版小学六年级下册小升初语文模拟卷三附答案.docx
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部编版小学六年级下册小升初语文模拟卷三附答案
2020部编版小学六年级下册小升初语文模拟卷三
班级姓名成绩
一.填空题(共6小题,满分39分)
1.看拼音,写词语。
tiàoyuè
kuānkuò
cāngying
zhélǐ
jūnyún
yánsù
qīngxī
liànxí
shuāidǎo
bózi
2.给下面的生字加上“扌”,写出表示动作的词语,填入括号里。
莫屋率垂臽殳
盲人 象
胸顿足
跤能手
手言和
能 会算
石问路
3.选词填空
因为……所以……;如果……就……;即使……也……;不但……而且……
(1) 你骑在人民的头上, 人民把你摔垮。
(2) 你骑在人民的头上,人民 会把你摔垮。
(3) 你骑在人民的头上,你 不会得意太欠。
4.老农在诉说着过去的辛酸往事。
(用修改符号修改病句)
5.按要求写句子。
(1)我们走进颐和园。
(扩句)
(2)记住“只拣儿童多处行”,是永远不会找不到春天的!
(改成肯定句)
(3)这样竟会春光饱满地灿烂和(连词成句并加上标点)
6.积累填空。
(1)《六月二十七日望湖楼醉书》一诗中把天气由骤雨到晴朗前转变之快描绘得令人神清气爽,眼前陡然一亮,境界大开的诗句是:
, 。
(2)方鼓琴而志在太山,锺子期曰:
“善哉乎鼓琴, ”。
(3) ,花木成畦手自栽。
(4)无情未必真豪杰, 。
(5)九曲黄河万里沙, 。
(6)等闲识得东风面, 。
(7) ,视死忽如归。
(8)开轩面场圃, 。
(9)她仿佛也看到了,看到了她从来没有看到过的景象, 。
二.语言表达(共1小题,满分6分,每小题6分)
7.口语交际
“眼睛是心灵的窗口”,我们要保护好自己的眼睛。
但是现如今随着电子设备的发展,人们经常用眼过度,越来越多的学生成为近视眼,影响了身体健康。
班里有位同学每天晚上玩手机玩到很晚,家长十分焦虑。
如果让你来劝解这位同学,你会说些什么?
三.现代文阅读(共2小题,满分25分)
8.课外阅读。
太阳花是一种草本植物花。
它的茎是淡红色的,很粗,就靠它吸收地下的养分供花生长。
它的叶子很小很小,弯弯的,就像一个没有熟的小香蕉。
它的花也很小,有红色的、黄色的,还有白色的。
它的花既比不上水仙清雅,也不如君子兰高贵,平常极了。
太阳花的生命力很强。
听爸爸说,太阳花不要根也能栽活。
我起初不相信,拔起一株太阳花剪掉它的根,插进花盆里做实验。
过了几天,我拔起那株花,它的底部已经长出了三四根胡须似的小根。
太阳花还耐旱。
有一次,一连好几天我忘了给月季花和太阳花浇水。
月季花已失去了昔日的娇艳。
太阳花却仍旧精神抖擞,并向月季花微微点头,好像在笑月季花的娇嫩。
太阳花无私地奉献着自己的一切,而它向人们要求的却极少极少。
一捧泥土,一束阳光,它就能开花,就能吐香,就能给大地增添生机。
(1)用“”画出文中比喻句,写出用 比喻 。
(2)用“”画出第2、3自然段的中心句。
(3)仔细读短文,判断选择,对的打“√”,错的打“×”。
①太阳花不要根也能栽活,可见它的生命力很强。
②太阳花是一种木本植物花。
③“它的花既比不上水仙清雅,也不如君子兰高贵,平常极了。
”这句话是说太阳花既比水仙清雅,也比君子兰高贵,平常极了。
(4)填空。
①短文4个自然段都是围绕 来写的,其段与段之间的关系是 。
②作者写太阳花的样子时,从它的 、 、 三方面来写的。
③作者写“太阳花”时,抓住了它的 、 ,同时还通过和水仙、君子兰进行 ,反映它外表的 。
为后文对太阳花品质的赞美作了铺垫。
9.
不速之客
(1)在乡村,许多人家都把车停在屋外的车道上,我和丈夫乔恩则喜欢把车停在车库里。
我猜那个男孩的想法是:
这户人家屋外没车,里面的人肯定外出了。
(2)那天,乔恩和我恰好呆在家里,与我俩在一起的还有我家那条懒惰的猎犬艾德。
最初是艾德觉察到了什么,而后乔恩和我听到厨房里有动静。
我俩满腹狐疑地互相看了一眼,接着听到脚步声从厨房里传出,随后穿过起居室,进入靠南的一个小房间。
我和乔恩正坐在那个房间里看报纸。
猛然间,我俩与那名不速之客打了个照面。
这是一名八九岁的小男孩,瘦瘦的,一头浅黄色头发。
他显然没料到我们会在屋里,一时目瞪口呆。
(3)“啊,我……我没有……”他支支吾吾地说。
(4)乔恩问他:
“你在找什么?
”
(5)“我在……我没……我进来是想看看时间的。
哎,请问几点了?
”
(6)乔恩回答:
“9点30分。
可你总是这样不敲门就进人家的屋吗?
”
(7)“我以为屋里没人。
我想知道是什么时间,因为……我想回家,我得走了。
”
(8)他不安地看着我俩,同时试探性地一点点往后退,似乎怕乔恩冲过去把他揪住。
我和乔恩只是坐在那里瞅着他,后来听到他走出起居室,出了屋门之后将门关上了。
(9)与乔恩谈起这个年幼的不速之客,我说:
“如果他是想偷什么东西的话,这儿可没他感兴趣的。
哎呀,我有一美元硬币放在厨房冰箱上,”我走进厨房。
“唉,那一美元不见了。
这可不行。
咱们受到了侵犯,以后在家时,要不要把门锁起来?
现在我们怎么办?
要不要跟警察说一声?
”
(10)“就因为那小男孩?
没什么。
他准是附近哪个农庄的孩子,没必要追究,”乔恩宽慰我,“我小时候也不是一下子就能分清是非好坏。
要知道,大人讲的那一套对是对,但孩子没亲身经历过就不会留下印象。
我觉得这个男孩会认识到自己的错误。
没见过像他那样害怕的。
”
(11)但我总不能释怀,心想以后一定留意着那男孩。
(12)几周后的一个早晨,有车子停在我家门外的车道上,一名陌生女子下车向我家走来。
(13)“有一只狗在我家农场附近转悠,我怕它是无人要的野狗,也许会伤人,想射杀它。
可我儿子告诉我,他知道这只狗是你们家的,而且性情温和,所以我们把它带回给你们。
”她冲我说道。
(14)车后门打开了,一个男孩牵着艾德走了出来。
浅黄色的头发,瘦瘦的身材,正是拿走一美元硬币的那个小男孩。
此刻他在笑吟吟地看着我。
(15)我感到有些意外,走近小男孩,我说:
“谢谢你。
”“哦,我该谢谢你们。
”小男孩微笑着说道,一边向我主动伸过手来。
我连忙握住他的小手,忽然感觉有什么硬邦邦的东西塞到了我的手心。
还没等我完全反应过来,他已迅速跑回车内,挥手向我告别。
(16)看着手心那枚锃亮的一美元硬币,我感到有些歉疚。
我想,虽然我不知他的姓名,他也不晓得我叫什么,但我们都从对方那里学到了点有价值的东西。
(1)“不速之客”是什么意思?
为什么说小男孩是“不速之客”?
(2)乔恩为什么决定不去追究小男孩的偷窃行为?
(3)你觉得小男孩有哪些优点?
请至少说出两条来,并简要说明他的具体表现。
(4)文章第16段说“我感到有些歉疚”,为什么“我”感到有些歉疚?
四.语言表达(共1小题,满分30分,每小题30分)
10.你平时喜欢玩什么?
有没有哪次玩得特别开心、印象特别深刻?
回忆一下,你当时是怎么玩的?
把玩的过程像放电影一样在脑海里回想一遍,然后写下来。
要求:
书写要工整,语句要通顺,过程要写清楚。
参考答案与试题解析
一.填空题(共6小题,满分39分)
1.【分析】看拼音写词语是低年级语文的一个基础题目类型,根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的汉字即可。
拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。
【解答】故答案为:
跳跃宽阔苍蝇哲理均匀
严肃清晰练习摔倒脖子
【点评】完成此类题目的关键:
一是要正确拼读所给音节,二是要会正确书写相应的生字。
2.【分析】考查了偏旁部首和补全词语,偏旁,是指对合体字进行切分后得到的某个部分。
以前称合体字的左方为“偏”,右方为“旁”;现在把合体字的组成部分统称为“偏旁”。
位于字的左边,叫“左偏旁”;位于字的右边,叫“右偏旁”。
补写词语,只要平时注意积累和识记,做起来就不难。
书写时注意同音字、形近字的区别,要依据词语的意思来记忆。
【解答】给“莫、垂、率、屋、臽、殳”分别加上“扌”构成“摸、捶、摔、握、掐、投”。
盲人摸象捶胸顿足摔跤能手握手言和能掐会算投石问路
故答案为:
摸捶摔握掐投
摸捶摔握掐投
【点评】根据部首写出带有相应部首的汉字,要注意思考,熟记汉字,只有记忆的汉字多了,才可熟练掌握。
我们平时要学会收集词语,注意记录、整理,多加积累,记忆的词语才会更多,运用起来得心应手。
3.【分析】本题考查学生对关联词语的使用。
熟读句子,分清分句前后之间的因果、假设、转折等各种关系。
然后再来选择恰当的关联词语,使句子连贯。
【解答】
(1)两个分句间是因果关系,可以用“因为……所以……”相连。
(2)两个分句间是假设关系,可以用“如果……就……”相连。
(3)两个分句间是假设关系,可以用“即使……也……”相连。
故答案为:
(1)因为……所以……;
(2)如果……就……;
(3)即使……也……。
【点评】在复句中用来连接分句并表明分句之间关系的连词、副词和短语,统称关联词语。
关联词语大致可分为:
并列、递进、转折、承接、因果、条件、选择和假设等八种。
4.【分析】考查了修改病句的能力,修改病句,首先注意语句的通顺连贯,其次,语言表达合不合事理,最后再从语言习惯、感情色彩、语言色彩等方面仔细推敲,逐一分析。
【解答】意思重复,删除“过去的”。
故答案为:
老农在诉说着辛酸往事。
【点评】修改病句要遵守两条原则:
尽量保持原句的基本意思不变,尽量少改。
5.【分析】考查了扩句、改写句子、标点符号。
改写句子是小学语文中高年级中常见的题目类型,要注意分析所给要求改写的句子,明确其内容结构及改写要求,然后改写。
【解答】
(1)考查了扩句,添加修饰语“兴奋的”“一起”“了美丽的”。
(2)考查了改写肯定句。
“永远不”改为“一定”,去掉“的”,感叹号改为句号。
(3)考查了连词成句加标点。
表达的是感叹的语气,“春光竟会这样地饱满和灿烂”,加感叹号。
故答案为:
(1)兴奋的我们一起走进了美丽的颐和园。
(2)记住“只拣儿童多处行”,是一定会找到春天的。
(3)春光竟会这样地饱满和灿烂!
【点评】改写句子,多种多样,做此题时一定要掌握方法,保持句子的意思不变。
6.【分析】本题考查的知识点较多,有诗歌默写,有课文背诵,回答这些知识,都要通过在平时学习中的积累来完成。
【解答】
(1)《六月二十七日望湖楼醉书五首》是宋代文学家、书法家苏轼谪居杭州期间创作的组诗。
这五首诗写作者游览杭州西湖,描述作者乘船在湖中巡游时所看到的情景。
(2)出自《高山流水》。
(3)出自王安石的《书湖阴先生壁二首》。
(4)出自现代文学家鲁迅《答客诮》。
(5)出自唐代刘禹锡的《浪淘沙•九曲黄河万里沙》。
(6)出自宋•朱熹的《春日》。
(7)出自曹植《白马篇》。
(8)出自唐代诗人孟浩然创作的一首五律《过故人庄》。
(9)出自《月光曲》。
故答案为:
(1)卷地风来忽吹散,望湖楼下水如天;
(2)巍巍乎若太山;
(3)茅檐长扫净无苔;
(4)怜子如何不丈夫;
(5)浪淘风簸自天涯;
(6)万紫千红总是春;
(7)捐躯赴国难;
(8)把酒话桑麻;
(9)月光照耀下波涛汹涌的大海。
【点评】做此类题目,要结合题目要求对各题作出回答,作答完题目要仔细的进行检查,做到书写认真,回答正确。
二.语言表达(共1小题,满分6分,每小题6分)
7.【分析】考查了口语交际,完成此类题目要注意分析所给材料,明确交际的内容,然后组织语言。
本题可从沉迷手机的然害等方面进行劝说。
【解答】故答案为:
××,沉迷手机会影响你的身心健康,对你的生长发育不利,特别是对眼睛有很大的伤害,会造成近视。
同时,沉迷手机还会影响你的成绩,同学和家长都很为你担心呀。
从此以后,你要控制住自己,不要再玩手机了。
【点评】劝告别人时,语气要委婉,做到礼貌用语,有理有据,让人信服。
三.现代文阅读(共2小题,满分25分)
8.【分析】短文以《太阳花》为题目,主要写太阳花的外观、颜色、而且它的花既比不上水仙清雅,也不如君子兰高贵,平常极了。
但是尽管如此,它的生命力很强,而且还耐旱。
太阳花无私奉献着自己的一切,而要人类要求的却极少极少,一捧泥土,一束阳光,它就能开花,就能吐香,就能给天地增添生机。
全文通过对太阳花的描写,表达了作者对太阳花的喜爱和赞美之情。
【解答】
(1)本题考查比喻句的使用。
比喻句就是打比方,用浅显、具体、生动的事物来代替抽象,难理解的事物。
文中的比喻句在短文第一自然段“它的叶子很小很小,弯弯的,就像一个没有熟的小香蕉。
”这句话将太阳花的叶子比作小香蕉。
(2)本题考查中心句。
中心句就是直接表明本段主要内容或点明中心,一般在句首或句尾,统领下文或承上启下,或总结作用。
所以在第二自然段中心句为开头第一句话,即“太阳花的生命力很强。
”在第三自然段中心句为开头第一句话“太阳花还耐旱。
”
(3)本题考查对短文的理解。
①短文第二自然段“听爸爸说,太阳花不要根也能栽活”,后来“我”用没根的太阳花做实验,“过了几天,我拔起那株花,它的底部已经长出了三四根胡须似的小根。
”由此可知,太阳花没根也能活。
所以①应是正确的。
②短文第一自然段“太阳花是一种草本植物花。
”由此可知太阳花是草本植物,所以②是错误的。
③“它的花既比不上水仙清雅,也不如君子兰高贵,平常极了。
”这句话用的词语是“比不上”即太阳花不如水仙清雅,也不如君子兰高贵,平常极了,所以③是错误的。
(4)本题考查对全文的总结。
①短文的题目是《太阳花》,通读全文后可知,文章都是围绕太阳花展开叙述。
第一自然段介绍太阳花,第二自然段讲它生命力强,第三自然段讲它耐旱,第自然段讲它无私奉献,所以段与段之间的关系是并列。
②短文第一自然段描写了太阳花的样子,“它的茎是淡红色的,很粗,就靠它吸收地下的养分供花生长。
它的叶子很小很小,弯弯的,就像一个没有熟的小香蕉。
它的花也很小,有红色的、黄色的,还有白色的。
”由此可知是从三个方面来写的,分别是茎、叶子、花。
③短文第一自然段描写了太阳花的花“它的花也很小,有红色的、黄色的,还有白色的。
它的花既比不上水仙清雅,也不如君子兰高贵,平常极了。
”由此可知抓住了太阳花的大小、颜色进行描写,并将它与水仙、君子兰进行比较,反映了它的平常。
故答案为:
(1)它的叶子很小很小,弯弯的,就像一个没有熟的小香蕉。
小香蕉;叶子;
(2)太阳花的生命力很强。
太阳花还耐旱。
(3)①√②×③×
(4)①太阳花并列;②茎叶子花;③外形生活习性对比普通;
【点评】中心句的特点,一般在段的开头的中心句起概括和总述作用,一般在段的中间的中心句起承上启下的作用,一般在段的末尾的中心句起归纳和总结的作用。
9.【分析】本文记叙了一个男孩潜入我家偷走一美元,我们宽容了他。
几周后男孩把我家的狗送了回来,并主动归还一美元。
文章以此来表现我们要善待他人。
【解答】
(1)考查了对词语的理解。
“不俗之客”指不请自来的客人。
文章的小男孩两次来到我家,第一次是以为家里没人想进入偷东西,另一次是前来归还我家的狗,两次都没有我们的邀请,所以说他是不速之客。
(2)考查了对文章信息的筛选。
在文中第九段写了我发现一美元的丢失,决定报警,但是乔恩觉得没有必要,根据文章第十段中乔恩的话可得出答案。
(3)考查了对人物形象的分析。
小男孩在第二次来我家时,将一美元钱归还了我,可以看出他知错就改。
他认出了那条被认为是野狗的狗是我家的时,将它带回了我家,可见他为人善良热情;再从小男孩的语言描写中,可知他对人有礼貌。
(4)考查了对文章内容的理解。
结合前文情节可知,我在发现一美元丢失时,就想到报警,认为他是一个坏孩子,而事实证明我的判断是错误的,小男孩心地善良,因为我们的宽容让他认识到了自己的错误,所以我为自己看错了感到歉疚。
故答案为:
(1)指不请自来的客人。
之所以说小男孩是“不速之客”,是因为第一次擅自闯入“我”家偷东西,第二次主动送回“我”家的猎犬,两次都没有得到主人的邀请而来。
(2)一是觉得小男孩一时分不清好坏,情有可原;二是他期待男孩亲身经历过入室行窃又被当场发现后,会认识错误,有所觉悟。
(3)①知错就改:
偷了人家的钱,又主动归还;
②热心助人:
见到了别人家的猎犬,陪母亲把它送还主人家;
③礼貌待人:
与人交谈,恰当的使用了“请”“谢谢”等词语;
(4)“我”曾经因为小男孩偷走一美元而怪罪他,而这时的小男孩主动送还硬币的行为使“我”感到他还是个好孩子,“我”觉得以前过于看重了他的错误。
【点评】解答此题的关键是一定要读懂文本,明确主旨,掌握各种题型的答题技巧,并能灵活运用,其中(4)是难点,要结合全文内容和作者写作时的心境来体会句子意思。
四.语言表达(共1小题,满分30分,每小题30分)
10.【分析】本题为自命题作文,要求记一次玩得特别开心的事。
课余生活中,一定有玩的特别快乐的时候,选择一件给你印象最深或最想和大家分享的事去写。
回忆生活的体验,可以从下面的几方面来思考:
要突出“开心”二字。
(要有稚趣,要有意思,要有发现,要有反思…)要根据我们生活的特点而展开。
要说实话、真话、心里话,可以是钓龙虾,可以是打雪仗,可以是做游戏…….写活动的记叙文,最大的特点就是必须有活动的基本内容、主要过程和重要场面。
把印象最深刻的内容作为重点,把自己看到的、听到的、亲身经历的主要部分记叙下来,采用点面结合的方法,既要写好群体活动,又要把个体代表写进去;既要写整个场面,又要突出典型人物。
【解答】范文:
我多么开心呀
今天是星期天,天气非常好。
爸爸妈妈带我去后湖公园划船。
到了后湖公园的大门口,我就迫不及待地跑向划船的地方,爸爸妈妈也跟着跑了过来。
我们选了一艘脚踏船,10元钱可以划20分钟。
价钱谈妥之后,我就急忙跳上一艘鸭子形状的脚踏船上,爸爸和妈妈也跟着上来。
爸爸妈妈一人坐一个座位,而我就坐在小船的中间,手握方向盘。
我一声号令“开船了”,爸爸妈妈开始踩踏,我控制着方向盘,船很快就离开岸边,驶向湖中心。
我时而握住方向盘,时而把手伸向水里,去摸摸这清清的湖水。
这水可真凉爽呀!
突然,我们的船和一艘小熊形状的船相撞了。
水里涌出几朵美丽的水花儿,两艘船上的人都同时高声叫喊着:
“哇!
真美丽呀!
”我们都惊呆了。
这真是一次全新的经历啊!
我们互相把船移开。
接着,我们划到了一座桥下,看见了几只小鸟儿在船边飞来飞去,它们真可爱呀!
这时,又来了一艘船,停在了我们的旁边。
那个里面的小孩子要和我做游戏。
我们一起玩“剪刀、石头、布”,好多次我都赢了。
不知不觉,天色已晚,我们恋恋不舍地离开了公园。
今天,我多么真开心呀!
【点评】本文能围绕“开心”这一主题进行选材,记叙了和爸爸妈妈去公园划船的事,通过动作、语言、神态等描写表现了自己的开心,叙事较完整,如果再用上一些积累的好词佳句就更好了。
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