五月宜昌市中考语文学业质量检测模拟试题教师版有答案.docx
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五月宜昌市中考语文学业质量检测模拟试题教师版有答案
2019年五月宜昌市中考语文学业质量检测模拟试题
(本试卷共35小题,满分120分,考试时间150分钟上次校勘:
柯老师)
阅读下面一段文字,完成1~3题。
(6分)
安得广厦千万间,大bì()天下寒士具欢颜。
杜甫在自己的茅屋被秋风吹破的时候,依然还惦念着能为天下苍生挡风遮雨,所以说,诗词从来就不只局限在诗人一方小小的书斋里,它更包含着心忧家国,胸怀天下的一分情怀。
它可以是“愿得此身长报国,何须生入玉门关”的满腔赤诚,它也可以是“苟()利国家生死以,岂因祸福避趋()之”的坚定信念。
千百年来,正是这样一份悲天mǐn()人的家国情怀振撼着、感动着一代又一代的读者。
1.根据拼音在括号里写出相应的汉字,并给加点字注音。
(2分)
2.找出文中的两个错别字并改正。
(2分)
()改成()()改成()
3.请结合文义,解释文中“念”字的意思,并用含有该意思的“念”字组词。
(2分)
惦念意思:
组词:
信念意思:
组词:
4.请结合语境,将文段后三个选项的序号分别填充到相应的横线上。
(2分)
多躁者,必无之识;多畏者,必无卓越之见;多欲者,必无慷慨之节;多言者,必无之心;多勇者,必无之雅。
A.笃实B.文学C.沉潜
5.古人“名”和“字”的用法是有讲究的。
名主要用来自称,也供同辈或长辈称呼用,字有尊重的意味,供他人称呼时用。
下面是选自《三顾茅庐》刘备和诸葛亮的对话,仔细阅读,选择恰当内容填空。
(2分)
()拜请()曰:
“()虽名微德薄,愿先生不弃鄙贱,出山相助,当拱听明诲。
”孔明曰:
“()久乐耕锄,懒于应世,不能奉命。
”
A.亮B.玄德C.孔明D.备
一、沂水舞雩知时处世(19分)
侍坐
◆《论语》
子路、曾皙、冉有、公西华①侍坐。
子曰:
“如或知尔,则何以哉?
”子路率尔②而对曰:
“千乘之国,摄③乎大国之间,加之以师旅因之以饥馑由也为之比及④三年可使有勇,且知方⑤也。
”夫子哂之。
“求,尔何如?
”对曰:
“方六七十,如⑥五六十,求也为,比及三年,可使足民。
如其礼乐,以俟君子。
”
“赤,尔何如?
”对曰:
“非曰能之,愿学。
宗庙之事,如会同⑦,端章甫⑧,愿为小相焉。
”
“点,尔何如?
”鼓瑟希⑨,铿⑩尔,舍瑟而作⑪,对曰:
“异乎三子者之撰。
”子曰:
“何伤乎?
亦各言志也。
”曰:
“莫⑫春者,春服既成,冠者五六人,童子六七人,浴乎沂,风乎舞雩⑬,咏而归。
”夫子喟然叹曰:
“吾与点也!
”
【注释】①子路、曾皙、冉有、公西华都是孔子的弟子。
下文中的“由”“点”“求”“赤”分别是他们四人的名。
②率尔:
轻率、急切。
③摄:
夹于。
④比及:
等到。
⑤方:
方向。
⑥如:
或者。
⑦会同:
诸侯会见。
⑧瑞章甫:
穿着礼服戴着礼帽。
⑨希:
同“稀”,指弹瑟的速度放慢,节奏逐渐稀疏。
⑩铿:
拟声词,这里指放琴的声音。
⑪作:
站起来。
⑫莫:
同“暮”。
⑬雩,yú。
地名。
此句意为:
在水边洗头面手足,在舞雩台上吹吹风。
6.请结合语境,解释文中加点词的意思。
(4分)
或()哂()为()既()
7.请将“之”“其”“焉”三个词准确还原到原文的方框内。
(3分)
A.求也为B.愿学C.亦各言志也
8.请用“/”为文中画波浪线的句子断句,断四处。
(2分)
加之以师旅因之以饥馑由也为之比及三年可使有勇
9.翻译文中画横线的句子。
(2分)
鼓瑟希,铿尔,舍瑟而作。
10.孔子对待子路和曾皙的回答分别是怎样的态度,请结合原句回答。
(2分)
11.文中写了曾皙等四人对于志向的主张,你更赞同谁的看法?
谈谈你的见解。
(2分)
12.文中提及“莫春”即暮春,春季的第三个月,我们把春季的前两个月分别称作:
春、春。
(2分)
13.积累链接:
孔子主张的“礼治”,在不少文学作品中都有描绘。
“礼治”社会的景象,是一个真正的真、善、美的境界。
请将下文句子补充完整:
土地平旷,,有良田美池桑竹之属。
,鸡犬相闻。
(晋•陶渊明《桃花源记》)(2分)
二、字解四季溯源探趣(11分)
春夏秋冬
◆流沙河
14.请结合批注内容,在第②段横线上填续填两个描绘这一季节景色的四字词语、。
(2分)
15.在第③段作者用形象生动的语言阐释了篆文“夏”字,请你也仿照作者的写法,趣说一个你喜欢的汉字。
(2分)
16.请根据上下文,在第③段横线上填写一个合适的单音节词:
(1分)
17.请结合文中作者对春夏秋冬四字由来的解说,将下面四个篆字填入相应的季节后。
(4分)
A.
B.
C.
D.
①春②夏③秋④冬
18.请默写出描绘冬季的诗句一联。
(2分)
三、盛世欢乐心之向往(11分)
新年怀旧
◆丰子恺
①童年新年的欢乐,始于新年的前夕。
②大年夜的夜饭,我故意不吃饱,好享受夜间游乐中的小食。
从黄昏至黎明,街上携着灯笼收账的人络续不绝。
收账的人,最初来在黄昏时,第二次来在半夜,第三次来在后半夜。
收不上时就放弃不收,说道“带点老亲”,很客气地告别。
平日天一黑就关门,这一天通夜开放,灯火满街。
我常常跟了我们店里的收账员,向各店收账。
访问各店,在我是一种趣味。
他们有的请年菩萨,有的准备过新年。
还有的在那里掷骰子。
认识我的,还拿本店产的食物送给我吃。
③灶间里拥着大批人看放谷花。
放的人一手把糯米谷撒进镬子里去,一手拿着一把稻草不绝地在镬子底下撩动。
④那些糯米谷得了热气,起初“啪,啪”地爆响,后来米脱出了谷皮,渐渐膨胀起来,终于放得像朵朵梅花一样。
这些梅花在欢呼声中出了镬子,就被拿到厅上的桌子上去挑选。
八仙桌中央堆了一大堆谷花,张开笑口的男女老幼你一堆,我一堆,竞相拣出纯白的谷花来,放在一只竹篮里,预备新年里泡糖茶请客人吃。
我也参加,但任务不是拣而是吃。
那白而肥的谷花又香又燥,比炒米松,比蛋片脆,是难得尝到的美味。
⑤元旦的下午,大街小巷,鼓乐之声遥遥相应。
现在回想,这种鼓乐最宜用为太平盛世的点缀。
丝竹管弦固然幽雅,但最富有大众性的乐器,莫如打击乐器。
⑥俗语云:
“锣鼓响,脚底痒。
”打击乐器是对大众最有号召力的乐器。
除大锣鼓外,还有小锣、班鼓、檀板、大铙钹、小铙钹等,都不能演奏旋律,只是同样节奏的反复,在轻重缓急中加以变化。
像我,十来岁的孩子,略略受指导也能参加新年演奏。
其音节浩荡,是华丽盛大的。
在近处听时,心会忙着和它共鸣,无暇顾到他事。
从远处听时,似觉远方举行着热闹的盛会,不由心生向往。
试想:
我们一个数百户的小镇同时响出好几处的浩荡的鼓乐来,云中的仙人听到了,也会羡慕盛世黎民的欢乐呢。
⑦新年的晚上,我们又可从花炮享受眼福。
最好看的是放万花筒。
大人们一到新年,似乎袋里都是闲钱。
斥两百文购大万花筒三个,摆在河岸一齐放起来。
河水反照着,映成六株开满银花的火树,这般光景真像美丽的梦境。
东岸上放万花筒,西岸上的少年岂肯袖手旁观呢,势必在对岸上也放起一套来。
或者高高地放几十个流星到天空中,更引起远处的响应;或者放无数雪炮,隔河作战。
闪光满目,欢呼之声盈耳,火药的香气弥漫在夜天的空气中。
当这时候,全镇男女老幼似乎都以游戏为职业。
⑧新年里孩子们每天总要访问爆竹店一次,而我格外热心。
我曾把鞭炮拆散来,改制成无数的小万花筒,其法将底下的泥挖出,将头上的引火线拔下来插入泥孔中,倒置在水槽边上燃放起来,宛如新年夜河岸上的光景。
虽然简陋,但神游其中,想象得比河岸上的光景更加壮丽。
这种游戏只限于新年内,平日是不被许可的。
到现在,偶尔闻到火药气时,我便立刻联想到新年及儿时的欢乐。
⑨二十多年来,我或为负笈,或为糊口,频频离开故乡。
上述种种,在这二十多年间渐渐消灭。
但希望每年有个像“新年”的新年,以调剂一年来工作的辛苦。
我想这像“新年”的新年一定存在着,将来总有一天会来到的。
选自《活着本来单纯》
19.请问“我吃饱了东西回到家里,里面别是一番热闹。
”一句放在哪一段段首更合适?
(1分)
20.请仿照下面语段,再描写一种你喜欢吃的食物。
(2分)
那白而肥的谷花又香又燥,比炒米松,比蛋片脆,是难得尝到的美味。
仿写:
那,比,比,是难得尝到的美味。
21.春节期间打击乐器最能体现盛世黎明的欢乐,细读第⑥段,作者从中感受到了打击乐器的什么特点?
(2分)
22.第⑦段中,点燃万花筒是怎样一副美丽的梦境呢?
请想象并描述。
(30字左右)(2分)
23.通读全文,理解第⑨段“上述种种”指代哪些事?
(2分)
24.积累链接:
《竹里馆》诗中,描写王维弹琴,体现其高雅闲淡情趣的诗句是:
,。
(2分)
四、生活缤纷诗情怒放(11分)
青春盛唐
◆李泽厚
①著名诗人兼学者闻一多曾经相当敏锐地论说了诗歌由六朝宫体到初唐的过渡。
指出“宫体诗在卢、骆手里是由宫廷走向市井,五律到王杨的时代是从台阁移至江山与荒漠”。
诗歌随着时代的变迁,由宫廷走向生活,六朝宫女的靡靡之音变而为青春少年的清新歌唱。
代表这种清新歌唱成为初唐最高典型的,正是闻一多强调的刘希夷和张若虚:
“年年岁岁花相似,岁岁年年人不同。
”(刘希夷《代悲白头翁》)“江畔何人初见月,江月何年初照人?
”(张若虚《春江花月夜》)
②多么漂亮、流畅、优美、轻快呵!
特别是后者,闻一多再三赞不绝口:
“一个更深沉更寥廓更宁静的境界!
在神奇的永恒面前,作者只有错愕,没有憧憬,没有悲伤。
”“他得到的仿佛是一个更神秘的更渊默的微笑,他更迷惘了,然而也满足了。
”“这里一番神秘而又亲切的,如梦境的晤谈,有的是强烈的宇宙意识。
”“这是诗中的诗,顶峰上的顶峰。
”其实,这是有憧憬和悲伤的。
但它是一种少年时代的憧憬和悲伤,一种“”的憧憬和悲伤。
……张若虚的《春江花月夜》是初唐的顶峰,经由以王勃为典型代表的“初唐四杰”就要向更高的盛唐峰巅攀登了。
它更实在,更成熟,开始走向社会生活和现实世间。
“四杰”之后,迎来了现实生活的五彩缤纷,展现了盛唐之音的鲜花怒放。
它首先是由陈子昂著名的四句诗喊出来:
“前不见古人,后不见来者,念天地之悠悠,独怆然而涕下。
”(《登幽州台歌》)陈子昂写这首诗的时候是满腹牢骚、一腔孤愤的,但它所表达的却是开创者的高蹈胸怀,一种积极进取、得风气先的伟大孤独感。
它豪壮而并不悲痛。
同样,像孟浩然的“春眠不觉晓,处处闻啼鸟;夜来风雨声,花落知多少。
”(《春晓》)尽管伤春惜花,但所展现的,仍然是一幅愉快美丽的春晨图画,它清新活泼而并不低沉哀惋。
这就是盛唐之音。
③个人、民族、阶级、国家在欣欣向荣的上升阶段的社会氛围中,即使是艰苦战争,也壮丽无比;即使是出征、远戍,也爽朗明快!
壮丽动荡的一面为占有,优美宁静的一面则由所谓写出。
像王维的《辋川名句》:
“人闲桂花落,夜静春山空,月出惊山鸟,时鸣春涧中。
”忠实、客观、简洁,天衣无缝而有哲理深意,如此幽静之极却又生趣盎然。
它优美、明朗、健康,同样是典型的盛唐之音。
④盛唐之音在诗歌上的顶峰当然应推李白。
无论内容还是形式都是如此。
因为这里不只是一般的青春、边塞、江山、美景,而是笑傲王侯,蔑视世俗,不满现实,指斥人生,饮酒赋诗,纵情欢乐。
“天子呼来不上船,自称臣是酒中仙”以及国舅磨墨、力士脱靴的传说故事,都更深刻地反映着那整个一代初露头角的知识分子的情感、要求和向往:
他们要求突破各种传统约束羁勒;他们渴望建功立业,猎取功名富贵,进入社会上层;他们抱负满怀,纵情欢乐,傲岸不驯,恣意反抗。
而所有这些,又恰恰只有当他们这个阶级在走上坡路,整个社会处于欣欣向荣并无束缚的历史时期中才可能存在。
选自《美的历程》
25.请结合语境理解第①段画横线词语“靡靡之音”。
(1分)
26.第②段横线处,作者需引用一句诗词来说明少年时代的憧憬和悲伤。
下面三句诗词,你觉得哪一句更恰当呢?
(2分)
A.独上高楼,望断天涯路。
B.为赋新词强说愁C.过尽千帆皆不是,肠断白频洲。
27.依据你的课外阅读积累经验,请将“田园诗派”“边塞诗派”还原至第③段恰当的位置。
(2分)
壮丽动荡的一面为占有,优美宁静的一面则由所谓写出。
28.请从②③段摘抄恰当的四字词语表达盛唐之音给你留下了怎样的印象?
(2分)
29.阅读第④段,概括盛唐之音产生的原因?
(2分)
30.积累链接:
李白《行路难》中体现积极进取精神,抒发远大志向的诗句是:
,。
(2分)
五、品品看看自得其乐(8分)
吃货老头儿汪曾祺
◆一川烟雨
①提起汪曾祺,人们都尊称他为“汪老”,不过,如果隔壁的某个老张遛弯时碰见他,招呼他一声“老汪头”,或是某个女伢子奶声奶气地喊他一声“汪老头”,我猜汪曾祺一定不以为杵,他。
这是他的性格,亲近自然万物,平等相待,甚至还怀有一丝天真的孩子气。
②为人处世的态度常常不知不觉的渗透在饮食观念上。
有的人舌头特别执着专一,昔日张季鹰因“莼鲈之思”而辞官归乡,非家乡食物不足以慰衷肠;也有的人舌头兼容并包,海纳百川,汪曾祺似乎是。
虽然家乡高邮的咸鸭蛋和野菜是好的,不过尚年轻的“小汪头”怀着勃勃的兴致、随着人生的流转品察各地风物:
昆明的菌子和汽锅鸡、北京的豆汁儿和烤肉、张家口的口蘑和马铃薯(号称是吃过最多品种马铃薯的人)……它们在他的笔下凡俗而有灵性,平常却有情味。
这容易让人联想起他在饮食的路上,也喜欢东看看、西品品,有时候还搞搞考据,比如咸菜的起源,苦瓜是瓜吗,虽然大多无果而终,他也不以为意。
他对待生活和食物的这种态度可以用他两篇散文的题目来概括——“随遇而安”和“自得其乐”。
③出现在汪曾祺笔下的常常是些平易近人的食物,比如萝卜、豆腐、野菜、韭菜花,很亲民,但因为见闻广博,体察真切细致,一个不起眼的食材往往在腾挪进退中呈现出兴味盎然的丰富意趣,虽一块豆腐也有七十二般变化,而他独特传神的语言亦令人口齿生津。
汪曾祺的文字明白如话,不事雕琢,但却别有韵味,如山高月小,水落石出,自有一派天然的意态。
以这样的文字来写美食,自然看的人赏心悦目、兴味十足。
④汪氏的写食散文还有一个实在处——可以当菜谱用。
汪曾祺对袁枚是有点看法的,他觉得袁子才有些食谱只是道听途说,并未动手操作过,言下之意他自己的食谱都是经过实践检验,是经得起推敲的。
倒也不虚,汪老头会做菜在圈内很有些名气,有些远道而来的作家进京指名要吃一顿汪曾祺亲自做的饭。
就连黄永玉的儿子在吃过汪家的口蘑豆后也在日记里写道:
“黄豆是不好吃的东西,汪伯伯却能把它做的很好吃,汪伯伯很伟大!
”不过,也不是人人都那么幸运,邓友梅运气就差了点儿,虽然定是定了好几次,但有些食材总不那么容易临时凑齐(汪曾祺认为烹饪之道原料第一),好容易有一次没改期,邓友梅早早赴约,孰料连人也没见到,原来汪老先生买菜未果顺道在路边的酒店里喝上了,酒喝起劲了就把事儿给忘了。
看来这名士风度在别人眼里很潇洒,真落到自个头上可是不好消受呢。
⑤饮食虽易,知味不易,做一个乐天的有趣味的解味人更难,而于汪曾祺,这些不过是水到渠成。
“万物静观皆自得,四时佳兴与人同”,他是,也是,还是。
31.根据语境,至少运用两种人物描写的方法,在第①段横线处补写一两句,描写出汪曾祺回应别人的样子。
(2分)
32.第③段作者提到“汪曾祺的文字明白如话,不事雕琢,但却别有韵味”,“以这样的文字来写美食,自然看的人赏心悦目、兴味十足”。
请从下列链接中任选一句为例,赏析汪曾祺语言的特点。
(2分)
【链接一】平常食用,一般都是敲破“空头”用筷子挖着吃。
筷子头一扎下去,吱——红油就冒出来了。
(摘自《端午的鸭蛋》)
【链接二】下点功夫,把草茎松毛择净,撕成蟹腿肉粗细的丝,和青辣椒同炒,入口便会使你张目结舌:
这东西这么好吃?
!
还有一种菌子,中看不中吃,叫鸡油菌。
都是一般大小,有一块银圆那样大的溜圆,颜色浅黄,恰似鸡油一样。
(摘自《昆明的雨》)
33.请结合生活体验,谈谈你对文中画横线句子的理解。
(2分)
34.根据②-④段的内容,选择恰当选项将文末语句补写完整。
(2分)
①潜心的品味人②有趣味的解味人③安静的观察者
A.①②③B.③①②C.①③②D.②①③
注:
因命题需要,本试卷所选文段均有删改,特此说明。
35.“吃货老头儿”汪曾祺善于在寻常食物寻常生活中咂摸出真味来。
他东看看,西品品,识味,解味,不好吃的黄豆,在他手里烹制成人间美味。
不仅如此,他还善写,一块简单的豆腐,也能因他独特传神的语言而令人口舌生津。
在你的生活经历中,你可曾识的一段音乐,一种情感,一种精神……从中你是否也领会到滋养丰富的音乐味,酸甜苦辣的人情味,崇高坚毅的精神味……请以《解味》为题,写一篇600字以上的作文。
要求:
1.先将题目填充完整,然后作文。
2.文中不得出现真实人名、校名。
参考答案与评分说明
1.(2分)庇gǒuqū悯
2.(2分)具改成俱振改成震
3.(2分)
惦念:
惦记、想念组词:
念念不忘、念兹在兹、不念旧情、思念成疾
信念:
想法、看法组词:
私心杂念、万念俱灰、一念之间、心无杂念、传统观念(两字词亦可,释义及组词均0.5一个)
4.(2分)CAB
5.(2分)BCDA
一、沂水舞雩知时处世(19分)
6.(4分)或(有的人)哂(讥笑,嘲笑)为(做)既(已经)
7.(3分)A.之B.焉C.其
8.(2分)加之以师旅/因之以饥馑/由也为之/比及三年/可使有勇(断句四处,断错一处扣0.5分,扣完为止。
)
9.(2分)(曾皙)弹瑟的声音渐渐稀疏下来,铿地一声,放下琴,站起身来。
(能结合注释准确疏通“希”“铿”“作”的句中意,解释“舍”的意思,译对一个计0.5分)
10.(2分)孔子对子路的态度是“哂之”,不赞同。
从孔子对曾皙“喟然叹曰:
‘吾与点也!
’”可以看出,他赞同曾皙关于“仁政”“礼治”的主张。
(能答出“哂之”“喟然叹曰:
‘吾与点也!
’”可得1分,阐释清楚孔子态度即可,得1分。
)
11.(2分)能结合文中具体内容言之有理即可。
示例:
赞同子路:
他有抱负,坦诚,自信,知难而进,有军事政治才能。
赞同冉有:
他也有政治理想,但谦虚谨慎,知进退,能正确看待自己。
赞同公西华:
能着眼实际,从小事做起。
赞同曾晳:
他懂礼爱乐,洒脱高雅,卓尔不群,注重个人修养。
12.(2分)孟(早)仲
13.(2分)屋舍俨然阡陌交通
二、字解四季溯源探趣(11分)
14.(2分)示例:
春回大地、冰雪融化、春寒料峭等。
(答出描绘冬末春初时四字词即可,一个1分)
15.(2分)从象形或会意的角度,形象生动地解说汉字的形、意即可。
16.(1分)厦
17.(4分)①C②D③B④A
18.(2分)略(描绘冬季的古诗词均可,不可拘泥于“冬”字。
错一字扣1分,扣完为止)
三、盛世欢乐,心之向往。
(11分)
19.(1分)第③段
20.(2分)示例:
那红而大的樱桃又鲜又香,比苹果脆,比蜜桃甜,是难得尝到的美味。
21.(2分)音节浩荡,华丽盛大。
22.(2分)示例:
它全身散发着金子般的光芒。
那流水好像是从百丈悬崖上咆哮而来,拍水击石,声音震耳欲聋;而它又好似一条小溪,潺潺而流,和顺平缓,令人身临其境,仿佛它不是烟花,而是一条真正的瀑布。
23.(2分)大年夜收账、放谷花、敲鼓、放万花筒
24.(2分)独坐幽篁里,弹琴复长啸。
(错一字扣1分,扣完为止)
四、生活缤纷,诗情怒放。
(11分)
25.(1分)萎靡不振的音乐。
26.(2分)A
27.(2分)边塞诗派、田园诗派
28.(2分)积极进取、清新活泼、爽朗明快、优美宁静。
29.(2分)知识分子走上坡路;社会处于繁荣无束缚的历史时期。
(一点1分)
30.(2分)长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。
(错一字扣1分,扣完为止)
五、品品看看,自得其乐。
(8分)
1.(2分)示例:
笑眯眯地点头答应,兴致盎然地攀谈几句。
2.(2分)示例:
【链接一】拟声词“吱”明白如话,但真切生动的表现出吃咸鸭蛋时的动感、快感。
令人读来回味悠长,口舌生津。
【链接二】从形状与色泽上作喻分别把鸡油菌比作银元和鸡油生动形象地表现了鸡油菌的特点。
3.(2分)示例:
吃是简单事,但是在吃中既能感受到食材的特点,又领会到吃的乐趣就很难呢。
比如吃笋,必然要以鲜为要,若是在野外一边吃笋,一边赏玩山野之趣那才是真正有趣味的解味人。
4.(2分)B
作文评分参考中考标准
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