超级思考力训练.docx
- 文档编号:27330311
- 上传时间:2023-06-29
- 格式:DOCX
- 页数:13
- 大小:23.54KB
超级思考力训练.docx
《超级思考力训练.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《超级思考力训练.docx(13页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
超级思考力训练
超级思考力训练
第一章揭开思考力的面纱高水平地承认自己,相信自己具有超长的能力,是促使获得成功的主要原因。
充满自信,善于思考,方能成功。
思考不可被动、无目的(胡思乱想)进行。
思考的定义:
帮助我们弄清问题、解决问题、作出决策或理解事物。
过程:
认真观察、回忆、想象、推想、解释、评价和判断。
造就思考力
提高自己的思考水平,取决于习惯和态度。
着手方面:
(一)善用时间(搞清自己的最佳状态,高效率学习或工作)
(二)选择地点(尽量安静)
(三)善于刺激(不要把你所喜欢的东西和最适合你的东西相混淆)
(四)巧用感觉(“片面地跟着感觉走)
(五)集中注意力(司机微调)
(六)对阵思维障碍(如何解决思维障碍)
成绩好的解题者:
成绩差的解题者:
a研究问题并决定如何解决它a难以入题
b解题过程中自如地运用现有知识b判定自己缺乏充分知识c按部就班地解题(简化问题,找关键)c试图以最初判断代替检验d倾向于确信自己的推理d缺乏批判精神,假定过多e在解决问题的过程中保持一种批评态度
反思自己,
(七)借助“随想录”要点:
集中精力于一个问题,充分进行联想。
无论想到什么都要写下来,不要停下来检验或批评那些想法,否则会过早地切断你的思维。
运用思考力
思考是为了更好地选择
记忆性思考:
个人对过去学习得到的知识的回想、重现与掌握。
想象性思考:
在知识或艺术方面衍生新形势的能力。
归类性思考:
系依据某一特质对事物加以规例或分类的能力。
概化性思考:
系依据某一特定规则或标准衡量鉴别事物是否具有相同特质的能力。
比较性思考:
辨别个体或群体不同于彼个体或群体之思考能力。
评鉴性思考:
系指个人区分辨别事物是否具有一定规则或标准的知识能力。
分析性思考:
从杂乱无章的资料中理出头绪或规则,以与其他相关之规则相比较之历程。
综合性思考:
历程包含归纳、概括、比较和评鉴等思考或其中若干项具有想象与创造性特
质。
演绎性思考:
由原则推论到事类或新理论的发现。
推论性思考:
是辨别某事物为它事物例子之一的能力。
突破思考力
“不可能”成为“可能”
第二章巩固思考力的模板
知识性思考
思考问题的基本前提是知识和以知识为精髓的概念。
惧怕权威是迷信权威的一种表现,会干扰人们对客观事物作出独立的思考、分析、判断。
博览群书,厚积薄发
学习方法
(一)高效率学习
1培养兴趣a要有责任感b要有紧迫感c要有理智感
2集中精神(用坚强的意志克服外界的干扰,用自我调节的方式排除如疲倦、贪玩、
思想混乱等内部干扰。
)
3加深理解一、通过感知加深理解(通过图解、实验、参观、录像资料和社会调查等
方式直接进行感知。
也可借助自己的生活经验和原有知识,通过联想和
想象进行直接感知)
二、通过分析比较概念、定义、原理的语言构成来加深理解。
三、通过比较、分析、综合运用逻辑思维的方法理解新概念和心知识。
四、通过运用知识来理解知识(加强实践理解)
4强化记忆
一、复习
二、化简为繁遵循“从厚到薄”,再“从薄到厚“
三、比较异同,掌握特点
四、寻找联系,抓住联系
五、经常整理,真正理解
(二)宽领域学习
1课堂学习2广泛阅读3教师指导4现代学习5善于实践
二观察性思考
思考的结果正确与否取决于观察的方法和角度是否正确。
去粗取精,取伪存真
如何进行观察一、准备性原则
二、全面性原则
三、重复原则
提高观察力应注意的有:
1把握观察对象的特点
2捕捉观察对象的差异(区别对比)
3运用组合的方法(熊猫篮球组合柜沙发金丝猴酒柜羽毛球项链戒指耳环分组
记忆)
4多通道协同外语四道:
眼到(读原文)手到(练习笔译)口到(口语练习)耳到(体
会感悟)
5把观察对象形象化不死记硬背,使内容活化,形成“动画片“
6通过不同的角度,不同的方式进行观察
7有意识地观察训练
内涵性思考
创新的力量
平衡的自信把握傲慢与谦逊之间的微妙平衡
谦逊一、不要过分肯定自己是对的,别人是错的。
二、大多数的发现、发明和理论最终都会被更好、更精、更全面的东西超
越
辩证看待“怪人“和”圣人“
超脱的境界(不受成功、失败或他人意见的影响)
平衡的心境(保持头脑冷静,采取镇静反思,镜杂而心不乱,不浮
诚实的品格
理智性思考
1抛弃成见(成见偏差、权威理论)
注意定势思维带来的弊端
2克制情绪(不能偏激或偏低,否则影响学习、工作效率)
措施:
一、培养自制(不因情绪过分激动与悲观而冲垮理智的堤岸)
二、布置环境(摆设要宽松、整齐、别致。
点缀:
可用壁画、艺术品。
色彩搭配:
安逸蓝色、青绿色
抑郁棕色、黑色
兴奋红、黄、橙、黄绿
三、喜爱音乐
四、注重仪表
五、监督性思考1自我监督知识(明确自己的兴趣爱好、长处短处,知道
如何发挥自己)
2自我监督体验(易发生在能激发高度自觉思维的工作学
习中。
因其有目的、有计划、时候有估
价,有主动性)
3自我监督实际操作一通过大声思维实现自我监督过程
二thecocoastheamedfrangranntly
三通过大声思维来练习自我监督和
和体会其过程
第三章、掌握思考力的魔法一常规思考方法博弈的思考(核心:
策略思维)
不习惯于考虑别人可能的反应
“二面神”思考(牛顿认为:
时间是均匀的,空间是不变的。
)有创造力的人物会积极地把相反和对立面而凑合在一起,并且借此表述的或其他的问题。
模拟思考
是人类模仿那种已存在的思考行为的方式。
模拟的方式
1机械是模拟(把别人的成功的经验和先进的生产方法加以运用)2启发是模拟(由于其他对象的启发,找到自己有用的东西)3突破是思考(按照自己创造的结构和系统,从多方面、多角度去模拟——一种全新的创
造模拟的特点
一选择性二符合性(求同性)求同思维不可缺少
三形象性
系统性思考
复杂有两种:
一种是含许多变数的细节性复杂。
另一种是“动态性复杂“清楚死角(思维风景扫不到的地方,而最佳策略往往就藏在这里)哑人、盲人买锤子、钉
反向思考
冲破思维定势
先前形成的知识、经验、习惯都会使人们形成知识的固定倾向,从而影响后来的分析推断成
定势思维(是禁锢人的思维的枷锁,要想提高智力,就必须冲破思维定势开始。
破除成规
将成规全部列出,尤其是你认为那些不能破除的成规,这些成规就是大部分不可能的问题核
心
提倡从常规思维中走出来,寻找新的思路
垂直方法:
是以逻辑与数学为代表的传统思维模式
特点:
根据前提一步步地推导,既不能逾越,也不允许出现步骤上的错误逆向思维(创造性思考能力)
有效运用想象力,颠覆传统的思考模式,反其导而行之
柔能克刚
成效卓越的会议召开方式:
尽量使每个人的思想自由奔放,愈新奇的想法愈好
禁止批评他人的思想
不要太早下判断性结论
所产生的新思想“量”愈多愈好
集体思考比个人思考能产生更多更好地观念
利用别人的灵感刺激自己的灵感,或将别人的想法互相结合成为更完整的构想讨论应集中目标,针对某一问题
破除阶级尊卑之拘谨,使大家完全没有拘束
不要让小团体交谈,有意见请向大家提出
记录个人的意见
将大家的意见加以整理、评价。
希望能够致用
辑思逻考法
两个基础
(一)归纳法
(二)演绎法(以一般的逻辑假设为基础得出特定结论。
推理正确
严格思考,审查结果。
四个步骤:
一提出问题二分析情况三确定方法四检验证明(必须进行的一步)渐进的方法(任何职业的成功都取决于专业知识和技术。
(联想进化论)类比的作用(诗意类比、形式类比)相近类比(比较很多共同特性)距离类比(沙堆滑沙)侦探模型:
最佳的思考和解决问题的方法就是当一个侦探,挑嫌疑犯。
分类与分解(分门归类——简化成分枝——树状图)
WHATIF,(如果——将会怎么样)
故障思考(悖论)反馈把握运气(顿悟性问题的解决)
爆破时思维
四线九点连(未要求其方框的范围内)
不能陷入没有尽头的循环中
针对无序线索,不能反将注意力放在眼前,去发现新的可能性。
对问题进行重构寻求从新的角度来看待问题。
重构情况1陷入困境时进行重构2出现新因素3超负荷下(很难理清手头的信息和实验时。
六创意思考法
人的思维是了不起的,只要专注于某一项事业,你就一定会做出使自己感到吃惊的业绩来。
缩减(公式手册)
综摄法:
当遇到难题而又不具备传统的解决条件时(南极用水,冰作油管道)
NM法:
对目标进行有针对性的思考。
(通过联想类比等方法来搜索平时积累起来的“点的
思考,再经过重新组合,把他们连接成“线”的思考。
洗衣机的发明(洗——洗
从关键词入手)
+联想法(不是瞎想、乱想,过程中的逻辑有必然性)
木头——树木——田野——足球场——皮球(任何两个概念词都可以经过四个阶段,建立起联想的关系)
假象法则(假如——那么)标准流畅性(对某一问题做出多的数量的答案)变通性(从社会——自然、历史——未来,跨度越大越好)独立性(想出前人没有想到的问题)
视觉思考法
1视觉要灵活
时间:
历史、现实、未来视觉
2转换视觉(打破思维定式,防止思维固化)
3转换法则一反向求索法(出奇制胜)增兵减灶
二相似转换法(根据视觉相似性对事物的认识和理解)三翻译法四专题调研法(借助集体、群众智慧,团队合作)
答案思考法
尽量多的考虑问题的其他解法,使其更具开放性
一改变规则(亚历山大解结)二重新定义(航天飞机返回,隔热层的发明)三发现问题(是创造性的重要组成部分)
希望程度判断与目标是否直接匹配个人能力是否会指向更多的可能性
形态思考法
一乌邦托思考形态(专业、创意、多元化发展是未来人才必备的特质)二系统思考法(美苏核竞争)
三启发与发散问题解决四个阶段:
理解问题、构设计划、完成计划、检查回顾。
第四章思考力连锁跳
一思考力升华
一个能思考的人,才是一个力量无边的人
宁静疗法(五大步骤:
问题、感情、分析、沉思、平衡),
美丽的蜕变(不要以自我为中心,做是不可一时冲动)马克.吐温
二思考力加速
拓展你的思考(联想四法:
相似联想、接近联想、目标联想、因果联想)克里斯概念(不好的构想也能成就一番事业)
构想————行得通的原因————行不通的原因
反思和自省
(一)直视推敲原因1任何注意都不完善。
他也许很富有创造性,但却有待改进2在很多情况下,解决方案不能马上投入使用,得先征得他人同意
(二)正视自己的主张(对自己克服专有欲、对其太熟悉而无法辨认它们的缺点)(三)克服思维障碍(对于评价提醒自己:
虽然我对它有好感,但要跟加完善,不要顾及隐形的面子)(四)运用好奇心(解决重复错误的问题)(五)假定,假设
突破框内思考顾客等电梯
三思考力独立化
控制思想,克服盲从(原因:
恐惧群众压力、自信心不足)冲破父母教师的极权统治抛弃懒人的逻辑人得精力和时间有限,对一切问题都要认真思考,否则等到后来则心有余而力不足
对症下药独立的思考能力与性格和能力有着微妙的关系
四思考力积极化
积极思考
自信心可以假装
信念塑造行为,行为改变我们的感觉
有时必须对事情置之不理才能成为积极地思考者
我们无法改变大部分的事情,只能自己控制对其的反应
自我期许能预言未来的成就(推销)
事实比态度更重要
如果你不做选择,别人就会帮你做决定
积极思考特质:
乐观、热忱、信念、正直、勇气、自信、决心、耐性、冷静、专注。
下面是赠送的工作总结~~不需要的朋友可以编辑删除谢谢~~~
上半年中学语文教研工作个人总结
根据xx市教育教学研究培训中心的工作要求,结合本学科的实际情况,本人尽职工作,使得中学语文教研工作顺利展开并取得较好的成果。
现在小结如下:
一、主要工作
(一)积极参与备考,努力开展中考、高考备考工作
中考、高考的备考工作是本学期语文教研工作的重中之重,新年伊始本人便开始制作关于备考的文件,并2次带领初三、高三教师到xx参加省级中考高考备考活动,我市xx中学吴xx老师还在高考备考会上做有关作文写作的经验介绍;回到市里,本人还亲自请来省研培院的刘xx教研员和xx中学的王xx老师做有关中考高考的备考指导,让一线的老师有了明确的备考方向。
每一次活动本人都制作简报通报,中考备考现场有113位教师参加,高考有101人参加。
(二)关注教研博客,及时组织教师参加在线研讨
网络教研已成为教研的常态,本人一直关注xx省教育研究培训院和xx省中学语文博客,每天都有两次登录博客的痕迹,及时了解最新教研动态,开展相关工作和在线研讨,5月8日组织全市中学语文教师,参加xx省中学语文教研网组织的主题为《记叙文写作指导的有效策略》的在线研讨,参与人数135人,评论条数844条。
有简报通报和研讨得失的小结。
(三)关注课题研究进展,及时向省研培院汇报进展情况
我市思源和第二思源实验学校语文组承接《课内拓展阅读课型构建与实施》省级课题研究,本人主动承担课题研究的信息员,负责传递省里的信息并督促两所学校及时开展各项研究工作,制作简报,收集材料。
组织相关教师到xx和xx学习课题研究方法,多次到两所思源学校听课题研究汇报课,深入了解课题研究的进展情况。
因为工作进展顺利,研究课型特别,第二思源实验学校课题研究小组还被省研培院课题研究组长刘xx老师推向全省做经验介绍。
参与成员
(四)积极组织学生参加汉字听写大会,为xx赢得好成绩
接到xx省教育厅关于开展第三届"中国汉字听写大会"xx选拔赛活动的通知,我们便着手举办市级大赛,于4月25日在市一小举办市级选手选拔赛,共有13所中学78人参加。
在研训中心举办省级选手选拨赛,最后确定6位选手参加省级大赛。
省级大赛的第一轮是淘汰赛,我们以全省第六名的成绩顺利晋级,在第二轮的对抗赛中,我们的队员全员击败对手,全部晋级40强,最后有两位选手挺进全省20名。
此次活动我们止步于全省前20名,但是我们的成绩是突出的,我们的选手是优秀的。
(五)积极组织教师参加xx省语言办开展的问卷调研工作
根据xx省教育厅关于《xx省民族地区中小学教师普通话使用情况调研方案》的文件精神,我市共有54所学校457人被抽中参加调研工作,为了配合省调研组在我市的调研,我们于6月27日在铁路中学开展现场问卷调查工作,共有53所学校418人参加调研。
我们的组织工作得到了省语言办领导的肯定。
(六)积极参加常规检查工作,认真梳理存在问题
本次常规检查是覆盖最大的一次检查,本人担任小组组长,负责检查的学校有28所学校,人手少任务重,但是我们每一次都会很有条理完成检查工作,每一次检查结束我们都会认真梳理检查过程中存在的问题,并一一记录向校方反馈。
(七)为提高备考效率,积极开展送教下乡活动
为缩小城乡教育差别,我们针对备考过程显得比较薄弱的学校开展送教下乡活动,5月22日我们邀请第二中学的赵xx老师到xx中学上了一节中考作文复习课,针对近几年的作文走势进行分析,指导学生写作,起到很好示范作用。
(八)服从领导安排,努力完成上级交办的各项任务
1、四次下到东河中心校指导国家基础教育质量监测工作,顺利完成所有的监测任务。
2、积极备课,在乡镇教研员培训过程中,本人主讲的《网络教研和如何晒课》获得许多教研员的好评,此次讲课也大大提升了自己的理论水平。
二、存在的问题和今后的努力方向
(一)存在问题
1、备考工作表面上活动展开得风风火火,但是实际上高一高二和初一初二的老师参加的不多,没有达到预期的目的。
2、要想使城乡教育均衡发展单单靠送教下乡的途径是不可能解决实际的问题,乡镇中学的备考工作有待加强。
3、网络教研未见常态化,最大的问题在于教师没有接纳,在于我们的资源不足于吸引教师,问题在于我们的不改变。
(二)努力方向
1、积极参加各种培训,努力提高自身素质,提高教研工作能力。
2、开展每一次活动之前,多多做点活动前的准备工作,力争让与活动相关的人员了解活动的重要,从思想上提高教师的参与意识。
3、多花一点时间关注乡镇教育,尽量让边远的孩子感受到或享受到优质的教育资源,让基础教育落到实处。
4、努力从根本上克服思想上产生的惰性,使自己的每一项工作都充满激情。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 超级 思考力 训练
![提示](https://static.bdocx.com/images/bang_tan.gif)