全国科普日活动总结15篇科普讲解活动个人总结.docx

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全国科普日活动总结15篇科普讲解活动个人总结

全国科普日活动总结15篇（科普讲解活动个人总结）

全国科普日活动总结1

9月17日下午，宜川路街道以“绿色生活漂亮社区”为主题开展的宜川社区“全国科普日”活动在社区文化活动中心和宜川三村科普健身乐苑同时开展。

活动通过一看、二听、三体验。

即一看科普展板、二听科普大讲坛、科普学问讲座，三体验生活中的科普学问、制作中国结、旧物换新貌等内容让社区居民了解身边的科普学问，倡议低碳环保、科学生活的理念，以此共同构建漂亮社区。

共有社区居民、科普志愿者、科普爱好者近1010人参加。

在文化活动中心影视报告厅开展的由上海科普大讲台管理办公室主办，宜川路街道办事处承办的上海科普大讲坛，邀请了复旦附属大学华东医院副院长郑松柏教授以老年人急症的自我处理为主题，以通俗易懂的语言表达方式为社区居民讲解11种老年常见病症的正确处理方式方法，在讲坛的最终，郑教授还与社区居民就高血压用药、合理安排饮食等问题进展了有效的良好互动，深受社区居民欢送，纷纷表示能让他们不出家门就可以享受专家门诊的优厚待遇非常开心。

张阿姨说：

本次讲坛特别管用，以后遇到类似问题知道怎么正确处理了，不会惊慌无头绪了。

同时在文化中心开展的还有以奇妙的纤维踪迹的主题的科普展板传播，以及由上海科普教育基金会供应的移动科技馆的各类科普器材展示及互动体验，通过展板、器材体验让社区居民了解了身边的科普现象和科学技术。

其中最让居民感爱好的是太阳能发电，她们谨慎了解着太阳能发电的原理，饶有爱好的探究着。

此外，在宜川路街道全国科普日宜川三村会场，还邀请了上海纺织博物馆专家团，以奇妙的纤维踪迹为主线，开展学问讲座，制作中国结。

通过学问讲座为社区居民诠释了传统纺织纤维的背景以及新型纺织纤维科技精华，通过辅导教师手把手教学中国结制作，让居民在动手中熏陶传统文化，在动手中让居民明白一根红线变成一个中国结中的纺织科学道理，提升社区居民对纺织物品的学问面及对纺织纤维的科技含量的认知。

同时在三村健身乐苑的广场上，为倡议低碳生活、绿色生活，开展了旧物换绿行动，社区居民纷纷用废旧电池换取了一盆盆绿萝等盆栽植物，以此倡议居民绿色环保的生活方式。

全国科普日活动总结2

为执行国务院《全民科学素养行动打算纲要》精神，全面实施素养教育，提高学生科技素养和科技创新精神，依据太泉办发[20xx]2号文件精神，结合我校教育活动，确定我校科普传播日主题为“节约能源资源，建立绿色太仓”。

制定了一系列学校科普日活动，包括看科普电影、科普学问讲座、手抄报、科普试验、科普传播资料展示等。

通过活动，师生可以通过参加科技活动来体验科技创新成果，充分体验学习、缔造、动手和思索的乐趣，促进良好的科学开展校内气氛，从而促进我校的科普教育。

总结如下：

一、提高相识，营造科普文化气氛

学校在9月19日举办了“国旗下演讲”，教会学生，许多宏大的科学家在这一时期树立了献身科学的志向，从而为将来的科学探究做出了巨大的奉献。

或许我们的同学不必须都是科学家，但我们要努力做一个有科学看法，追求真理的人。

同时开展“无车日”教育。

“世界无车日”不是为了拒绝汽车，而是为了引起人们对环境问题的关注。

9月22日，敦促学生和家长复原自由行走和活动，以观赏和平生活的华蜜。

地球只有一个，资源有限！

呼吁大家一起保卫家园，少制造污染废气。

晨会课上，各班班主任向学生介绍科普学问，告知他们能源是珍贵的自然资源。

中国人均能源资源相对缺乏，但每年奢侈的能源资源特别紧要。

因此，提高能源资源利用率，节约能源资源，是每个公民不行推卸的责任。

同时，在黑板上开展科普学问角的传播活动。

课堂上，学生们踊跃学习，相互沟通，普及彼此的科普学问。

学校充分利用播送、墙报、黑板报等形式开展科普传播，让学生感受到科学技术的重要性，营造深厚的学科学、爱科学、讲科学、用科学的气氛，推动学习型学校建立，提高全体学生的科学素养，深受学生欢送。

二、搭建活动舞台，造就学生实践实力

学生对科学有剧烈的爱好，对新的科技产品有剧烈的新奇心。

为了激发学生对科学的热忱，我们组织了一系列科普活动，以诱导学生在科普中的智力和缔造力。

〔一〕群众科学活动

1、看科普电影

9月22日，我校组织学生观看了科普电影《20xx》。

20—讲解并描述了异样的太阳活动，地球能量平衡系统的崩溃，玛雅预言即将实现，人类灭亡的故事。

最终剩下的人只有用相互的爱和对生命的敬重克制了困难。

2、定期组织课外科技活动。

学校每周定期开设课外爱好小组活动，活动导师在爱好小组活动中为学生供应设计、指导和效劳。

9月20日，在理科教师杨辉的协助下，我校10多名学生在课外科普课上进展了一场自制的“点亮小灯泡”竞赛。

这次科普的动手试验让孩子们很快乐，也让更多的学生感受到了手中科学的奥妙的深厚爱好，提高自身科学素养；同时进一步增加了敬重科学、学习科学、运用科学的意识，活动取得了预期效果。

〔二〕技能训练型活动

学科教育渗透科普教育，不但有利于学生增长学问，而且也有利于开展学生特性。

它能够不断激发学生的创新意识和求异思维，造就学生动手实力和解决实际问题的实力及独创缔造才能。

我们紧紧把握科学课这个进展科学教育活动的主阵地，我们强调在科学课上进展科学看法、科学学问、科学方法的教育，这些都是有效进展科普活动的根底。

〔三〕创新作品制作活动

“节约能源”手抄报制作活动

由于前面几个层面活动的'开展，很多学生的科学探究实力得到提高、爱好得到激发。

为让每一个想做科学探究的孩子都能得到指导，并照看学生开展的个别差异，让对科学有特别爱好和有才华的孩子能够得到更大的开展空间，我们让学生进展手抄报制作竞赛，在竞赛中，局部学生的作品脱颖而出，瞧瞧！

学生作品展示活动更是学校创设科普气氛的特点，一件件作品展示了学生不断更新的科普意识和科技实力，更加激发学生学科学、用科学、开展科技创新的剧烈欲望。

本次科普日落下帷幕了，但并不意味着科普活动的完毕，我们将接着结合学校实际状况，开展形式多样的科技教育和科普活动，同时，我们要接着从爱好入手，在科技活动中不断促进学生缔造性思维的开展把科学教育渗透到各科教学、各项活动之中，努力把我校科学教育提高到一个新的水平。

全国科普日活动总结3

为进一步落实区科技局“全国科普日”活动实施方案的要求，望湖社区利用社区传播栏、科普挂图、悬挂横幅等方式进展科普学问传播，通过踊跃开展科普培训、社区益民、科普惠民等相关活动，让居民能够踊跃参加科普活动。

科普活动总结如下：

一、社区开展地震应急疏散演练科普教育活动。

望湖社区联合辖区合肥市第四十八中、望湖小学分别开展地震应急疏散演练科普教育活动。

通过模拟灾难预警，让学生们都能够参加其中，科学的驾驭地震灾难逃命技能。

此次活动开展参与人员三千余人。

二、社区举办了以“全民创新，人人有责，人人可行”为主题的科普学问进社区讲座。

我社区举办了以“全民创新，人人有责，人人可行”为主题的科普学问进社区讲座，促进公众合理养分，提高广阔人民群众的安康意识和自我保健实力。

此次讲座以卫生安康科普学问为主要内容的安康教育传播活动，免费测血糖、测血压、免费义诊活动。

活动期间共派出医护人员8人，发放传播材料423份、免费测血糖108人、免费测血压286人、发放安康教育问卷120人份收回108人份。

三、开展社区公益大讲堂之亲子沟通与儿童绘本阅读科普宣教活动。

望湖社区开展社区公益大讲堂之亲子沟通与儿童绘本阅读科普宣教活动，通过专家与家长的沟通正确造就孩子们的阅读爱好，从而更好的科学的助孩子们欢乐的成长。

此次活动参与社区公益大讲堂67人，发放儿童绘本70册，本次活动受到了广阔社区居民的欢送。

在今后，望湖社区将进一步加大科普学问传播力度，多元化开展科普教育实践活动，让科普理念能够深化每个居民心中，能够进一步践行全民创新开展必需依靠科技进步和创新等科普理念。

全国科普日活动总结4

为加强白泥镇科学技术普及教育，提高民族科学素养，白泥镇人民政府组织开展了年全国科普日活动，活动时间为年9月16日，地点选在了人流量较大的三角花园。

此次活动经过了细心的筹划，并得到了领导的重视。

9月16日，活动如期开展。

活动期间，白泥镇工作人员细心、耐性的给群众讲解相关的科普学问，并谨慎负责的把传播资料发到每一位前去观看活动的群众手中，甚至有的群众连声感谢，群众们对此次全国科普日活动的大力支持让白泥镇工作人员感受到了无限的欣慰。

政府活动的开展离不开群众，群众的支持是政府为群众办好事、解难题的动力源泉。

白泥镇通过组织开展此次全国科普日活动，在白泥镇辖区内营造了很好的“创新开展，全民行动”的良好气氛，踊跃地响应了我国年全国科普日主题。

在白泥镇掀起了一股群众讲科学、学科学、爱科学的学习之风。

在全体工作人员的共同努力下，此次全国科普日活动进展得特别顺当，通过此次活动，白泥镇全体工作人员将进展查缺补漏，争取以后不遗余力的踊跃开展各项活动，尽量满意受众群体的精神文化需求，让我们的政府和群众一起携起手来，为创立一个充溢科学之风的白泥镇共同努力。

全国科普日活动总结5

为做好20xx年全国科普日的各项筹备工作，8月9日，太康县科协召开专题会，探究活动方案，并对相关工作进展了支配部署，细心谋划全国科普日活动。

在9月17日至23日期间，太康县科协将围绕“创新放飞幻想，科技引领将来”的主题，联合教体局、城关镇政府、卫计委等相关单位，组织“百千万科普工程”入库科技人才开展“科普进社区”、“科普进校内”、“科普讲座”、“农夫科学素养网络学问竞赛”、“科普示范乡镇联合行动”等一系列全国科普日活动，主动送环保、送科学学问进村入户，推诞生态环境相关的科普展览、科普讲座、询问效劳、义诊等活动，向广阔市民广泛普及生态和环保学问。

发动农村专业技术协会、农村科普示范基地、科普带头人围绕全县主题活动，开展农业新技术讲座、新品种推广、漂亮乡村建立等科普活动。

20xx年全国科普日活动期间，太康县将通过丰富多彩、扎实有效的科技教育、传播、普及活动，协助公众了解必要的科技学问，大力普及传播“创新、协调、绿色、开放、共享”的开展理念。

目前，各项打算工作正在有序绽开。

全国科普日活动总结6

依据省科协、省教育厅、省科技厅、省经信委《关于组织开展xx年全国科普日活动的通知》的有关通知精神，xx图书馆从9月19日至25日以“万众创新，拥抱才智生活”为主题，深化组织开展了一系列内容丰富、形式多样、影响深远、效果明显的科普活动，向公众全面普及了科学学问，激发了广阔公众的创新缔造热忱，营造了全国科普日深厚的传播气氛。

现将今年的全国科普日活动总结如下：

一、领导重视，细心组织

馆领导高度重视科普日活动，把全国科普日活动作为当前工作的重中之重，做了周密的支配部署，成立了科普传播领导小组，馆长亲自负责、组织、协调、指导这次活动，副馆长抓落实，为搞好这项工作供应了强有力的组织保证。

全体馆员踊跃行动，制定活动方案，踊跃争取文体广新局以及县委、县政府对此次活动的支持。

二、强化传播，营造气氛

举办了关于“万众创新，拥抱才智生活”的专题展览。

9月20日，xx图书馆展出科普挂图20余幅、传播版面6块，散发传播资料1010余份，传播、询问、效劳群众600余人，全面普及生态环境相关学问，提高市民环保意识，促进生态文明建立，并充分发挥示范引导作用，带动全县25个分馆科普日活动的蓬勃开展。

三、结合实际，开展活动

〔一〕利用科普类图书专柜，组织了专题书展和专题图书引荐，针对青少年的成长特点，选择吸引力和参加性强的科普作品，如3D立体图书《太阳的九个好挚友》、《人类的家--地球》、《无穷无尽的宇宙》等。

〔二〕组织图书馆分馆、科普大篷车，深化农村、社区、学校等开展广覆盖、多形式的科普传播活动，将科普图书，科技信息资源送到基层，重点传播了与群众亲密相关的环保、环境整治、生态环境等相关科学学问，营造全社会共同关注、维护环保事业，保障人民群众生活环境的良好气氛。

〔三〕举办了关于“万众创新，拥抱才智生活”的科普讲座、询问效劳等多种形式的科普宣教活动，加强中、小学生对环保的认知度，提高老年人利用科技保健的学问水平，针对青少年、社区居民及广阔公众开展科普传播工作。

全国科普日期间，xx图书馆加大科普传播力度，充分调动科技工作者和科普志愿者以及社会有关力气开展科普活动的踊跃性，进一步增加科普活动的吸引力和公众的参加度，xxxx年全国科普日活动取得了丰硕的成果，提升了全县居民群众、领导干部和青少年的科学意识和科学素养,得到了社会各界的好评。

从而，进一步在全县营造了良好的科学文明气氛，为国家级文明县城给予了科学的内涵。

全国科普日活动总结7

科技进步是社会开展的推动因素，面对高速开展的新时代，科学教育越来越受到重视。

依据《关于谨慎组织开展20xx年全国科普日活动的通知》的文件精神，20xx年9月15日至9月21日，科教新城幼教中心在全校范围内全面、扎实开展了科普日活动。

此次科普日活动主题为：

“关注安康，为华蜜生活加油”，结合学校实际和幼儿、家长、老师需求开展，细心组织、气氛深厚，得到了幼儿、家长、教职工的广泛关注、踊跃参加及相同好评，取得了明显的活动成效，现将工作总结如下：

一、领导重视，多方协作

学校领导非常重视科普传播周活动，主任主持召开科普活动小组会议，特地探讨和确定我校科普日传播活动方案，并由园长负责对全校科普日的各项工作进展了布置。

本次科普日活动由老师拓展到幼儿、家长;科普传播的范围，由个人拓展到班级、家庭、全体幼儿;科普传播的内容，由单一的学问传播拓展到科学素养、科学实力的造就;使科普工作的形式和手段，由单一性拓展到多样性。

二、活动丰富，精彩纷呈

结合太仓市科普日活动“关注安康，共创美妙生活“主题，我们创新思维，面对全体幼儿、家长、老师开展了丰富多彩、特色显明的科普日活动。

〔一〕“国旗下讲话”，拉开科普日活动帷幕

9月17日上午，在科教新城幼教中心的“国旗下讲话”中，主持人通过“爱惜牙齿”的传播，拉开了科普日活动帷幕。

〔二〕多渠道传播，推动科普日活动进程

1.召开专题讲座：

（1）家长层面：

9月15日，我园召开了幼儿家长会。

保健教师向各位家进步行了《合理膳食学问》的讲座，通过观看视频、了解养分素的功能，膳食搭配的合理配比，幼儿园制定食谱的原那么、方法，对新生家进步行一系列的幼儿饮食安康传播活动。

（2）老师层面：

为普及安康理念，提高女老师的自我保健意识和安康水平，科教新城幼教中心南郊幼儿园于9月20日上午在多功能室举办了“关爱女性与安康同行”女老师安康学问科普讲座。

全园女老师共同参加了此次讲座活动，张丹园长主持了讲座并介绍共享了讲座内容，并祝福老师姐妹们安康、华蜜一生。

此次讲座从中医养生、食疗等角度对女性生殖系统多发病等的日常保健、治疗等进展了讲解，使老师们对子宫出血、乳腺增生等的预防、判定学问有了进一步的了解。

（3）幼儿层面：

9月20日下午，科教新城幼教中心南郊幼儿园邀请了南郊卫生院口腔科医生来园为小挚友进展了“爱惜牙齿”的安康讲座，医生形象生动的讲解使小挚友们进一步了解了安康牙齿的重要性及爱护牙齿的方法，并学习了正确刷牙的方法。

2.现代媒体传播

我园通过家校路路通、幼教中心网站，加大对科普学问的传播。

〔三〕多通道参加，掀起科普日活动热潮

1.变废为宝，低碳生活

变废为宝不仅是幼儿老师心灵手巧的见证，更凸显出特有的专业才智与技能。

包装盒、饮料瓶、旧光碟、废报纸、碎布、泡沫、石子、树叶，都是教师眼里的宝贝，在她们灵活的双手下，零碎布制成的“揪尾巴”、“飞盘”、易拉罐制作的“梅花桩”是孩子喜爱的户外嬉戏器材，活动区角琳琅满目的废旧物品极大地丰富了幼儿嬉戏材料，为他们带来无穷的乐趣，在缔造、操作、嬉戏过程中，树立了废旧物品不是“垃圾”，也是有用资源的环境意识，削减了污染和奢侈，使幼儿亲自然的情感渐渐转化为爱护性行为，同时又能造就勤俭节约的好习惯。

2.发挥缔造，节能减耗

开展从创新起先，为了更好地促进老师在生活中提高节能意识，共创美妙生活。

9月20日下午，科教新城幼教中心南郊幼儿园组织老师开展了集中的“节能小妙招”沟通活动。

活动中，教师们纷纷介绍了自己在生活和工作中的节能妙招：

有关于打印机省墨省电的方法，有关于马桶双向抽水节水的方法，有关于空调整能的方法，还有关于电视机亮度调整省电的方法等等。

作为全国科普日传播活动之一，此次沟通活动，，以“小妙招”为共享形式，旨在通过沟通与共享，将能源科普带入老师生活与工作之中，带动起全园老师节能的小热潮

3.挑战才智，学问竞赛

为了进一步增加老师的安康意识，我园开展了“安康学问竞赛”活动，全园31名老师职工参加了本次活动。

通过安康学问竞赛，促进了老师对安康的关注，增加了老师安康生活的意识。

三、工作扎实，成果显著

我校今年的“科普传播日”活动内容丰富、覆盖面广，涉及每个家庭，开展科普讲座3场，其他科普活动4次。

在全体师生与家长的共同努力与共同参加下，增进了幼儿、家长、老师对科学学问的了解，加强了对安康生活、绿色生活的关注，家园携手，共同为华蜜生活加油。

全国科普日活动总结8

遵照关于全国科普日活动的统一部署，围绕“节约爱护水资源、坚持可持续开展”的主题，扎实组织开展了一系列内容丰富、形式多样的科普活动，有效推动了居民科学素养建立。

现将“全国科普日”活动总结如下：

一、细心组织，周密支配

弘扬科学精神、普及科学学问是社区科普工作的启程点和落脚点。

为了在社区内形成具有多种形式的群众性、社会性和经常性的科普工作新局面，我们充分利用“全国科普日”这个有利的契机，制定翔实的活动方案开展科普展示活动，并成立了活动领导小组，由社区主任担当组长，配备专职工作人员负责科普工作，并以此为依托，在社区中抽选出一些文化程度高、热心科教事业的社区工作者和居民代表组成社区科普传播员和科普志愿者效劳队，构建了社区科普工作队伍、科普传播员、科普志愿者队伍自上而下的社区科普网络，有效地保证了社区科普传播工作有条不紊地开展。

二、营造气氛，开展活动

在20xx年9月17日—23日，我们开展以“节约爱护水资源，共建和谐科普新社区”的主题活动，在社区内展出了科普画报9份，将社区内科普传播栏、科普图片资料更换一新；并开展丰富多样的活动营造科普日气氛。

如：

以播送作为传播媒介，每天下午播送节水小常识；以社区大课堂为平台，举办节约用水学问讲座，向社区居民宣

传节约水资源的重必要性和节水小窍门，并以学问竞赛的形式踊跃组织社区居民互动，增加他们的节约意识，居民参加热忱极高，现场气氛特别热情。

此次科普活动日活动期间，开展学问讲座4次，共计89人参与。

并向社区居民免费赠送科普书籍共计80余册。

同时，以科普活动日为契机，我社区开展水表检修活动周，社区科普志愿队进展入户排查居民水表运用状况，对损坏的刚好予以修理和更换，对不会运用水表的用户刚好辅导，居民家水管漏水的刚好检修，真正做到全民节水。

三、工作扎实，成效显著

科普日系列活动的开展取得了实实在在的效果，为群众办实事、办好事,深受大家的普遍欢送。

社区通过学问讲座和各种活动，营造了安康和谐的气氛，提高了社区居民的科学文化素养和生活质量，为构建和谐社区供应了有力保障。

今后，我们将接着加强学习、更新观念、创新科普形式、丰富科普内容，使社区的科普工作走上科学、标准、公众化的轨道。

我们坚信只要我们坚持不懈的努力，科学、文明、和谐新型社区的目标必须能早日实现。

全国科普日活动总结9

为了贯彻国务院《全民科学素养行动打算纲要》精神，全面实施素养教育，提高学生的科技素养、科学创新精神，依据太全科办发[20xx]2号文件精神，结合我校教育特色活动，确定了我校的科普传播日主题“节约能源资源，共建绿色太仓”，制订了一系列的校科普日活动，有观看科普电影，科普学问讲座，手抄报，科普试验，科普传播材料展示等。

通过活动，让广阔师生通过参加科技活动体验科技创新成果，充分体验学习、缔造、动手、动脑的乐趣，促进科学开展的良好校内气氛，以此来促进我校的科普教育工作。

现总结如下：

一、提高相识，创设科普文化气氛

学校于9月19日举办的“国旗下讲话”，教育学生很多大科学家都是在这个时期就树立了献身科学的志向，从而在以后的科学探究中做出了宏大的奉献。

或许我们的同学不必须个个能成为科学家，但我们要争做一个具有科学看法、追求真理的人。

同时并进展了了“无车日”的相关教育，“世界无车日”活动并不是拒绝汽车，而是要唤起民众对环境问题的重视。

呼吁学生和家长在9月22日这一天，复原行走和活动的自由，来体会安静生活的欢乐。

地球只有一个，资源是有限的!

呼吁大家一起保卫家园少制造污染废气。

晨会课上，各班班主任都对学生进展了科普学问介绍，告知学生能源资源是珍贵的自然资源。

我国人均能源资源已是相对缺乏,可每年奢侈的能源资源却是特别紧要的。

因此，提高能源资源利用率，节约能源资源是每个公民不行推卸的责任。

同时在黑板上进展了科普学问角传播活动，课间同学们都踊跃地学习，相互沟通，普及了彼此的科普学问。

学校充分利用播送、墙报、黑板报等形式进展科普传播，让学生感受科技的重要性，营造学科学、爱科学、讲科学、用科学的深厚气氛，推动学习型学校建立，促进全体学生科学素养的提高，很受学生欢送。

二、搭建活动舞台，造就学生实践实力

学生对科学有着深厚的爱好，对新生的科技产品有着剧烈的新奇心。

为调动学生学科学，用科学的踊跃性，我们组织了一系列的科普活动，诱导学生在科普方面的智力和缔造力。

〔一〕普及型科学活动

1、观看科普电影

9月22日，我校组织学生观看了科普影片《20xx》。

20xx讲解并描述了太阳活动异样，地球内部的能量平衡系统面临崩溃，玛雅人的预言即将实现，人类将遭受灭顶之灾。

最终，仅存的人们用互爱和对生命的敬重渡过了难关。

2、组织开展常规性课外科技活动。

学校每周设立常规性课外爱好小组活动时间，活动指导教师在爱好小组活动时间为学生供应设计、指导和效劳。

9月20日，我校的10多名学生在科学教师杨慧的协助下在课外科普课堂上进展了自制的“点亮小灯泡”竞赛。

这项科普动手试验活动，让孩子们欢快无比，让更多的学生在科普动手活动中感受科学的奥妙。

3、举办科普学问竞赛

为了让全体学生了解科普学问，参加科普活动，学校于9月21日中午胜利举办了科普学问竞赛。

通过富有学问性、趣味性的竞赛，学生们不仅了解并驾驭必要和根本的科学学问，增加学习科普学问的深厚爱好，提高自身科学素养；同时进一步增加了敬重科学、学习科学、运用科学的意识，活动取得了预期效果。

〔二〕技能训练型活动

学科教育渗透科普教育，不但有利于学生增长学问，而且也有利于开展学生特性。

它能够不断激发学生的创新意识和求异思维，造就学生动手实力和解决实际问题的实力及独创缔造才能。

我们紧紧把握科学课这个进展科学教育活动的主阵地，我们强调在科学课上进展科学看法、科学学问、科学方法的教育，这些都是有效进展科普活动的根底。

〔三〕创新作品制作活动

“节约能源”手抄报制作活动

由于前面几个层面活动的开展，很多学生的科学探究实力得到提高、爱好得到激发。

为让每一个想做科学探究的孩子都能得到指导，并照看学生开展的个别差异，让对科学有特别爱好和有才华的孩子能够得到更大的开展空间，我们让学生进展手抄报制作竞赛，在竞赛中，局部学生的作品脱颖而出，瞧瞧！

学生作品展示活动更是学校创设科普气氛的特点，一件件作品展示了学生不断更新的科普意识和科技实力，更加激发学生学科学、用科学、开