至中考苏教版七上诗词赏析题汇编.docx
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至中考苏教版七上诗词赏析题汇编
2003至2009年中考苏教版七上诗词赏析题汇编
一、(2005年昆明市)品读唐朝诗人王湾《次北固山下》一诗,找出下列说法中不正确的一项(2分)
客路青山外,行舟绿水前。
潮平两岸阔,风正一帆悬。
海日生残夜,江春入旧年。
乡书何处达?
归雁洛阳边。
(1)找出下列说法中不正确的一项(2分)( )
A.首联先写“客路”,后写“行舟”,写出了人在他乡、神驰故里的漂泊羁旅之情。
B.诵读颔联时应该使用上扬的语调,体现诗句平野开阔、大江直流的宏天气势。
C.颈联妙在作者无意说理,却通过拟人手法,在描写景物和节令之中,蕴含着一种自
然的理趣。
D.尾联紧承颈联,抒发了诗人即将回到家乡的喜悦、激动的心情。
(2)诗中的千古名句是,它抒发了作者的情怀。
这首诗写的意境深婉,景情交融,主要选取的景物有。
(3)本诗的景物描写很精彩,达到了一字传神的水平,诗的颔联中的“阔”表现出一幅怎样的情景?
答:
(4)此诗第二联“潮平两岸失”,有的版本作“潮平两岸阔”,你觉得“失”与“阔”,哪个字更好,为什么?
答:
(5)解释颈联的意思,并说说它所蕴含的哲理。
答:
答案:
1、D;2、海日生残夜,江春入旧年;欢乐积极向上;青山,行舟,绿水,白帆,红日,和风,归雁。
3、“阔”表现长江水波激荡,春潮涌流,江水几与岸平,显得江面广阔浩渺。
“阔”字既写出了江水之势,又写出春天已到,大地回春,冰雪消融,春意已浓的景象。
4、两字各有其妙,因此说哪个字都不能算错,只要能把妙处体会得比较准确就行。
说“失”字更好,因为它生动地描摹了江岸因春潮高涨而与水面平行似乎消失了的主观视觉形象;说“阔”字更好,因为它直抒胸臆地表达了春潮把江面变得渺远无际,所以视野十分开阔的强烈感受,且读起来与“悬”字对应,声调似也更为响亮。
5、海上的太阳在残夜里升起,江上的新春在旧年未尽时已至。
写景逼真,而且蕴含了一种理趣,海上红日冲破黎明前的黑暗,江边春意赶走垂尽的旧腊残冬,既是美景,也是哲理。
突现了新生事物的强大生命力,给人以乐观向上的鼓舞力量。
二、(2005河南省课改区题)(4分)
次北固山下(王 湾)
客路青山外,行舟绿水前。
潮平两岸阔,风正一帆悬。
海日生残夜,江春入旧年。
乡书何处达?
归雁洛阳边。
1.这首诗表现了诗人怎样的思想感情?
哪两句诗集中表达了这种感情?
(2分)
答:
2.“海日生残夜,江春人旧年”一联,历来被人称道。
请选一个角度,作简要赏析。
(2分)
【答案】1.思念故乡 乡书何处达?
归雁洛阳边2.①在描写景物、节令之中,蕴含着一种时序交替的自然理趣 ②表现了时光匆匆,光阴荏苒,身在他乡的游子顿生思乡之情 ③把“日”“春”作为新生的美好事物的象征,表现了作者乐观、积极、向上的思想感情 ④“生”与“人”用了拟人的手法,富有情趣 ⑤两句诗对偶工整,形象生动 (答出其中一点,言之成理即可。
2分)
十四.(2005年青海省西宁市)阅读王湾的《次北固山下》一诗,回答问题。
(3分)
客路青山外,行舟绿水前。
潮平两岸阔,风正一帆悬。
海日生残夜,江春入旧年。
乡书何处达?
1)3雁洛阳边。
本诗表达了漂泊在外的游子对家乡亲人深切的思念之情。
你认为诗中的哪一处句子最能突出地表达这种思想感情?
为什么?
句子是:
为什么:
十四.答案:
写出“乡书何处达,归雁洛阳边”或“江春人旧年”的句子,得1分;回答中能扣住”鸿雁传书”或“临近春节这一家人团聚的特定环境”来表述原因,2分。
2008年柳州市、北海市古诗鉴赏(共4分,每小题2分)
次北固山下
王湾
客路青山外,行舟绿水前。
潮平两岸阔,风正一帆悬。
海日生残夜,江春入旧年。
乡书何处达?
归雁洛阳边。
9、对诗歌理解不正确的一项是()
A、首联写“客路”“行舟”,与尾联“乡书”“归雁”遥相呼应。
B、颔联采用了衬托的手法,描绘了洪水浩瀚、轻风和顺的传神景象。
C、尾联诗人感叹家书无处通达,借大雁北飞表达诗人的思乡之清。
D、诗人触景生情,借波澜壮阔的景色表达壮志未酬的情怀。
10、“海日生残夜,江春入旧年”历来被人称道,对这两句称赏析不正确的一项是()
A、在描写景物、时令之中,蕴含着一种时序交替的自然理趣。
B、把“日”和“春”作为新生事物的象征,给人以积极向上的力量。
C、“生”与“入”用了上比喻的方法,生动形象,富有情趣。
D、两句诗对仗工整,明人胡应麟称它“形容景物,妙绝千古”。
9D10C
(2009年长沙市)次北固山下王湾
客路青山下,行舟绿水前。
潮平两岸阔,风正一帆悬。
海日生残夜,江春入旧年。
乡书何处达,归雁洛阳边。
8.请写出“海日生残夜,江春入旧年”这两句诗的大意。
9.下列对诗句理解分析不正确的一项是()
A.诗题“次北固山下”中的“次”是“游览”的意思,表明诗人写诗的地点。
B.首联先写“客路”后写“行舟”,神驰故里的漂泊羁旅之情,流露与字里行间。
C.这是一首五言律诗。
诗的颔联颈联对仗非常工整,这时候律诗的一个重要特征。
D.尾联的“乡书”“归雁”让人感受到一种淡淡的乡思愁绪。
8、在残夜未尽将尽之时,一轮红日正在从海上升起,旧年将尽未尽之时,春天的气息已经来到江上。
(海日升于残夜将驱走黑暗,春意闯入旧年将驱走严冬。
)(大意相近即可)
9、A
二十九、(2005年昆明市)品读唐朝诗人王湾《次北固山下》一诗,找出下列说法中不正确的一项()
客路青山外,行舟绿水前。
潮平两岸阔,风正一帆悬。
海日生残夜,江春入旧年。
乡书何处达?
归雁洛阳边。
A.首联先写“客路”,后写“行舟”,写出了人在他乡、神驰故里的漂泊羁旅之情。
B.诵读颔联时应该使用上扬的语调,体现诗句平野开阔、大江直流的宏大气势。
C.颈联妙在作者无意说理,却通过拟人手法,在描写景物和节令之中,蕴含着一种自然的理趣。
D.尾联紧承颈联,抒发了诗人即将回到家乡的喜悦、激动的心情。
二十九.D
(05荆州)7.读杜牧的《赤壁》,然后答题。
折戟沉沙铁未销,自将磨洗认前朝。
东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔。
①这是一首与三国的故事有关的诗,“东风”,指
②“东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔”是千古传颂的名句,它的意思是:
7.①火烧赤壁事(或周瑜火攻赤壁大败曹操的事)②假如东风不给周瑜以方便,结局恐怕是曹操取胜,二乔将被关进铜雀台中了(与此相近的表述即可)(2分,每对一处给1分)
八、(2007年河南课改)阅读下面的诗,完成23—24题。
(共4分)
次北固山下
王湾
客路青山外,行舟绿水前。
潮平两岸阔,风正一帆悬。
海日生残夜,江春入旧年。
乡书何处达?
归雁洛阳边。
23.这首诗表现了诗人怎样的思想感情?
哪两句诗集中表达了这种感情?
(2分)
答:
24.“海日生残夜,江春人旧年”一联,历来被人称道。
请选一个角度,作简要赏析。
(2分)
答:
八:
23.思念故乡乡书何处达?
归雁洛阳边(一问1分。
共2分).
24.①在描写景物、节令之中,蕴含着一种时序交替的自然理趣②表现了时光匆匆,
光阴荏苒,身在他乡的游子顿生思乡之情③把“日”“春”作为新生的美好事物
的象征,表现了作者乐观、积极、向上的思想感情④“生”与“人”用了拟人的手
法,富有情趣⑤两句诗对偶工整,形象生动(答出其中一点,言之成理即可。
2分)
四.(2008年四川资阳题)对下边这首诗赏析不正确的一项是()
次北固山下
王湾
客路青山外,行舟绿水前。
潮平两岸阔,风正一帆悬。
海日生残夜,江春入旧年。
乡书何处达?
归雁洛阳边。
A.这首写景诗描写了作者客游他乡的羁旅之情,表达出作者放眼山川的宽阔博大的胸襟。
B.诗的颈联写景致的缺憾:
残夜中的海日和旧年中的江春,使人顿生惆怅之情。
C.尾联运用设问的修辞手法,抒写了思乡之情。
D.在唐朝的诗人里,王湾并不算一位有名的人物,但他的这首五言绝句却使他留名青史。
四.D
八、(2009年长沙市)
(一)次北固山下王湾
客路青山下,行舟绿水前。
潮平两岸阔,风正一帆悬。
海日生残夜,江春入旧年。
乡书何处达,归雁洛阳边。
8.请写出“海日生残夜,江春入旧年”这两句诗的大意。
答:
9.下列对诗句理解分析不正确的一项是()
A.诗题“次北固山下”中的“次”是“游览”的意思,表明诗人写诗的地点。
B.首联先写“客路”后写“行舟”,神驰故里的漂泊羁旅之情,流露与字里行间。
C.这是一首五言律诗。
诗的颔联颈联对仗非常工整,这时候律诗的一个重要特征。
D.尾联的“乡书”“归雁”让人感受到一种淡淡的乡思愁绪。
八、8、在残夜未尽将尽之时,一轮红日正在从海上升起,旧年将尽未尽之时,春天的气息已经来到江上。
(海日升于残夜将驱走黑暗,春意闯入旧年将驱走严冬。
)9、A
二十五赤壁(杜牧)
折戟沉沙铁未销,自将磨洗认前朝。
东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔。
1.诗中的“周郎”是指《三国演义》中的哪位英雄人物?
。
诗人杜牧和谁合称“小李杜”?
答:
2.全诗最精彩的是久为人们传诵的末二句,这二句议论抒发了作者怎样的思想感情?
答:
二十五、1周瑜李商隐2曲折地反映出他的抑郁不平和豪爽胸襟。
诗人慨叹历史上英雄成名的机遇,是因为他自己生不逢时,有政治军事才能而不得施展。
它似乎还有一层意思:
只要有机遇,相信自己总会有作为,显示出一种逼人的英气。
九.(2005年荆州市)读杜牧的《赤壁》,然后答题。
折戟沉沙铁未销,自将磨洗认前朝。
东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔。
①这是一首与三国的故事有关的诗,“东风”,指
②“东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔”是千古传颂的名句,它的意思是:
。
③赤壁之战中,如果不是东风给周瑜以方便,胜者可能就是曹操,历史将要重写。
因此有人认为,杜牧作本诗的目的是为曹操叫屈。
你同意这种说法吗?
为何?
答:
九:
①火烧赤壁事(或周瑜火攻赤壁大败曹操的事)②假如东风不给周瑜以方便,结局恐怕是曹操取胜,二乔将被关进铜雀台中了(与此相近的表述即可)(2分,每对一处给1分)
③、杜牧其实是借《赤壁》表现这样的感叹:
历史上英雄的成功都有某种机遇。
十、(2007年乐山市)4.读下面这首唐诗,回答后面的问题。
(4分)
赤壁
杜牧
折戟沉沙铁未销,自将磨洗认前朝。
东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔。
1、初中三年中,我们学习了许多唐诗:
有的咏史,有的咏物;有的描写清新美丽的山水田园,有的刻划奇特壮美的塞外风光。
上面这首诗属于哪一类?
这类诗最突出的特点是什么?
答:
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
2、试说说"东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔"的深刻含义。
答:
__________________________________________________________________________
十:
1、咏史诗。
特点是咏史抒怀或借史实抒发作者情感。
(答出"咏史"给1分,答出特点给1分,意思相近即可)2、"这两句诗表达了作者对历史兴亡的慨叹,他认为历史上英雄的成功都有某种机遇"或"只要有机遇,相信自己总会有作为,反映出作者抑郁不平的心境"。
(答怀才不遇,有志不得伸等也可。
)(以上两点,答到任何一点都得2分)
十三、(2007年湖北省恩施)欣赏下面一首古诗,回答问题(4分)
赤壁
杜牧
折戟沉沙铁未销,自将磨洗认前朝。
东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔。
20.前两句诗在全诗中的作用是什么?
答:
________________________________________________________________________21.若将“铜雀春深锁二乔”换成“国破家亡在此朝”好不好?
为什么?
答:
_______________________________________________________________________
十三、(4分)20、(2分)诗的前两句借一件古物来兴起对前朝人物和事件的慨叹。
或前两句写兴感之由。
说明:
两种答案任答一种均给2分。
21、(2分)不好。
以二乔的命运形象代表东吴的命运,更能体现诗句的形象性;能以小见大,感情表达更含蓄。
说明:
从诗句的形象性或感情的含蓄性任一方面答均可。
七、(2008年成都市)
赤壁
杜牧
折戟沉沙铁未销,自将磨洗认前朝。
东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔。
1.这是一首咏史诗。
诗人借“____________”这件古物引出对前朝人物和事迹的感叹,抒发了_________________________________之情。
(2分)
2.如果把诗歌最后一句“铜雀春深锁二乔”改为“国破人亡在此朝”好不好?
为什么?
(2分)
答:
七、1.(2分)折戟(1分);英雄无用武之地的抑郁不平(1分;语意相近即可)2.(2分)不好。
虽然它们表达的意思基本一样,但“铜雀春深锁二乔”通过形象化的语言写出了曹操胜利后的骄恣和东吴失败后的屈辱[或:
通过以小见大(或借代)的手法,借“二乔”被“锁”的命运来写出东吴失败的命运](1分);而“国破人亡在此朝”则过于直白,缺乏诗味(1分)。
(语意相近即可;未明确回答“不好”扣0.5分)
十七、(2005年广州南洋英文学校)阅读苏轼的《浣溪沙•山下兰芽短浸溪》,回答16——17题。
(4分)
浣溪沙
游蕲水清泉寺,寺临兰溪,溪水西流。
山下兰芽短浸溪,松间沙路净无泥。
萧萧暮雨子规啼。
谁道人生无再少?
门前流水尚能西!
休将白发唱黄鸡。
16、“黄鸡”的本意是:
,诗中是指:
17、把词上阕的“溪边风光图”用现代汉语描绘出来。
答:
18、下面对苏轼的《浣溪沙》一词的赏析,不正确的一项是()
A.上阕写景,山下小溪边,长着矮小娇嫩的兰划,松间沙路洁净无尘,画面清新优美,淡雅宁静。
B.“潇潇暮雨子规啼”一句写黄昏时潇潇细雨中杜鹃的啼叫声,正所谓鸟鸣山更幽,突出了环境的静谧。
C.下阕转入抒怀,“门前流水尚能西”句,写词人由西流的溪水,想到“人生无再少”,因此为时光流逝、人生短暂而叹息。
D.全词情景交融,恬淡优美的景色,富有情趣的语言,充满人生哲理的议论,表现了词人执着生活、呼唤青春的情怀。
十七:
16黄鸡:
指黄鸡报晓。
代指时间,时光流逝。
17略18、C
4、阅读下面一首诗,然后回答问题。
十五夜望月王建
中庭地白树栖鸦,冷露无声湿桂花。
今夜月明人尽望,不知秋思落谁家。
(1)“地白”的意思是。
其意境与李白的诗句最接近。
(2)简要解释“今夜月明人尽望,不知秋思落谁家”的意思。
答:
(3)说说“今夜月明人尽望,不知秋思落谁家”这两句诗的妙处。
答:
答案:
1、地上好像铺了一层霜雪,呈现白色。
床前明月光,疑是地上霜。
2、普天之下,有谁不望月思乡,不知今晚的秋思会落在谁家?
3、明明是自己怀人,偏说“秋思落谁家”,表现手法含蓄蕴藉。
诗人推己及人,扩大了望月者的范围,意境高远。
三十五、答案:
①在细雨的滋润下,小草偷偷地钻出地面,远远望去,大地呈现出一片极淡极淡的青青之色;当你高兴地走近细看时,小草又似乎悄悄地躲了起来,让你看不清什么颜色了。
②表达了作者对早春景色的喜爱之情。
(4分。
每小题2分)
二.下面对苏轼的《浣溪沙》一词的赏析,不正确的一项是()
浣溪沙
苏轼
游蕲水清泉寺,寺临兰溪,溪水西流。
山下兰芽短浸溪,松间沙路净无泥,潇潇暮雨子规啼。
谁道人生无再少?
门前流水尚能西!
休将白女唱黄鸡。
A.上阕写景,山下小溪边,长着矮小娇嫩的兰划,松间沙路洁净无尘,画面清新优美,淡雅宁静。
B.“潇潇暮雨子规啼”一句写黄昏时潇潇细雨中杜鹃的啼叫声,正所谓鸟鸣山更幽,突出了环境的静谧。
C.下阕转入抒怀,“门前流水尚能西”句,写词人由西流的溪水,想到“人生无再少”,因此为时光流逝、人生短暂而叹息。
D.全词情景交融,恬淡优美的景色,富有情趣的语言,充满人生哲理的议论,表现了词人执着生活、呼唤青春的情怀。
二:
C
二、(2009年河池市)
浣溪沙苏轼
游蕲水清泉寺,寺临兰溪,溪水西流。
山下兰芽短浸溪,松间沙路净无泥,萧萧暮雨子规啼。
谁道人生无再少?
门前流水尚能西,休将白发唱黄鸡。
6.下面是对这首词的分析,不正确的一项是()(2分)
A、上阕写景,描绘了三幅画面,表现了环境的清幽。
B、“萧萧暮雨子规啼”一句,写黄昏时萧萧细雨中杜鹃的啼叫声,正所谓鸟鸣山更幽,以声衬静,更显静谧。
C.下阕抒情,为了表现时光易逝、青春难留的思想,作者用河水西流的现象阐述了人生不可以重来的道理。
D.全词语言浅显,音韵和谐,情、景、理交融。
7.词的下阕抒写了作者的看法,表现作者的生活态度。
二、6、C7.老当益壮,要奋发进取(2分)虽身处困境,仍旷达、乐观(1分)(共3分,意思相近即可。
)
七.(2003年泰州)对《水调歌头•明月几时有》一词赏析有错误的一项是()
明月几时有?
把酒问青天。
不知天上宫阙,今夕是何年。
我欲乘风归去,又恐琼楼玉宇,高处不胜寒。
起舞弄清影,何似在人间。
转朱阁,低绮户,照无眠。
不应有恨,何事长向别时圆?
人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。
但愿人长久,千里共婵娟。
A.上阕写词人把酒问月,萌生了“乘风归去”的奇想,而天上的高寒又使他转向对人间的喜爱。
B.下阕写词人望月怀人,由感伤离别转为对离人的祝福。
在词人眼里,月圆人团圆是一种自然常理。
C.“但愿人长久,千里共婵娟”,表明情意的相通不受时空阻隔,这是对一切经受离别之苦的人们的祝福。
D.全词以“明月”贯穿,咏月兼怀亲人,表达了词人旷达的胸怀和乐观的情致。
七、A
2008年来宾市阅读下面古诗文,完成6—10题
(一)
丙辰中秋,欢饮达旦,大醉,作此篇,兼怀子由。
明月几时有?
把酒问青天。
不知天上官阙,令夕是何年。
我欲乘风归去,又恐琼楼玉
宇,高处不胜寒。
起舞弄清影,何似在人间。
转朱阁,低绮户,照无眠。
不应有恨,何事长向别时圆?
人有悲欢离合,月有阴晴圆
缺,此事古难全。
但愿人长久,千里共婵娟。
(苏轼《水调歌头·明月几时有》)
6.赏读诗词,应读出作品的节奏韵律,把握作品的感情基调。
这首词感情浓郁,但前后基调不同,上闺感情缠绵悱恻,下阕则______________________________(2分)
7.“但愿人长久,千里共婵娟”是广为传诵的名句,请你略作赏析。
(2分)
答:
_______________________________________________________________________
________________________________________________________________________
1.乐观旷达(只要答出积极乐观即可)2.以行云流水的语言和美妙的境界结束全词。
(语言分析1分)表现了诗人乐观的情怀(或以乐观的心态面对不能与亲人团聚,对远方亲人的祝愿)。
(内容分析1分)
八、下列对《水调歌头》赏析不正确的一项是:
( )
水调歌头 苏轼
明月几时有?
把酒问青天。
不知天上宫阙,今夕是何年。
我欲乘风归去,又恐琼楼玉宇,高处不胜寒。
起舞弄清影,何似在人间。
转朱阁,低绮户,照无眠。
不应有恨,何事长向别时圆?
人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。
但愿人长久,千里共婵娟。
A.这首词上阕写词人对天上宫阙的向往和对人间生活的热爰,下阙写词人在月下对亲人的怀念和祝福,自始至终洋溢着乐观向上、积极奋进的情绪。
B.“不应有恨,何事长向别时圆?
”这一句,抒发思念亲人的感情,表面看来,好像是对月有怨恨之意,其实是写亲人不能团聚的惆怅。
C.“人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全,”这句话从人到月,从古到今,对自然和社会作了高度概括,很有哲理意味。
D.全词情景交融,意境豪放阔大,描写虚实结合,充满了丰富的想象和浪漫的情致,具有强烈的艺术感染力。
八、A
二十(2009年荆州)欣赏苏轼的《水调歌头•明月几时有》,完成下面各题。
明月几时有?
把酒问青天。
不知天上宫阙,今夕是何年。
我欲乘风归去,又恐琼楼玉宇,高处不胜寒。
起舞弄清影,何似在人间。
转朱阁,低绮户,照无眠。
不应有恨,何事长向别时圆?
人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。
但愿人长久,千里共婵娟。
①(2分)词的上片极写作者在“天上”、“人间”的徘徊、矛盾,下片写 ,以积极乐观的旷达情怀作结。
②(2分)说说你对“但愿人长久,千里共婵娟”一句的理解。
答:
______________________________________
二十、①对月怀人(2分,如果答成“抒发对子由的怀念之情”之类的答案,得1分);②惟愿(兄弟)彼此珍重,在远别的时光中共赏中秋美好的月色。
(大意相同即可,2分)
三十五、阅读下面一首诗,然后回答问题。
(4分)
早春呈水部张十八员外
韩 愈
天街小雨润如酥,草色遥看近却无。
最是一年春好处,绝胜烟柳满皇都。
①这首诗用“草色遥看近却无”来描写早春,给人以无穷的美感和趣味。
请把该句所呈现的景象描绘出来。
答:
②全诗表达了诗人怎样的思想感情?
答:
二十一、(2007年盐城市)阅读下面的古诗词,完成下列题目。
西江月
辛弃疾
明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉。
稻花香里说丰年,听取蛙声一片。
七八个星天外,两三点雨山前。
旧时茅店社林边,路转溪头忽见。
(1)词的上片写了哪些夏夜特有的声音?
写这些声音有何作用?
(2分)
答:
(2)词的下片给人们展示了一幅怎样的画面?
试用简洁优美的语言进行描绘。
(2分)
答:
二十一、
(1)蝉鸣、鹊啼、蛙叫、人声。
第二问:
一方面渲染了欢乐的气氛,另一方面夜行人能清晰地听到这一切,反过来又表现了夏夜的寂静。
(2)乌云骤起,月光消失,天边只剩下几颗暗淡的星,田野变得昏暗了,渐渐的,雨飘落下来,词人知道骤雨将至,想找个避雨的地方,说来也巧,当年曾经见过的茅店,依然在社林边,词人此时的心里是何等的高兴呀!
二十二、(2007年淄博市)阅读辛弃疾的《西江月》,完成下列题目。
西江月
辛弃疾
明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉。
稻花香里说丰年,听取蛙声一片。
七八个星天外,两三点雨山前。
旧时茅店社林边,路转溪头互见。
答案:
这首词描绘了一幅的图画,表达了作者的心情。
(2分)
夏夜图和农村丰收图,农村丰收的喜悦
二十六、(2007年广州市花都区)阅读下面的古诗,回答后面的问题。
(7分)
西江月
辛弃疾
明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉。
稻花香里说丰年,听取蛙声一片。
七八个星天外,两三点雨山前。
旧时茅店社林边,路转溪头忽见。
(1)解释下面句子中加点词的意思。
(2分)
①明月别枝惊鹊:
②路转溪头忽见:
(2)词中上、下片分别表现了词人怎样的心情?
请联系上、下片内容作分析。
(5分)
二十六、(7分)
(1)①另一个树枝,②出现(2分,每句1分);
(2)上片写诗人在夏夜看到明
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