化工原理实验的心得体会.docx
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化工原理实验的心得体会.docx
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化工原理实验的心得体会
化工原理实验的心得体会
记得我第一次来到那个实验室时,我感觉就像在一个小型的工厂一样,我感觉很兴奋但是又很迷茫,虽然我有好好地做好预习,但是当我真的面对这些实验仪器时,就不知道该从何下手了,不过老师会在实验前进行讲解,我觉得这给了我很大的帮助,自己不明白的地方,在听老师讲解时有时便会豁然开朗。
因此也让我明白实验预习的重要性,只有认真阅读实验教材,并且复习好化工原理理论教材,才能在实验课上明白自己的实验任务,掌握实验依据的原理。
我知道如果不明白实验原理,不知道实验目的,我们是不会真正利用到实验的价值。
其次,我们也需要了解实验装置结构、操作方法,明确实验操作流程以及在实验时需要测量及记录的数据。
写好实验预习实验报告并不是完成任务,而是让我们更好地做好实验,不在实验过程中因为自己对实验不了解而造成实验失败或导致一些意外事故的发生。
第一次实验是流体流动阻力测定,我们这一组的组员似乎对在线电脑操作都不熟悉,因此在实验过程中还因为这个原因而重新开始做了实验!
在写实验报告过程中,我觉得可能是对实验的目的还不是很清楚,因此没有考虑到温度一变水的密度改变、粘度也改变必然导致雷诺准数也改变,就那样盲目的计算了结果,最后在同学的指正下又重新计算了一遍!
这次试验让我真正明白了无论什事做好充分准备的重要性,做事情要多思考,否则真的不能完成任何事情。
第二次实验是空气—蒸汽对流传热实验,这次实验目的是需要测定空气在圆管内的强制对流传热系数和应用线性回归分析法来确定Nu=f(Re,Pr)的函数关系式。
在实验过程中由于我们使实验仪器的稳定时间不够长,因此也造成实验数据的不准确,这也我明白实验不能操之过急,要有耐心,放到我们的生活、学习中也是这样的道理,凡事
要有耐心,只有这样才能更好地完成我们的目标。
另一方面,我觉得自己很好的弄清楚了实验目的、实验原理以及实验步骤,但是从我交上去的实验报告来看我并没有很好地理解那些,在计算冷、热流体间的对数平均温度时,我把热流体的进出口温度的数据带错了,这主要是由于我对这个公式不理解造成的,所以当我们在不是完全明白的时候,应该要弄清楚再进行计算,否则会对整个实验的计算结果造成很大的误差。
在报告的最后的误差分析里面,有许多造成误差的原因我都没有考虑到,在老师在我的报告上将其一一列出来之后,我才明白自己对这个实验的确还有很多方面不理解,这让我也在拿到报告之后,重新又将实验原理以及要运用的公式理解了一遍。
这告诉我们一个道理,任何事情都应该先做好充足的准备,只有这样才能会的一个好结果。
化工原理实验的心得体会2
刚开始进入实验室时,看到那些仪器和设备,让我感觉《化工原理实验》很高深,也很神秘,像是高科技的东西,让我感到既兴奋又茫然。
老师把我们进行了分组,5个人一组。
一开始老师就给我们来个下马威,跟我们说,如果没有做好充分的预习,就不能进实验室。
不过换个角度想,老师的这种态度叫做负责,他只是希望我们在实验室能多学点东西。
虽然每次实验前我都会做好充分的预习,但是在没有真正接触到实验装置之前,我还是云里雾里,不过,在课前,老师都会认真仔细地跟我们讲解一遍。
可是,有的时候就算老师讲了一遍,如果自己不亲手操作,还是会一头雾水。
例如,在恒压过滤常数测定实验中,实验要求我们测不同压力(低压、中压、高压)下的过滤常数K和滤布的虚拟当量滤液体积Ve,十几个实验控制开关,在交错的管路中,光是熟悉料的流动路径就得认真认识,而对于各个开关的操控就比其他实验显得更复杂。
要动手做实验,就必须清楚装置的运作机理,我终于把管路和操作步骤熟悉透了,老师给我们分了工。
我负责调节压力罐上的出口阀,使压力罐上压力表读数维持在一个常数。
我觉得在这个实验里面,做这个工作最辛苦了,稍微动一下,误差就很大。
为此我还享受了特别的待遇,老师给我按排了一条凳子。
习化工原理的快乐。
化工原理实验给我们提供了一个能深入了解化工原理知识、更锻炼自己动手能力、在学习上更加丰富的平台。
我们可以通过实验锻炼动手能力,团队合作能力,更能够把理论上的知识在实践中具体应用,增强了理论实际相结合。
最后就是实验过后的数据处理和误差分析,这也是完成一个实验的最后一个阶段,是整个实验最终能够出结果的重要阶段,通过数据处理我们可以跟所学的的知识进行比较,进而提高到能应用实验误差和误差理论分析、解决化工原理实际问题,得出较正确的'结论看是否能够验证实验原理。
通过数据处理,使我们的思维变得更缜密,我们也学会了如何运用电脑作图,对我们以后的工作和学习奠定了基础。
学习化工原理实验课程,可以在学习化学工程基础课程的基础上,进一步理解一些比较典型的已被或将被广泛应用的化工过程与设备的原理和操作,巩固和深化化工原理的理论知识讲所学的化工原理等化学化工的理论知识去解决实验中遇到的各种实际问题,同时学习在化工领域内如何通过实验获得
新的知识和信息。
通过对化工原理实验的学习,培养了我们团结合作的精神,加深了同学之间的友谊。
另一方面丰富了我们的感性知识,活跃了科学思维,培养了我们队客观世界的观念与分析能力;我们进一步了解了实验在科学理论进展中的地位和作用;同时也培养了大家的创新意识和能力;锻炼了我们集体协作、实事求是、严肃认真的科学态度和刻苦钻研、坚忍不拔的工作作风。
俗话说:
“实践是检验真理的唯一标准”,通过实验让我们形象的认识所学的知识,也让我把在实验中所积累的经验应用到以后的学习中。
最后,感谢老师的指导,我会继续努力学习。
【附赠精品范文2篇】
【附赠范文一:
《数电实验心得体会》】
一、设置账簿
首先根据老师下发的会计实验资料设置总分类账、库存现金日记账、银行存款日记账、资产类、负债和所有者权益类以及损益类等明细账,并把资料中所列期初余额,登记在相关账户借、贷方余额栏内。
二、登记总账明细账
首先对于每笔业务,先用文字描述业务,再写出其会计分录,然后根据会计分录填写记账凭证,由于资料有限,我们一共只填写了13张记账凭证。
记账凭证填写完毕后,我们根据记账凭证填写总分类帐、现金日记账、银行存款日记账和各类明细账,登记账簿时使用蓝黑墨水书写。
根据老师的要求,我们还设置填写了T型帐。
三、结账
首先详细检查实验资料中所列的每笔业务,是否全部填制记账凭证并据此记入账簿,是否有无错记账户、错记金额,如有应及时补正。
其次在保证各项经济业务全部准确登记入账的基础上,结出现金日记账、银行存款日记账、总账和各类明细账的本期发生额与期末金额,使用红色墨水书写进行冲账,为编制会计报表作好充分准备。
四、编制会计报表
根据T型帐或总分类帐,我们将总分类账户发生额试算平衡表、利润表和资产负债表填写完毕。
五、整理装订实验资料
按照老师的要求,将填写完毕的实验资料即进行排序,然后填写会计目录,最后装订资料。
会计实验虽然步骤简单,但实验过程并不像我们想象中的那么简单,在实验中我犯了不少错误,现总结如下:
一、实验中我们根据业务写会计分录,但我有好几笔业务的分录不会写,而且有些分录写出来也不正确,这时我切实体会到了学习理论的重要性,分录不对的原因有没将运费算进购买商品的成本、要不就是随意合并分录。
后来,在老师的指导下,我才将所有的会计分录正确写出来,从而保证了记账凭证的正确填写。
二、我在登记总分类帐、日记账上也出了一些错误,有时将银行存款的钱数登到库存现金去了,因为对于中国工商银行转账支票存根那笔业务,我一直认为贷方科目是库存现金,后来和同学讨论时才发现贷方科目原来是银行存款,这导致我要重新填写库存现金和银行存款的总分类账和日记账,当时真时气坏了。
另外,在填写凭证时,金额填写也经常出错,有时将一千填成了一万。
由于登记管理费用、制造费用等明细账时,是根据我纠正过的总分类帐填写的,基本上不出什么错,但是金额有时也还会填错。
三、结账时,我算余额时经常出错,余额出错,导致我又得重做一份,费了不少时间和精力。
四、装订材料时,一开始没按照老师要求的顺序来装订,导致重装了两次。
学完这学期的会计实务实验课程,我也有自己的一些实验心得体会,如下:
一、老师上课讲解业务时有时我会走神,不够专心,导致我经常记错一些东西,如分录、金额等,给后面的实验制造了不少麻烦,不过这也使我明白专心的重要性,做事一定要专心,专心,再专心!
所以在以后学习和生活中我做事一定要认真专心,不能三心二意。
二、我发现自身还存在一些不足,比如:
编制会计分录不够熟练,另外自己不够细心,经常看错或抄错数字,导致余额经常出错,所以不管做什么事,一定要细心,不要马虎,这样我们才会到达成功的彼岸!
。
三、在实验中我基本按照老师进度走,有时落后一些,这时我会向进度快的同学请教,及时跟上老师的步伐。
所以课程结束时我相对比较轻松地完成老师布置的作业,而平时比较懒的同学就比较麻烦了,面对一大叠凭证,他们头都大了。
所以我们要养成当日事,当日做的好习惯,凡事不要拖,否则到头来吃亏的还是自己。
四、会计实验增强了我的动手实践能力,强化了我的`理论知识,我深切体会到“走出课堂,投身实践”的必要性。
五、作为一个会计人员一定要具备扎实的专业知识和良好的专业思维能力,具备诚实守信等端正的职业操守和敬业态度、吃苦耐劳的精神和平和的心态,才能做一个合格的会计!
总之,在会计实务实验这门课程中,我不仅学到会计做帐的基本技能和注意事项,而且巩固和提高了我学过的会计理论知识,最重要的是我明白了一个道理:
做事一定要专心和细心!
数电实验心得体会2
不知不觉,一个学期已经过去,数电实验这门课也即将结束。
回顾这个学期以来在数电实验课程中的学习,我发现自己既收获了很多,也付出了很多。
数字电子技术是一门理论与实践密切相关的学科,如果光靠理论,我们就会学的头疼,如果借助实验,效果就不一样了,特别是数字电子技术实验,能让我们自己去验证一下书上的理论,自己去设计,这有利于培养我们的实际设计能力和动手能力。
最初的两节课我们学习使用了Mulitisim这个软件,这个软件真的很棒,可以避免我们在实际操作过程中元件的损坏,提高我们工作的效率。
但是有一个问题也会随之而来,就是我们在设计电路的时候不会从Mulitisim中去查找合适的元件,而是根据要求与指标先查找合适的元件,然后再去验证自己的正确性,这样一来,就会有许多元件可能在Multisim中找不到,查找Multisim中相同参数的元件又很麻烦,怎么办呢?
幸好Multisim可以创建仿真元件模型,否则的话,我们设计出来的东西就只有实际搭出来验证了,这样就会浪费很大的人力物力财力。
而且一旦在仿真中发现问题,我很难从源文件中查找出问题所在。
我们经常会在实验全部进行完后,检查不出问题所在,毅然选择了推到重来,放弃已有的程序,后来的结果证明,这种方案不仅思路清晰,易于增减功能、检查错误,也能在一定程度上节约内部资源。
我觉得数电实验是一门结合理论并有所创新的课程。
实验一——数字集成电路功能与特性测试让我熟悉了几个常用芯片74HC74N、74HC04与74HC20、555芯片等一些实际应用中经常使用的芯片。
不仅增加了我们的实践动手能力,更培养了我们细心的好习惯和良好的独立思考的好习惯。
实验一的学习让我更好的理解理论课的知识。
另一方面,在接下来的实验中,我需要用到其中的芯片与显示电路,这为接下来的实验做好了铺垫。
实验二开始我们就与计数器的芯片接触了。
作为一个通信工程工程专业的学生,今后的研究与学习肯定会需要使用到这些芯片所以实验二与实验三的实际应用意义是很大的。
通过数字电子技术实验,我们不仅仅是做了几个实验,不仅要学会实验技术,更应当掌握实验方法,即用实验检验理论的方法,寻求物理量之间相互关系的方法,寻求最佳方案的方法等等,掌握这些方法比做了几个实验更为重要。
在数字电子技术实验中,我们可以根据所给的实验仪器、实验原理和一些条件要求,设计实验方案、实验步骤,画出实验电路图,然后进行测量,得出结果。
在数字电子技术实验的过程中,我们也遇到了各种各样的问题,针对出现的问题我们会采取相应的措施去解决,比如:
1、线路不通——运用逻辑笔去检查导线是否可用;
2、芯片损坏——运用芯片检测仪器检测芯片是否正常可用以及它的类型;
3、在一些实验中会使用到示波器,这就要求我们能够正确、熟悉地使用示波器,通过学习我们学会了如何调节仪器使波形便于观察,如何在示波器上读出相关参数,如在最后的考试实验《555时基电路及其应用》中,我们能够读出多谐振荡器的Tpl、Tph和单稳态触发器的暂态时间Tw,还有有时是因为接入线的问题,此时可以通过换用原装线来解决。
这次实验总体来说完成的比较顺利,虽然中间也有一些考虑不周的小失误,但总体还成成功完成了实验。
我们使用了至少20根导线线连接,这样的电路要求十分准确的连接线路,在初次连接时就要确保正确,一个小小的连接错误就可能使整个系统失效,并且检查起来十分困难。
我们在初次连接时使用了分块连接分块检查功能的方法,每连接一部分电路就验证一次功能,确保电路的正确性。
这次实验中我们第一次使用所学的知识做了个具有完整功能的系统,虽然功能很简单,但始终是我们的劳动成果,为我们以后设计更加复杂的系统做好准备。
同时,我们也得到了不少经验教训:
1、当实验过程中若遇到问题,不要盲目的把导线全部拆掉,然后又重新连接一遍,这样不但浪费时间,而且也无法达到锻炼我们动手动脑能力的目的。
此时,我们应该静下心来,冷静地分析问题的所在,有可能存在哪一环节,比如实验原理不正确,或是实验电路需要修正等等,只有这样我们的能力才能有所提高。
2、在实验过程中,要学会分工协作,不能一味的自己动手或是自己一点也不参与其中。
3、在实验过程中,要互相学习,学习优秀同学的方法和长处,同时也要学会虚心向指导老师请教,当然这要建立在自己独立思考过的基础上。
数字电子技术实验,有利于掌握知识体系与学习方法,有利于激发我们学习的主动性,增强自信心,有利于培养我们的创新钻研的能力,有利于书本知识技能的巩固和迁移。
通过在数字电子技术实验中的实践,我收获了许多!
总的来说,本次数电实验课程让我收获很多。
我会在今后的学习中更加努力。
最后,感谢老师一个学期以来的教导,祝老师身体健康,万事如意!
【附赠范文二:
《电子商务模拟实验心得体会》】
在实验操作中,我与小组成员分别模拟了B2B模式的各种角色:
商城用户1(供货方)、商城用户2(购货方)、商城管理员、货场管理员。
商城管理员的职责主要是初始化商城信息、对商城进行管理与监督。
货场管理员主要是看管货场,负责货场货物的收发。
商城用户主要是在网上公布自己的供求信息,然后与相关商协商买卖事仪。
B2C,C2C模式的模拟我就不再赘述了。
不管是B2B,B2C,还是C2C我都经历从初识、慢慢摸索、熟悉整个流程几个阶段,然后找几个同学,一起作生意,体验着无限的乐趣。
首先,这些实验极大的培养了我的自学能力,没有老师的精心指导,没有充分的基础和准备,在实验的几个小时里,自己比照着讲义,一步步实验。
最后的喜悦是无法言语的。
我认为,像这样的实践课是非常有意义的。
它比抽象难懂的理论课要更加的吸引人,更加锻炼一个人的自学能力。
其次,电子商务模拟实验对于这一阶段我们的课程——网站设计的学习也有很大的辅助作用。
它给了我们一个实验的.平台,结合着网站设计的一些知识去理解模拟实验,反过来,该实验也具体化了我们的电子商务网站设计课程。
这两项课程的安排很大程度上提高了我们学习的效果。
如果只顾网站设计课程,而离开了模拟实验,我们只是知道抽象的理论,不了解具体的应用,如果忽略电子商务网站设计课程而只进行模拟实验,我们就只知其然,而不知其所以然。
所以二者的结合是最好的学习方式。
第三点,我学会了与他人合作。
电子商务本来就要求与他人进行协调合作。
在模拟实验的过程中,我们几个人一组,轮流变换角色,在虚拟的网络上,实现着交易。
一步接着一步,我们学会了合作,学会了协调,同时,学到了商业运作的一些知识。
有时,我们也会遇到问题,比如一开始,我不知道B2B基本的运作流程,只是按照讲义去做,不明白为什么那样做,从而导致步骤总是会记错,这时候,我通过与他人讨论,倾听别人的一些理解,对我有了很大的帮助。
别人不懂时,我也积极帮助。
在整个过程中,我学会了与他人合作,提升自己!
此外,在模拟实验中,我对于电子商务本身存在的一些风险有些想法。
比如,认证中心的证书是不是可以被仿冒和替代?
电子邮件能否抵御病毒的侵染?
本身的数据库能不能防住黑客的攻击?
顾客的利益和隐私能不能得到切实的保证?
网上资金的交付会不会被不法分子拦截……如果这些情况发生,谁该为这些情况的后果买单?
学到了很多的东西,懂得了很多有关网页的东西~~~其中这个网络营销能力秀就是通过这个电子商务实训学习到的。
我们还学习了如何在淘宝上开店、如何熟悉网上的开店流程和如何在网上购物等等。
我们也知道了拍拍网、易趣网和淘宝,对于我们这些喜欢网上购物的人来说,是学到了很多东西的,除了这些,还学习了第三方物流配送。
最后,是学习了调查派,关于如何设计调查问卷的。
对以后的工作或许很有作用……
通过这两个星期的实训也算对电子商务有了比较全面的认识和理解,让我学到了许多知识,回头想想实训这几天我确实是有很大收获的。
不仅仅是对书本的熟悉,更重要的是在实际的操作。
这次实训让我明白了我们实训的主要目的是让我们通过不断的实习来积累经验,进而才能把书本的知识转化为技能。
实践出真理,在这一周的实训确实是有些累但是累得有价值。
学海无涯,好多好多的东西在向我们招手,等待我们去努力的学习。
在以后的工作、生活和学习中,发展自己的优势,弥补自己的不足和缺陷。
最后,我想谈一下关于传统商务和电子商务的看法。
目前我国电子商务处于发展阶段,尚不成熟。
在中国,电子商务的发展如果没有传统企业的加盟,只能算纸上谈兵。
只有当它深入到传统企业,才能更好发展。
电子商务给传统企业带来了机遇,也带来了挑战。
电子商务,减少了生产到销售的中间环节,提高了效率,促进企业与客户的沟通,使企业能更加准确的预测市场需求。
更为突出的是,它带来了一种新的生产方式——定制生产。
但是,也应该看到,电子商务也存在上述的那些风险,若率先投入巨资,有可能会血本无归。
我认为,电子商务与传统企业的结合发展,将能使企业有更强大的生命力!
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