人教版学年度上学期高二年级生物期末测试题及答案含三套题.docx
- 文档编号:27316088
- 上传时间:2023-06-29
- 格式:DOCX
- 页数:63
- 大小:296.89KB
人教版学年度上学期高二年级生物期末测试题及答案含三套题.docx
《人教版学年度上学期高二年级生物期末测试题及答案含三套题.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《人教版学年度上学期高二年级生物期末测试题及答案含三套题.docx(63页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
人教版学年度上学期高二年级生物期末测试题及答案含三套题
人教版2020—2021学年上学期期末考试高二年级
生物测试卷及答案
(满分:
90分时间:
90分钟)
题号
一
二
总分
得分
第Ⅰ卷(选择题)
1、选择题:
本大题包括36小题,每小题1分,共36分。
每小题只有一个选项符合题意)
1.动物及人体内的体液包括()
①细胞内液②血浆③淋巴④组织液⑤消化液
A.①③⑤B.①②③C.②③④D.①②③④
2.关于内环境稳态调节机制的现代观点是()
A.神经调节B.体液调节
C.神经—体液调节D.神经—体液—免疫调节
3.神经纤维在受到刺激时会出现膜电位的变化,受刺激部位的变化情况是()
A.由“内负外正”变为“内正外负”
B.由“内正外负”变为“内负外正”
C.一直保持“内负外正”
D.一直保持“内正外负”
4.兴奋在神经元之间传递时,突触完成的信息转换模式为()
A.电信号→电信号→电信号
B.电信号→化学信号→电信号
C.化学信号→化学信号→化学信号
D.化学信号→电信号→化学信号
5.右图表示从温暖的室内进入冰天雪地的室外(机体体温仍然保持正常),正常人体产热量的变化曲线图。
下列叙述不正确的是()
A.曲线ab段机体散热量增多
B.曲线ab段甲状腺激素分泌增多
C.曲线bc段酶活性下降
D.曲线ac段人体产热量与散热量整体达到平衡
6.体操运动员展现了出色的身体平衡能力,其维持身体平衡的神经中枢主要位于()
A.脊髓B.下丘脑C.大脑D.小脑
7.手术摘除小白兔的垂体后,其甲状腺功能衰退的原因是()
A.大脑功能异常B.缺乏促性腺激素
C.缺乏促甲状腺激素D.垂体—甲状腺之间的神经被切断
8.下列相关叙述中,错误的是()
A.胰岛素是由胰岛A细胞分泌的一种激素
B.胰岛素具有降低血糖的作用
C.胰岛素和胰高血糖素表现为相互拮抗
D.胰岛素能促进血糖合成糖原
9.神经冲动在两个神经元之间正常传递时,以下生理活动不可能会发生的是()
A.生物膜的融合和转化
B.离子通道的开放和关闭
C.ATP的合成和水解
D.信号分子与突触后膜上受体一直结合
10.下列关于激素的相关叙述错误的是()
A.激素调节具有微量和高效的特点
B.激素通过体液运输
C.激素直接参与细胞内多种生命活动
D.激素作用于相应的靶细胞、靶器官
11.下列选项中属于免疫活性物质的是()
A.淋巴因子B.疫苗C.外毒素D.抗原
12.下列有关种群特征的叙述中,正确的选项是()
A.不同物种的种群密度往往差异不大
B.年龄组成是指种群中各年龄期的个体数目
C.性别比例是指雌雄个体数目在种群中所占的比例
D.出生率和死亡率是指种群在单位时间内新出生和死亡的个体数目
13.下列关于群落的叙述正确的是()
A.植物群落结构垂直分层现象与光照有关
B.动物群落结构水平方向分布是均匀的
C.动物群落结构垂直分层现象与植物无关
D.植物群落结构水平方向分布只与地形有关
14.下列关于体液免疫和细胞免疫的叙述,正确的是()
A.浆细胞和效应T细胞均能产生抗体
B.体液免疫具有特异性,细胞免疫没有特异性
C.淋巴因子是由B细胞合成分泌的
D.人体的特异性免疫由细胞免疫和体液免疫共同完成
15.如图是人体局部内环境示意图。
以下各项中正确的是()
A.某人由于花粉过敏,会引起2的通透性增加,C液增加
B.新陈代谢主要发生在C中
C.2处细胞生活的内环境为血液,3处细胞生活的内环境为淋巴
D.1处的氧气浓度高于C处,C处的二氧化碳浓度高于A处
16.下列关于植物激素的叙述中,正确的是()
A.植物激素是由植物体内的内分泌腺合成分泌的
B.植物的向光性可以说明生长素作用的两重性
C.乙烯能促进果实的成熟,所以在幼嫩的果实中含量较多
D.细胞分裂素能促进细胞的分裂,所以在茎尖、根尖等分裂旺盛的部位含量较多
17.用一定浓度的生长素除去水稻田中的杂草,其原理与下列实验最相似的一项是()
A.用一定浓度的生长素培育无子番茄
B.植物向光生长
C.用一定浓度的生长素促进扦插枝条生根
D.植物的顶端优势现象
18.温室栽培的茄果类蔬菜,因花粉发育不良,影响传粉受精,如果要保证产量,可采用的补救方法是()
A.喷洒N肥B.提高CO2浓度
C.喷洒P肥D.喷洒生长素类似物
19.下列过程可以“双向”进行的是()
A.金丝雀虉草的胚芽鞘中生长素的极性运输
B.缩手反射时兴奋在反射弧上的传递
C.人体血浆和组织液间的物质转移
D.草原生态系统中狼和兔子间的能量流动
20.如果想使芦苇植株长高,获得较长纤维,可用某物质处理生长期的芦苇,这一物质可能是()
A.乙烯利B.赤霉素C.青霉素D.脱落酸
21.很多同学都曾尝试设计制作生态瓶,但是,有相当一部分同学的设计并不成功。
下面列出了设计生态瓶要遵循的原理,其中不合理的是()
A.瓶内各种生物之间应有营养上的联系
B.瓶内各种生物的数量搭配应合理
C.应定时向瓶内通气,保证生物的有氧呼吸
D.生态瓶放在有光处以获得能量
22.下列关于右图种群数量增长曲线的叙述,正确的是()
A.当种群数量达到e点后种群数量不再发生变化
B.种群增长过程中出现环境阻力是在d点之后
C.b~d期间种群出生率均大于死亡率
D.若此图表示蝗虫种群增长曲线,则虫害的防治应从c点开始
23.十八届五中全会决定全面实施一对夫妇可生育两个孩子政策。
从种群特征看,该措施可直接调节()
A.种群密度B.性别比例C.出生率D.年龄组成
24.以下选项中适宜用样方法调查种群密度的是()
A.某一池塘中的鲤鱼B.丹顶鹤
C.大象D.蒲公英
25.在对某种鼠的种群密度的调查中,第一次捕获并标记39只鼠,第二次捕获34只鼠,其中有标记的鼠15只。
则该种群数量约为()
A.88只B.86只C.90只D.92只
26.在不知情的情况下,人最不可能因下列何种方式感染艾滋病病毒()
A.无防护性输血
B.与艾滋病病毒携带者同乘公交车
C.不安全性行为
D.洗牙或补牙时,使用了艾滋病病毒携带者使用过的而又未经严格消毒的器械
27.下图是一个陆地生态系统食物网的示意图,据图判断下列选项中正确的是()
A.蝗虫是次级消费者
B.鸟和田鼠具有相同的营养级
C.该食物网共有2条食物链
D.若蛇的数量大量减少,田鼠的数量也随之大量减少
28.下列有关群落演替的叙述中,正确的是()
A.群落的自然演替无规律无方向可循
B.光裸的岩石上最先出现的生物是地衣
C.在弃耕的农田上不可能形成树林
D.不论在什么条件下,群落的演替都能形成树林
29.下列选项中的叙述,与下丘脑作用无关的是()
A.对人体内酸碱度的相对稳定具有调节作用
B.对人体生物节律的控制
C.对人体内水和无机盐的平衡有调节作用
D.是内分泌调节的枢纽
30.生产者是生态系统的重要组成部分,下列关于生产者的叙述中,错误的是()
A.一定位于能量金字塔的同一营养级
B.一定是自养生物
C.一定是生态系统能量转换的载体
D.一定是植物
31.下列有关种群和群落的叙述,正确的是()
A.种群“S”型增长曲线表示种群数量和食物的关系
B.繁殖季节里,成年鲈鱼吞食幼小鲈鱼的行为属于捕食
C.捕食和竞争等关系对维持群落的相对稳定具有重要作用
D.一个物种引入到新的地区后,将永远呈“J”型增长
32.下列选项中,能正确表示某食物链中能量流动顺序的是()
A.植物→种子→鹰→麻雀→蛇→细菌
B.种子→细菌→真菌→噬菌体→麻雀→鹰
C.食草昆虫→鼠→野兔→猫头鹰→狐
D.草→食草昆虫→蟾蜍→蛇→猫头鹰
33.下列选项中,与碳循环密切相关的是()
①光合作用②呼吸作用③微生物的分解作用④蒸腾作用
A.①②③B.①③④C.②③④D.①②④
34.萤火虫通过闪光来识别同伴;草原上的鸟在发现天敌后,雄鸟急速起飞,扇动翅膀为雌鸟发出信号;某种植物根系能分泌一种化合物,促进真菌的休眠孢子提前萌发,使其找不到寄主而死亡。
以上三个实例的信息种类依次为()
A.物理信息;化学信息;行为信息
B.物理信息;行为信息;化学信息
C.行为信息;物理信息;化学信息
D.化学信息;行为信息;物理信息
35.下列各项中,表示进入了内环境的是()
A.精子进入输卵管与卵细胞受精
B.把牛奶喝进胃里
C.静脉注射药物
D.血液中的氧进入组织细胞中
36.如果某患者支配左脚的传出神经受损,其他部分完好正常,则()
A.敲击左脚膝盖时左腿会发生膝跳反射
B.敲击右脚膝盖时右腿不会发生膝跳反射
C.敲击左脚会感觉疼痛
D.敲击右脚不会感觉疼痛
第Ⅱ卷(非选择题)
二、非选择题(本大题包括5小题,共54分)
37.(10分)血糖浓度保持平衡对机体生命活动具有重要作用,如图为胰岛素作用机理模式图,请分析回答下列问题:
(1)胰岛素降低血糖浓度的机理是胰岛素与结合后,一方面蛋白质、脂肪、糖原合成,另一方面使细胞膜上增加,促进葡萄糖进入细胞。
除此之外,胰岛素的作用还表现在能促进葡萄糖的,同时抑制和。
(2)影响胰岛素分泌的主要因素是,其一方面可以直接作用于以调节胰岛素的分泌,此外也作用于胰岛组织中的神经末梢或血管内的感受器,反射性地影响胰岛素分泌。
因此血糖平衡的调节方式是。
38.(12分)以下是斯他林和贝利斯发现动物体内某激素的部分实验:
提出问题:
胰液的分泌是如何调节的?
做出假设:
不是神经调节,而是化学调节促使胰腺分泌胰液。
实验过程:
请回答:
(1)斯他林和贝利斯通过取狗的小肠黏膜(与稀盐酸、砂子混合研磨后)制成提取液来彻底排除对胰液分泌的影响。
(2)实验中,A狗与B狗应该是变量。
(3)由于缺乏,仅通过该实验,并不能认定实验假设是正确的,要证明实验假设是正确的,请参照题中实验过程,补充完善以下实验:
(4)斯他林和贝利斯把小肠黏膜分泌的这种化学物质称作,这是人类发现的第一种激素。
该激素只能促使胰腺分泌胰液,这体现了激素调节的特点。
39.(12分)泰山是我国十大名山之一,拥有丰富的动植物资源,包含森林、灌草丛、草甸、湿地等生态系统,其中白鹳、红隼、豺等动物被列为国家级保护动物。
(1)泰山上的苔藓、油松、松鼠、红隼等全部生物共同构成了。
(2)某同学采用样方法调查草甸上某植物的种群密度。
用样方法取样时应注意。
若要调查该地区的物种数量,依据甲图可知选取样方的最佳面积为。
(3)森林生态系统中的生物群落具有明显的结构,这种结构可以提高群落利用阳光等资源的能力。
(4)林业部门对泰山部分地区某次“拟松材线虫”一种松树上的寄生虫)的暴发和防治过程中的种群数量的调查结果如图乙所示,由图可知,在点进行了农药防治,且随着农药使用次数的增多,防治效果变差;在点开始进行了生物防治,效果持久而稳定。
40.(8分)免疫系统能时刻监视着突变了的“自己”成分,并将它们及时清除;在艾滋病患者中,许多是由于缺少免疫力而死于病菌感染,也有不少是死于癌症。
请回答与免疫相关的问题:
(1)免疫系统的主要功能是:
、。
(2)HIV疫苗被认为是预防艾滋病的有效工具,目前此疫苗已在老鼠身上试验成功。
实验鼠接种HIV疫苗后,机体免疫系统通过浆细胞产生相应抗体,此外还能产生的免疫细胞有:
、。
(3)人类疾病重症肌无力的病因是患者免疫系统把乙酰胆碱受体当作抗原,使
被激活而增殖、分化,进而产生乙酰胆碱受体抗体。
乙酰胆碱受体抗体与乙酰胆碱受体特异性结合,造成乙酰胆碱不能与乙酰胆碱受体正常结合,导致骨骼肌活动时容易疲劳。
因此,重症肌无力是一种病。
临床上治疗重症肌无力的重度患者,可采用胸腺切除法,目的是抑制T细胞发育,使其产生的(免疫活性物质)数量减少,从而达到治疗的效果。
41.(12分)某弃耕农田多年后形成灌木丛,甲图表示灌木丛某阶段田鼠的种群数量变化,乙表为该灌木丛第一、二、三营养级生物的能量分析表(单位为百万千焦),?
表示能量暂时不详,但可以计算出来。
(1)生态系统的结构包括、;分解者主要是。
(2)甲图中虚线表示,N点时出生率死亡率。
(3)当田鼠种群中有鼠疫发生时,鼠疫杆菌与田鼠的种间关系是。
(4)若田鼠为该荒地唯一植食性动物,田鼠粪便中的能量属于营养级的能量。
能量在二、三营养级之间的传递效率为。
(5)该灌木丛中食物链上的相邻物种之间存在着捕食关系,相邻物种的某些个体行为与种群特征为对方提供了大量的有用信息,这说明信息传递在生态系统中有的作用。
参考答案
一、选择题:
本题包括36小题,每小题1分,共36分,每小题只有一个选项符合题意.)
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
答案
D
D
A
B
C
D
C
A
D
C
A
C
题号
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
答案
A
D
A
D
D
D
C
B
C
C
C
D
题号
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
答案
A
B
C
B
A
D
C
D
A
B
C
C
二、非选择题(共5大题,共54分)
37.(10分,除注明外每空1分)
(1)胰岛素受体促进葡萄糖转运蛋白氧化分解(2分)肝糖原分解非糖物质转化为葡萄糖
(2)血糖浓度胰岛B细胞神经-体液调节
38.(12分,除注明外每空2分)
(1)神经调节
(2)无关
(3)对照实验(1分)稀盐酸+砂子胰腺不分泌胰液
(4)促胰液素(1分)作用于靶器官、靶细胞
39.(12分,每空2分)
(1)生物群落
(2)随机取样S5(3)垂直(4)a、b、c、d(少答扣1分,有错答不给分)e
40.(8分,除注明外每空1分)
(1)防卫监控和清除(2分)
(2)记忆细胞效应T细胞(顺序不作要求)
(3)B细胞自身免疫淋巴因子
41.(12分,除注明外每空1分)
(1)生态系统的组成成分食物链和食物网(顺序不作要求)细菌和真菌(两个都答对才给1分)
(2)环境容纳量(或K值)等于
(3)寄生
(4)第一(2分)14.%(2分)
(5)调节生物的种间关系,以维持生态系统的稳定(2分)
人教版2020—2021学年上学期期末考试高二年级
生物测试卷及答案
(满分:
100分时间:
90分钟)
题号
一
二
总分
得分
一、选择题(每小题只有一个正确选项,1-30题,每题1分,31-40题,每题2分,共50分)
1.在人体细胞外液中有很多种成分,这些成分的功能不包括()
A.催化肽键形成B.与抗原特异性相结合
C.刺激B细胞增殖和分化D.降低血糖浓度
2.某人因为车祸瘫痪在床,患者可以看懂文字却不会讲话,医生触碰时双腿有感觉但是无法动弹。
据此可分析该患者()
A.患者大脑语言区S区受损;传出神经也受损
B.患者大脑语言区H区受损;传入神经也受损
C.患者大脑语言区H区受损;传出神经也受损
D.患者大脑语言区S区受损;传入神经也受损
3.如图为某反射弧的模式图.为了验证某药物只能阻断兴奋在神经元之间的传递,而不能阻断兴奋在神经纤维上的传导。
下列实验操作中不需要做的是()
A.不放药物时,刺激B处,观察现象
B.药物放在B处,刺激C处,观察现象
C.药物放在A处,刺激B处,观察现象
D.药物放在C处,刺激B处,观察现象
4.图表示人体神经元的结构.以下相关叙述中,正确的是()
A.突触一般不含有Ⅰ部位的结构
B.发生反射时,神经冲动在Ⅱ上以局部电流的形式双向传导
C.只有兴奋时,Ⅲ才能合成神经递质
D.神经冲动传到Ⅲ部位时,电信号转变为化学信号
5.为了研究兴奋在神经元轴突上的传导是单向的还是双向的,取新鲜的神经﹣肌肉标本(实验期间用生理盐水湿润标本),设计了下面的实验装置图(C点位于两电极之间的正中心)。
在图中D四点分别给以适宜的刺激,无法得出正确结论的刺激点是()
A.AB.BC.CD.D
6.下列实例能够说明神经系统中的高级中枢对低级中枢有控制作用的是()
A.针刺指尖引起缩手反射
B.短期记忆的多次重复可形成长期记忆
C.大脑皮层语言H区损伤,导致人不能听懂别人讲话
D.成人可以有意识地控制排尿,而外伤导致意识丧失时,则可能造成尿失禁
7.关于神经调节与体液调节的比较,错误的叙述是()
A.体液调节作用途径为体液运输,神经调节作用途径为反射弧
B.神经调节迅速,而体液调节比较缓慢
C.神经调节作用时间长,而体液调节作用时间短
D.神经调节准确但具有局限性,体液调节作用范围较广泛
8.科研人员分别给三只大白鼠注射了Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ三种激素,下表表示的是注射相应激素一段时间后出现的生理反应,据表判断Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ三种激素的化学名称分别是()
注射的激素
生理反应
Ⅰ
出现低血糖症状,甚至昏迷
Ⅱ
蛋白质合成加快,软骨生长明显
Ⅲ
呼吸、心率加快,体内产热量增加
A.胰岛素、生长激素、甲状腺激素
B.生长激素、胰岛素、甲状腺激素
C.甲状腺激素、胰岛素、生长激素
D.胰高血糖素、生长激素、甲状腺激素
9.肾上腺糖皮质激素是一种可使血糖升高的动物激素,当人体受到某一外界刺激后体内会发生如图所示的过程,下列相关叙述不正确的是()
A.肾上腺糖皮质激素的分泌具有反馈调节的特点,因此其含量能较长时间在血液中保持相对稳定
B.肾上腺糖皮质激素与胰高血糖素具有协同作用
C.下丘脑促进肾上腺糖皮质激素和胰高血糖素的分泌调节机理相同
D.下丘脑中既有接受神经递质的受体也有接受糖皮质激素的受体
10.下列关于激素与酶的说法,错误的是()
A.酶具有专一性,激素也能特定地运输给相应的靶器官、靶细胞
B.酶具有高效性,微量的激素也能对代谢和生殖等过程产生巨大影响
C.酶在化学反应前后数量不变,激素一经发挥作用后就被灭活
D.酶对细胞内、外的生化反应起催化作用,激素能使靶细胞内生理活动加强或减弱
11.下列有关人体体液调节的叙述,正确的是()
A.饭后血糖浓度升高时,胰岛素分泌减少
B.大量饮水时,抗利尿激素释放减少
C.过度紧张时,甲状腺激素分泌减少
D.人体缺碘时,促甲状腺激素分泌减少
12.由于免疫防卫功能过度而损伤自身组织器官的免疫疾病是()
A.花粉过敏与系统性的红斑狼疮
B.皮肤荨麻麻疹与艾滋病
C.先天性胸腺发育不良与关节炎
D.类风湿性关节炎与风湿性心脏病
13.下列有关免疫系统组成的叙述,正确的是()
A.免疫系统包括免疫器官、免疫细胞
B.免疫器官是免疫细胞生成、成熟或集中分布的场所
C.免疫细胞只包括T细胞和B细胞,分别在胸腺和骨髓中成熟
D.免疫活性物质是由免疫细胞产生的发挥作用的物质
14.先后将抗原a和抗原b注射到小鼠体内,得到的抗体含量曲线如图所示。
该曲线图表明()
A.小鼠对抗原a更敏感
B.抗原a的破坏性更大
C.二次免疫反应比初次免疫反应更强
D.小鼠对抗原b反应较慢
15.胚芽鞘产生生长素的部位、感受单侧光刺激的部位和弯曲生长的部位分别是()
A.尖端、尖端、尖端
B.尖端、尖端、尖端下面的部分
C.尖端、尖端下面的部分、尖端下面的部分
D.尖端、尖端下面部分、尖端
16.下列属于细胞分裂素作用的是()
A.促进肌肉细胞的分裂
B.延缓叶片衰老
C.促进果实的成熟
D.抑制细胞分裂,促进叶和果实的脱落
17.用不同植物生长调节剂处理番茄的植株,下列对实验结果的叙述正确的是()
A.播种前用一定浓度的脱落酸溶液浸泡种子可促进种子的萌发
B.生长期施放一定浓度的乙烯可促进种子的形成和果实的发育
C.开花期喷洒一定浓度的生长素溶液可以诱导无籽果实的形成
D.成熟期喷洒一定浓度的细胞分裂素溶液会加速叶片黄化速度
18.如图甲表示不同浓度生长素对某植物生长的影响,图乙表示将盆栽植物横放时植物的生长状况。
下列分析错误的是()
A.甲图曲线表明生长素发挥生理作用与其浓度密切相关,P点为促进生长的最适浓度
B.乙图中茎的背地性与胚芽鞘的向光性中生长素的作用机理相似
C.用不同浓度的生长素溶液处理扦插枝条,生根数量可能相同
D.乙图中茎的背地生长、根的向地生长都能体现生长素具有两重性
19.如果采用样方法调查某地区(甲地)蒲公英的种群密度,下列做法中正确的是()
A.计数甲地内蒲公英的总数,再除以甲地面积,作为甲地蒲公英的种群密度
B.计数所有样方内蒲公英总数,除以甲地面积,作为甲地蒲公英的种群密度
C.计算出每个样方中蒲公英的密度,求出所有样方蒲公英密度的平均值,作为甲地蒲公英的种群密度
D.求出所有样方蒲公英的总数,除以所有样方的面积之和,再乘以甲地面积,作为甲地蒲公英的种群密度
20.在对某池塘内鲫鱼种群进行数量调查时,第一次捕捞200尾,全部进行标志后放生;第二次捕捞160尾,其中有标志的鲫鱼10尾,则该池塘内鲫鱼的总数为()
A.4000尾B.3200尾C.1600尾D.800尾
21.下列有关调查种群密度的说法错误的是()
A.五点取样和等距取样是样方法取样的常用方式,遵循了随机取样的原则
B.应将酵母菌培养液滴加在盖玻片的边缘,让培养液自行渗入
C.调查古树木、蝗虫的幼虫、某种蛇的种群密度,通常采用样方法
D.将M只鹿标记,重新捕获的n只鹿中有m只被标记,则该鹿群约有(M×n)÷m只
22.下列关于生物群落的叙述中,不正确的是()
A.生物群落是由不同的种群形成的
B.生物群落具有垂直结构和水平结构
C.一定区域内的所有动物和植物组成了生物群落
D.生物群落是同一时间内聚集在一定区域中各种生物种群的集合
23.同一草原上的羊和牛,同一草原上的狼与羊,噬菌体侵染的细菌,地衣是真菌和藻类构成的植物体。
以上4种种间关系分别依次为()
A.竞争、捕食、寄生、共生
B.竞争、寄生、捕食、共生
C.寄生、共生、竞争、捕食
D.共生、寄生、竞争、捕食
24.引起森林群落中植物和动物垂直分层现象的主要因素分别是()
A.温度、食物B.温度、光照
C.光照、温度D.光照、食物
25.从裸露的岩石上长出森林是一个漫长而艰难的演替过程。
发生在裸露岩石上的群落演替顺序正确的是()
A.地衣、苔藓阶段→草本阶段→灌木阶段→森林阶段
B.地衣、苔藓阶段→灌木阶段→草本阶段→森林阶段
C.草本阶段→地衣、苔藓阶段→灌木阶段→森林阶段
D.地衣、苔藓阶段→草本阶段→森林阶段→灌木阶段
26.一个完整的生态系统的结构应包括()
A.生态系统的成分、食物链和食物网
B.生产者、消费者和分解者
C.物质循环、能量流动和信息传递
D.生产者、消费者和分解者及无机环境
27.下列关于生态农业的叙述,错误的是()
A.除草、治虫能调整能量流动的方向
B.调查蚜虫的种群密度可采用样方法
C.生态农业的正常运行离不开人的管理
D.建立生态农业,可实现能量的循环利用
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 人教版 学年度 上学 期高二 年级 生物 期末 测试 答案 含三套题