《搭石》.docx
- 文档编号:27314470
- 上传时间:2023-06-29
- 格式:DOCX
- 页数:4
- 大小:15.73KB
《搭石》.docx
《《搭石》.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《《搭石》.docx(4页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
《搭石》
《搭石》
一、教材分析
《搭石》是人教课标版实验教材四年级上册第六组的一篇精读课文。
课文
通过对摆搭石、走搭石等画面的描写,表现了乡亲们纯朴、勤恳、老幼相敬
的可贵品质和一心为他人着想的美好品德,表达了作者对家乡人、家乡事的
怀念赞美之情。
本文作者刘章是以诗歌着称于文坛的,他的诗质朴纯真而又简约大气,具
有浓郁的乡土气息。
课文选的是他的一篇散文,具有同他的诗歌相同的特
点。
全文语言质朴,意境秀美,字里行间洋溢着浓郁的生活气息。
本文描写
了农村生活中非常不起眼的事物搭石及农村生活中的平凡镜头,通过细节描
写让读者感受到了平凡中透出的深意,朴素中闪烁着的美好思想。
本课内容的编者设计精心,文中配有插图,安排了泡泡语,文后安排了要
求认识和要求书写的汉字及思考练习的四个题目。
这些内容,提示了学习的
重点、学习的方式,为教师教学进行了有益的提示。
作为学习该教学内容的四年级学生来讲,已经有三年的小学语文学习经
历,具备了一定的阅读能力,能借助工具书理解词句,能联系上下文对有关
词句谈出自己的感受,具备了一定的理解能力。
本课教学将通过细节描写感
悟人物的内心世界,体会作者所描写的平凡事物中所蕴含的美,这对于四年
级学生来说既有学习的基础,也有一定的难度。
这就要求教师,精心设计,
积极引导,创设学生熟知的情境进行体验,引导学生对重点词句反复品读,
从而实现教学目标。
二、教学目标
1.认识本课7个生字,会写11个生字。
正确读写“山洪暴发、间隔、懒
惰、俗语、平衡、清波漾漾、理所当然、联结”等词语。
联系上下文理解“风
景、协调有序、理所当然”等词语。
2.培养学生能对课文不理解的地方提出疑问的能力。
3.指导学生正确、流利、有感情地朗读课文。
引导学生学习通过抓重点词
句,联系上下文探究体验方法,体会乡亲们纯朴、勤恳、老幼相敬的可贵品
质和一心为他人着想的美好品德。
4.学习作者仔细观察,细节描写的方法,培养留心观察,用心感受的习
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 搭石
![提示](https://static.bdocx.com/images/bang_tan.gif)