分词作表语.docx

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分词作表语

分词作表语、定语、状语

二、分词的用法

1分词作表语

1）跟在系动词之后分词作表语，一般跟在be,get,become,look,sound,feel,keep,remain,grow,seem,appear，stay等系动词后面。

现在分词作表语：

一般表主动或主语的性质和特征。

含有“令人...”的意思。

主语多数情况下是物。

过去分词作表语：

一般表被动或主语所处的状态。

含有“感到....”的意思。

主语多数情况下是人。

而作表语用的分词，许多是由能够表示人们某种感情或情绪的动词变化而来的。

常见的原以下：

现在分词：

moving,interesting,encouraging,exciting,inspiring,boring,surprising,puzzling,amusing,astonishing,missing,promissing

过去分词：

interested,moved,discouraged,amused,astonished,frighten,excited,inspired,pleased,satisfied,tired,worried,completed,delighted,hurt,married,crowded。

1Thenewssoundsencouraging.这个消息听起来令人鼓舞。

2Howdidtheaudiencereceivethenewplay?

观众对这个新剧反映如何？

3Theygotveryexcited.他们非常激动。

4HowdidBobdointheexamsthistime?

这次鲍伯考得怎么样？

5Well,hisfatherseemspleasedwithhisresults.不错，他父亲似乎对于他的成绩感到高兴。

2）作表语的过去分词与被动语态中的过去分词的区别。

这两种不同语法功能的句子在形式上是一样的，都是由“系动词be+过去分词”构成的，有时容易混淆。

区别如下：

a．被动语态表示主语的动作。

而作表语的分词表示主语所外的状态。

Theblackboardwasbroken（hasbeenbroken）byLiMing.（被动语态，表示动作）这块黑板是李明打碎的。

Theblackboardisbroken.（系表结构，表示主语theblackboard所处的状态broken）这块黑板碎了。

b．从时态上来区分

系表结构：

只用于一般现在时、一般过去时、现在完成时和过去完成时。

被动语态：

除了不能用于完成进行时和将来进行时外，可用于其它时态。

（详见第2章被动语态）

c．从时态的一致性来区分

被动语态的时态要与相应的主动语态一致。

系表结构不需要一致。

Theblackboard,wasbrokenbyLiMing.（被动语态）

LiMingbroketheblackboard.（主动语态）

Theblackboardisbroken.（系表结构）

（表示状态则可用现在时，表示目前的状态，不必考虑其时态要与相应的主动语态一致。

我们可理解为这块黑板以前（或已经）被李明打碎，现在它是碎的。

不是所有动词的过去分词都可以作表语，表示主语所处的状态的，只有那些形容词特征显著的过去分词才能作表语。

常见的有：

amused觉得有趣injured受伤的

covered盖着的known有名的

dressed穿着lost失去的

broken破的gone

burnt燃烧delighted

shut关着的excited兴奋的

paintedpleased

crowded拥挤的satisfied满足的

wounded受伤的married已结婚

drunkworried担心

billedsurprised惊讶

finished完成的interested有趣的

Keepyoureyesopen,keepyourmouthclosed.多观察（用眼），少说话（用嘴）。

注意：

A.有相应的形容词能说明状态时，则不用分词，而用形容词。

Thewindowisopen.Thedoorislocked.（0）窗户是开着的，门是锁着的。

Thewindowisopened.Thedoorislocked（×）

（open可兼作动词与形容词，都当开、开着的讲，所以只能用它的形容词，而不能用它的分词。

而锁着的lock不能作形容词，所以只能用它的过去分词）

D．be+不及物动词的过去分词，一般是系表结构，而不是被动语态。

常用来作表语的不及物动词有：

gone过去了、消失了

fallen落下的

known著名的；

arrived到了

educated受过教育；

risen升起来了

learned有学问的；

returned回来了

excited兴奋；

retired退休了

astonished感到吃惊；

mistaken误解、弄错

interested有兴趣；

Mywatchisgone.我的手表没有了。

It’snotmyfault.Youaremistaken.这不是我的过错，你误会了。

3）作表语的现在分词和进行时态的现在分词的区别

作表语的现在分词表示主语的特征和性质。

进行时态中的分词表示主语正在进行的动作。

比较

Thesituationinourcountryisencouraging.（系表结构）我国的形势鼓舞人心。

Thesituationinourcountryisencouragingthepeople.（现在进行时）我国的形势正鼓舞着人民。

另外，在分词作表语的结构中，可以用其它系动词来代替be，但在进行结构中，则不可以。

因为进行的句型必须是be+doing。

Thenewsissurprising.这个消息很惊人。

=Thenewssoundssurprising.这个消息听起来挺惊人的。

4）分词、动名词和不定式作表语时的区别

分词作表语：

主要是表示主语的特点和所处的状态。

主语和表语的位置不可以互换。

动名词和不定式作表语：

主要是表示主语的具体内容。

主语和表语的位置常常可以互换。

比较:

Thefilmisdisappointing.这部电影真令人失望。

（现在分词作表语，表示主语thefilm的性质、特点，不能和主语互换。

）

Wearedisappointed

withthefilm.我们对这个电影感到失望。

（过去分词作表语，表示主语we所处的状态，

表语不能和主语互换。

）

MyjobisteachingEnglish.我的工作是教英语。

=TeachingEnglishismyjob.教英语是我的工作

（动名词作表语，表示主语的内容“我的工作是什么”，表语和主语位置可以互换。

）

OuraimistoentertheUniversities.我们的目标是考上大学

=ToentertheUniversitiesisouraim.考上大学是我们的目标。

（不定式作表语，表示主语的内容：

“我们的目标是什么？

”，表语和主语位置可以互换。

）

surprisedgirls惊人的姑娘们

b．如果分词修饰由some/any/no+thing/body/one所形成的不定代词或

指示代词those时，分词在这些被修饰的词的后面。

Anyoneswimmingwillbepunished.正在游泳的任何人都将受到惩罚。

c．分词短语作定语时，在被修饰的名词之后。

IhavearadiomadeinChina.我有一台中国生产的收音机。

ThegirldressedinwhiteisMary.穿白衣服的小姑娘是玛丽。

2．分词短语作定语时与谓语动词的时间关系

分词短语作定语时，要注意分词所表示的动作与谓语动词所表示的动作之间的时间关系。

分词作定语时，现在分词有进行意味和主动意味，过去分词有完成意味和被动意味。

因此，一般来讲，用现在分词时，要符合以下两个条件之一：

a．分词所表示的动作与谓语所表示的动作同时发生。

Theroadjoiningthetwovillagesisverywide.

=Theroadthatjoinsthetwovillagesisverywide.连接这两个村子的路非常宽。

Theylivedinaroomfacingthenorththirtyyearsago.

=Theylivedinaroomwhichfacedthenorththirtyyearsago.三十年前，

他们住在朝北的房间里。

b．分词所表示的是现在正发生的动作。

Themanrunningoverthereisourchairman.

=Themanwhoisrunningoverthereis

ourchairman.正在朝那边跑的那个人是主席。

Iknowtheyoungmansleepingonthebench.

=Iknowtheyoungmanwhoissleepingnothebench.我认识正在长凳上睡觉的那位年轻人。

如果分词需要表示动作是主动的，而又在谓语动作之前发生，则要用定语从句表示，在谓语动作之后发生则要用不定式或从句表示。

Themanwhocameyesterdaycomesagain.

Themancomingyesterdaycomesagain.（×）昨天来过的那个人又来了。

（在谓语动词comes之前发生）

Thestudentstoattendthemeeting（whowillattendthemeeting）willarriveheretomorrow.

要参加会议的学生们明天到达这里。

（动作在谓语动词willarrive之后发生）

3．何时用现在分词的被动语态形式

a．如果一个及物动词作定语，既要表达进行意味，又要表达被动意味时，用此形式。

Thequestionbeingdiscussedisveryimportant.

=Thequestionthatisbeingdiscussedisveryimportant.

正在（被）讨论问题十分重要。

Theskyscraperbeingbuiltisstillhigherthanthatbuilttheyearbeforelast.

=Theskyscraperthatisbeingbuiltisstillhigherthanthat（one）thatwasbuilttheyearbeforelast.

正在建造的那幢摩天大楼比前年造的那幢还要高。

Doyouknowtheboybeingpunishedbyourteacher?

=Doyouknowtheboywhoisbeingpunishedbyourteacher?

你认识正在被我们老师处罚的那个男孩吗？

b．如果指的是将来的动作就要用不定式的被动形式（或定语从句）来表示。

Youarewelcometoapartytobegiveninourclassat7∶30pm,Dec.25.

欢迎您参加12月25日晚上7∶30在我班如开的晚会。

Thosewhohavehandedintheircompositionsmaygohome.定语从句

Thosehavinghandedintheircompositionsmaygohome.（×）谁交了作文就可以回家了。

注意

完成形式一般不用于作定语。

4．何时用过去分词作定语？

因为过去分词只有一种形式，而它又包含完成和被动意味。

因此要符合下列条件：

a．过去分词表示的动作是在谓语动词所表示的动作之前发生。

Thisisapicturepaintedbymyfather.

=Thisisapicturethatwaspaintedbymyfather.

这是一张我父亲画的画。

（分词painted所表示的动作发生在谓语动词is之前）

Thelettermailedlastnightwillreachhimtomorrow.

=Theletterthatwasmailedlastnightwillreachhimtomorrow.

昨日寄出那封信，明天将会寄达他手中。

b．分词表示的动作是没有一定时间性的。

GoodsimportedfromabroadarenotalwaysbetterthanthosemadeinChina.

进口的高品并不一定比国产的好。

Isitaletterwritteninpencil?

这是用铅笔定的信吗？

注意

分词短语作定语时，和定语从句一样，也有限定性和非限定性两种。

限定性分词短语前后没有逗号，非限定性分词短语有逗号，有时两种形式句子有很大的区别。

HisbrotherworkingasateacherlivesinTianjing.

=HisbrotherwhoworksasateacherlivesinTianjing.

他当老师的哥哥住在天津。

（他有不止一个兄弟）

Hisbrother,workingasateacher,livesinTianjing.

他的哥哥是个老师，住在天津。

（他只有一个哥哥）

5．分词、动名词、不定式作定语时的区别

注意:

如果分词是含有心理活动意义的，一般是表示原因的，如knowing,thinking,forgetting,learning⋯

因为他没收到他父亲的信，他决定打个电话给他父亲。

3．分词作条件状语

分词短语有时表示一种假设情况，相当开一个条件从句，这种情况下，有时在分词短语前加上of,unless使条件更明确。

Givenmoreattention,thetreescouldhavegrownbetter.=条件句：

Iftheyhadbeengivenmoreattention,thetreescouldhavegrownbetter.（=Ifgivenmoreattention,thetreescouldhavegrownbetter.）如果对这些树再多注意些，它们可能长得更好。

4．分词作让步状语

分词短语作让步状语时，相当于一个让步状语从句，有时分词前可带有连词although,whether,evenif,eventhough。

Althoughworkingfrommorningtillnighthisfatherdidn’tgetenoughfood.

=从句：

Althoughhisfatherworkedfrommorningtillnighthedidn’tgetenoughfood.

虽然他父亲从早到晚的拚命干，但是他还是挣不够吃的。

5．表示方式或伴随情况

分词短语表示方式或伴随情况是比较常用的，它用来说明动作发生的背景或情况。

一般情况下，分词所表示的动作和谓语动词所表示的动作同时发生。

它没有相应的状语从句可转换，但可以用并列句来转换。

Theycameintotheclassroom,singingandlaughing=并列句：

Theysangandlaughed;theycameintotheclassroom.他们又唱又笑地走进教室

Theherosatthere,surroundedbyalotofstudents=并列句：

Theherosatthereandhewassurroundedbyalotofstudents.英雄坐在那儿，许多学生围着他。

注意

在分词表示方式或伴随情况时，分词短语一般表示的是次要的动作，是用来说明主要动作的，即说明谓语动词的动作的。

6．分词作结果状语

分词短语作结果状语时，不常用，通常放在句末，中间有逗号，有时为了突出结果，分词前带有thus.

Thebuswasheldupbythesnowstorm,thuscausingthedelay.=结果状语从句

Thebuswasheldupbythesnowstorm,soitcausedthedelay.公共汽车被大风雪所阻，因而耽搁了。

7．分词作状语和不定式作状语的区别

分词和不定式虽然都可以当状语，但区别比较大。

不定式作状语：

主要是作目的状语和结果状语，还有一些作原因状语（见下面区别）。

分词作状语：

一般表示时间、原因、条件、让步、方式、伴随等情况。

（很少用作目的和结果状语）。

下面我们看看表示原因的分词状语和不定式状语的区别：

a．表原因的不定式

主要是修饰一些含有感情色彩的表语形容词和不及物动词，位置一般在这些被修饰的后面。

I’msorrytohearthat.我听到这些，非常遗憾。

Theyrejoicedtogettherefirst.他们第一个到达非常高兴。

b．表原因的分词短语

表示原因的分词短语用得很多，动词没有太多的限制，它的位置也灵活，在句子的任何部位都可以，而且要带有逗号。

说明:

只要分辨出是担当什么状语，就较容易正确使用分词或不定式了。

Thedoctor,notwishingtomakehernervous,didn’tfullyexplaintheseriousnessofhercondition.

医生为了不使她紧张，没有完全向她讲明病情的严重性。

8．分词作状语时需注意事项

a．分词短语作状语时，它的逻辑主语通常应是句子的主语。

这一点需要特别注意。

从山顶上看，这座城市非常美丽。

带状语从句的句子（可以表示不同的主语）

Ifyouseefromthehill,thecityisbeautiful.（如果你从山上看，⋯⋯）

Whenyouseefromthehill,thecityisbeautiful.（当你从山上看时，⋯⋯）

分词作状语的句子（状语逻辑上主语与句子主语须一致）

·句子的主语是thecity·Seenfromthehill,thecityisbeautiful.

supposing假设、假如、设想accordingto按照

considering认为granted认为

including包括

Supposinghewon’tpasstheexam,whatshouldhedo?

假设他通不过，他该怎么办？

ManypeoplegotoworkwithoutanypayonSaturday,includingtheold/theoldincluded.

许多人包括

老人们都参加了星期六义务劳动。

Accordingtohisreport,thesituationisgettingserious.根据他的报告，形势变得严峻了。

b．分词短语的位置

一般来说如果分词表示的动作和谓语动词表

示的动作同时发生或在谓语动词表示的动作之前发生，则分词短语放在句首。

如果分词所表示的动作发生在谓语动词所表示的动作之后，则分词短语放在句尾。

比较

Findingthedoorlocked,Tomwenthome.（

看到门锁着，汤姆就回家去了。

Tomwenthome,findingthedoorlocked.（结果）汤回到家发现门锁着。

Notknowingheraddress,Ican’twritetoher.（原因）因为不知道她的地址，没法给她写信。

Thewomandiedin1967,leavinghissonsalotofmoney.（结果）这位老妇人1967年去世，给她的儿子们留下了大笔钱。

Greatlymovedbythehero,shedecidedtostudyharder.（原因）被英雄人物所深深地感动，她决心好好学习。

说明:

一

般来讲，时间、原因、条件、让步等分词短语多放在句首而结果、伴随的分词短语多放在句尾。

三、独立主格

我们在前面讲到分词短

语作状语时，它的逻辑主语应该是句子的主语。

但有时分词短语带有自己的主语。

（它们之间存在着逻辑上的主谓关系），这个逻辑上的主语一般是由名词担任，在分词短语之前，我们称这为独立主格。

独立主格在句子中作状语，可以表示时间、原因、条件和方式、伴随。

今天是星期天，你不必去上学。

原因从句：

分词表示：

ItbeingSunday,youneedn’tgotoschool

（ItbeingSunday构成独立主格结构在句子中作原因状语）

BeingSunday,youneedn’tgotoschool.（×）

（因分词的逻辑主语不是句子的主语，所以句子错误。

）

官员们都到齐了，宣布开会。

分词表示：

时间状语从句：

After（when）alltheofficialshadarrived,themeetingwasdeclaredopen.分词表示：

条件状语从句：

Ifweatherpermits,we’llgototheSummerPalace.

=Alltheworkisdoneandyoucanhavearest.

所有的工作都完成了，你们可以休息了。

注意

分词做独立主格有时前面可以加with或without

Theparkisbeautifulwithallthetreesputtingonatendergreen.树叶都绿了，使得公园很漂亮。