最新人教六年级上语文期中精品套卷10套含答案.docx
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最新人教六年级上语文期中精品套卷10套含答案
姓名班级___________座位号
………………………装…………订…………线…………内…………不…………要…………答…………题………………………
蕲春县期中教学质量监测
六年级语文试卷
(时间:
90分满分:
100分)
一、积累运用。
(46分)
1.看拼音,写词语。
(8分)
jìnɡmìjiānjùbàoqiànhéǎikěqīn
ēncìzhēnzhìqīnɡshuǎnɡsīcháoqǐfú
2.请用“√”给带点的字选择正确的读音。
(3分)
阻挠(náoláo)蜷缩(juǎnquán)瓜蔓(mànwàn)
短暂(zànzhàn)渺小(miáomiǎo)勉强(qiǎnɡqiánɡ)
3.补充词语,并根据要求答题。
(3+3=6分)
()人讥笑自()自受()不安席
兴高()烈德高()重可见一()
(1)写出画“”词语的反义词。
(2)由词语“德高()重”,我想起了(填人名)。
(3)由词语“自()自受”,我想起了课文《》。
4.根据句子所强调的意思在括号里填写一个“字”的词。
(4分)
(1)映入眼帘的是一个晶莹的球体,上面蓝色和白色的纹痕相互交错,周围裹脚着一层薄薄的水蓝色“纱衣”。
——地球()
(2)在山上定点、测绘,一不小心就会坠入深谷。
——山()
(3)好像有一股甘泉,流进了每个战士的心田。
——瓜()
(4)(上面)像有一千个侠客在天上吼叫。
——雷声()
5.选择恰当的词语填空。
(3分)
(1)我们热爱大地,就像初生的婴儿(怀念眷恋留恋)母亲温暖的怀抱一样。
(2)有人会说,宇宙空间不是大得很吗?
那里有数不清的星球,在地球资源
(干枯干涸枯竭)的时候,我们不能移居到别的星球上去吗?
(3)老师一番幽默的话语让我(哄堂大笑哈哈大笑)。
6.读句子,体会填空。
(2+2=4分)
雨声里,山中的每块岩石、每片树叶、每一丛绿草,都变成了奇妙无比的琴键。
“琴键”在句中具体是指、、,因为雨从空中落下来,落在岩石上、树叶上、绿草上,都会发生。
作者想象丰富,把下雨的情景写得栩栩如生,写得很美。
请你以“雨”为内容写一个比喻句:
7.请用两种不同的句子(或句式)表达“张家界的风光很美”这一意思。
(4分)
(1)
(2)
8.照样子,仿写句子。
(2分)
例:
你改变不了环境,但你可以改变自己。
你改变不了,但你可以改变。
9.“保护环境,人人有责”,为强化大家的环保意识,请你以“水、空气、花草、动物、土地”其中之一为对象,拟一条环保标语。
(2分)
例句:
污染空气,等于慢性自杀。
10.我喜欢读书,喜欢积累,我会填。
(1+1+1+2+3+2=10分)
(1)落红不是无情物,。
(2)诚者,;诚之者,。
(3)善待地球就是。
(4)邓小平对祖国和人民有着深厚的感情,他曾经深情地说过:
“。
”
(5)《怀念母亲》一文的作者是。
作者说“我一生有两个母亲”,这两个母亲是指。
我们曾读过他写的一文,让我们领略了德国的风情。
(6)《索溪峪的“野”》一文中,作者是从、、
、四个方面来写索溪峪的“野”。
二、快乐阅读。
(21分)
11.阅读课内片断,回答问题。
(2+3+2=7分)
我看得出草虫的村落里哪是街道,哪是小巷。
大街小巷里,()的小圆虫,披着()的彩衣。
在这些()的黑甲虫中间,它们好像南国的少女,逗得多少虫子驻足痴望。
蜥蜴面前围拢了一群黑甲虫,对这庞物大物投以好奇的目光。
它们()地交流着,好像攀谈得很投机似的。
看啊!
蜥蜴好像忘记了旅途的劳倦,它背着几个小黑甲虫,到处参观远房亲戚的住宅。
(1)选择下面的词语填入文中。
①友好②俏丽③粗壮④花色斑斓
(2)这段话使用的修辞手法有。
“大街小巷”是指。
“南国的少女”是指。
(3)想象画线句子所描述的情景,按提示语写一两句对话。
蜥蜴扭过头,对背上的几只小甲虫说:
“嘿,小家伙们,。
”
几只小甲虫附和道:
“。
”
12.阅读短文,完成练习。
(2+2+4+4+2=14分)
小名
大约我的出生与水有关,于是颇懂斯文的外公顺口给我起名叫淼儿。
在“淼
儿、淼儿”的呼唤声中我慢慢长大了,到了要上学的年龄时,爸爸觉得该有个体面
的学名才对,便为我取了个大众化的名字,可家里还是“淼儿、淼儿”地叫。
特别是妈妈叫得尤为响亮频繁。
不知道为什么,随着年龄的增长,再听到家人唤我小名竟有些不舒服了,好像有一种不被尊重的感觉。
终于有一天,我在听到妈妈又一声“淼儿”的呼唤后,郑重地对妈妈说:
“妈妈,我有大名的,别叫我小名好吗?
”而且在妈妈惊愕的表情里走进了自己的房间。
但妈妈终究还是改不了。
那天是我16岁生日聚会,好多同学朋友都跑来了。
家里的小客厅里挤得满满的。
我一边给大家分发糖果,一边忙不迭地说着谢谢。
爸爸妈妈在厨房里忙着做菜,当一碟碟香气四溢的【甲】小菜端上餐桌时,同学小萍将送给我的大蛋糕端了上来。
我立刻连声称谢打开了蛋糕盒,我喊道:
“妈妈,拿刀子来!
”
妈妈一边递过来一把瓜刀,一边叮咛:
“淼儿,小心点!
”
“咦?
你原来叫淼儿呀,挺好玩的名字!
”
小萍欢快地叫着,同时在空中打了一个别致的手势。
朋友们也善意地哄笑起来。
我的脸刷地红到了耳根。
晚上,临睡觉前,我推开了妈妈的房门。
倚着门框,又一次对她说:
“妈妈,我不是说过嘛,别叫我小名!
”语气里已有了几分不【乙】了。
妈妈的脸上呈现了一种复杂的表情,看了走进来的爸爸一眼,叹了口气:
“对不起!
高
翔。
”可我听出我的名字在她口中却变得十分生硬,似乎很拗口。
没多久,我要
离开家到数百里外一座城市去读书。
不知怎的,妈妈竟在短短的几天内学会了很有味地叫我的大名,而且同以前叫我小名时那样顺口熟练。
我自然很高兴。
分别的那一天爸妈一齐送我去车站,爸爸一直喋喋地叮三嘱四,妈妈则沉默着,显得有些伤感。
我大人似的笑笑,反过来抚慰着他们:
“放心吧,没事的,我已不是孩子了。
”
火车开动的刹那,我从车窗探出头,同他们挥手告别,一直不言不语的妈妈突然抬起了头,眼里竟有了泪。
她紧跑着,挥动起双手,脱口喊了出来——
“写信回来,淼儿!
”
我稍稍一慢,心里似乎被什么东西撞一下,泪水夺眶而出。
(1)给文中【甲】【乙】处选择恰当的词语,填在横线上。
甲:
精致精美精心乙:
耐烦情愿满足
(2)结合上下文体会文中带点词语的意思。
体面:
生硬:
(3)“我”曾两次抗议妈妈喊“我”的小名,这两次抗议在语气上有什么不同?
妈妈的表现如何?
(提示:
用文中的词句回答)
第一次抗议的语气,妈妈的表情;
第二次抗议的语气,妈妈的表情。
(4)在车站送别部分,作者运用了描写,描写,
描写,描写等方法,表现了妈妈对儿子的爱。
(5)结尾中的“什么东西”指什么?
三、语言运用。
(33分)
13.我们都知道,一个人应以诚信为本,不能说谎话。
可是《唯一的听众》中的女教授看到年轻人缺乏自信,为避免他难堪,谎称自己是聋子。
你怎么看待这一“善意的谎言”,请说说你的看法。
(3分)
14.习作。
(30分)
每个人都有自己的朋友。
你的朋友是谁?
是你的亲人、同事,还是你心爱的东西?
你在与他(她或它)的交往中,一定得到他(她或它)的关怀、帮助、启迪或影响,请你以“是我的好朋友”为题,写一篇记叙文。
要求:
(1)先把题目补充完整。
(2)通过你与他(她、它)具体交往中的一件事,写出这个朋友对你的关心、帮助,或启迪、影响。
100
200
300
400
500
参考答案
一、1.静谧艰巨抱歉和蔼可亲恩赐真挚清爽思潮起伏2.náo
quánwànzànmiǎoqiǎnɡ3.惹作寝采望斑
(1)垂头丧气
(2)季羡林(3)穷人4.
(1)美
(2)险(3)甜(4)响5.
(1)眷恋
(2)枯竭(3)哈哈大笑6.岩石树叶绿草美妙的声响示例:
雨点如珍珠般落在荷叶上。
7.
(1)难道张家界的风光不美吗?
(2)张家界的风光真美啊!
8.过去现在9.不要让人类的眼泪成为地球上最后一滴水。
10.
(1)化作春泥更护花
(2)天之道也人之道也(3)善待自己(4)我是中国人民的儿子,我深深地爱着我的祖国和人民(5)季羡林生身母亲、祖国母亲《自己的花是让别人看的》(6)山野水野动物野游人野
二、11.花色斑斓俏丽粗壮友好
(2)比喻拟人村落里的道路花色斑斓的小圆虫12.
(1)精美耐烦
(2)好听的、响亮的语气不柔和
(3)郑重惊愕不耐烦复杂、叹气(4)语言神态动作心理
(5)深深的母爱
三、示例:
如果没有老人那善意的谎言,那么就没有他以后在音乐道路上的成功。
所以,我觉得我们的生活中有时需要这样善意的谎言。
姓名班级___________座位号
………………………装…………订…………线…………内…………不…………要…………答…………题………………………
第一学期六年级语文期中测评试题
一、综合知识:
填空(5分)
1._________是我国的国旗,____________是我国的首都。
2.我们的休闲、学习活动,可以做很多有意义的事,比如_____________________________________________________________________
3.网上搜索资料最好用____________________________网站。
4.四大文明古国是___________________________________________,是世界文明的发源地。
二、拼音与识字(18分)
(一)看拼音写词语,把字写匀称。
(5分)
shēnqūqínmiǎnménglóngmílùzhānyǎng
()()()()()
(二)给形近字注音并组词。
(8分)
眷_____()遗____()
誉_____()遣____()
浆_____()魁____()
桨_____()槐____()
(三)请将“施、挠、铲、艰、毅、劣、惹、寝、挚”按音序工整地抄写在下面。
(3分)
_____________________________________________________________________
(四)下列词语中有错别字的是()组和()组。
(2分)
A烘烤悬崖峭壁寝不安席惹人叽笑
B忧虑可见一斑风烛残年不约而同
C静谧庞然大物囫囵吞枣张冠李戴
D凄凉津津乐道忑忐不安纷至沓来
三、词语句子(24分)
(一)用“然”字组词,并分别填入下面的句子。
(6分)
1.詹天佑不怕困难,也不怕嘲笑,()接受了任务。
2.岁月悠悠,唯有你()如旧。
3.爷爷今年八十岁了,他()能爬上五指山顶峰。
4.这种说法()错了,所以大家都摇头。
5.天气预报说今天要下雪,傍晚,天上()飘起雪花。
6.他()工作忙,可是对业余学习并不放松。
(二)下面的名字都是取自一些有寓意的成语,把其中隐含的成语写出来。
(6分)
赵文武()陈子龙()王华茂()
李鹏程()张一帆()李富荣()
(三)读句子,选答案。
(4分)
1.周末,逛热闹的花鸟市场,这里简直是动植物的世界:
有色彩斑斓的金鱼,有欢快歌唱的小鸟,()
A有散发着鲜花的阵阵清香。
B有鲜花散发着的阵阵清香。
C有鲜花在散发着阵阵清香。
D有散发着阵阵清香的鲜花。
2.下面句子中没有语病的一项是()
A听了小明讲的故事,我不约而同的笑起来。
B张平的学习成绩大大增加。
C地球上的光明和温暖,都是送来的。
D菜园里种着西红柿、黄瓜、扁豆等蔬菜。
(四)按要求写句子。
(1+1+2+2+2分)
1.风停了,山中的一切变得非常幽静。
(改为拟人手法)
___________________________________________________________________
2.在他们听来,我拉的小夜曲最难听。
(改为比喻手法)
___________________________________________________________________
3.你很聪明。
你要刻苦学习。
(用关联词语连成一句)
____________________________________________________________________
4.写一个反问句,赞美你喜欢的一个同学或老师。
_____________________________________________________________________
5.我们都担心明天会不会下雪。
(用修改符号修改)
四、积累运用(1+1+1+1+2+2分)
1.我们热爱大地,就像______________________________一样。
《这片土地是神圣的》
2.“哈哈,还是我的记性好。
”这句话表面上是伯父_________________,实际上是伯父________________。
《我的伯父鲁迅先生》
3.忽然,雷阵雨来了,像__________________在天上吼叫,又像____________在云头吟咏。
《山雨》
4.______________,_____________________;有所期约,时刻不易。
5.从你积累的古诗中任选两句描写四季景色的诗句写下来。
____________________________________________________________
6.你还积累了哪些谚语、歇后语,各选你喜欢的一条写下来。
_____________________________________________________________
五、阅读理解(15分)
多彩的夏天
夏天是炎热的,火球似的太阳高高的挂在空中,他把热量尽情洒向大地。
树叶绿油油,鲜花红艳艳,人人爱的爬果墙上“爬”、地上“滚”。
夏天是多彩的,那美丽的衣裙,神秘的太阳镜,绿皮红瓤的西瓜,橙黄诱人的芒果,晶莹剔透的葡萄,构成了动人的色调。
夏天是轻松的,孩子们可以不去做那长长的数学题,不去摇头晃脑的背古诗,不为那做不完的作业而烦恼。
夏天是欢乐的,可以扛着鱼竿去钓鱼,提着水桶去捉虾,拿着瓶子去和蟋蟀“捉迷藏”,背着救生圈去游泳。
__________________________________________________________________________________________________________________________________________
夏天是自由的,孩子们可以打开冰箱制冰激凌,学做美味的凉拌佳肴,还可以躺在竹榻上望着星空畅想。
夏天是迷人的,也是孩子们最喜欢的季节,因为一切都在夏天里走向成熟的秋天。
1.给下列加点字注音。
(4分)
炎热()晶莹()色调()畅想()
2.文章运用了__________修辞手法。
(2分)
A夸张B排比C拟人
3.夏天还可以是怎样的?
发挥你的想象,在文中横线上写下来。
(3分)
4.请你写一段话,描述一下夏天的炎热。
(3分)
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
5.在夏季,你觉得最快乐、最有趣的事是什么?
(3分)
__________________________________________________________________________________________________________________________________________
六、习作(30分)
题目:
美丽的___________
要求:
先把题目补充完整,再写作文;写字要工整,字数不少于400字。
100
200
300
400
500
参考答案
一、综合知识
(一)填空
1.五星红旗北京2.示例:
下棋、打扑克牌、聊天、阅读、钓鱼
3.XX4.中国、埃及、印度、巴比伦
二、拼音与识字
(一)身躯勤勉朦胧麋鹿瞻仰
(二)眷juàn眷恋遗yí遗像浆jiāng泥浆魁kuí魁梧
誉yù荣誉遣qiǎn消遣桨jiǎng船桨槐huái槐树
(三)铲、艰、劣、挠、寝、惹、施、毅、挚
(四)AD
三、词语句子
(一)1.毅然2.依然3.居然4.显然5.果然6.虽然
(二)文武双全望子成龙风华正茂鹏程万里一帆风顺富贵荣华
(三)1.D2.D
(四)1.风屏住了呼吸,山中的一切变得非常幽静。
2.在他们听来,我拉的小夜曲就像锯床腿。
3.虽然但是4.略5.把“不会”删掉。
四、积累运用
1.初生的婴儿眷恋母亲温暖的怀抱
2.夸自己的记性好批评我读书不认真
3.有一千个侠客有一千个醉酒的诗人
4.有所期诺纤毫必偿
5.示例:
接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。
6.示例:
朝霞不出门,晚霞行千里。
张飞吃豆芽——小菜一碟
五、阅读理解
1.yányíngdiàochàng
2.B
3.示例:
夏天是香甜的,荷花清香,葡萄诱人,西瓜爽口……真是让人垂涎三尺!
4.略5.略
姓名班级___________座位号
……………………
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