北师大小学二年级数学归类复习资料.docx
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北师大小学二年级数学归类复习资料
北师大小学二年级数学归类复习资料
上册
一、复习内容:
本册教材共分九个单元:
数一数与乘法、乘法口诀
(一)、观察物体、分一分与除法、方位与位置、时、分、秒,乘法口诀
(二)、除法、统计与猜测。
以上各单元内容涉及数与代数、空间与图形、统计与概率(数学思想方法)与实践与综合应用领域四大领域的两个整理与复习穿插在乘法与除法的学习后面,对知识的中段复习起到了很好的总结作用。
而最后的总复习对整册的知识点进行了整体的浓缩和提炼。
二、指导思想:
复习的目的既要帮助学生整理知识,使知识条理化,形成体系,又要适当进行技能的训练,以培养学生一定的解决问题的能力为目标。
在此过程中,重点是帮助学困生,查漏补缺,解决他们在知识与技能上的缺失。
三、复习目标:
1、通过整理和复习,使学生感受乘除法与现实生活的关系,提高学生提出问题、解决问题的能力。
2、通过整理和复习,使学生进一步学会乘法、除法的意义。
3、通过整理和复习,使学生比较熟悉地掌握从正面、侧面、上面观察到的简单的物体的形状。
4、通过整理和复习,使学生能根据简单的问题使用适当的方法收集数据并将数据记录下来。
在统计中能根据统计表提出并回答简单的问题。
5、通过整理和复习,使学生能能说明物体的位置关系,发展学生的空间观念。
6.通过整理和复习,培养学生初步的推理能力。
四、复习重点、难点:
1、通过复习,使学生感受乘除法与现实生活的关系,提高学生提出问题、解决问题的能力。
2、通过复习,进一步体验数据的调查、收集、整理的过程,强化学生的统计意识。
3、进一步从不同位置观察物体。
4、钟表的运作规则,认识时刻是几时几分。
掌握认识几时几分的方法。
5、培养初步推理能力。
五、学生情况分析:
对于学生本学期的学习情况主要从以下几个方面进行分析:
1、学习习惯方面。
90%的学生的学习习惯较好,能自觉、保证质量的完成作业和学习任务;10%的学生习惯不好,表现在课堂上爱做小动作、不能集中注意力、完成学习任务拖拉、作业马虎等现象。
针对这种现象,在复习中加强对学生的要求。
2、计算方面。
对于乘法表内的计算90%的学生能过很好的掌握,10%的学生不能很好的掌握,甚至还有个别学生不会;其中有部分学生做题容易出错。
在计算方面还要加强认真的习惯的教育。
3、解决问题方面。
本学期主要学习利用看图画或文字的方法解决实际问题,以及在利用计算能够解决一些有关的实际问题,80%的同学掌握了解决问题的方法,还有20%的同学计算时不知道如何下手。
对于这部分学生要加强辅导。
4、操作方面。
本学期认识了分一分与除法,通过“分一分”的操作活动,体会平均分及除法运算的意义。
5、作业方面。
在老师的要求下,95%的学生能够书写认真,习惯较好;5%的学生即使老师要求也不能达到一定的要求。
在复习中,对于这些学生应加强教育,使他养成良好的作业习惯。
综上所述,同学们已经基本能掌握所学知识,但是,在学习习惯、学习态度方面做的不好,个别学生应加强对知识的掌握。
六、提高质量措施:
1、把定位辅导落到实处,对于基础的知识让学生一定掌握,并在此基础上能灵活运用基础知识解决问题。
2、有条理有针对性地进行整理与系统复习,使学生对知识能系统掌握。
重视学生创造性思维的发展,培养学生的创造力。
3、做好提优补差工作,开展“二帮一”活动,帮助后进生的成绩有所提高。
4、随堂进行小测试,提高学生的能力,做到讲练结合。
5、加强学生的习惯养成教育,教育学生在做题目的时候,先审清题意,然后再做。
做题的过程中做到仔细、认真。
一、算一算。
1、口算,(10分)
6×7=9×9=3×6=2×6=8×3+4=
1×1=8×7=2×2=3×2=3×4+9=
5×6=3×4=9×3=5×5=6×9-8=
7×7=6×9=8×5=7×2=7×5-3=
2、笔算。
(6分)
55+27=96+48=89-19-42=47+48-95=
二、根据口诀填空。
(12分)
四()二十八六八()七()五十六
()四十六()()二十一()四十五
63=()×()18=()×()=()×()
72=()×()24=()×()=()×()
三、填空。
(28分)
1、1米=()厘米17厘米+44厘米=()厘米
500厘米=()米83米-27米=()米
2、填上合适的单位
一支彩笔长10()一条毛巾长约50()
一扇门高2()妈妈身高1()62()
3、4个8相加,写成加法算式是(),写成乘法算式是()。
4、5只小兔()条腿,7只螃蟹()条腿。
5、小丽在图画本上画了☆☆☆和一些○和△,其中○的个数是☆的5倍,○有()个,△的个数是☆的9倍,△有()个。
6、右图中有()条线段,
一共有()个角,其中
有()个直角。
7、小明昨天写了29个大字,今天写了47个大字,两天大约写了()个大字。
8、最大能填几
()×3<205×()<474×()<37
35>7×()50>9×()63>()×8
9、小红、小强、小芳分别买了三种不同的冰淇淋,有水果味、巧克力味和奶油味的,女孩都没买水果味的,小红买的是奶油味的,那么小强买的是()味的,小芳买的是()味。
10、儿童节时,小刚、小贝、小乐三人互相赠送了一张卡片,他们一共赠送了()张卡片。
四、在里填上“+、-、×、>、<或=”。
(6分)
4○9=363×4〇4×516+20○35
40○4=362×2○2+22×8+8○8×3-8
五、画一画
1、画一条比3厘米长2厘米的线段。
(2分)
2、画出下面各图形的对称轴(只画一条)。
(4分)
六、看一看,选一选,连一连。
1、在镜子里看到的图像,正确的打“”(4分)。
2、连一连(3分)。
七、填统计表,画统计图,并回答问题。
(13分)
二年级课外兴趣小组人数情况统计
数学组
作文组
绘画组
乐器组
正正
正正
正正正正
正
组别
数学组
作文组
绘画组
乐器组
人数
数学组作文组绘画组乐器组
1、()组人数最多,()组人数最少,两个组相差()人?
2、你还能提出什么问题?
并解答出来。
下册
第一阶段:
扫描课本全部内容
第二阶段:
应用题复习一(平均数、倍数应用题)
第三阶段:
应用题复习二(有余数、综合应用题及提数学问题)
第四阶段:
计算题、方向与路线、时间、统计图表的应用
第五阶段:
综合测评及答题技巧
题型提示:
1、填空题(时间单位、换算)、判断题、连线题(可能性、观察物体)
2、计算题(1——9的乘法口诀的运用)
3、应用题(平均数、倍数、有余数的除法、统计图表、提出并解决数学问题)
知识点提示:
※1——9的口诀
乘除法计算、口诀运用(逆运用)、规律的填写
一.列式计算.
(1)5个3连加是多少?
加法:
_________________________
乘法:
_________________________
(2)4乘6,积是多少?
_________________________
(3)3和2相乘,积是多少?
_________________________
(4)一个因数是2,另一个因数是6,积是多少?
2.先写出加法算式,在写出乘法算式.
(1)一部玩具火车有3节车厢,9部玩具火车有几节车厢?
加法算式______________
有( )个车厢 乘法算式______________
(2)一串樱桃有2个,8串樱桃有几个?
加法算式______________
有( )个 乘法算式______________
二、看图填空.
1.
(1)如果每个盘子里放2块西瓜,可以放()盘.
(2)如果每个盘子里放3块西瓜,可以放()盘.
2.
(1)如果每个小朋友分3个苹果,可以分给()个小朋友.
(2)如果每个小朋友分4个苹果,可以分给()个小朋友,还剩()个.
3.
(1)如果平均分给4个小朋友,每个小朋友可以得到()个梨.
(2)如果平均分给7个小朋友,每个小朋友可以得到()个梨.
4.
(1)如果平均分给4个小朋友,每个小朋友分()个.
(2)如果平均分给5个小朋友,每个小朋友分()个,还剩()个.
5.
(1)如果每排4只兔子,可以排()排.
(2)如果每排9只兔子,可以排()排.
三.应用题.
妈妈买了6米花布,买的白布和花布同样长,一共买了多少米布?
(用两种方法做)
第一种方法:
__________________
第二种方法:
__________________
答:
一共买了()米布.
四.填填看.
〔1〕8个6,也可以说是〔 〕的〔 〕倍.
〔2〕6个3,再加4个3,是〔 〕个3.
〔3〕7的6倍是〔 〕个〔 〕.
2.填充乘法算式题,再算答案.
〔1〕小朋友10个人一组,6组共有多少人?
答:
〔 〕人
〔2〕1件衣服有6颗钮扣,4件衣服共有几颗钮扣?
答:
〔 〕颗
〔3〕一瓶果汁6元,买3瓶要付多少元?
答:
〔 〕元
五、解决问题.
1.制作蛋糕,插蜡烛.
要插49支蜡烛,需要几块蛋糕?
2.72元钱可以买几个羽毛球拍?
3.
(1)买一把剪刀和一把刷子需要多少钱?
(2)一把刷子的价钱是一把剪刀价钱的几倍?
(3)54元钱可以买几把刷子?
4.
把这些苹果分给3个小朋友,每个小朋友能分到几个?
※时间
时间换算、时间单位填写、求经过的时间、看钟写时间、看时间画针
一.看钟面填空.
二、填空.
1.钟面上有()根针,其中走得最快的是().
2.秒钟走1小格是(),走1大格是(),走1圈是(),也就是().
3.1分=()秒1时=()分
90分=()时()分80秒=()分()秒
()分=2时1分10秒=()秒
70分=()时()分100分=()时()分
1分40秒=()秒60分=()时
78分=()时()分63秒=()分()秒
1时8分=()分109分=()时()分
例1.选择合适的时间填在括号里.
10小时2小时40分钟1分钟15秒
①二年级学生每天睡眠时间( ).
②上一节体育课的时间( ).
③看一场杂技表演的时间( ).
④朗读一篇一百字的短文的时间( ).
⑤小军跑100米用的时间( ).
※应用题
平均数、倍数、有余数的除法、统计图表、提出并解决数学问题
一.画一画,再填空.
(1)画一条4厘米长的线段.
(2)画一条2厘米长的线段.
(3)画一条8厘米长的线段.
(4)填空:
________厘米线段的长度是________厘米线段的________倍.
(5)你还能想出几句这样的倍数关系句?
写在下面的横线上.
________________________________________________________
二.
(1)一共有多少条鱼?
□○□=□(条)
(2)每只小猫分2条鱼,可以分给几只小猫?
□○□=□(只)
(3)每只小猫分3条鱼,可以分给几只小猫?
□○□=□
(4)每只小猫分4条鱼,可以分给几只小猫?
□○□=□(只)
(5)每只小猫分5条鱼,可以分给几只小猫?
还剩几条鱼?
□○□=□(只)……□(条)
(6)每只小猫分6条鱼,可以分给几只小猫?
□○□=□(只)
三.应用题.
(1)一盒酸奶3元钱,一袋奶粉18元.一袋奶粉的价钱是一盒酸奶的多少倍?
列式:
_____________________________________
答:
一袋奶粉的价钱是一盒酸奶的_____倍.
(2)一头大象的重量是5吨,一条蓝鲸的重量是30吨,一条蓝鲸的重量是一头大象的多少倍?
列式:
_____________________________________
四.把33支花,平均扎成6束,每束几支花,还剩几支?
例3.看图说图意,再写出算式.
(1)13÷3=□(个)……□(个)
(2)□÷□=□(盒)……□(个)
五.看图列式
骆驼的个数是大象的()倍.
□○□=□
※路线与位置
辨认方向、给地址画地方、求经过的路程
一.看图填空
1.若从少年宫到图书馆向______走______米到______,再向______走______米到达体育馆。
2.若从百货到学校应向______走______米到______,再向______走______米到______.
再向______走______米到______.再向______走______米到学校.
※观察物体
从不同方向辨认物体的形状(立体图)
一. 连一连,它们分别看到了哪一面,找一找再进行连线.
※统计与猜测
看统计图完成统计表,再解决问题或提出再解决;摸球,用“可能”、“一定”、“不可能”填空、连线或写一句话。
一.先数数,再填空.
想一想:
1.()最多,()最少.
2.()比()多,()比()少.()和()一样多.
3.你还能提出什么问题?
二.把下面的图形分类并统计.
1.把下面的统计图画完整.
2.根据统计图填表.
3.回答问题.
□比△多()个,比△少()个.
例1.盒子里装有5个红球和8个黄球,明明从中摸出一个小球,可能是什么颜色的?
哪种颜色可能性大?
三. 填空:
1.把10个红球和5个白球放在一个盒子里,每次摸出一个球,可能摸出_______球,还可能摸出_______球,摸出_______球的可能性大.
2.在一个盒子里放有10个黄棋子和15个蓝棋子,从中摸出一个,摸出哪种_______的棋子可能性大.
四.选择:
1、属于可能发生的事情有().
A人的生存需要水B车祸C火灾D长生不老
2、盒子里有10个白球和10个黄球,一定摸出()的球.
A黄色B白色C红色D黄色或白色
3、盒子里有10个白球和10个黄球,下面叙述不正确的有().
A摸出的一定是白球
B摸出的可能是黄球
C摸出的不可能是红球
D摸出的既不是白球也不是黄球
方法提示:
※围绕课本为中心,以试卷为辅导资料进行复习、巩固
※精选题型(例题)、拓展知识点、整合知识、举一反三、升华运用
※讲——练——测——评——思(总结)——再测
※从各知识点综合知识的运用(解决实际问题)
※个别——全体——个别(针对易错的知识及题型)
※因人施教
对不同层次的学生有不同的要求,特别是对学困生要降低要求,可针对理解能力较弱,从计算题入手来提高成绩,如计算的准确性及速度。
※积极评价
微笑,放平衡自己的心态去善待每一个生命的个体。
以积极的眼光去发现学生的可爱与进步,以宽容来面对学生不小心犯下的错,让我们好好地去呵护那一个个正待雨露滋润的生命,用心去拎听我们那以逝去的童年。
让我们的心灵在这神圣的教育事业中净化和升华。
一、我会算了。
(34分)
1.口算,在题目后面直接写出得数。
500+800=1800-200=97+103=18-6×2=
900-90=700+300=1400-400=18÷6-2=
1000+74=650-150=2500+3000=(18-6)÷2=
61-8=430+201=700-199=18-6÷2=
2.竖式计算并且验算。
①525-389=②86+715=
3.估一估——根据对话,选择最合适答案,并在表格内作上记号。
4.计算下面各题。
①504-496+192
②81÷(183-174)
③850-256-288
二、我会填了。
(24分)
1.亚洲最高的广播电视塔——上海东方明珠塔高468米,这个数读作()米;世界第一斜拉桥——上海杨浦大桥全长八千三百五十四米这个数写作()米。
2.在算式55÷8=6……7中,余数是(),除数×商+余数=()。
3.4个千和9个百组成的数是();4个千和9个十组成的数是()。
4.
5.长方形的对边(),正方形的四条边都(),它们的四个角都是()角。
6.
7.我国“五岳”的高度你知道吗?
东岳泰山1532米,南岳衡山1290米,西岳华山2160米,北岳恒山2017米。
中岳嵩山1440米,这五座山中最高的是()山,最矮的是()山。
三、我会说了——说出小红放学回家的路线。
(8分)
小红从学校出发,先向()方向走()米到达商店,
接着向()方向走()米进入树林,
再向()方向走()米到达谷场,
最后向()方向走()米就到了家。
四、我会动手操作了。
(6分)
1.按要求画出图形。
2.用一张6cm宽,8cm长的长方形纸折一个最大的正方形,正方形的边长是()厘米。
五、我会解决问题了。
(28分)
1.合肥至安庆的铁路长是348千米。
一列火车从安庆出发,已经行驶了147千米,这列火车离合肥还有多少千米?
2.下图是某校二年级3个班的学生数,他们排队进行团体操表演,如果排成8行,平均每行多少人?
3.一袋开心果60颗,要想分给7个小朋友,每人分9颗,够吗?
如果够,还多多少颗?
如果不够,还少多少颗?
4.科技园上午有游客852人,中午有265人离去,下午又来了403位游客,这时园内有多少游客?
5.下面是201班某次数学单元测试成绩统计图。
A.完成下面统计表。
B.
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