初中议论文阅读方法解题技巧.docx

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初中议论文阅读方法解题技巧

初中议论文阅读方法解题技巧

一、议论文的三要素：

论点、论据、论证。

二、论证方法：

道理论证、举例论证、对比论证、引用论证、比喻论证。

三、论证方式：

立论、驳论。

（议论文可由此标准分为立论文与驳论文二大类。

）

四、常见题型及答题技巧。

1、分析论证方法的作用：

作用二个要点。

具体如下：

①、举例论证：

通过举具体的事例加以论证，从而使论证更具体、更有说服力。

格式：

使用了举例论证的论证方法，举……（概括事例）证明了……（如果有分论点，则写出它证明的分论点，否则写中心论点），从而使论证更具体更有说服力。

②、道理论证：

通过讲道理的方式证明论点，使论证更概括更深入。

格式：

使用了道理论证的论证方法，论证了……了观点，从而使论证更概括更深入。

③、比喻论证：

通过比喻进行证明，使论证生动形象、浅显易懂。

格式：

使用了比喻论证的论证方法，将……比作……，证明了……的观点，从而把抽象深奥的道理阐述得生动形象、浅显易懂。

④、对比论证：

对比论证的作用就是突出强调。

格式：

使用了对比论证的论证方法，将……和……加以比较，突出强调了……的观点。

⑤、引用论证：

引用论证比较复杂，这与具体的引用材料有关，有引用名人名言、格言警句、权威数据、名人佚事、笑话趣闻等各种情况，其作用要具体分析。

如引用名人名言、格言警句、权威数据，可以增强论证的说服力和权威性；引用名人佚事、奇闻趣事，可以增强论证的趣味性，吸引读者往下读。

格式：

使用了引用论证的论证方法，通过引用……证明……的观点，使论证更有说服力。

（或更有趣味性，吸引读者往下读）

2、分析论据的类型和作用：

论据可分为道理论据和事实论据二种类型。

答题要点二个方面：

（1）、明确论据类型；

（2）、具体分析作用。

这个题目就其实质是考查论据与论点的关系，无论是与中心论点与分论点的关系，都是证明与被证明的关系，所以，规范性答题格式如下：

这是……论据，在文中起着证明……（论点，如果有分论点，则写出它证明的分论点，否则写中心论点。

）

补充论据作为一种新题型正在流行，做这种题目，注意以下二个方面：

（1）、看清楚要求补充的论据类型，即看清楚要求的是名言还是事例；

（2）、补充名人事例要注意字数限制。

当然，作为应考，可以准备“勤奋”、“处世”等常见主题的名人事例和名言。

名言字数要少，事情要熟悉，不要为求新而准备那些较长名言或不熟悉的名人事例。

3、文章提出中心论点的方式：

①、文章标题点明中心论点；

②、文章开头提出中心论点；

③、文章结尾归纳出中心论点；

④、文章中间用某个承上启下的句子提出中心论点。

⑤、文章没有直接提出中心论点，但始终围绕……展开论述。

4、分析文章的论证思路

首先应该了解一般议论文的结构：

提出问题（引论）——分析问题（本论）——解决问题（结论）。

分析议论文的论证思路，其实，就是在段落层次的基础上加上一些诸如“首先”、“然后”、“接着”、“最后”一类表承转启合关系的词语。

做这个题目，尤其要注意开头结尾的表述。

开头的内容有：

（1）、提出中心论点；

（2）、引出论题；以上二个方面，要具体回答出提出中心论点或引出论题的具体方式，有的是通过名人名言、有的是通过名人佚事、有的是通过趣闻笑话等。

结尾的内容：

（1）、深化中心论点，提出……的结论；

（2）、重复或强化……的中心论点；

（3）、发出……的号召或劝勉人们……；

（4）、补充论证了……。

（有时候会考查这方面作用，其作用是使论证更严密。

）

做这类题目，就是把文章的引论、本论、结论具体化地陈述出来。

如《人的高贵在于灵魂》一文，我们可以这样表述：

首先引用法国思想家帕斯卡的名言“人是一枝有思想的芦苇”提出中心论点“人的高贵在于灵魂”，然后举阿基米德、王尔德事例证明了“珍惜内在的精神财富甚于外在的物质财富”，最后举一个火车上读书的少女为例向人们发出“人应该保持纯正的精神追求”的劝勉。

5、议论文语言特点分析：

议论文语言特点分析的角度比较固定，只有二个角度：

（1）语言特点；

（2）语体特点。

做这类题目，要掌握语言风格一些关键词：

简明平实、形象生动、幽默风趣、含蓄委婉、富有文采等）。

而语体特点，就是抓住逻辑严密四个字做文章就可以了。

一个应特别注意的事项就是做这类的题目一定要有具体文句支撑，也就是用文章中的具体例句为例子进行分析。

6、议论文写作特点分析

议论文写作特点分析的角度比较多，如修辞手法、论证方法、写作手法等

（1）、修辞：

如比喻，可结合比喻特点谈，那就是形象生动；如排比，增强了文章论证的气势；如引用古诗文，使文章富有文采等。

（2）、论证方法：

参考论证方法的作用谈。

（3）、写作手法比较固定，常见的就是：

（1）、举例论证与道理论证相结合（夹叙夹议）；

（2）、以……论证方法为主。

同样，做这类的题目一定要有具体文句支撑，也就是用文章中的具体例句为例子进行分析。

7、文段结构作用：

（1）、引出（全）下文；

（2）、总结前（全）文；（3）承上启下。

作为议论文段的作用，必须结合文体特征具体加答。

如开头段作用往往起着引出中心论点（论题），那么，我们可以参考下面的二个具体答题规范格式的例子使用或变通使用：

①、开头通过写……的事例，提出中心论点……（或引出……的论题）。

②、开头通过引用名言，提出中心论点……（或引出……的论题）。

③、开头通过引用名人趣事（或……的奇闻趣事），提出中心论点……（或引出……的论题），也起到吸引读者下读的作用，增强了论述的趣味性。

结尾段的作用，请参照4：

“结尾的内容”回答。

议论文阅读答题技巧

1、论点（证明什么）论点应该是作者看法的完整表述，在形式上是个完整的简洁明确的句子。

从全文看，它必能统摄全文。

表述形式往往是个表示肯定或否定的判断句，是明确的表态性的句子。

   A．把握文章的论点。

中心论点只有一个（统帅分论点）⑴明确：

分论点可有N个（补充和证明中心论点）    

                                                      ⑵方法①从位置上找：

如标题、开篇、中间、结尾。

②分析文章的论据。

（可用于检验预想的论点是否恰当）  ③摘录法（只有分论点，而无中心论点）    

B．分析论点是怎样提出的：

①摆事实讲道理后归结论点；②开门见山，提出中心论点；③针对生活中存在的现象，提出论题，通过分析论述，归结出中心论点；   ④叙述作者的一段经历湖，归结出中心论点；  ⑤作者从故事中提出问题，然后一步步分析推论，最后得出结论，提出中心论点。

2、论据（用什么证明）⑴论据的类型：

①事实论据（举例后要总结，概述论据要紧扣论点）；②道理论据（引用名言要分析）。

   ⑵论据要真实、可靠，典型（学科、国别、古今等）。

⑶次序安排（照应论点）；⑷判断论据能否证明论点；⑸补充论据（要能证明论点）。

3、论证（怎样证明）

   ⑴论证方法（须为四个字）    ①举例论证（例证法）事实论据记叙       ②道理论证（引证法和说理）道理论据议论

                ③对比论证（其本身也可以是举例论证和道理论证）       ④比喻论证比喻    在说明文中为打比方，散文中为比喻。

   ⑵分析论证过程：

①论点是怎样提出的；②论点是怎样被证明的（用了哪些道理和事实，是否有正反两面的分析说理）；③联系全文的结构，是否有总结。

   ⑶论证的完整性（答：

使论证更加全面完整，避免产生误解）

   ⑷分析论证的作用：

证明该段的论点。

4、议论文的结构     ⑴一般形式：

①引论（提出问题）―――②本论（分析问题）―――③结论（解决问题）。

                     ⑵类型：

     ①并列式    ②总分总式    ③总分式    ④分总式     ⑤递进式。

6、驳论文的阅读

   ⑴作者要批驳的错误观点是什么？

   ⑵作者是怎样进行批驳的，用了那些道理和论据；    ⑶由此，作者树立的正确的观点是什么？

7、常见考点     

①、议论文的论点考点：

第一，分清所议论的问题及针对这个问题作者所持的看法（即分清论题和论点）。

第二，注意论点在文中的位置：

1）在文章的开头，这就是所谓开宗明义、开门见山的写法。

（2）在文章结尾，就是所谓归纳全文，篇末点题，揭示中心的写法。

这种写法在明确表达论点时大多有。

所以，总之，因此，总而言之，归根结底等总结性的词语。

第三、分清中心论点和分论点：

分论一般位于段首或有标志性词语：

首先、其次、第三等     

第四、要注意论点的表述形式：

有时题目就是中心论点。

一篇议论文只有一个中心论点。

第五、通过论据来反推论点：

论据是为证明论点服务的，分析论据可以看出它证明什么，肯定什么，支持什么，这就是论点。

②、议论文的论据考点：

论据是论点立足的根据，一般全为事实论据和道理论据。

1、用事实作论据。

事例必须真实可靠，有典型意义，能揭示事物本质并与论点有一定的逻辑联系。

议论文中，对所举事例的叙述要简明扼要，突出与论点有直接关系的部分。

明确论据时，不仅要知道文中哪些地方用了事实论据，还要会概括事实论据。

概括时，要做到准确，必须依据论点将论据本质特点把握住，然后用确切的语言进行表述。

2、用作论据的言论，应有一定的权威性，直接引用时要原文照录，以真核对，不能断章取义；间接引用时不能曲解愿意。

③、议论文的结构、层次考点：

结构有：

并列式结构、对照式结构、层进式结构、总分式结构。

此考点的基本形式：

作者如何证明论点的？

ü          答题思路是：

作者为了证明……观点，首先使用了……论据，然后对……论据进行了怎样的分析，从而证明了……观点。

关键要说清楚证明过程的层次性。

④、议论文的论证方法考点     

论证方法是指运用论据来证明论点的过程和方法，是论点和论据之间逻辑关系的纽带，中考要求掌握的有以下四种：

1、举例论证：

是列举确凿、充分、有代表性的事例证明论点的方法。

因为“事实胜于雄辩”，所以举出确凿典型的事实来证明论点，能增强文章的说服力。

2、道理论证：

是引用具有权威性的言论证明论点的方法。

所以这种方法使用得当，有很强的论证力量。

分析引证法的作用，应先弄清引用了谁的言论，是为了证明什么，再把握引证法的特殊作用——具有权威性，论证有力。

3、比喻论证：

就是通过形象的比喻来证明论点的方法。

这种方法可深入浅出地把道理讲得通俗形象，容易被人接受。

4、对比论证：

是用正反两方面的事实和道理进行鲜明对比，从而证明论点的方法。

分析对比论证方法作用，两个方面XX比较，使其对与错更加分明，正确的观点更容易被读者接受。

ü          答题思路：

（1）道理论据，增加论据的权威性。

（2）事实论据，从哪个角度来证明论点。

（3比喻论证，或生动形象证明了……，或深入浅出证明了……（要根据本体和喻体之间的关系来确定）。

（4）对比论证，两个方面比较，使其对与错更加分明，正确的观点更容易被读者接受。

⑤、议论文的语言特色考点：

分析议论文的语言特色：

①、要从逻辑的角度，分析其用词的准确，严密：

②、要从说理的角度分析其叙述的概括性和简洁性：

③、要从修辞的角度分析其用词的鲜明、生动和感情色彩。

下面从不同角度解释一下：

A、语言准确表现为：

①概念使用准确，②定语、状语等修饰成分恰当。

B、语言严密表现为：

判断和推理严密，语言表达周密，逻辑性强。

C、语言鲜明表现为：

表述明确，不模棱两可，态度明确，爱憎分明，恰当使用修辞方法和特殊句式，增强语言的生动性和说服力。

D、语言概括简洁表现为：

议论文中事实叙述不细致，较笼统。

用议论文的目的是以理服人。

不宜详细叙事。

否则会喧宾夺主。

这一点一般的议论文都有体现，就不再举例说明了。

ü          答题思路：

如加点词语有什么作用？

思路：

（1）确定、回答词语在语境中的（表层）含义；

（2）词语对表达中心或阐明观点的（深层、比喻或引申）作用；这类题主要考语言的准确周密性和形象生动性。

又如词语顺序是否可以颠倒？

ü          答题思路：

（1）解释词语的含义；

（2）阐明词语之间的时间或事理程序的先后顺序，强调其先后顺序或层次性。

⑥、议论文中代词的指代对象考点：

这种考题在各种文体的阅读中都较为常见。

基本上分为两种情况：

一是需要联系上下文加以概括的。

二是原文中找出指代的内容，这种情况，指代的内容一般出现在代词之前，找到后可用其替换代词，通读句子视句意变化与否来检验其正误。

⑦、开放性、拓展题考点

这种题一般都是，考查学生阅读文章后所产生的情感体验或理性思考。

解题时需结合文章发挥个人从阅读中获得的感悟。

答题方式：

相当于写一篇小的议论文，要有论点、论据。

注意必须引用名言或名人轶事来证明自己的观点或认识。

⑧、议论文中非议论成分考点    

        答题思路：

议论文中非议论成分，都是为论点服务的（不同表达方式，作用不相同，要看使用非议论成分的目的来确定）

议论文阅读答题技巧

　　新课标对初中的议论文的教学提出了明确要求：

“阅读浅显的议论文，区分观点与材料，发现观点与材料之间的联系，并通过自己的思考做出判断。

”这段话告诉我们，初中阶段语文课本中所学的议论文是简单的，观点较清楚，论据容易接受，论证方法较易辨别。

题型主要有论点的归纳、论据的概括、句子的含义、修辞的运用、结构的掌握、论证方法的运用、自己的阅读感受及评价等。

　　要想准确答题需掌握以下技巧：

　　一、找准论点：

　　论点应该是明确的判断，是作者看法的完整陈述，在形式上应该是完整的句子。

论点不能是疑问句，不能只有一个短语，不能使用比喻。

　　有些文章，标题就是中心论点；有的文章开头就提出论点；有些文章的中心论点出现在篇末；有些文章则是在论述过程中提出中心论点；也有些文章对论点的表述不很集中，这就要用明确的语句把它概括出来。

　　1．分析文章内容，有助于找出论点。

　　2．分析论据有助于找到论点。

因为论据是证明论点的，分析论据，看它证明的是什么问题，这个问题就是论点。

　　3．分析题目有助于找到论点。

　　注意区别：

有的标题不是论点，而是论题。

　　4.分析分论点，找到中心论点。

有些文章既有中心论点，又有分论点。

要记住：

一篇议论文只有一个中心论点，设置分论点，是为了对中心论点起证明作用或补充作用。

分论点是中心论点的支撑材料。

　　二、分析论据：

　　1．分清是事实论据，还是道理论据。

　　2．找出此论据是用来证明什么观点的。

　　论据只有事实和理论两种，事实论据又包括事例和数据；理论论据又包括名言警句、谚语格言以及作者的说理分析。

在掌握了这些论据的内容范围之后，重要的是要分析这些论据与论点的关系和论据在证明论点时所起的作用。

论据的作用，或用来证明观点正确，或用来批驳错误的观点。

（1）道理论据，增加论据的权威性；

（2）事实论据，从哪个角度来证明论点的。

要注意的是：

有些分列几个小论点阐述中心论点的文章，那些分论点、小论点同时又是中心论点的论据。

有时，文中的引用部分不一定都是论据，要看它和论据之间的关系，看它是否证明了论点。

　　三、明确论证方法：

　　辨析议论文中的举例论证、道理论证、对比论证、比喻论证及其在文中的作用。

（重点）

　　论证是运用论据来证明论点的过程和方法，是论点和论据之间的逻辑关系纽带。

论点是解决“需要证明什么”，论据是解决“用什么来证明”，论证是解决“怎样证明”。

阅读议论文，必须了解文章的论证过程，分析论证方法。

　　常见的论证方法有：

　　1.举例论证：

列举确凿、充分、有代表性的事例证明论点；

　　2.道理论证：

用马列主义经典著作中的精辟见解、古今中外名人的名言警句以及人们公认的定理公式等来证明论点；

　　3.对比论证：

拿正反两方面的论点或论据做对比，在对比中证明论点；

　　4.比喻论证：

用人们熟知的事物做比喻来证明论点。

　　四、分析文章的结构：

　　议论文的一般结构是提出问题——分析问题——解决问题（即引论——本论——结论）。

　　要理清文章的思路：

看开头提出了什么问题，是从几个方面分析论证的，其中着重论述的是哪个方面，再进一步研究这么安排的道理。

　　五、明确论证的方式：

立论和驳论

　　六、分析议论文的语言特点：

①要从逻辑的角度分析其用词的准确、严密：

抓关键词语进行分析，体会其含义、感情色彩、作用等。

②要从说理的角度分析其叙述的概括性和简洁性：

要注意理解概括力强和准确严密的关键性词语，这类词语内涵丰富、警策动人，只有联系作品背景和全文内容，才能有较深理解。

③要从修辞的角度分析其用词的鲜明、生动和感情的色彩。

分析修辞方法以及成语典故的运用，体会其生动性。

　　七、辨识文或段的中心句、关键句及理解其含义：

阅读议论文，同样涉及语音、词语、句意的理解等基础知识，这就要在平时做一个有心人，随时积累词语，遇到有意思的句子要揣摩、领悟。

考题上出现此类内容，要从文章内容上，尤其是从文章的中心上去理解。

　　【真题实战】

　　业精于勤荒于嬉

　　要想精通学业，必须付出辛勤的劳动，不能稍稍懈怠①；而贪玩懒duò③必然导致荒废学业。

　　拿我们的学习来说吧，有的同学无论是课堂听讲，还是课后做作业，都很认真、踏实，一丝不ɡǒu④，结果学到了很多知识。

而有的同学平时不好好学习，做作业不认真思考，专抄别人的，上课不认真听讲，贪玩好耍，结果没有学到什么知识，只能望着辛勤劳动的人用汗水浇灌出来的累累果实感叹。

这难道不是勤与懒的两种结果吗？

　　古往今来，一切有成就的人，都是勤奋者。

以我国的大文学家鲁迅来说，人们都说他是天才，“嬉笑怒骂皆成文章”。

可他却说：

“我是把别人喝咖啡的时间都用在工作上。

”从1912年起，无论生病、避难，他始终未停止过和反动文人的斗争，直至生命停止前的几分钟。

又如，大发明家爱迪生，他一生有1300多种发明，人们称赞他是天才。

可他却说：

“天才，就是一分灵感加上九十九分的汗水。

”

　　瓦特在23岁时就发明了蒸汽机，对人类的生产发展起了巨大的推动作用。

他成名以后，当了老板，成了百万富翁，就不再勤奋了，不仅在科学上止步不前，甚至还压制别人的发明创造。

　　土地虽然肥沃，但不勤于耕种，便不会得到丰收。

俗话说得好：

“最香甜的蜂蜜酒，辛勤劳动才能酿②成。

”

　　总之，人们想精通学业，就离不开辛勤劳动。

只有辛勤劳动，持之以恒，踏踏实实地下工夫，埋头苦干，才能取得较好的成绩。

而那种走捷径，图省事，怕艰苦的懒汉必将一事无成，望洋兴叹。

　　1.给文段中①②两处注上正确的读音，给③④两处的拼音写出汉字。

　　①懈怠（    ）②酿成（    ）③懒duò（）    ④一丝不ɡǒu（）

　　2.本文的中心论点是____________________

　　3.本文的论证方式是________，题目引用的是________（人名）的名言。

　　4、本文运用的论证方法主要是____和____。

　　5、下面两句是关于勤奋学习的名言，请在横线上将原句补充完整。

　　①业精于勤荒于嬉，_______。

　　书山有路勤为径，_______。

　　【参考答案】

　　1.①dài②niànɡ（声韵调全部正确才能得分）③惰④苟

　　2.业精于勤荒于嬉3.立论韩愈

　　4.举例论证、道理论证或对比论证

　　5.①行成于思毁于随②学海无涯苦作舟

一、了解议论文的“一”“二”“三”“四”

“一”指一篇议论文一般只有一个中心论点；

“二”指议论文的两种论据形式：

事例论据和道理论据；

“三”指议论文有三个要素：

论点、论证、论据；

“四”指议论文的四种论证方法：

事例论证、道理论证、对比论证和比喻论证。

二、关于议论文的题目

1、议论文题目的作用：

①表明议论文的文体特征。

②揭示文章中心论点。

③提出文章论题。

2、如何判断议论文的题目揭示了论点

要判断议论文的题目是否揭示论点，要看题目是怎样的结构类型。

一般地，如果题目是主谓短语或是一个句子，也或者表明“要”怎样、“应该”怎样的，那么这个题目就揭示了论点。

如下面的文章题目中表明了论点的有（        ）

A．《怀疑与学问》                  B．《谈骨气》      

C．《读书贵有疑》                  D．《理想的阶梯》 

E．《发问的精神》                  G．《应有格物致知精神》

H．《谈读书》                      I．《学习要下苦功夫》 

J．《科学需要探索精神》             K．《有志者事竟成》

三、关于议论文的论点

1、论点（证明什么）的形式

论点是作者对某一问题的看法和主张的完整表述，在形式上是个完整的简洁明确的句子。

表述形式往往是个表示肯定或否定的判断句，是明确的表态性的句子。

2、中心论点出现的位置：

①标题②开头③中间④结尾

3、中心论点发提出方式：

（1）在文章开头时，一般出现在开头第一段或第二段。

A．开门见山，直接提出中心论点。

如吴晗的文章《谈骨气》开头第一段就直接提出中心论点：

我们中国人是有骨气的。

B．引用名言或者列举事例现象后提出中心论点。

如语段

（二）、语段（七）。

（2）在中间时，一般出现在文章第三段或第四段。

通过列举事例分析现象后引出文章论题，进一步提出论点。

论点提出后，再通过事例、道理论据进行论证。

如语段（八）《呵护“童趣”》：

先解说了什么是童趣、童趣的特点，再举了丰子恺具有善于呵护童趣的心的例子和没有童趣的孩子没有真正的快乐的例子后提出了中心论点。

（3）出现在结尾，一般是文章最后一段。

通过列举事例、分析现象，再举例说理后，最后得出结论，提出中心论点。

如：

语段（四）（五）（六）。

4、怎样找中心论点。

（1）知道了中心论点出现的位置后，我们就可以找出文章的中心论点。

如果文章题目没揭示出论点，找论点的方法是：

首先从文中找出与标题相呼应的句子；然后将这些句子进行比较、辨别，看哪个句子简洁，而且表明了作者观点；最后确定出表明中心论点的句子。

特别要注意的文中“因此”“所以”“总之”“可见”“这个故事告诉我们……”等这样的词句后的句子，往往这些句子就表明了作者的观点。

（3）有些文章没有直接提出中心论点的，我们就要围绕文章的话题来概括中心论点。

5、中心论点和分论点

一篇文章只有一个中心论点，但有的文章在中心论点的统帅下还有几个分论点。

分论点起补充和证明中心论点的作用。

四、关于议论文的论据

1、论据（用什么证明）的类型有种：

①事例论据；②道理论据

2、多个事例的排列顺序。

文中如果用多个事例论据证明一个观点，那么这些论据一般按“古今中外”的顺序排列。

如语段

（一）第三段列举了三个人的例子，这三人依次是欧阳修、毛泽东、列宁，这就是按“古今中外”的顺序排列的。

3、怎样围绕论点概括事例论据。

一般的格式是“某人做某事”或“谁干什么”，但概括时一定要在“做某事前”扣住论点来进行。

4、论据要真实、可靠，典型。

补写论据一定要围绕文章的论点展开，论据所证明的道理要与文章观点一致。

五、关于议论文的论证

论证，即怎样去证明。

阅读议论文还要把握论证，议论文中的论点和论据是通过论证组织起来的。

论证是运用论据来证明论点的过程和方法，是论点和论