学校管理制度汇编.docx
- 文档编号:27301986
- 上传时间:2023-06-28
- 格式:DOCX
- 页数:42
- 大小:46.42KB
学校管理制度汇编.docx
《学校管理制度汇编.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《学校管理制度汇编.docx(42页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
学校管理制度汇编
学校教职工(代表)大会制度
1、学校教职工(代表)大会是在学校党支部的领导下,广大教职工民主管理学校的一种组织形式.
2、教职工(代表)大会要坚持四项基本原则,贯彻党的路线、方针、政策和国家的法令、法规,执行教育行政部门的条例、决定、决议和指令,在学校党支部的领导下,正确处理国家、学校和教职工个人三者利益关系,维护和落实教职工的各项民主权利,协调学校内部矛盾,支持和监督行政领导的工作,调动广大教职工的积极性,为提高教职工队伍的素质,提高教育教学质量而开展工作。
3、教职工(代表)大会要坚持民主集中制.其决议、决定和重要议案;都要执行少数服从多数的原则,以全体教职工(代表)的过半数同意方为有效。
4、教职工(代表)大会的代表由教职工民主选举,报学校党支部审查批准产生,凡本校享有公民权的教职工均有选举权和被选举权.代表名额根学校教职工总数确定合理比例,代表应包括学校党政工团在内的各类人员,代表名额可占全校教职工总人数的1/4到1/3,其分配要体现教师为主,教师代表一般不低于代表总数的60%,具有群众性和代表性,代表产生后,编成组参加大会,根据需要可邀请有关领导干部,教职工为列集代表参加会议,列席代表和特邀代表有发言权,但不享有选举权和表决权。
5、在一般情况下,学校每年召开一至二次教职工(代表)大会,每次会议必须有三分之二以上的教职工(代表)出席,遇有重大事项,应三分之一以上教职工(代表)的要求,可以召开临时会议.
6、教职工(代表)大会委托学校工会委员会为其闭会期间的常设工作机构.学校工会委员会要负责做好教职工(代表)大会的组织,筹备工作,会议期间的事务工作.
7、大会主席团成员由筹备组征求各方面的意见后提名,党支部审合同意,由教代表预备会议正式表决产生.主席团一般为5至7人,主持召开本届教职工(代表)大会.
8、教职工代表大会行使以下职权.
(1)、听取和讨论校长的工作报告,讨论学校的发展计划,改革方案,工作计划,财务预决算,教师队伍建设等问题,并提出意见和建设.
(2)、讨论学校岗位责任制方案,教职工奖、惩办法,班主任工作考核办法,教师五认真工作考核办法等,并签出意见和建设.
(3)、讨论教职工住房分配,调整方案,福利费管理使用方案,及其他有关教职工生活福利的重大事宜,并提出意见.
(4)、监督学校各级领导,参与民主管理.
(5)、收案、审议和讨论教职工的提案,提请(并监督)有关部门研究办理。
(9)、教职工(代表)大会形成的决议、决定,全体教职工都必须遵守.
(10)、教职工(代表)大会要尊重和支持校长行使职权,维护校长指挥权威.校长要尊重和支持教代会参与和管理学校工作的民主权利,定期向教代会报告工作,为教代会正常活动提供条件,自觉接受教代会的民主监督。
学校教师工作制度
1、严格遵守作息制度,按时到校、离校,有事请假。
2、办公时间不随意外出,不串门,不做与办公无关的事。
3、自觉维护办公秩序,办公时间不嘻笑吵闹,不大声喧哗,不带孩子进办公室,在办公室接待客人或与学生谈话,且不影响他人办公。
4、合理利用和珍惜办公用品,借东西要还,非消耗性物品,如有损坏或丢失应酌情赔偿。
5、谦恭礼让,平等待人,互相学习,互相尊重,团结协作。
6、按时参加学校的各种会议,开会时要携带笔记本,认真记录,会议期间不做私活。
7、按时上下课,上课时不吸烟、不坐讲,不随意离开教室、不拖堂、不做与教学无关的事,不随意调课。
8、讲课要用普通话,力求语言简洁明快,富有逻辑性、推理性、启发性,有说服力。
9、爱护和尊重学生,不借故讽刺、挖苦学生或中止学生的学习,不随意把学生撵出教室,严禁体罚或变相体罚学生。
教师岗位责任制度
为了适应教育改革的需要,努力造就一支素质精良、结构合理的教师队伍,不断加强教师队伍建设,提高教师队伍的整体素质;加强和改进学校教学工作,全面提高教学质量,特制定如下教师岗位责任制度。
一、教师是学校教学工作的执行者。
教学工作的基本任务是全面贯彻党的教育方针,用马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”思想教育学生,用现代科学文化知识武装学生,努力把学生培养成为德才兼备、素质全面、适应未来社会需要的社会主义建设者和接班人。
二、教师要加强自身的学习和修养,努力使自己成为政治坚定、工作勤奋、能力突出、作风扎实、品德高尚的合格教师。
在工作中教书育人,为人师表。
三、教师在整个教学过程中应遵循八大原则:
整体性原则;教育性原则;理论联系实际的原则;启发性原则;因材施教原则;循序渐进原则;巩固性原则;直观性原则。
四、教师的教学工作分为备课、授课、批改作业,课内外辅导、学业成绩考核与评定五个基本环节。
对教师在各个环节中的基本要求是:
1、备课
(1)教师备课应认真学习课程标准,深入钻研教材,了解教材的编排体系及各章节在整个教材体系中的地位和作用,明确基础知识的内容和基本训练要求,掌握知识的科学性和系统性。
了解学生的学习现状和学生在本学段必须掌握的知识内容及应具备的能力。
在此基础上,制定出学年和学期的教学计划。
(2)备课应以教学内容为中心,参阅教学参考书,吸收现代教育科学知识和先进的教学经验,充分挖掘教材中对学生进行思想教育的因素,认真拟订教学目的,明确教材的重点、难点和关键,充分考虑学生的实际情况。
在此基础上,遵循教学规律,贯彻教学原则,选择教学方法,正确使用教具、科学地设计教案。
(3)认真写好教案。
教案内容应包括:
教学目标要求,教材的重点、难点及关键,教学步骤,教法与教具,师生双边活动的安排,课内练习与课外作业,板书设计等。
教案应系统、新颖、实用。
(4)备课以个人钻研为主,参加集体备课。
各科各教师教学要有备课本,做到分课时备课,超前一周备课。
严禁上无准备之课和无教案之课。
杜构机械照搬旧教案上新课。
(5)备课要认真、规范。
要备复习课、练习课、评讲课、新授课,并且还要有课后小结,以便根据学生掌握程度的具体情况在下面的教学中加以改进或弥补。
2、授课
(1)教师必须按照课表和作息时间表组织教学,严肃认真地上好每一堂课。
每一堂课做到:
教学目标明确,教学重点突出、难点突破,教学内容正确,教学方法恰当,教学结构合理,教学效果好。
(2)教师要严格按教学程序进行操作,按各科学独自的教学模式实施教学,严格执行教学计划,认真完成教学任务。
对学生管教又管导。
注意培养学生的非智力因素,做到把传授知识、培养学生的能力、提高学生的思想觉悟融为一体。
(3)教师讲课应精神饱满,仪表端庄,教态亲切,举止从容,语言清晰、生动、板书工整。
(4)教师要遵守课堂教学纪律,不迟到,不早退,不旷课,不随意调换课时和拖堂,不在课堂上抽烟,不随意离开课堂或做与教学无关的事情。
3、作业
作业应做到“五要”,即:
分量要适中(各学科应根据具体情况按年给定),难易要适度,形式要多样,要求要严格,批改要及时。
4、辅导
教师应面向全体学生,除加强课堂辅导外,科任教师应与班主任联系,订出辅导时间,对学生有针对性地辅导。
辅导应区分情况,体现层次,抓好“两头”。
要善于发现并培养学生中的优秀生,着重培养他们的自学能力,发展特长;对学习成绩差的学生则应抓好“双基”落实,严禁岐视“学困生”,答疑解难要细心热情,一视同仁。
5、成绩考核
(1)教师要加强对学生平时学习情况的了解,不得频繁地进行考试或举行猜题、押题、模拟等考试活动。
每学期进行1次期末考试。
(2)考试命题应从大纲要求和教材内容出发,着重检查学生掌握基础知识及应用基础知识去分析和解决问题的能力(期末考试由学校教导处统一组织)。
(3)考试要严肃考纪考风。
考试结束后要认真阅卷评分,将成绩及时登记、统计上报、归档,并进行试卷分析和讲评;各科考试同等对待。
五、教师要积极参加各类进修,不断提高自身水平,同时通过开展以老带新、师徒结对等活动,不断提高教师的业务能力和教学水平。
六、教师要遵守学校的规章制度。
因病因事请假,要履行请假手续,不论时间长短,都必须先向年级教研组长申诉事由,到教导处登记,经校长室批准后方可离校。
审批程序及权限按学校有关规定执行。
请假期间需要请人代课,由教导处调配。
教师请假期间的工资和奖金及代课教师的代课金的给付按学校有关规定执行。
七、积极参加各种教研活动,钻研教育理论,总结交流教学经验,积极撰写教学论文,并且在每学期结束前写出一篇教学工作总结上交学校。
平时还要通过相互听课(每周至少一节)等方式,提高自身的教学水平。
八、在职教师不得擅自谋求第二职业,未经允许,不得到外校(单位)兼课。
未经教导处允许,不得擅自换课或弃课。
教师政治学习制度
为加强我校教师的思想政治工作,提高教师的政治思想素质和道德水平,结合本校实际,特制订本学习制度。
一、全校教师应充分重视思想政治学习,积极自觉地参加上级部门及本校组织的各项政治学习活动。
二、政治学习要结合当前形势或上级部门的精神,有目的、有计划、有选择性地进行学习辅导,提高教师的思想素质及道德水平。
三、学校常规性政治学习时间定为每周星期五下午,全体教师应准时参加,做到不迟到、不早退,并遵守会场纪律,认真做好笔记,做到学有所得。
四、参加政治学习出勤情况由教导处负责登记统计,并计入该月的教师考勤情况,列入“考勤奖金”。
五、政治学习表现作为年度考核的项目,有二次或二次以上无故缺席者,不能评为“优秀”。
六、每学年由学校进行全面总结,同时教师进行小结,并写出德育论文参加学校的评比,对优秀论文学校将推荐到区参加评比,同时给予奖励。
七、政治学习由专人负责做好会议记录。
校本教研工作制度
一、指导思想
全面贯彻《基础教育课程改革纲要(试行)》精神,以课改为导向,改进和加强学校教研工作,建立以教师研究为主体,课堂为主阵地,课改中面临各种问题为研究对象的以校为本的教研制度,以促进每个学生的发展和教师专业的成长,并使学校逐渐成为勇立潮头,与时俱进的学习型学校。
二、教学研究理念
围成“学生发展”这一中心,以新课程实施过程中教师所面临的各种具体问题为对象,以教师为研究主体,研究和解决教学实际问题,总结和提升教学经验,形成民主、开放、高效的教研机制。
三、遵循原则
1、针对性原则
校本教研活动的开展要针对课改中面临的现实问题进行探讨研究,实施“面对面”的研讨。
有的放矢地解决教师课改中的疑虑和困惑。
2、实效性原则
以“问题”为中心,采用行动研究的方法,注重实效,力求把先进的教育理念转化为教师的教育教学行为和现实的教学效益。
3、实践性原则
遵循认识——实践——再认识——再实践的原则,注重给教师反复实践的机会,使理念学习与教研活动紧密结合,产生1+1>2的效能。
四、分组形式
按学科分组
五、教研活动时间
每周二下午最后一节课
1、统筹时间
单周语文教研组进行教研活动
双周数学组进行教研活动
2、分散时间
以学科组为单位,在教学闲余时间进行教学研究探讨。
六、教研活动任务
深入了解并及时探讨解决教学中的问题和困难,交流教学心得、经验,探索教学规律,不断促进教师的教学专业化成长,提高教师校本课程开发建设与管理的能力。
七、教研形式
以自我反思、同伴互助、专业引领为主要活动形式,运用案例分析、问题解决、调查研究、实践探索、区域交流等多种教研活动方式,开展互动式教研活动、学科整合式教研活动。
教师听评课制度
听课、评课是实施校本研究的重要手段,是提高教学水平的有效途径,为提高我校教师课堂授课,特制定本制度:
一、全体教师必须按要求参加教导处、教研组组织的听评课活动。
公开课、观摩课要求全体教师听评课,平时无课教师必须参加听评课活动。
二、专任教师每学期听评课不得少于20节,新到岗教师听课不得少于25节。
三、听评课时要在教导处领取《听评课记录单》,并认真作好记录。
加强教师听课的目的性与有效性,坚决杜绝有听课记录而不去听课的现象。
四、听课时要尊重讲课老师的劳动,不迟到、不早退,关掉手机(或设为振动),不做与课堂无关的事。
五、评课活动严格考勤。
教研组长如实记录听评课人员,考勤并及时上报教导处,纳入年度考核。
六、教师听课要认真做好记录,写出听课意见,本着学习交流、取长补短的心态进行听课评课。
七、评课要及时。
听课教师要按时参加评课,要实事求是,有话必须说,有言必尽,优缺点兼顾。
把评课的落角点放在“研究课”上,以利于提高所有老师的教学水平。
八、听评课程序。
平时听课采取“听课-说课-评课”模式进行,公开课、观摩课采取“说课-听课-评课”模式进行。
校本教研奖励制度
1、每学期开展优秀教研组和备课组评比。
2、对参与教研活动积极的教师,多提供外学习和培训的机会,把学习和培训作为福利进行奖励。
3、与奖惩细则的有关条款挂钩,在精神奖励同时,给予一定的物质奖励。
4、与教师期终的考核评估及各类评优评先挂钩
班主任工作要求
1、常规工作
(1)、主题班、队会按照学校统一安排内容按时进行,不得随意挤占班、队会时间。
(2)、常规班、队会要以贯彻行为规范和守则为主,要讲实效,解决实际问题为主。
(3)、日常班、队会要有详细记录(主题班队会要有主题、时间、内容、形式)。
以便考核登记。
(4)、为加强家校联系,班主任每学期按班内学生人数的一定比例进行家访,并做记录。
(5)、家访记录要有时间、地点、学生家长姓名、解决的主要问题、结果等。
(6)、每月找一定数量的学生谈话,谈话记录要有时间、姓名、解决的问题、结果。
(7)、班内有正确良好的舆论氛围,同学之间团结协作,互帮互助,学生整体精神面貌良好。
(8)、班内学生学习气氛浓厚,学生学习积极性高,课堂反应良好。
(9)、学期内班内无意外安全事故发生,学生无无故流失现象。
2、班级活动
(1)、学生按时到校上课,无迟到、早退现象。
(2)、学生全体按时参加两操和学校集会,队列整齐,纪律良好。
(3)、学生在校无重大违纪现象,无扰乱正常课堂秩序现象。
(4)、教室布置美观整洁,标语完整,墙面干净,三表两册齐全。
3、黑板报
(1)、黑板报每月出一期。
(2)、黑板报的版面设计美观,结合当前教育形势和学生年龄特点,切合实际合理安排内容。
(3)、黑板报字迹工整、用字准确。
4、班级公共物品及用用电管理
(1)、班级物品无人为损坏、丢失现象。
(2)、教室在需要照明时灯亮,人走灯灭,节假日及非照明时灯不许亮。
教室取暖设备保存完好,灰渣处理得当。
(3)、学生爱护教学用品,无乱扔粉笔现象,无故意毁坏教具现象。
5、学校活动
(1)、按时打扫校园清洁区,并能保持本班清洁区内卫生。
(2)、对学校分配的绿化责任区能进行有效的管理和养护,责任区内花草无严重损害现象。
(3)、积极参加少先队组织的各项活动,并根据参加结果进行评比。
(4)、组织学生积极参加学校组织的各项活动。
法制教育工作制度
为了贯彻落实《中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》,贯彻省、市、区关于加强学校法制教育,预防青少年犯罪的意见,结合我校实际情况,特定法制教育工作制度如下。
一、定期召开法制(安全)教育领导小组成员会议,布置学校法制教育的工作计划与安排每学年不少于两次)。
结合打击处理教唆胁迫引诱未成年人犯罪的典型案例影像,对师生进行生动直观的宣传教育。
二、提高认识,统一思想,摆正位置,切实加强学校对法制教育工作的领导。
充分认识到开展对青少年的法制教育,这是学校德育工作的一个重要内容。
三、进一步加强学校法制教育的队伍建设。
充分挖掘学校内部潜力,培养少量精干的专职教师,作为法制教育的骨干队伍。
加强对思品教师的培训工作,使他们不仅懂得学校教育规律和青少年成长规律,而且具备较高的法律素质和比较系统的法律科学知识,充分发挥思品学科在法制教育方面的主渠道作用。
不断提高思品教师法制教育的教学水平。
四、认真贯彻落实《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》,依法保护未成年的合法权益,保障青少年学生健康成长,定期举行法制讲座,每学期不少于两次。
班级工作管理条例
1、每班级设班主任一人,班主会人选由教务科推荐责任心强,素质较高,管理能力较强的教师担任,并报学校审批。
2、在班主任的指导下,通过民主选举产生五至八名学生组成班级工作委员会,任期一般为一学年。
3、班委会设班长、副班长、学习委员、生活委员、劳动委员、宣传委员、体育委员、文娱委员各一人,不满三十人的班级可根据情况设兼职委员。
4、班委会在班主任指导下全面负责班级工作。
班委会要定期召开会议,分析班级情况,研究工作措施,并利用周末的班会向学生报告班级工作开展情况,广泛征求学生对班级工作的意见。
5、班长负责全班的日常工作,并负责布置、检查、督促各委员的工作。
6、副班长协助班长处理班级的日常工作,班长不在,副班长代理班长的工作。
7、学习委员负责班级的学习工作,定期召开各科课代表会议或学生代表座谈会,及时向教务科、任课教师反映学生对学习的意见和要求,督促全班同学按时交送作业,并认真填写教学日志。
8、生活委员负责学生的生活工作,及时向有关部门和学校领导反映学生对住宿方面的意见和要求,领发奖学金。
9、劳动委员负责督促值日生搞好教室、宿舍及环境区的卫生,并组织好每周四的卫生大扫除,带领全班同学参加适当的公益活动。
10、宣传委员负责班级的宣传报道工作,组织学生每月出一期班级黑板报,建立班级通讯网络,组织学生向广播站投稿,宣传班级及学校学生中的好人好事,批评不良倾向。
11、体育委员负责班级学生的体育工作,组织好学生做好早操、课间操,制订课外体育活动计划,组织好学生集体活动,班级的整队集合工作。
12、文娱委员负责班级的文娱工作,根据班级学生的不同业余爱好组建多种兴趣小组,并定期开展活动,活跃学生的课余生活。
课堂管理规定
课堂(包括教室、实验室)是实施教学的主要场所。
为保证课堂教学的顺利进行,学生应自觉遵守以下规定:
1、上课不迟到、不早退、不旷课。
上课时由任课教师负责点名。
2、教师上下课时要认真听讲,不得喧哗、谈笑。
不得看无关的书报或做小动作。
3、教师提问时学生应起立作答。
学生提问时,应先举手,经教师允许后再起立发言。
4、上课前值日生应擦净黑板,清理讲台,帮助教师安排演示仪器、张挂图表。
5、在课堂内服装应整齐,不得穿背心、拖鞋(实验室另有规定)。
6、要爱护公共财物,课桌椅不得任意搬出室外或任意损坏,违反者要追究和赔偿。
7、要节约用电,最后离开教室的同学必须随手关灯。
8、不得乱扔纸屑、杂物、不随地吐痰,严禁在课桌椅上乱刻、乱涂、乱写,违者要追究和赔偿。
不得随意在墙壁、门窗上乱贴、乱写、乱画。
自觉维护课堂及教学楼公共场所卫生。
教师考勤管理制度
一、签到制度
1、教师应按时签到,不允许代签。
2、签到时间为预备前,预备铃后签到按迟到对待。
二、请假制度
1、教师有事要先办理请假手续,经批准后方可离校。
无论请假时间长短,教师要先安排好代课人,再当面请假。
如有特殊原因,需打电话请假的,自己调课后,由代课人代写请假条,经领导批准后可不到校。
返校时及时进行销假。
未经批准擅自离开学校或事先不请假,事后不销假者按旷工处理。
2、早退、迟到累计四次按旷课一节计算;请假不足一节,累计两次按请假一节计算。
3、病假、产假、工伤和意外伤需有医院证明或病历记录,视情况而定。
4、婚、嫁、娶情况,本人七天假,子女婚嫁五天假。
丧事,直系亲属七天假,旁系亲属两天假。
(注:
请假时间含休息日)
三、事假审批权限
1、事假事先必须经批准再离校。
半天以内向负责考勤的领导请假;一天向校长请假;超过1天向乡领导请假;超过3天的(婚、丧、嫁、娶除外),向教育局主管人事的局长请假,准假后与校长面谈工作安排。
然后凭请假条到考勤领导处登记。
2、开会或公出审批权限:
(1)开会学习凭有关通知,事先与教务主任联系,教务处统一调课。
(2)其它公出以不影响教学为原则,由校长同意方可派遣。
(3)特殊时期,教师离校时间,无论长短,一律由校长审批。
四、考勤积分
考勤积分与绩效工资挂钩。
关于乱收费行为的责任追究制度
学校高度重视规范教育收费工作,为加强我校教育收费管理,维护受教育者的合法权益,减轻学生有其家庭负担,使用权社会正确评价学校,维护学校声誉。
根据上级物价、教育、财政部门有关文件精神和教育局有关收费以及治理乱收费的有关政策规定,特制我校收费公示和治理乱收费责任追究制度:
一、收费公示制度
1、组织全校教职工认真学习和执行上级有关治理学校乱收费工作的政策、法规和要求,学校与班主任签定治理乱收费工作目标责任书。
2、严格按照上级部门要求,收费工作做到规范化、制度化。
每学期开学时,学校财务室要在收费公示栏公示收费标准、收费文件、收费依据、收费范围等相关材料,自觉接受上级部门和社会各界的监督。
3、要学校设立收费公示栏,公示内容严格按上级指示执行。
4、认真组织学习、宣传和执行教育收费政策。
组织教师对涉及收费政策的有关文件进行专题学习,并对学生、家长及社会各界进行收费政策的广泛宣传,
5、学校财务室必须配合上级部门开展的教育收费专项检查工作。
6、学校对家庭经济困难的学生、城市低保户、军烈属子女等实行收费减免政策并公示。
7、学校要接受社会各界的监督,及时听取、处理学生家长的投诉和意见。
8、加强学习,提高认识,对治理乱收费、收费公示工作中存在的问题及时采取措施,妥善加以解决。
9、学校财务室要对收费公示材料进行收集、归档。
二、治理乱收费责任追究制度
1、按照“谁主管谁负责”的原则,严格学校治理教育乱收费的责任追究制,做到严格规范,有令必行。
严肃纪律,有禁必止。
2、任课教师不得进行有偿家养家教,不得私自向学生推销复习资料,上述行为一经查实,除勒令退款外,记大过处分一次。
3、班主任不得违规收取班费,收取家长“红包”。
禁止以任何名义收取其它任何费用,一经查实,除退还所得外,年终考核不得评优评先,连续三年不得晋级。
4、学校要严格按照上级规定执行“收费公示制度”和“收支两条线”管理制度,坚决禁止和纠正擅自立项、提高收费标准和扩大收费范围等乱收费行为。
学生安全教育及管理规定
为了加强学校管理,维护正常的教学和生活秩序,保障学生人身和财物的安全,促进身心健康发展,特制定我校学生安全教育及管理规定。
第一条学生安全教育及管理的主要任务是:
宣传、贯彻国家有关安全管理工作的方针、政策、法律、法规,对学生实施安全教育及管理,妥善处理各类安全事故,引导学生健康成长。
第二条学生安全教育及管理,要以预防为主,本着保护学生,教育先行,明确责任,教管结合,实事求是,妥善处理的原则,做好安全教育和处理工作。
第三条学生安全教育及管理工作由一名教导处负责,各班主任组织、实施,学校各部门要积极配合,明确职责。
第四条校委会负责全校学生安全教育、管理及事故处理工作。
教学中的安全教育及管理工作由教学主管部门和教学实施部门负责,经常性的安全教育及管理工作由各班主任和辅导员负责。
第五条学生必须严格遵守国家法律、法规和学校的各项规章制度,听从指导,服从管理,注意自身的人身和财物的安全。
学生会设立学生安全组织,发挥学生的自我教育,自我管理,自我保护作用,提高自我保护能力。
第六条学生组织集体课外活动,须经学校有关部门同意,按学校规定进行,有关部门须认真进行安全审查,条件不具备时不得批准。
学生在非节假日离校,须经辅导员批准。
第七条学生发生安全事故应及时向校委会报告,并保护现场。
学
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 学校 管理制度 汇编
![提示](https://static.bdocx.com/images/bang_tan.gif)