小学三年级全科目课件教案习题汇总语文数学英语资料.docx
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小学三年级全科目课件教案习题汇总语文数学英语资料
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蹋得这么( );同时狼吃掉的多半是病鹿,反拿倒解除了( )病对鹿群的威胁。
而人们特意要保护的鹿,( )在森林中过多的繁殖,倒顾了破坏森林、毁灭自己的‚祸首‛。
19、一天午后,( )知从村里走出来,见一群孩子在捉蜻蜓。
他停下脚步,( )地抚摸着翠贞的小辫子问:
‚翠贞,你知道蜻蜓吃什么吗?
‛
孩子们( )地( )着说:
‚吃草。
‛‚吃树叶。
‛‚吃泥土。
‛
陶先生拉着孩子们坐在田埂上,说:
还是翠贞说得对。
( )、( )、水里的孑孓,它都吃。
陶先生又问:
‚蜻蜓的尾巴有什么用,谁知道?
‛‚蜻蜓用尾巴在河里点水。
‛‚尾巴是( )飞行方向的。
‛
陶行知将蜻蜓小心地翻过去,指着它的尾巴说:
‚你们看,它的尾巴是一节节的,( )。
它用尾巴保持平衡,调整方向。
( ),在它饿极时,会将自己的尾巴吃去一截。
不过,以后又会长出来。
‚接着他又指指蜻蜓的头部对孩子们说:
‚它的眼睛很大,( ),是由( )的小眼睛构成的,可以看清( )的虫子……‛
20、恐龙的种类很多,形态更是( )。
( )是个庞然大物,它的身体比六头大象还要重,它每踏下一步就发出一轰响,好似雷鸣一般。
( )的身体很长,从头到尾足有二十多米,走起路来,好像是一架移动的( )。
( )的背上插着两排三角形的剑板,尾巴上还有四支利剑一样的尾刺。
( )的脸上有三只大角,一只长在鼻子上方,另外两只长在眼睛上方,每只角都有一米长,这样的脸型,让任何动物都
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( )。
恐龙大多以吃植物为主,也有专门食肉的。
霸王龙就是非常( )的肉食恐龙。
它大脑袋,短身子,( )就像锋利无比的( )。
恐龙在地球上生活了( )多年。
大约在6500万年以前,这些恐龙突然( )地消失了,人类至今尚未解开这个( )。
21、( ),洋槐开花了。
槐乡的山山洼洼,坡坡岗岗,似瑞雪初降,一片( )。
有的槐花抱在一起,远看像玉雕的( );有的槐花( )地挂满枝头,近看如维吾尔族姑娘散在( )上的小辫儿。
‚( )……‛小蜜蜂飞来了,采走了香的粉,酿出了甜的蜜。
‚( )……‛孩子们跑来了,蓝儿( )走白生生的槐花,心里装着喜盈盈的满足。
中午,桌上就( )了香喷喷的槐花饭,清香、醇香、浓香……这时候,连风打的旋儿都香气扑鼻,整个槐乡都浸在香海中了。
好客的槐乡孩子就会把他拉到家中,请他美美地吃上( )槐花饭。
槐花饭用大米和槐花蒸的。
吃( )的,浇上麻油、( )、陈醋;吃甜的,撒上( )、( )上槐花蜜。
五月,洋槐开花了。
槐乡的小姑娘变得更俊俏了,她们的衣襟上别着槐花,发辫上戴着槐花,她样飘到哪里,哪里就有一阵清香。
小小子呢,衣裤的口袋里装的是槐花,手上拿的还是槐花。
他们( )的,不时就朝嘴里塞上一把,( )、( )的,可真有口福呢。
22、当海面上波涛汹涌的时候,( )依然是宁静的。
那么,海底是否一点儿声音没有呢?
也不明。
海底动物常常在( ),只是我们听
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不到而已。
( )你用上特制的水中听音器,( )能听到( )的音:
有的像蜜蜂一样( ),有的像小鸟一样啾啾,有的像小狗一样( ),有的像人在打呼噜……它们吃东西的时候发出一种声音,行进的时候发出另一种声音,遇到( )的时候还会发出警报。
海底动物各有各的特点。
海参靠( )爬行,每小时只能前进四米。
海底有山峰,也有峡谷。
这里富含( )、( )、( )和( ),还有陆地上蕴藏量很少的有金属。
海底真是个( )、( )的世界。
23、日月潭是我国( )省最大的一个湖泊。
很久很久以前,两条恶龙吞吃了太阳和月亮,天地间( )一团。
为了降伏恶龙,拯救日月,人们( )在一起商量办法。
有人说:
‚恶龙( )在潭底,只有请到水性好的人才能战胜它们。
‛还有人说:
‚恶龙非常凶猛,( )拿到的金斧头和( ),( )能将它们制服。
‛
大尖哥和水社姐手拿砍刀,高举火把,来到阿里山。
他们( ),披荆斩棘,吃尽了( ),终于从阿里山的山洞里拿到了金斧和金剪刀。
回到潭边,他俩又( )生命危险,纵身潜入湖底,与两条恶龙激战了三天三夜。
人们为了纪念这两位为民造福的年轻( ),就把这两座山命为大尖山和水社山,把这个潭叫做日月潭。
24、( )国有个农夫,他巴望着自己田里的禾苗长得快些,就天天到田边去看。
可他总是觉得禾苗一点儿也没有长,心里十分( )。
一天,他终
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于想出了办法,就急忙跑到田里,将禾苗一棵一棵地往上拔。
他从中午一直忙到天黑,累得( )。
回到家里,他( )地说:
‚真把我累坏啦!
可力气总算没有白费,咱家的禾苗棵棵都长了一大截!
‚他的儿子很( ),第二天跑到田里一看,所有的禾苗都( )了。
河蚌( ),( )地说:
‚我就这样夹住你的嘴不放。
今天拔不出来,明天拔不出来,吃不到东西,你也会饿死在这河滩上!
‛ 就这样,鹬和蚌相持着,谁也不让谁。
正当双方( )的时候,有个渔夫看见了,不禁( )。
他没费一点力气,就把它们一齐捉住了。
25、一天早上,一群大雁从他们的头上飞过,兄弟俩很想( )一只大雁来充饥。
哥哥说:
‘我要是能把大雁射下来就煮着吃。
’弟弟说:
‘再好的东西,一煮还有什么( )呢?
依我看,只有用火( )才好吃。
’哥哥不以为然,大声( )道:
‘你这话不对,大雁就该煮了吃。
烤了吃,烟薰火燎的,能有什么好味道?
’弟弟很不服气:
‘鸭子不是可以烤了吃吗?
皮香( ),味道多美呀!
为什么大雁就不行呢?
’
‚兄弟俩争论不休,谁也说服不了谁。
这时有个老人经过这里,兄弟俩就找他( )。
老人觉得他俩说的都有一定的道理,就建议说:
‘你们把大雁( ),煮一半,烤一半,不就( )了吗?
‚兄弟俩都很满意,谁也不再说什么。
可是,他们抬头一看,大雁早已飞得( )了。
‛
‚这兄弟俩( ),白白让大雁飞跑了。
‛‚不是他们
( ),而是他们没有抓住( )。
‛‚兄弟俩这样争论下去,时间白白浪费了。
‛‚( )做什么,( )是要先做起来。
‛
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盛老师聚精会神地听着,不时地向同学们投去( )的目光。
26、王大伯是( )的种桃能手,他家树上结的桃子( )那么大,( )。
去年冬季的一天,我满怀好奇地走进桃园,只见王大伯和几位叔叔正忙着( )。
看我一脸( )样子,王大伯拿来起一根剪上的( ),笑了笑,对我说:
‚你别看这根枝条长得( ),其实它只吸收( ),不结( )。
这种枝条不剪掉,到了春天就会疯长起来,把许多( )夺走。
‛
春天到了,桃花开了,王大伯的桃园( )。
浓郁的花香引来了无数的蜜蜂,它们欢天喜地地在花间飞舞。
我得小伙伴们在桃园里奔跑着,嬉戏着。
看着满树的桃花,我( )着这朵朵桃花能早日变成( )的桃子。
暑假里,我又一次走进王大伯的桃园。
啊,只见一棵棵桃树上挂满了桃子。
桃子成熟,一个个光鲜红润,仿佛( )的脸蛋。
我又惊又喜,( )想起王大伯去年剪枝时说的那( ),还真有道理呢!
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