山东省泰安市中考化学试题及参考答案word解析版.docx
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山东省泰安市中考化学试题及参考答案word解析版
2014年山东省泰安市中考化学试题及参考答案与解析
(满分100分,考试时间90分钟)
相对原子质量:
H—1C—12O—16Na—23S—32Cl—35.5Ca—40Fe—56Cu—64
第Ⅰ卷(选择题共40分)
一、选择题(本题包括20小题,每小题2分,共40分.每小题只有一个选项符合题意.)
1.元素在自然界里分布并不均匀,如智利富藏铜矿、澳大利亚多铁矿、我国山东富含黄金,但从在整个地壳含量来看,最丰富的金属元素是( )
A.FeB.SiC.OD.Al
2.“节能减排,低碳生活”的主体旨在倡导节约能源和利用清洁能源,减少温室气体二氧化碳的排放.下列措施中不符合该主题的是( )
A.广泛使用太阳能和风能等清洁能源 B.回收利用废旧金属
C.多使用一次性塑料制品 D.减少使用私家车次数、多乘公交车或骑自行车
3.下列变化属于化学变化的是( )
A.石油分离出汽油、煤油和柴油等B.煤焦化产生焦炭、煤焦油、焦炉气等
C.工业上分离空气制取氧气、氮气D.膜法和热法淡化海水
4.分类是化学学习、研究的重要方法.下列有关物质的分类错误的是( )
A.水属于氧化物B.干冰属于单质C.硝酸铵属于盐D.乙醇属于有机物
5.下列实验操作错误的是( )
A.蒸发结晶B.稀释浓硫酸C.滴管用后不洗插回原瓶D.用力塞紧橡皮塞
6.下列有关实验现象的描述,正确的是( )
A.铁丝在氧气中剧烈燃烧、火星四射,生成白色固体
B.分别点燃一小块棉纤维和羊毛纤维,都产生烧焦羽毛的气味
C.测定空气中氧气含量的实验里,铜粉加热变黑
D.一氧化碳高温还原氧化铁时,红色粉末逐渐变为银白色
7.过多的植物营养物质如尿素[CO(NH2)2]等进入水体会恶化水质,导致“水华”现象.尿素属于( )
A.磷肥B.氮肥C.钾肥D.复合肥料
8.今年5月,南京某公司丢失一枚探伤用放射源铱﹣192,经过多方寻找终于放回安全箱.如图是元素周期表提供的铱元素的部分信息,下列说法正确的是( )
A.铱的原子序数为70B.铱原子的核电荷数为77
C.铱的相对原子质量为192.2gD.铱属于非金属元素
9.溶洞中存在的化学反应:
CaCO3+CO2+H2O═Ca(HCO3)2,此反应属于( )
A.化合反应B.分解反应C.置换反应D.复分解反应
10.实验室中利用过氧化氢、氯酸钾、高锰酸钾都可以制取氧气,其原因是( )
A.都属于氧化物B.都含有氧气C.都含有氧气分子D.都含有氧元素
11.稀土元素铕(Eu)是激光及原子能应用的重要材料.已知氯化铕的化学式为EuCl3,则氧化铕的化学式为( )
A.EuOB.Eu2O3C.Eu3O2D.EuO3
12.关于分子和原子两种离子的叙述正确的是( )
A.物质只能有分子、原子构成B.分子质量一定大于与原子质量
C.化学变化中分子数目一定发生变化D.同种原子可能构成不同的分子
13.据探测卫星发回的数据分析,火星大气中95%是二氧化碳,其余为少量的氮气.氢气,还找到了有液态水存在的证据.根据以上信息,某同学作出如下推断:
①火星大气是混合物;②火星大气与地球大气成分相似;③火星上钢铁不容易生锈;
④火星环境适宜人类生存;⑤火星上温室效应显著.
你认为正确的是( )
A.①③⑤B.②③⑤C.②③④D.①④⑤
14.化学上常用元素符号左下角的数字表示原子的质子数,左上角的数字表示原子的中子数与质子数之和,如613C表示核内有6个质子和7个中子的碳原子.下列关于53131I和53127I的说法中错误的是( )
A.各一个原子相比较,中子数相同 B.属于同种元素
C.各一个原子相比较,核外电子数相同 D.各一个原子相比较,质子数相同
15.关于下列事实的解释不正确的是( )
选项
事实
解释
A
10mL酒精和10mL水混合后体积小于20mL
分子之间有间隔
B
稀硫酸和稀盐酸化学性质相似也存在差异
溶液中都含有H+,也存在不同的
SO42﹣、Cl﹣离子
C
F、Cl元素化学性质相同
化学反应中每个原子都易得1个电子
D
化肥硫酸氨不能和熟石灰混放或混用
硫酸铵与熟石灰发生中和反应
16.掌握化学用语是学好化学的关键.下列化学用语与所表述的意义相符合的是( )
①FeCl2﹣氯化亚铁;②2Ca2+﹣2个钙离子;
③O2﹣2个氧原子;④
﹣钠离子;
⑤2H2O﹣2个水分子;⑥2H﹣2个氢元素;
⑦
﹣氮气中氮元素的化合价为零.
A.①④⑤⑦B.②③④⑥C.①②⑤⑦D.②⑤⑥⑦
17.化学兴趣小组的同学利用废铜制取硫酸铜,设计了如下两个方案:
方案一:
Cu
CuO
CuSO4
方案二:
Cu
CuSO4[Cu+2H2SO4(浓)
CuSO4+SO2↑+2H2O]
比较上述两个答案,你认为方案一的优点是( )
①节约能源②不差生污染大气的二氧化碳③提高硫酸的利用率④提高铜的利用率.
A.②③B.①②③C.①③④D.①②③④
18.取一滤纸条,等间距滴10滴紫色石蕊试液,然后装入玻璃管中(如图),两端管口同时放入分别蘸有浓氨水和浓盐酸的棉球,几秒后观察到图示现象.下列说法不正确的是( )
A.氨水的pH大于7,盐酸的pH小于7 B.浓氨水和浓盐酸都易发挥
C.氨分子和氯化氢分子的运动速率相等 D.酸、碱能使紫色石蕊试液显示不同颜色
19.某化学兴趣小组,为验证Ag、Fe、Cu三种金属的活动性顺序,设计了如图的实验操作,其中可以达到实验目的组合是( )
A.①②或②③或②④⑤B.②④或①③或②④⑤
C.①③或②③或①④⑤D.①②或②③或③④⑤
20.现有a、b、c、d四种无色溶液,分别是碳酸钾溶液、硫酸钾溶液、氯化钡溶液、盐酸中的一种.两两混合后出现如图的现象,试确定a、b、c、d分别为( )
A.硫酸溶液、碳酸钾溶液、氯化钡溶液、盐酸
B.氯化钡溶液、盐酸、碳酸钾溶液、硫酸溶液
C.碳酸钾溶液、硫酸溶液、盐酸、氯化钡溶液
D.盐酸、硫酸溶液、碳酸钾溶液、氯化钡溶液
第Ⅱ卷(非选择题共60分)
二、(本题包括6小题,共26分)
21.(5分)从化学的视角和认识厨房中蕴含的丰富化学知识.
(1)下列食物中富含蛋白质的是 (填字母序号,下同);
(2)下列厨房用品所使用的主要材料,属于金属材料的是 ;
(3)天然气是主要的家用燃气.天然气的主要成分是 ;
(4)炒菜时油锅着火,盖上锅盖即可灭火,原因是 ;
(5)洗涤剂可清洗餐具上的油污,这是因为洗涤剂具有 功能.
22.(3分)2014年4月2日~4日发生了清华学生PX词条“保卫战”,最终在XX百科上锁定“PX”为“低毒化合物”的准确描述,向国人揭示了尊重事实的科学态度.PX是“对二甲苯”,其组成和结构如图,相关性质如下:
①无色透明液体,带有芳香气味;②熔点13.2℃、沸点138.5℃;
③密度0.86g/cm3;④可燃;
⑤有挥发性,但比汽油低;⑥遇火可爆炸,但爆炸性比汽油低;
⑦低毒,毒性与汽油相当.
根据上述信息,请你回答下列问题:
(1)上述中属于PX物理性质的是(填数字序号) ;
(2)是写出PX在空气中完全燃烧反应的化学方程式 ;
(3)根据PX性质,从防止环境污染和安全的角度,应如何保存和储运PX?
.
23.(5分)KNO3和NaCl在不同温度时的溶解度如表.请回答下列问题:
温度/℃
0
10
20
30
40
50
60
70
70溶解度/g
KNO3
13.3
20.9
31.6
45.8
63.9
85.5
110
138
NaCl
35.7
35.8
36.0
36.3
36.6
37.0
37.3
37.8
(1)依据上表数据,绘制出KNO3和NaCl的溶解度曲线如图,图中能表示KNO3溶解度曲线的是
(填“A”或“B”;
(2)由表中数据分析可知,KNO3和NaCl在某一温度时具有相同的溶解度,则温度的取值范围是 ;
(3)某兴趣小组做了以下实验:
上述实验过程中得到的溶液一定属于不饱和溶液的是 (填数字序号),将⑤继续冷却至10℃,过滤,共可回收得到KNO3固体 g;
(4)硝酸钾中含有少量氯化钠时,可通过 (填“蒸发结晶”或“降温结晶”)的方法提纯.
24.(4分)“微观﹣宏观﹣符号”三重表征是化学独特的表示物质及其变化的方法.请结合图示完成下列问题:
(1)图1中,“Cu”表示多种信息,如表示铜元素、金属铜单质,还能表示 ;
(2)从微粒的角度说明图2反应的实质是 ;
(3)为减少温室气体排放,人们积极寻找不含碳元素的燃料.经研究发现NH3燃烧的产物没有污染.且释放大量能量,有一定应用前景.其反应的微观示意图如图3:
该反应的化学方程式为 ,其基本反应类型属于 .
25.(5分)如图A~G是初中化学常见的物质.图中“→”表示转化关系,“﹣”表示相互能反应.已知A是人体胃液中含有的酸,G是最轻的气体,B和C含有相同的元素.
(1)写出F的化学式 ,E物质的一种用途 ,C物质的一条化学性质 ;
(2)C和D反应需要高温,写出它们发生反应的化学方程式 ;
(3)A→B反应的化学方程式是 .
26.(4分)海洋是人类宝贵的自然资源,海水“制碱”体现了化学科学在改造物质中的智慧.
如图是某厂生产纯碱的工艺流程图:
请完成下列问题:
(1)该厂最终产品有 (填物质名称);
(2)流程I中为了除去杂质,加入过量BaCl2溶液、NaOH溶液和Na2CO3溶液,下列说法正确的是
(填字母序号);
A.加入三种溶液的顺序不能调整
B.加入三种溶液将粗盐水中的SO42﹣、Mg2+、Ca2+转化为沉淀
C.按流程I所加溶液的顺序除杂,过滤后得到四中沉淀
(3)在流程Ⅱ中,如果加入氨气不是为了生产氯化氨,氨气在制碱过程中的作用是
;
(4)写出流程Ⅲ中发生反应的化学方程式 .
三、(本题包括2小题,共22分)
27.(7分)化学实验是科学探究的重要途径.请根据下列实验图示回答相关问题:
(1)A是实验室制备气体的发生与收集装置.用过氧化氢溶液与二氧化锰制取氧气的化学方程式为 ,制取氧气、二氧化碳可用同样的发生装置,原因是
,选择收集装置的依据是 ;
(2)B实验中设计合理的是 (填“①”或“②”),另一装置设计中存在的问题是
;
(3)C是定量实验,选择仪器不恰当或操作不规范都会导致实验结果有误差.实验时选择量筒规格应为 (填“50mL”或“100mL”,称量时砝码与药品位置放反了(1g以下使用游码),所得溶液的质量分数 15%(填“小于”、“等于”或“大于”).
28.(15分)实验室有一瓶长期暴露在空气中的氢氧化钠固体样品,观察发现,样品表面有白色的粉末.某兴趣小组的同学对该样品的成分及含量进行了探究.
【提出问题1】该样品中含有哪些物质?
【提出猜想】通过分析,提出如下猜想:
猜想Ⅰ:
已完全变质,该样品中只含Na2CO3;
猜想Ⅱ:
部分变质,该样品中含有NaOH和Na2CO3.
则编制反应的化学方程式为 .
【查阅资料】
①碱性的Na2CO3溶液可以与中型的CaCl2溶液发生复分解反应;
②CO2在饱和的碳酸氢钠溶液中几乎不溶解.
【实验探究1】为确定该样品的成分,小明设计了如下实验方案,请你一起完成下列实验报告.
实验操作
实验现象
实验结论
(1)取少量样品溶于水,加入 ;
白色沉淀产生
该反应的化学方程式:
(2)将上述反应后的混合液过滤,取滤液
加入 .
证明猜想Ⅱ成立
【提出问题2】如何测量该部分变质样品中碳酸钠的质量分数?
【实验探究2】小红同学设计如图装置(铁架台略去),实验在27℃,101kPa下进行,步骤如下:
①按图连接好装置;
②用托盘天平准确称取该样品2g,放入A中试管内,向B中集气瓶中倒入饱和碳酸氢钠溶液至瓶颈处;
③向分液漏斗中加入稀硫酸,打开活塞,让稀硫酸滴入试管中至过量,关闭活塞.反应结束后,量筒中收集到饱和碳酸氢氧化钠溶液220mL.
请回答下列问题:
(1)在实验步骤①和②之间,还缺少一实验步骤,该实验步骤是 ;
(2)B中集气瓶盛装的饱和碳酸氢钠溶液不能用水代替,其理由是 ;
(3)试管中原有的空气对实验结果是否有明显影响?
(填“有”或“没有”);
(4)变质氢氧化钠样品中碳酸钠的质量分数为 .(在27℃,101kPa时二氧化碳的密度为1.8g/L)(计算结果精确至1%)
【提出问题3】怎样提纯该样品得到纯净的氢氧化钠固体?
【实验探究3】为得到纯净的氢氧化钠固体,小亮设计了如图的实验流程.
请回答下列问题:
(1)操作①、②、③的名称分别为 ,为了使样品充分溶解,操作①中还要用到的玻璃仪器是 ;
(2)该实验中发生反应的化学方程式为 ;
(3)最终所得氢氧化钠固体质量 变质后样品中氢氧化钠的质量(填“小于”、“等于”或“大于”).
【实验反思】
(1)通过本题,你学会了定性检验氢氧化钠的变质、定量测定变质样品中某成分的含量,以及除杂提纯物质.为了得到可行的实验结果,探究过程中你需要思考的问题偶有 (填数字序号):
①选择试剂种类;②确定试剂用量;③试剂产量;
④实验装置与步骤的计划;⑤实验安全环保;⑥测量中减少误差。
(2)实验探究1中的检验和实验探究3中的除杂都将碳酸钠进行了转化,但二者目的不同,分别是 .
四、(本题包括2小题,共12分)
29.(5分)钙是维持维持人体正常功能所必需的元素,有时需要服用补钙剂满足人体需求.如图分别为两种补钙剂说明书的一部分.
请根据提示中的信息回答下列问题:
(1)钙是人体必需的常量元素,每日要摄取足够量的钙,才能避免 (填字母序号);
A.佝偻病或骨质疏松症B.贫血症C.甲状腺肿大
(2)葡萄糖酸钙(C12H22O14Ca)的化学式量是 ;
(3)碳酸钙(化学式为CaCO3)中钙元素的质量分数为 ;
(4)每片金钙尔奇中含碳酸钙的质量为 mg;
(5)按照金钙尔奇说明书每日的补钙量,若改服用葡萄糖酸钙片,一日3次,一次应服用几片?
.
30.(7分)兴趣小组的同学为测定某一铁铜合金中含铁的质量分数,将6g该合金粉末样品,加入溶质质量分数为10%的硫酸铜溶液160g中,二者恰好完全反应.同时为了充分利用资源,还对反应后的物质进行回收处理.请结合下列图式计算:
(1)该合金样品中含铁的质量分数;(计算结果精确至0.1%)
(2)所得固体铜的质量a为多少克?
(3)向不饱和滤液中加入多少克水,能得到5%的硫酸亚铁溶液,用于缺铁花卉的营养液.(
(2)(3)中计算结果精确至0.1g)
参考答案与解析
第Ⅰ卷(选择题共40分)
一、选择题(本题包括20小题,每小题2分,共40分.每小题只有一个选项符合题意.)
1.元素在自然界里分布并不均匀,如智利富藏铜矿、澳大利亚多铁矿、我国山东富含黄金,但从在整个地壳含量来看,最丰富的金属元素是( )
A.FeB.SiC.OD.Al
【知识考点】地壳中元素的分布与含量.
【思路分析】地壳中元素的含量由多到少的顺序为:
氧硅铝铁,它们在地壳中的含量分别为:
氧元素的含量为48.60%,硅元素的含量为:
26.30%,铝元素的含量为7.73%,铁元素的含量为4.75%.
【解答过程】解:
在地壳中氧元素的含量为48.60%,硅元素的含量为:
26.30%,铝元素的含量为7.73%,铁元素的含量为4.75%;故答案为:
D.
【总结归纳】本题解题的关键是识记地壳中元素的含量由多到少的顺序.
2.“节能减排,低碳生活”的主体旨在倡导节约能源和利用清洁能源,减少温室气体二氧化碳的排放.下列措施中不符合该主题的是( )
A.广泛使用太阳能和风能等清洁能源 B.回收利用废旧金属
C.多使用一次性塑料制品 D.减少使用私家车次数、多乘公交车或骑自行车
【知识考点】自然界中的碳循环.
【思路分析】根据低碳经济的概念分析即可.低碳经济就是指通过开发新能源,尽可能地减少煤炭、石油、天然气等高碳能源消耗,减少温室气体的排放,达到社会发展与生态环境保护双赢的一种经济发展形态.
【解答过程】解:
A.广泛使用太阳能和风能等清洁能源可以有效降低人类对煤、石油、天然气的依赖,减少高碳能源消耗,故正确;
B.回收利用废旧金属,减少环境污染,节约能源,故正确;
C.多使用一次性塑料制品会造成白色污染,故错误;
D.少用汽车、多乘公交车或骑自行车可以减少石油、天然气等高碳能源消耗,减少温室气体的排放,故正确;
答案:
C
【总结归纳】此题属于社会热点题,同学们要了解低碳经济,会利用所学知识去分析相关题目.
3.下列变化属于化学变化的是( )
A.石油分离出汽油、煤油和柴油等B.煤焦化产生焦炭、煤焦油、焦炉气等
C.工业上分离空气制取氧气、氮气D.膜法和热法淡化海水
【知识考点】化学变化和物理变化的判别.
【思路分析】化学变化过程中有新物质生成,物理变化过程中没有新物质生成,是否生成新物质是判断化学变化的依据.
【解答过程】解:
A、石油中含有汽油、煤油和柴油等物质,通过分馏可以把它们分离开来,过程中没有生成新物质,属于物理变化;
B、煤的主要成分是碳,通过焦化可以产生新物质﹣﹣焦炭、煤焦油、焦炉气等,属于化学变化;
C、空气中含有氮气、氧气等物质,工业上可以通过一定的方法分离空气制取氧气、氮气,过程中没有生成新物质,属于物理变化;
D、利用膜法和热法淡化海水的过程中,只是把海水中的水和其它物质分离开来,没有生成新物质,属于物理变化.
故选:
B.
【总结归纳】判断变化是否属于化学变化的唯一标准是:
是否有新物质生成,如果有新物质生成,就是化学变化,如果没有新物质生成,就不是化学变化.
4.分类是化学学习、研究的重要方法.下列有关物质的分类错误的是( )
A.水属于氧化物B.干冰属于单质C.硝酸铵属于盐D.乙醇属于有机物
【知识考点】常见的氧化物、酸、碱和盐的判别;单质和化合物的判别;有机物与无机物的区别.
【思路分析】根据物质与元素的分类依据进行分析.由两种元素组成的其中一种元素是氧元素的化合物是氧化物;由一种元素组成的纯净物属于单质;由金属离子和酸根离子组成的化合物属于盐;含有碳元素的化合物是有机物.
【解答过程】解:
A、水是由氢、氧两种元素组成的化合物,属于氧化物;
B、干冰是由碳、氧两种元素组成的化合物,属于氧化物;
C、硝酸铵是由金属离子和酸根离子组成的化合物,属于盐;
D、乙醇是含有碳元素的化合物,是有机物.
故选:
B.
【总结归纳】解答本题要掌握物质的分类方法和组成等方面的内容,只有这样才能对相关方面的问题做出正确的判断.
5.下列实验操作错误的是( )
A.蒸发结晶B.稀释浓硫酸C.滴管用后不洗插回原瓶D.用力塞紧橡皮塞
【知识考点】蒸发与蒸馏操作;液体药品的取用;浓硫酸的性质及浓硫酸的稀释;仪器的装配或连接.
【思路分析】A、根据蒸发操作的注意事项进行分析判断.
B、根据浓硫酸的稀释方法进行分析判断.
C、根据滴瓶上的滴管专瓶专用用后一定不能洗涤解答;
D、根据连接试管和橡皮塞时试管不能放在桌上要拿起了连接解答.
【解答过程】解:
A、蒸发时,应用玻璃棒不断搅拌,以防液体受热不均匀,造成液体飞溅,图中所示操作正确.
B、稀释浓硫酸时,要把浓硫酸缓缓地沿器壁注入水中,同时用玻璃棒不断搅拌,以使热量及时地扩散;一定不能把水注入浓硫酸中;图中所示操作正确.
C、滴瓶上的滴管专瓶专用用后一定不能洗涤,图中所示操作正确.
D、连接试管和橡皮塞时试管不能放在桌上要拿起了连接,图中所示操作错误.
答案:
D
【总结归纳】本题难度不大,熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、掌握常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键.
6.下列有关实验现象的描述,正确的是( )
A.铁丝在氧气中剧烈燃烧、火星四射,生成白色固体
B.分别点燃一小块棉纤维和羊毛纤维,都产生烧焦羽毛的气味
C.测定空气中氧气含量的实验里,铜粉加热变黑
D.一氧化碳高温还原氧化铁时,红色粉末逐渐变为银白色
【知识考点】氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象;空气组成的测定;一氧化碳还原氧化铁;棉纤维、羊毛纤维和合成纤维的鉴别.
【思路分析】A、根据铁丝在氧气中燃烧的现象进行分析判断.
B、根据点燃一小块棉纤维和羊毛纤维的现象进行分析判断.
C、根据测定空气中氧气含量的实验里的现象进行分析判断.
D、根据一氧化碳高温还原氧化铁时的现象进行分析判断.
【解答过程】解:
A、铁丝在氧气中剧烈燃烧,火星四射,生成一种黑色固体,故选项说法错误.
B、点燃一小块棉纤维不产生烧焦羽毛的气味,故选项说法错误.
C、测定空气中氧气含量的实验里,铜粉加热变黑,故选项说法正确.
D、一氧化碳高温还原氧化铁时,红色粉末逐渐变为黑色,故选项说法错误.
故选:
C.
【总结归纳】本题难度不大,掌握常见物质燃烧的现象、蛋白质的性质等即可正确解答;在描述物质燃烧的现象时,需要注意光和火焰、烟和雾、实验结论和实验现象的区别.
7.过多的植物营养物质如尿素[CO(NH2)2]等进入水体会恶化水质,导致“水华”现象.尿素属于( )
A.磷肥B.氮肥C.钾肥D.复合肥料
【知识考点】常见化肥的种类和作用.
【思路分析】含有氮元素的肥料称为氮肥.含有磷元素的肥料称为磷肥.含有钾元素的肥料称为钾肥.同时含有氮、磷、钾三种元素中的两种或两种以上的肥料称为复合肥.
【解答过程】解:
尿素[CO(NH2)2]中含有氮元素,属于氮肥.
故选B.
【总结归纳】本题主要考查化肥的分类方面的知识,解答时要分析化肥中含有哪种或哪几种营养元素,然后再根据化肥的分类方法确定化肥的种类.
8.今年5月,南京某公司丢失一枚探伤用放射源铱﹣192,经过多方寻找终于放回安全箱.如图是元素周期表提供的铱元素的部分信息,下列说法正确的是( )
A.铱的原子序数为70B.铱原子的核电荷数为77
C.铱的相对原子质量为192.2gD.铱属于非金属元素
【知识考点】元素周期表的特点及其应用.
【思
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