拉丁舞教学大纲.docx
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拉丁舞教学大纲
拉丁舞教学大纲
拉丁舞教学大纲
课程编号:
T10003
课程名称:
拉丁舞
英文名称:
LatinDance
课程类型:
通识教育基础必修课
总学时:
144理论学时:
16实践学时:
112体测学时:
16
学分:
4
适用对象:
大学一年级、二年级学生
一、项目介绍
拉丁舞是一种国际流行的体育舞蹈,它集艺术性、竞技性、表演性和健身性为一体。
它包括伦巴、恰恰恰、桑巴、牛仔和斗牛五个舞种。
它的每个舞种的起源、音乐节奏、舞步、风格都各不相同。
本课程主要学习拉丁舞中伦巴舞、恰恰舞、牛仔舞和桑巴舞的基本舞步和套路组合、并增加基本的姿态和形体练习。
二、教学目标
(一)教学俱乐部选项基础课
1、初步掌握拉丁舞的基本技术和相关理论,使学生能依照教师传授的训练方法和手段,在课余时间积极参与合计
36
100%
36
100%
注:
专项理论知识可选择在专项技术教学实践中进行,也可在独立的理论课中进行
教学俱乐部选项提高课教学内容和学时分配表二
类
别
教学内容
第一学期
第二学期
学时
百分比
学时
百分比
理
论
部
分
体育与健康的基本常识
1
14%
1
14%
拉丁舞健身价值、文化内涵及发展趋势
0.5
0.5
拉丁舞比赛竞赛规则、裁判法
1
1
观摩现场比赛或舞蹈视频
2.5
2.5
实
践
部
分
拉
丁
舞
学习牛仔舞基本舞步并学习牛仔舞银牌组合
5
42%
2
42%
提高伦巴舞基本舞步并学习伦巴舞金牌组合
5
1
提高恰恰舞基本舞步并学习恰恰舞金牌组合
5
1
学习桑巴舞基本舞步并学习桑巴舞金牌组合
0
6
提高牛仔舞基本舞步并学习牛仔舞金牌组合
0
5
身
体
素
质
速度与灵敏
2
22%
2
22%
有氧耐力
2
2
力量
2
2
柔韧
2
2
其它
考试
2
22%
2
22%
机动
2
2
体测
4
4
合计
36
100%
36
100%
注:
专项理论知识可选择在专项技术教学实践中进行,也可在独立的理论课中进行
四、教学内容纲要
教学俱乐部选项基础课
(一)理论部分
1、体能与健康;增强体能的锻炼原则和方法;体育锻炼和环境。
2、体育锻炼和心肺功能适应;运动创伤的预防和康复;体育锻炼与心理健康和社会适应。
3、拉丁舞概述:
拉丁舞的概念、分类、起源与发展;拉丁舞的种类、内容、基本技术和音乐
节奏、风格及舞步特点。
4、通过观摩现场比赛或者舞蹈视频,培养学生的舞蹈欣赏能力。
(二)实践部分
1、恰恰舞基本舞步及铜牌组合。
(1)恰恰舞基本舞步:
①恰恰左右追步②恰恰前后锁步③恰恰方步
④三个恰恰恰⑤手接手⑥时间步⑦定点转
(2)恰恰舞铜牌组合:
闭式位开始→方形步→扇形步→曲棍步→
三个恰恰恰→臂下转→手接手→定点转(结束)。
(3)伦巴舞基本舞步:
①伦巴方步②伦巴前进步③伦巴后退步
④曲棍步⑤手接手⑥时间步⑦定点转
(4)伦巴舞铜牌组合:
闭式位开始→方形步→扇形步→曲棍步→
前进后退→臂下转→手接手→定点转(结束)。
2、身体素质:
(1)12分钟耐力跑;
(2)折返跑;跳绳;
(3)仰卧起坐;仰卧举腿;俯卧背起;
(4)各种拉长韧带练习。
3、大学生体质健康测试
教学俱乐部选项提高课
(一)理论部分
1、营养与体能和健康;体育锻炼、饮食和体重控制;
2、拉丁舞健身价值、文化内涵及发展趋势;
3、拉丁舞比赛竞赛规则、裁判法;
4、通过观摩现场比赛或者舞蹈视频,培养学生的舞蹈欣赏能力。
(二)实践部分
1、基本技术
(1)牛仔舞银牌组合:
分式位置原地基本动作步→连接步→右至左换向步→左至右换向步换成(右手接右手)→美式旋转步×2→左至右换向步→1—5连结步→双交叉绕转步→侧行走步2慢4快→3—8右至左换向步→左至右换向步→背后换手步→停走步×2
(2)伦巴舞金牌组合:
分式扭臀转步(可切音)→跑式阿列玛那→曲棍形转步→1—3基本动作步→7—9右陀螺转步→连续扭臀转步→螺旋转步扇形位置结束→滑门步(影形位置结束)
(3)恰恰舞金牌组合:
分式扭臀转步转向结束于分式相对侧形位置→分式相对侧形位置之分裂式古巴小碎步→原地右传步→瓜帕恰节奏步→臂下右转步→交叉基本步→1—5基本动作步→右陀螺转步(B)→在恰恰旋律中之连续式环绕扭臀转步
(4)桑巴舞金牌组合:
4右转基本步→4佛部侧行完成 (8Bars)→侧行桑巴走步→侧向桑巴走步→侧行桑巴走步→侧向桑巴走步→影位博达拂哥斯步→游走沃达斯右转步 (8Bars)→游走沃达斯左转步→女士原地右转沃达斯步(男拂形步)→快踢步(1—S,6—Q)→右滚转步(4—6,1—6)8Bars→闭式摇滚步(1—9)→左转步(1—3)→后退摇滚步(1—6)→卷褶步(SSQQS SSQQS)→左转步(4—6)
(5)牛仔舞金牌组合:
双旋转右至左换向步→左至右换向步→1—5连结步→ 双交叉绕转步→卷曲绕转步→绕转步→侧行走步、慢、快→ 3—8右至左换向步→ 美式旋转步→ 2卷臀转步→ 美式旋转步→ 2停走步
2、身体素质:
(1)12分钟耐力跑;
(2)折返跑;跳绳;
(3)仰卧起坐;仰卧举腿;俯卧背起;
(4)各种拉长韧带练习。
3、大学生体质健康测试
五、成绩考核的内容与比重
(一)成绩考核内容及比重
1、平时表现15%
2、早锻炼俱乐部活动30%
3、身体素质15%
4、专项技能40%(其中包括理论考试成绩占10%)
5、奖励:
属下列情况之一者,奖励5-10分,不同项可累计加分,但体育总分不能超过100分:
(1)在校期间获二级及以上运动员称号者;
(2)学生体育干部在组织各项体育活动中,工作认真负责者;
(二)成绩考核标准
1、平时表现:
具备大学生应有的体育意识,学习态度端正,锻炼积极,在掌握专项技术,提高运动技能上有进步;无旷课、无恶意请假。
有下列行为之一者,本学期体育课不及格。
(1)学生无故迟到或早退累计3次,按旷课1学时计,缺课累计超过课程教学时数1/3者,不得参加课程的考试;
(2)学生早锻炼俱乐部活动出勤总次数未达40次者或特殊情况学期未达到规定的出勤总次数者。
2、早锻炼俱乐部活动:
早锻炼俱乐部活动每学期出勤总次数为40次(特殊情况以体育部规定的学期出勤总次数为准);每增加5次体育课程总成绩加1分。
3、身体素质、专项技能考核(见评分表三、表四)
拉丁舞选项基础班技能评分标准表表三
学期
项目
技术要求
成绩评分标准
第一学期
12分钟耐力
跑15%
跑完规定时间或距离
男
每次12分钟跑2000米,组织四次取二次最好成绩作为最终考核成绩
女
每次12分钟跑1600米,组织四次取二次最好成绩作为最终考核成绩
恰恰舞铜牌组合20%
动作正确、规范,有节奏感
依据技术评定标准给予分数
伦巴舞铜牌组合20%
动作正确、规范,有节奏感
依据技术评定标准给予分数
第二学期
1分钟跳绳(次)15%
单跳、双跳均可,男女标准相同
次数
100
110
120
130
140
150
160
170
180
分数
60
65
70
75
80
85
90
95
100
恰恰舞银牌组合20%
动作正确、规范,有节奏感
依据技术评定标准给予分数
伦巴舞银牌组合20%
动作正确、规范,有节奏感
依据技术评定标准给予分数
六、二年级成绩考核的内容与比重
1、平时表现10%
2、早锻炼俱乐部活动30%
3、身体素质(跳绳)20%
4、专项素质20%
5、专项技能20%
基础班身体素质、专项素质、专项技能考核评分标准
1、身体素质20%
学期
项目
技术要求
成绩评分标准
第三学期
12分钟耐力
跑
跑完规定时间或距离
男
每次12分钟跑2000米,组织四次取二次最好成绩作为最终考核成绩
女
每次12分钟跑1600米,组织四次取二次最好成绩作为最终考核成绩
第四学期
1分钟跳绳(次)
单跳、双跳均可,男女标准相同
次数
100
110
120
130
140
150
160
170
180
分数
60
65
70
75
80
85
90
95
100
2、专项素质20%
⑴第三学期仰卧起坐
等级
优秀
良好
及格
不及格
分数
100
98
96
94
92
90
87
84
81
78
75
72
69
66
63
60
50
40
30
20
10
0
仰卧起坐(次/分钟)
52
51
50
49
47
45
44
43
42
40
38
37
35
33
31
28
27
26
25
23
21
0
⑵第四学期行进间踢腿
跟随中等速度的健美操节奏,进行行进间交替正踢腿(技评)。
59分以下:
不能正常完成行进间踢腿,无节奏感。
60-69分:
上身基本保持直立,能基本控制手臂侧平举,行进间能交替踢腿,有绷脚尖动作,前踢接近90度,动作有节奏感。
70-79分:
上身基本保持正直,手臂基本保持侧平举,支撑腿基本伸直,全脚着地,另一腿膝部较直,有绷脚尖动作,前踢超过90度,动作有节奏感。
80-89分:
上身保持正直,手臂保持侧平举,支撑腿基本伸直,全脚着地,另一腿膝部挺直,绷脚尖前踢接近135度,动作比较轻快,节奏感较强。
90分以上:
上身保持正直,手臂保持侧平举,支撑腿伸直,全脚着地,另一腿膝部挺直,绷脚尖前踢高于头顶,接近前额,动作要轻快有力,节奏感强。
3、专项技能考核
⑴第三学期:
拉丁舞恰恰舞组合套路考核20%
评分标准:
优秀(85-99分):
完成初级动作组合表演流畅,音乐与舞蹈能够完美地结合,情感表达
较好,与舞伴有较好的配合。
良好(70-84分):
完成动作组合表演,音乐与舞蹈有较好的结合,有一定的情感表达和合
作精神。
及格(60一69分):
能基本完成动作组合表演,音乐与节奏基本准确,表现力一般。
不及格(60分以下):
不能协调的完成动作组合的表演,没有表现出音乐节奏。
⑵第四学期:
拉丁舞伦巴舞组合套路考核20%
评分标准:
优秀(85-99分):
完成初级动作组合表演流畅,音乐与舞蹈能够完美地结合,情感表达
较好,与舞伴有较好的配合。
良好(70-84分):
完成动作组合表演,音乐与舞蹈有较好的结合,有一定的情感表达和合
作精神。
及格(60一69分):
能基本完成动作组合表演,音乐与节奏基本准确,表现力一般。
不及格(60分以下):
不能协调的完成动作组合的表演,没有表现出音乐节奏。
提高班身体素质、专项素质、专项技能考核评分标准
1、身体素质20%
学期
项目
技术要求
成绩评分标准
第三学期
12分钟耐力
跑
跑完规定时间或距离
男
每次12分钟跑2000米,组织四次取二次最好成绩作为最终考核成绩
女
每次12分钟跑1600米,组织四次取二次最好成绩作为最终考核成绩
第四学期
1分钟跳绳(次)
单跳、双跳均可,男女标准相同
次数
100
110
120
130
140
150
160
170
180
分数
60
65
70
75
80
85
90
95
100
2、专项素质20%
⑴第三学期仰卧起坐
等级
优秀
良好
及格
不及格
分数
100
98
96
94
92
90
87
84
81
78
75
72
69
66
63
60
50
40
30
20
10
0
仰卧起坐(次/分钟)
52
51
50
49
47
45
44
43
42
40
38
37
35
33
31
28
27
26
25
23
21
0
⑵第四学期行进间踢腿
跟随中等速度的健美操节奏,进行行进间交替正踢腿(技评)。
59分以下:
不能正常完成行进间踢腿,无节奏感。
60-69分:
上身基本保持直立,能基本控制手臂侧平举,行进间能交替踢腿,有绷脚尖动作,前踢接近90度,动作有节奏感。
70-79分:
上身基本保持正直,手臂基本保持侧平举,支撑腿基本伸直,全脚着地,另一腿膝部较直,有绷脚尖动作,前踢超过90度,动作有节奏感。
80-89分:
上身保持正直,手臂保持侧平举,支撑腿基本伸直,全脚着地,另一腿膝部挺直,绷脚尖前踢接近135度,动作比较轻快,节奏感较强。
90分以上:
上身保持正直,手臂保持侧平举,支撑腿伸直,全脚着地,另一腿膝部挺直,绷脚尖前踢高于头顶,接近前额,动作要轻快有力,节奏感强。
3、专项技能考核
(1)第三学期:
牛仔舞银牌组合考核20%
评分标准:
优秀(85-99分):
完成初级动作组合表演流畅,音乐与舞蹈能够完美地结合,情感表达
较好,与舞伴有较好的配合。
良好(70-84分):
完成动作组合表演,音乐与舞蹈有较好的结合,有一定的情感表达和合
作精神。
及格(60一69分):
能基本完成动作组合表演,音乐与节奏基本准确,表现力一般。
不及格(60分以下):
不能协调的完成动作组合的表演,没有表现出音乐节奏。
(2)第四学期:
桑巴舞金牌和牛仔舞金牌组合考核20%
评分标准:
考核方法:
优秀(85-99分):
完成初级动作组合表演流畅,音乐与舞蹈能够完美地结合,情感表达
较好,与舞伴有较好的配合。
良好(70-84分):
完成动作组合表演,音乐与舞蹈有较好的结合,有一定的情感表达和合
作精神。
及格(60一69分):
能基本完成动作组合表演,音乐与节奏基本准确,表现力一般。
不及格(60分以下):
不能协调的完成动作组合的表演,没有表现出音乐节奏。
七、推荐教材和教学参考书
教材:
中国体育舞蹈联合会《全国体育舞蹈技术等级考试培训教材》
参考书:
张清澍等编著,《体育舞蹈》,北京体育学院出版社,1997.5
参考光碟:
中国体育舞蹈联合会体育舞蹈等级教材技术教学DVD
大纲制订人:
熊文俊
大纲审定人:
宋慧娟
制定时间:
2012年4月27日
- 配套讲稿:
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