教师的暑期培训经历doc.docx
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教师的暑期培训经历doc
教师的暑期培训经历
作为一名老师,我认为有很多东西要学,所以我总是珍惜每一个学习的机会。
经过几天的训练和学习,我深有感触,受益匪浅。
这让我更加深刻地意识到我的差距和不足,进一步提高了我的人生价值、理解水平和理论水平。
在这些日子的训练中,我的感觉很充实,因为我每次都能感受到思想火花的冲击。
在这里,我们与同事和专家的教学理念进行了密切接触,听取了专家和同事的各种意见和看法,反思了自己的不足。
教育改革是一个永恒的主题。
随着社会不断变化,教育不可避免地需要不断变化。
新一轮基础教育课程改革提出了一系列新的教育理念,也给教育带来了诸多挑战。
教师要想在这场滚动的课程改革中占据主动,就应该与时俱进,以饱满的热情和开放的心态投身于课程改革的浪潮中,迎接新课程带来的新挑战。
继承与发展是本次基础课程改革的特点。
新课程标准更彻底地摒弃了我国以往基础教育课程的“以学科为中心”的教学模式,更充分地突出了教学中心是学生的主体。
这符合素质教育的理念和要求,即从“以书为本、以教师为中心、以课堂为中心”向“以学生为中心”转变。
就学校体育目标而言,强调“增强学生体质”,必须遵循“健康第一”的指导思想,促进学生的身体健康、心理健康和社会适应。
这种教学理念与国际“人本主义”教育理念是一致的。
以下是我通过培训获得的一些经验:
首先,教育的概念已经更新
现代教师应该成为学生潜在素质的开发者。
成为教育和教学领域的研究员;做学生的心理咨询师和健康领导者;成为课程的开发者和建设者;成为学生学习的领导者、推动者和合作者。
在课堂教学中,教师必须从挖掘和理解教材中探索教学方法。
经过这次培训,我觉得我的教育思想已经发生了根本的变化。
我深深地感觉到,作为一名教师,只有“爱”是不够的,只有“传道授业解惑”也不是一名好老师。
只有与时俱进,敢于探索,敢于创新,尊重学生,具备专业知识和技能,才能成为一名好老师。
第二,拓展视野,把握最新教学趋势
教学反思本身就是一个创造性的再学习、自我修正和不断完善的过程。
教师要学会自我反思,就要以特定的视野定位自己在教学中的位置,从素质教育的角度审视自己的教学行为,从而不断提高自身的素质、教学水平和教学效率。
这次训练对我来说是一次难得的充电机会。
我们不仅学到了很多知识,还进一步提高了我们的专业素质。
我们也可以把我们学到的理论知识应用到我们自己的教育和教学中。
我们坚信,通过这种培训,我们可以使自己更加致力于我们热爱的教育。
因为每天都能面对不同风格的老师,每天都能听到不同类型的讲座,每天都能感受到思想火花的冲击。
有很多事情要面对。
然而,为了把其他山中的玉供我自己使用,需要一个漫长的消化和吸收过程来解决我的困难。
这个过程可能漫长而又累人,但作为一线教师,我会坚持下去。
前面的路很长,前面有很多人。
我不能走在前列,但我会朝着这个目标努力。
所谓“仰望高山,向往高山”,是我一生的追求。
作为一名教师,实践经验是财富,也可能是伴侣。
因为过多的实践经验有时会阻碍教师对新知识的接受,也会暂时掩盖教师对新知识的缺乏,这必然会导致教师知识的缺乏。
教师缺乏知识,依赖一些旧的教学经验,自然会导致各种能力的下降甚至缺乏。
此时,陈旧的教学经验已经成为教师教学能力发展和提高的障碍。
因此,对于教师来说,这种学习和训练是非常必要和有价值的。
第三,思想认识得到提高,灵魂得到净化。
这几十年的教学生涯,让我已经慢慢厌倦,沉重,沉重得令人窒息。
我早就像一台机器,不再有灵感。
教师被视为一种职业,一种谋生的职业。
通过这些天的训练,我可以用更广阔的视野看待我们的教育工作,学习更多的方法和捷径来提高我自己的素质和教育教学水平。
第四,加强专业文化学习,成为一名专业、多才多艺的教师。
要给学生一滴水,老师必须有一桶水。
通过学习,我意识到了学习的重要性。
只有通过不断学习,我才能不断提高。
只有不断加强自我修养,我们才能胜任教育工作。
本次培训内容丰富,对新课程理念诠释深刻,充满教育智慧,开阔了我们的视野。
虽然不能说几天的训练会带来立竿见影的效果,但仍有许多顿悟。
作为教师,我们应该把握新课程改革的动力,理解新理念的内涵,把握学生的认知发展规律,不断学习,不断反思,不断学习,丰富自己的细节,积累财富,做出贡献,以适应社会发展的需要,适应教育改革的步伐。
在未来的教育教学实践中,我会安下心来收藏他山之玉,接受数百所学校的优点,慢慢走,慢慢教,走进中学,走进中学,走出自己的教学科研之路,寻求师生的共同发展,寻求教学质量的稳步提高。
培训结束后,我打算利用这次培训的成果,积极探索新的教育理论和教学模式,尝试任务型教学,提高学生兴趣,努力形成自己独特的教学风格和特色。
炎热的暑假,疲惫而快乐,是这一次参加县教育局组织的骨干教师培训活动的深切感受。
听着来自世界各地的教育专家和特级教师的讲座,我每天都过得很快乐、充实,因为我每天都能听到不同种类的讲座,感受到思想火花的冲击。
通过这些天的学习,我进一步理解和把握了新课程改革的发展方向和目标,反思了以往工作中的不足。
作为一名年轻的高中语文教师,我深知自己在知识体系和教学艺术上的不足。
经过这段时间的学习,我对新课程改革有了更深入的了解,对管理类学生也有了新的认识。
我真的受益匪浅。
以下是我通过培训获得的一些经验:
当我还是学生的时候,我总是不喜欢教书。
我认为它太穷,工作过度。
作为最后的手段,进入这个行业似乎是“被误导了”,但是当我走上讲台,看到一双清澈的眼睛和他们对知识的渴望,我真的感受到了“老师”这个头衔的神圣。
然而,当我成为一名中学语文老师后,我对语文教学感到有点茫然,因为语文就像一棵美丽的花树。
我怎样才能引导学生欣赏她的美丽呢?
当我得知县教育局将组织第一批骨干教师培训,并且有幸参加时,我知道这是一个提高自己的机会。
是的。
首先,我对这个职业有了新的理解。
在这个物欲横流的时代,保持贫困的地位并不容易,尤其是当一个人看到有着众多城市的高层建筑,却没有地方站得笔直,而其他人开着宝马和奔驰,一个人不得不骑着自行车来来回回地旅行,一个人不禁感到失落。
然而,通过这项研究,我了解到张义山教授的精神,他不认为教育的艰难,而是幸福。
因此,我明白生活的意义不是用金钱来衡量的。
人们有不同的生活方式,“我只为3000个弱者拿一瓢水。
”只要我们“愿意做事情,努力工作,真诚地做事”,只要我们给社会和我们的家乡一点光和热,哪怕是很小的光和热,我们就能过得慷慨而充实。
通过这次培训和学习,我觉得做一名教师是高尚的,并且更加意识到这个职业的沉重责任。
面对未来平凡而漫长的教学生活,我不再茫然,不再麻木。
第二,职业观念的转变。
这次培训让我提高了自己的意识,理清了思路,学习了新的教学理念,发现了自己的不足和差距。
过去,我对指导学生独立探索也有一点了解,但我无法摆脱旧的“以教师为中心”的教学模式。
虽然我们知道为了发展学生的能力,让学生体验发现知识的过程,我们仍然遵循老师在课堂上说和学生在课堂上听的老方法。
不要学习,不要学习,关起门来,坐在井里看天空。
我不知道别人是怎么教的,别人在教什么,或者我应该做什么。
我每天看着学生,看着老师,看着练习卷,然后根据老师在我阅读时给我的感觉来上课。
就我目前的教学而言,最重要的是学生的分数。
简单地说,就是学生的考试成绩。
这是我的生活,所以我总是在学生周围。
班上的效率不高,所以——名课后补课的学生开玩笑说星期天是一周的第七天。
花了很多时间,但是有一个痛苦的情况,学生们让老师们感到厌烦。
忽视了学生的心理特点和现有的学习经验。
我们经常从成人的角度来看待学生,要求他们使用成人标准,并要求他们使用我们已经习惯多年的“话题海”教学法。
”问问运河有多清澈,因为有一个自来水源.”在过去几天的培训中,几位教授和专家从不同角度向我们展示了中国教育教学各个领域的精彩讲座,使我从一个新的角度了解了中国教育教学的最先进的理论和研究,也为我今后的汉语教学和研究提供了方法论和方向性的指导。
梁校长的“真正的课堂”——“真的要变,真的要变,真的在变,真的在变”的理念建构,让我突然看到一盏明亮的灯在我眼前,打开了门。
下学期,我将在课堂上进行一些教学改革。
同时,以许和平教授的“建立新的教学常规”为出发点,让学生在“音乐学习”和“探究”中寻求自我满足。
如果这个想法是进步的话,它必须归功于教授和专家的灵感。
第三,通过培训和学习,我了解了榜样的重要性。
一个接一个的专家学者,他们勤奋敬业,兢兢业业,在波涛汹涌的经济大潮中,保持自己的清贫,让自己的心灵绽放芬芳,这是多么伟大。
是他们唤醒了颓废的我。
他们是我的榜样。
他们激励了我,也鼓励了我。
在培训和学习过程中,我逐一感受到了教授和专家的人格魅力。
他们优雅、诚实、严谨、勤奋、现实和创新。
他们是像我这样年轻教师的无声指导,是润物细无声的榜样。
跟随他们并向他们学习,我看到了平凡生活的美丽,语文课的美丽和语文老师的美丽。
跟随他们并向他们学习。
我相信我的教学热情会一天天地被激发出来。
王芳教授的讲座,从战略高度来看,既有理论支持,又有实践指导。
我深深体会到“一个优秀的教师离不开教学实践”这句话的重要性。
特别是,徐和平教授的讲座站在了新课程改革的前沿,站在了科学研究的高度。
给了我们巨大的指引。
我们一次又一次地展示案例并发表评论。
理论与实践相联系。
它不是空的,具有可操作性。
著名作家周·曾说:
“意义在于过程,幸福在于细节”。
是的,我学习,我快乐,我快乐。
因此,无论我将来的进步是大是小,我都要感谢教授和专家的指导,让我感受到老师的价值和意义,教学的满足和快乐,以及语文的美。
我还要感谢教授和专家给我的力量。
在未来的教育教学工作中,如果我们有这些人不断突破教育的前沿,给我们指明方向,我们就会有无穷的力量。
几天太短太短了。
一个老师需要多少这样的日子才能成长?
因此,作为一名教师,学习的进步将永无止境!
相反,我认为这是继续教育和终身教育的另一个新起点。
今后,我希望我们区的各级教育行政部门能提供更多、更好、更有效的培训,我们要有意识地参与培训。
我会仔细整理我的学习笔记,并反思这次培训。
特别是在下学期,我们应该根据我们在这次培训中学到的知识,开展教学实践和研究活动。
我们应该把我们在培训中学到的知识应用到教育和教学实践中去。
我们应该在练习中总结和反思。
我们应该在反思中总结和实践。
我们应该不断巩固所学知识,真正做到学以致用,学以致用。
俄罗斯的屠格涅夫说得好:
“工作,工作,现在不是写总结的时候。
”是的,这不是总结,这只是开始,几天的学习只是开始,我们的教育和教学还有很长的路要走。
在这些教授和专家的鼓励下,我们一定会平静而稳步地前进。
在生活新的起点面前,我们会更加提醒自己。
总之,通过这两天的训练,我开阔了视野,学到了许多新的教育教学理念和思想。
我的思想受到了极大的鼓舞,这必将对我今后的教育教学工作起到很好的促进作用。
”没有彻底的感冒,梅花闻起来很香.”作为骨干教师的培养对象,在未来的日子里,我将继续学习理论知识,用理论指导教学实践,研究和探索教育教学规律,将科研与教学相结合,使自己在教学知识上具有前瞻性。
只有这样,“发现、发明、创造、创新”的学生才能在新时代得到培养。
因为有了语言,我们的生活会变得越来越美好。
因为我们的追求,我们的成长羽毛会变得越来越丰富。
让我们一起工作,一起成长——累但快乐!
为期五天的英语培训即将结束。
在这紧张、充实和快乐的五天里,我感受到了很多,学到了很多。
这次培训让我受益匪浅。
虽然时间很短,但培训的内容对我的教学帮助很大。
在听了宋和郑兰峰的理论指导后,我还亲自观看了一些教学实例,体验了一些活动,使我理论联系实际,对老师的话有了更深更透彻的理解。
以下是我的一些经历:
首先,对自我的新理解
通过学习,我的思维发生了新的变化。
作为一名英语教师,我必须具备深厚的英语知识、熟练的操作技能和良好的思维品质。
在英语探究过程中,教师不再把英语知识的教学作为自己的主要教学任务和目的,也不再把主要精力花在检查学生对知识的掌握上。
相反,他们成为学习社区的成员。
在问题面前,老师和孩子一起寻找答案。
在探索英语的道路上,教师成为学生的伙伴和知心朋友。
二,对英语课堂教学有新的认识
通过听郑兰峰老师传授的一些教学技巧和课堂教学中获得的一些经验和感悟,我对英语课堂教学也有了新的认识。
英语课堂以语言为对象,强调从任务开始,放眼世界,培养学生的英语能力。
这是知识点。
关注兴趣,体验成功,培养对整体教学目标的自信;在课程实施中,应注重创造学习环境,提高学习效率。
注重教学模式和方法的参与实践和创新发展;在语言教学目标上,重点应放在培养语感和交际能力上。
在教学评价中,要注意运用激励机制和多元评价。
英语教师在听、说、读、写、译等方面应具备的教学技能为英语教师指明了努力的方向,也是一名合格的英语教师应具备的基本素质。
第三,英语的基本知识和技能发生了质的飞跃。
这种基础知识的专业训练对我来说无疑是一个巨大的收获。
声音、听力、口语和写作对我有好处。
英语水平已经大大提高了。
特别是郑兰峰老师的发音课,从不知道如何正确发音到现在的基本标准,对如何教学生英语发音有了更清晰的认识,这确实是非常有益的。
语言学习只能在有意义和有目的的活动中进行。
通过专家和老师的精心讲解,我学会了如何更好地教英语听、说、读、写。
我们的英语教学方法使学生在学习中承受沉重的压力而不感到快乐。
事实上,教授每一种能力都非常有趣。
优秀的老师给了我很大的启发。
很多时候,我们的学生不愿意说英语,因为没有安全的语言环境。
强调词汇和语法知识使得老师经常在公共场合打断学生的发言,这让学生感到很尴尬。
从长远来看,学生不会想在公共场合用英语交流。
因此,为了提高学生的听说能力,我们必须首先为学生创造一个安全的语言环境。
在一个安全的语言环境中,教师关注的是交流的内容,而不是词汇和语法的正确性。
运用自我纠错能力,学生可以在不断的交流中提高自己的听说能力。
只有不断练习,学生的口语能力才能不断提高。
四、对教材的掌握有一个整体的认识
作为一线教师,我知道什么样的班级是好班级,不包括师生互动、学生群体等。
但我认为关键是掌握教材。
通过培训,我了解到我想用教材来教学生,而不是教材,并且可以创造性地使用教材,并且可以添加或删除课程标准。
另外,我需要培养学生的实践能力,即听、说、读、写的能力,也就是说,在课堂上。
结对作业和小组作业不仅要练习,而且要让每个学生都参与其中,并且有
作为一线英语教师,我觉得通过这次培训,我肩上的担子更重了。
我非常感谢教育局的领导给我这样一个学习的机会。
我会加倍努力,在未来的教育教学中勤于思考,善于分析,尽快成为一名优秀的英语教师!
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