第五课 把握思维的奥秘教案.docx
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第五课把握思维的奥秘教案
第五课把握思维的奥秘
一、考纲要求:
1.物质决定意识:
意识的起源,意识的生理基础,意识的内容与形式。
2.意识的能动作用:
意识能动性的特点,意识能动性的表现。
3.客观规律与意识的能动作用:
尊重客观规律与发挥主观能动性,一切从实际出发,实事求是。
二、高考考情与预测
1、高考考情(见学案“高考回眸”)
2、命题规律及趋势
(1)物质决定意识:
本考点是高考的高频考点,各省份每年在此都有命题,以选择题居多。
考查时常以漫画、名人名言、哲理典故为命题载体,试题有一定难度。
时政热点方面,注意科技成果对人脑生理的研究进展、文化创意中产生的新思维、新形象,分析其中涉及的物质决定意识的道理。
(2)意识的能动作用:
本考点属高频考点,既以选择题,也以主观题形式呈现。
重点掌握意识能动作用的表现,以及和意识的反作用的区别与联系。
2016年高考复习中,要准确理解区分意识能动作用各个特点的内涵及其表现,并建立起完整的知识体系;时政热点方面,关注国家在中共十八大之后的一系列改革政策、措施,如国企改革、民企支持政策、政治体制改革、文化上弘扬主旋律的措施等,注意分析这些政策措施体现的意识能动作用的特点、表现。
(3)客观规律与意识的能动作用:
本考点属于高频考点,题型上既有选择题,也有主观题,涉及此考点的主观题尤其应当引起高度重视。
“尊重客观规律与发挥主观能动性”“一切从实际出发,实事求是”都是高频考点,因此经常以“材料内唯物论依据”“体现的唯物论道理”“给我们的唯物论启示”“如何体现……道理”“是如何做到……的”等这些设问方式考查,复习时注意每种设问角度的细微差别;时政热点方面,关注国家一系列宏观调控政策的事实依据和理论依据,工作中得与失的启示等。
三、考点知识网络结构(板书设计):
四、考点知识解读:
考点1、物质决定意识
①从意识的起源看 :
意识是物质世界长期发展的产物。
(意识首先是自然界长期发展的产物;意识更是劳动的产物,是社会发展的产物)
②从意识的生理基础看:
意识是高度发达的物质器官——人脑的机能。
③从意识的内容与形式看:
从意识的内容看,意识是客观存在的主观映象(反映)。
因此,意识的内容是客观的,形式是主观的。
(从意识的本质看,意识是人脑对客观存在的反映)
结论:
物质世界是先于人的意识而存在的,物质是本原的,意识是派生的,物质决定意识。
物质决定意识原理:
内容辩证唯物主义认为,物质决定意识,意识是物质的反映。
方法论:
要求我们一切从实际出发,实事求是,使主观符合客观,实现主观与客观的具体的历史的统一。
理论联系实际、与时俱进。
3错误倾向:
要反对唯心主义从主观出发的错误观点。
(主观主义、教条主义、经验主义)
识别关键词:
根据客观形势(国情、状况等)决定主观、针对、解放思想、修订法律、调整政策、调查研究、触景生情。
重要提示:
①考查意识的本质:
注意意识的生理基础是人脑,不可与大脑混淆,人以外的任何动物以及智能机器人都不能说有意识,应明确电脑不能取代人脑成为意识活动的载体。
注意一些特殊的意识现象的实质,如梦境、文学作品、科学、感觉,常为高考关注。
②意识的内容是客观的,不管是正确的意识还是错误的意识其内容都是客观的,都是对客观存在的反映。
但它的形式是主观的。
意识体现了主观形式与客观内容的统一。
③考查物质和意识的辩证关系:
物质和意识的辩证关系是马克思主义哲学最基本的原理,也是高考主观试题中经常需要运用的原理,特别是意识的能动性原理,更是高考的热点知识。
不能把物质和意识的辩证关系颠倒过来,也不能把二者放在平行的位置,在解答选择题的时候应仔细辨识。
④辩证唯物主义认为物质是本原的,意识是派生的,物质决定意识。
物质是本原的,意识是派生的,是对哲学基本问题中的“思维与存在何者为本原的问题”的回答,即认为物质决定意识。
⑤物质决定意识,除了表现在意识的起源和本质上,其次表现在意识的能动作用上。
意识能动作用的产生、能动作用的大小及其发挥程度,一刻也离不开物质的运动及其规律的制约。
⑥有了人脑并不一定就会有意识。
意识是客观存在通过生活和实践的环节进入人脑,并在人脑中改造过的物质的东西,是客观存在的主观映象,意识不同于客观存在本身。
意识的形成离不开人脑,但是有了人脑不一定就会有意识。
考点2、意识的能动作用:
意识能动性的特点,意识能动性的表现。
(意识具有能动性,它是对物质的能动的反映,又对物质具有能动的反作用。
新教材调整)
1、意识能动性的特点:
(新教材调整)
①意识活动具有目的性。
人们在反映客观世界的时候,总是抱有一定的目的,在行动之前还要确定目标,行动方式和行动步骤等等。
②意识活动具有自觉选择性和主动创造性。
自觉选择性:
意识对客观世界的反映是有选择的,并不是客观世界有什么就反映什么,反映什么源于实践的需要。
主动创造性:
意识不仅能反映事物的外部现象,而且能够把握事物的本质和规律;不仅能“复制”当前的对象,而且能够追溯过去、推测未来,能够创造一个理想或幻想的世界。
2、意识能动性的表现(意识能动作用原理、方法论):
⑴人能够能动的认识世界。
①认识什么:
(从深度看)意识不仅能反映事物的外部现象,而且能够把握事物的本质和规律;(从跨度看)不仅能“复制”当前的对象,而且能够追溯过去、推测未来,能够创造一个理想或幻想的世界。
(从进程看)随着人们实践的发展和认识能力的提高。
正确的认识正在不断增加。
②为什么能认识:
意识活动的主动性和创造性,是人能够认识世界的重要条件。
③靠什么认识:
通过实践,依靠感官的眼睛和“思维的眼睛”。
方法论:
坚持可知论,反对不可知论。
注意:
①就每个人来说,就认识的每一次实现而言,认识是有限的;就整个人类的无限发展和人类认识不断前进的历史趋势而言,认识又是无限的。
世界上只有尚未认识之物,而没有不可认识之物。
②不能把“人能够能动地认识世界”等同于“人的认识在任何时候都是正确的”;把“人能够能动地认识世界”等同于“处于特定历史时期的人们可以将一切客观事物认识穷尽”。
⑵人能够能动的改造世界。
(意识的反作用)
①意识对改造客观世界具有指导作用。
(从意识与客观世界的关系看)
(如何改造:
通过实践,把意识中的东西变成现实的东西,创造出没有人的参与永远也不可能出现的东西。
不同性质的意识具有不同的作用:
正确的意识指导人们的实践活动,对客观事物的发展起推动作用;错误的思想意识指导人们的实践活动,往往起阻碍作用。
)
②意识对人体生理活动具有调节和控制作用。
意识活动依赖于人体的生理活动,又对生理活动有着能动的反作用。
(高昂的精神,可以催人向上,使人奋进;萎靡的精神,则会使人悲观、消沉、丧失斗志)(从意识与人自身的关系看)
方法论:
我们要重视意识的作用,重视精神的力量,自觉地树立正确的思想意识,克服错误的思想意识。
错误倾向:
反对否认意识能动作用的形而上学观点和片面夸大意识作用的唯心主义观点。
识别关键词:
学习、运用科学理论、在***的指导下、借鉴经验、精神文明建设、中国梦等等。
重要提示:
①意识的能动作用是人类特有的认识世界和改造世界的能力和活动。
意识的能动作用再大,也要受客观规律和客观条件的制约。
②物质的决定作用与意识的能动作用是两种不同性质的作用,不能等量齐观。
物质的决定作用是前提、基础,是第一位的,而意识的能动作用受物质决定作用的制约,是第二位的。
③我们在表述意识的能动作用时要注意:
只有正确的意识才能促进客观事物的发展,而不可笼统地表述成“意识促进客观事物的发展”
④意识不能直接作用于客观事物,它的反作用是通过实践完成的。
不能把“人能够能动地改造世界”等同于“人的意识能够直接使客观世界发生改变。
”
考点3、客观规律与意识的能动作用:
尊重客观规律与发挥主观能动性,一切从实际出发,实事求是。
1.尊重客观规律与发挥主观能动性
(1)尊重客观规律是发挥主观能动性的前提。
只有认识了客观规律,按客观规律办事,才能有效地发挥主观能动性,否则,必然受到规律的惩罚。
(2)认识和利用规律又必须发挥人的主观能动性。
客观规律是可以认识和利用的,但要做到这件事,决不是轻而易举的,规律是事物和现象内在的本质联系,它看不到也摸不着,人们要想掌握客观规律就必须下一番功夫。
(3)方法论:
既要尊重客观规律,按客观规律办事,又要充分发挥主观能动性。
注意:
客观规律与主观能动性是相互制约的关系
客观规律与主观能动性不是相互制约的关系。
人们的主观能动性的发挥受客观规律的制约,正确发挥主观能动性必须以承认客观规律为前提。
二者不可分割,也不能并列,更不能颠倒。
片面强调规律的客观性而否定主观能动性是形而上学唯物主义思想;夸大主观能动性而否认客观规律的制约性是唯心主义思想。
2.一切从实际出发,实事求是
(1)含义(是什么?
):
就是指做事情要尊重物质运动的客观规律,从客观存在的事物出发,经过调查研究,找出事物本身固有的而不是臆造的规律性,以此作为我们行动的依据。
(2)(为什么?
)哲学依据:
①物质与意识的辩证关系。
尊重客观规律与发挥主观能动性的关系。
②现实依据(意义):
坚持一切从实际出发,实事求是,是我们做好各种事情的基本要求,也是无产阶级政党制定和执行正确的路线、方针、政策的前提和依据。
(3)(怎么办?
)具体要求:
①一切从实际出发,实事求是,要求我们不断解放思想,与时俱进,以求真务实的精神探求事物的本质和规律,在实践中检验和发展真理。
②坚持一切从实际出发,实事求是,要把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来,把高度的革命热情同严谨踏实的科学态度结合起来。
③反对错误观点:
既要反对夸大意识能动作用的唯意志主义,又要反对片面强调客观条件,安于现状、因循守旧、无所作为的思想。
注意:
1.坚持一切从实际出发,实事求是除了三点具体要求外,还必须从全面的、发展的、联系的实际出发、做到主观与客观具体的历史的统一、做到具体问题具体分析,必须坚决反对各种形式的主观主义。
(需要具体材料具体分析)
2.比较意识的反作用、意识的能动作用和主观能动性
意识的反作用
意识的能动作用
主观能动性
区别
内涵
在实践活动中,意识总是指挥人们使用一种物质的东西作用于另一种物质的东西,引起物质具体形态的变化
人在认识世界和改造世界过程中,具有的积极主动自觉的反映
又叫自觉能动性,是人类特有的能力和活动
表现
正确的意识促进客观事物的发展;错误的意识阻碍客观事物的发展
能动的反映和能动的反作用
“想”、“做”、“精神状态”
范围
意识的反作用<意识的能动作用<主观能动性
联系
意识的反作用包含于意识的能动作用,是意识的能动作用的第二方面。
意识的能动作用、意识的反作用包含于主观能动性,是主观能动性的表现
3.一切从实际出发、实事求是和具体问题具体分析的关系
一切从实际出发
实事求是
具体问题具体分析
区别
含义
就是我们想问题、办事情要把客观存在的实际事物作为根本出发点
就是从客观实际出发,从中引出其固有的而不是臆造的规律性,作为我们行动的向导,做到按客观规律办事
是指在矛盾普遍性原理的指导下,具体分析矛盾的特殊性,并找出解决矛盾的正确方法
原理
物质决定意识的原理
物质和意识的辩证关系原理规律客观性原理
矛盾的特殊性原理
侧重
侧重于主观与客观相符合,反对主观主义
侧重于按客观规律办事,反对违背客观规律办事
侧重于在认识和解决问题的过程中,注重抓住事物的本质特征,反对“一刀切”
角度
从唯物论角度指出了正确认识和解决问题的渠道和途径
从辩证法角度指出了正确认识和解决问题的渠道和途径
联系
①都突出强调了想问题、办事情必须坚持主观与客观的统一,根据不同的时间、地点和条件,去认识事物的不同性质。
②一切从实际出发、实事求是是具体问题具体分析的前提和基础;具体问题具体分析是一切从实际出发、实事求是的表现
四、误区警示
1、意识是客观存在的反映,因此,意识中有什么,客观世界中就一定有什么。
意识是客观存在在人脑中的反映,意识的内容根源于客观存在,但不能认为意识中有什么,客观世界中就一定有什么。
人们面对同一个客观事物,在头脑中形成的反映总会有这样那样的差别,其中最重要的差别就是如实反映和歪曲反映的差别。
但不管是如实的还是歪曲的反映,这二者的区别不在于对客观事物是否作出了反映,而在于对客观事物作出了不同性质的反映。
错误的意识是对客观存在的一种歪曲的、虚幻的反映,它对客观存在的“某种原型”的反映是不真实的,但其内容还是来自于客观存在。
2、世界上没有鬼神、上帝,所以鬼神、上帝、宗教等观念是人脑自生的。
3、意识对物质具有直接的推动作用。
4、不同的人对同一事物的认识不可能是相同的。
5、从实际出发就是以个别事实为出发点作判断、去行动。
6、解放思想、与时俱进就是要勇于冲破一切传统观念。
7、意识对客观事物具有促进作用。
8、意识的能动作用表现在只有正确意识才能反映事物本质,只有正确意识才对事物有反作用。
9、意识是大脑的机能,有了人脑就有了意识。
人脑有着极为复杂的结构和非常特殊的生理活动,这种结构和活动决定了人脑是产生意识的物质器官,意识是人脑特有的机能。
高等动物虽然也有以脑为核心的中枢神经系统,但其结构和生理机制远远比不上人脑,二者有质的区别。
所以意识是人脑而不是大脑的机能。
意识的内容不是来源于人脑,而是人脑对客观存在的反映。
人只有生活在一定的社会环境中,客观存在通过人的实践作用于人脑,人脑才会形成对客观存在的反映,这才有了意识。
意识的根源在于客观存在,而不是人脑。
10、正确的意识是人脑对客观存在的反映,错误的意识不是人脑对客观事物的反映。
11、物质对意识的决定作用与意识对物质的能动作用是完全对等的两种作用。
12、“意识是物质的反映”和“意识能反映物质”是一回事。
13、“按图纸施工”说明先有意识后有物质。
14、物质与意识相互依赖、密不可分。
物质是指不依赖于人的意识,又能为人的意识所反映的客观实在,意识是客观存在在人脑中的反映;物质是第一性的,意识是第二性的;物质决定意识,意识是物质的反映;物质可以脱离意识而独立存在,意识则必须依赖物质。
五、高考回眸
1.[2013·大纲全国卷]2013·“四十年来画竹枝,日间挥写夜间思。
冗繁削尽留清瘦,画到生时是熟时。
”郑板桥这首《画竹诗》形象地描述了他画竹从“冗繁”到“清瘦”、从忠实描摹到表现竹子独特精神的艺术升华过程。
这表明艺术创作( )
①是对对象的再现与创造相统一的过程 ②是把艺术观念转变为现实艺术作品的根本途径
③具有与物质生产实践同样的规律与特点 ④是按照创作者的意图改造对象世界的观念活动
A.①②B.①③C.②④D.③④
[解析]A 本题考查意识的有关内容,考查学生对材料的分析和对知识的理解能力。
艺术创作是意识对客观事物的反映,是对对象的再现与创造相统一的过程,①正确。
郑板桥从忠实描摹到表现竹子的独特精神,表明艺术创作是把艺术观念转变为现实艺术作品的根本途径,②正确。
③本身说法错误。
④说法错误,是一种唯心主义观点。
2.[2013·江苏卷]有研究表明,“江南style”之所以受到很多人的喜欢并风靡世界,原因之一是与一种叫做耳朵虫的大脑神经运动有关。
耳朵虫是一种认知瘙痒,“江南style”中那种不断重复的旋律会激发人脑某个部位的非常规反应,使人不断注意这些音乐。
这表明( )
A.意识是人脑的机能B.意识是对客观存在的反映C.意识具有相对独立性D.意识对人体生理活动具有调节作用
[解析]A 本题以“江南style”为视角,考查意识的本质。
音乐中不断重复的旋律会激发人脑某个部位的非常规反应,使人不断注意这些音乐,体现了意识是人脑的机能,A正确。
B、C、D本身正确,但不符合题干的主旨。
3.[2013·新课标全国卷Ⅰ]2012年,科学家根据植物的光合作用原理,研制成第一片“人造树叶”。
这片“树叶”能够释放出制作燃料电池的氢,它的诞生对于人类开发可再生能源具有重要意义。
“人造树叶”的成功研制佐证了( )
①人的意识只有反映了事物本质才具有能动性、创造性 ②人能够认识事物的本质并根据自身需要加以利用
③人的意识能够创造出自然界所没有的客观事物④人能够通过实践将观念中改造的对象变成现实的东西
A.①②B.①③C.②④D.③④
C [解析]本题考查改造世界、实践的有关知识,以及学生对材料的解读、分析和对知识的理解、运用能力。
科学家根据植物的光合作用原理,研制成“人造树叶”,这说明人类可以认识和利用规律,为人类造福,②正确。
材料也说明实践具有直接现实性,人们通过实践将观念中的存在变为现实的存在,④正确。
故选C项。
意识具有能动性和创造性,它既能够反映事物的现象,也能够反映事物的本质。
①错误;人的意识不能直接创造出自然界没有的客观事物,③错误。
4.[2013·山东卷]身体每况愈下的病人看着窗外的一棵树,树叶在秋风中一片一片地掉落下来。
她说:
“当树叶全部掉光时,我也就要死了。
”一位老画家得知后,画了一片青翠的树叶挂在树枝上。
看着这片始终没有掉落的绿,病人竟奇迹般地活了下来。
故事蕴含的哲理是( )
A.精神的力量可以派生出物质的力量B.意识对人体生理活动具有调控作用
C.实践活动可以割断不利于人的联系D.意识对改造客观世界具有指导作用
B [解析]本题考查意识的能动作用。
材料中画家通过画一片树叶,唤起了病人对生命和生活的希望,并依靠这种信念力量奇迹般活下来,这体现了意识对生理活动的调控作用,B项符合题意。
A项说法错误,精神的力量不能派生出物质的力量。
实践活动不能割断联系,联系具有客观性,C项观点错误。
材料体现的是对主观世界的改造,D项与材料不符。
5.[2013·天津卷]近年来,人类对物质世界的探索不断取得新的进展。
2012年3月,大亚湾中微子实验国际合作组宣布发现了一种新的中微子振荡,有助于破解反物质消失之谜。
2012年3月,清华大学和中国科学院联合宣布首次在实验上观测到量子反常霍尔效应,被誉为“一个诺贝尔奖级别的发现”。
科学家的这些新发现再次证明( )
A.思维与存在具有同一性B.存在就是被感知C.具体科学是哲学的基础D.哲学源于对世界的惊异
[解析]A 本题考查意识的本质和特点。
题干中的两项科学实验成果的取得,体现了人的意识可以正确地反映存在,A项符合题意。
B项观点错误,这是主观唯心主义观点。
C、D两项与题干无关。
6.[2013·新课标全国卷Ⅱ]2012年,莫言获得诺贝尔文学奖。
他说,自己的作品与家乡百姓的生活密不可分,艺术风格也深受故乡的泥塑、剪纸、扑灰年画、茂腔等民间艺术的影响。
莫言独具特色的小说创作揭示的哲学道理有( )
①意识形式的差异性决定了所反映的客观存在的多样性 ②意识反映客观存在的方式可以而且应当是多种多样的
③意识能否正确反映客观存在取决于反映者的想象力 ④意识如何反映客观存在受制于反映者的个性、能力和素质
A.①②B.①③C.②④D.③④
[解析]C 本题考查意识的有关内容,考查学生对材料的解读和对知识的理解能力。
①观点错误,夸大了意识的作用,认为意识决定存在,是唯心主义观点。
莫言作品的艺术风格深受故乡的泥塑、剪纸、扑灰年画、茂腔等民间艺术的影响,体现了②。
认识受主客观条件的制约,意识能否正确反映客观存在取决于多种因素,③观点太绝对。
意识如何反映客观存在受制于反映者的个性、能力和素质,④正确。
7.[2012·安徽卷]“把落叶看成美妙的音符,就没有了悲秋之感。
”下图体现的哲学道理是()
A.意识具有目的计划性B.意识具有直接现实性
C.意识具有主观能动性D.意识具有科学预见性
C [解析]本题考查意识活动的特征和意识的作用。
材料反映了人对客观世界的反映具有主动创造性,体现了意识的主观能动性,故选C项。
意识活动的目的性和计划性是指人们在反映客观世界时,总是抱有一定的目的,制定相应的计划,故A项与题意无关。
意识活动没有直接现实性,故B项错误。
只有正确的意识才具有科学预见性,故D项错误。
8.[2012·重庆卷]明朝《医有百药》言:
古之圣人,其为善也,无小而不崇;其于恶者,无微而不改。
改恶从善,是药饵也。
这说明()
A.人的善恶观念决定其善恶行为B.道德教育是中医治病的主要方式
C.人的思想道德观念影响其身心健康D.善恶相对,有恶方有善,有善才有恶
C [解析]本题考查物质与意识的关系。
A项说法错误,观念决定行为的表述,夸大了意识的作用。
B项明显表述错误。
D项表述的是矛盾双方的对立统一,题干未体现。
“改恶从善,是药饵也”体现了人的思想观念影响其身心健康,故选C项。
9.[2012·广东卷]在某报社“走基层、转作风、改文风”活动总结会上,与会人员分享了“接地气抓活鱼”、“一头汗两腿泥才能写出好新闻”等心得体会。
这集中反映了()
①一切从实际出发的工作要求 ②群众观点和群众路线 ③量变引起质变的辩证过程 ④客观精神的外化和表现
A.①②B.①④C.②③D.③④
A [解析]本题考查的知识点是一切从实际出发。
材料中“走基层、转作风、改文风”的活动强调要一切从实际出发,坚持群众观点和群众路线。
“接地气抓活鱼”意思是要广泛接触老百姓,与最广大人民群众打成一片。
“一头汗两腿泥”就是吃苦流汗,体会人民群众的艰辛勤劳。
故①②正确。
10.[2011·全国新课标]医学临床实践表明,人的思维活动的灵活多边形与其大脑的“扣带前回”区域相关联,有人喜欢“钻牛角尖”往往与该区域的“换挡装置”出现故障有关,这进一步佐证了()
①意识活动的内容和形式是由人脑决定的②意识是人脑加工改造的产物,其本质是大脑机能③人脑是意识形成的物质基础④人脑是思维活动的生理基础
A.①③B.②③C.②④D.③④
【解析】选D。
人的思维活动的灵活多变性与其大脑的“扣带前回”区域相关联,说明人脑是意识形成的物质基础,也是人脑能够进行思维活动的胜生理基础。
如果没有人脑或者该区域出现故障,人的思维活动就不可能正常进行。
③④正确,①②说法本身错误。
11.[2011·江苏]国库也叫做国家金库,一般以为只是放钱的库房。
事实上,现代意义上的国库还可以看成是一个簿记系统,用来记录所有的财政收入和财政支出。
人们对国库的片面认识是()
A.唯意志主意的B.客观存在的主观映像C.人脑主观自生的D.脱离客观存在的结果
解析:
B。
无论正确的认识还是错误的认识,都属于主观,所以,都不是人脑主观自生的,因此,A、C、D三项说法错误。
认识都是人脑对客观存在的主观反映,因此,B项正确。
12.[2011·山东]2010年7月,我国自主研制的“蛟龙”潜水器潜水深度首次达到3759.39米,有利推动了我国深海探矿、海洋打捞事业的发展。
这表明()
A.事物的发展
取决于人类认识的提高 B.改变规律可以服务于物质生产
C.人类能够创造自在事物之间的联系 D.只有尚未认识而没有不可认识之物
解析:
D。
人类认识的提高能够推动事物的发展体现认识的反作用但不能说认识的反作用具有决定性,排除A;规律是客观的可以认识利用但不可以改变,排除B;自
在事物间的联系具有客观性,不以人的意志为转移,C说法错误,排除;D正确。
“蛟龙”潜水器的功用是人类认识世界改造世界能力的体现,同时也体现出世界只有尚未认识而没有不可认识之物。
13.[2012·山东卷]阅读材料,回答问题。
雷锋精神犹如一座巍然矗立的灯塔,放射着夺目的光芒。
在新的历史条件下,弘扬雷锋精神、开展学雷锋活动,要不断赋予其新的时代内涵。
今天,雷锋勤俭节约的美德可以转化为低碳、节能等环保意识,雷锋助人
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