部编版四年级上册语文第六课《蝙蝠和雷达》课文原文及练习题.docx
- 文档编号:27284042
- 上传时间:2023-06-28
- 格式:DOCX
- 页数:8
- 大小:17.59KB
部编版四年级上册语文第六课《蝙蝠和雷达》课文原文及练习题.docx
《部编版四年级上册语文第六课《蝙蝠和雷达》课文原文及练习题.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《部编版四年级上册语文第六课《蝙蝠和雷达》课文原文及练习题.docx(8页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
部编版四年级上册语文第六课《蝙蝠和雷达》课文原文及练习题
部编版四年级上册语文第六课《蝙蝠和雷达》课文原文及练习题
【导语】《蝙蝠和雷达》一文主要讲了科学家经过反复试验,揭开了蝙蝠在夜里安全飞行的奥秘,并从中受到启发,发明了雷达安装在飞机上,保证飞机在夜里安全飞行的过程,告诉我们研究生物可以对人类的发明创造有所启示。
以下是为大家整理的内容,欢迎阅读参考。
【篇一】部编版四年级上册语文第六课《蝙蝠和雷达》课文原文 晴朗的夜空出现两个亮点,越来越近,才看清楚是一红一绿的两盏灯。
接着传来了隆隆声,这是一架飞机在夜航。
在漆黑的夜里,飞机怎么能安全飞行呢?
原来是人们从蝙蝠身上得到了启示。
蝙蝠是在夜里飞行的,还能捕捉飞蛾和蚊子;而且无论怎么飞,从来没见过它跟什么东西相撞,即使一根极细的电线,它也能灵巧地避开。
难道它的眼睛特别敏锐,能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗?
为了弄清楚这个问题,一百多年前,科学家做了一次试验。
在一间屋子里横七竖八地拉了许多绳子,绳子上系着许多铃铛。
他们把蝙蝠的眼睛蒙上,让它在屋子里飞。
蝙蝠飞了几个钟头,铃铛一个也没响,那么多的绳子,它一根也没碰着。
科学家又做了两次试验:
一次把蝙蝠的耳朵塞上,一次把蝙蝠的嘴封住,让它在屋子里飞。
蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞,挂在绳子上的铃铛响个不停。
三次不同的试验证明,蝙蝠夜里飞行,靠的不是眼睛,而是用嘴和耳朵配合起来探路的。
科学家经过反复研究,终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。
它一边飞,一边从嘴里发出一种声音。
这种声音叫做超声波,人的耳朵是听不见的,蝙蝠的耳朵却能听见。
超声波像波浪一样向前推进,遇到障碍物就反射回来,传到蝙蝠的耳朵里,蝙蝠就立刻改变飞行的方向。
科学家模仿蝙蝠探路的方法,给飞机装上了雷达。
雷达通过天线发出无线电波,无线电波遇到障碍物就反射回来,显示在荧光屏上。
从雷达的荧光屏上,驾驶员能够清楚看到前方有没有障碍物,所以飞机飞行就更安全了。
一位同学阅读后提出的问题:
◆课文的题目是《蝙蝠和雷达》,为什么一开始要写飞机?
◆生活中还有哪些发明是受到了动物的启发?
【篇二】部编版四年级上册语文第六课《蝙蝠和雷达》同步练习题 第一课时
一、读拼音,写词语。
ézi wényínɡ jíshǐ kēxué hénɡqīshùbā shénɡzi jìshànɡ zhènɡmínɡ yánjiū jiàshǐ 二、加偏旁组字,再组词。
开( ) 我( ) 黄( ) 加( )
斗( ) 史( ) 文( ) 证( )
三、判断下列句子,意思对的打“√”,错的打“×”。
1.“即使一根极细的电线,所以它能灵巧地避开。
”这句话使用的关联词是正确的。
( )
2.“难道它的眼睛特别敏锐,能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗?
”意思是蝙蝠的眼睛在夜里能看清所有的东西。
( )
3.“你知道蝙蝠在夜里飞行是怎样用嘴巴和耳朵配合起来探路的吗?
”这是一个疑问句。
( )
四、指出下列各句所用的修辞手法。
1.在漆黑的夜里,飞机怎么能安全飞行呢?
原来是人们从蝙蝠身上得到的启示。
( )
2.超声波像波浪一样向前推进。
( )
3.蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞,挂在绳子上的铃铛响个不停。
( )
五、连线题。
蝙蝠 电子鼻(检查煤气管是否漏气)
鸟儿 雷达
海豚 飞机
狗潜 水艇
六、蝙蝠在夜里是怎样飞行的?
答案
一、蛾子 蚊蝇 即使 科学 横七竖八 绳子 系上 证明 研究 驾驶
二、研究 蛾子 横线 驾车 科学 驶入 蚊子 证明
三、1.X 2.X 3.√
四、1.设问 比喻 比喻
五、蝙蝠----雷达 鸟儿----飞机 海豚----潜水 艇狗----电子鼻(检查煤气管是否漏气)
六、它一边飞,一边从嘴里发出一种声音。
这种声音叫做超声波,人的耳朵是听不见的,蝙蝠的耳朵却能听见。
超声波像波浪一样向前推进,遇到障碍物就反射回来,传到蝙蝠的耳朵里,蝙蝠就立刻改变飞行的方向。
第二课时
一、读拼音,写生字。
1.叔叔yán( )发的软件获得了国家颁发的专利zhèng( )书。
2.“wén( )子是怎样产卵的?
”“飞é( )扑火”jiū( )竟是怎么回事?
这些问题需要我们查阅kē( )普书籍。
二、选字组词。
蝇绳 苍( ) ( )索
竖坚 ( )强 横( )
驾架 ( )驶 笔( )
既即 ( )将 ( )然
三、按要求完成句子练习。
1.蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞,挂在绳子上的铃铛响个不停。
(仿写比喻句)
2.蝙蝠能在夜里飞行。
蝙蝠能捕捉飞蛾和蚊子。
(用关联词语连成一句话)
四、课内片段阅读。
科学家经过反复研究,终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。
它一边飞,一边从嘴里发出一种声音。
这种声音叫做超声波,人的耳朵是听不见的,蝙蝠的耳朵却能听见。
超声波像波浪一样向前推进,遇到障碍物就反射回来,传到蝙蝠的耳朵里,蝙蝠就立刻改变飞行的方向。
科学家模仿蝙蝠探路的方法,给飞机装上了雷达。
雷达通过天线发出无线电波,无线电波遇到障碍物就反射回来,被雷达接收到,显示在荧光屏上。
从雷达的荧光屏上,驾驶员能够清楚的看前方有没有障碍物,所以飞机飞行就更安全了。
1.文中的“秘密”指的是什么?
用“”画出来。
2.从“反复”“终于”等词语让我们体会到______________。
3.读选文,写出下面几个事物之间的联系。
雷达的天线像是蝙蝠的______________;雷达发出的无线电波像是蝙蝠的______________;
雷达的荧光屏就是蝙蝠的______________。
五、写第一次实验时,作者先写实验的方法,然后写实验的结论。
按照这样的写法,写一写你亲自做过的一次有趣的实验吧。
答案
一、1.研 证 2.蚊 蛾 究 科
二、蝇 绳 坚 竖 驾 架 即 既
三、1.示例:
风就像顽皮的孩子似的忽左忽右,刮得小树东摇西晃。
2.蝙蝠不但能在夜里飞行,还能捕捉飞蛾和蚊子。
四、1.它一边飞,一边从嘴里发出一种声音。
这种声音叫做超声波,人的耳朵是听不见的,蝙蝠的耳朵却能听见。
超声波像波浪一样向前推进,遇到障碍物就反射回来,传到蝙蝠的耳朵里,蝙蝠就立刻改变飞行的方向。
2.科学家发现蝙蝠飞行的秘密很不容易。
3.嘴 超声波 耳朵
五、示例:
今天,我看到一个实验——纸杯烧水。
我想:
这怎么可能呢?
纸杯不会被烧坏吗?
带着疑问,我开始进行实验。
我先把烧烤架子放在燃气灶上,再把一个装满水的杯子放在架子上,打开燃气灶,调整好火力。
我急切的盼望着结果,一会儿看看水,一会儿看看杯底,过了两三分钟,纸杯仍然结结实实,而水呢?
变热了,上面还冒着小泡泡。
原来纸杯真的可以烧水呢!
【篇三】部编版四年级上册语文第六课《蝙蝠和雷达》课堂练习题 一、看拼音,写词语。
zhèngmíng héngshù lìjí kēxué 二、精挑细选。
1.竖 坚:
( )立
( )强
2.锐 悦:
敏( )
喜( )
3.幅 蝠:
篇( )
蝙( )
三、根据意思写词语。
1.非常黑;很暗。
( )
2.形容杂乱,没有条理。
( )
四、基础积累大巩固。
判断下列句子,意思对的画“√”,错的画“×”。
1.“在漆黑的夜里,飞机怎么能安全飞行呢?
原来是人们从蝙蝠身上得到了启示。
”这是一个反问句。
( )
2.“难道它的眼睛特别敏锐,能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗?
”这是一个设问句。
( )
3.“你知道蝙蝠在夜里飞行是怎样用嘴巴和耳朵配合起来探路的吗?
”这是一个疑问句。
( )
五、课文整体梳理。
1.蝙蝠不仅能在夜里飞行,捕捉飞蛾和蚊子,而且________。
2.科学家通过三次实验证明:
蝙蝠夜里飞行,靠的不是________,而是________配合起来探路的。
3.科学家模仿篇幅探路的方法,给飞机装上了________。
六、重点段落品析。
读《蝙蝠与雷达》片段,回答问题。
科学家经过反复研究,终于揭开了蝙蝠能在夜间飞行的秘密。
它一边飞,一边从嘴里发出一种声音。
这种声音叫作超声波,人的耳朵是听不见的,蝙蝠的耳朵却能听见。
超声波像波浪一样向前推进,遇到障碍物就反射回来,传到蝙蝠的耳朵里,蝙蝠就立刻改变飞行的方向。
科学家模仿蝙蝠探路的方法,给飞机装上了雷达。
雷达通过天线发出无线电波,无线电波遇到障碍物就反射回来,被雷达接收到,显示在荧光屏上。
从雷达的荧光屏上,驾驶员能够看清楚前方有没有障碍物,所以飞机飞行就更安全了。
1.“碍”的音节是( ),“荧”的部首是( )。
2.从文中找出下列词的近义词。
仿照——( )
重复——( )
阻碍——( )
打开——( )
3.读了这个片断,我知道雷达的天线就像是蝙蝠(),雷达发出的无线电波就像蝙蝠的(),雷达的荧光屏就像是蝙蝠的( )。
4.蝙蝠在夜里是这样飞行的:
___________________
5.飞机在夜里能够安全飞行完全靠雷达。
雷达的工作原理是这样的:
___________________
七、人们根据蝙蝠发明了雷达,你能从生活找出相关的例子吗?
①人们根据________________发明了________________。
②人们根据________________发明了________________。
参考答案:
一、证明 横竖 立即 科学
二、
1.竖立 坚强
2.敏锐 喜悦
3.篇幅 蝙蝠
三、1.漆黑 2.横七竖八
四、1.× 2.× 3.√
五、
1.从来没见过跟什么东西相撞
2.眼睛 嘴和耳朵
3.雷达
六、
1.ai 艹
2.模仿 反复 障碍 揭开
3.嘴巴发出的声音 声音 耳朵
4.蝙蝠一边飞,一边从嘴里发出一种声音。
这种声音遇到障碍物就放射回来。
传到蝙蝠的耳朵里,蝙蝠就立刻改变飞行的方向。
5.雷达通过天线发出无线电波,无线电波遇到障碍物就反射回来,被雷达接收到,显示在荧光屏上。
从雷达的荧光屏上,驾驶员能够看清楚前方有没有障碍物,所以飞机飞行就更安全了。
七、举例:
根据蜻蜓发明了直升飞机,根据响尾蛇发明了响尾蛇导弹等。
部编版四年级上册语文第六课《蝙蝠和雷达》课文原文及练习题
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 蝙蝠和雷达 部编版 四年级 上册 语文 第六 蝙蝠 雷达 课文 原文 练习题
![提示](https://static.bdocx.com/images/bang_tan.gif)