1920版岳麓历史必修3阶段综合测评二 第三 四单元.docx
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1920版岳麓历史必修3阶段综合测评二第三四单元
阶段综合测评
(二) (第三、四单元)
(时间:
90分钟 分值:
100分)
一、选择题(本大题共25小题,每小题2分,共50分)
1.(2018·郑州质检)普罗塔哥拉说:
“神是不可知的,人是依靠自己的力量发明语言,造出房屋、衣服、鞋子和床,并且从土里取得养生之资的。
”这突出体现了( )
A.以“理”或“天理”为核心的观念体系
B.人要探索自然奥秘,否定基督教的影响
C.否定神对于人的作用,树立了人的尊严
D.建立新的社会制度,不再信奉传统的神
C [材料“神是不可知的”“人是依靠自己的力量……取得养生之资的”,说明智者学派否定神对于人的作用,宣扬人的尊严和权威。
]
2.古希腊哲学家朗吉努斯的著作《论崇高》里有这样一段文字:
“天之生人,不是要我们做卑鄙下流的动物,它带我们到生活中来,到包罗万象的宇宙中来,要我们做万物的观光者,所以它一开始便在我们心灵中植下一种热情——对一切伟大的,比我们更神圣的事物的渴望。
”这段材料反映的主要观点是( )
A.强调人性至上,反对宗教信仰
B.肯定人的价值,强调发展个性
C.提倡个人奋斗,鼓励发展私有
D.要求自由平等,反对神学世界观
B [从材料中的“要我们做万物的观光者”“在我们心灵中植下一种热情”从中可知朗吉努斯肯定人的价值,强调发展个性。
]
3.公元前5世纪的古希腊智者认为:
“一个人应该以他最有利的方式对待法律。
在众目睽睽之下,他应非常尊重法律。
但当可以自主而又无人在场的情况下,他可以随本性驱动行事……”这表明( )
A.民主政体下希腊人不受法律约束
B.古代希腊人缺乏人民主权观念
C.智者学派反对法律对人的约束
D.智者学派忽视了社会道德建设
D [古希腊智者学派肯定人的价值,树立人的权威,但他们否定了制度、法律和道德对人行为的约束力,不利于建立正常的社会秩序和社会公德。
古希腊智者认为在众目睽睽之下,应非常尊重法律,故A、C两项与史实不符合;材料没有反映人民主权观念,B项与题意无关。
]
4.英国历史学家阿克顿写道:
“十五世纪中叶到十六世纪初,意大利文艺复兴中的主要事实便是:
教皇与世俗的宗教批评者之间的冲突是以容许新人的某种不敬神的精神进入僧侣统治集团为代价而得到避免。
”与材料观点最为吻合的是( )
A.文艺复兴只限于社会上层,对天主教会冲击有限
B.宗教改革传播人文思想,冲击人们对上帝的信仰
C.人文思想的传播,缓和了教会与世俗社会的冲突
D.资本主义萌芽时期,资产阶级与教会矛盾未激化
C [“……以容许新人的某种不敬神的精神进入僧侣统治集团……”指的是人文主义对僧侣统治集团的影响,缓和了教皇与世俗的宗教批评者的矛盾。
]
5.意大利史学家布鲁尼认为:
历史是人自己的历史,人性和人的心理是历史发展的原因所在,必须排除上帝决定人类历史的观点。
这反映了( )
A.宗教改革在意大利取得突破
B.神学丧失对历史研究的影响
C.史学领域出现人文主义思潮
D.人类已经进入理性时代
C [宗教改革开始于16世纪的德国,故A项错误;依据材料“必须排除上帝决定人类历史的观点”信息可知,当时神学对历史研究仍然有一定的影响,故B项错误;从布鲁尼所处的时代及其观点“历史是人自己的历史,人性和人的心理是历史发展的原因”可知,在意大利文艺复兴时期史学领域出现了人文主义思想,故C项正确;17、18世纪的启蒙运动推动了理性时代的到来,与题干材料反映的时间不符,故D项错误。
]
6.文艺复兴……虽然许多新成就的基础是古典文化,但是它们很快地超越了希腊、罗马影响的范畴。
……文艺复兴包括一些当时占统治地位的理想和看法,使文艺复兴印上了一个独特社会的标记。
总的说来,这些理想和看法中特别突出的是乐观主义、世俗主义和个人主义。
这里面“独特社会”的含义是( )
A.工商业发展及资本主义萌芽
B.罗马天主教会势力日渐衰落
C.资产阶级革命与改革运动纷纷兴起
D.人们热衷于追求理性、民主、自由
A [从材料描述中可以看出文艺复兴在继承古典文化的基础上有了新的发展,文艺复兴是资产阶级的思想文化运动,代表了资本主义的发展要求,“独特社会”的含义就是指资本主义的发展。
]
7.(2018·湖北武汉期中)在马丁·路德看来:
“真正的基督徒是个勇士,他仅以上帝将信仰恩赐于世人这一信念做武器,进行着艰苦的获得拯救的探索。
”下列现象没有受到其影响的是( )
A.德意志宗教改革 B.薄伽丘发表《十日谈》
C.加尔文宗教改革D.英国宗教改革
B [马丁·路德是德意志宗教改革的代表人物,薄伽丘是14世纪文艺复兴代表人物,出现于马丁·路德之前,故B项没有受到其影响;A、C、D三项皆受到马丁·路德的影响。
]
8.《德国史纲》中写道:
教廷的敲诈激起了人民的反抗。
路德愤然站在斗争的前列,他采用当时进行学术探讨的习惯方式……从而发出了公开反对罗马教皇的信号。
这个“信号”直接改变了( )
A.罗马教会的神权B.神职人员的权威
C.灵魂救赎的方式D.宗教礼仪的程序
C [马丁·路德用“因信称义”否定“因行称义”,从而否定了罗马教会的权威,A项与题干中“这个‘信号’直接改变”不符,故错误;马丁·路德简化了宗教仪式,否定了神职人员的权威,B项与“他采用当时进行学术探讨的习惯方式”“这个‘信号’直接改变”不符,故错误;马丁·路德发表《九十五条论纲》反对教皇“因行称义”,宣传“因信称义”,直接改变了灵魂救赎的方式,故C项正确;简化宗教仪式不是马丁·路德《九十五条论纲》的内容,D项与“这个‘信号’直接改变”不符,故错误。
]
9.18世纪的自然科学家相信,科学革命正在改变人类的一切活动。
理性是正确方法的关键,它甚至会毁坏宗教法庭的基础。
该材料主要强调( )
A.科学革命启发理性的出现
B.理性主义思想成为科学革命的根源
C.启蒙运动破坏了天主教规
D.科学革命冲击了罗马教廷的权威
A [18世纪初期的启蒙运动是一场重要的思想革命运动。
17世纪自然科学和哲学领域取得的巨大成果,使人们意识到可以将“科学革命”的精神运用到人文社会领域,能够凭理性的力量发现有关自然、人类和社会的法则,反对一切禁锢思想和压制自由的教条和制度。
故A项正确。
]
10.(2018·石家庄质检)德国哲学家康德不赞同公民用革命手段推翻现存的统治者,认为可以对统治者的错误提出申诉,但必须等待统治者对申诉的回应;法国启蒙思想家卢梭则主张当人民的权利被政府篡夺并被用于压迫和奴役人民时,人民就有权通过暴力手段推翻它。
下列对此分析正确的是( )
A.两人的阶级属性不同
B.两人对人民如何获得自由平等的主张不同
C.两人对待民主和自由的观点完全相反
D.前者蔑视公民权利,后者主张“主权在民”
B [启蒙思想家卢梭和康德的主要观点是“人生而自由”“思想自由”。
卢梭认为人民有权通过暴力保障自由,而康德则不赞同使用暴力手段,可见获得自由平等是两人的共同主张,不同在于达成目的的手段,故C项错误,B项正确;两人都代表资产阶级的利益,A项错误;二者都主张民主权利,D项错误。
]
11.有学者认为:
“宗教改革是文艺复兴的继续,文艺复兴和宗教改革存在一些相同、相似点,两个运动之间存在着一种顺向关系。
”其中属于两者“顺向”关系的是( )
A.两者与世俗统治者(君主或地方长官)存在的关系
B.两者都主张宗教信仰自由
C.两者都强调人的意志、理性与自由
D.两者都强调人的伟大,以人为本,肯定人的价值
A [两者都是成长中的资产阶级进行的反封建斗争,在一定程度上都依靠了世俗统治者的支持,故A项正确;文艺复兴是以复兴古典文化的形式来宣扬资产阶级思想,与宗教信仰自由无关,故B项错误;理性思想出现于启蒙运动时期,与文艺复兴、宗教改革的时间不符,故C项错误;宗教改革是披着宗教外衣进行的反封建斗争,故D项错误。
]
12.牛顿的发现被认为“跳出了神秘的黑匣子,用理性的光芒照亮了人类”;达尔文则因提出进化论,被当时的支持者称为“生物学领域的牛顿”。
两人的学说都( )
A.改变了人们的思维方式
B.提升了宗教神学的权威
C.反映了工业时代的要求
D.促进了启蒙运动的发展
A [牛顿用理性的光芒照亮了人类,开创了近代经典力学,打破了中世纪物理学神话论,而达尔文的进化论打破了造物主创世界的神话论,都给宗教神学以沉重的打击,改变了人们的思维方式。
]
13.(2018·连云港月考)英国哲学家培根倡导一丝不苟地记录经验性的实验,促进科学的发展;法国哲学家笛卡尔主张用数学法则作为表述人类理性的最高法则,从事科学研究。
17世纪一位科学家承袭了他们的传统,他创立的理论体系( )
A.揭示了基本的宇宙法则
B.奠定了现代物理学理论基础
C.确立了太阳中心说理论
D.阐明了时间空间的本质属性
A [牛顿经典力学体系的特点是以数学为表达形式,材料中“17世纪一位科学家”说的就是牛顿,牛顿创立万有引力定律揭示了基本的宇宙法则,故A项正确。
]
14.伽利略通过对梁的弯曲试验和分析,指出长度相似的圆柱形梁的抗弯力矩和半径立方成比例;1685年牛顿发现万有引力定律:
两个物体之间有引力,引力和距离的平方成反比,和两个物体质量的乘积成正比。
从中可以看出近代自然科学的特征之一是( )
A.实验是近代科学研究的方法
B.物理学居于核心和基础地位
C.侧重于逻辑推理和理论概括
D.数学成为其主要的表达方式
D [由材料信息可知,伽利略通过实验进行分析,但没有涉及牛顿与实验的关系,故A项错误;题干中的信息不能体现物理学的地位以及近代自然科学与逻辑推理之间的关系,故B、C两项错误;题干中的信息体现出近代自然科学与数学之间的关系,故D项正确。
]
15.达尔文的研究“革命性地将人类从自然的中心”降到“与动物同等的地位……科学地解读了人类自身的本性”。
材料中的“革命性”主要表现为( )
A.沉重打击了上帝造人的神学观
B.推动了人类对于自身的新认识
C.确立了人在社会中的主导地位
D.促进了人类对宏观世界的探索
B [材料“将人类从自然的中心”降到“与动物同等的地位”和“科学地解读了人类自身的本性”,说明其“革命性”主要是使人类对于自身产生了新的认识,所以符合题意的是B项;A项虽是进化论的影响,但在材料中没有体现,错误;C项与材料信息无关,错误;D项是以牛顿力学为代表的近代物理学的作用,错误。
]
16.19世纪初期,当蒸汽机车轰鸣奔驰的时候,衣冠楚楚的绅士、淑女与衣衫褴褛的下层人民同挤一列火车,还得到处给别人让路。
保守人士惊呼,铁路会带来某种“平等化的危险”。
民主人士拍手称快:
“我看到火车真高兴,我想封建制度是永远一去不返了。
”这段材料主要反映了先进科技( )
A.极大地冲击了社会关系
B.扩大了社会交往的范围
C.改变了落后的社会制度
D.造成社会秩序的混乱
A [材料反映了等级观念和社会不平等现象受到冲击,A项正确。
]
17.艺术家们把对自然清新生动的感观放到了首位,认真观察沐浴在光线中的自然景色,以看似随意实则准确地抓住对象的迅捷手法留下瞬间的永恒图像。
这里的“艺术家们”( )
A.注重人物真实刻画B.追求微妙色彩变化
C.表现手法比较抽象D.追求神韵意趣结合
B [材料中没有涉及艺术家注重人物真实刻画的内容,故A项错误;从材料“认真观察沐浴在光线中的自然景色,以看似随意实则准确地抓住对象的迅捷手法留下瞬间的永恒图像”可知,艺术家注重光影的微妙变化,故B项正确;材料体现的表现手法并不抽象,故C项错误;材料没有体现艺术家追求神韵意趣结合,故D项错误。
]
18.罗素指出:
“浪漫主义者注意到工业主义在一向优美的地方正产生的丑恶,注意到那些在‘生意’里发了财的人(在他们认为)的庸俗,憎恨这种丑恶和庸俗。
”可见,浪漫主义兴盛的主要原因是( )
A.抒发个人情感追寻理想世界的驱动
B.商业经济发展导致拜金主义盛行
C.工业革命使“理性的胜利”成为谎言
D.浪漫主义者对社会现实的强烈不满
C [解读材料关键信息,“工业主义在一向优美的地方正产生的丑恶”反映了人们对工业革命后的社会现实的不满,工业革命使“理性的胜利”成为谎言,这促使了浪漫主义的兴起。
]
19.有学者认为19世纪的一群文学作家行使了社会学家、社会史家以及社会批评家的职能,生动地记述了这个时代纷至沓来的所有紧要事件。
这群文学作家的作品( )
A.开创了近代浪漫主义文学先河
B.打破了东西方文化隔离坚冰
C.体现了近代人类知识综合趋势
D.推动了工业社会价值的重塑
D [近代浪漫主义文学先河应该是18世纪末开始的;19世纪中期世界文化在碰撞中相互影响,到19世纪末以后,开始打破隔离的坚冰;近代人类知识综合趋势不是该时期文学发展主流;两次工业革命推动社会发展,影响19世纪文学作家对社会现实的批判,推动了工业社会价值的重塑,故D项正确。
]
20.“具有鲜明的政治倾向”“富有强烈的时代气息”“创作上革命现实主义与革命浪漫主义的有机结合”,这些是对19世纪以来世界某一文学流派特点的归纳。
符合这一文学流派特点的作品是( )
A.《战争与和平》B.《母亲》
C.《恰尔德·哈罗德游记》D.《等待戈多》
B [题干中所叙述的是无产阶级文学作品的特点,故选B项。
]
21.“至于他那两只脚,有时每只脚都穿一只短袜,或者一只脚穿短袜,另一只脚穿长袜,或一只靴子,或一只鞋,或一只拖鞋,或一只短袜和靴子,或一只短袜和鞋子,或一只短袜和拖鞋,或一只长袜和靴子。
或一只长袜和鞋,或一只长袜和拖鞋。
”这种文学形式主要反映了现代西方( )
A.科技的迅速发展B.人口素质的提高
C.心灵的迷茫和痛苦D.经济的迅速发展
C [材料把几种可能性组合排列起来,以显示生活和故事的荒谬,反映的文学流派是现代主义文学。
现代主义文学反映了现代西方心灵的迷茫和痛苦,故C项正确。
]
22.“我希望为音乐带来比其他艺术更大的自由,因为音乐不仅是自然的产物,而且是自然与想象的神秘结合。
”这段话出自( )
A.贝多芬B.莫扎特
C.德彪西D.毕加索
C [材料旨在揭示音乐只能提供一种暗示或心境,属于印象派音乐理念,故C项符合。
]
23.“憧憬于色彩,赞美太阳。
凡是有光明的地方,不问何一物,都是他们的好画材。
……画面只是色彩光的音乐,仿佛太阳为指挥者而合奏的大曲……”画家丰子恺描述的是西洋哪一画派( )
A.现实主义B.浪漫主义
C.现代主义D.印象主义
D [根据材料信息“憧憬于色彩”“画面只是色彩光的音乐”可知绘画强调光和色的作用,这与印象画派风格一致,故选D项。
]
24.“要么赶紧死,要么精彩地活。
”用脚弹钢琴的“断臂达人”刘伟说的这句话,成为东方卫视《中国达人秀》节目的闪光点。
《中国达人秀》反映了电视的( )
A.把优秀艺术品展示给世人的功能
B.直接购物功能
C.传播资讯的功能
D.娱乐功能
D [《中国达人秀》属于娱乐节目,其反映了电视的娱乐功能。
]
25.电视是人类进入20世纪30年代才出现的年轻艺术,它在第二次世界大战后进入了迅速普及的阶段。
电视的迅速普及从根本上说是得益于( )
A.电视传媒的功能齐全
B.第三次科技革命的迅速发展
C.两极格局的形成与发展
D.世界经济迅速得到复苏
B [第二次世界大战后,在第三次科技革命的推动下,电视制作成本降低,电视技术手段迅速更新,这是电视得到大规模普及运用的根源。
]
二、非选择题(本大题共4小题,第26题15分,第27题12分,第28题13分,第29题10分,共50分)
26.(15分)随着文艺复兴、宗教改革和启蒙运动的相继展开,西方人文主义不断发展,推动了欧洲社会的进步。
阅读下列材料,回答问题。
材料一 文艺复兴对于整个中世纪神权……一些先进的意大利人深刻地感悟到了人的伟大,并由对人的能力的充分肯定发展到对“个人的完美化”——即个人的充分发展——的有意识的追求。
……这种个人主义伦理观带来的最显著也最为深远的变化便是现代科学的勃兴。
……文艺复兴时代理论家同时做起了实干家,思辨与实验、理论与实际开始结合,也正是这种结合后来敲开了科学革命的大门。
——马克垚《世界文明史》
材料二 路德的“因信称义”注重的是个人内心对上帝的认知转变,“教会的权威慢慢地但确实地在人心中削弱,个人开始表露出独立思考精神”。
在宗教上人的意识被唤醒,这种主体性的增强对于人们积极主动地认识自然界,通过实验方法去获得自然界的信息起了观念上的推动作用,与其他因素融合在一起为近代科学的产生准备了土壤。
——摘编自杨渝玲《宗教改革:
近代科学产生的宗教背景》
材料三 启蒙时代的哲人……受万有引力定律的影响很大,相信存在着不仅像牛顿所证实的那样控制物质世界、也控制人类社会的自然法则。
按照这一设想,他们开始将理性应用于所有领域,以便发现种种有效的自然法则。
他们使一切事物——所有的人、所有的制度、所有的传统——受到理性的检验……更重要的是,他们发展起一系列革命的原则,打算通过这些原则实现大规模的社会改革。
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
(1)材料一中“一些先进的意大利人”代表哪一新兴阶级?
结合所学知识,指出“文艺复兴时代理论家”挑战中世纪神权精神统治的基本形式。
(2分)
(2)根据材料二,概括马丁·路德的思想主张对教会产生的影响。
材料三中的“理性”是对人文主义的发展,请结合所学知识加以说明。
(3分)
(3)综合上述材料,结合所学知识,以“人文主义与近代科学”为主题进行论证。
(10分。
要求:
观点明确,史论结合;逻辑严密;表述清晰)
解析:
第
(1)问的第一小问,抓住材料一关键信息“文艺复兴”“一些先进的意大利人深刻地感悟到了人的伟大”可见他们代表的是资产阶级;第二小问,根据所学知识可知,当时挑战神权的基本形式是借助古希腊、古罗马的文化。
第
(2)问的第一小问,据材料二“教会的权威慢慢地但确实地在人心中削弱,个人开始表露出独立思考精神”可知打破了对罗马教会的迷信;第二小问,启蒙运动的“理性”,从批判专制,提出未来资本主义社会的政治构想等方面分析。
第(3)问,首先明确论点,人文主义与近代科学是互相促进的作用,人文主义进步推动近代科学的诞生,近代科学促进人文主义发展;其次要列举论据进行论证可以传播人文主义的三大思想解放运动对科学进步有促进作用,经典力学的提出,反过来为启蒙运动提供了理论基础。
答案:
(1)阶级:
新兴资产阶级。
形式:
借助古希腊、古罗马文化。
(2)影响:
打破对罗马教会的迷信。
说明:
斗争矛头直指封建专制制度;提出了资本主义社会的政治构想。
(3)观点:
人文主义进步推动近代科学的诞生,近代科学促进人文主义发展。
论据:
①文艺复兴:
人文主义以人为中心,追求个人的充分发展,促使理论家重视思辨与实验,理论与实际开始结合,推动现代科学兴起。
②宗教改革:
个人独立思考和主体意识增强,推动人们重视实验,主动认识自然界。
③启蒙运动:
经典力学为启蒙运动提供了理论基础,促使启蒙思想家运用理性,推动社会变革。
27.(12分)哈佛大学图书馆内有副对联“文明新旧能相宜,心理东西本自同”,它赞叹了人类文明在时空上的传承与交融。
根据材料并结合所学知识,回答问题。
(1)请参考已填充的文字,完成下面表格中的空白部分。
(2分)
发明家
主要成就
发明家
主要成就
瓦特
(1736-1819)
①
蔡伦(?
-121)
②
材料一 17世纪末至18世纪末,欧洲出现了前所未有的“中国热”,许多思想家将中国作为参照,探讨欧洲的诸多问题。
……在官僚制度方面,他们对中国科举制度产生了浓厚的兴趣,认为这种制度提供了这样一种保障,即政府将以个人的才能为基础,而非欧洲那样,为世袭权力所支配,故科举制不失为一种民主和平等的制度。
材料二 下表是17、18世纪中国和西方具有代表性的科技人物及其主要成就
中国
西方
宋应星(1587-约1666)编写了总结性的农业手工业科学技术巨著《天工开物》,被誉为中国17世纪的工艺百科全书。
他反对不切实际的科举之学,提倡有实用价值的学问
牛顿(1643-1727)出版了《自然哲学的数学原理》,提出了物体运动的三大定律和万有引力定律等,这充分展示了科学的巨大魅力,对以后的技术进步产生了深远的影响,使理性主义的思想深入人心
(2)根据材料一,概述当时我国传播到欧洲的文化成果及其对欧洲社会发展产生的影响。
欧洲国家的“中国热”反映了当时欧洲社会怎样的时代要求?
(4分)
(3)根据材料二分别说明17世纪中外科技成就的特点。
并指出牛顿的科技成就对近代社会发展的主要影响。
(6分)
解析:
第
(1)问,结合所学知识回答即可,但需要注意瓦特和蔡伦的主要发明都是改良或改进前人的成果。
第
(2)问,根据“科举制度”等信息得出成果;根据“不失为一种民主和平等的制度”等信息分析影响;根据“民主和平等”并结合“17世纪末至18世纪末”的时代特征分析时代要求。
第(3)问,对比材料,根据材料中的“总结性”“有实用价值的学问”及“物体运动的三大定律”“科学”等分析中外科技成就的特点。
根据“对以后的技术进步产生了深远的影响”“使理性主义的思想深入人心”并结合科学技术和思想解放的关系分析主要影响。
答案:
(1)①改良蒸汽机;②改进造纸术。
(2)成果及影响:
科举制度,成为启蒙思想家反封建的锐利武器。
时代要求:
提倡理性;追求民主和平等。
(3)中国:
总结性的科技成果,体现出实用性。
(答出任意一点即可)
西方:
自然科学取得创造性的突破。
影响:
为技术革命(工业革命的技术进步)准备了条件,科学理性影响了启蒙运动。
28.(13分)阅读下列材料,回答问题。
材料一 18世纪,在欧洲启蒙运动兴起的过程中,产生了启蒙主义文学,并逐渐成为欧洲文学的主流。
启蒙主义文学一方面继承和发展了古典主义理性至上的创作原则,一方面又赋予文学作品反对封建制度和教会,提倡自由、平等、博爱的思想内容,他以社会现实为主要题材,描述平民百姓的生活经历和追求,以追求资产阶级的价值观念为目标。
材料二 18世纪末至19世纪早期,浪漫主义成为欧洲文学的主流,浪漫主义文学扬弃了古典主义所崇尚的理性,强调歌颂人的本能感情,在创作中采用夸张手法,富于幻想和传奇色彩。
材料三 19世纪30年代始,批判现实主义文学成为欧洲文学的主流。
他以真实表现现实生活和深刻揭露社会矛盾为基本特征,在欧洲各国蓬勃兴起。
(1)分别指出材料一、二、三中不同的三种文学流派,并简要归纳这三种文学流派所反映的时代特征。
(10分)
(2)不同文学流派的出现说明了什么道理?
(3分)
解析:
第
(1)问,注意结合三则材料分析回答“各种文学流派以及思想观点”。
第
(2)问,主要结合一定时期的文化为一定时期政治经济的反映分析回答。
答案:
(1)启蒙主义文学:
反对封建专制和教会,提倡自由、平等、博爱的原则。
浪漫主义文学:
人们憧憬着新生活,积极追求新的理想社会。
批判现实主义文学:
资本主义社会物欲横流,金钱成为衡量事物与人的价值的重要标准。
(2)文学源于生活,它是一定历史时期社会政治、经济等方面的反映,这就决定了文学流派的多样性。
29.(10分)不同时代、不同地域的文化艺术呈现出多元化和多样性特点。
阅读材料,回答问题。
材料一 诗画本一律,天工与清新。
——[宋]苏轼
[元]黄公望《富春山居图》(局部)
材料二 法国文学史家爱弥尔·法盖说:
“……是明确地冷静地观察人间的事件,再明确地冷静地将它描写出来的艺术主张……要从几千几万的现实事件中,选择出最有意义的事件,再将这些事件整理起来,使之产生强烈的印象。
”
材料三 他的创作集中体现了他那巨人般的性格,他的革命英雄主义形象可以用“通过苦难——走向欢乐;通过斗争——获得胜利”加以概括。
他的墓碑上铭刻着:
“当你站在他的灵柩跟前的时候,
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