《我爱这土地》.ppt
- 文档编号:2728135
- 上传时间:2022-11-09
- 格式:PPT
- 页数:39
- 大小:2.50MB
《我爱这土地》.ppt
《《我爱这土地》.ppt》由会员分享,可在线阅读,更多相关《《我爱这土地》.ppt(39页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
11/9/2022艾青(艾青(1910-19961910-1996),原),原名名蒋海澄蒋海澄,浙江金华,浙江金华人人,中国中国现当代诗人现当代诗人。
出版的出版的诗集有大堰河诗集有大堰河、北北方方、向太阳、向太阳、黎明的通知、归来的歌等。
黎明的通知、归来的歌等。
诗风沉雄诗风沉雄,情调忧郁而感伤。
情调忧郁而感伤。
到了延到了延安以后,逐渐转向悲壮、高昂的诗风。
安以后,逐渐转向悲壮、高昂的诗风。
是对中国新诗产生过重要影响的诗人。
是对中国新诗产生过重要影响的诗人。
作者简介作者简介11/9/2022艾青是土地的歌者,艾青是土地的歌者,“土地土地”是他诗中出现最是他诗中出现最多多的两个意的两个意象之一象之一。
(另一个是(另一个是“太阳太阳”)“土地土地”象征着生象征着生“我我”养养“我我”而又多灾多难的祖国。
而又多灾多难的祖国。
对对“土地土地”的热爱,是艾青作的热爱,是艾青作品咏唱不尽的旋律。
品咏唱不尽的旋律。
11/9/2022写作背景:
写作背景:
这首诗写于这首诗写于19381938年,当年日本侵略年,当年日本侵略者者连续攻占了华北、华东、华南的广连续攻占了华北、华东、华南的广大地区,所到之处疯狂肆虐,妄图摧大地区,所到之处疯狂肆虐,妄图摧毁中国人民的抵抗意志。
中国人民奋毁中国人民的抵抗意志。
中国人民奋起抵抗,进行了不屈不挠的斗争。
诗起抵抗,进行了不屈不挠的斗争。
诗人在国土沦丧、民族危亡的关头,满人在国土沦丧、民族危亡的关头,满怀对祖国的挚爱和对侵略者的仇恨,怀对祖国的挚爱和对侵略者的仇恨,写下了这首慷慨激昂的诗写下了这首慷慨激昂的诗篇篇。
11/9/2022嘶哑:
嘶哑:
喉咙:
喉咙:
汹涌:
汹涌:
腐烂:
腐烂:
ssyy嗓音沙哑不圆润,嗓音沙哑不圆润,甚至发不出声音来。
甚至发不出声音来。
hhululngngxixingyngyngng水势翻腾上涌。
水势翻腾上涌。
ffllnn正音正音11/9/2022注意诗句的停顿注意诗句的停顿注意朗读的重音注意朗读的重音注意全诗的基调注意全诗的基调11/9/2022我爱这土地我爱这土地艾青艾青假如我是一只鸟,假如我是一只鸟,我也应该用嘶哑的喉咙歌唱:
我也应该用嘶哑的喉咙歌唱:
这被暴风雨所打击着的土地,这被暴风雨所打击着的土地,这永远汹涌着我们的悲愤的河流这永远汹涌着我们的悲愤的河流这无止息地吹刮着的激怒的风,这无止息地吹刮着的激怒的风,和那来自林间的无比温柔的黎明和那来自林间的无比温柔的黎明11/9/2022然后我死了,然后我死了,连羽毛也腐烂在土地里面。
连羽毛也腐烂在土地里面。
为什么我的眼里常含泪水?
为什么我的眼里常含泪水?
因为我对这土地爱得深沉因为我对这土地爱得深沉11/9/2022我我爱爱这这土土地地第一节第一节第二节第二节对对“爱土地爱土地”主题的主题的抒情性铺陈描述抒情性铺陈描述对主题的高度凝练的对主题的高度凝练的概括概括整体感知整体感知11/9/2022鸟鸟嘶哑的喉咙嘶哑的喉咙(假设)(假设)饱受磨难饱受磨难悲愤深沉悲愤深沉的基调的基调学习第一节诗学习第一节诗11/9/2022歌唱歌唱被暴风雨打击着被暴风雨打击着的的永远汹涌着我们永远汹涌着我们的悲愤的的悲愤的无止息地吹刮着无止息地吹刮着的激怒的的激怒的来自林间的无比来自林间的无比温柔的温柔的悲悲愤愤满满怀怀,沉沉郁郁深深情情充充满满希希望望,奋奋力力抗抗争争土地土地河流河流风风黎明黎明11/9/2022分析诗中分析诗中“土地土地”、“河流河流”、“风风”、“黎明黎明”等意象的象征意义等意象的象征意义?
11/9/2022被暴风雨打击被暴风雨打击着的着的土地土地“土地土地”象征着象征着生生“我我”养养“我我”而又多而又多灾多难的祖国。
灾多难的祖国。
(正在遭受正在遭受日寇欺凌日寇欺凌)11/9/2022永永远远汹汹涌涌着着我我们们的的悲悲愤愤的的河河流流象象征征中中华华儿儿女女不不屈屈不不挠挠的的反反抗抗精精神神。
11/9/2022无止息地无止息地吹刮着的吹刮着的激怒的激怒的风风象征人民心中对象征人民心中对侵略者暴行的愤怒侵略者暴行的愤怒11/9/2022来自林间的无比温柔的来自林间的无比温柔的黎明黎明预示着人民为预示着人民为之奋斗献身的独立之奋斗献身的独立自由的曙光自由的曙光11/9/2022然后我死了,然后我死了,连羽毛也腐烂在土地里面。
连羽毛也腐烂在土地里面。
破折号之后突出了破折号之后突出了“我死了我死了”,让身躯让身躯使使土地肥沃。
土地肥沃。
11/9/2022为什么我的眼里常含泪水?
为什么我的眼里常含泪水?
因为我对这土地爱得深沉因为我对这土地爱得深沉因果关系的一问一答,是爱国因果关系的一问一答,是爱国者目睹满目疮痍的祖国,爱得者目睹满目疮痍的祖国,爱得越深、痛得越切的悲愤表情的越深、痛得越切的悲愤表情的特写。
提练和升华了主题。
特写。
提练和升华了主题。
研读第二节诗11/9/20221.1.“用嘶哑的喉咙歌唱用嘶哑的喉咙歌唱”一句,一句,“嘶哑嘶哑”表达了作表达了作者什么感情?
如果用者什么感情?
如果用“嘹亮嘹亮”好吗?
为什么?
好吗?
为什么?
“嘶哑嘶哑”表达了歌唱不已,真情无限的情怀,哪表达了歌唱不已,真情无限的情怀,哪怕唱至喉咙充血,声音嘶哑,也不会停息对大地的怕唱至喉咙充血,声音嘶哑,也不会停息对大地的歌唱。
如果用歌唱。
如果用“嘹亮嘹亮”,虽,虽然然添了亮色,但少了艰添了亮色,但少了艰辛,减弱了对大地辛,减弱了对大地诚诚挚感情的表达。
因此,用挚感情的表达。
因此,用“嘶嘶哑哑”比用比用“嘹亮嘹亮”好。
好。
2.2.你怎样理解下面这两句诗?
你怎样理解下面这两句诗?
“假如我是一只鸟,我也应该用嘶哑的喉咙歌唱假如我是一只鸟,我也应该用嘶哑的喉咙歌唱”,“然后我死了,连羽毛也腐烂在土地里面然后我死了,连羽毛也腐烂在土地里面”。
这两句诗充分表达了诗人对土地的眷念,为祖国这两句诗充分表达了诗人对土地的眷念,为祖国献身的愿望。
献身的愿望。
思考思考11/9/202233、诗中诗中“用嘶哑的喉咙歌唱用嘶哑的喉咙歌唱”的的“鸟鸟”是一个怎样是一个怎样的形象?
如何理解这只的形象?
如何理解这只“鸟鸟”歌唱至死,最后歌唱至死,最后“连羽连羽毛也腐烂在土地里面毛也腐烂在土地里面”?
这只这只“鸟鸟”是一个饱受磨难,拼尽全力用是一个饱受磨难,拼尽全力用整个生命去歌唱的形象。
整个生命去歌唱的形象。
它歌唱土地、河流、风和黎明,生命耗尽它歌唱土地、河流、风和黎明,生命耗尽后便投身土地的怀抱,与它所挚爱的土地后便投身土地的怀抱,与它所挚爱的土地融为一体,实际上寄寓了诗人愿为祖国献融为一体,实际上寄寓了诗人愿为祖国献出一切的决心。
出一切的决心。
11/9/2022鸟鸟生前生前死后死后倾尽全力倾尽全力地歌唱地歌唱投入土地投入土地的怀抱的怀抱爱国爱国生于斯、歌于斯、葬于斯,生于斯、歌于斯、葬于斯,至死不渝!
至死不渝!
11/9/2022作者借一个饱受磨难,拼尽全作者借一个饱受磨难,拼尽全力用整个生命去歌唱的鸟的形象,力用整个生命去歌唱的鸟的形象,表达了诗人对生他养他而又多灾多表达了诗人对生他养他而又多灾多难的祖国的深沉的爱,愿为祖国献难的祖国的深沉的爱,愿为祖国献出一切的决心,也抒发了在那个艰出一切的决心,也抒发了在那个艰苦年代里,为祖国的独立自由而奋苦年代里,为祖国的独立自由而奋斗的华夏儿女的共同心声。
斗的华夏儿女的共同心声。
11/9/2022、使用了象征手法。
、使用了象征手法。
诗中的具体形象,如鸟、土地、诗中的具体形象,如鸟、土地、河流、风、黎明等具有象征意义,河流、风、黎明等具有象征意义,抒发了深沉的爱国之情。
抒发了深沉的爱国之情。
11/9/2022、比赋结合。
、比赋结合。
第一节以鸟自第一节以鸟自拟拟,铺陈,铺陈描绘,第二节直抒胸臆,质描绘,第二节直抒胸臆,质朴遒劲。
抒情强烈深刻。
朴遒劲。
抒情强烈深刻。
11/9/2022、感情不断强化,风格悲愤沉郁。
、感情不断强化,风格悲愤沉郁。
假如假如嘶哑嘶哑歌唱的对象排歌唱的对象排列在一起,并列在一起,并加上长长的修加上长长的修饰语。
饰语。
转折,转折,“死了死了”直抒胸臆直抒胸臆爱国爱国11/9/202211、填空。
、填空。
艾青,中国现当代艾青,中国现当代,原,原名蒋海澄,生于浙江金华,出版的名蒋海澄,生于浙江金华,出版的诗集有诗集有、北方、北方、向太阳、向太阳、归来的歌等。
我爱这土地归来的歌等。
我爱这土地中直抒胸臆的句子是:
中直抒胸臆的句子是:
诗人诗人大堰河大堰河黎明的通知黎明的通知为什么我的眼里常含泪水?
为什么我的眼里常含泪水?
因为我对这土地爱得深沉因为我对这土地爱得深沉随堂练习随堂练习11/9/202222、写出下列各形象的象征义。
、写出下列各形象的象征义。
土地土地河流河流风风黎明黎明人民为之奋斗献身的独立自由的曙光人民为之奋斗献身的独立自由的曙光人民心中对侵略者暴行的愤怒人民心中对侵略者暴行的愤怒正在遭受日寇欺凌的祖国正在遭受日寇欺凌的祖国中华儿女中华儿女不屈不挠的反抗精神不屈不挠的反抗精神11/9/202233、分析下列修饰语的作用。
、分析下列修饰语的作用。
永远永远汹涌汹涌无止息无止息无比无比温柔温柔说明了中华儿女受日侵华的苦难很沉重,说明了中华儿女受日侵华的苦难很沉重,同时也表明,人民不会忘记所受的耻辱。
同时也表明,人民不会忘记所受的耻辱。
表明人民对日侵略者的愤怒程度之深,表明人民对日侵略者的愤怒程度之深,也说明我们的奋斗抗争是不会停止的。
也说明我们的奋斗抗争是不会停止的。
表明中华儿女的抗争一定会胜利,必将表明中华儿女的抗争一定会胜利,必将获得独立自由。
获得独立自由。
11/9/2022假如诗人还健假如诗人还健在,面对繁荣昌盛在,面对繁荣昌盛的祖国,还用我的祖国,还用我爱这土地抒情,爱这土地抒情,他会怎样写?
他会怎样写?
我爱这土地因为它美丽我爱这土地因为它富饶我爱这土地因为它繁荣昌盛我爱这土地因为它强大无比我爱这土地因为它历史悠久我爱这土地因为它文化灿烂课课后后作作业:
业:
一、背诵这首诗。
一、背诵这首诗。
二、完成研讨与练习的第二题。
二、完成研讨与练习的第二题。
三、土地与太阳是艾青诗歌的中三、土地与太阳是艾青诗歌的中心意象。
请同学们课外阅读艾青心意象。
请同学们课外阅读艾青的作品,深入了解诗人的艺术风的作品,深入了解诗人的艺术风貌貌
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 我爱这土地 土地
![提示](https://static.bdocx.com/images/bang_tan.gif)