幼儿园大班数学教案精选多篇与幼儿园大班新学期开学寄语精选多篇汇编.docx
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幼儿园大班数学教案精选多篇与幼儿园大班新学期开学寄语精选多篇汇编
幼儿园大班数学教案(精选多篇)与幼儿园大班新学期开学寄语(精选多篇)汇编
幼儿园大班数学教案
目录
第一篇:
幼儿园大班数学教案
第二篇:
幼儿园大班数学教案
第三篇:
幼儿园大班数学教案
第四篇:
幼儿园大班数学教案
第五篇:
幼儿园大班数学教案
正文
第一篇:
幼儿园大班数学教案
幼儿园大班数学教案:
开心鸭子和松鼠
活动目标:
1、进一步学习7、8的组成,体验两个部分数之间的互换关系。
2、能仔细观察图片,能独立地找出不同的特征尝试进行分合。
3、乐于接受和尝试新的方法进行操作。
活动准备:
经验准备:
幼儿已学习过7、8的组成。
物质准备:
教具:
乌龟一家的图片(图上有7只乌龟,1只大乌龟,六只小乌龟,三只在岸上,四只在水里)
学具:
《幼儿用书》(p7页)幼儿人手一支笔。
活动过程:
※乌龟一家出来玩
——教师(出示一张“乌龟一家”的图片),今天天气真好啊,乌龟一家出来玩啦,看,这儿有几只乌龟?
他们都一样吗?
哪儿不一样啊?
——提醒幼儿先记录总数,再引导幼儿观察图上有的乌龟有什么相同与不同的地方。
——教师:
我们发现了许多不一样的地方,谁按这些不同把乌龟分成两组?
——幼儿思考并尝试将乌龟分成两组,说一说:
大乌龟有几只,小乌龟有几只,根据大小特征,用分合式记录乌龟的数量。
然后再找出一个不同点分一分并记录,如:
按乌龟所在的位置不同,分为三只在岸上和四只在水里等。
※小组操作活动
——彩色的动物。
鼓励幼儿观察画面,将图中的小动物按颜色、大小、方位的不同特征列出分合式,引导幼儿找出一个不同点列出两道分合式。
——看图列分合式。
请幼儿观察点子图,用短线将一排点子分成两份或用两种颜色将点子涂色,鼓励幼儿用两道分合式进行记录,如8可以分成1和7、7和1.
※活动评价:
请幼儿展示自己的操作材料,师幼共同检查,引导幼儿观察按互换关系记录的结果,发现这种记录方式,即:
它们的数字相同,但位置不同。
第二篇:
幼儿园大班数学教案
幼儿园大班数学教案:
认识时钟
活动目标:
1、学习时钟的表面结构及时针、分针的运转、规律,学会看整点、半点。
2、培养孩子珍惜时间,养成按时作息的好习惯。
活动准备:
自制钟表一个
活动过程:
一、教师出示自制钟表
1、提问:
它叫什么?
家里还有哪些钟?
(大座钟,催我们早起的小闹钟,还有人们戴在手上的,叫手表)
2、钟的作用是什么?
(时钟不停地走动,为人们显示时间,人们按时钟上的时间来进行工作,学习和休息)。
3、请幼儿看看钟上面有什么?
(有1-12的数字,有二根针),并教幼儿认识“时针”和“分针”的名称。
二、教师将时针、分针都拨在“12”上,然后将分针转一圈,让幼儿注意时针有什么变化(走了一大格,或走了一个数字)教师反复拨几次,使幼儿明白长针(分针)每走一圈,短针(时针)就走一个字,这就是一个小时。
三、教师继续拨长针。
边拨边告诉幼儿当短针(时针)正指向某一个数字,长针(分针)正指向12时就表示“×点钟”。
边拨边和幼儿一起说:
“一点钟、二点钟、三点钟……”直到“十二点”(即两针再次重合)为止。
四、教师再将长、短针都拨到“12”上。
请幼儿注意老师拨针,教师边拨边说“分针从12开始走起,经过1、2、3、4、5指在6上面,正好走了半圈(多远了?
)”。
这时,时针走在12和1的中间,这就是12点半”告诉幼儿分针走半圈,指在6上面,时针就走半格,就是半点钟,然后教师依次拨1点半、2点半、3点半
五、教师总结:
钟表是计时工具,分针走一圈,时针走一格,这就是一小时。
它可以告诉人们什么时间应该做什么事,它可以帮助人们形成良好的生活习惯。
小朋友认识了钟,就可以按时起床,按时上园了。
时间离开我们就不会回来了,小朋友,我们一定要珍惜时间、爱惜时间,你们记住了吗?
第三篇:
幼儿园大班数学教案
幼儿园大班数学教案:
各种各样的尺
设计意图
大班幼儿即将进入小学,在他们的笔盒里有铅笔、橡皮、尺等文具,其中铅笔、橡皮是孩子们经常使用的文具,尺却使用的较少。
尺有什么用?
怎样使尺子?
小学生为什么要用尺?
是幼儿感兴趣而又疑惑的问题。
设计此活动目的在于扩展幼儿对尺的认识,激发幼儿自己去探索,寻求,解决疑问,从而发展幼(内容来源好:
)儿的观察、思维能力,满足幼儿渴求学习的愿望。
活动目标
1、认识各种各样的尺,了解其用途,发现其区别,发展幼儿的观察、思维能力。
2、初步学习直尺的使用方法,培养幼儿对测量活动的兴趣,发展幼儿的动手操作能力,激发幼儿的学习兴趣。
活动准备
1、师生共同收集各种各样的尺,并了解尺的名称,特点及用途。
(如:
不同材料、不同长度的直尺、三角尺、皮尺、卷尺等。
)
2、幼儿每人直尺一把。
(含三种长度:
10厘米、20厘米、30厘米。
)
3、操场上画一条宽为120厘米的“小河”。
过程建议
1、认识各种各样的尺。
(1)分组讨论交流。
请幼儿将自己收集到的尺在小组介绍。
要求说出是谁帮助收集的,在什么地方收集的,叫什么尺,有什么特点和用途。
(2)集中交流。
请小组推荐,介绍比较有趣、特殊的尺。
(3)引导幼儿归纳有些什么样的尺,各有什么用途。
2、找找尺的不同点。
(1)分组讨论。
提问激发幼儿的探索欲望:
这么多的尺都是不是一样的?
有什么不同?
(2)集中讨论。
个别幼儿发言,其他幼儿补充。
(3)引导幼儿归纳,从用途、材料、形状等不同方面进行小结。
3、找出尺的共同点。
(1)提问引发思考:
尺有这么多不同,有没有相同的地方?
(2)引导幼儿归纳提升:
它们上面都有刻度,都是用来测量物体长度的工具。
4、测量活动。
(1)学习测量长度的方法。
①请幼儿拿出自己的尺,尝试测量桌子的长度。
(以各自的尺为单位测量。
)
②请幼儿说说是怎样测量的。
③引导幼儿小结测量长度的方法:
测量时尺与被测量物的起点要对齐,每量一尺要做上记号,接着量时尺的一端要与记号对齐,要记住量了多少尺,不能漏计,也不能多计,最后的测量结果就是物体的长度。
(2)测量操场上“小河”的宽度(120厘米宽)。
①幼儿用自己的尺测量,老师将幼儿测量的结果记录在表格中。
(可让幼儿反复测量,确认后再记录。
)
②集中观察记录表,看看小河有多宽,让幼儿思考,提出问题。
③集中讨论:
为什么小河的宽度会出现三种不同的数字?
④引导幼儿小结:
尺的长短不同,所以量出的结果也不同。
⑤分别请量出三种不同结果的幼儿说出自己的尺上刻度最大的数字(表示尺的长度),教师帮助测算出小河的宽度(120厘米)。
延伸提示
1、在活动中投放各种直尺,供幼儿选用。
2、举办“各种各样的尺”博览会。
第四篇:
幼儿园大班数学教案
幼儿大班数学教案:
3、4的组成和分解
授课人:
谢宝君
授课时间:
XX年9月25日
教育理念:
应激发学生学习积极性,向学生提供充分从事数学活动的机会,帮助他们在自主探索和合作交流的过程中真正理解和掌握基本的数学知识和技能、数学思想和方法,获得广泛的数学活动的经验。
学生是数学学习的主人,教师是数学学习的组织者、引导者和合作者。
活动目标:
1.在游戏活动中归纳、总结、学习3、4的组成,知道把3分成两份有2种份法,知道把4分成两份有3种份法。
2.在操作活动中不断探索数的多种分法,并学会记录。
懂得交换两个部分数的位置合起来总数不变。
3.在游戏中学习3、4的组成,发展动手能力及观察思维能力。
活动准备:
荷叶与蜻蜓的图片若干,黑板、糖果。
活动过程:
1.创设情境,引起幼儿兴趣。
游戏:
分蜻蜓。
2.初步探索3的组成。
(1)出示3只蜻蜓的图片请小朋友动动脑把它们分成两份、提问幼儿。
(2)老师小结:
3分成两份有2种分法,3可以分成1和2,2和,1和2;2和1合起来都是3、让幼儿指读加深映象。
3.初步探索4的组成。
(1)出示4片荷叶的图片请小朋友动动脑把它们分成两份
(2)让幼儿把荷叶分成两份你们会怎么分?
有几种分法?
(3)老师写出4的分合式:
4分成1和3,还有3和1这两组数都有一个相同的数字几?
它们的数字相同,但是它们的位置不同,只要知道了一种分法后,将两个部分数的位置交换一下,就是另一种分法,左边的数后面一个数比前面一个数多1,右边的数后面一个数比前面一个数少1,左右两边的数合起来都是4。
(4)老师小结:
4分成两份有三种分法,4可以分成1和3,3和1,还有2和2,1和3,3和1,还有2和2它们合起来都是4。
4.幼儿操作练习,巩固游戏----“分糖果”:
3的组成3颗糖分成2份,4的组成4颗糖分成2份。
5.集体讲评幼儿操作练习,进一步巩固3、4的组成。
活动反思:
教学不能只光教学当下的知识点,更要为以后的教学服务,好的方面是准备充分课堂氛围比较好幼儿积极性高,不足的方面是幼儿造作较少应让幼儿多动手多探索。
第五篇:
幼儿园大班数学教案
幼儿园大班数学教案:
图形的变换
一、活动目标:
l、在图形的反复变化中,训练幼儿思维,提高操作能力。
2、通过让幼儿反复对三角形、正方形、梯形、圆形等图形进行变化操作,引导幼儿发现图形之间可以相互变化,转换,它们可以变出不同的数量的各种图形。
3、培养幼儿利用各种图形组合成各种物体的情趣。
二、活动准备:
1、教具:
三角形、长方形、梯形、圆形拼成一幅画(机器人)。
2、学具:
每人一套各种图形的纸,放在信封中。
三、活动过程:
(一)开始部分:
小朋友,你们知道老师手里拿的是什么吗?
(教师拿出挂图背朝幼儿),变!
一幅画展现在幼儿面前。
“机器人”对!
那你看一看机器人是由什么拼成的。
“由图形拼成。
”好!
下面我们就来做有关图形的游戏。
(二)基本部分:
第一次尝试活动:
观察、思考。
l、请小朋友动脑筋,仔细观察机器人是由哪些图形组成的?
(由圆形、正方形、三角形、长方形、梯形组成。
)
2、每种图形各有多少个?
(圆形6个,半圆形6个,正方形1个,长方形4个,梯形5个,三角形1个。
)
第二次尝试活动:
用折纸游戏,看图形的变化。
1、发礼物:
(学具)小朋友,上面的游戏,大家做的都很好,所以老师要奖励。
每位小朋友一份礼物(发学具),我知道大家都想看看袋里面装的是什么礼物,好,下面就请你们自己打开小信袋(里面出现多种颜色的图形)。
你们喜欢不喜欢呀?
(“喜欢!
”)这些小图形呀,它们还有魔力呢,只要你用手折一折,它还会变成其它形状呢,不信,你们试一试。
2、操作:
动手动脑,感知图形变换。
(1)请幼儿动手变一变(折纸)。
(2)请幼儿说说变化的结果:
正方形――变成了三角形还有长方形。
圆形――变成了半圆形、扇形。
长方形――变成了三角形,还有正方形。
(三)结束部分:
五彩图形妙趣横生:
小朋友,这些小图形好玩吗?
(好玩!
)那我们再把它贴在白纸上它还会变成一幅精美的粘贴画,把这些画献给你们的爸爸妈妈吧。
师生共同享受动手制作的快乐。
四、活动延伸:
请小朋友回家后同爸爸妈妈找一找,你家里哪些东西是你认识的图形。
五、活动的重点:
掌握图形的要领。
幼儿园大班数学教案
幼儿园大班数学教案
幼儿园大班数学教案
幼儿园大班数学教案认识时钟
幼儿园大班数学教案《手拉手》
幼儿园大班新学期开学寄语
亲爱的小朋友:
你们好!
快乐的寒假结束了,我们又迎来了新学期。
小朋友,你们知道吗?
你们又长大了一岁,一定长高了,长结实了。
老师相信你们也一定比以前更懂事,更有礼貌了。
原来胆小的小朋友现在一定会主动和同伴交往合作了,原来不爱说话的小朋友现在一定会主动举手发言了。
新年一定过得很快乐吧!
爸爸妈妈带你们上哪儿去玩了?
你一定有许多高兴的事想告诉老师和小朋友,开学了别忘了告(推荐打开)诉大家哦。
你们在新学期里,一定要多学本领,快快进步!
大二班
第二篇:
幼儿园大班新学期开学寄语
快乐的暑假结束了,伴随着金色秋风的脚步我们又迎来了新的学期。
相信这个假期一定过得很愉快吧!
爸爸妈妈带你们上哪儿去玩了?
你一定有许多高兴的事想告诉老师和小朋友,开学了别忘了告诉大家哦!
欢迎宝宝们回来!
知道吗?
老师很想念你们,想念你们的笑,想念与你们在一起的分分秒秒,盼望早点见到你们。
你们呢?
也想念老师吗?
小朋友,你们知道吗?
你们又长大了一岁,一定长高了,长结实了。
老师相信你们也一定比以前更懂事,更有礼貌了。
这学期你们将成为幼儿园里最大的哥哥姐姐,在新学期里,一定要多学本领,快快进步!
这学期你们会学到更多的知识,懂得更多的道理,我们老师会真诚地帮助你们,让你们学会独立、学会坚强、学会做人。
在你们成长的道路上,会发生许许多多的事情,你们要学会勇敢地去面对,老师和你的爸爸妈妈都会在你的身边支持你们,鼓励你们,让你们能够快快长大。
希望你们坚强、自信、勇敢,把身体锻炼得棒棒的,故事讲得棒棒的,让自己更加能干!
最后,祝愿我们的孩子们在新的学期里,快乐每一天,进步每一天,收获每一天!
第三篇:
幼儿园大班新学期开学寄语
幼儿园大班新学期开学寄语
快乐的暑假结束了,伴随着金色秋风的脚步我们又迎来了新的学期。
相信这个假期一定过得很愉快吧!
爸爸妈妈带你们上哪儿去玩了?
你一定有许多高兴的事想告诉老师和小朋友,开学了别忘了告诉大家哦!
欢迎宝宝们回来!
知道吗?
老师很想念你们,想念你们的笑,想念与你们在一起的分分秒秒,盼望早点见到你们。
你们呢?
也想念老师吗?
新学期幼儿园全国通用园本教学管理资料:
小朋友,你们知道吗?
你们又长大了一岁,一定长高了,长结实了。
老师相信你们也一定比以前更懂事,更有礼貌了。
这学期你们将成为幼儿园里大班的哥哥姐姐,在新学期里,一定要多学本领,快快进步!
这学期你们会学到更多的知识,懂得更多的道理,我们老师会真诚地帮助你们,让你们学会独立、学会坚强、学会做人。
在你们成长的道路上,会发生许许多多的事情,你们要学会勇敢地去面对,老师和你的爸爸妈妈都会在你的身边支持你们,鼓励你们,让你们能够快快长大。
希望你们坚强、自信、勇敢,把身体锻炼得棒棒的,故事讲得棒棒的,让自己更加能干!
同时也感谢各位家长在幼儿园两个学期对我们工作的积极支持与配合,是您们的参与才让孩子们取得更大的进步!
在新学期中,希望我们能一如既往地合作,随时交流孩子的成长点滴,共同关注孩子的成功与失败。
更希望您们热心地为班级出谋划策,努力把我们的孩子培养成健康、活泼、乐于提问、敢于探索、团结互助、充满自信的小主人!
我们会认真的培养,关心每一个孩子,让他们聪明健康快乐地成长!
最后,祝愿我们的孩子们在新的学期里,快乐每一天,进步每一天,收获每一天!
第四篇:
幼儿园大班新学期开学家长寄语
亲爱的小朋友、家长朋友们:
你们好!
开学了,我们又相会在这美丽的幼儿园,共同迎接又一个新的开始。
我们会继续用我们的爱心和耐心引导孩子们全面发展、健康成长。
让我们的笑脸愈加灿烂,我们的小家愈加温馨,我们生活的色彩将变得更加绚丽!
新学期伊始,进入大班下学期的我们,那是一个崭新的阶段。
在幼小衔接期,对于生活自理能力的培养、知识面的涉及范围等都有了新的要求,不过,老师相信你们会变得更积极、快乐与自信,会获得更多的进步与荣誉。
本学期是大班的第二学期,也是关键的一学期,即将结束幼儿园的学习生活,成为一名光荣的小学生。
为了能尽快地、顺利地适应小学的学习生活,希望我们的孩子们在今后的学习、生活等方面进行相应的调整,做好进入小学的各项准备。
在此,我非常感谢家长在过去的日子里对我们工作的大力支持与帮助!
在这里,更需要得到各位家长一如既往的支持和协助,让我们共同努力,使孩子们顺利进入小学。
建议我们的家长尽可能地配合我们做到:
一、保证每天有一定的时间与孩子进行交流,重点了解孩子在园的学习情况,在帮助孩子过程中,督促并帮助孩子完成每天的小任务。
二、在家时,要让孩子独立完成自己能完成的事。
特别在看书或写字结束后,一定要让孩子自己收拾学习用品,并放在固定地方(箱子或抽屉),使其逐渐能养成良好的学习习惯。
三、在日常生活中,家长可以与孩子聊聊小学里的一些情况,激发其做小学生的欲望,应尽可能地避免说一些让孩子对小学产生恐惧的话。
四、无特殊情况下,请按时接送孩子,使孩子能有初步的时间概念。
家长朋友们,最想和您说:
相信老师、赏识孩子。
我们会精心呵护、细心照料、耐心培养每一个孩子,让他们在“摇篮”中茁壮成长,让用爱和美滋养的蓓蕾在这里绽放。
用快乐和自信托起的小鸟,从这里起飞。
期盼您一如既往的支持和帮助,让我们一起来关注我们共同的孩子,使他们在关爱下健康的成长。
让我们家园携手为了共同的目标,努力,再努力!
大一班王老师曹老师甄老师
XX.3
第五篇:
幼儿园大班春季新学期开学寄语
亲爱的小朋友们:
过完快乐的寒假,小宝贝们又长大一岁了。
你们在春节里跟爸爸妈妈是不是很开心呢,现在爸爸妈妈要上班了,小朋友们也要回到学校,回到老师身边上学了。
欢迎宝宝们回来!
知道吗?
老师很想念你们,想念你们的笑,盼望早点见到你们。
你们呢?
也想念老师吗?
小朋友,你们知道吗?
你们又长大了一岁,一定长高了,长结实了。
老师相信你们也一定99比以前更懂事,更有礼貌了。
这学期将是你们在幼儿园里度过的最后一个学期,在新学期里,一定要多学本领,快快进步!
我们老师会真诚地帮助你们,让你们学到更多的知识,懂得更多的道理,让你们学会独立、学会坚强、学会做人。
你们要学会勇敢地去面对,老师和你的爸爸妈妈都会在你的身边支持你们,鼓励你们。
新学期里,我们也真诚希望能得到各位家长一如既往的支持和帮助,让我们共同努力,使孩子们的明天更美好!
最后,祝愿孩子们、家长们,快乐每一天,进步每一天,收获每一天!
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