四年级语文下学期期末知识点整理复习专项练习题.docx
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四年级语文下学期期末知识点整理复习专项练习题
四年级语文下学期期末知识点整理复习专项练习题
班级:
_____________姓名:
_____________
拼音词组
1.读拼音,写词语。
zhèjiāngdùjuānsēnyùkǒngxì
túnbùqīhēishísǔnshàngyuán
2.认真拼一拼,把字写漂亮。
xiōnghuáiyíhuòxùnchìqīngxīchángshì
qiúráoxífuzàntànqīpiàncuīcù
3.看拼音,写词语。
dùnshízhújiànɡǎishànchāoɡuòyìwàn
zhùzháilínshíshènzhònɡláolèixuèyè
4.看拼音,写词语。
wēngǎowèijièpéngzhàngchídùnyùfáng
ménglóngxiāosǎbǐngxīquǎnfèipìrú
形近字词
5.辨字组词。
炕(_________)铅(_________)扒(_________)晋(_________)
吭(_________)沿(_________)趴(_________)恶(_________)
6.比一比,组成词语。
庞(_________)嗅(_________)躯(_________)掩(_________)
宠(_________)臭(_________)驱(_________)淹(_________)
7.比一比,再组词。
绳(_________)愉(_________)淘(_________)竭(_________)
蝇(_________)输(_________)萄(_________)歇(_________)
8.比一比,组词语。
提(_________)潮(_________)锯(_________)盼(_________)
堤(_________)朝(_________)据(_________)粉(_________)
正确读音选一选
9.给下列加点字选择正确的读音,打“√”。
率(shuàishài)领杜甫(fǔpǔ)蝴蝶(diédéi)
成绩(jījì)范仲(zhòngzhōng)淹供(gōnggòng)给
10.给下列加点字选择正确的读音,打“√”。
血液(xuè xiě)少女(shǎo shào)既然(jí jì)
花蕊(xīn ruǐ)投奔(bèn bēn)劳累(lèi lěi)
11.用“√”给加点字选择正确读音。
刹那(chà shā)刹车(chà shā)荷花(hé hè)
重荷(hé hè)不仅(jǐnjìng)努力(nǔnuǒ)
12.用“√”给加点字选择正确的读音。
堤岸(dītī)旋风(xuánxuàn)镀金(dùduó)
压迫(pòbò)田埂(gènggěng)吟唱(yínyíng)
句子训练
13.按要求写句子。
1.小女孩说:
“我觉得我好了一些!
”(改为转述句)
________________________________________________
2.海底有各种鱼类发出声音。
(改为一问一答的形式)
________________________________________________
3.我家添置了空调、电脑、沙发和家具。
(修改病句)
________________________________________________
4.那条狗高兴的时候叫,紧张的时候叫,发怒的时候也叫。
(仿写句子)
________________________________________________
14.按要求写句子。
1.运动会上,赛事都是热烈。
(修改病句)
________________________________________________
2.秋天的夜晚,蟋蟀住在它舒服的住宅里悠游自在地唱着歌。
(仿写拟人句)
________________________________________________
3.不仔细观察就不能对爬山虎有如此细致的了解。
(改为反问句)
________________________________________________
4.蟋蟀没有特别好的工具。
(改为设问句)
________________________________________________
5.蟋蟀用前足扒土。
蟋蟀用钳子搬掉较大的土块。
(用关联词把两句话连起来)
________________________________________________
15.按要求改写句子。
1.秦陵兵马俑是历史文物。
(扩句:
至少扩两处)
____________________________________
2.喜鹊歌声动听。
喜鹊是报喜之鸟,总是给人们预报喜讯。
(用关联词语合并句子)
___________________________________________________
3.镇长对小伙子说:
“我的庄园需要人手,希望你留下来。
”(改成间接引语)
___________________________________________________
16.按要求写句子。
1.北京的秋天是一个美丽的地方。
(修改病句)
_____________________________________________________________________
2.小女孩用兴奋的目光望着这座小小的花园。
(缩句)
________________________________________________________________
3.钱塘江大潮被称为天下奇观。
(改成反问句)
_____________________________________________________________________
4.(________)及时输血,(________)小姑娘脱离了危险。
(填写关联词语)
课内填空
17.根据课文内容填空。
1.“最喜小儿亡赖,溪头卧剥莲蓬”一句出自《________》,这首词的作者是______,“亡赖”一词的意思是_________。
2.《母鸡》一文中作者对母鸡的情感由_________转变为__________。
3.《记金华的双龙洞》按_______的先后顺序,记叙了作者在金华的双龙洞所看到的景象,表达了作者_______之情。
4.《芙蓉楼送辛渐》一诗中,表达作者内心纯洁的诗句是:
_________,__________。
5.《巨人的花园》一文告诉我们的道理是:
_____________。
18.回忆课文内容填空。
1.在神话故事中我们认识了一个个鲜明的人物,在《盘古开天地》中我们认识了________的盘古,在《精卫填海》中我们认识了_______的精卫,在《普罗米修斯》中我们认识了________的普罗米修斯,在《______》中我们认识了为民造福的女娲。
2.课文中有美丽的画卷。
在《观潮》中,我们的脑海里会浮现出钱塘江大潮的画面:
浪潮越来越近,_________________,浩浩荡荡地_______;那声音如同________,好像______________。
《走月亮》中的夜景同样是那么温馨:
哟,卵石间有多少__________,每个小水塘都________!
19.按原文填空
(1)________,头高数丈触山回。
(2)________,复照青苔上。
(3)可怜九月初三夜,________。
(4)________,雪却输梅一段香。
(5)________,远近高低各不同。
(6)为学患无疑,________。
——宋陆《九湘》
(7)博学之,________,慎思之,________,笃行之。
——《礼记》
(8)智能之士,________,________。
——汉王充
(9)人非生而知之者,________?
——唐韩愈
20.根据课文理解填空。
(1)《小英雄雨来》(节选)写的是抗日战争时期________边区的少年雨来为了掩护_______李大叔,_________地同敌人作斗争,歌颂了雨来_________、__________、__________的品质。
(2)《我们家的男子汉》是一篇成年人写__________的文章。
课文生动而细腻地描写了一个男孩子_______的过程,刻画了一个__________的小“男子汉”的形象。
(3)《芦花鞋》这篇课文围绕主人公青铜讲了__________和__________两件事情,表现了青铜的_______、_______、天真和善良。
阅读理解
21.阅读短文,回答问题。
_____________
宋庆龄十五岁那年,被父母送到美国留学,进了佐治亚州梅肯市的威斯里安女子学院。
有一天,班里要讨论历史方面的问题,她广泛收集资料做了充分的准备。
讨论的时候,一位美国学生站起来说:
“我认为,历史发展是难以估计的,你们看,那些所谓的文明古国,特别是亚洲中国,已被历史淘汰了。
人类的希望在美洲,在我们这里……”
坐在第一排的宋庆龄不以为然地摇了摇头,紧锁着双眉,耐心地听完了这位同学的发言。
轮到宋庆龄发言了。
她虽然有些激动,但仍然温文尔雅地站起来,声调柔和地说:
“历史确实是在不断变化着的,但它永远属亿万大众。
拥有五千年文明的中国,没有被淘汰,也不可能被淘汰。
有人说她像一头沉睡的狮子,但她决不会永远沉睡下去。
有多少仁人志士正在为她的振兴进行着艰苦卓绝的斗争啊!
有一天,东方睡师的吼声必将震惊全世界!
因为她有广阔的土地,有勤劳的人民,有悠久的历史,有富饶的物产,有优良的传统……”。
教室里顿时响起了热烈的掌声。
大家交口称赞。
一次,有一位同学问她:
“亲爱的宋庆龄,我们女孩子年纪轻轻的,应该无忧无虑地尽情享乐,你为什么总是想着祖国啊、大众啊?
你不觉得这是自寻烦恼吗?
’
宋庆龄听了,抿着嘴笑了笑,说:
“我自己觉得非常愉快。
我不能忘记祖国,我对祖国的未来充满了希望!
一个人,如果真的忘记了祖国,那人生该是多么没有趣味呀!
”
1.根据词义,在文中找出合理的词语填在括号里。
①态度温和,举止文雅。
(_______)
②仁爱而有节操的人。
(_______)
③众口同声赞美。
(_______)
2.本文有一句话既点了题,又点出了文章中心思想,找出来画上“____”。
3.用简洁的语言概括文章的主要内容。
___________________________________
4.读了这篇文章之后,你想到了本学期学的哪篇课文?
此时,你有什么感受和启发?
___________________________________
5.请给文章取个题目,写在文章上面的横线上。
22.课内阅读。
猎狗慢慢地走近小麻雀,嗅了嗅,张开大嘴,露出锋利的牙齿。
突然,一只老麻雀从一棵树上飞下来,像一块石头似的落在猎狗面前。
它挓挲起全身的羽毛,绝望地尖叫着。
老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀,想拯救自己的幼儿。
可是因为紧张,它浑身发抖,发出嘶哑的声音,准备着一场搏斗。
在它看来,猎狗是个多么庞大的怪物啊!
可是它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上,一种强大的力量使它飞了下来。
1.这两个自然段是故事的_______(起因经过结果),主要讲述__________。
2.对“像一块石头似的落在猎狗面前”理解正确的一项是()
A.老麻雀的外形像一块石头。
B.把老麻雀比作一块石头,突出了老麻雀保护幼儿的坚决态度。
C.把老麻雀比作一块石头是为了表现老麻雀落地时声音很大。
3.从老麻雀刚开始“绝望地尖叫着”和后来的“准备着一场搏斗”,我体会到_____________。
4.“一种强大的力量”指的是____________________。
请写一句话赞美这种“伟大的力量”:
____________________。
23.开心阅读。
“真的,它现在要开花了!
”这个母亲慢慢开始相信,她的孩子会好起来。
她记起最近这孩子讲话时,要比以前愉快得多,而且最近几天她也能自己爬起来,直直地坐在床上,用兴奋的眼光望着这一粒豌豆所形成的小花。
一星期以后,小女孩第一次能够坐一整个钟头。
她快乐地坐在温暖的太阳光里。
窗子打开了,她面前是一朵盛开的、紫色的豌豆花。
小姑娘低下头来,轻轻地吻了一下它柔嫩的叶子。
这一天简直像一个节日。
1.在选段中找出下列词语的近义词。
信任——(___________)暖和——(___________)娇嫩——(___________)
2.对“这一天简直像一个节日”这句话理解正确的一项是()
A.节日里总是鲜花盛开,现在豌豆花开了,所以说“简直像一个节日”。
B.孩子在节日里总是快乐的。
小姑娘在那一天特别高兴,所以说“简直像一个节日”。
C.小姑娘受到豌豆生命力的鼓舞,终于能够坐起来,并且快乐地生活。
母亲也对生活充满了希望,所以说“简直像一个节日”。
D.豌豆从落到窗台到发芽,展示着顽强的生命力,今天它终于开花了,所以说“简直像一个节日”。
3.联系课文说说在五粒豌豆中,你觉得最值得称赞的是哪一粒?
理由是什么?
__________________________。
24.课外阅读。
我爱家乡的秋夜
①家乡的秋夜素雅、幽静。
我对家乡的秋夜有一种眷恋之情,我爱家乡的秋夜。
②家乡的秋夜像一幅美丽的水墨画。
柔和的月光下,一望无际的田野是碧绿的翡翠。
A水稻的叶子挑起一粒粒的秋露,远远望去,好像珍珠撒在翡翠上,绿得逗你的眼,亮得闪你的目。
(这句话运用了比喻的修辞方法,形象地写出了秋露的样子。
)
③月光慢慢地从浓密的竹林里一丝一缕地透过来,洒在细密的竹叶上,洒在亭亭玉立的竹茎上,洒在浓黑的小草上。
叶的碎影、枝的碎影、茎的碎影,重叠错落,把竹的绿映照得深浅明暗,美丽极了。
④柿子园里的景色更是迷人。
走进柿子园,枝繁叶茂的柿子树上,挂满了沉甸甸的柿子。
黄澄澄的柿子,晶莹透明,令人垂涎欲滴。
⑤家乡的秋夜像一首美妙的交响曲。
瑶寨的小伙子、大姑娘能歌善舞,每每夜幕降临,他们就载歌载舞,用山歌来表达对生活的赞美,用舞蹈道出丰收的喜悦。
田野里的小艺术家们也不甘示弱:
蝈蝈们欢快地哼着小夜曲;蛤蟆用粗大的喉咙在弹奏大提琴,青蛙像男高音似的唱着那粗犷嘹亮的歌儿;蟋蟀们更是尽情地伴奏,构成了一首绝伦无比的交响曲。
B这些声音在空旷的山野间回荡,如春蚕的咀嚼声,似清风拂过杨柳,又似草原上的野马在奔驰……人们听着这美妙的曲声,带着微笑甜甜地进入梦乡。
⑥夜深了,人们睡了,大山睡了,湖也睡了,只有风儿还在神采奕奕地守护着。
风儿把湖面吹醒,在月光的朗照下,湖面闪动着片片银光。
C柳条儿也不甘示弱地飞舞着,梳理着自己的秀发。
在这深夜里,偶尔传来几声汽车喇叭声,那是家乡的经济命脉在流动。
那响彻夜空的鸡鸣声,划破了黑夜的幕布,预示着黎明即将到来,美好的一天又开始了。
1.解释下面的词语。
垂涎欲滴:
__________________________________
2.用“ ”画出第②自然段的中心句。
这段话的结构是( )。
A.分—总 B.总—分 C.总—分—总
3.批注是一种很好的读书方法,它能把我们读文章时的思考、感悟及时地记录下来。
参考文中(A)处的批注,在原文B、C两处,任选一处加上批注。
答:
我选(_____)处,批注是:
_______________________________
4.用简洁的语言概括家乡秋夜的特点。
_____________________________________________________________
5.这篇短文表达了作者怎样的感情?
_____________________________________________________________
作文
25.习作表达。
题目:
我懂得了____________
提示与要求:
在父母、老师的帮助下,我们一天天长大,懂得了努力学习,懂得了孝敬父母,懂得了为他人着想,懂得了珍惜友情……请把题目补充完整,写一件你成长中的事情,表达你的成长感悟。
注意内容写具体,语句写通顺,感情表达自然真挚。
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
26.写作天地。
题目:
游_________
要求:
1.选择自己到过的并十分感兴趣的景点作为题材,把题目补充完整;
2.回忆自己的行程,可以用移步换景的方法来写;
3.选取沿途多个景物中的一个进行详写,其余略写;
4.注意语句通顺,标点正确,字数在400字左右。
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
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