小学毕业复习资料.docx
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小学毕业复习资料
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拼音
一、声调:
阴平(一声) 阳平(二声) 上声(三声) 去声(四声)
二、隔音符号:
1、以a、o、e开头的音节,和其他音节连接在一起的时候,为了避免混淆要用隔音符号。
2、以a、o、e开头的音节,为了更清楚的辨别两个音节,要加隔音符号。
三、轻声:
1、重叠式名词后一个音节读轻声。
2、重叠式动词后一个音节读轻声。
3、肯定或否定重叠式动词或形容词后两个音节读轻声。
4、趋向动词后两个音节读轻声。
5、方位词读轻声。
6、名词后的“子”、“儿”、“头”、“巴”读轻声。
7、部分代词和副词的后缀词读轻声。
8、助词读轻声。
9、人们经常说的词后一个音节读轻声。
例:
耳朵(duo)
四、变调:
1、上声的变调:
(1)两个上声(三声)相连,前一个声变阳平(二声)。
(2)三个上声(三声)相连,前两个声变阳平(二声)。
2、“一”、“七”、“八”、“不”的变调:
(1)“一”的变调:
①在阴平(一声)、阳平(二声)、上声(三声)前,“一”变去声(四声)。
②在去声(四声)前,“一”变阳平(二声)。
(2)“七”、“八”的变调:
①“七”、“八”在去声(四声)前,变阳平(二声)。
(3)“不”的变调:
①“不”在去声(四声)前,变阳平(二声)。
②“不”夹在词语中间读轻声。
3、重叠式形容词的变调:
(1)前两个字重叠,前两个字变阴平(一声;也可不变)。
(2)后两个字重叠,后两个字变阴平(一声;也可不变)。
(3)AABB式的词语,第二个字读轻声,第三、四个字变阴平(一声;也可不变)。
五、字母:
1、声母:
bpmfdtnlgkhjqx zh ch shrzcsyw
平舌音:
zcs
翘舌音:
zhchshr
2、韵母:
aoeiuüaieiuiaoouiuieüeeraneninunünangengingong
(1) 6个单韵母:
aoeiuü
(2) 8个副韵母:
aieiuiaoouiuieue
(3) 1个卷舌韵母:
er
(4) 9个鼻韵母:
① 5个前鼻韵母:
aneninunün
② 4个后鼻韵母:
angengingong
3、字母表:
AaBbCcDdEeFfGgHhIiJjKkLlMmNnOoPpQqRrSsTtUuVvWwXxYyZz
4、整体认读音节:
zhichishirizicisiyiwuyuyeyueyuanyinyunying
六、重点、难点
1、给音节加调号的方法:
a出现别放过,没有a找o、e,i、u都有标在后,i上标声调,点去掉。
2、ü上的两点在与j、q、x相拼是要去掉,在整体认读中前面是y、w,两点也要去掉,与n、l相拼,保留两点。
3、人名前两个音节开头字母大写,地名和国名前一个音节开头字母大写。
二、字
1、汉字的基本笔画有八种:
点、横、竖、撇、捺、提、钩、折。
2、汉字书写时的先后顺序:
先上后下,先左后右,先外后内,先横后竖,先撇后捺,先里头后封口。
先中间后两边。
还有特殊笔顺应注意:
(1)写点的笔顺:
“点”在左上先写;“点”在右上后写;“点”在里面一般后写。
(2)写竖的笔顺:
“竖”在横的左边先写。
(3)先内后外的顺序:
有“辶、廴”偏旁的字;下包上的半包围结构的字,一般都是先内后外。
(4)三面包围的半包围的字,左边的竖和底边的横要连成一笔,写成竖折。
(5)“人”字在中间,一般后写。
(6)“横”处在重要位置,起着平衡作用,一般先写;“竖”贯穿一个字的中心形成重要的笔画,一般后写。
3、偏旁部首:
汉字中大部分都是合体字。
合体字一般都可以分出两个或两个以上的基本单位。
这些可以分出来的一个个基本单位叫做字的偏旁。
汉字的偏旁一般都是独体字或独体字的变形。
合体字上下左右各个组成部分统称为偏旁。
4、间架结构:
间架结构是指汉字笔画的组合规律和各部分比例大小。
每个笔画的长与短、稀与密,偏旁的大与小、高与低,都有一定的规律,只有按规律写,才能取得平衡美观的效果。
汉字的结构方式有以下几种:
独体结构、上下结构、上中下结构、左右结构、左中右结构、半包围结构、全包围结构和品字形结构。
5、形声字的特点:
形声字的形旁和声旁部位变化很多,大致可以归纳以下几点:
①左形右声;②左声右形;③上形下声;④上声下形;⑤外形内声;⑥外声内形。
6、形近字
字形相近的字叫形近字。
7、同音字
读音相同,字形字义不同的字叫同音字。
同音字有两类:
(1)音同形近的。
(2)音同形意的。
小学教材中常见的形旁有:
形旁
含义
例字
形旁
含义
例字
刂
与刀有关
刻 划
韦
与皮革有关
韧 韬(tāo)
冫
与冰、冷有关
冻 冽
歹
与灾祸、死亡有关
殃(yāng)殉
爫
与手的动作有关
采 舀(yǎo)
戈
与兵器、战斗有关
伐 战
囗
与范围有关
园 囫
贝
与财务有关
货 贫
巾
与纺织品有关
帆 带
灬
与火有关
煎 热
广
与房屋有关
庭 庐
礻
与祭祀有关
礼 祖
与心理活动有关
恭 慕
罒
与惩处有关
罪 罚
辶
与下肢动作有关
进 追
彳
与行走有关
征 徐
王
与玉器有关
珍 珊
月
与肌肉、内脏有关
背 肠
耒
与农具、耕作有关
耙(pá)耘(yún)
酉
与酿造有关
酒 醋
页
与头部有关
颈 额
豸
与兽类有关
豺(chái)豹
阝
与山、地有关
陵 郊
隹
与鸟类有关
雏(chú)雀
缶
与陶器有关
缸 罐
饣
与食物有关
饿 饥
7、音序查字法:
它适用于知道字音,不清楚字形和字意的字。
先找出音节的第一个字母,在音序表中找出这个字母的大写,再在这个字母下找音节。
8、部首查字法
部首查字法可分为以下三个步骤:
(1)先确定字的部首,在《部首目标》里,根据部首笔画找出这个部首,看右边标明是几页。
(2)根据部首页码,在《检字表》中,按所查字去掉部首后的笔画数找到这个字,看右边标明是第几页。
(3)根据《检字表》中标明所查字的页码,在字典正文中找到这个字。
9、数笔画查字法
有的字不知道读音,又难以确定部首,就适合用数笔画查字法。
他的方法是:
数准所查字的总笔画,在字典的《难检字笔画索引》中,按字的笔画数查找,在依据标明的页码,在字典正文中找到这个字。
词语
一、词语
1、描写高兴的四字词语:
眉开眼笑捧腹大笑眉飞色舞手舞足蹈
2、描写动作的四字词语:
定睛一看目不转睛凝神注视怒目而视
3、描写心情的四字词语:
心旷神怡怡然自得兴高采烈乐不思蜀忐忑不安心急如焚
4、描写表情的四字词语:
大惊小怪大惊失色大惑不解从容不迫目瞪口呆六神无主泰然自若
5、历史故事成语:
三顾茅庐 雪中送炭 一叶障目 虎口余生 缓兵之计完璧归赵 负荆请罪
6、表示认真的成语:
脚踏实地 一心一意 全神贯注
7、形容马虎的成语:
丢三落四 三心二意 粗心大意
8、有反义词的成语:
异口同声 大同小异 东奔西走 前因后果
9、含有数字的成语:
一步登天 一往情深 十万火急 十拿九稳 八面玲珑
10、含有动物的成语:
人仰马翻 人困马乏 一箭双雕 土牛木马 一琴一鹤
11、含有反义词成语:
七上八下 左邻右舍 飞短流长 转败为胜 争先恐后
12、典故成语:
一日千里 一鼓作气 重于泰山 揭竿而起 背水一战
13、有关动物的成语:
一石二鸟 龙马精神 鼠头鼠脑
14、有关“十二生肖”的成语:
投鼠忌器 九牛一毛 如虎添翼 玉兔东升 车水马龙
打草惊蛇 汗马功劳 亡羊补牢 杀鸡警猴 鸡犬不宁 鸡飞狗跳 豚蹄穰田
15、描写春天的词语:
阳春三月 春光明媚 春回大地 万象更新 春光融融 春暖花开
16、描写夏天的词语:
烈日中天 赤日炎炎 夏日炎热 盛暑炎炎 夏意正浓 夏山如碧
17、描写秋天的词语:
秋高气爽 秋毫见捐 秋色平分 秋毫之末 万代千秋 一字千秋
18、描写冬天的词语:
白雪茫茫 银装素裹 万里雪飘 千里冰封 白雪皑皑 滴水成冰
19、描写早上的词语:
东方欲晓 雄鸡报晓 日出东方 朝霞辉映 旭日东升
20、描写中午的词语:
阳光灿烂 艳阳高照 烈日当空 赤日炎炎
21、描写傍晚的词语:
落日余辉 残阳如血 夕阳如丹 夕阳残照
22、描写夜晚的词语:
夜深人静 满天繁星 夜色苍茫 月明星稀
23、描写彩霞的词语:
霞光万道 彩霞满天 霞光辉映 朝霞似锦
24、描写风雪雷雨的词语:
风雨交加 风云突变 斜风细雨 风起云涌 风吹雨打
电闪雷鸣 鹅毛大雪 大雪纷飞 雷声轰鸣 细雨如烟 暴风骤雨 冰天雪地
春雷滚滚 牛毛细雨
25、AABB式的词语:
朝朝暮暮 日日夜夜 原原本本 浩浩荡荡 整整齐齐
26、ABCC式的词语:
小心翼翼 得意洋洋 喜气洋洋 白发苍苍 硕果累累
27、ABCB式的词语:
一了百了 出尔反尔 将计就计 似懂非懂 应有尽有
28、ABCA时的词语:
为所欲为 年复一年 日复一日 天外有天 数不胜数
29、ABAC式的词语:
百发百中 碍手碍脚 毕恭毕敬 悖(bèi)入悖出 暴饮暴食 多才多艺
30、ABB式的词语:
绿油油 红彤彤 黄澄澄 金灿灿 沉甸甸 白花花 黑乎乎 黑漆漆
31、描写人物外貌的成语:
一表人才风度翩翩膀大腰园披头散发虎背熊腰衣冠楚楚相貌堂堂
32、描写人物神态的成语:
呆若木鸡目瞪口呆神采奕奕全神贯注聚精会神张口结舌眉开眼笑
33、描写英雄人物的词语:
不屈不挠浴血奋战宁死不屈大义凛然气壮山河坚强不屈
34、形容人的口才的词语:
出口成章妙语连珠声情并茂口若悬河抑扬顿挫绘声绘色一鸣惊人
35、形容刻苦学习的词语:
专心致志 如饥似渴 孜孜不倦 全神贯注 锲而不舍
卧薪尝胆埋头苦干 夜以继日 手不释卷 通宵达旦 举一反三 水滴石穿
36、形容有毅力的词语:
坚持不懈 锲而不舍 滴水穿石 持之以恒
37、寓言故事成语:
画龙点睛 自相矛盾 滥竽充数 守株待兔 刻舟求剑 惊弓之鸟
38、神话成语:
牛郎织女 精卫填海 夸父追日 后羿射日 嫦娥奔月 大闹天宫
49、含有方位的成语:
东张西望 左右为难 南征北战 七上八下
40、关联词:
(1)因果关系:
因为……所以…… 之所以……是因为……(果因关系) 既然……就……
……因此…… ……因为……
(2)条件关系:
只要……就…… 只有……才…… 无论……都…… 不管……总……
凡是……都…… 没有……就没有……
(3)假设关系:
如果……就…… 假使……便…… 假如……那么…… 就算……也……
即使……也…… 要是……就…… 哪怕……也…… 一但……就……
(4)转折关系:
尽管……还是…… 虽然……但是(可是)…… ……却…… 宁可……也不……
……可是……
(5)选择关系:
不是……就是…… 是……还是…… 或者……或者…… 要么……那么……
(6)递进关系:
不仅……而且…… 不但……而且…… 不光……还…… 不但……还……
(7)承接关系:
首先……然后…… 先前……后来……
(8)并列关系:
一边……一边…… 一面……一面…… 既……又…… 那么……那么……
一方面……一方面……一会儿……一会儿……
(9)取舍关系:
与其……不如…… 宁可……也不……
(10)连锁关系:
一……就……
二、词性:
1、单义词和多义词:
只表示一个意思的词叫单义词。
单义词数量较少,大多为常见的事物名称,专用语和科学术语。
有些词有好几个不同的意思,在不同的语言环境中显示出它不同的意思。
这叫多义词。
2、近义词和反义词:
近义词的意思完全相同的并不多,区别、运用近义词必须结合具体的语言环境。
①从意义上区分。
②从范围上区分。
③从感情色彩上区分。
④从运用对象和搭配习惯上区分。
⑤从运用场合上区分。
反义词是指意思相对或相反而词性相同的词。
具有反义词的大多是形容词和名词。
有的词往往有几个反义词,要根据具体的语言环境选择。
3、褒义词、中性词和贬义词:
有的词本身带有喜爱、赞扬、肯定的感情色彩,被称为褒义词。
有些词本身不具有感情色彩,被称为中性词。
有些词本身带有贬斥、厌恶、否定的感情色彩,被称为贬义词。
三、重点、难点:
1、理解词语的基本方法。
①抓重点词素理解。
一是可用拆合法,先理解词语中每个字的意思,然后合起来理解词语的意思。
二是可用抓关键词素法,在对关键字理解的基础上理解词语的意思。
②借助近义词理解。
对有些新词的意思可借助已学过的近义词理解。
③联系上下文理解。
“词不离句”把词语放在句中,了解他在特定的语言环境中的作用。
四、句子
※谚语:
1、描写勤的谚语:
(1)勤学为君子,不学为小人。
(2)勤练功深心似镜,苦练日久手脚灵。
(3)勤耕苦做样样有,好吃懒做样样无。
(4)勤俭不受穷,坐吃山也空。
(5)勤俭好比针挑土,浪费犹如浪淘沙。
(6)勤俭节约搞得好,挖掉穷根栽树苗。
(7)勤快的人汗水多,懒吃的人口水多。
(8)勤快的人用手,懒惰的人用嘴。
(9)勤乃立身之本,俭用胜求于人。
(10)勤能补拙,俭可养廉。
2、描写学的谚语:
(1)学不在多贵在用。
(2)学到老,不会到老。
(3)学而不厌,诲人不倦。
(4)学问勤乃有,不勤腹空虚。
(5)学问学问,勤学好问。
(6)学问之根苦,学问之果甜。
(7)学习不怕难,只怕头脑懒。
(8)学习要虚心,别装明白人。
(9)学要学到头,不做水面油。
(10)学者如牛毛,成者如麟角。
(11)刀不磨要生锈,人不学要落后。
(12)世上无难事,只怕有心人。
(13)学如逆水行舟,不进则退。
(14)为学患无疑,疑则进也。
(15)善学者,假人之长以补其短。
(16)只不足者好学,耻下问者自满。
(17)知之为知之,不知为不知,是知也。
3、描写虚心的谚语:
(1)虚心的人学十当一,自满的人学一当十。
(2)虚心竹有低头叶。
4、气象谚语:
(1)月色朦胧,不是起雨就是起风。
(2)日落胭脂红,无雨也有风。
(3)蚂蚁搬家蛇过道,大雨马上就来到。
(4)朝霞不出门,晚霞行千里。
(5)久晴大雾必阴,久雨大雾必晴。
(6)有雨山戴帽,没雨山没腰。
(7)朝虹雨,夕虹晴。
5、农业谚语:
(1)冬天麦盖三层被,来年枕着馒头睡。
(2)庄稼一枝花,全靠肥当家。
6、卫生谚语:
(1)冬吃萝卜夏吃姜,免得医生开药方。
(2)笑一笑,十年少;愁一愁,白了头。
7、社会谚语:
(1)凡人不可貌相,海水不可斗量。
(2)若要人不知,除非己莫为。
(3)良药苦口利于病,忠言逆耳利于行。
(4)狭路相逢勇者胜。
8、时间谚语:
(1)一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。
(2)岁月无情;岁月易逝;岁月不待人。
(3)光阴似箭,日月如梭。
※歇后语:
1、乌龟变黄鳝——解甲归田 12、黄鼠狼顶草帽——装文明人
2、墙上的葫芦——两边滚 13、老鼠调进米糠里——又喜又愁
3、麻雀抬轿子——担当不起 14、河伯娶亲——坑害民女
4、墙上贴门联——没门 15、骑驴看唱本——走着瞧
5、发射卫星上天——一鸣惊人 16、脑壳上安电扇——出风头
6、海底捞月——白忙活 17、猪八戒照镜子——里外不是人
7、空心萝卜——中看不中用 18、三个臭皮匠——顶个诸葛亮
8、黄鼠狼给鸡拜年——没安好心 19、泥菩萨过河——自身难保
9、飞蛾扑火——自取灭亡 20、泥菩萨洗脸——越洗越脏
10、老鼠过街——人人喊打 21、笼里的鸟——有翅难飞
11、牵牛花讨好——顺杆爬
一、句子:
1、句子主要有主语、谓语、宾语三部分组成。
(1)主语一般是名词或代词组成(在句子前面)。
(2)谓语一般是由动词或形容词组成。
(3)宾语一般是名词或代词组成(在句子后面)。
2、句子的类型:
类型
用途
例句
特点
陈述句
告诉别人一件事。
1、北京是中华人民共和国的首都。
2、晚饭过后,火烧云上来了。
读时语气要平,写时句末用句号。
疑问句
向别人提出问题。
1、你在哪个学校读书?
2、你知道幸福是什么?
读句时为语调上升,写时句末用问号。
祈使句
向别人提出要求、请求、期望或命令。
1、请你把书递给我。
2、快跳,不然我就开枪了!
读时语调略降,写时句末一般用感叹号,有时也用句号。
感叹句
表示某种强烈的感情。
1、这里真是鸟的天堂啊!
2、你小孩家知道什么!
读时语调下降,写时句末用叹号,一般有“啊、呀、呢”等代表语气的词。
3、修辞格:
(1)比喻(明喻、暗喻、借喻)
(2)比拟(拟人、拟物) (3)夸张 (4)排比
(5)对比 (6)设问和反问 (7)对偶
4、修改病句:
(1)常见病句的几种类型:
⑴句子成分残缺不完整。
⑵用词不当。
⑶搭配不当 ⑷重复啰嗦
⑸指代不明,概念模糊 ⑹词序混乱 ⑺前后矛盾 ⑻一个动词,两个宾语
⑼不合情理 ⑽归类不当 ⑾大小概念并列 ⑿关联词使用不当
⒀修辞不当 ⒁褒贬不分
5、扩句子和缩句:
扩句的要求:
①要在原句的基础上扩,不能改变原句的意思和结构。
②增加的修饰语要与原句中的被修饰语搭配得当。
缩句的要求:
①抓住句子的主要部分,缩句后原句的意思和基本结构不变。
②原句中某些修饰或成分去掉后如句意不通,则保留。
6、标点符号使用常识:
(1)标点符号一般占一格,写在格子的左下方,不能写中间。
(2)如果看到末尾没格子了,只能写在格子上,而不能下一行的顶格。
(3)前书名号,前引号不能写在一行的末尾。
※标点:
常用的标点符号有:
逗号、句号、顿号、分号、冒号、问号、感叹号(点号);破折号、引号、省略号、书名号(标号)。
二、诗句:
1、写春的诗句:
春眠不觉晓,处处闻啼鸟。
碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。
黄四娘家花满蹊,千朵万朵压枝低。
竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。
2、写夏的诗句:
接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。
小河才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。
夏日炎炎似火烧,王孙公子把扇摇。
3、写秋的诗句:
停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。
不是花中偏爱菊,此花开尽更无花。
湖光秋月两相合,潭面无风镜未磨。
4、写冬的诗句:
墙角数枝梅,凌寒独自开。
千里黄云百日曛,北风吹雁雪纷纷。
孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。
5、含有花名的诗句:
忽如一夜春风来,千树万树梨花开。
桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。
待到重阳日,还来就菊花。
接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。
借问酒家何处有?
牧童遥指杏花村。
6、含有色彩名称的诗句:
春色满园关不住,一枝红杏出墙来。
山外青山楼外楼,西湖歌舞几时休?
等闲识得东风面,万紫千红总是春。
春风又绿江南岸,明月何时照我还?
碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。
7、含有动物名称的诗句;
小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。
江上往来人,但爱鲈鱼美。
两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。
两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山。
竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。
蒌蒿满地芦芽短,正是 河豚欲上时。
天苍苍,野茫茫,风吹草低见牛羊。
柴门闻犬吠,风雪夜归人。
黄鹤一去不复返,白云千载空悠悠。
8、含有数字的诗句:
飞流直下三千尺,疑是银河落九天。
春中一粒粟,秋收万颗子。
红军不怕远征难,万水千山只等闲。
秦时明月汉时关,万里长征人未还。
朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还。
七八个星天外,两三点雨山前。
9、含有江河名的诗句:
无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来。
黄河远上白云间,一片孤城万仞山。
白日依山尽,黄河入海流。
10、惜时与勤奋的诗句:
三更灯火五更鸡,正是男儿读书时。
及时当勉励,岁月不待人。
少壮不努力,老大徒伤悲。
盛年不再来,一日难再晨。
五、阅读
重点难点:
1、自然段的结构形式。
(1)总叙关系:
先总的概括该段的主要内容,然后列举一件实事列加以说明。
(2)总分关系:
可以先总后分,也可以先分后总,还可以是总——分——总形式。
(3)顺接关系:
按事情发展顺序或者动作行为的先后顺序一层层的接着写。
(4)并列关系:
一段中分别叙述同一件事物的几个方面或几件有联系的事物。
(5)递进关系:
一段中若干层次间的内容、意义依次一层比一层深。
(6)转折关系:
两个层
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