申报小学高级教师职称专业技术工作总结3篇.docx
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申报小学高级教师职称专业技术工作总结3篇
申报小学高级老师职称专业技术工作总结3篇
申报小学高级老师职称专业技术工作总结3篇
篇一:
本人于1991年3月参加工作以来一直在都__担任小学数学教学,1999年12月获得小教一级,任职以来,本人一直认真履行职责,较好地完成各项任务,获得比拟满意的成绩,得到学校指导老师和家长们的肯定。
一、政治思想表现任职以来,拥护党的指导,热爱社会,坚持改革开放,在思想政治上和行动上始终与党中央保持高度一致;忠诚党的教育事业,热爱本职工作,与同事团结友爱,自觉遵纪守法,自觉遵守学校的规章制度,在任职期间,没有违法违纪现象。
在整个教育工作中,坚持既教书又育人,关心学生的全面成长,在教学理论中,不断进展教学改革,努力探究,进步教学质量的有效途径并获得了良好的教育效果。
二、文化专业知识任职以来,本人非常注意对文化专业知识的学习,进步自己的文化程度,平时坚持边教边学。
自1999年以来,每年坚持参加继续教育,利用假期间到镇中心校、县进修师范学校等地方进展培训,并获得了很好的成绩。
经过多年的教学经历理论,专业根底扎实,具备了从事小学教育和小学数学教学工作的才能。
三、教育教研和教学才能1、教育才能任职以来,本人一直认真研究和探究小学生的生理和心理特点,针对不同年级学生的不同特点采取不同的方法进展教育,收到了较好的效果。
比方:
对五年级学生,他们在数学上具有一定的思维才能,对一些抽象的数学,本人除了传授知识之外还动手做一些直观的教具,以此加深学生对数学知识的记忆,使学生对学习数学产生极大的兴趣,课后经常下班辅导,这样更使学生把学过的数学知识弄懂记牢,为六年级的数学课程打下扎实的根底。
对于六年级学生,主要培养他们的自学才能和运用知识解决问题的才能,使他们对所学的知识能融会贯穿。
另外,任职以来本人还一直担任班主任工作,在班级管理上,本人敢抓敢管,有独特的管理艺术,如经常深化学生,与学生打成一片,教育他们明确学习的目的,使他们人人养成爱学习的习惯;对于差生那么经常找他们谈话,找出他们成绩差的原因,做好差生的转化工作。
坚持每学期组织学生举行几次活动,比方:
野炊、、球类比赛、游园活动等等,通过这些活动,增强了学生的集体荣誉感,鼓励他们为班级的荣誉而奋斗。
由于本人的努力,本人所带的班级无论在成绩上还是在班风的形成上都得到指导的高度赞赏。
2、教研才能自参加工作以来,本人不断地钻研数学教学,积极参加教研组的各项教研活动,并在教学研究上获得了突出的成果;如在20__7年.2022年和2022年,本人承当的一些校内课题研究“数学教学非智力因素的培养”、“如何培养学生的数感”、“如何让自主探究走进课堂”“课堂上老师能给予学生什么”等都获得了非常显著的成果,并在学校的研讨会上宣读.另外,为学习人家先进的教学经历,本人还运用学校的电脑室每周至少上一次互联网,汲取重点学校先进的教学内容、教学方法、教学手段,并与本教研组成员共同分享,丰富了本教研组成员的教学经历,进步了我校的数学教学质量。
3、教学才能
(1)胜任小学数学科的教学工作,熟悉小学数学的教学大纲和教材,掌握小学数学的教学方法,能根据大纲和教材的要求及学生的实际情况,把握住教材的重点和难点,明确每一节课的教学目的和要求、根底知识和根本训练的内容。
有较强的课堂教学组织才能,能准确地、科学地、生动地、形象地给学生传授知识和技能,能用通俗易懂的描绘和恰到好处的比喻对各种难点、难题进展讲解,使学生顺利地弄懂,有较强的数学教具演示操作才能,能较好地完成小学数学教材中全部的教学教具演示操作。
(2)在教学中注意学生才能的培养和智力的开发,指导学生掌握正确的学习方法,教给学生获取知识的手段,注意组织和指导学生开展第二课堂活动,从中培养学生对学习数学的兴趣和爱好,增长学生的知识和解决问题的才能。
(3)加强根底知识和根本技能的训练,注意复习的针对性,对每一个知识点,本人都编一套知识系统、题型多样、浸透前后所学的有关知识,并有一定的梯度,于课本又高于课本的习题供学生复习时使用,从而加强了学生的根底知识和根本技能的训练。
四、工作成绩在任职期间,无论在教育上、教研上还是教学上都获得了较好的成绩。
如在班主任工作上,我所带的班级五年级20__7年9月被学校授予教学质量优秀班级,同时被学校授予的文明班级,2022年荣获学校优秀老师的荣誉,20___年和20__7年分别被学校授予优秀班主任荣誉号;在教学研究上,我撰写的教育教学论文《加强学生数感的培养,促进学生素质开展》、《让自主探究走进课堂》、《传统与探究教学相结合初探》、《在教学中如何培养学生数感》等。
篇二:
自从参加工作以来,我首先在师德上严格要求自己,要做一个合格的人民老师!
认真学习和领会××_的十六大精神和“三个代表”重要思想,与时俱进,爱岗敬业,为人师表,热爱学生,尊重学生,争取让每个学生都能享受到最好的教育,都能有不同程度的开展。
基于以上认识,我在工作上兢兢业业,不敢有丝毫马虎,备好每一节课,上好每一堂课,批好每一份作业,教育好每一个学生,努力去做一个深受学生尊重和信赖的老师。
一、做一个科研型老师老师的从教之日,正是重新学习之时。
新时代要求老师具备的不只是操作技巧,还要有直面新情况、分析^p新问题、解决新矛盾的本领。
在学校指导的指引下,我积极投身于学校教科研,被学校聘为教科员,协助教科室开展教学研究工作。
在朱玉棣老师的指点下,成功申请了市级课题《综合理论活动设计形式的研究》,由我执笔撰写了《__中心小学综合理论活动课程方案》,我的活动方案《奔向___年八》也被选送苏州。
20__3年4月,在学校指导和市教研室__老师的指导下,综合理论活动课题组研讨活动在我校顺利开展,并获得听课老师的一致好评。
去年4月,我参加了全国首届智慧学术研讨活动,论文《大成智慧学与教育信息化》获准大会交流,并入选学术研讨会论文集,现被×××市智慧研究所聘为研究03年4月,在学校指导和市教研室傅强老师的指导下,综合理论活动课题组研讨活动在我校顺利开展,并获得听课老师的一致好评。
去年4月,我参加了全国首届智慧学术研讨活动,论文《大成智慧学与教育信息化》获准大会交流,并入选学术研讨会论文集,现被×××市智慧研究所聘为研究员,参与了国家级课题《智慧学理论在教育中应用研究》方案的撰写。
二、做一个富有爱心的老师爱学生,就必须擅长走进学生的情感世界,就必须把学生当作朋友,去感受他们的喜怒哀乐。
爱学生,要以尊重和依赖为前提,要做做到严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度。
我经常从小处着手,从学生关心的事寻求最正确教育时机,给学生春风沐浴般的教育。
我的工作随笔《教育,从尊重学生的个性开场》《施行“心情教育”培养安康心理》《一瓶钢笔水引起的考虑》《再富也不能富孩子》在×××日报《家庭教育》月刊上相继发表。
其次,我和家长也积极共同讨论教育孩子的方法,使家长的教育更具理性。
我的理论《别开生面的家长会》在《关心下一代周报》上发表,并在该社当年上半年好稿件评选中获二等奖。
我的考虑《家庭教育中的素质教育》在×××日报《家庭教育》月刊登载。
三、做一个理念新的老师目前,新一轮的根底教育改革已经在×××市全面推开,在认真学习新课程理念的根底上,结合自己所教的学科,积极探究有效的教学方法。
在数学课上,我把数学知识与学生的生活相结合,为学生创设一个富有生活气息的学习情境,同时注重学生的探究发现,引导学生在学习中学会合作交流,进步学习才能。
在信息技术课上,我一改以往老师演示、学生模拟的传统教学方式,在学生中开展探究式学习,使学生的知识来不只是老师,更多的是来自对书本的理解和与同伴的交流,促使学生在学习中学会学习。
我在理论的同时,也不忘时刻反思自己的教学行为。
教学设计《展现变化规律激发主动发现》在市小学数学教学案例论文评比中获一等奖,论文《小学数学教学探例》《“圆柱的认识”教学案例比照分析^p》《中小学信息技术课堂教学初探》《小学信息技术文字处理单元教学设计》《论新课程标准下的信息技术教育》《当教学设计面对新课标》相继发表。
20__2年12月,在市小学信息技术老师根本功竞赛中获一等奖。
四、做一个信息时代的老师目前,以计算机和互联网为代表的信息技术,正以惊人的速度改变着人们的生存方式和学习方式。
信息社会的高度开展要请教育必须改革以满足培养面向信息化社会创新人才的要求,因此,我们老师再也不能满足于用粉笔来教学了,而要把计算机和网络当作新的教学工具,进一步把我们的课堂进展延伸!
在信息技术与学科整合上,在理论上我作了以下探究,论文《信息化环境下战争与和平的教学设计》《“形神兼备”的整合》《新课程:
整合,可以更精彩》《信息技术与小学社会学科整合的理论与考虑》在国家级专业刊物上发表,我还积极参与第一、二届×××市信息技术与学科整合评优课活动,均获三等奖。
第一届参赛学科是社会课,课题是战争与和平,第二届参赛学科是数学课,课题是平面图形的初步认识。
我还参与了学校网站的建立,为老师和学生搭建了一个网络化学习的平台,为学校的教育信息化进程作出自己的奉献。
因我在这方面所作的努力,20__2年被评为×××市中小学现代教育技术应用先进个人。
在平时的工作中,我能和同事×××相处,小事讲风格,大事讲原那么。
“三人行必有我师”,积极向每一位老师学习,努力形成自己的教学风格。
还利用自身的技术优势,帮助同事制作多媒体课件,在制作过程中吸收他们好的教学理念,力求做到技术与思想的完美结合。
在学校教研活动中,可以积极指导__老师的信息技术课和__老师的数学课,就如何上好课经常和他们进展坦诚的交流。
我始终相信,在课堂教学中,没有什么论资排辈,唯有不断创新,才能让我们的课堂充满活力。
我还积极指导学生参加各类比赛,20__2年,__同学在×××市小学生电子报刊比赛中获三等奖,今年__同学获二等奖。
当然比赛结果不是我们的最终目的,而是要让比赛带动更多的学生来参与,进步他们的专业程度。
篇三:
自1993年11月晋升小学一级老师资格以来,我从各个方面严格要求自己,工作兢兢业业、勤勤恳恳、与时俱进、不断创新,教书育人,为人师表,在德、能、勤、绩等方面表现优异,圆满地完成了教育教学任务。
现将我的工作表现总结如下:
一、爱岗敬业,努力学习,进步自己的政治思想素质。
认真学习党的道路、方针和政策,热爱党的教育事业,热爱本职工作。
为适应新时期教学工作的要求,我认真学习党中央关于教育教学工作的文件和指示,认真学习党的根本理论和重要著作,不断进步自己的思想道德修养。
不断的学习和实际的教育教学工作使我更深化地认识到:
作为人民老师,关乎国家兴亡。
忠诚党的教育事业,教书育人,培养学生,干好本职工作,就是爱国的表现,就是在尽一个合格公民的职责。
二、钻研教学,探究课改,努力做到“学高为师”。
我坚持“脚踏实地、积极进取”的工作作风,遵守“学高为师、德高为范”的教育理念,扎扎实实地备课、上课、复习、稳固,营造轻松、活泼、上进的学习气氛,用学生乐于承受的方法来教书育人,全面进步学生的学习才能。
备课时,我不但备学生,而且备教材、备教法,根据教材内容和学生的实际,设计课的类型,拟定适用的教学方法,并对教学过程的程序、时间安排等都作了详细的记录。
认真写好教案,每一课都做到“有备而来”,每堂课都做好充分的准备,课后及时对该课做总结,写好教学后记。
授课时,努力使讲解明晰化、条理化、准确化、情感化、生动化,做到线索明晰,层次清楚,言简意赅,深化浅出。
充分考虑每一个层次学生的学习需求和学习才能,让各个层次的学生都得到进步。
此外,我非常重视学困生的转化工作。
我从学习思想、学习态度入手,通过各种途径激发学困生的求知欲和上进心,首先解决他们的畏难情绪或厌学情绪。
而后,再从学习方法与学习勤苦的角度来引导他们一点一点地求得进步,并一再地强化他们成功的喜悦,真正使学生乐学,爱学。
三、率先垂范,以德服人,努力做到“德高为范”。
在班主任工作中,我注重用文明的行为影响学生,用高尚的思想引导学生。
我坚持德育为首的原那么,耐心而细致地为学生摆事实讲道理,做到以情动人,以理服人。
对学生出现的各种问题,我尽可能做到及时预见,妥善解决。
典范的力量是无穷的,渐渐地,班级就形成了和谐向上的风气和良好的竞争气氛。
在教研组内,我工作也是任劳任怨,宽以待人,热情关心每一位同事,乐于把自己探究出的语文教学的新方法、新体会与本组老师共享,共同研讨,共同进步,促进了教育教学工作的不断进步。
四、勤学勤问,主动充电,多种途径进步自身素质成功的语文教育于执教者先进的教学理念、深沉的人文底蕴、丰富的学科专业知识和过硬的教学根本功。
所以在工作之余,我不断通过各种方式为自身充电。
平时博览群书,汲取新颖血液,做了大量教学笔记与课后感悟,积极参加各级培训和研讨活动,参加各级公开课、观摩课活动。
长期的积累,使我总结出不少教育教学的心得体会,撰写的多篇论文先后获奖并发表。
总之,在教育教学工作中,我真正地做到了“学高为师,德高为范”,育人为先,求知为次,不断地进步了学生的综合素质,实在履行了一名小学高级老师应尽的职责。
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