强烈推荐二年级上册语文作业.docx
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强烈推荐二年级上册语文作业
二年级上册语文单元作业
第一单元
一、我会看拼音;写汉字。
jīnsèbōlànɡshānwāyǐjīnɡyóuqí
二、连一连。
巨脖胳著啼弹
膊子大琴叫名
三、填空。
层林()染山河()美五()丰登
春()秋实天()云淡()秋时节
四、默写古诗《赠刘景文》。
赠刘景文
荷
擎
;
菊
残
犹
傲
霜
。
景
君
须
;
橙
黄
橘
。
一、我会照样子写词语。
许许多多仿写:
火红火红仿写:
二、看看谁和谁是好朋友;用线连起来。
勤劳的秋天一个个树叶
凉爽的景色一堆堆灯笼
壮丽的人民一片片稻谷
三、仿写句子。
例:
田野就是美丽的图画。
就是。
例:
我喜欢果实累累的秋天。
喜欢。
四、请把每组词语排成通顺的句子。
(1)小鱼伞落叶把当做
。
(2)许许多多的大自然里有知识
。
(3)黄山景色闻名中外秀丽神奇的
。
(4)那些正等着你岩石奇形怪状的去呢
?
读一读;做一做。
秋天
小鸟说;秋天是蓝色的;晴朗的天空碧蓝碧蓝。
小牛说;秋天是金黄的;辽阔的田野金黄金黄。
小鹿说;秋天是红色的;满山的枫叶火红火红。
秋天真是一幅多彩的图画!
1.填空。
①小牛眼中的秋天是()的;
②小鸟眼中的秋天是()的;
③小鹿眼中的秋天是()的。
2.你学过哪些描写秋天景色的词语;快写一写吧。
3.你学过哪些描写秋天景色的诗句;请写出两句。
;。
你眼中的秋天是什么样的?
请你画出来;再写几句话。
二年级上册语文单元作业
第二单元
一、请欣赏我写的字。
xiūxijiàoshìnàozhōnɡ
chànɡɡēxiàoyuánzǐxì
二、我会给这些字组词。
记( ) 其( ) 外( )娃( )
计() 棋( ) 处()洼()
三、我会给正确的读音涂上喜欢的颜色。
1.植物的种子四海为(wéiwèi)家;是因为(wéiwèi)植物妈妈要把它们播到海角天涯。
2.邓爷爷高兴(xīngxìng)地点点头;紧紧地握着我的手。
邓爷爷的鼓励使我兴(xīngxìng)奋极了。
四、课文背过了吗?
填一填吧。
老师;老师;就让它()()()()()伸进您的窗户;夜夜和您()()。
老师——绿叶在风里()()。
那是我们给您()();帮您()()一天的疲倦。
一、用线把下面词语连起来。
练花草担负劳动
拉航模关心掌声
栽二胡响起集体
做书法热爱责任
二、补充词语;再选择其中一个写一句话。
高兴地(点头)紧紧地()仔细地()
仔细地()亲切地()顺利地()
三、请在描写秋天景色的句子后面()里打”√”。
(1)金黄的稻子真惹人喜爱。
()
(2)天上;忽然乌云密布;一会儿大雪纷纷扬扬地下起来。
()
(3)树叶变黄了;一片片黄叶从树上落下来。
()
(4)燕子从南方飞回来了。
()
(5)知了在树上不停地叫着。
()
四、我会照样子;写句子。
例:
高明是李华的好朋友。
李华的好朋友是高明。
(1)王老师是我的音乐老师。
。
(2)小明是我班的班长。
。
一、读一读;做一做。
离开展览馆;我兴奋地走在回家的路上。
天;仿佛格外的蓝;阳光;仿佛更加灿烂。
我忘不了这一天;忘不了肩上担负的责任。
1.“馆”这个字我不知道读音;赶快查字典来解决这个问题。
我用查字法;先查部;再查画。
2.文中有一对意思相近的词;请找出来。
()——()
3.用课文中的话回答问题。
“我忘不了这一天”是因为;“我忘不了肩负的责任”是因为。
二、写一写
亲爱的小朋友;你了解自己吗?
你的学习怎样?
性格如何?
有什么爱好?
……向大家介绍介绍自己吧!
你能帮它们找到朋友吗?
过江千尺浪;手可摘星辰。
今春看又过;更上一层楼。
春种一粒粟;何日是归年。
危楼高百尺;入竹万竿斜。
欲穷千里目;秋收万颗子。
二年级上册语文单元作业
第三单元
一、看拼音;写词语。
mínzúqízhìyōngbàohùxiāng
zǔguóchéngshìhuānqìngzhōngyāng
二、我会填。
来来()()不()而()秋()()爽
绿树()()鲜()盛()()胜()迹
三、词语开花。
(扩词)
洁()()庆()()
曲()()民()()
四、背一背;填一填。
1.我神州;称华夏;()()();()()()。
2.中华世纪坛()如海;()如潮。
3.田野献上()()()()();枫林举起()()()()();蓝天飞着()()()()();大海奏起()()()()()。
一、我会连。
堆雪景飘着雪花
打雪仗披着银装
看雪人铺着雪毯
二、填词语。
( )的鸽子 激动的( )
( )的乐曲 宽阔的( )
( )的锣鼓洁白的()
二、我会选。
欢乐 美丽 中央 格外
特别
中心中央快乐)漂亮
四、照样子;写句子。
例:
北京很美丽。
北京真美啊!
1.花坛里的花很多。
2.天安门广场很大。
一、我会通顺地读下面的诗歌;还能完成练习。
祖国在我心中
我心里有一幅最漂亮的图——中国地图。
这是一片美丽的土地;
洒满阳光和雨露。
我心里有首最动听的歌——国歌。
它的每一个音符;
都是祖国妈妈的嘱咐。
我心里有面最美丽的旗——五星红旗。
旗帜下的小朋友;多么快乐幸福!
(1)小作者从、、三个方面表达了祖国在我心中。
(2)读完小诗后;你又有什么话想说给祖国听?
把它写下来吧!
二、写一写。
亲爱的小朋友;我们家乡有什么风景名胜?
或者你到过哪些地方旅游?
选择一个优美的景点给大家介绍一下;好吗?
读儿歌;猜谜语。
水见皱(zhou)眉头;树见摇摇头。
花见点点头;云见就溜走。
谜底:
()
二年级上册语文单元作业
第四单元
一、我会拼;也会写。
wúbiānwújìzuòjǐnɡɡuāntiān
biǎoshìhuídáyīfuɡàosù
二、比一比组成词。
助()挂()思()猴()
取()蛙()息()候()
三、我会填词语
徒劳()()()熟蒂()()长()短水()到渠()
二()不()三()二()四()八()五()十()
四、根据课文填空。
1.青蛙以为天不过那么大;小鸟则认为天是。
2.小柳树的腰;树枝;的叶子;真好看;小枣树的树枝虽然的;但能结出的枣子;真有用。
3.风娃娃想:
帮助人们;真;只要就行。
结果了风筝和衣服;还折断了路边的。
一、我能连一连。
奇怪地点头风景优美的汽车
高兴地问各种各样的原野
仔细地操纵鲜花盛开的公园
沉着地观看川流不息的船只
二、让词语回到合适的位置。
(1)小猴子爬上葡萄架。
(迫不及待地)
______________________________________
(2)小猴子吃起葡萄来。
(大口大口地)
(3)小兔子说不能吃。
(连忙)
三、仿照例子写句子。
例:
叶子上的虫子还用治?
叶子上的虫子不用治。
(1)那种人的话还用理会吗?
(2)自己的事情还要爸爸妈妈去做?
(3)天不过井口那么大;还用飞那么远?
四、我喜欢读课文;我能填。
1.《酸的和甜的》这个故事里;()()()都说葡萄是酸的;只有()知道葡萄是甜的;因为()。
2.()的葫芦藤上长满了绿叶;开出了几朵()的小花。
花谢以后;藤上()了几个小葫芦。
上面两句话中;()这个词写出了葫芦藤的样子;()这个词写出葫芦花的颜色。
一、先读短文;再做题。
小乌鸦
一只小乌鸦长着一身黑色的羽毛;不怎么好看。
它“呱呱”的叫;声音也不好听。
但它心灵很美;从小就懂得爱自己的爸爸妈妈。
小乌鸦的爸爸妈妈老了;飞不动了。
小乌鸦就天天飞出去给它们找吃的。
不管是“呼呼”地刮着大风;还是“哗哗”地下着大雨;小乌鸦一点也不怕。
它从东飞到西;又从南飞到北。
找到了吃的;就叼回来;一口一口地喂它的爸爸和妈妈。
爸爸妈妈吃饱了;它自己才吃。
小乌鸦多爱它的爸爸和妈妈呀!
(1)找出短文中表示声音的三个词;写在横线上。
(2)找出小乌鸦爱爸爸、妈妈的语句;用“——”画出来。
(3)你想对小乌鸦说点什么?
你是怎样爱自己的爸爸妈妈的?
二、我会写
学习了《坐井观天》的故事;小青蛙跳出井口;它都看见了什么?
会怎么想;怎么说呢?
请你想象;写下来。
按要求写出几个表示动作的词语。
表示手的动作:
表示脚的动作:
表示嘴的动作:
表示眼的动作:
二年级上册语文单元作业
第五单元
一、我会拼;也会写出来。
kèzhuōqiānbǐróngyìzhùfú
xiànzàifēngjǐngbǎihuāqífàng
二、比一比;再组词。
请()注()挑()直()
清()往()跳()真()
三、写出带有下面偏旁的字。
门问
虫蚂
钅铜
木棋
四、我会写。
(1);泰山移。
(2)一花独放不是春;。
(3);线多搓绳挑千斤。
(4)写一则你搜集到的谚语:
一、我会填。
一个( ) 一条( ) 一把( )
一张()一支() 一根()
二、照样子;写一写。
例:
神气极了极了极了
例:
荡来荡去来去来去
例:
看了看了了
例:
吞吞吐吐
三、照样子写句子。
(1)你把铅笔借我用用行吗?
吗?
(2)现在可以把你的绿铅笔借给我了吧。
吧。
(3)这朵花真漂亮呀!
呀!
四、重新排列下列句子;把正确的序号写在括号里。
()我仔细一看;原来是一条蚯蚓。
()突然从泥土里钻出一条又细又长的蚯蚓。
()爸爸说蚯蚓能松土是益虫;我们要保护它。
()我和爸爸正在菜园里拔草。
()我问爸爸蚯蚓是益虫还是害虫。
一、读下面的一段话;并回答。
我家有一只漂亮的大公鸡;头上长着红红的冠子;
尖尖的嘴;圆圆的眼睛后面有一小撮(cuō)突出的毛;
毛底下藏着它小小的耳朵。
它的身上长满油亮油亮的
花羽毛;像披着一件五彩的衣服;细长的腿下长着金
黄的爪子。
长长的尾巴向上翘着。
它走起路来昂着头;
有时还拍打着翅膀;“喔喔喔”地叫着;那样子真威(wēi)武。
(1)读一读;填一填。
()的冠子()的眼睛
()的羽毛()的爪子
()的耳朵()的尾巴
(2)大公鸡的身上长满花羽毛;像()。
(3)你喜欢这只大公鸡吗?
为什么?
二、你还喜欢哪种小动物?
请仿照上面的短文写一写它可爱的样子。
我会编故事。
选择下列词语编个小故事;看谁想像最丰富(要求:
至少用上三个词)
蓝天大雁小白兔田野野菊蝴蝶开心
二年级上册语文单元作业
第六单元
一、看拼音写词语
cāochǎngpínfùyǒngyuǎnchéngkè
wēnnuǎnxúnzhǎogūniángzuówǎn
二、比一比;组成词语。
小心别出错啊!
饥()体()份()作()
机()休()粉()昨()
三、我会给多音字组词。
hái( ) dū( )hǎo( )
还 都 好
huán( )dōu( )hào()
四、填写古诗
儿
童
;
。
潭
水
深
;
。
一、填词高手;你能照样子填上合适的字或词吗?
例:
长(短)
快()深()危险()虚假()
美()恨()饥寒()热忱()
二、我能照样子写句子。
1.气球上画着一张可爱的笑脸。
可爱的:
。
2.科利亚望着窗外;高兴地笑了。
高兴地:
。
3.阿英很勤快;总是帮妈妈干活。
总是:
。
4.假如我有一枝马良的神笔;我要给窗前的小树画一个红红的太阳。
假如;我要给。
三、我会加标点。
1.你喜欢画画还是喜欢唱歌()
2.妈妈真漂亮啊()
3.下午有活动课吗()
4.苹果树上挂着许多小苹果()
5.为什么有月亮的夜晚;星星就看不清呢()
四、我会把正确的序号填在括号里。
()再仔细观察一条条可爱的小金鱼。
()一天;爸爸从街上买来三条小金鱼。
()我先把它们放在玻璃缸里养;
()三条鱼三种颜色:
红的、黄的和黑的;眼睛鼓鼓的;肚子大大的。
()我真喜欢它们啊!
一、读短文;然后回答问题。
彩虹和石桥
雨后;蓝天上出现了一道彩虹。
那彩虹挺漂亮。
雨后的古桥却不是那样;朴朴素素的;不声不响的;把古老的根扎在坚实的地上;任人们自由地来来去去。
彩虹看了看古桥;从牙缝里挤出一声笑:
“嘻嘻!
你也能叫桥!
瞧我五彩缤纷高挂在蓝天;多么时髦;多么威风啊!
可你;腰弯得就像个驼背的小老头;你也配叫桥!
”古桥没吭声;依然静静地一声不响;迎接着南来北往的人。
彩虹变得更加得意。
可是;连它自己也搞不清楚是怎么回事;突然间;它发现自己渐渐地消失了。
而那古桥;却依然坚实地站着。
1.从文中找出“五颜六色”的近义词——()。
2.第三自然段中说彩虹从牙缝里挤出一声笑;这是什么笑呢?
你能用一个词表示吗?
()笑。
再写两个表示笑的词语:
()()
3.彩虹说古桥不配叫桥的理由是。
4.彩虹和古桥之中;你喜欢谁呢?
请说说你的理由。
二、写一写。
亲爱的小朋友们;最近你又记下了哪些精彩的日记呢?
选择一篇写在下面吧!
月日星期天气
连连看。
荷尽已无擎雨盖万人堆成山
一人挑一担霜叶红于二月花
停车坐爱枫林晚助人为乐献爱心
树多成林不怕风线多搓绳挑千斤
雪中送炭见真情菊残犹有傲霜枝
二年级上册语文单元作业
第七单元
一、看拼音写词语
rēngdiàoqīngzhòngzhǐchuánjiánqǐ
二、比一比;再组词。
晴()里()从()并()拍()
睛()理()丛()开()怕()
三、先补充词语;照样子写词语。
迫不()待四()张望展翅欲()()苦连天
大大小小
雾蒙蒙
四、我会填课文。
1.();林中谁最()?
是()小鸟;扑棱棱;飞来飞去;捕捉害虫;()翠绿的()。
2.一只游船在湖面上行驶;船头两侧卷起()浪花;船尾拖着一条()波纹。
一、我会选字填空。
床粒只条棵个片面块
一()鱼一()被一()小草
一()米一( )森林一()面包
一( )鸟一()镜子一( )小男孩
二、我会进行词语接龙。
例:
父亲亲人人生生活活动
看见
惊动
三、我会选词填空。
快乐快活
儿童节是孩子们()的节日。
小鱼在水里游来游去真()!
忽然突然
();一个小孩把香蕉皮扔向小鱼。
()她眼睛一亮;飞快地向前跑去。
四、仿照例子改写句子。
例:
太阳会把浅水洼里的水蒸干。
浅水洼里的水会被太阳蒸干。
小男孩把香蕉皮扔进垃圾箱里。
美丽的森林把淘气的小花鹿迷住了。
例:
湖水像一面镜子。
天上的云像。
像。
一、阅读短文回答问题。
天上的太阳娃娃喜欢吹白云玩儿。
瞧;她把嘴巴鼓得(圆圆园园)的;朝着身边的云吹呀;吹呀;吹出了一对长(chángzhǎng)耳朵;一条短尾巴;一个胖肚子;一个圆脑(nǎo)瓜。
哈;她把那朵白云改(gǎi)成一只小白兔啦!
太阳娃娃一边在天上跑;一边吹;把这朵白云吹成荷(hé)花;把那朵白云吹成白雪公主……她越吹越开心;一不小心把一朵白云吹进海里去了;自己也一起滚(gǔn)进大海中。
啊;她在海里把(那哪)朵白云吹成了一朵漂(piāopiào)亮的白浪花。
(1)选择括号中正确的词或读音;用“√”表示。
(2)短文共有()个自然段;第二自然段有()句话。
(3)太阳娃娃喜欢吹白云玩;她把白云吹成了()、()、()和()。
(4)“漂亮”的近义词是();反义词是()。
(5)找出短文中写小白兔样子的词语;写下来。
二、写一写
大自然是我们最亲密的朋友;小朋友们快快拿起手中的笔;写一句保护大自然的广告词吧;相信你们一定能行!
拆字游戏;像“克”可以变成“十、口、儿”。
下面还有几个字宝宝等着你来变呢?
小朋友们赶紧动动脑筋来试一试吧!
“树”可以变成()()()()()
“春”可以变成()()()()()
“园”可以变成()()()()()
二年级上册语文单元作业
第八单元
一、看拼音写词语
kēxuélìshǐbìxūzhōuwéi
zāihàidàoyǐnɡxiāomièzhíshù
二、我会给带点的字选择正确读音;并打“√”。
一圈(quānjuàn)漂浮(piāopiào)影子(yǐnɡyǐn)
纺织(zhīzhǐ)宇宙(zhòuzòu)养分(fènfēn)
三、仔细观察;照样子写词语。
毁毁坏毁灭冲毁
器
害
卫
四、我知道。
(1);是神话故事;;也是神话故事。
(2)有了;农村的变化可真大。
(3)银杏树;又叫;也叫它是几亿年前的树种;十分珍贵。
一、照样子;填上合适的词语。
一片片叶子一把把一件件
一棵棵一只只一张张
二、我会填。
飘扬漂浮
(1)朵朵轻纱似的白云在空中()。
(2)五星红旗在天安门广场上空迎风()。
克服刻苦
(1)我们要()学习;天天向上。
(2)我们要()学习中生活中遇到的困难。
三、我会合并句子。
例:
我是二年级学生。
陈杰也是二年级学生。
我和陈杰都是二年级学生。
(1)人造卫星能飞上太空。
宇宙飞船也能飞上太空。
。
(2)猴子的尾巴长。
松鼠的尾巴也长。
。
四、我会说。
星期天;明明在家写作业;想起自己的袜(wà)子脏了。
明明对妈妈说了什么?
你能写出来吗?
明明:
妈妈:
“孩子;你是二年级学生了;老师说自己能做的事自己做;你自己试一试;好吗?
”
明明:
妈妈:
“那等你写完作业再去洗;怎么样?
”
明明:
妈妈:
“明明真是个好孩子;越来越懂事了。
”
一、我会通顺地读完这段话;并能完成后面的练习。
你见过银杏树吗?
它的叶子就像扇子一样;非常美丽。
银杏的祖先出现于二亿七千多万年以前;是少有的高等植物;到一亿七千多年前;银杏和当时称霸世界的恐龙一样;遍布世界各地;后来;恐龙灭绝了;绝大部分银杏也灭绝了;只有一点点在我们中国保存下来。
银杏和大熊猫一样;被看作是独一无二的中国珍宝;是植物中的“大熊猫”。
(1)这段话主要介绍( )。
A银杏树 B大熊猫
(2)(时间)银杏树最多。
(3)文章中把银杏树的叶子比作。
文中是这样写的:
。
二、学习了《回声》一课你有什么想要告诉你的小伙伴的?
你遇到过这样的事情吗?
把你遇到过的事情写下来和你的小伙伴们一起分享吧!
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