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十佳标兵演讲稿
十佳标兵演讲稿
十佳标兵演讲稿1
尊敬的领导、老师们:
大家好!
在这个世界上,有这样一种人,他们像春蚕般吐尽最后一线丝才肯歇息;他们像蜡烛一样默默的燃烧自己,直到流尽最后一滴眼泪才肯熄灭。
他们没有惊天动地的伟绩,也没有可歌可泣的英雄壮举;他们清贫质朴,他们默默奉献;他们真诚付出,他们不求回报。
他们捧着一颗心来,不带半根草去!
他们是谁?
他们就是咱们可敬可爱的老师!
我很幸运自己也是这支无私奉献队伍中的一员!
从教以来,我一直用自己的热情深深爱着我的事业,爱着我的学生,爱着我的学校!
我____年毕业于襄樊师范,毕业时还是个不满18岁是黄毛丫头,这一晃已经是13个年头了,回首这13年的教学生涯,心中不免感慨万千。
印度诗人泰戈尔曾说过这样一句话:
“天空中没有鸟的痕迹,但你已经飞过。
”我不是个喜欢张扬的人,更不是个好大喜功的人,但我自信作为一名教师,我无愧于这一光辉职业!
对待学生,我有亲人般的关切。
记得____年做班主任的时候,班上有两个特殊的学生。
一个是何家坪的叫李小璐的女孩,家境贫寒,父亲刚出狱不久,母亲也早在她父亲入狱后不久远嫁他处,音讯全无。
兄妹三人靠奶奶生活。
她很想继续学习,但是因为家庭目前的状况,只能选择退学。
了解到这一情况,我发动全班同学给她捐钱,并且自己每月给她50块的生活费,平时还及时给她买作业本,笔等,一直到没有再给她代课。
还有一位是大埠口的叫陈进的男孩子,被检查出有肾炎。
她母亲告诉我说孩子不能吃猪油,不能吃咸东西,还得天天喝中药,拜托我多照应点。
我二话没说,承担起为他熬药的责任,有时还专门上街为他买菜做点好吃的。
她母亲对我感激不已,直到现在,每年还来我家坐坐,说孩子能在中学坚持读完初中,全靠我照顾的周到。
其实,这些都算不了什么,不是吗?
为了学生,老师付出再多也值得!
对待教学,我有火一样的热情。
做老师,曾是我的梦想,做个优秀的语文教师,更是我的不懈追求。
受小学、初中语文老师的影响,我对语文有着浓厚的兴趣。
说到这里,我要特别感谢我的初中语文老师郭老师,是他,激励着我去探索语文的奥秘,让我品尝到语文带给我的快乐。
再次,我借这个机会,向郭老师真诚的说声:
“谢谢!
没有你的耐心教育和引导,就没有今天的我!
”我一直认为语文老师是最渊博,最伟大的,所以毕业后就毫不犹豫的选择了做语文老师。
我一直深爱着我的职业。
____年,我的腿由于不明原因做了手术,手术时,我还在带班主任,我没向学校请一天假,是选在十一长假做的,为的是不耽误教学。
这条腿直到现在如果站立时间过长,仍然不能忍受,有时候太难受,我就找个椅子坐一会再接着讲。
但是我从来向学校叫过困难,提过要求。
学校只要需要我做什么,从来都是义无反顾的去做,这些辛劳换来的是令人欣慰的成绩,我所带的班级成绩一直名列前茅,是什么支撑我这样做?
是我对教学火一样的热情啊!
对待业务,我有滴水穿石的执着。
多年来,我一直不断的学习,钻研教学,虚心求教,归纳总结,不断的完善自己。
____年参加普通话测试,我取得了89.5的好成绩,而后,有多次在县、市、省级刊物上发表论文。
我的论文《什么样的人说什么样的话》、《见什么人说什么话》、《到什么山唱什么歌》、《爱是谎言浇灌的鲜花》等一系列__在《初中生天地》上发表。
还有课件《秋天》、《仿写》等获市教育局主办的课件比赛一等奖。
还有其他一些论文获县市的奖励。
正是这些不懈的努力和执着的追求,让我的业务更加精湛,让我的教学的生涯中越走越有信心!
其实,细细想起来,是生活改变了我,是职业磨砺了我,这十几年的教学生涯,让我从一个不谙世事的黄毛丫头变成了一个理智、成熟,并不断完善的优秀教师。
我想说:
“我无愧我的职业,我无愧于我的青春!
”
最后,让我用汪国真诗人的一首诗来结束我的演讲,希望能与大家共勉!
十佳标兵演讲稿2
各位领导,各位同行:
大家好!
首先,我感谢领导对我的厚爱,让我有机会走到台上表达我的'思索与感动。
从__年参加工作至今,我的成绩不够辉煌,所以无法慷慨激昂;我的故事也不够感人,所以我不能声泪俱下。
但自从我选择了教师这一职业,我就告诉自己,心中一定要有爱,这样才能和孩子们敞开胸怀平等对话,才能打开孩子们的心灵之窗。
我一直认为,教师应该是21世纪最幸福的职业。
四年的教书生活也让我深深感到,只要用一颗真诚和慈爱的心去教书育人,不管是快乐还是忧伤,不管是充实还是迷茫,都会成为我们生命中挥之不去的幸福。
尤其是去年担任班主任以后,我对这一信念更加深信不疑了。
去年下半年,我带的是小学毕业班,当时班上人数是59人,而这学期人数不但没减,还增加4人。
记得刚接手这个班时,我就忙着了解学生信息、制作花名册,从而了解到班里有3/4的学生的父母在外地工作,他们在家里由爷爷奶奶照顾。
而爷爷奶奶对孙儿孙女们总是有求必应,这样,许多孩子在爷爷奶奶的“庇护”下或多或少存在一些不好的习惯。
所以,像这类孩子更需要有家长那般慈爱的老师来管教。
换句话说,作为今天的农村教师,应该把学生视为自己的孩子来教育,做他们生活中的父母,做他们学习上的导师。
六年级上学期,__刚从高何小学转入我校,第一次离开父母在校住宿。
她一直是老师、父母眼中品学兼优的好孩子,所以她在平时的学习中显得有些骄傲自满,尤其是当她在其中考试考进全年级第六名时,她就更不把同学放在眼里了,还经常指责别的同学这题不会做,那题也不会做。
作为班主任,我只是偶尔提醒她,想给她一些警示,并没有过多地找她谈话。
结果,在期末考试成绩出来时,她的成绩排在全年级并列第十一名,而光荣榜上只取前十名。
看到她的成绩时,我就想:
如果她是我的孩子,因为她平时的骄傲而导致学习成绩的下降时,我该如何教育她呢?
让她这样继续发展下去,放任不管?
还是当着所有同学的面说出她的缺点,戳戳她的锐气?
或是直接找她谈话,告诉她问题出在哪儿?
最终,这些想法都被我否定了,我只是在她的期末考试成绩单中写下了这样的评语:
“你很聪明,学习上很积极,工作也很负责。
但老师要送你六个字‘满招损,谦受益’,老师相信,在你领到通知书时,你会明白其中的道理的。
”这件事我以为就这样过去了,但故事其实还没有完。
在这学期的一次考试中,有道作文题是“__x的启示”,__就拟了这样一个作文题“从评语中获得的启示”。
我在批阅试卷时,看到这篇作文,真的感到特别意外。
她竟然真的通过我的评语深刻认识到自己的错误。
当时我就想,幸亏当初是站在一个家长的角度来看待问题,才让一个自认为品学兼优的学生认识到自己的不足。
我班另一名学生,__,以前是班主任和科任老师最头痛的对象,来到我们班后仍是滋惹事端。
开学初,经常与同床吵架,闹“分床”。
头一两次我和颜悦色地找她谈话,告诉她同学之间难免会有矛盾,要想化解矛盾,赢得同学的尊重,就应该宽容对方,谅解对方。
我对她讲道理时,她就低头不语,我以为她认识到了自己的错误。
可不到两天,就有班干部来找我告状,说“__又和同床的杜爱吵架,还不让杜爱上床睡觉”。
当时的我真的很愤恨,恨自己没有更好的方法去教育她,恨学生太不理解老师的良苦用心。
我气冲冲地来到寝室,直奔她的床边,“__,你又怎么了?
睡不好,就叫你爷爷接你回家去睡。
”显然,老师的怒火吓唬不了她,她欺负了别人还满脸委屈的样子,又是低头不语,我扬起手真想抽她两耳光。
此时,我下意识地环顾四周,发现其他学生都看着我呢!
这时,理智又提醒我:
如果她是我自己的孩子,我还会用这样粗暴的方式去教育她吗?
用威胁的手段使她屈服吗?
任其他同学指责她的不是,任她的这种习惯发展下去吗?
作了番思想斗争之后,我的心也就渐渐平静了。
就寝铃响后,我是这样对她说的:
“__,今晚你不要为难同床的同学,也不要为难老师,老师自然也不会为难你。
请把床铺好,和杜爱同学好好睡觉,你明天再把事情的经过和自己对这件事情的看法用纸条写给我。
”第二天她并没有写纸条给我,我也没去找她。
我不清楚事后她是否真的认识到自己的错误?
直到本学期看了她写的一篇作文时我才明白,原来只要方法得当,每个孩子都可以教育好。
这里我想引用她的作文原话,来证明我当时的做法是对的:
所以说,在教育学生的时候,我们老师要把自己视为他们的家长,多站在家长的角度看待问题,多考虑孩子们长远的发展。
今天的农村学校,也更需要一个家长型的教师。
面对农村教育的现状,面对越来越多的留守儿童,今天的农村教师,除了教给学生知识以外,还能教给他们一些什么呢?
我想应该是像他们的爸爸妈妈那样关心、教育、感化他们。
当他们感冒生病时,陪同他们去医院看病,打针,让他们在学校也能感受像爸爸妈妈那样的关爱;当他们犯错时,千万不要直接用粗暴的打骂教育方式,而应给他们一个认识错误的机会;当他们大手大脚花自己的零用钱时,要及时教育他们,让他们明白,这钱从何而来?
又从何而去?
让他们从小就学会管理自己的金钱;当他们在学习上有问题向你请教时,不论次数的多少,不成绩的好坏,题目的容易,一定要耐心讲解……只有这样,这些留守儿童才不会失去爱的温暖。
作为今天的农村教师,我们一定要拥有一颗和家长一样无私的充满爱的心!
这样的教师,教育出来的孩子也许成绩不够拔尖,但他们一定是一个身心健康的孩子。
十佳标兵演讲稿3
各位领导、各位老师:
大家好!
今天,能够走进这个庄严的会场,能够踏上这个光荣的讲话台,我的心中感慨万千,既有莫大的幸福,又有万分的骄傲。
幸福,是因为我的工作能够被领导和老师们所认可;骄傲,是因为我深深的知道,在我的周围有很多和我一样的老师,他们日复一日,年复一年,默默的为教育事业奉献着,他们用人格的魅力,捍卫了师德的尊严;他们,用学高为师、身正为范的职业操守让会昌教育的百花园鲜花盛开、香飘四海!
其实在各位老师面前谈师德,真是很惭愧,你们都是有经验的老师,都是我要学习的楷模。
既然大家给我这次机会,我就简单谈一谈。
第一、要正确处理好同事之间的关系。
首先,尊重同事。
相互尊重是处理好任何一种人际关系的基础,同事关系也不例外。
同事关系不同于亲友关系,它不是以亲情为纽带的社会关系,亲友之间一时的失礼,可以用亲情来弥补,而同事之间的关系是以工作为纽带的,一旦失礼,创伤难以愈合。
所以,处理好同事之间的关系,最重要的是尊重对方。
其次,对同事的困难表示关心。
同事的困难,通常首先会选择亲朋帮助,但作为同事,应主动问讯。
对力所能及的事应尽力帮忙,这样,会增进双方之间的感情,使关系更加融洽。
第二、要正确处理好师生关系。
回顾十三年来的教育教学工作,我感觉作为教师最重要的是要有一个良好的心态,那就是对学生要有一份爱心和耐心,无论是对优生,还是对差生,要有意无意地时刻调整自己心中感情的天平。
其实任何一个孩子都有他可爱的一面,因此在平时我就不断地告诉自己要不断挖掘学生的优点,从不同的角度提醒他们,真诚的对待他们。
我告诉自己不要放弃任何一个孩子,相信每个孩子都可以成功!
第三、要正确处理与家长和社会的关系。
教师应主动与学生家长联系,沟通感情,互相理解,谋求一致,采取协调的步骤。
认真听取家长的意见和建议,取得家长的支持和配合。
任何教师,无论他具有多么丰富的实践经验和深厚的理论修养,都不可能把复杂的教育工作做得十全十美、不出差错。
而且随着整个民族素质的提高,家长的水平也在不断提高,他们的许多见解值得教师学习和借鉴。
这样做,也会使家长觉得教师可亲可信,从而诚心诚意地支持和配合教师的工作,维护教师的威信。
尊重学生家长的人格,不训斥,不指责。
尽管在教师与家长关系中,教师起主导作用,但他们在人格上是完全平等的,不存在尊卑、高低之别。
因此,教师必须尊重学生家长的人格,特别是要尊重所谓“差生”和“不听话”孩子家长的人格。
对教育过程中出现的问题,首先要从自己身上找原因,还要客观地分析问题的症结所在,公正地评价学生的表现和家长的家庭教育工作,与家长共同研究解决问题的方法。
教师不要动辄就向家长“告状”,不要当众责备他们的子女。
作为教师,更不能训斥、指责家长,不说侮辱学生家长人格的话,不做侮辱学生家长人格的事。
否则会造成教师与家长之间的隔阂甚至对立,还可能引起学生对家长或教师的不满,损害教师的形象,降低教育效度。
尊重别人是
自尊的表现,也是得到别人尊重的前提,正如常言所说:
“尊重别人就是尊重自己”。
今天坐在这里,如果说我能代表师德师风先进个人发言,我认为这并不是我个人的荣耀,那是因为我得到了教育大家庭里的长辈们、同仁们的倾心引导和鼎力的帮助,正是有了他们才能让我从一个教坛新兵,不断地成长起来,知道了用爱心、耐心去热爱我们的每一个学生,用勇气、锐气去发展我们的教育事业。
最后,请允许我代表以高尚师德为行为准则的教师们共同祝愿会昌的教育事业,在教文局的正确领导下,在积极进取、创新发展的教育者的不懈努力中,创造出会昌教育事业的新辉煌!
再次感谢领导,感谢所有关心我的人!
谢谢大家!
十佳标兵演讲稿4
尊敬的各位领导、各位老师:
大家好!
我叫俞__,是市庄小学的一名数学教师,__年毕业后,成为一名光荣的人民教师。
__年来,我立足本职,默默耕耘,始终把学生当做自己的儿女,把学校当成自己的家,在艰辛中收获着劳动的愉悦,在奉献中体验着灵魂的升华。
20__--20__年,我连续两年师德优秀、考核优秀,20__、20__连续两学年度年被评为镇优秀教师。
作为一名教师,我深知自己肩负的责任重大。
一双双求知若渴的眼睛,是我心中难以割舍的牵挂。
__年来,敬业奉献,成了我不悔的选择;舍小家,顾大家,也不再是一句空洞的话。
且不说多少次披星戴月回家,也不说牺牲了多少周末节假,每当我想起年迈的母亲,就不由潸然泪下。
作为一名教师,我始终坚信“没有爱就没有教育”这句话,在10余年的教师生涯中,我倾注情感,用情感搭建与学生沟通的桥梁,我付出行动,用行动诠释师爱的伟大。
今年端午节,是学生在学校度过的最后一个节日,我怕他们因想家而影响高考前的紧张复习,就自己掏腰包买了两大袋粽子,让班干部分给同学们。
同学们吃着甜甜的粽子,脸上带着甜甜的笑,掩饰不住的快乐和满足。
一个学生在给我的毕业留言中写道:
老师,端午节的粽子,我们会记一辈子的!
赠人玫瑰,手有余香。
在付出爱心的同时,我也收获着快乐和感动。
在歌声、感恩、祝福和眼泪中,我的心里充满了满足和感动,因为我知道,自己付出的爱已经在学生们心中生根发芽,他们学会了爱,学会了感恩。
要想作为作为一名优秀教师,我知道自己必须走在同事们前头,无论哪项工作,都只能比别人做得更多更好。
十佳标兵演讲稿5
亲爱的同学们:
大家好!
我是来自人力141的肖月蓉,首先非常高兴能获得“学习标兵’这一荣誉称号,并有机会站在这里谈谈我的感想,和大家交流我的学习经验。
步入大学就意味着独立地走向社会、走向生活。
那么,在大学阶段最重要的就是段锻炼自己的综合素质,我认为综合素质就包括优异的学习成绩,与人交往、合作的能力,组织协调能力,表达能力等。
和高中相比,我们应该有更广阔的视野。
我们常说大学是个小社会,我想我们只有在这个小社会里多经历些锻炼,才有可能在今后真正步入社会时少走弯路,少些羁绊,而参与活动、组织活动就是一个锻炼个人能力非常好的途径。
正是在这个想法的指导下,我加入了学生会这个组织,并积极参院系和班级的各项活动。
虽然有时所取得的成绩并不骄人,但重要的是我在参加这些活动的过程中得到了展现自我、锻炼自我、提升自我的机会,而且我在参加这些活动过程中,不仅能力得到了锻炼,也结交了许多优秀的同学和朋友,这对于我来说是一笔宝贵的财富。
在学校里,我们的主要身份是学生,首要任务是学习,学习的内容有两个方面:
课内学习和课外学习。
课内我们一定要掌握好专业知识与必备的技能技巧,至于技能技巧,我觉得没有别的窍门,上课时,认真听讲,养成好的学习方法,至于课外知识,我想要根据自己的兴
趣爱好来发展。
思想上,我一直要求积极进取,勤学习、多聆听,使自己的思想始终保持着先进性。
一进学校我就向党组织上交了入党申请书并多次向党组织递交思想汇报,积极参加党课培训,认真学习党的纲领,路线、方针、政策等基本理论,深入学习党的章程,经过自己的不懈努力,正式成为预备党员。
熟悉我的同学可能会问,你在学生会和班级都担任着职务,却仍保持着不错的学习成绩,是怎么做到的呢?
作为学生只要把握好课上的50分钟,课下时间用上恰当的学习方法就能掌握老师教授的知识。
重要的是合理利用课余时间,用心认真地做好每一份工作,作为干部更不能因工作而影响了学习;相反,而是要起到模范带头作用!
每天都是一个新的起点,所有的成绩都只属于过去,明天依然是崭新的一天。
最后,衷心地祝愿在座的每位同学学业有成,天天开心!
谢谢大家!
十佳标兵演讲稿6
尊敬的各位领导,各位老师:
今天,我想和大家探讨一个我们共同关心的问题:
经常听同行们感叹,现在做教师真难,做班主任更难。
为什么难?
难在哪里?
似乎不是难在具体的教学与管理上,而是难在难以得到学生的广泛认同与真心喜爱。
那么,什么样的老师才能得到学生的认同与喜爱呢?
据有关调查表明,学生喜欢知识渊博型老师的只占31%,而喜欢具有爱心的师爱型老师的达到53%,他们希望自己的老师温和、可亲,具有爱心。
苏霍姆林斯基说过:
“爱,首先意味着奉献,意味着把自己心灵的力量献给所爱的人,为所爱的人创造幸福。
”没有爱就没有教育,这是我从事教育教学工作的座右铭。
____年9月,我的班上来了一名特殊的学生,他叫赖__,一个苦命的孩子。
他8岁丧母,16岁时又被诊断患上了晚期琳巴癌,在接到学校录取通知书的同时,他的生命已经走到了残酷的倒计时,面对人生不多的日子,他惟一的心愿就是进__中学读几天书。
当又高又瘦的他站在我面前时,我震惊了:
他脸色腊黄,宽大的衣服挂在身上,身子单瘦得似乎一阵风就能把它刮走,大热的天,他还戴着一顶帽子——因为长期化疗,他的头发已全掉光了!
我犹豫了,如此孱弱的孩子,他能承受高强度的高中生活吗?
带着几多疑虑与担忧,我向各任课教师和班上学生通报了情况,请大家一起关心爱护这个孩子。
在他三个多月的田中学习生涯中,我们小心翼翼地呵护着他,从不在他面前说一个“病”字,说一个“癌”字。
我每天给他煎药,送药,前后八次到医院看望他,十多次给他补课,自己多次拿钱接济他,多次组织班级同学前后捐款__多元。
二十多天后听说他住院费又吃紧,全校师生紧急动员,在短短一天内捐款就达6.5万元。
在这种浓浓的关爱氛围的影响下,本班谢飘同学甚至特意花600多元为他买了件茄克衫,说是自己穿了不合身,送给他穿。
鄢__、李明两位高三同学,虽然要紧张备战高考,但仍坚持每周每人辅导赖__学习3次,从未耽搁过一次。
赖__也几乎忘了自己是个重症病人,他和同学一起上课,一起参加各种文娱活动,一起努力进步,度过了一生中短暂而美好的时光。
虽然,他脆弱的生命最终也没能留住,但他已没有哀怨,没有悔恨。
那是____年12月30日,赖__的父亲来到了学校,强烈要求见见我们班的老师和学生,他说:
“我儿子虽然走了,但他是笑着走的。
他说能够来田中上学,能够遇到这么多好老师、好同学,已经心满意足了,他还说谢谢同学们送给他的衣服,他一辈子也没有穿过那么好的衣服……”他的父亲还带来了一封感谢信,信中说,赖__在生命的最后时刻,把对生命的眷恋全部集中在学校、老师、同学身上,他临终前半小时还在看自己的作业本,抚摸着上面老师、同学留下的熟悉笔迹;生前做的最后一件事,是与班主任黄清明老师通电话——我至今还记得他在电话里对我说:
“我从小就没有母亲,到田中读书,是你让我感受到了母爱的甜蜜。
”师爱同于母爱,但又超越母爱。
因为师爱是良知和责任,它要承受道义上的重托。
罗曼罗兰曾说过:
“要散布阳光到别人心里去,先得自己心里有阳光。
”我性情比较温和,在工作与生活中特别注意让自己经常保持一颗年轻而阳光般的心灵。
想想,学生毕竟还是一群孩子,他们的思想意识、意志情感都有幼稚肤浅的一面,只有让自己蹲下来,以平等的身份与视角,走进孩子的心灵,才能实现与他们的真正沟通,才能更便于开展教育教学。
面对犯错的学生,我决不不分青红皂白加以斥责,而是坚持换位思考,向他们示以宽阔的胸怀,让他们始终感受得到老师对他们的爱。
在这样一种氛围中,适时因势利导,学生们必然会产生积极的思想认识,进而作出正确的选择。
对那些不爱学习、调皮捣蛋的学生,我也有自己的一套教育方式。
____年下期,我的班上来了一位上成瘾、经常打架的学生李成(化名)。
刚来到班级不久,他就多次和同学发生矛盾冲突,最严重的一次更是大打出手,将一个同学打得头部流血,班上同学都对他惟恐避之不及。
为了感化他,我首先从生活上去关心他。
他吃不惯学校食堂的饭菜,我就在自己家里做好饭菜带到学校给他吃;他身体不舒服时,我就为他忙前忙后地带他上医院看病;他心里有烦恼时,我就利用休息时间带他到校园里走走,一边走一边开导他,安慰他。
我还经常把他的一些优点记在本子上,念给他听,并且在班上公开表扬他,每当这个时候,他总是十分感动,说:
“老师,你又用心良苦了。
我真的有你说的那样好吗?
”“我说的是真话,你不仅有很多优点,而且潜力很大!
”当他思想上转过弯来,感觉到再也不能像从前那样糊糊涂涂混日子的时候,我又不失时机地鼓励他奋发学习,为他购买学习资料,经常在课余辅导他的功课,就这样,在我的“不嫌弃、不放弃”的努力下,加上他自己的坚持不懈,李成重新找到了自我,进步很快,最终在去年考上了中南大学临床医学专业。
在长期的教育实践中,我感到,即使是后进学生,只要爱得适当,爱得恰到好处,爱就会转化为力量、智慧和财富。
这些年来,我很少有时间亲近自己呼唤妈妈的幼子,照顾自己白发苍苍的娘亲。
虽然在生活中我的角色是女儿、妻子、母亲,但作为一名教师、一名班主任,坦诚地说,在亏欠亲人的同时,却一心一意把爱洒向别人孩子的心坎里。
在人生的辞典里,"爱"的涵义最为广博而深奥,但在每个人爱与被爱的生活中,它又显得那么单纯与具体。
要做一名富有爱心的教师,说起来容易,做起来很难;一时体现爱心容易,长期永葆爱心很难;喜爱优秀学生容易,喜爱有明显缺陷的后进学生很难。
于漪老师说:
“表达师爱,不是写在纸上、说在嘴上的。
真懂,要用自己的言行来实践的;老师对学生要满腔热情满腔爱,做到师爱荡漾。
”师爱荡漾,就是要追求自然和谐,细雨润物。
只要心中常驻那份爱心,定然花开不败。
我愿意以柔弱而坚强的姿态固守三尺讲台,默默穿梭于四季的风雨里,用教师的使命与责任感,用自己的师德与爱心,为每一个学生撑起一方晴朗而明媚的天空。
谢谢大家!
十佳标兵演讲稿7
尊敬的各位领导、老师、同学们:
大家晚上好!
我叫__,来自__,是__级__系__班的学生。
我很荣幸被评为我院的“十佳学习标兵”,此时此刻我的心情十分激动能够站在这个讲台上与大家共同分享我的学习经验,让更多的同学能够对学习产生兴趣,并能从学习中得到快乐。
大家都知道学习始终是学生的首要任务。
怎样才能把学习搞好?
这是一个值得思考的问题。
解决问题需要方法,当然了要想把学习搞好那也得需要好的学习方法。
如果你没有好的学习方法,即使你每天刻苦学习,你也不会取得好成绩。
因此,你会看到那些整天抱着书本,戴着厚厚眼镜的人,一上考场常常被打得一败涂地。
在学习上,我从未放松对自己的要求,认真严谨、持之以恒是我一贯的学习态度;追求完美、超越自我是我一直的处事作风。
这种态度和作风,使我在学习上找到了适合自己的学习方法。
下面介绍一下我的学习三步曲:
第一步就是做好课前预习。
我认为这一个环节很重要,它不仅仅让你知道老师要讲哪些内容,还让你知道哪些知识点不明白它的来龙去脉,此时一定要做上记号。
当听老师讲课时要对这些知识点认真听讲,还要做一些解析以便课后整理笔记。
此外,在预习完知识点后还要做一些习题,以检验预习效果。
即使有不会的地方也要多看几遍,以便在听课时能带着问题去听课。
这一步即是要求我们对课本内容做到心中有数。
第二步就是在课堂上要专心听讲。
也许有一部分同学认为自己在课前预习过了,感觉自
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