名著直通车之《童年》.docx
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名著直通车之《童年》
名著直通车之《童年》
名著直通车之
童年
童
年
前苏联·高尔基
阅读导航
一、结合作家的生活经历及历史背景,把握作品主题。
小说采用自传体形式,以阿廖沙成长经历为线索,其实这是所经历的童年片段,以真人真事为基础的。
所以它对于帮助我们了解当时俄国社会以及作家本人的成长过程有很大的价值。
二、分析人物时多结合人物当时所生活的环境。
书中所塑造的人物形象,特别是外祖母、外祖父、阿廖沙等,他们都和当时的生活环境有着密切。
如外祖父的自私、吝啬与他小时候所受的磨难有着千丝万缕的。
所以,把握人物性格时不能把他们同当时的生活环境割裂开来。
三、体会炉火纯青的创作艺术手法。
细细品味小说纯熟的笔触、洗练的文字、自然流畅的行文以及细腻入微的艺术构想。
运用多种艺术手法,从而窥视出阿廖沙丰富的内心世界。
知识梳理
简介:
马克西姆·高尔基出身贫穷,幼年丧父,11岁即为生计在社会上奔波,当过装卸工、面包房工人,贫民窟和码头成了他的社会大学的课堂。
他与劳动人民同呼吸共命运,亲身经历了资本主义残酷的剥削与压迫。
这对他的思想和创作发展具有重要影响。
主要作品:
自传体三部曲《童年》《在人间》《我的大学》,以及《母亲》《小市民》《最后的一代》。
第一章
初识外祖母
父亲去世前,我生了一场大病,起先是父亲护理我,之后是从尼日尼来的外祖母照顾我、母亲很难过的跪着,一边为父亲梳头,一边不停的掉眼泪。
父亲去世后,邻居和警察催促着,母亲开始生产,场面很乱,突然,弟弟马克西姆就出生了,
接下来是父亲的葬礼。
几天后,我们搭上了去尼日尼轮船,那是一段美好的日子,外祖母讲故事给我和水手听,我们都很喜欢外祖母,母亲还是抑郁的样子。
典型情节:
打碎牛奶瓶事件
主要人物:
外祖母
评价:
外祖母不让母亲知道事情始末,可见其善于保护孩子自尊,充分了解孩子的心理,关爱孩子。
内容梗概————→
情节赏析
第二章
凶残的外祖父一家
母亲带着我突然回到外祖父家,使她的两个弟弟分家的愿望更加强烈。
他们天天为分家争吵,外祖父非常生气,像公鸡打鸣似地尖吼,当我把熨斗掉进脏水盆里时外祖父把我拎起来扔在了地上。
有一天,我不小心染坏了一块布,遭到了外祖父的一顿毒打。
几天后,外祖父又来看望我,给我讲了很多他的道理。
觉得此老头儿的身世值得同情,他的精明令人佩服,虽然他的凶狠不能原谅,但也就多少可以理解。
典型情节:
打阿廖沙并来病床看他
主要人物:
外祖父
评价:
外祖父凶残、自私,但是来病床看我以及他的身世又值得同情。
后来还教我识字。
第三章
小茨冈之死
小茨冈是一把干活的能手,去市场购物时也会替外祖父省钱当小偷;在热闹的家庭舞会中,小茨冈和外婆是主角;雅科夫弹着他的吉他,也是舞会的核心。
别号小茨冈的伊万是本章的中心人物,是外婆的养子,是个善良、勤劳、能干的小伙子,是我童年时最好的朋友。
在背十字架过程中由于体力不支,两个自私卑鄙的舅舅袖手旁观导致他惨死在十字架下。
主要人物:
小茨冈
典型情节:
去市场偷东西、舞会跳舞、背十字架。
评价:
争强好胜,喜欢逞能,特别是在搬十字架的时候,由于雅可夫舅舅的自私,小茨冈被压死了
第四章
外祖母救火
本章着重写外婆,写她对上帝的虔诚,对人的善良、忠厚,对丈夫的容忍、体谅;写她的聪明,能干,健谈,会跳舞,会讲童话;火灾里指挥若定,火灾后为舅母接生;她是大家庭的好主妇和顶梁柱,是我最贴心最亲爱的朋友。
小说中对火灾场面的描写非常精彩。
第五章
外祖父教我识字
可分上、下两篇:
一、外婆和外祖父各自讲述自己的苦难身世。
两人都是早年丧父的孤儿,都曾跟着母亲沿街乞讨,后来也都凭着聪明能干、吃苦耐劳而自立,最后共同挣到目前这种小康家境;二、占更多篇幅的是外祖父教我识字和给我讲述自己的人生体念和生活哲理。
他对我的好奇心有问必答,道理讲得深入浅出,形象生动,透彻明了。
第六章
争家产引发的暴行
大舅米哈伊尔为了争夺家产带领流氓冲击、攻打外祖父家的暴行。
这不仅深刻地揭露了这个逆子的凶恶嘴脸和丑恶行径,也客观地暴露了千千万万小市民家庭的尖锐矛盾。
在这次父子短兵相接的战斗中,阿廖沙我担任了火线侦察兵的角色,写得有声有色,相当精彩。
在这次战斗中善良的外婆由于劝架被醉酒的逆子的钢棍打到了手臂,造成了骨折。
第七章
两个上帝
也可以分为上、下两篇。
上篇主要写外婆和外祖父各自不同的两个上帝。
外婆的上帝慈悲为怀,赐福人类,主宰一切,洞察万物,外祖父的上帝专横跋扈,法力无边,严厉残酷,人人害怕。
这种对比通过生动的文学描写展现出来,丝毫没有概念化的说教,写得十分精彩,
耐人寻味。
下篇主要写街上的所见所闻后的痛苦感受,顺便也重提留在家里的苦恼。
我就是在这种家庭和社会环境下生活和成长的。
上篇是写我的精神支柱和思想环境,下篇是写我家里家外的日常生活和社会环境。
两方面都是明显影响我世界观和人生观形成的客观因素。
这显然是上、下两篇合成一章的主要理由。
第八章
怪人好事情
也可分为上、下篇。
上篇描绘了外婆讲童话的情景、本领,还记录下来《隐士和勇士》这篇优美迷人的童话;下篇介绍了我的第一个知识分子朋友,一个不知真名实姓、只知外号好事情的外人和怪人,并且着重叙述了他们之间的友谊。
上、下篇之间的内容通过怪人听外婆讲童话的场面起来。
小说故意用若明若暗的手法,巧妙地让读者心领神会好事情和外婆的某种尴尬关系。
第九章
我与三兄弟的友谊
也可以分成上、下篇。
上篇写我的好朋友彼得大伯;小说很重视大人讲故事对儿童的影响。
马车夫就常给我讲故事,虽然他讲故事的本领比外婆、外公差多了。
本章最精彩的情节是我与三兄弟的友谊。
下篇写我和
三个小少爷的友谊。
近朱者赤,近墨者黑,朋友对一个人心灵面貌和世界观的形成有重要影响。
小说如实地写了我对三个小少爷的好感和羡慕。
外婆支持我和三兄弟的友谊,但外祖父、三兄弟的父亲上校奥夫相尼科夫禁止他们交往,甚至马车夫彼得也坚决反对。
马车夫跟我因此发生了争吵,这次争吵成了联结上、下两篇的纽带。
典型情节:
我与三兄弟的友谊
评价:
阿廖沙渴望友谊,所以想方设法找玩伴。
阿廖沙从小受到欺侮,所以在交往中总是防着别人,看见三兄弟便捡了石子爬上树枝。
第十章
母亲回来
写我母亲的突然回家和新产生的家庭矛盾。
一个年轻丧夫、留有幼子、任性好强的不幸女人,在多年离家之后带着痛苦回到替她抚养儿子、孤苦年迈的父母家长住,由此带来的家庭矛盾和冲突,是不言而喻的。
尤其是她的婚姻大事,过去和现在都是父女矛盾、争吵的焦点和导火线。
小说先是详细地写了母亲和我第一次见面的情景,接着写了母子之间因为背诗而爆发的一次争吵;最后又重点写了父女之间因婚姻问题而爆发的一次大闹架,外祖父气得跪在女儿面前,接着又无故把外婆打伤。
争吵和闹架成了家常便饭;打了再好,好了再打,一家四口就是这样打发日子!
第十一章
萨沙逃学
主要写母亲回来后的家庭生活,首先是母亲与一些青年男人的交往,虽然用笔不多,写法上也若明若暗,欲说又止;其次写表哥萨沙的逃学和逃跑。
表哥和我都是可怜的孤儿,他没有亲母,继母对他不好。
小说对他的逃学写得生动具体。
但本章的重点内容还是外婆给我讲父亲的身世和父母的婚事。
第十二章
母亲再嫁
母亲再嫁和再嫁后的生活,这个伤心事件对我的心灵造成创伤。
这两年里外祖父的家境日益衰落、以至完全破产,搬家不断,住房和生活一次比一次差,几乎真的要上街讨饭了。
我无论如何也接受不了母亲再嫁的事实。
可以说,家庭矛盾主要表现在我和母亲之间。
也重点写了上学读书,特别写到一位热爱儿童、循循善诱的教育家。
第十三章
母亲的死
外祖父与外祖母分家过日子,我以捡破烂为生,我与几个小朋友去河边偷木板卖钱,反映了这些小伙伴们艰难的生活和彼此的友谊。
母亲死了,最后,我不得不走向人间。
所有这些内容,乍看很零乱,但完全符合生活本身的逻辑,因为它们都在写这个家庭的穷苦。
《童年》的悲剧是以母亲之死这悲惨的一幕结束的。
人物关系
人物形象
人物形象
性格特征
情节勾连
阿廖沙
富于正义感和同情心,嫉恶如仇,对压迫者充满憎恶,对被压迫者充满同情。
好学、求知欲强,有着敏锐的感知力和观察力
三岁丧父后到外祖父家生活。
期间,他得到外祖母的疼爱呵护,也看到亲人间的争吵打架。
现实生活中存在的善与恶,爱与恨已经在他幼小的心灵上留下深刻的印象。
十一岁,阿廖沙母亲去世,外祖父也破了产,他无法继续过寄人篱下的生活,便走上社会,独立谋生。
嫉恶如仇的正义感激起了他的反抗性,对一切不合理的现象,他都要奋起反抗。
他是在目睹和经历了许许多多残酷、可怕的事情和铅样沉重的丑事中成长起来的。
外祖母
慈祥善良,聪明能干,热爱生活,对谁都很忍让,有着圣徒一般的宽大胸怀
她经常讲一些怜悯穷人和弱者、歌颂正义和光明的民间故事给阿廖沙听。
外祖母的爱给予阿廖沙坚强的力量,善良、平凡的普通粗人让他看到了自己的存在。
在这冷冰冰的世界里,只有外祖母在庇护、关心着阿廖沙,给予他无限的温情和钟爱,并对他进行了有益的教导
人物形象
性格特征
情节勾连
阿廖沙
富于正义感和同情心,嫉恶如仇,对压迫者充满憎恶,对被压迫者充满同情。
好学、求知欲强,有着敏锐的感知力和观察力
三岁丧父后到外祖父家生活。
期间,他得到外祖母的疼爱呵护,也看到亲人间的争吵打架。
现实生活中存在的善与恶,爱与恨已经在他幼小的心灵上留下深刻的印象。
十一岁,阿廖沙母亲去世,外祖父也破了产,他无法继续过寄人篱下的生活,便走上社会,独立谋生。
嫉恶如仇的正义感激起了他的反抗性,对一切不合理的现象,他都要奋起反抗。
他是在目睹和经历了许许多多残酷、可怕的事情和铅样沉重的丑事中成长起来的。
外祖母
慈祥善良,聪明能干,热爱生活,对谁都很忍让,有着圣徒一般的宽大胸怀
她经常讲一些怜悯穷人和弱者、歌颂正义和光明的民间故事给阿廖沙听。
外祖母的爱给予阿廖沙坚强的力量,善良、平凡的普通粗人让他看到了自己的存在。
在这冷冰冰的世界里,只有外祖母在庇护、关心着阿廖沙,给予他无限的温情和钟爱,并对他进行了有益的教导
作品主题
《童年》是高尔基自传体小说三部曲中的第一部。
高尔基在这本书中真实地描述了自己苦难的童年,反映了当时社会生活的一些典型的特征,特别是绘出了一幅俄国小市民阶层风俗人情的真实生动的图画。
它不但揭示了那些铅样沉重的丑事,还描绘了周围的许多优秀的普通人物,其中外祖母的形象更是俄罗斯文学中最光辉、最富有诗意的形象之一。
这些普通人给了幼小的高尔基良好的影响,使他养成不向丑恶现象屈膝的性格,并锻炼成坚强而善良的人。
艺术特色
艺术特色
经典例析
多视角的描写
(运用儿童视角和成人视角交替使用的方法)
例如对于阿廖沙父亲死的这一段描写:
在幽暗的小屋里,我父亲躺在窗下地板上……一双可亲的手安静地放在胸脯上,手指也是弯曲的;他那一对快乐的眼睛紧紧地闭住,像两枚圆圆的黑铜钱,他的和善的面孔发黑,难看地龇着牙吓唬我。
以上一段话的描写十分真实地表现了一个3岁男孩的心态。
因为他年纪小,还不懂死亡意味着什么,所以他注意的是那些他认为有趣、奇怪的事情,例如父亲的脚趾奇怪地张开着,难看地龇着牙等等。
语言艺术
语言十分生动活泼,场面描写惟妙惟肖,活灵活现
例如在外祖父家打架时场面的描写:
两个舅舅忽地一声站起来,把身子伸过桌子,冲着外祖父大叫大吼,像狗似的冤屈地龇着牙,哆嗦着。
外祖父用羹匙敲着桌子,满脸通红,叫声像公鸡打鸣似的响:
叫你们全给我讨饭去!
外祖母痛苦得面孔都变样儿了,说:
全都分给他们吧,你也好落得耳根子清静,分吧!
住嘴,都是你惯的!
外祖父叫喊着,两眼直发光。
真怪,别看他个子小,叫起来却震耳朵。
这段文字虽然不长,却把一具乱七八糟的打架场面写得很有层次,把每一个人的动作、表情、心情都鲜明地描写出来,读后给人一种身临其境的感觉。
独特的选材
《童年》取材于作家的自身经历,然而它不是作家早年生活的简单再现
它一方面真实地描写了阿廖沙的成长过程和他的所见所闻,大量运用真实的材料。
另一方面,运用典型化的手法,努力挖掘生活中具有典型意义的材料,并对它们进行提炼和加工,使他们能够反映生活的本质。
因此,在《童年》中,人物已不再是单纯的个人,而成为某一类人的代表。
外祖父的家已不是一个一般的家庭,而是旧俄时代那个由沉重的劳动、家长制手工业的生产关系和无聊生活造就的小市民社会的缩影
名著勾连
情
节
艺术特色
名著勾连
勾连点
勾连分析
人物
外祖母与波莉姨妈
阿廖沙的外祖母慈祥善良,聪明能干,热爱生活,对谁都很忍让,有着圣徒一般的宽大胸怀,特别是常常给阿廖沙讲善良有趣的故事,给予他无限的温情和钟爱;而波莉姨妈也深爱自己的外娚汤姆,但她的性子较急,总是以旧有的观念管教儿童,没有真正了解汤姆的心灵世界,这一点让汤姆对她反感,甚至到后来离家出走
好事情与保尔
两者都对未来充满美好,都是新兴势力的代表,都充满善良与正义。
但是保尔是从受苦受难中一步步成长起来的,对革命的热情与执着有着无与伦比的毅力。
在当时社会背景下,好事情不受人欢迎,而保尔在革命年代受到人们的尊敬。
阿廖沙被外祖父打与汤姆被波莉姨妈罚刷墙
在童年生活中,两位主人公都受到大人的管制,童年的快乐都受到压制,特别是阿廖沙,在他的童年周围充斥着虚伪,贪婪等不良风气,幸好有善良的外祖母给了他生活的精神食粮。
而汤姆天性活泼可爱,即使被罚也会想法子玩乐,毕竟姨妈是深爱自己的外娚。
《童年》和《假如给我三天光明》
同:
两者都采用第一人称,给读者有一种亲和力
两者都取材于作家的自身经历,特别是《假如给我三天光明》,传记文体讲究真实性,相比《童年》则是作家早年生活的艺术加工
异:
《童年》运用多视角的描写(运用儿童视角和成人视角交替使用的方法),《假如给我三天光明》则完全以主人公的独特视角再现
经典感言
伟大的童年
——读《童年》有感
天将降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤。
——题记
不经一番寒彻骨,怎得梅花扑鼻香。
《童年》这本书中的阿廖沙用苦难的一生和拼搏的精神诠释了这个道理。
阿廖沙那悲惨、令人怜悯,令人感叹,令人同情的童年故事生动地再现了19世纪七八十年代俄罗斯下层人民的生活状况。
阿廖沙自幼丧父,随着父亲和外祖母来到外祖父家。
这一切只是主人公阿廖沙艰苦命运的开始。
外祖父家,与其说是家,不如说是人间地狱。
外祖父掌管着家里的一切,他脾气非常暴躁、视财如命,阿廖沙时常因为犯错而被痛打;两个舅舅常为了分家而争吵、大打出手;家中的女人更是
没有地位,任丈夫打骂、发泄。
这一切在阿廖沙幼小的心灵留下了阴影。
这是一个典型的俄罗斯小市民的家庭:
贪婪、残忍、愚昧;父子、兄弟、夫妻之间勾心斗角;为争夺财产常常为一些小事争吵、斗殴……
在这样一个弥漫着残暴和仇恨的家庭里,幼小的阿廖沙过早地体会到人间的痛苦,肮脏和丑恶,那幼小的心灵因受到许多许多次沉重打击而深深震动。
而外祖母和那些像外祖母一样的人,甚至可以说成算是阿廖沙的亲人,保护和支持了阿廖沙……它向我们展示了那些充满残酷、野蛮、愚昧、污秽的令人窒息的生活。
阿廖沙深深地体会到沙皇专制制度的腐败、丑恶;老百姓身处黑暗而不知的奴性与麻木;年轻一代反抗黑暗、奴役,追求自由、光明,追求自己所希望的生活苦难历程。
阿廖沙的童年是黑暗的,就像他的家庭一样。
周围残酷的事情太多了,
有时甚至连他自己都不敢相信竟会发生那样的事情。
但在这个黑暗的家庭里,有一个勤劳、坚强、善良的外祖母。
她是全家人的精神支柱。
她常常给阿廖沙讲好听的神话故事,也潜移默化地教他做一个不向丑恶现象屈膝的人。
之后,阿廖沙离开了外祖父家,独自一人踏上社会。
他曾在许多地方打过杂,在这期间阿廖沙饱受欺辱,但他还是熬了过来。
因为他被自己坚强、不屈服于困难的精神与信念一直支撑着。
其实,阿廖沙的原型就是高尔基本人,高尔基借阿廖沙这个人物来描述自己的童年。
高尔基用真实优美的文笔描述了自己苦难而令人难以置信童年。
冲刺训练
单篇模拟
一
舅舅分家
冬去春来,分家了。
雅科夫舅舅分在了城里,米哈伊尔分到了河对岸。
外祖父在波列沃伊大街上买了一所很有意思的大宅子:
楼下是酒馆,上面有阁楼,后花园外是一个山谷,到处都是柳树枝条。
看见了没有,这可都是好鞭子!
外祖父边走边说,踩着融化的雪,指着树条子,他狡黠地眨了眨眼睛:
很快就要教你认字了,到那个时候,鞭子就更有用了。
这个宅子里到处都住满了房客,外祖父只给自己在楼上留了一间,外祖母和我则住在顶楼上。
顶楼的窗户朝着大街,每逢节日或平常日子的夜晚,都可以看见成的醉汉们从酒馆里走出去,东摇西晃的,乱喊乱叫。
有时候他们是让人家从酒馆里扔出来的,他们在地上打个滚儿,又爬起来往酒馆里挤。
哗啦,吱扭,嘎吧吧,哎哟一阵乱七八糟的响声陡起,
他们开始打架了!
站在楼上的窗户前看这一切,是那么好玩儿!
每天一大早,外祖父就到两个儿子的染坊去,打个帮手。
晚上回来,他总是又累又气的样子。
外祖母在家作饭、缝衣服、在花园里种种地,每天都忙得团团。
她吸着鼻烟儿,津津有味儿地打上几个喷嚏,擦擦脸上的汗,说:
噢,感谢圣母,一切都变得如此美好了!
阿廖沙,我的宝贝,咱们过得多么安宁啊!
安宁?
我一点也没觉着有什么安宁。
一天到晚,房客们在院子里乱哄哄地来来往往,邻居的女人们经常跑过来,说这个说那个,不知道在忙些什么,总有人喊:
阿库林娜·伊凡诺夫娜!
阿库林娜·伊凡诺夫娜对谁都是那么和蔼可亲,无微不至地关怀着每一个人。
1.两个舅舅分家的结果是:
(2分)
2.看见了没有,这可都是好鞭子!
这句话的含义是什么?
说明了外祖父的什么性格特点?
(4分)
3.第段描写了当时的社会背景,你觉得这个社会环境怎么样?
(4分)
雅可夫舅舅分在了城里,米哈伊尔分到了河对岸
这些柳树枝可以用来抽打你的,又方便又好用(1分)。
说明外祖父生性粗暴,爱打人,一点也不疼惜自己的外孙阿廖沙。
(1分)
这个社会环境腐败堕落,酗酒打架成为一种普遍现象。
(言之成理就可。
)(4分)
二
两个上帝
很久以前,我就明白了,外祖父有一个上帝,外祖母则另有一个上帝。
外祖母的上帝永远与她相随,她甚至会对牲畜提起上帝;不论是人,还是狗、鸟、蜂、草木都会服从于她的上帝;上帝对人间的一切都是一样的慈祥,一样的亲切。
酒馆的女主人养了一只猫,又馋又懒,还特别会巴结人,有一双金黄色的眼睛和一身云烟似的毛,大家都非常喜欢它。
有一次,这只猫从花园里弄走了一只八哥儿,外祖母愣是从它嘴里把那只快被折磨死的鸟儿给夺了下来:
你不怕上帝惩罚你吗,恶棍!
别人听了笑话她,她喝斥那些人。
你们别以为畜生不知道上帝!
任何生物都懂上帝,一点不比你们差,你们这些没心肝的家伙……
外祖母讲到上帝的名字,并不如外祖父讲到的多。
我觉得外祖母的上帝很好理解,也不可怕,但是在他面前你一点谎也不能说。
因为你不好意思那么干,他在我心中引起一种廉耻的感觉,正因为如此,我从来不对外祖母说半句谎话。
有一次,酒馆的女主人跟我外祖父吵架,她连我外祖母也一块儿骂上了,还向她扔胡萝卜。
外祖母安详地说:
你可真胡涂!
这件事可把我气坏了。
我要报复这个胖女人!
据我观察,邻居们互相报复的方式主要有:
切掉猫尾巴、毒死狗、打死鸡、把煤油偷偷地倒进腌菜的木桶里、把格瓦斯桶里的酒倒掉……我想采取一个更厉害的办法。
那天,我看准了一个机会,酒馆女主人下了地窖。
我合上地窖的盖子,上了锁,在上面跳了一通复仇者之舞,把钥匙扔到了屋顶上,一溜烟地跑回厨房去了。
外祖母正在做饭。
她没有立刻明白我为什么那么高兴,可她明白之后,立刻朝我的屁股上踢一脚,让我立刻把钥匙找回来。
我只好照办。
躲在角落里默默地看着她和刚刚被放出来的胖女人和善地说话,一起大笑。
好小子!
酒馆女主人向我挥了挥拳头,可脸上却充满了笑意。
外祖母把我揪回厨房里,问:
你这是为什么?
谁让她拿胡萝卜打你呀……
噢,原来是为了我!
看我不把你塞到炉子底下喂老鼠!
告诉你外祖父,他非扒掉你一层皮不可!
快,去念书去……
她一整天没理我,晚祷之前,她坐在我身边,教诲了我几句我永远也忘不了的话:
亲爱的,你要记住,不要介入大人的事情!
大人正在接受上帝的考验,他们都学坏了,你没有,你应该按一个孩子的想法去生活。
等上帝来为你开窍,走上他为你安排的生活之路,懂吗?
至于谁犯了什么错误,这可是件非常复杂的事,有时候上帝也并不清楚。
上帝是什么都知道吗?
我十分吃惊地问。
她叹了口气:
如果他什么都知道,那很多事就没人敢去干了!
他老人家从天上俯视大地,看了又看,有的时候会大哭起来,边哭边说:
‘我的小民们啊,亲爱的人们,我是多么地可怜你们啊?
’
说到这儿,她自己也哭了,去作祈祷了。
从此以后,她的上帝跟我更亲了,更好理解了。
1.选文写了关于我的外祖母的两件生活小事,请用简洁的语言写在下面。
(2分)
第一件事:
第二件事:
2.文段中外祖母的上帝有什么含义?
如何理解从此以后,她的上帝跟我更亲了,更好理解了?
(4分)
3.选段文字着力刻画了外祖母怎样的性格?
名著说说外祖母给阿瘳沙怎样的人生影响?
(4分)
外祖母救助落入猫口的小鸟。
外祖母用自己的行动教育我不要去报复别人,要与人为善,宽厚待人。
我所理解的上帝就是正直善良、与人为善,严以律己,宽以待人。
(2分)外祖母的上帝意味善良、宽恕和仁慈,我从外祖母的上帝那里明白了许多做人的道理,更贴近我的心灵,所以显得亲切、更可理解。
(2分)
善良、宽厚的性格,外祖母慈祥能干,热爱生活,隐忍,宽容。
她如一盏明灯,照亮了阿廖沙敏感而孤独的心。
她常常给阿廖沙讲怜悯穷人、歌颂正义和光明的民间故事。
在这冰冷的世界里,外祖母的庇护,给予了他无限的温情和钟爱,并对他进行了有益的指导。
三
作坊失火
上帝来了!
老婆子,着火了!
什么?
啊!
外祖母腾地一下从地板上跳了起来,飞奔而去。
叶芙根妮娅,把圣像拿下来!
娜塔莉娅,快给孩子们穿衣服!
外祖母大声地指挥着。
外祖父则只是在那里哀号。
我跑进厨房。
向着院子的厨房被照得金光闪闪,地板上飘动着闪闪烁烁的红光。
雅科夫舅舅一边穿靴子,一边乱跳好像地上的黄光烫了他的脚似的。
他大喊:
是米希加放的火!
他跑啦!
混蛋,你放屁!
外祖母大声申斥着他,出手一推,他几乎摔倒。
染坊的顶子上,火舌舒卷着,舔着门和窗。
寂静的黑夜中,无烟儿的火势,如红色的花朵,跳跃着盛开了!
黑云在高处升腾,却挡不住天上银白的天河。
白雪成了红雪,墙壁好像在抖动,红光流泻,金色的带子缠绕着染房。
突突、嘎吧、沙沙,哗啦,各种各样奇异的声音一齐奏响,大火把染房装饰成教堂的圣壁,吸引着你不由自主地想走过去,与它亲近。
我抓了一件笨重的短皮大衣,把脚伸进了不知道是谁的靴子里,吐噜吐噜地走上台阶。
门外的景象实在太让人震惊了:
火蛇乱窜,啪啪的爆裂声和外祖父、舅舅、
格里戈里的叫喊声响成了一片。
外祖母头顶一条空口袋,身披马被,飞也似地冲进了火海,她大叫着:
混蛋们,硫酸盐,要爆炸了!
啊,格里戈里,快拉住她,快!
哎,这下她算完啦……
外祖父狂叫着。
外祖母又钻了出来,躬身快步,两手端着一大桶硫酸盐,浑身上下都在冒烟。
老头子,快把马牵走!
外祖母哑着嗓子叫喊:
还不快给我脱下来,瞎拉,我都快着了!
格里戈里用铁锹铲起大块儿大块的雪往染坊里扔着。
舅舅们拿着
斧头在他身边乱蹦乱跳。
外祖父在忙着往外祖母身上撒雪。
外祖母把那个桶塞到雪堆
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