高职综合英语课程大纲.docx
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高职综合英语课程大纲
综合英语课程教学大纲
一、课程基本信息
课程名称:
综合英语
学分:
4
总学时:
144
适用专业:
非英语专业大一学生
二、课程性质与任务
课程性质:
公共必修
课程任务:
本课程是以英语语言知识与应用能力、学习策略和跨文化交际为主要内容,以外语教学理论为指导,并集多种教学模式和教学手段为一体的教学体系。
其教学的目的是培养学生具有较强的阅读能力和一定的听、说、读、写、译能力,使他们能用英语交流信息,帮助学生掌握良好的语言学习方法,打下扎实的语言基础,提高文化素养,以适应社会发展和职业岗位的需要。
前导课程:
高中基础英语课程
后续课程:
专业英语
三.课程教学目标
在系统学习本课程后,学生在知识、技能和综合素质方面应达到如下目标。
1.知识目标
1)语音
能自觉地模仿,发音正确;较好地掌握朗读和说话的节奏感;较好掌握语流中的语音变化规律;较好掌握语段中语音轻重和新旧信息传递之间的关系。
2)语法
掌握主谓一致关系、表语从句、宾语从句、定语从句和状语从句等句形、直接引语和间接引语的用法、动词不定式和分词的用法、各种时态、主动语态、被动语态和构词法。
掌握主语从句、同位语从句、倒装句和各种条件句。
巩固和加深基本语法知识,提高在课文中运用语法知识的能力。
3)词汇
通过综合英语课和其它途径,认知词汇达4500-5500个,正确而熟练地运用其中的2000-2500个及其最基本的搭配;并具有按照基本构词法识别生词的能力。
2.技能目标
1)听力
能听懂英语讲课,并能听懂题材熟悉、句子结构比较简单、基本上没有生词、语速为每分钟80—100词的简短会话、谈话、报道或讲座,掌握其中心大意,抓住要点和有关细节,领会讲话者的观点和态度、感情和真实意图。
2)口语
能就教材内容和适当的听力材料进行问答和复述,能用英语进行一般的日常会话,做到基本表达思想,语音、语调自然,无重大语法错误。
能就所熟悉的话题经准备后做简短发言,表达思想比较清楚,语音语调基本正确。
3)阅读
能顺利阅读语言难度中等的一般性题材的文单元,掌握中心大意以及说明中心大意的事实和细节,并能进行一定的分析、推理和判断,领会作者的观点和态度,阅读速度达到每分钟90-110个单词,理解准确率不低于60%,能在15分钟内速读800词左右、中等难度的文单元,理解中心大意。
4)写作
能根据作文题目、数据等,在30分钟内写出长度为120-150个单词左右的短文,内容切题,语言通顺;能正确书写出长度为50-60个单词的便条和通知等应用文;能在阅读难度与课文相仿的书面材料时做笔记、回答问题和写提纲,表达意思清楚,无重大语言错误。
5)翻译
能借助词典将难度与课文相当的的英语短文译成汉语,理解正确,译文达意,译速为每小时250英语单词。
能借助词典将内容熟悉的汉字材料译成英语,译文达意,无重大语言错误,译速为每小时200汉字。
3.素质目标
(1)思维能力——通过综合训练,培养学生运用英语进行逻辑思维的能力;
(2)文化意识——通过接触目的语文化现象,使学生理解目的语文化内涵,了解不同文化的差异,培养对多元文化的宽容意识;
(3)交际意识——通过综合英语教学,提高学生运用英语交际的能力及交际意识。
四、课程主要教学内容与要求
以《新视野大学英语》教材为例:
第二册:
UnitOne
Topic:
SymbolsofCulture
【教学内容】
TextA:
TheFirstMcDonald’sRestaurant
TextB:
DisneyMirrorsAmericanCulture
PracticalWriting:
UnderstandingandWritingInvitationLetters
【目的要求】
SectionA:
1.Todiscussthetopic
2.Tolearnsomenewwords&expressions
3.Tolearnsomesentencepatterns
4.Tounderstandthetext
SectionB:
1.Toimprovereadingskills
2.Tolearnsomenewwords&expressions
3.Tounderstandthetext
SectionC:
1.Tomasterthepracticalwriting
2.Tofinishexercises
【教学方式】课堂讲授、多媒体教学、课堂讨论、互动教学、情景教学
【计划学时】6学时
【教学重点】
1.通过本课的学习,要求学生了解不同国家的不同文化,特别是美国的快餐文化。
2.要求学生掌握本课所学的重要单词、句型等用法,以及相应的语法知识。
3.学生能够掌握文章的结构,并背诵要求识记的段落,能复述课文。
【教学难点】
1.BackgroundinformationofMcDonald’sRestaurant;
2.UnderstandingofAmericanculture.
3.StructureAnalysis;Keysentences.
UnitTwo
Topic:
TrendsandFads
【教学内容】
TextA:
OurChangingLifestyle:
TrendsandFads
TextB:
HealthyBody,NotHealthyHeart
PracticalWriting:
WritingLettersofAcceptanceorDeclination
【目的要求】
SectionA:
1.Todiscussthetopic
2.Tolearnsomenewwords&expressions
3.Tolearnsomesentencepatterns
4.Tounderstandthetext
SectionB:
1.Toimprovereadingskills
2.Tolearnsomenewwords&expressions
3.Tounderstandthetext
SectionC:
1.Tomasterthepracticalwriting
2.Tofinishexercises
【教学方式】课堂讲授、多媒体教学、课堂讨论、互动教学、情景教学
【计划学时】6学时
【教学重点】
1.通过本课的学习,要求学生了解文章大意,以及时尚和潮流存在的原因,不同人对时尚的观点、看法。
2.要求学生掌握本课所学的重要单词、句型等用法,以及相应的语法知识。
3.学生能够掌握文章的结构,并背诵要求识记的段落,能复述课文。
【教学难点】
1.Thereasonwhyfashionchangessofast;
2.VocabulariesofAandBlevel;
3.Phrasesandsentencestructure;
4.StructureAnalysis;Keysentences.
UnitThree
Topic:
ASuccessfulCareer
【教学内容】
TextA:
MyFirstJob
TextB:
UnforgettableLife
PracticalWriting:
UnderstandingandFillingApplicationForms
【目的要求】
SectionA:
1.Todiscussthetopic
2.Tolearnsomenewwords&expressions
3.Tolearnsomesentencepatterns
4.Tounderstandthetext
SectionB:
1.Toimprovereadingskills
2.Tolearnsomenewwords&expressions
3.Tounderstandthetext
SectionC:
1.Tomasterthepracticalwriting
2.Tofinishexercises
【教学方式】课堂讲授、多媒体教学、课堂讨论、互动教学、情景教学
【计划学时】6学时
【教学重点】
1.通过本课的学习,要求学生了解文章故事发展的脉络,以及作者在第一份工作中遇到的困难、得到的帮助和启迪。
2.要求学生掌握本课所学的重要单词、句型等用法,以及相应的语法知识。
3.学生能够掌握文章的结构,并背诵要求识记的段落,能复述课文。
【教学难点】
1.Backgroundinformation;
2.Theimportanceoffirstjob.
3.StructureAnalysis;Keysentences.
4.ApplicationForms
UnitFour
Topic:
ATurninLife
【教学内容】
TextA:
TheGreatTVTurn-off
TextB:
AheadoftheGame
PracticalWriting:
UnderstandingandWritingTimetables
【目的要求】
SectionA:
1.Todiscussthetopic
2.Tolearnsomenewwords&expressions
3.Tolearnsomesentencepatterns
4.Tounderstandthetext
SectionB:
1.Toimprovereadingskills
2.Tolearnsomenewwords&expressions
3.Tounderstandthetext
SectionC:
1.Tomasterthepracticalwriting
2.Tofinishexercises
【教学方式】课堂讲授、多媒体教学、课堂讨论、互动教学、情景教学
【计划学时】6学时
【教学重点】
1.通过本课的学习,要求学生了解在关闭电视这项活动中泰德的变化以及最后的结果,并从中得到一些启迪。
2.要求学生掌握本课所学的重要单词、句型等用法,以及相应的语法知识。
3.学生能够掌握文章的结构,并背诵要求识记的段落,能复述课文。
【教学难点】
1.ThechangeduringTheGreatTVTurn-off;
2.VocabulariesofAandBlevel;
3.Phrasesandsentencestructure;
4.TimetablesandSchedules
UnitFive
Topic:
Parents’Love
【教学内容】
TextA:
FatherDearest
TextB:
MyMotherandMe
PracticalWriting:
UnderstandingandWritingHotelAds
【目的要求】
SectionA:
1.Todiscussthetopic
2.Tolearnsomenewwords&expressions
3.Tolearnsomesentencepatterns
4.Tounderstandthetext
SectionB:
1.Toimprovereadingskills
2.Tolearnsomenewwords&expressions
3.Tounderstandthetext
SectionC:
1.Tomasterthepracticalwriting
2.Tofinishexercises
【教学方式】课堂讲授、多媒体教学、课堂讨论、互动教学、情景教学
【计划学时】6学时
【教学重点】
1.通过本课的学习,要求学生了解父亲从小到大对子女的关怀和爱,以及子女对父亲的态度,并从中得到一些启迪。
2.要求学生掌握本课所学的重要单词、句型等用法,以及相应的语法知识。
3.学生能够掌握文章的结构,并背诵要求识记的段落,能复述课文。
【教学难点】
1.Understandingoffather’sloveinthearticle;
2.Phrasesandsentencestructure;
3.Usefulexpressionsinhotelads
4.StructureAnalysis;Keysentences.
UnitSix
Topic:
Dreams
【教学内容】
TextA:
LifeinaViolinCase
TextB:
NeverTooOldtoLiveYourDream
PracticalWriting:
UnderstandingandWritingFax
【目的要求】
SectionA:
1.Todiscussthetopic
2.Tolearnsomenewwords&expressions
3.Tolearnsomesentencepatterns
4.Tounderstandthetext
SectionB:
1.Toimprovereadingskills
2.Tolearnsomenewwords&expressions
3.Tounderstandthetext
SectionC:
1.Tomasterthepracticalwriting
2.Tofinishexercises
【教学方式】课堂讲授、多媒体教学、课堂讨论、互动教学、情景教学
【计划学时】6学时
【教学重点】
1.通过本课的学习,要求学生了解作者一生执着追求音乐和小提琴的过程,并从中得到一些启迪。
2.要求学生掌握本课所学的重要单词、句型等用法,以及相应的语法知识。
3.学生能够掌握文章的结构,并背诵要求识记的段落,能复述课文。
【教学难点】
1.Understandingofauthor’spursuitformusicandviolin;
2.Phrasesandsentencestructure;
3.StructureAnalysis;Keysentences.
4.Writingfax
UnitSeven
Topic:
GoingonLine
【教学内容】
TextA:
Cyber-stepmother
TextB:
BeSmartonLine
PracticalWriting:
WritingMemos
【目的要求】
SectionA:
1.Todiscussthetopic
2.Tolearnsomenewwords&expressions
3.Tolearnsomesentencepatterns
4.Tounderstandthetext
SectionB:
1.Toimprovereadingskills
2.Tolearnsomenewwords&expressions
3.Tounderstandthetext
SectionC:
1.Tomasterthepracticalwriting
2.Tofinishexercises
【教学方式】课堂讲授、多媒体教学、课堂讨论、互动教学、情景教学
【计划学时】6学时
【教学重点】
1.通过本课的学习,要求学生了解网络文化,并能表述自己观点
2.要求学生掌握本课所学的重要单词、句型等用法,以及相应的语法知识。
3.学生能够掌握文章的结构,并背诵要求识记的段落,能复述课文。
【教学难点】
1.Getthestudentstoknowinternetcultures;
2.Getthestudentstoknowhowtousethestructure“come+pastparticiple”andtheexpression“awaveof”;
3.WritingMemos
UnitEight
Topic:
LifeandSuccess
【教学内容】
TextA:
GeniusCharacters
TextB:
Entrepreneurs
PracticalWriting:
UnderstandingandWritingNotices
(1)
【目的要求】
SectionA:
1.Todiscussthetopic
2.Tolearnsomenewwords&expressions
3.Tolearnsomesentencepatterns
4.Tounderstandthetext
SectionB:
1.Toimprovereadingskills
2.Tolearnsomenewwords&expressions
3.Tounderstandthetext
SectionC:
1.Tomasterthepracticalwriting
2.Tofinishexercises
【教学方式】课堂讲授、多媒体教学、课堂讨论、互动教学、情景教学
【计划学时】6学时
【教学重点】
1.通过本课的学习,要求学生了解作者所描述的天才的成功要素,并从中得到一些启迪。
2.要求学生掌握本课所学的重要单词、句型等用法,以及相应的语法知识。
3.学生能够掌握文章的结构,并背诵要求识记的段落,能复述课文。
【教学难点】
1.Backgroundinformation;
2.Theunderstandingoflifeandsuccess.Getthestudentstoknowgeniuscharacters
3.StructureAnalysis;Keysentences.Getthestudentstoknowhowtousethe“beyond”andtheexpression“aswellas”
UnitNine
Topic:
ImprovementinAppliances
【教学内容】
TextA:
GeniusCharacters
TextB:
Entrepreneurs
PracticalWriting:
UnderstandingandWritingNotices
(2)
【目的要求】
SectionA:
1.Todiscussthetopic
2.Tolearnsomenewwords&expressions
3.Tolearnsomesentencepatterns
4.Tounderstandthetext
SectionB:
1.Toimprovereadingskills
2.Tolearnsomenewwords&expressions
3.Tounderstandthetext
SectionC:
1.Tomasterthepracticalwriting
2.Tofinishexercises
【教学方式】课堂讲授、多媒体教学、课堂讨论、互动教学、情景教学
【计划学时】6学时
【教学重点】
1.通过本课的学习,要求学生了解高科技对生活的影响,并能表达自己观点
2.要求学生掌握本课所学的重要单词、句型等用法,以及相应的语法知识。
3.学生能够掌握文章的结构,并背诵要求识记的段落,能复述课文。
【教学难点】
1.Getthestudentstoknowtheinfluenceofhightechnologyproducts;
2.Getthestudentstoknowthemainideaofthetext;
3.Getthestudentstoknowhowtograspthemethodsofreading.
UnitTen
Topic:
GettingaGoodJob
【教学内容】
TextA:
HowtoGettheJobYourWant
TextB:
ApplyingforaNewJob
PracticalWriting:
Revisionofpracticalwritingskills
【目的要求】
SectionA:
1.Todiscussthetopic
2.Tolearnsomenewwords&expressions
3.Tolearnsomesentencepatterns
4.Tounderstandthetext
SectionB:
1.Toimprovereadingskills
2.Tolearnsomenewwords&expressions
3.Tounderstandthetext
SectionC:
1.Tomasterthepracticalwriting
2.Tofinishexercises
【教学方式】课堂讲授、多媒体教学、课堂讨论、互动教学、情景教学
【计划学时】6学时
【教学重点】
1.通过本课的学习,要求学生了解如何能成功求职,并能表达自己观点
2.要求学生掌握本课所学的重要单词、句型等用法,以及相应的语法知识。
3.学生能够掌握文章的结构,并背诵要求识记的段落,能复述课文。
【教学难点】
1.Getthestudentstoknowhowtopreparebeforegettingagoodjob;
2.Getthestudentstoknowhowtousethestructure“nomatter...”andtheexpression“thesame...as...”;
3.Getthestudentstoknowhowtoreducewordiness
(2).
第三册:
UnitOne
Topic:
HomeandFamily
【教学内容】
SectionA:
IAmHome
SectionB:
TheEdge
SectionC:
WritingE-MailMessages
【
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