高中历史 第三单元 近代西方资本主义政体的建立练习册 岳麓版必修一.docx
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高中历史 第三单元 近代西方资本主义政体的建立练习册 岳麓版必修一.docx
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高中历史第三单元近代西方资本主义政体的建立练习册岳麓版必修一
第三单元 近代西方资本主义政体的建立
第8课 英国的制度创新
1.从社会转型角度看,《权利法案》的颁布表明( )
A.资产阶级和新贵族同封建势力妥协
B.以法治取代人治
C.确立了资本主义社会的立法规范
D.国王已经有名无实
2.魏源《道光洋艘征抚记(上)》记载:
“七月洋(英国)酋伯麦及义律以五艘驶赴天津投书。
书乃其国巴厘满衙门寄大清国宰相之词,多所要索:
一索货价[其初次来书,尚不敢显言烟价,但以货价为名;及见内地复书,不及禁烟之事,后遂显索烟价矣]。
二索广州、厦门、福州、定海、上海为市埠。
三欲共放体平……直隶总督琦善收书奏闻。
”文中的“巴厘满衙门”是( )
A.内阁B.议会
C.总督D.军队司令部
3.英国前首相托尼·布莱尔(任期:
1997—2007年)曾说,伊丽莎白女王就是“不安全的世界中一个代表团结的符号”。
这表明英国君主立宪体制之下,国王的作用在于( )
A.凝聚民族精神
B.确定内阁人选
C.开展国务活动
D.推动世界和平
4.在英国君主立宪制的建立过程中,1701年颁布的嗣位法发挥了重要作用。
该法规定,国王所作的任何决定必须由同意该决定的大臣签署方能生效。
这一规定的目的在于( )
A.防止国王独断专行
B.扩大议会的权力
C.加强国王对内阁的控制
D.扩大国王的行政权
5.英国女王伊丽莎白二世曾对英国人民说:
“我无法领导你们作战,我不能赋予你们法律或司法,但我可以做其他一些事情。
”她能做的事情有( )
①代表国家对外宣战、媾和 ②任命议会中的多数党领袖为首相 ③决定英国的重大政策 ④任免内阁大臣和高级文官
A.①②B.②④C.②③④D.①②③④
6.英国历史上“在选举政府方面,不管我们的宪法在理论上授予维多利亚女王多么大的自由,在实践中这种自由是不存在的”。
这表明( )
A.国王无权参与国家政治生活
B.英国国王可以任意组成内阁
C.英国历史上出现了责任内阁
D.国王在政治生活中没有实权
7.阅读下列材料,回答问题。
材料一 “光荣革命”以后的300多年,英国极少有大起大落、波澜壮阔的历史场面。
人们看到的只是逐步的变革、前进……
——钱乘旦《在传统与变革之间——英国文化模式溯源》
英国女王出席内阁会议
材料二 2012年12月18日,英国首相卡梅伦在伦敦唐宁街10号欢迎女王伊丽莎白二世出席内阁会议。
当日,英国女王以观察员身份出席英国内阁会议。
这是伊丽莎白二世首次出席内阁会议。
……女王没有就会议议题发表任何实质性评论,她一共就开口两次,一次是提议女王演讲能否缩短时间,另一次就是预祝大臣们圣诞快乐。
——中国新闻网
(1)据材料一,指出英国政治民主化模式的特点。
结合所学知识,说明英国是怎样通过这一方式完成政治民主化历程的。
(2)材料二中女王的做法是否恰当?
为什么?
8.有学者认为,1688年“光荣革命”开辟了一条英国式的发展道路,其基本含义是( )
A.为现代英国的发展奠定了坚实基础
B.以法律制约王权,实行以法治国
C.以和平方式进行变革,推动社会进步
D.克服王权的专制,建立议会的主权
9.麦考莱在《英国史》一书中说:
“威廉和玛丽被宣布为联合王国的国王和王后,标志着英国革命结束。
在英国所有的革命中,这是使用暴力最少但收效最好的一次。
”材料中所说的“收效”主要体现在( )
A.内阁开始凌驾于议会之上
B.使英国恢复了国王与议会的传统
C.奠定了英国建立君主立宪的基础
D.英国的王位世袭制最终确立下来
10.英国人普遍认为沃波尔是一个大恶棍,但是,他却成了内阁大臣,还常常主持内阁会议。
这一历史现象最能说明英国政治发展的哪一特点( )
A.英国君主立宪制下的政治十分腐败
B.实际上是国王指定他做上了内阁大臣
C.国王不再参加内阁会议成为惯例
D.多数党领袖担任首相并组建内阁
11.2011年7月,因《世界新闻报》窃听丑闻,英国部分政要和民众分别联名请愿,要求首相卡梅伦下台。
卡梅伦最终是否下台,关键要看( )
A.卡梅伦所在执政党的民意支持率
B.英国国王的态度
C.议会对卡梅伦政府的信任程度
D.在野党的态度
12.1832年英国议会改革后,在新设选区伯明翰,一位目睹者惊叹:
所有选民“都站在这一党或那一党投票”。
这种现象表明( )
A.英国的内阁需要对选民负责
B.英国政治具有明显的政党政治色彩
C.英王在政治生活中的作用消失
D.英国社会通过选举实现了真正的平等
13.1742年,辉格党领袖、内阁首相罗伯特·沃波尔,因失去了下院多数的信任而被迫率内阁集体辞职,此后,“内阁失去下院多数信任必须辞职”就成为英国一种不成文的制度。
这一制度有利于( )
A.进一步增强内阁首相的权力
B.防止国家元首专制独裁
C.形成内阁对议会负责的关系
D.协调内阁与国王的关系
14.日本大地震后,英国女王闻讯十分震惊,向日本天皇表示哀悼。
英国政府随即召开紧急会议,决定向日本提供人道主义援助。
对此,下列说法准确的一项是( )
A.英国女王今天仍可左右政府行为
B.英国女王的哀悼只是个人行为,与国家无关
C.英国内阁是英国国家的立法机关
D.英国女王履行了国家元首的职责
15.英国议会在19世纪30年代通过的一部法律规定:
“……宜剥夺许多微不足道的选区产生议员之权利,将该项权利授予人口稠密、资源富饶之大城市;宜增加州郡之代表名额;宜扩充有权参加议员选举之人数……”这一法律规定对当时英国国内哪一政治力量最有利( )
A.骑士贵族B.大庄园主
C.工业资产阶级D.金融资产阶级
16.阅读下列材料,回答问题。
材料一 “一个受人尊敬而富裕的国王,有无限的权力做好事,却无力为非作歹,当了一个自由、强盛、擅长经商又很开明的国家首领。
一边是贵族重臣,一边是城市代表,与国君共分立法之权。
”
——伏尔泰《巴比伦公主》
材料二 “下列种种才叫作自由权利:
在你睡觉时,你能获得保证,第二天醒来时,你的财产和昨天一样,没有丝毫变动……你又获得保证,你不会在半夜三更,从你妻子的怀抱,或从你孩子的拥抱中,被人家拖出去,押入城楼,或驱入沙漠……这些权利普及一切居住在英国的人。
”
——伏尔泰《关于百科全书的问题》
材料三 “为什么别的国家不采取这些法律(指英国法律)呢?
这样是否等于问为什么椰子在印度能成熟,在罗马就不会。
你可以回答在英国,这些椰子不是从来就能成熟的;可以回答它们被栽培得还不久……所以,试种一下吧!
”
——伏尔泰《哲学通信》
(1)根据材料一、二,概述英国政治制度的特点和作用。
(2)结合史实,谈谈你对材料三中“在英国,这些椰子不是从来就能成熟的”这句话的理解。
(3)伏尔泰对英国政治制度的上述评述是否可信?
为什么?
第9课 北美大陆上的新体制
1.下图是一幅讽喻英属北美殖民地独立后时局的漫画。
其反映的问题是( )
A.松散的邦联体制使国家面临危机
B.南北矛盾异常尖锐
C.英国殖民者的武力威胁
D.奴隶制度已成为经济发展的障碍
2.“总统可否决国会通过的法律”“国会可以以三分之二多数通过总统所否决的法律”“总统和议员都由民选产生”。
上述条文所体现的原则是( )
A.中央集权原则、民主原则
B.分权制衡原则、民主原则
C.自由平等原则、权力制衡原则
D.中央集权原则、分权原则
3.梁启超曾从一个中国人的角度来考察美国的宪政制度,他在《新大陆游记》中写道:
“彼美国者,有两重之政府,而其人民有两重之爱国心者也。
质而言之,则美国者以四十四之共和国而为一共和国也。
”这里主要是指美国实行( )
A.共和制B.联邦制C.代议制D.三权分立
4.美国总统奥巴马于2012年1月4日任命俄亥俄州前司法部长理查德·科德雷为消费者金融保护局局长。
但国会众议院议长称奥巴马绕过国会对科德雷的任命是越权行为。
按照美国1787年宪法的有关规定,认为奥巴马该行为属越权行为的依据是( )
A.任命高级官员的权力在国会
B.前任州级官员不得在联邦任职
C.总统任命政府官员须参议院批准
D.总统无权提名并直接任命政府高官
5.西方国家的“三权分立”并不是什么神秘的东西,它和中国儿童游戏中的“锤子、剪刀、布”是同一原理,即一物降一物。
对此种说法你认为( )
A.正确,讲出了三权分立的实质
B.贴切,道出了三种权力之间的关系
C.不妥,三种权力的关系不是简单的单向制约
D.不妥,三种权力的关系应是你中有我我中有你
6.右面的漫画形象地体现了美国政治体制的一大特色。
这一特色是
( )
A.两党对垒,交替执政
B.本质相同,没有分歧
C.中央集权,地方分权
D.三权分立,权力制衡
7.阅读下列材料:
材料一 美国联邦党人当年设计政治制度的基本精神是什么呢?
简单地说,就是两个字——“有衡”。
政治制度的“有衡”包括两层含义:
第一,不同权力之间的相互制衡;第二,不同利益之间的相互均衡。
——《论政治文明的内在灵魂》
材料二 “美国实行联邦制政体……中央政府只从州政府的权力中拿走了若干明确列举的权力,州政府则保留着中央政府拿走的权力之外的所有权力。
”
请回答:
(1)根据材料一并结合所学知识,说明美国是如何实现政治制度的“有衡”的。
这种“有衡”的目的是什么?
(2)结合所学知识,谈谈你对材料二观点的理解。
8.汉密尔顿针对美国建国初期的状况说:
“……我们所经历的祸患并非来自局部的或细小的缺点,而是来自这个建筑物结构上的基本错误。
”文中的“建筑物”是指( )
A.联邦制B.邦联制
C.共和制D.总统制
9.在美国1787年宪法制定过程中发挥了核心作用,被誉为“美国宪法之父”的是( )
A.华盛顿B.富兰克林
C.林肯D.麦迪逊
10.《美国宪法评注》中说:
“他们使它成为有限政府。
他们界定了它的权威。
他们将它限制在行使特定的权力,将所有其他保留给各州或者人民。
”这表明美国宪法确认了( )
A.中央集权原则B.民主原则
C.分权制衡原则D.联邦制原则
11.“像美国规模这么大的国家……居然兴起了一个新型的共和国……一个虽然疆域和人口扩展十倍,但依旧对人民负责的政府,一个其人民不是作为互相对垒的各州公民,而是作为一个国家的平等公民联合起来的联邦。
”材料表明( )
A.美国的共和制与古代雅典民主制相同
B.美国实行议会制共和制
C.美国确立了三权分立的民主共和制
D.美国总统由选民直接选举产生
12.美国1787年宪法第六条第二款将其本身的地位表述为“国家的最高法律”。
法官们通常可以将之理解为( )
A.这一规定明确了由选举产生的政府具有唯一的合法性
B.根据产生方式的不同,各种政府官员在权力上有着不同的限制
C.这一规定保证法官在司法过程中不因为其职位的变动而受到行政权力的不当干涉和压力
D.当国会或者州的立法机关制定的法律与美国宪法有所冲突时,这些法律将被宣布无效
13.美国前总统乔治·布什在国庆演说中讲道:
“人类千万年的历史,最为珍贵的不是令人炫目的科技,不是大师们浩瀚的经典著作,不是政客们天花乱坠的演讲,而是实现了对统治者的驯服,实现了把他们关在笼子里的梦想。
”美国实现把统治者“关在笼子里的梦想”主要是通过( )
A.实行三权分立B.实行君主立宪
C.实行共和制D.实行联邦制
14.美国内战期间的著名爱国诗歌《巴巴拉·弗里彻》中写道:
“……要开枪,就朝我这白发老人打吧,但请你们别打我们的国旗。
”这反映了巴巴拉·弗里彻( )
A.维护国家统一B.支持叛乱士兵
C.赞成奴隶制度D.反对南北统一
15.大象和驴子被分别视为美国共和党和民主党的象征,下面的漫画《驴象之争》反映出美国( )
A.形成了抽签选举和轮流执政的政党政治
B.两党为各自所代表的阶级利益展开了激烈争夺
C.决定二者政治选举结果的是联邦法院
D.两党制成为美国分权制衡体制的重要组成部分
16.阅读下列材料,回答问题。
材料一 奴隶与隶农必须无条件地服从他的主人,对不服从者处以重罚乃至死刑。
……妇女不得参与任何公务,因而她们不能担任法官,或行使地方官吏的职责,或提出诉讼,或为他人担保,或担任律师。
——古罗马《查士丁尼民法大全》
材料二 第一条:
第一款 本宪法所规定的立法权,全属合众国的国会,国会由一个参议院和一个众议院组成。
第七款 ……经众议院和参议院通过的法案,在正式成为法律之前,须呈送合众国总统……倘若……该议院议员的三分之二仍然通过该法案……该法案即成为法律。
第二条:
第一款 行政权力赋予美利坚合众国总统,总统任期四年……第二款 总统有权缔订条约,但须争取参议院的同意,并须出席的参议员中三分之二的人赞成;他有权提名,并于取得参议院的意见和同意后,任命大使、公使及领事、最高法院的法官……
第三条:
第一款 合众国的司法权属于一个最高法院以及由国会随时下令设立的低级法院。
最高法院和低级法院的法官,如果尽忠职守,应继续任职……
——美国1787年宪法
材料三 美国1787年宪法是迄今为止,在特定的历史时期人类智慧和意志所创造出的最美妙的杰作。
——威廉·格莱斯顿
(1)结合所学知识,回答材料一中的内容是否可以否定罗马法的历史作用。
为什么?
(2)材料二中的宪法所体现出的共同原则是什么?
请根据材料二中的相关知识来具体说明这种原则。
(3)结合所学知识,就材料三的评价谈谈你的看法。
第10课 欧洲大陆的政体改革
1.一位19世纪的法国人论及自己的时代时说:
不论是佃农、工人或水手,只要勤劳节俭,就有机会拥有农庄、工厂或商船,甚至可能成为银行家。
这种说法反映了( )
A.封建制度面临解体B.资本主义蓬勃发展
C.帝国主义不断扩张D.社会主义蔚然成风
2.法国共和政体最终确立的标志是( )
A.法兰西第一共和国成立
B.法兰西第二帝国灭亡
C.法兰西第三共和国成立
D.法兰西第三共和国宪法颁布
3.“共和国总统由参众两院联合组成的议会依绝对多数票选出。
”法国1875年宪法的这一条款仅以一票的微弱优势通过;1877年,共和派在议会选举中获胜,法国共和政体开始运行。
但当年君主派的一家报纸仍叫嚣:
“我们要把共和国和共和派搞成连狗都不吃的烂泥浆。
”这从根本上反映出( )
A.共和制将被君主制推翻
B.法国共和制的确立非常艰难
C.恢复君主制是历史发展的必然
D.共和制不适合法国国情
4.依据1871年《德意志帝国宪法》,德意志帝国的政体是( )
A.君主专制B.君主立宪制
C.议会共和制D.开明君主制
5.奥巴马和奥朗德是美国和法国的总统。
假如穿越时空隧道让他们回到1875年,他们的共同点不包括( )
A.掌握行政权
B.是军队最高统帅
C.是国家元首
D.由民选产生,向议会负责
6.“代议制”是近代以来西方资本主义国家广泛采用的政治制度,其基本特征不包括( )
A.分权与制衡B.制定宪法或法律
C.民选产生国家元首D.实行政党政治
7.阅读下列材料,回答问题。
材料一 1.立法权由众议院和参议院两院行使,参议院由间接选举产生,众议院由普选产生(妇女、军人无投票权)。
2.行政权由总统和内阁掌握。
共和国总统由参众两院联合组成的议会依绝对多数票选出,任期7年,可连选连任。
总统是国家元首、军队最高统帅。
总统与参众两院议员共有创议法律之权。
总统在征得参议院同意后,可解散尚未届满的众议院。
内阁由总统任命。
总统的命令须经各部副署。
总统和内阁共同向议会负责。
材料二 1.皇帝有权任命帝国首相和帝国官员,有权召集和解散联邦议会和帝国国会,有权签署和公布帝国法律并监督法律的实施。
帝国军队由皇帝统率,军官均由皇帝任命。
2.首相主持帝国政府,只对皇帝负责而不对议会负责。
3.联邦议会和帝国国会是立法机构,行使立法权。
联邦议会由加入帝国的各邦代表组成。
帝国国会由选举产生,但它不能组成代议制政府,不能自行通过任何一项对政府不利的法案,对政府没有任何行政监督权,唯一对政府起压力作用的就是批准预算。
(1)上述材料分别出自哪两个国家的什么文件?
各是哪年颁布的?
(2)上述文件分别确立了两个国家的什么政体?
(3)你能分析出上述两个文件有哪些突出的不同之处吗?
(4)上述两个文件形成时间相近,但内容却有很大不同。
请简要概括其原因。
8.自1789年法国大革命以来,法国经历了第一共和国→第一帝国→第二共和国→第二帝国→第三共和国的发展历程。
从帝制到共和制的变化过程中没有发生变化的是( )
A.阶级性质
B.国家政体
C.政府内外政策
D.资本主义与封建主义的较量
9.杰克逊·J.斯皮瓦格尔在《西方文明简史》中强调:
“1875年宪法最初只是作为一种权宜之计,最终却建立了一个维持65年的共和国——法兰西第三共和国。
”法国把1875年宪法作为“权宜之计”是基于( )
A.法国资本主义发展不够充分
B.法国各派势力间存在复杂的政治斗争
C.共和政体不适合法国的国情
D.共和制是资产阶级代议制的唯一形式
10.钱乘旦说,大革命后法国“社会持续动荡……工业化进程缓慢。
1870年以后,法国的模式突然发生转折,由对抗转为妥协。
此后没再发生大规模的革命,法国人开始用协商的手段逐步建立民主制度”。
这说明作者( )
A.否定了法国大革命的作用
B.强调兴民权的重要性
C.强调政治妥协的重要性
D.反对大规模的社会变革
11.法兰西第三共和国宪法的诞生极其艰难,每一条款都经过了君主派和共和派的激烈讨论,最后仅以一票的微弱优势通过,法兰西的共和制度经过长时间的变动才最终确定下来。
这说明( )
①君主派和共和派之间的斗争非常激烈 ②共和政体的确立是法国历史发展的必然结果 ③法国大革命不彻底,保留了大量封建残余 ④法国从法律上正式确立了共和政体
A.①②④B.①②③C.①③④D.②③④
12.法国1875年宪法规定:
“在会议闭会时期,如果两院有绝对多数要求开会,总统也必须召集两院。
”这最能说明( )
A.总统控制议会
B.总统权力大,议会权力小
C.总统权力受议会限制
D.行政权高于立法权
13.下列有关德国1871年宪法和法国1875年宪法共同点的表述,正确的是( )
A.议会完全行使立法权
B.国家元首有权任命内阁成员
C.内阁对国家元首负责
D.国家元首有权解散两院
14.某中学一历史研究小组对德意志帝国的“君主立宪制”进行了探究,有同学提出“为什么说德意志帝国的君主立宪制是一种不彻底不完备的代议制?
”对这一问题有四位同学产生了争议,你认为最正确的回答是( )
A.甲:
皇帝和首相掌握行政权
B.乙:
联邦议会权力较大,帝国国会权力较小
C.丙:
行政机构权力大,立法机构权力小
D.丁:
行政机构控制了立法机构
15.下图是某校学生开展研究性学习时整理的材料,这些材料反映的共同点是( )
材 料
(1)1689年英国《权利法案》生效
(2)1787年美国宪法正式颁布
(3)1871年《德意志帝国宪法》颁布
(4)1875年法兰西第三共和国宪法通过
A.欧洲近代民主共和制 B.欧美近代君主立宪制
C.西方近代民主代议制 D.资本主义联邦议会制
16.阅读下列材料,回答问题。
材料一 第5条 帝国立法权由联邦议会和帝国国会行使之。
第12条 联邦议会和帝国国会的召集、开会、延会、闭会之权属于皇帝……
第15条 联邦议会的主席职位及其事务的领导权属于皇帝任命的帝国首相……
第17条 建议并公布帝国法律及监督其执行之权属于皇帝……
第18条 皇帝委派官吏,命令他们宣誓效忠帝国,并在必要情况下,命令他们退职。
第63条 帝国的全部军事力量组成为统一的军队,在平时和战时受皇帝指挥。
——1871年《德意志帝国宪法》(节录)
材料二 根据法兰西第三共和国宪法(1875年),共和国的立法权由众议院和参议院两院行使。
参议院由间接选举产生,众议院由普选产生。
行政权由总统和内阁掌握,总统和内阁共同向议会负责。
总统是国家元首和军队的最高统帅,并与参众两院议员共有创议法律之权,总统在征得参议院同意后,可解散尚未届满的众议院,总统的命令须经各部部长副署。
(1)由上述材料,判断德意志帝国和1875年时的法国的政体类型。
(2)根据材料一和材料二,比较德意志帝国和法兰西第三共和国两国议会和国家元首权力的异同。
第11课 综合探究:
伏尔泰对英国政体的评论(略)
参考答案
第三单元 近代西方资本主义政体的建立
第8课 英国的制度创新
1.B [解析]所谓的社会转型是指由封建社会向近代社会的转变。
具体表现为:
经济方面由自然经济向商品经济转变,政治方面由法治取代人治,人的地位方面由公民取代臣民。
故本题选B项。
2.B [解析]英国是议会制君主立宪制,议会是权力的中心,结合材料可知商讨中英之间贸易问题的应是议会。
Parliament(国会)的中文译名,有“巴厘满”“巴里满”“巴力门”“巴力门会”等多种书写形式。
3.A [解析]英国君主立宪制下,国王虽是国家元首,但“统而不治”,国王在对外交往中代表英国,成为民族团结的纽带和国家统一的象征。
4.A [解析]君主立宪制下以明确的条文限制国王的权力,约束国王的作为。
只有A项符合嗣位法的目的。
5.A [解析]英国女王的话反映了君主立宪制下,英王“统而不治”的特点,但这并不意味着英王无所作为,①②属于她可以做的事情。
6.D [解析]英国国王是国家的象征,“统而不治”,在政治生活中没有实权。
7.[答案]
(1)特点:
渐进改革。
通过《权利法案》确立君主立宪制,限制国王的权力;18世纪中期形成责任内阁制,国王“统而不治”;1832年英国议会进行了选举改革,工业资产阶级取得更多政治权利。
(2)恰当。
材料二表明女王参会是以观察员的身份,而且“没有就会议议题发表任何实质性评论”,这与其“统而不治”的地位是非常相符的。
[解析]本题考查英国资产阶级代议制的特点,特别是责任内阁制的发展和君主立宪制的特点,难度不大。
调动所学知识并提取相关信息综合回答即可。
8.C [解析]本题考查学生调动和运用知识的能力。
1688年之后,英国通过渐进式的改革逐步建立起了完善的君主立宪制,为英国社会经济的稳定发展奠定了基础,故选C项。
9.C [解析]“光荣革命”确立了资产阶级和新贵族的统治,议会的权力大增,1689年,资产阶级和新贵族在议会通过了旨在限制国王权力的《权利法案》。
由此可见,“光荣革命”为英国君主立宪制的确立奠定了基础。
故选C项。
10.D [解析]沃波尔之所以能成为英国内阁首相,是因为在英国只有议会多数党的领袖才能担任首相并组建内阁。
故选D项。
11.C [解析]根据所学,英国的内阁一旦受到议会下院的反对,首相就要向议会辞职,或解散下院提前举行大选,由新选出的下院决定内阁的去留。
12.B [解析]本题考查1832年英国议会改革,旨在考查学生获取和解读材料信息、调动运用知识的能力。
材料强调选举中选民为不同政党投票,获得议会下院多数席位的政党成为执政党,其领袖成为首相,这体现出明显的政党政治色彩。
英国的内阁名义上对国王负责,实际上是对议会负责,A项表述错误;英国国王虽然处于“统而不治”的政治地位,但其作为国家元首,政治作用一直存在,C项表述错误;英国是资本主义国家,不可能实现真正的社会平等,D项错误。
正确选项为B项。
13.C [解析]题干材料主要反映了英国内阁与议会下院之间的
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