福建省中小学文明行为教育读本安全教育篇四年级下册.docx
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福建省中小学文明行为教育读本安全教育篇四年级下册
四年级下册
课题:
防灾自救
第一课时
教学内容:
第一课如何安度“桑拿天”
教学目标:
①通过学习防火防高温安全知识.让学生充分了解火灾中各类防火自救的办法。
②培养学生自我生存能力使学生安全.健康地成长。
教学重难点:
树立高温、火灾自护,自救的观念.增强锻炼和安全意识。
教学器材:
投影仪,幻灯片.
教学过程:
(一)谈话导入:
同窗们,环境温度与人体的生理活动紧密相关。
人体最舒适的环境温度在20-28摄氏度之间,最理想的温度是15-20摄氏度,此环境中人的记忆力强,工作效率高;气温高于34摄氏度,并伴有频繁的热浪冲击,人就会感到不适、容易生病。
那么,咱们该如何度过酷热难耐的高温天呢?
(师生一路讨论)
(二)用幻灯片展示各类防高温实录.从中学习自护知识。
师生一路总结几种防高温的方式。
(三)安全演练场
1.下面的做法对吗?
对的画
,错的画
,并说明理由。
P7.
2.高温天气里,若是身旁的同窗中暑了,你应该采取什么急救办法对他进行急救?
请教老师或上网查找相关资料,然后开展小组讨论。
P8
(四)总结
只要咱们处处小心,注意安全,掌握自救,自护的知识,增强体质,锻炼自己自护自救的能力,机智勇敢的处置各类异样的情形或危险,就可以健康的成长。
第二课时
教学内容:
第二课户外活动如何防晒
教学目标:
①通过学习防高温安全知识.让学生充分了解防晒自护的办法。
②培育学生自我生存能力使学生安全.健康地成长。
教学重难点:
树立防晒自护,自救的观念.增强安全意识。
教学器材:
投影仪,幻灯片.
教学过程:
(一)谈话导入:
同窗们,太阳光中有紫外线,紫外线会对皮肤造成伤害,夏日,同窗们出游机缘较多,接触紫外线照射的时刻长,如何保护皮肤免受伤害呢?
(师生一路讨论)
(二)用幻灯片展示各类紫外线对皮肤造成不同影响的实录.从中学习自护知识。
师生一路总结几种防晒的方式。
(三)安全演练场
1.下面的做法对吗?
对的画
,错的画
。
P13.
(四)总结
只要咱们处处多加注意,掌握防晒自护的知识,增强体质,锻炼自己自护自救的能力,就可以健康的成长。
课 题:
社会安全
第一课时
教学内容:
第一课尝尝,专门好吃
教学目标:
1.通过学习让学生明白害人之心不可有,防人之心不可无。
2.如何才能做到洁身自好?
教学重点难点:
如何才能做到洁身自好?
教学器材:
投影仪,幻灯片.
教学进程:
(一)导入:
防人之心不可无。
社会很复杂,有的骗子很擅长假装,所以小朋友们必然要小心,陌生人的东西不要吃。
(二)如何预防被骗:
1.不能同意陌生人的东西。
2.不能吃陌生人的事物。
3.不要单独外出,多参加集体活动。
4.不要到偏僻人少和环境不熟悉的地方去。
5.碰到陌生人,不要与他们交谈,赶快离去。
6.若是陌生人缠上你,你要高声呼救。
(三)安全演练场
当你坐车去旅行的时候,和邻座的陌生人聊得很高兴,以后陌生人热情地递给你食物请你吃,你应该怎么拒绝呢?
p17.
(四)总结安全小口诀:
陌生人,话好听。
莫要轻易去接近。
不吃东西不喝水
家中吃喝才安心。
不走偏僻不独行,
不贪廉价不贪吃。
第二课时
教学内容:
第二课我是你老师的朋友
教学目标:
1.通过学习让学生明白害人之心不可有,防人之心不可无。
2.如何才能做到洁身自好?
教学重点难点:
如何才能做到洁身自好?
教学器材:
投影仪,幻灯片.
教学进程:
(一)导入:
(故事导入)当下社会,各类骗术都有,咱们要有一双雪亮的眼睛,严防被骗。
为了避免被骗被骗,咱们必需怎么做呢?
(师生讨论)
(二)如何预防被骗:
1.学生证、身份证、户口簿等证件不要随意给人看,更不要借人。
2.若是相关证件遗失,必然要及时挂失。
3.不要轻易相信他人的话。
4.不要到偏僻人少和环境不熟悉的地方去。
(三)安全演练场
下面的做法对吗?
对的画
,错的画
,并说明理由。
P21.
(四)总结
不轻信陌生人的话;不吃陌生人的东西;不跟陌生人走;独自在家时,不给陌生人开门。
第三课时
教学内容:
第三课包裹炸弹
教学目标:
一、认知骗子骗人的手腕
二、明白堤防坏人、不被骗被骗的方式。
重点难点:
认知骗人的招数,骗子手腕。
教学器材:
投影仪,幻灯片.
教学进程:
(一)导入:
(故事导入)今天,我国的快递行业进展速度飞快,但管理还没完全到位,包裹里头有炸弹的事已经不是新闻了。
面对这种情形,如何保护好自己呢?
(师生讨论)
(二)如何预防被骗:
1.收到包裹不要急着打开,要看看包裹从哪来,是谁寄来的,若是是陌生包裹,要查清楚后拆开。
2.拆开包裹前,应仔细观察外包装,看看包裹有无写明是什么物品。
3.收到陌生包裹,必然要肯定是不是自己的。
(三)安全演练场
若是收到陌生包裹,你会怎么做呢?
和同窗组织一个讨论组,大家发表观点,记录整理成文字,作为安全小贴士贴在黑板上。
P26
(四)总结
咱们生活的社会,是比较复杂的,有好人也有外人,所以咱们必然要提高警戒意识和自我保护意识。
课题:
校园安全
第一课时
教学内容:
第一课开关门要当心
教学目标:
学习校园安全知识,熟悉安全警示牌,对学生进行安全教育,防患于未然。
重点难点:
树立自我保护意识.增强安全意识。
。
教学器材:
投影仪,幻灯片.
教学进程:
(一)导入:
(故事导入)教室门是同窗们天天进出的必经通道。
可是门小人多,很多意外都发生在这里,所以咱们在开关门的时候不可大意,那应该如何进出教室门呢?
(师生讨论)
(二)如何进出教室门:
1.开门出去时应该站在门的一侧,以避免与正好进门的同窗相撞。
2.关门时要注意隔壁是不是有人,以避免伤到他人。
3.推门时,动作要轻一点,以避免碰着门后面的同窗。
4.坐在门口的同窗要多加注意。
(三)安全演练场
1.开门、关门看似简单的动作,可是你明白不注意开关门存在什么隐患吗?
2.小乐每次开门的时候,都是用脚踢门,你感觉如此做有什么危险吗?
3.结合本课所学,发散思维,除开关门咱们要多加小心外,开关窗时咱们要注意什么呢?
P29
(四)总结
同窗们,你们的安尽是学校安全工作的重要组成部份,它关系着千家万户和社会稳固,我相信通过这节课后你们必然收获不小,对安全教育有了更深的了解,希望同窗们在以后的生活中遵纪遵法,珍爱生命,牢记安全,以实际行动共创一个安宁、和谐的校园。
第二课时
教学内容:
第二课校园如何防火
教学目标:
①通过学习防火安全知识.让学生充分了 解火灾中各类逃生自救的办法。
②培育学生自我生存能力使学生安全.健康地成长。
重点难点:
树立火灾自护.自救的观念.增强安全意识。
教学器材:
投影仪,幻灯片.
教学进程:
(一)谈话导入:
同窗们生活在幸福.温暖的家庭里.受到父母和佳人的关心、珍惜.似乎并非存在什么危险。
可是.校园生活中仍然有许多意外情形需要备加注意和小心对待.不然.很容易发生危险.酿成事故.下面就谈谈校园火灾要注意什么:
(师生一路)
1.用电安全
随着生活水平的不断提高.生活中用电的地方越来越多了。
因此.我们有必要掌握一些基本的用电常识。
咱们的做法:
1.不带火柴、打火机等火种进校园,也不带汽油、爆竹等易燃易爆物品进入校园。
2.实验课,要在老师的指导下进行,严格依照操作,严防发生火灾。
3.不随意焚烧废纸等
4.掌握一些简易灭火器的利用方式,踊跃参加学校的消防演习。
(二)用幻灯片展示各类火灾实录.从中学习自救知识。
师生一路总结几种逃生的方式。
(四)总结:
遇到火灾:
临危不乱.暗记出口。
扑灭小火.不乱玩火。
不贪财物、蒙鼻匍匐。
火已及身,切勿惊跑,跳楼有术,虽损求生。
第三课时
教学内容:
第三课远离危险地带
教学目标:
①通过学习校园安全知识.让学生充分了解火灾中各类逃生自救的办法。
②培育学生自我生存能力使学生安全.健康地成长。
重点难点:
树立自我保护观念.增强安全意识。
教学器材:
投影仪,幻灯片.
教学进程:
(一)故事导入:
作为学生,若是不遵守纪律,那么任何地方都可能成使你受伤的陷阱,学校什么地方不准去,什么地方不能玩,老师会和同窗们讲清楚。
对于善意的嘱咐,同窗们必然不要故意违背,那哪些地方是危险地带呢?
(师生一路讨论)
(二)用幻灯片展示各类危险地带.从中学习安全知识。
1.施工现场。
2.校园内的电线杆、电网等,不要在周围玩耍,避免意外发生。
3.不要在未建好的高层建筑下行走。
(三)安全演练场
1.下面的做法对吗?
对的画
,错的画
。
P36.
(四)总结
只要咱们处处小心.注意安全.掌握自救.自护的知识.锻炼自己自护自救的能力.机智勇敢的处置各类异样的情形或危险.就可以健康的成长。
课题:
家庭安全
第一课时
教学内容:
第一课不要给陌生人开门
教学目标:
①明白不能给陌生人开门,知道在家时的安全常识。
②明白保护自己,培育自我保护的意识。
教学重难点:
明白保护自己,知道在家时的安全常识。
教学器材:
投影仪,幻灯片.
教学过程:
(一)谈话导入:
同窗们你有过一个人在家的时候吗?
你在家都做什么呢?
今天也有一个小朋友是一个人在家,你们看看他碰到了那些情形?
应该如何办?
(师生一路讨论)
(二)用幻灯片展示各类危险事件实录.从中学习自护知识。
师生一路总结几种自护的方式。
1.家门不能随意开。
2.陌生电话要当心。
3.熟悉家庭环境。
(三)安全演练场
1.同窗们,若是你独自在家时正好碰着陌生人敲门,你该怎么办?
p40
2.下面的做法对吗?
对的画
,错的画
,并说明理由。
P41.
(四)总结
活动延伸:
请家长结合自己的家庭情形、家居环境和孩子的实际情形,渗透相关的安全教育。
第二课时
教学内容:
第二课学会正确的报警方式
教学目标:
①帮忙学生了解有关家庭生活安全的常识,引导学生珍爱生命,知道家庭安全的重要意义。
②引导学生掌握有关家庭安全的预防知识,明白报警电话号码,学会正确拨打报警电话。
教学重难点:
明白报警电话号码,学会正确拨打报警电话.增强安全意识。
教学器材:
投影仪,幻灯片.
教学过程:
(一)导入:
播放歌曲《让爱住我家》,请学生用一个词来形容那个家庭。
师:
是呀,幸福的家庭生活,第一是家庭安全。
师:
这节课就让咱们一路来聊一聊有关家庭安全方面的话题。
(师生一路讨论)
(二)用幻灯片展示各类不同报警实录.从中学习自护知识。
师生一路总结几种自护的方式。
1.当发生火灾时及时拨打119报警。
2.当发生入室盗窃、伤害、意外事故等情形时,能够拨打110求助。
(三)安全演练场
1.请同窗们想一想,为何不能歹意拨打报警电话。
P45.
(四)总结
安尽是咱们健康生活的保证。
只有人人心中有安全,不时处处注意安全,才有健康幸福的家庭生活。
回家以后,请同窗们制作一个“安全生活预防指南”的智多星手册,将手册的内容向身旁的人宣讲,做个义务宣传员.。
课题:
公共安全
第一课时
教学内容:
第一课耳机戴太久耳朵会“抗议”
教学目标:
①教育学生养成对保护耳朵有利的良好适应。
②增强学生的安全意识。
教学重难点:
学会正确利用耳机,并增强安全意识。
教学器材:
投影仪,幻灯片.
教学过程:
(一)谈话导入:
现在,各类数码产品几乎成了小学生不可或缺的随身物,很多学生享受关上房门、音乐震耳欲聋的感官刺激,但是,在这美好的旋律背后,却隐藏着无形杀手。
1.长时刻戴耳机危害耳朵健康
2.易酿成交通事故
(二)用幻灯片展示各类危害实录.从中学习自我保护知识。
师生一路总结应该注意的事项:
(三)安全演练场
1.为何长时刻戴耳机缘危害耳朵健康?
P49
2.下面的做法对吗?
对的画
,错的画
。
P49.
(四)总结
第二课时
教学内容:
第二课我只喝饮料
教学目标:
①使学生了解水分在人体中的重要作用和喝水的原因,使学生明白喝什么最好。
②使学生了解喝碳酸饮料和可乐型饮料的害处。
教学重难点:
教育学生养成科学饮水的观念,及时合理地给身体补充水分
教学器材:
投影仪,幻灯片.
教学过程:
(一)故事导入:
目前市场上所销售的饮料,除矿泉水、纯净水之外,碳酸饮料和果汁饮料主要成份都含有糖或甜味剂、人工色素、香精等物质,一些蛋白饮料还含有防腐剂,对青少年的生长发育会造成不良影响,主要影响有什么呢?
(师生一路讨论)
(二)用幻灯片展示各类危害实录.从中学习科学饮水的知识。
(三)安全演练场
1.下面的做法对吗?
对的画
,错的画
,并说明理由。
P53.
(四)总结
第三课时
教学内容:
第三课方便面能够代替正餐吗
教学目标:
①知道食物含有的主要营养成分以及人需要的营养成分主要来自食物。
②了解健康标志士什么,明白安全饮食的常识。
教学重难点:
培养关注自己饮食健康的责任感,养成良好的饮食习惯。
教学器材:
投影仪,幻灯片.
教学过程:
(一)故事导入:
方便面口味丰硕,拆开一泡就可以食用,确实给咱们的的生活带来了极大方便。
但是为了健康,万万别把方便面当做正餐主食,更不宜长期食用,尤其是处于生长期的青少年,那长期吃方便面会有什么影响呢?
(师生一路讨论)
(二)用幻灯片展示各类影响实录.从中学习饮食健康的知识。
(三)安全演练场
1.同窗们,方便面美味可口,你们是不是也是方便面的忠实“粉丝”?
学完这节课以后你打算怎么做?
P57.
(四)总结
课题:
网络安全
第一课时
教学内容:
第一课祖国尊严神圣不可侵犯
教学目标:
①自觉遵守与信息活动相关的各类法律法规,抵制网络上各类不良信息的诱惑,提高自我保护和预防违法犯法的意识。
②合理利用网络,学会判断和有效拒绝的技术,避免迷恋网络带来的危害。
教学重难点:
自觉遵守与信息活动相关的各类法律法规,抵制网络上各类不良信息的诱惑,提高自我保护和预防违法犯法的意识。
教学器材:
投影仪,幻灯片.
教学过程:
(一)故事导入:
启发谈话:
现实世界要懂法、遵法,虚拟世界一样如此。
在互联网上,也会有危害祖国的坏人,咱们人人都应该在网络上为祖国“站岗”,时刻想着用自己的言行保护祖国的尊严,不让坏人以任何方式危害祖国的声誉。
那若是咱们在网络上收到有损于祖国尊严的信息该怎么办呢?
(师生一路讨论)
(二)用幻灯片展示各类网络危害的实录.从中学习合理利用网络的知识。
(三)安全演练场
1.若是你上网的时候碰到有人在网上发表反动言论,危害祖国安全,应该怎么办?
P60.
2.下面的做法对吗?
对的画
,错的画
,并说明理由。
P61.
(四)总结
第二课时
教学内容:
第二课电话上网
教学目标:
①让学生了解电话上网可能带来的危害,如何抵制过度依赖电话的诱惑。
②培育学生良好的生活情趣。
教学重难点:
了解网络的重要作用,掌握必然的网络知识,学会健康上网,趋利避害,并在活动中充分利用人与人、人与网络之间的互动性。
教学器材:
投影仪,幻灯片.
教学过程:
(一)故事导入:
启发谈话:
随着科技的进展,移动互联网应用越发成为青少年生活不可或缺的一部份,不过,正如硬币的两面,频繁用电话上网对于青少年的身心都可能带来不好的影响。
那主要有什么影响呢?
(师生一路讨论)
(二)用幻灯片展示各类电话上网危害的实录.从中学习合理利用电话上网的知识。
(三)安全演练场
1.你有过电话上网的经验吗?
你以为小学生用电话上网应该注意些什么问题呢?
以“小学生是不是应该电话上网”为主题和同窗们展开一场小辩论吧!
P66.
(四)总结
- 配套讲稿:
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