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最新优秀学生家长在经验交流会上的发言

优秀学生家长在经验交流会上的发言

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第一篇：

优秀学生家长在经验交流会上的发言第二篇：

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优秀学生家长在家长会上的发言第四篇：

学生家长在家长会上的发言第五篇：

家长会优秀学生的家长经验交流发言讲稿3更多相关范文

正文第一篇：

优秀学生家长在经验交流会上的发言我们现在的孩子基本上都是独生子女，说实在的，每一位家长都想把孩子培养成德才兼备的人才。

我教育孩子谈不上有什么经验，我感觉整个这18年的每一天我都在关心她，想教好她。

不是说这些年我有多辛苦，只是想说，我们把孩子带来这个世界上，我们就应该对他负责。

我们首先要为孩子创造一个良好的家庭氛围。

如果要让我们的观点能够让她接受，需要用一种很轻松，但是有宽严相结合的方式，这个度，一定要灵活的把握好。

在家里，xx爸爸是很善于和她沟通的，他会经常抽时间与孩子在一起很轻松地娱乐、游戏，不管他有多忙，他都会和她把游戏玩到底。

有时候她爸爸工作很也累，可不管怎样辛苦，他爸爸回到家来，一定会把自己的工作情绪放到一边，陪她玩，跟她聊天，谈未来。

鼓励她不断地努力进取，这样孩子就会很轻松地接受。

从心理学的角度来说也是这样，良好的情绪可以使对方能够接受一些外界的灌输，或者是倾听。

这孩子从小和我们是两地分居的，我对她照顾很少，我们心里总有一种歉疚，也很心疼。

我可以说不管我在不在她身边，我都是用心在和她沟通，交流。

她在小的时候，我让她去练舞蹈，这是她的兴趣，我让她的兴趣和我对她的培养这个目标融合在一个焦点上。

她喜欢的，我就支持她去，她在学的中间遇到了困难，遇到一些需要我们鼓励的时候，我们就帮她渡过难关，我也只能做这一点。

无论她在学习还是社会实践过程中，做父母的只能给她一个精神上的支持。

我们都是普通人家的父母和孩子，孩子以后的路要靠她自己走，要在社会上有生存能力才行。

尽管我们想宠她，想疼她，但是我们管不了她一辈子。

今天xx考进了北京大学，只能说是一个比较好的开始，这个最大最大的功劳，应该是学校和思在教育的老师，

第二篇：

优秀学生家长在家长会上的发言尊敬的老师，各位家长：

大家好！

我是xx的妈妈，今天我们各位家长因为我们的孩子，而有机会聚在一起交流教育孩子的心得体会，应该说是机会难得。

xx班，是我们孩子的家，xx班，让我们的孩子有了一个开拓视野、展示才能的空间，我们的孩子在各方面都有了很大的进步，这都离不开xx班各位老师的辛勤付出。

请允许我向x老师、x老师、x老师诚挚地说声：

“谢谢了，你们辛苦了！

”

家长的行业就是教育子女。

如何教育和培养自己的子女是每个家长渴望解决的问题，在这方面，我有一点粗浅的体会。

一、以身作则，身体力行，在孩子和家长之间创造一个信任的空间。

教育家陶行知先生说“千教万教教人求真，千学万学学做真人。

”父母作为孩子的第一任教师，是孩子最初模仿的对象，家长对孩子的影响是潜移默化，无处不在的。

我们在日常生活中的言行往往会不知不觉地影响着孩子。

在这点上，我们家始终做到身先士卒，给孩子作表率，当孩子在读书，写作业时，我们也在看我们的书，做我们的作业，让她感受到爸爸妈妈也在学习，大家都在学习这么一个氛围。

以身作则，不仅体现在学习上，也体现在我们日常生活中，我们做到自己言行必一致，表里如一。

只要是我们答应的事，我们都尽自己最大的努力践行诺言。

记得吕贤进三年级时，当时为了激励她认真学习，快乐学钢琴，我们就答应她如果期末考试考得好就带她上黄山，只要在钢琴考级中达到了七或八级的水平，并且是个优秀，就带她到北京去玩。

结果，在三年级期末考试中，三科的成绩都考得不错。

那年的暑假，她还给了我一个意外：

钢琴考级以优秀的好成绩过了八级。

但是当我知道考级成绩时，我就冒汗了：

我怎么兑现我的承诺？

因为那时临近开学了，想上北京也不是说要走就能甩开腿去的，何况那时她才上三年级，对一景一物的理解是很浮浅的，浮于表面的繁华，而且那时她还小，在体能方面都还不能去登上黄山（我们当时约定的是登黄山，爬黄山，而不坐索道），登上长城。

在我们的预期里，钢琴考级考到八级应该是四五年级时候的事，但吕贤就给我们爆了个冷门。

最后，我们做家长的只好蹲下来（那时她还小）与她多次协商，定下了去北京的大致时间，还有爬黄山的行程，她才高高兴兴地做她应该做的事。

虽然这两年带着她跑的地方不少，但我们一笔一笔的帐都和她算清，许多诺言兑现了，但直到现在，我们还是欠着她去北京、登黄山这两笔债。

今天说起这件事，只是提醒自己，也提醒大家，做为家长，说话做事一定要言必行，在孩子面前，大人是没有任何理由去伤害她的。

孩子信任你了，才会和你做朋友，才会全身心而快乐地去学习。

孩子学习上去了，你也会信任孩子，给孩子营造一个宽松、和谐、自由的成长空间。

对于孩子的成长，大方向要掌握，小细节应放手。

孩子自有孩子的能力，有时这能力并不是我们所能预料的，我们相信吕贤，在她处理自己学习、生活的具体事务时，我们做个旁观者，不做指手画脚的人，做个和她一起快乐成长的人。

二、做孩子的同窗，跟孩子一起学，在孩子的学习上创造一个有弹性的空间。

同一个班级孩子之间的竞争，归根到底，是家长综合素质和付出心力的竞争。

平时不闻不问，考差了大发雷霆，这在我们这个家庭里是没有的。

xx现在已是五年级的学生了，现在让我感觉到学习重要的不是分数，而是学习兴趣和状态。

我是一位大人，平时和大家一样，忙于工作，但我庆幸我做了xx的同窗。

其实现在的小孩子学习是很苦的，远远难于我们那个时候。

用孩子的眼光看孩子，设身处地地为孩子考虑，做为家长，我感觉到，孩子在小学是最需要我们去扶助的———今天的扶，正是为了将来的不扶或者少扶，否则问题越积越多，孩子和我们将不堪其苦。

记得刚到xx班时，第一次语文测验，xx考了88分，当时，我们的确大吃一惊，因为xx自从进小学之后，语文成绩从来没低于过90分。

当时，我慌得打电话给x老师。

经过x老师的分析，我们客观地对待那次考试，冷静地分析了原因，和xx一起找出了问题所在，使她很快适应了新老师的教学方法。

也就是那一次，由于x老师客观全面的提醒，使我们清醒了头脑。

对孩子的学习成绩，我们现在基本做到了不重视但决不轻视，让xx自己学会分析每一次的成绩。

在学习中，我们以表扬鼓励为主，但不是过分的夸奖。

考得不太好，也不批评指责，但要和孩子一起找出其原因，帮助孩子总结教训，并提出学习建议，以增强孩子的信心。

这星期的两次数学测验，xx考得不理想，但我们没有责怪，而是仔细分析了卷子，找到了xx为什么没考好的原因，让她丢掉“没考好”这个包袱。

我们相蠿苎ш谩ｎ颐窍敫⒆右桓隹炖值耐?

但这并不是一件容易办到的事情。

我现在想得就是如何让孩子快乐地学，学得快乐。

在xx班，xx传递给我的信息就是老师们教得好，她学得也轻松，虽然有些时候也犯迷糊，但她毕竟是个孩子，我们都能接受。

到了xx班，让我感受最深的就是xx的作文进步很大。

低年级的时候，她写作文常常会寻求帮助，到了五年级，尤其是上学期，由于x老师的点拨和严格要求，xx现在写作文，在速度与质量上都提高了不少，一篇作文基本上是三十分钟到四十分钟内就能完成了，而且质量都不差，还有几篇在《xx晨刊》上刊登了。

今年寒假期间，我们要求她拿出三篇像样的作文，结果她连着写了三篇有关春天的散文。

当我看过之后，很是惊讶：

我以为她引用或者是摘抄有别人片断，经过查证，结果表明完全是她自己写的。

通过这件事，让我认识到，老师好的教学方法被学生吸收之后，学生被激发的潜能是不可估量的。

数学老师，给xx的感觉就是严厉而亲切，她感到数学不难，有兴趣，就能学好。

不过，她就是常犯低级错误。

英语上，xx现在做到了自己学，根本不需要我们去提醒。

xx班的老师，让xx学会了主动去学，变“要她学”为“她要学”。

我为xx能遇上这样的好老师而骄傲而感动。

说句实在话，从五年级上学期中考之后，我们就很少管她的学习上的细节方面了。

xx班的网页，是x老师抽出休息时间辛辛苦苦建设的。

由于这两个月，单位在机构改革，我也就没能及时地将xx的作文打印发到老师邮箱里，这是我们家长做得欠妥的地方。

今后，我们一定积极配合老师做好孩子的教育工作。

在和孩子相处中，我们只是和大家一样，和孩子交朋友，学会换位思考，多鼓励孩子，“快乐生活、快乐学习”的思想，通过我们的身体力行传输给孩子。

其实，在教育孩子的过程中，我们做家长的也从孩子身上学到了许多宝贵的东西。

有句话说得好：

最好的课堂就是没有围墙的课堂，是老师、家长和孩子三合一的课堂，这个课堂需要我们家长不断地提供营养和动力，课堂并不仅仅属于教师和学生，而应当是我们大家一起成长的见证。

以上只是我个人在教育孩子方面的一些观点，不当之处敬请批评指正。

孩子成绩的取得主要得益于老师的教诲。

再次感谢x老师、x老师、x老师对xx的辛勤培育，谢谢！

最后，祝各位老师工作顺利，祝各位家长生活美满。

谢谢大家！

第三篇：

优秀学生家长在家长会上的发言优秀学生家长在家长会上的发言

尊敬的校领导、老师、各位家长：

大家晚上好！

我是xxx同学的妈妈，很高兴应邀参加xx中学初三年级的家长会，也很荣幸作为家长代表发言。

首先请允许我代表在座的家长以及我们的孩子向长期辛勤付出、默默奉献的老师们说声谢谢，你们——辛苦了！

接下来，我想就如何帮助孩子端正学习态度、提高学习成绩谈几点个人的体会，同时与在座的各位分享为人父母的快乐。

一、激发兴趣、培养习惯

爱因斯坦说过：

“兴趣是最好的老师！

”孩子在校读书，家长除了给予必要的物质支持外，还须在精神上给予鼓励，从而激发他们主动学习的热情。

平时对孩子的教育应当多表扬、少指责，并积极引导他们养成良好的行为习惯。

譬如“今日事今日毕！

”督促孩子按时完成作业，并帮助父母分担一些力所能及的家务等，从而提高孩子的动手能力，培养孩子增强努力学习、报效家国的责任感。

二、筛选方法、提高效率

俗话说，“方法得当，事半功倍；方法不当，事倍功半。

”由此可见，学习方法比知识本身更重要。

作为家长，我们不但要关注孩子的学习成绩，而且要重视帮助孩子找到适合自己的学习方法。

譬如，坚持做到课前预习，学会带着问题进课堂；上课时专心听讲，认真记课堂笔记；课后不折不扣地完成家庭作业，并有计划地复习功课。

此外，还要学会总结作业题和试卷，建立《错题集》，强化纠错、巩固提高等等。

三、平等尊重、学会感恩

教育专家指出，“父母是孩子的第一任老师。

”家庭和睦，相互尊重，为孩子创造一个和谐安定的生活环境，也是使孩子安心学习、立志成才的不可或缺的因素。

作为父母，我们不仅要做孩子热爱生活、快乐向上的榜样，而且要善于做孩子的知心朋友。

平时不妨从纷繁的工作和生活中抽出时间和孩子相处，耐心倾听孩子的心声，满足孩子的合理要求，鼓励他们安心学习、健康成长；与此同时，我们也要督促孩子尊敬老师、团结同学，学会尊重他人和懂得感恩，做一个知书达理、积极乐观的人。

总之，孩子勤奋学习、健康成长是我们家长和学校老师共同的期盼，也是时代青少年的召唤。

我相信，有家校的携手协作和孩子的自我奋发，我们一定会在明年的中考乃至今后的人生中收获更多的喜悦和希望！

我的发言完了，谢谢大家！

第四篇：

学生家长在家长会上的发言五年级学生家长在家长会上的发言

尊敬的刘老师、王老师、各位家长：

非常感谢也很荣幸能有这样一个机会，让我和大家在如何教育孩子方面进行交流。

如何让孩子茁壮成长，成为与国与家的有用之材是我们所有家长面临的人生课题和考验。

从我们家玉出生至今，我从未停止过对她教育方法的探索，今天也总结了几点，说的不好的地方还请刘老师、王老师和各位家长批评指正。

第一点，以身作则，作孩子的好榜样。

随着孩子年龄的增长，她不会再像低年级的学生那样，家长说什么就听什么，她会自己思考，会拿自己的一切和大人作比较。

关于这个问题我的看法是：

不能以自己家长的身份去压迫孩子，不能用我们小时候接受的”不能和家长顶嘴，人云亦云”的观念再去教育我们的孩子。

相反我们应该从自身做起，应该思考一下我们在孩子心目中的形象，思考一下我们应该给孩子作什么表率。

本着这一理念，在家里我和家玉的爸爸也严格要求自己，我们从家玉上一年级开始至今从未看过一天电视，家玉学习的时候，我和他爸爸锻炼下身体或者看看书。

家玉从五岁多开始学钢琴，我一节课没落的坐在她身边，跟着上了五年钢琴课。

学英语，我一直坚持和她一起听读一起背单词，学数学她爸爸都是自己先认真的做，爸爸搞透彻了才给女儿细细的教。

我们要让她看到，我们也在学习也在充实自己；让她体会到学习是一种习惯，人的进步发展就是一个不断学习和充实的过程。

第二点，严格要求，逐步加强孩子的学习养成。

对于家玉，我很多方面都可以迁就，唯独在学习上绝不放松要求。

这一点我给家玉也讲的非常清楚，让她明白父母的苦心，明白只有通过学习，增长本领才能立足社会。

关于这一点，前两年我的父母和亲友甚至老公都反对，认为我让家玉玩的太少了。

但是孩子小时候过于贪玩，成人后必然落伍，这样的事例举不胜举。

相反郎郎的童年是浸泡在枯燥的反复练琴中，却造就了一代国际钢琴大师。

通过我的坚持，我们的家玉取得的一点成绩也证实了我的作法是对的，现在我的老公、我的家人对我也非常支持。

从一年级到五年级，家玉每天都要练一个小时钢琴，然后完成学校的作业，再完成我在家里布置的习题，每天都在十二点左右休息。

现在她已经完全习惯和适应了这种学习生活，学习的自觉性大为提高，甚至让她多玩一会她会自己感觉不安，时间一到就主动的坐到书桌跟前。

第三点，不断探索，让教育成为一种动态培养。

孩子的各个年龄段思维方式和心理需求是不一样的，这体现在孩子的学习生活态度、待人接物的方式、以及言行举止的各个方面。

在培养家玉的这几年中，我发现不能用一个固定的模式去教育培养孩子，要积极适应孩子的成长变化，科学有效的去教育她。

这几年我看了大量的教育书籍，老公也给我从网上搜了一些教育视频。

我从未定式的去照搬任何一个方法，但是在我教育培养家玉的过程中又处处能看到这些教育方式的影子。

比如我和老公看过周弘的赏识教育，我只会在家玉取得特别突出的成绩时或者她明显有期待时表扬一下，把握住不打击她积极性，也不滋长她骄傲情绪的底线；还比如图书馆里有一本书：

《常青藤精英教育法》我把书买回来，闲时就翻着看看，而且也和家玉一起看，听听她对书上一些教育方法的理解和想法，让她自我思考自我教育。

我们对家玉的教育是动态的，是以培养造就她为原则，适应她成长需要的一个长期发展的过程。

第四点，劳逸结合，注重孩子的健康和全面发展。

我们经常给家玉说：

有健康的体魄才有健康的精神，才有聪明的大脑。

暑假期间，我每天让她起床后先出去跑半小时再回家吃饭学习，晚饭后还会带她到广场散步或者打打羽毛球。

现在每天学习不超过40分钟我就会让她做一做眼保分健操，注意劳逸结合。

家玉从小就喜欢看书，在看书上我们一方面把握主流，有意识的给她买一些科普，养成方面的书，另一方面也不限制她的兴趣，喜欢看漫画或者其他书籍都可以，我们甚至会给她一定的时间专门玩电脑游戏，只要不沉浸其中，我们都支持。

现在我们的孩子已经是五年级的学生了，从我们家玉来说，她现在取得的一点成绩主要还是老师们的辛勤付出和她个人的努力，孩子一天天长大了，我们家长也一天天更多的走到了辅助位置上。

我的发言就这些，还希望刘老师、王老师和家长们多批评指正！

第五篇：

家长会优秀学生的家长经验交流发言讲稿3尊敬的老师，家长们，可爱的孩子们：

大家上午好！

今天，因为孩子的缘分，我们坐到了一起，来共同探讨孩子教育的大事，而且我还很荣幸的能作为家长代表来发言，和在座的各位家长一起交流培养教育孩子的一些做法和体会，心里很是高兴。

我是本班学生的妈妈，我深知教师工作的辛苦与伟大，也更明白孩子的茁壮成长离不开家长的密切关注与支持。

因此，我首先要向孩子的班主任老师，语文老师，英语老师以及所有课任教师表示最衷心的感谢，感谢你们为了孩子们的成长，不辞劳苦，谆谆教诲，在你们爱的目光中，在你们春风化雨的关爱下，孩子们像阳光下的小苗，在快乐中学习，在学习中成长。

作为家长，我们都希望自己的孩子是最优秀的。

可怎样才能做到呢？

想大家都有丰富的经验体会，知道着重在以下几个方面来教育孩子的吧。

第一、培养孩子的舞台意识。

所谓的舞台意识，就是孩子具备在公众场合不胆怯，放松地展示自己才艺、表达自己的思想和情感的能力，用土话说就是“上得了台面”。

我们经常可以从电视和网络中看到一些孩子年级很小就能说说唱唱跳跳，而且不怕生，这些孩子就具备了很好的舞台意识。

为什么我觉得舞台意识很重要？

因为人生本生就是一个大舞台，而当今社会竞争又异常激烈。

培养孩子的舞台意识能让孩子的性格变得更加活泼，长大后能更好的融入社会。

其实我的孩子天生从小性格就偏内向，沉默寡言，为此，今年二年级初的时候我就给他报了一个口才训练班。

没想到就是这么一个小小的举动，半年后我的孩子开始喜欢和人交流，现在和以前相比变得更活泼1

健谈了。

第二、培养孩子的独立意识。

现在孩子还小，他们在我们家长的羽翼下成长，但是终有一天孩子会长大，而生活最终也属于他们自己。

他们不在依靠我们，相反，老了的我们有时希望能依靠孩子些。

要培养独立意识，我认为首先要培养孩子独立思考的能力。

为此我特意给孩子报了一个围棋班，围棋最能锻炼人独立思考的能力和全盘思考的意识。

自从孩子降临到这个世界，我就慢慢地希望他能明白一个道理：

生活是属于他自己的。

我们父母只是他人生的伴侣和朋友，有时父母可以给予帮助，但首先要学会自己解决问题，不依靠任何人，小到思考一道数学题目，整理自己的房间，大到以后选择大学专业、工作、人生的伴侣。

只有独立的孩子才是自强的孩子。

第三、培养孩子爱读书的习惯。

毛主席说，开卷有益。

高尔基说，书籍是人类进步的阶梯。

现在全球化的时代预示着人的学习将是终身的学习。

而书籍是人类最好的朋友，浩瀚的知识海洋可以开阔孩子的视野，熏陶孩子的情操，丰富孩子的想象力，增长孩子的知识。

其实有一段时间我的孩子很贪玩，感觉他总是静不下心来，更别说看书了。

我想了很久，就顺着他的兴趣让他开始学习绘画，没想到几个月的学习还真有效果，孩子比以前更能够静下心来专注地做事情，慢慢地也开始拿起我给他买的课外书，这让我很开心。

第四、培养孩子的理财意识。

我是经商的，因而我从小就培养孩子的理财意识。

比如先从储蓄开始，等到他慢慢长大开始给他固定的钱，让他自己学会购买东西，并管理好自己的零用钱账户，定期向我们汇报支出情况。

一些支出不合理的地方我们会给予指正。

理财意识的培养让孩子爱惜钱财，不任意挥霍，开支有度，另一方面也培养了他的自我独立意识。

第五、培养孩子的感恩之心。

我们做父母的有时会碰到这样的困境：

猪八戒照镜子，里外不是人。

最伤心的就是我们为孩子操尽了心，而孩子不领情，不懂事。

那该怎么办呢？

我觉得作为父母这时候应该更多的站在孩子的角度考虑问题和体会她们的情感，因为毕竟孩子还小。

只有让孩子觉得我们不是高高在上，而是以平等的姿态和他们对话时，走进他们的心里，他们才会觉得我们是亲切，才会领我们的情，才会懂得我们对他们是好的，慢慢地也就会感谢我们，理解我们父母的不容易。

有一回我很晚才回家，儿子还没睡，我随便问了儿子：

妈妈工作这么晚才回家都是为谁啊？

孩子略微害羞地说：

为了我。

这样的回答让我心里倍感欣慰。

第六、培养孩子的求知欲探索精神。

我爱旅游，在旅游中能开阔孩子的心胸，培养孩子热爱生活积极向上的心态。

所以，一有机会我就会带着孩子去接近大自然，感受大自然的美以及异域风情。

旅游不仅让孩子明白大千世界无奇不有，而且充满着神秘和乐趣，也让孩子具有探索冒险精神。

第七、培养孩子爱护自己的意识。

俗话说，留的青山在不怕没柴烧。

身体是革命的本钱。

我时常告诉孩子，健康是最重要的，只有自己是健康的，才能更好地做事，更好地爱别人。

因此要爱护自己的身体，吃健康的食品，养成良好的作息习惯，尤其是运动方面。

我督促孩子多运动，为此去年暑假我特意给他报了游泳班，不仅让他学会了一种技能，也让他意识到运动对身心健康尤其重要。

第八、培养良好品德习惯。

道德情操的好与坏会直接影响孩子的一生，因此我不仅从口头上教育孩子要尊敬师长，团结同学，助人为乐，学会感恩，同时在日常生活中也以身作则，当孩子的榜样。

比如一家人一起围着吃饭，

身为家长，我们自己主动地给爷爷奶奶等长辈夹菜成盛饭，说些温暖的话，平时的这些小细节一定能影响到孩子的行为举止。

家庭教育靠的不是言教，而是靠身教，让孩子做到的，做家长的首先自己要做到，想要把孩子培养成懂礼貌，有爱心的好孩子，作为父母就应该多注意自己的言行，做好的示范，让孩子从小生活在爱与被爱的世界里。

那么在家庭教育中，有些事情是不应该做的，特别是几根高压线，是我们在教育子女教育过程中绝对不能碰的。

第一根高压线是：

忽略孩子的存在。

家长对孩子不闻不问，这不但会损害孩子的自尊心，还会损害其自信心，他会认为自己不够好，父母不认为自己是有价值的。

“忽略孩子的存在是比打骂孩子还严重的恶习”。

第二根高压线是：

破坏性的批评。

破坏性的批评是扼杀孩子自尊心和自信心的最重要的杀手。

我们很多家长，总认为批评是为孩子好，是为了改正孩子的缺点。

事实上，我们本来希望通过批评来改掉孩子身上的缺点，却反而把缺点给固定下来了。

第三根高压线是：

强迫。

父母强迫孩子做事情，会扼杀了孩子的主动进取精神、学习兴趣，而且形成被动的习惯。

我们知道学习是脑力劳动，它需要学习者处于主动状态。

孩子自己主动想学习，才能学习好；如果孩子不想学习、厌倦学习，那么学习对孩子来说就是一种折磨，是苦不堪言的事情。

所以，我们要从生活、学习、思想等多方面关心孩子，并正确鼓励孩子，相信孩子，但不要过度的表扬，学习中的挫折就是对孩子最好的经历。

作为父母并不是给孩子创造很好的条件，让孩子生活在安乐窝中，

而是要做孩子背后的一只推手，给孩子以安全感，信任感，相信孩子自己能够处理好自己的事情！

细算，孩子在我们身边的时间并不多，也就是到小学毕业这么几年了，所以我们一定要在小学阶段尽好自己对子女成长的教育责任，积极配合学校的教育计划。

学校对学生的要求，以及老师传达给我们的信息，都要认真接收，并用自己的方法给予积极配合。

我们要让孩子身心健康，品行端正，知识全面，积极向上。

才能成为家庭幸福的顶梁柱，才能成为国家的有用栋梁材。

因此，我们做家长的，要和学校老师携起手来，共同关注孩子的成长，形成教育的合力，才能托起孩子的美好明天。

“十年树木，百年树人”，教育孩子是一门大学问，是一项非常复杂的工程，我们能总结阶段性的、局部性的、零碎性的对与错，但我们可能真的无（版权归：

WW）法找到培养孩子的标准路线，也就无法做到总是对的。

教育孩子的每一步路都是不可复制的，我们只能在每一步路上不断思考，耐心地陪伴孩子慢慢成长。

在这里罗嗦了这么多自己的一些教育体会，和在坐的各位家长一起分享，也真诚希望能得到老师的更多帮助和家长们的交流学习。

让我们相互理解、相互配合，携起手来，一起用心的对待孩子，一起和孩子共同进步，为了孩子美好的明天，努力吧。

最后，我想对孩子们说，好好学习，快乐成长，用你的行动告诉你的爸爸妈妈：

我们在努力，我们在长大。

谢谢老师，谢谢各位家长！

谢谢大家！

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