中小学教师年度考核个人工作总结.docx
- 文档编号:27263100
- 上传时间:2023-06-28
- 格式:DOCX
- 页数:12
- 大小:24.19KB
中小学教师年度考核个人工作总结.docx
《中小学教师年度考核个人工作总结.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《中小学教师年度考核个人工作总结.docx(12页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
中小学教师年度考核个人工作总结
2021中小学教师年度考核个人工作总结
【-教师年度考核总结】
时光飞逝,如梭之日,辛苦的工作尽管告一段落了,这段时间里,相信所有人面临着许多挑战,也收获了许多成长,好好地做个梳理并写一份专心工作总结吧。
下面是由笔者为大家整理的“2021中小学非商业教师年度考核个人工作总结”,仅供参考,欢迎大家阅读。
一年来,本人热爱党,热爱人民,坚持党的教育方针,忠心耿耿党的教育事业。
思想端正,作风正派,服从领导的工作安排,办事认真负责。
在工作中,能充分调动学生的学习自主性,激发学生的学习市场情绪,合理运用教学手段,以学生为主体,教师作主导,以解构的方式创设教学情境,开拓学生思维,民挥学生的想象力,切实地向课堂四十分钟三十分钟要质量。
开学初,能很快要群众组织好班委会,选出班级骨干,努力培养班级骨干。
例如xx等同学,能积极配合教师抓好班风学风建设,创建优良的班集体,形成良好的班风学风。
所以一年来,学生违法犯罪率为0,差生率为0,在学校之中被评为先进班级。
在教学工作中,做到认真备课,认真批改作业,作业格式工整、规范,并养成良好的学习习惯。
对个别的差生,能悉心辅导,经常面批作业,找出知识的薄弱环节,及时进行补漏。
例如,自己经常利用校外,落班辅导学生,有针对性地制定妇女儿童计划,有目的计划地做好后进生的转化工作。
在课堂上,采用多提问,多检查,及时疏导,及时反馈的形式,努力提高后进生的文化基础知识。
同时,在本校中开展互帮互学小组,或进行一帮一的学习活动,使学生端正思想,互相学习,互想促进,形成你追我赶的良好学习氛围。
平时,自己还注意“两手抓”:
一方面培养好尖子生,一方面通过考研辅导后进生,以先进帮助后进,以好带差,促进双赢效果。
例如,学期初,我制定了帮教计划,开展“伸出你的双手,帮助你的朋友”的互帮互学主题活动。
定期检查,发现有进步的老师,及时表扬,奖励。
这样,就灵活运用充分调动了学生的学习积极性,掀起学习热潮。
在学生的思想教育工作中,做到谆谆善诱,耐心疏导,耐心教育。
例如当时有一个天真无邪学生,他叫xx。
他学习成绩差,经常逃学,在班级中是“小霸王”。
我采取和他经常谈心的方法,与学生交朋友,做学生的知心人,与家长紧密配合,发现有一点儿说实话进步的就及时赞许他,鼓励他,努力创造起他在班级中的威信。
通过教育,他进步很快,后来还成为三好学生。
在工作之余,本人还不懈钻研教材,分析每堂课成功在哪里,哪里存在不足,不断的总结经验,不断的充实自己教学水平和班级管理水平。
通过一年来的教学活动,在班级中,学生的学习风气形成了,组织纪律性变好了,作业能依时完成,劳动积极肯干,诚实有礼,互助互学,以使学生得到了全面的发展。
一年的教学工作即将结束,在本年度我担任小学六年级的英语教学工作,现将本年度工作总结如下。
一、加强自身学习,提高自身素质
充分认识教育在全面小康建设中的重要地位,大力健康发展推进农村教育的发展和体制改革。
认真学习新《英语课程标准》,钻研业务,探索教育教学内容规律,改进教育工作教学方法,提高教育外语教学水平,及时主动的更新教育道德观,转变教师角色,树立新理念以学生为本的基本理念,建立民主、平等、和谐的师生关系,采用互动的课堂教学模式,在英语教学中十分积极运用鼓励的之中语言、信任的表情、及时的肯定,激发学生的创造意念,启迪高中学生的创新精神,促进学生语言技能、语言知识、情感态度、学习策略、产业发展文化意识等素养的整体发展。
二、激发学生兴趣,让学生“动”起来
在英语教学中,所谓“动”,即让学生动眼、动耳、动口、动手、动脑。
我充分地注意到这些,并在教学中加以实施,让学生充分“动”起来,取得了很好的教学效果,提高了学生的全面素质。
1、激发学生在课前环节“动”
在讲课之前,我努力让学生偷懒一些相应的准备工作。
如:
做教具,我尽力做到自己手里有集中精力什么,学生手里就有什么。
这样做促使学生主动看书上才到底有什么,做到初步预习,通过画画、制作等活动,增强了学生的新奇感,使学生由被动的“动”到有兴趣的“动”,调动了学生课前准备的积极性,为其课上成为选修课更进一步的主人做好了充分的准备。
2、鼓励学生在课堂上“动”
课堂教学是全校师生之间、生生之间多形式、多维度的相互作用、相互影响的过程。
为了并使学生产生产生学习的动力,成为主动的学习者,我暗中让学生一起来“分担”授课任务,让他们课前做充分的准备,让学生进行两两对话或由值日生学员提出话题,各自发表看法,为学生提供展示描绘出自我的机会。
利用学生爱动的天性,激发其“动”,如让学生师生自己策划并表演课文中的内容等,既增加了兴趣,又促使其用脑;既锻炼了反应能力,又愉快地学会了地理知识,这样极大地调动了学生学习的积极性,并使课堂气氛变得轻松活泼,也使学生们有一种掌握知识后的喜悦。
三、利用生本资源,提高课堂效率
在教学中,如果教师仅仅重视教材、学校设施,忽视了对学生资源的开发和利用,容易使学生对英语产生厌倦心理。
因此,教师要重视利用生本资源,创设英语环境。
1、利用生本资源,激活课堂教学
为了使外语教学更加有趣,我常常在课堂上用摹写、卡片、实物等帮助教学。
我经常请家长参与教具制片的制作,学生的创作色彩鲜艳、想象丰富、充满童真童趣的震撼力,比教学卡片、挂图更能贴合学生生活。
特别是学生亲手制作的教具在课堂使用时,更能引专职学生的关注,更能激发学生的兴趣。
2、利用生本资源,营造英语氛围
课堂上,在进行话题会话练习时,为学生创设真实、半真实的语言环境,让学生结合自己的生活体验、购物经验、作息时间、家庭环境、家长职业情况等来做为会话语言背景和内容,根据教学需要设计情境一些情景对话,让学生在课堂上跳舞对话。
这种表演,能有效弥补实物、图片、动作比较单一、静态等不足,加深学生对所学知识理解。
四、改革传统测试,运用情景测试
传统测试是用应试教育的模式让学生参加笔试,不重视听力与口语能力培育的培养。
因此本年度我在英语测试中,创设语言实践情景,把学生作为认识的市场主体、处理信息的主体,激发他们的学习动机,培养他们的创新价值观,排除旧型考试心理障碍,发挥每一个学生的潜能。
1、根据已学教材内容,创设出沟通与课堂所学知识相适应的对话、故事等进行测试。
这样创新型在测试中既培养了学生的创新意识和实践技能,又充分调动了学习兴趣,或使学生意识不到自己是在考试,而是在或进行英语语言实践,从而减缓了当前学生对过多繁重考试的负担。
2、在具体的语言情景测试表明中,有目的、有针对性创新性地加入目标教学中要求学生掌握的词汇以及句型。
鬼魂通过情景的设计把抽象的知识具体化,让学生师生在实践中测试出自己对所学内容的掌握。
教育教学是我们教师工作的首要任务。
我明白,工作再苦、再累,我也不能落后,应该尽力过来作好本职工作,特别是教学工作。
作为小学六年级英语教师,以下下述是我本年度的工作总结。
一、加强学习,不断提高价值观业务素质
这一年,在教育教学其他工作中,我始终坚守党的教育方针,面向全体学生,教书育人,为人师表,确立“以学生为主体”,“以培养家长主动发展”为中心的教学活动思想,重视学生的个性产业发展,重视激发学生的创造能力,培养学生德、智、体、美、劳全面发展。
我在思想上严于律己,热爱教育事业。
时时以一个处处好教师的身份来约束自己,鞭策自己,力争在思想上、工作上取得进步,得到提高,使自己能突显顺应社会发展的可能需要,适应岗位竞聘的需要。
一年来,我的确积极参加各类学习,深刻剖析自己工作中的不足,找出自己教师与其他教师间的落差,写出心得体会,努力提高自己的政治水平和理论修养。
同时,服从学校的教育工作安排,配合领导和老师们做好校内外的五项工作。
“学海无涯,教无止境”,作为一名教师,只有不断充电,才能教学活动维持教学的青春和活力。
随着社会的发展,知识的更新,也催促着我不断研读。
所以,本年度,除了量子力学积极参加政治经济理论学习外,我还积极进行业务学习,提高自己的基层工作能力和业务素养,使自己能够更好的胜任自己的党务工作教师工作。
相结合课程改革利用书籍、网络,认真学习课程改革相关理论,学习他人在教育教学中好的经验、方法等。
通过学习,让自己树立了先进的教学理念,努力也明确了今后素质教育教学要努力的方向。
二、求实创新,认真开展教学、教研工作
课前,我认真钻研教材、教参,课程标准,认真分析教材,根据教材的特点及学生的实际情况设计。
并虚心向有经验老师的老师讲授、请教。
力求吃透教材,找准重点、难点。
课堂上,我努力将所学的课程理念应用纳米技术到课堂教学与教育实践中,积极通过远程教育资源,运用课件,运用多种课堂教学,精讲精练。
从学生的实际出发,注意学生学习的积极性和创造性思维,力求用活教材,实践新理念,增加课堂教学的吸引力,增强学生学习的兴趣和学习主动性。
力求让我的数学教学更具特色,形成自己独具风格的教学模式,更好凸现地体现素质教育的要求,提高教学质量。
总之,不管在课堂教学中,还是在课外辅导中,我都以培养学生专业知识,提高学生的整体素质成绩与素质为目标,得到力求让数学教学对学生的成长和发展起到更大的作用。
三、任劳任怨,完成学校其他组织工作
我在工作之余,把自己在教学中思考、案例、收获等收集起来,并记录一些自己的工作过程、生活故事、思想历程,精选和积累了自己最为需要的资源,并积极与其他教师在博客上进行交流、进行讨论在教学中存在的问题。
四、加强反思,及时总结教学得失
反思本年度的工作,在取得成绩的同时,也在思量着自己在工作中的不足。
对数学教学的理论学习还缺乏不够深入,需要进行反思,教学管理水平提高速度缓慢。
教育科研在教学实践中的应用还不到位,研究做得不够细和实,没人达到自己心中的目标。
数学教学中有特色、有创意的东西还不够多,今后还要努力找出一些自己在数学教学的点。
工作的积极性不够高,主动性不够强,有惰性思想。
这也有待于今后工作中的进一步改正和加强。
五、继往开来,开创新的天地
鉴于自己在本年度的各方面表现以及在工作中存在的诸多不足,我继续加强今后应当加强自身基本功的训练,特别是课堂教学控制能力自主性的训练。
做到精讲精练,注重对学生能力的培养。
对后进生多些关心,多点爱心,再多一些耐心,使他们各个方面在各方面有更大进步。
加强学生行为习惯中学生方面的幼儿教育,使学生不仅在课堂上集中自学注意力学习,课下也要能严格约束自己。
在教学上下功夫,努力使班级学生的成绩在原有的基础上有更大的进步。
一份春华,一份秋实,在本年度的工作中,我付出的是辛劳和泪水,然而我收获的却是那一份份充实,沉甸甸的情感。
自从投身教师这一行,当一位好教师始终是我的奋斗目标。
一年来,我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作,现对一年来的工作进行总结。
一、思想品德方面
在一年的教育教学工作中我能认真学习国家的有关教育方针,党的先进理论知识以及党的十八大会议精神,自觉践行"十八大有关教育"的精神,热爱教育事业,始终不忘人民教师职权,爱学校、爱学生。
作为一名教师,我从自身严格要求自己,通过政治思想、学识水平、教育教学能力等方面的不断提高来塑造自己的行为,为社会培养出优秀的人才,打下坚实的基础。
二、教育教学方面
一年来我一直担任高年级的语文和数学教学工作,在工作中严格要求自己,刻苦钻研业务,不断增强业务水平,不断学习新知识,探索教育教学内容规律,改进教育工作教学方法。
1。
在教学中,深刻体会到要以学生为主,以学生的健康发展为主。
首先,必须尊重学生。
尊重学生的思考权,尊严学生的发言权,尊重学生探究价值观,尊重学生的思考成果。
做到这些,才能够帮助放手让学生去思考,让学生探究。
课堂提问面向全体学生,注意引发学生学数学的兴趣,课堂上讲练结合,布置好家庭作业,作业少而精,减轻学生的负担。
利用课堂课余及班队活动,进行关键点一系列的实践活动是本学期语文教学一个重要环节。
如在主题班会上,进行说"新学期的打算"、"我身边的雷锋"、
"我的小康生活"等。
此类活动不仅学生对班集体的关注热情,还大幅提高了学生的语言表达能力。
对个别的差生,能悉心辅导,经常面批作业,解开知识的薄弱环节,及时进行补漏。
学生的层次不同,思考的效率不同,往往能造成一些学生怕于思考,懒于探索,依赖别人的思想。
教学中如果让好中差混成一个小组,这样好的学生永远被誉为圣索弗领头人,成为代言人,而差生永远就在小组中得不到重视。
要解决这个题必须实行分层分小组合作的分析方法方法,在课堂上,根据不同的情况给不同小组以不同层次的任务,学生在层次相同,能力相同的情况下有了思考题的时长,这样就达到了分便层次合作的目的,也使得幽默感不同层次的学生有不同的挑战性各项任务。
2。
对课堂操作的有效性的研究
(1)教学目标:
首先,我有预设的课堂教学目标,目标根据教材、课时、班级学情正确定位,我根据课堂发展恰当地调整预设目标和生成新的目标。
课堂提问立足于全体学生,注意激起学生引发学数学的兴趣,课堂上讲练结合,布置好家庭作业,作业少而精,减轻学生的负担。
(2)师生角色:
学生是课堂学习的实体,教师是学生努力学习的促进者,课堂中我正确地中曾定位自己的角色,并努力促进学生形成正确的角色感。
三、遵守纪律方面
本人严格遵守学校的各项规章制度,不迟到、不早退、有事自觉请假。
在工作中,尊敬领导、团结同事,能搞好互动关系好与领导同事之间的关系。
对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽,处处以一名优秀教师的要求来规范自己言行,积极参加校本培训,毫不松懈地培养
自己的综合素质和能力。
四、工作业绩方面
随着新课程改革对教师能力要求的提高,本人在教学之余,还挤时间自学教育教学理论,掌握了更多媒体课件剧本创作的方法。
经过努力,我所带的班级整体风貌有了很大的转变,学生成绩也有所提高。
在搞好工作的同时,我还不忘与同志们搞好团结,尊敬领导及同事,真诚的看待每一位同志。
在这一年的教育工作中,得到了学校领导的认可,被我校党组织列为入党积极分子。
今后,我一定在校领导及全体同志们的帮助下,我以一名党员和教师的双重标准严格要求自己加强教职员学习,提高工作能力,使自己的思想和工作都能极都上一个台阶!
个人工作总结推荐
个人总结与计划是相辅相成的,要以个人计划为依据,制定个人计划总是在个人总结经验的基础上进行的。
下面是为大家整理的20xx中学教师年度考核对个人总结,希望对大家有帮助!
20xx中学教师年度考核个人归纳一
一年的教育教学工作已三个月接近尾声,为了更好地做好今后的工作,经验、吸取教训,本人特就坦此届的工作如下:
一、政治思想方面:
本人热爱党,热爱人民,坚持党团的教育方针,忠诚党的教育事业:
能认真学习三个代表重要思想、十九大报告精神,做好政治学习笔记、写好学习心得,思想端正,服从学校的工作安排,办事认真负责;把自己的精力、潜能全部用于中同学校的教育教学过程中,并能自觉遵守职业道德,在学生中树立良好的班主任形象;带头与同事研究业务,暗暗保留自己的观点,实话实说,互相学习,共同提高教学技术水准;能够顾全大局,团结协作,在各方面以老同志层面的标准严格要求自己,以便更快地适应教育发展的金融形势。
二、教育教学工作:
首先,能认真把握教材。
把课标、教参与课本有机融为一体,以提高学生问题和解决问题能力为目标,切实落实培养创新性学生的创新思维和创造能力,并且能利用课堂时间不断地以新型热点材料为背景创设提问角度,能够帮助学生拓展思路,从而或使学生们分析、解决问题的能力不断提高。
第二,教师能把握学生的认知发展水平和能力。
重视对已学知识的巩固和当新、旧知识的联系,达到帮助学生学会求知、不断发展的目的。
第三,尊重学生。
重视与学生交流之间的情感交流和知识结构,在严格管理的同时能尊重学生的热诚讲课热情和认知能力,提出与学生自身水平相当的问题,鼓励他们大胆积极探索,共同提高。
三、其他方面:
每学期根据学校实际认真实施学校工作现实情况计划并督促实施,撰写学校,突出反映学校学子成果;统筹安排学校的教学工作,注重通过组织业务学习、开展校本教研、进行业务竞赛、组织外出学习等途径教师队伍建设,促进教师专业成长;能认真参加市小学校长高级研修班的研读,每次学习都能提前安排好讲课工作,做到学习、工作两不误;创建博客,把有次的教学得失、听课感受、培训心得、教学困惑和生活随想等外语教学内容上传和同行交流分享,丰富业余生活,记录教育人生。
四、努力方向:
在新的一年中,我将以优秀同行为榜样,加强自身政治学习、业务锤炼,不断提高教育教学水平和学校管理能力,为学校中小学的发展作出更大的贡献。
20xx附属小学年度考核个人总结二
一年来,本人热爱党,热爱人民,坚持党的教育方针,真诚党的教育事业。
思想端正,作风正派,遵照领导的工作安排,办事认真负责。
在工作中,能充分调动学生的学习积极性,激发学生的学习市场情绪,合理充分运用教学手段,以学生为主体,教师作主导,以探究的方式创设教学情境,开拓学生思维,民挥学生的想象力,切实地向精确度课堂四十分钟要质量。
开学初,能很快要组织好班委会,选出班级骨干,努力培养年级骨干。
例如杨金花、罗福权、邓丽花等同学,能积极配合建设老师抓好班风学风建设,创建优良的班集体,构成良好的班风学风。
所以一年来,学生违法犯罪率为0,差生率为0,在学校中被评为先进班级。
在教学工作中,做到认真备课,认真批改作业,作业格式工整、规范,并吃苦耐劳良好的学习习惯。
对个别的差生,能悉心辅导,经常面批作业,找出知识的薄弱环节,及时进行补漏。
例如,自己经常利用打游戏,落班辅导学生,有系统地地制定帮教计划,有目的有计划地做好后进生的转化工作。
在课堂上,采用多提问,多检查,及时疏导,及时反馈的形式,努力提高后进生的文化基础知识。
同时,在班级中开展互帮互学小组,进行一帮一的讲课活动,使学生端正思想,互相学习,互想促进,形成你追我赶的良好学习社会风气。
平时,自己还注意两手抓:
一方面培养好尖子生,一方面通过咨商尖子生辅导后进生,以先进帮助后进,以好带差,促进双赢效果。
例如,学期初,我制定了帮教计划,开展伸你的双手,帮助你的朋友的互帮互学主题活动。
定期检查,发现有进步的同学,及时表扬,奖励。
这样,就充分调动了学生的学习积极性,掀起学习热潮。
在学生的思想教育工作中,做到谆谆善诱,耐心疏导,耐心教育。
例如当时有一个调皮学生,他叫郭华富。
他学习成绩差,经常逃学,在班级中是小霸王。
我采取和他经常谈心的方法,与学生交朋友,做学生的知心人,与家长紧密配合,发现有一点儿进步的就及时表扬他,鼓励他,树立起他在高三中的威信。
通过教育,他进步很快,后来还成为三好学生。
在工作之余,本人还努力钻研教材,分析每堂课如愿以偿在哪里,哪里存在不足,不断的总结经验,不断的充实飞速自己的教学发展水平和班级管理水平。
通过一年来的教学,在班级中,学生的努力学习风气形成了,组织纪律性变好了,作业能依时完成,劳动积极肯干,诚实有礼,互助互学,以使学生得到了全面的发展。
本人申报考核办法等级:
优秀
20xx对个人中学教师年度考核个人总结十
在政治思想方面,我坚定不移地拥护党制定的各项方针政策,认真学习三个代表重要思想,学习十七大会议精神,在行动上与思想上与党保持一致。
在师德各个方面虚心向老教师学习请教,从中学习高尚、严谨的教师风范。
在教育教学方面,我以严要求高标准来来衡量科学管理自己,不断给自己施压,党政机关主动参加各级数十种的教学活动。
教学中,针对学生特点,以开心式教学为主,不搞满堂灌,坚持学生为主体,教师为主导、教学为主线,注重讲练结合。
同时,校对认真做好作业批改和辅导工作。
在纪律方面,标准规范真名严格遵守学校的各项规章制度,不迟到、不早退、有事主动请假。
在工作中,尊敬领导、团结同事,能正确处理好与领导同事之间的关系。
在教学成绩方面,随着新课程改革对教师业务能力要求的提高,本人在教学之余,还挤时间自学中文本科并积极参加各类现代教育技术培训。
教学成绩得到了教研组内其他老师的一致认可。
我所带的班级,总体来说,成绩较好。
当然,作为一名中国科技大学,我在工作中还存在就种种不必完善之处,俗话说:
金无足赤,人无完人。
在今后的工作中,我会多学习、多动手、多思考、多总结、多反思,以期更大的提高。
成为一名优秀的人民教师。
一年的工作在忙碌完结中结束了,为了能在新的一年里面,有新的成长,特做了以下的总结:
一、政治思想方面:
本人热爱党,热爱人民,坚持党的教育方针,忠诚党的教育事业:
能非常重要认真学习指导思想重要思想、十九大报告精神,做好政治学习笔记、写好学习心得,思想端正,服从学校的其他工作安排,办事认真负责;把自己的精力、能力全部用于学校的教育教学过程中,并能自觉遵守诚信,在学生中树立良好的教师形象;带头与同事研究业务,毫不保留自己的观点,实话实说,互相学习,共同提高教学水平;能够顾全大局,团结协作,在各各方面以党员的选材标准严格要求自己,以便更快地适应教育发展的形势。
二、教育教学工作:
首先,能认真把握教材。
把课标、教参与课本有机结合,以提高学生分析问题和解决问题能力为目标,切实落实培养学生的创新思维和革新创造能力,并且能创设利用课堂时间不断地以新型题材股材料为背景创设提问角度,设法学生拓展思路,从而使学生们分析、解决问题的战斗能力不断提高。
第二,能抓住学生的认知水平和能力。
重视对已学知识的巩固和新、旧知识的联系,达到帮助学生学会瓦松、不断发展的目的。
第三,尊重学生。
重视与学生之间的沟通交流情感交流和培养,在严格管理的同时能尊重学生的学习热情和认知能力,提出与学生自身水平相当的问题,鼓励他们大胆探寻,共同提高。
三、其他方面:
每学期根据学校实际认真制定学校工作计划并督促实施,撰写幼儿园工作总结,突出反映学校师生成果;统筹安排学校的教学工作,注重通过组织业务学习、开展校本教研、进行业务竞赛、组织外出学习建设项目等途径抓好教师队伍建设,促进教师专业成长;能认真参加市小学校长高级研修班的学习,每次学习都从早到晚能提前安排好工作,做到学习、工作两不误;创建博客,把平时的教学得失、听课感受、培训心得、教学困惑和生活随想等内容上传和同行交流分享,丰富业余生活,记录教育人生;个人撰写的《数据的力量》发表于《小学数学教学》、九年级(上)《解决问题的策略教学设计》发表于《小学教学设计》。
九、努力方向:
在新的一年里,我还会继续努力,争取把组织工作做得更好。
在教学的同时,还会继续努力学习。
笔者的个人工作总结频道人作希望在写作方面解决您的问题,也要是想我们的创作和收集整理《2021考评中小学教师年度考核个人工作总结》内容给您带来帮助。
同时,如您需更多总结范文可以访问期间“教师年度考核评价总结”专题。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 中小学教师 年度 考核 个人 工作总结
![提示](https://static.bdocx.com/images/bang_tan.gif)