英语教师个人总结15篇.docx
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英语教师个人总结15篇
英语教师个人总结(15篇)
英语教师个人总结第1篇:
临近年末,回首20xx年,我圆满地完成了本学期的工作,回顾这学期的工作,使我感到既繁忙又充实,异常是在教研员和校领导的指导下,我的教学思想和教学水平都得到了很大的提高,并取得了一些成绩。
但也存在不足,为了使我在今后的教育教学工作中取得更大的提高。
下头我将这一学期的工作总结如下:
一、政治思想方面:
自参加工作来,我一向拥护中国共产党的领导,热爱社会主义国家,忠诚党的教育事业。
我热爱学校,有良好的师德,遵纪守法,自觉遵守《中小学教师职业道德规范》,严格要求自我并认真学习有关教育教学理论。
我不但注重平时的政治理论学习,还注意从书本中汲取营养,及时更新教育理念,进取参加校本培训和新课程培训,并做了很多的政治笔记与理论笔记。
我关心爱护学生,教书育人,使学生在德、智、体、美、劳等方面得到全面发展。
我努力做好本职工作,并在完成本职工作的前提下,结合工作需要,虚心请教,努力进取,不断提高自我的教育教学水平。
二、教育教学工作方面:
教师是学生学习的促进者,学习本事的培养者,更是学生人生的引路人。
教师的任务是教书育人,但不能只做一个教书匠,更要做个教育者。
具体做法如下:
1、课一前认真钻研教材,备深备透每一节课。
2、组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的注意力,使其坚持相对稳定性。
同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛。
课堂提问面向全体学生,注意引发学生学英语的兴趣,课堂上说练结合,课外作业少而精,减轻学生的学业负担。
3、利用课余时间做好对学生学习的辅导和帮忙工作,尤其关注后进生的转化工作。
对后进生努力做到从友善开始,比如,多做思想工作,从生活上关心他。
从赞美着手,所有的人都渴望得到别人的理解和尊重,所,和差生交谈时,对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重,还有在批评学生之前,先谈谈自我工作的不足。
4、热爱学生,平等地对待每一个学生,让他们都感受到教师的关心,良好的师生关系促进了学生的学习。
在教学工作中,我努力提高自我对学生的亲和力,与学生建立和睦友好的关系。
我信奉亲其师,方能信其道。
仅有真正地关心学生、爱护学生,跟学生做朋友,心心相通,学生才会愿意接近你、亲近你,才会乐意地去学习你所任教的科目。
在平时的教学工作中,我总是努力去做到这一点。
三、工作出勤方面:
我热爱自我的本职工作。
,从不因为个人的私事耽误自我的工作。
平时我进取参加教研组组织的各项教研活动、学校组织的例会,升旗仪式、课间操和各种工会活动。
在本学年度,没有缺席、迟到、早退和病事假现象的发生,严格遵守了学校的各项规章制度。
四、取得的成绩
在本学年的工作中,我取得了必须的成绩。
本学年所带领的班级
无论是纪律还是学习都取得了较大的提高。
在教学工作上,我善于总结,进取撰写论文,论文《让我们的英语互动课堂鲜活起来》获得了恩平市20xx年教学论文二等奖。
当然金无足赤,人无完人,在教学工作中难免有缺陷。
例如:
对部分学困生转化工作还不够成功,班级管理经验还不够成熟等,而这些问题,期望在后的教育教学工作中不断地解决。
英语教师个人总结第2篇:
本学期我担任初三级
(1)班、
(2)班的英语教学。
由于教学经验颇浅,我对教学工作不敢怠慢,认真学习,深入研究教法,虚心学习。
经过一个学期的努力,获取了很多宝贵的教学经验。
下是我在本学期的教学情景。
一、备好课,备好学生,上好课。
教学就是教与学,两者是相互联系,不可分割的,有教者就必然有学者。
学生是被教的主体。
所,了解和分析学生情景,有针对地教对教学成功与否至关重要。
不懂得了解学生对教学的重要性,只是专心研究书本,教材,想方设法令课堂生动,学生易理解,这是很容易碰钉子的。
在上课前要了解清楚学生的实际情景:
一方面,农村的学生英语听,说的本事相对较弱,授课采用较深的全英教学,同学们较难适应。
另一方面,
(1)班的同学比较沉静,中等生占较大多数,尖子生相对较少。
所,讲得太深,就照顾不到整体,而
(2)班的同学比较活跃,上课气氛进取,虽然优生比例大,但中等生也有一小部分,我备课时也注意到这点,所教学效果比较梦想。
从此能够看出,了解及分析学生实际情景,实事求是,具体问题具体分析,做到因材施教,对授课效果有直接影响。
这就是教育学中提到的备教法的同时要备学生。
这一理论在我的教学实践中得到了验证。
教学中,备课是一个必不可少,十分重要的环节,备学生,又要备教法。
备课不充分或者备得不好,会严重影响课堂气氛和进取性,所,每一天我都花费很多的时间在备课之上,认认真真钻研教材和教法,不满意就不收工。
虽然辛苦,但事实证明是值得的。
一堂准备充分的课,会令学生和教师都获益不浅。
我认真研究了课文,找出了重点,难点,准备有针对性地讲。
为使教学生动,不沉闷,我还为此准备了很多的教具,授课时就胸有成竹了。
相反,我没有认真备课的时候,课堂气氛沉闷,教学效果不好,与此相比可见,认真备课对教学十分重要。
异常是对英语这门学生不甚熟悉并感到困难的外语来说至关重要。
备课充分,能调动学生的进取性,上课效果就好。
但同时又要有驾驭课堂的本事,因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。
所上课必须要设法令学生投入,不让其分心,这就很讲究方法了。
上课资料丰富,现实。
教态自然,讲课生动,难易适中照顾全部,就自然能够吸引住学生。
所,教师每一天都要有充足的精神,让学生感受到一种自然气氛。
这样,授课就事半功倍。
二、激发学生学习兴趣。
英语是一门外语,对学生而言,既生疏又困难,在这样一种大环境之下,要教好英语,就要让学生喜爱英语,让他们对英语产生兴趣。
否则学生对这门学科产生畏难情绪,不愿学,也无法学下去。
为此,我采取了一些方法,就是尽量多讲一些关于英美国家的文化,生活故事,让他们更了解英语,更喜欢学习英语。
因为仅有英语水平提高,他们才能到达交异国笔友的目的,同时也能够提高同学们的英语写作本事,对成绩优秀的同学很有好处。
因为英语的特殊情景,学生在不断学习中,会出现好差分化现象,差生面扩大,会严重影响班内的学习风气。
所,绝对不能忽视。
为此,我制定了具体的计划和目标。
对这部分同学进行有计划的辅导。
三、注重听、说、读、写全面发展。
英语是语言。
所,除了课堂效果之外,还需要让学生多读,多讲,多练。
为此,在早读时,我坚持下班了解早读情景,发现问题及时纠正。
课后发现学生作业问题也及时解决,及时讲清楚,让学生即时消化。
另外,对部分不自觉的同学还采取强硬背诵等方式,提高他们的本事。
期中考和期末考是考察每位同学在本学期的学习成果,所应当予重视。
考试前进行有系统的复习,考试后进行学科总结。
在中段考后的时间里,我把力量主要集中在两班的差生辅导上,异常是(4)班,缩短差距。
另外,还发现学生的综合本事不够强,所后的教学中要加强这方面的训练。
让学生简便学,容易掌握。
而期考结果证明,适当辅导后进生对班的整体发展有很大帮忙。
经过一个学期的努力,期末考就是一种考验。
无论成绩高低,都体现了我在这学期的教学成果。
我明白到这并不是最重要的,重要的是在本学期后如何自我提高,如何共同提高两班的英语水平。
所,无论怎样辛苦,我都会继续努力,多问,多想,多向别人学习,争取提高。
英语教师个人总结第3篇:
一、首先总结的是词类
分为:
名词、冠词、代词、形容词、数词、动词、副词、介词、连词、感叹词。
(其中重点说明了名词、代词、数词、动词、介词。
)个人认为这五类词十分重要,在中考中占7―10分。
介意能够买本语法书。
句子的种类分为:
一般疑问句和特殊疑问句,首先说明的还是词类,冠词和动词,然后说明了动词时态:
此刻进行是和一般过去时。
然后说了therebe句型,表示有”。
(要注意区分和have的区别,完型和单项选择会然后有给出了,所有的固定搭配和与介词搭配的地点状语。
最终就是祈使句和疑问句(疑问句在上学期已接触,应当很熟。
在祈使句中动词全原型)
二、兴趣和习惯为中心,充分调动学生的学习主动性
学生是课堂教学的主体,他们的发展是一切活动的出发点和归宿。
如今,英语课程在目标设定、教学过程、课程评价和教学资源的开发等方面都突出学生为主题的思想。
所,在本学期的英语课堂教学中,我仍然坚持学生为主体,促进每一个学生全面发展的原则,着重于他们学习兴趣和良好听课习惯的培养,实现让学生成为课堂的主人。
三、增强上课技能,提高教学质量
在课堂上异常注意调动学生的进取性,加强师生交流,充分体现学生的主作用,基本做到了让学生学得容易,学得简便,学得愉快;注意精讲精练,在课堂上我讲得尽量少,让学生有更多动口动手动脑的机会;同时在每一堂课上都充分研究每一个层次的学生学习需求和学习本事,让各个层次的学生都得到提高。
此刻学生普遍反映喜欢上英语课。
四、营造氛围,力求全面发展
一年级学英语,对很多学生来说是开始,所我觉得让他(她)们在一开始就养成好的习惯,在英语方面全面发展,对其将来的学习会有很大用处,于是我尽量用英语组织课堂教学。
使用英语唯一的方式和场所都在学校,所我觉得更应当注重经过传达知识和信息的形式,为学生营造良好的学习语言的环境。
五、在课堂上继续用听、说、读、做、唱、玩、演等手段进行教学,调动学生的学习兴趣。
教学中注意体态语的运用,帮忙他们理解教师的用意,也要求他们学英语从听懂就做开始,逐步提高。
六、进取参与听课、评课听课是提高自身教学本事的一个好方法,新教师仅有多听课才能够逐渐积累经验。
所对每一次听课的机会我都十分珍惜。
听了老教师的课,我的收获很大,逐步掌握了一些驾驭课堂的技巧。
听完课之后,把老教师上课时讲到的记在听课记录上,然后对我自我的备课教案进行修改,将老教师很多优点和长处应用到我的课堂教学当中去。
我和其他有经验的老教师相比,还是有差距的,在新的学期里,我将继续努力,争取取得更好的成绩,成为一名优秀的教师。
七、不断提高自我数学知识很枯燥。
要求我们要认真、虚心。
在备课过程,除了依仗手头材料外,要经过各种途径查找有关材料补充新知识。
刚刚踏上讲台,还缺乏很多教学经验,所更加努力工作,构成自我的教学风格。
英语教师个人总结第4篇:
一学年的教育教学工作已经结束,留给我的将是深入的反思考和总结。
本学期我担任了九年级两个班英语科目的教育教学工作。
在这一学年的教学工作中,我注重自我教学本事的提高,努力改善自我的教学方法和手段,在教育教学的各个方面取得了必须的成绩,但也有许多不足之处。
九年级是整个初中阶段的重要一年,为使学生在英语这门学科上取得更大的提高,在中考中取得优异的成绩,我们九年级英语备课组的几位教师群策群力,发挥团体的智慧,在教学中取得了一点成绩。
此刻我把我们的做法总结如下:
一、深入了解学生学情,培养学生良好的英语学习习惯
我们的学生大多来自于农村,新目标英语对我们的学生来说不仅仅资料多,并且复杂,要背的单词、词组、语法知识多,久而久之,稍稍懒惰一些的学生就会在不知不觉中妥协,甚至放弃,因而学习英语的气氛不是很浓,学习自觉性较差。
我任教的九年级两个班的优生很少,中等生断层,差生面特大。
针对上情景,要改变这种局面,我们觉得培养学生的兴趣和学习习惯很重要,因而在教学中我在这些方面做了不少努力。
培养学生课前多预习,课堂上集中注意力听讲,把教师讲的资料真正听懂。
不能似懂非懂。
课后认真完成配套的巩固练习,不懂的地方,多向教师或成绩稍好的学生请教。
利用晨读时间培养学生大声朗读的习惯,英语笔头练习相对来说少一些,但课后要分配必须的时间巩固当天所学的知识。
同时教给学生一些学习技巧,灵活掌握学过的知识点,举一反三,融会贯通,仅有这样,才能把所学的知识串联起来,不容易忘记。
二、配合课内比教学活动认真搞好备课
教学中,备课是一个必不可少,十分重要的环节,既要备教材、备学生,又要备教法。
备课充分,能调动学生的进取性,上课效果就好。
所,了解和分析学生情景,有针对地教对教学成功与否至关重要。
这个班在经过两年多的英语教学,在英语学习方面有很大的起色,但那是远远不够的,并且中等生占多数,尖子生相对较少。
所,讲得太深,就照顾不到整体,时间长了,学生的学习进取性就会欠佳。
可是,我备课时注意到这点,所教学时针对不一样情景,在授课时采取了不一样的方法。
效果就比较梦想。
三、认真组织课堂教学,打造高效课堂
课堂是教学的主阵地,课堂教学的成败直接影响着教学效果。
所上课我设法吸引学生,不让其分心,上课资料力求丰富,现实。
教态自然,讲课生动,难易适中照顾全部。
另外,我每一天都坚持坚持充足的精神,让学生感受到一种进取上进的气氛。
在课堂上采用多种教学方式,利用多媒体、展示台等现代化教学手段,充分调动学生的进取性,加强师生交流,使他们能在简便、愉快、合作、交流中学到知识。
根据不一样学生设计不一样层次的问题,树立学生的自信心,让各层次的学生都得到提高。
加强听说、阅读、写作训练,促进学生的综合运用本事。
为了让学生真正参加到课堂中来,凡是学生自我能讲清楚的问题,都让学生自我解决,我决不越俎代庖,课堂上尽量精讲、少讲把时间都留给学生。
四、加强课外辅导,落实培优辅差计划
英语学习是语言的学习。
困此,除了课堂教学之外,还需要让学生多读,多讲,多练。
为此,在早读时,我坚持认真了解早读情景,发现问题及时纠正。
课后发现学生作业问题也及时解决,及时讲清楚,让学生即时消化。
另外,对部分不自觉的同学还采取强制背诵等方式,帮忙他们养成良好习惯,提高他们的英语学习本事。
因为英语的特殊情景,学生在不断学习中,会出现好差分化现象,差生面扩大,会严重影响班内的学习风气。
所,绝对不能忽视。
为此,我制定了具体的计划和目标。
对这部分同学进行有计划的辅导。
我把这批同学分为四个组。
第一组是本事强,基础好,学习习惯好并且刻苦认真的,对他们多进行本事训练,便他们到达更高层次。
第二组是有本事提高,但平时懒动脑筋不学的同学,对这些同学,我采取团体辅导,给他们分配固定任务,不让他们有偷懒的机会,让他们发挥应有水平;第三组是肯学,但由于本事不强的同学。
对这部分同学要适当引导,耐心教导,慢慢提高他们的成绩,不能操之过急,且要多鼓励。
只要他们肯努力,成绩有望能提高;第四组是纪律松散,学习不认真,基础又不好的同学。
对这部分人要进行课余时间个别辅导。
因为这部分同学需要一个安静而又不受干扰的环境,才会静下心来学习。
只要坚持辅导,
这些同学基础重新建立起来,后授课的效果就会更好。
五、立足长远,认真总结
在本学年的教学工作中,我取得了必须的成绩。
从本年度的中考成绩来看,我所教班无论从平均分、及格人数和优生人数都在同年级中名列前茅。
但”金无足赤,人无完人”,在日常工作中难免存在不足。
例如:
对学生还不够了解;教学方法还不够成熟等,而这些问题,只能在后的教学工作中不断地解决。
针对上所说不足,在此提出改善措施:
1.加强与学生的沟通。
教师经验不足,教学技巧性不强,难免会有学生知识掌握不够扎实,多主动和学生进行沟通,了解学生掌握知识的情景十分重要,这样有利于针对性地对学生进行教育。
无论备课多认真仔细也很难适应不一样班级的情景,仅有沟通、了解,才能更好地解决各个班级的不一样问题。
另外,有些学生基础较好,加强师生间的沟通就能更好地引导这些学生更好地学习。
2.注重课堂教学的组织,对学生严格要求。
大部分学生的学习基础较差,所谓冰冻三尺,非一日之寒。
这些学生已经构成了厌学的习惯,顶多是完成教师布置的作业就算了,有些甚至是抄袭的,对于容易掌握的资料他们也不敢沾染,所必须严格要求他们。
由于学生缺乏学习自觉性,所上课时间是他们学习的主要时间,教师应善于组织、调动学生进行学习,更充分地利用好上课时间。
3.运用多种技巧教学,培养学生学习英语的兴趣。
兴趣是最好的教师!
教师应利用学生热情好奇的这一特点,从日常生活中的口语出发,尝试用英语与学生对话,或用趣事吸引学生注意力,引发他们的兴趣,使学生对本课程产生兴趣。
并且,在教学中要运用多种教学手段,注意听力与口语的训练。
总之,在这一学年的教育教学工作中,我爱岗敬业,尽职尽责地完成了自我的本职工作,在教学工作中取得了必须的成绩。
但由于经验不足,教学工作还有待于改善,在后的教学工作,我将不断总结,虚心学习,努力提高自我的思想观念认识和教育教学水平,期在今后的工作中能取得更大的成绩。
英语教师个人总结第5篇:
一、培养学生英语学习习惯,规范课堂常规
一年级学生,走进课堂的时间不长,刚接触英语,所如何让他们在课堂上规矩听课,养成良好的学习英语的习惯,成为了我的首要工作。
在本学期开始,课堂凌乱,学生无序,我大约花了近两周的时间来规范课堂常规,初步使学生养成正确的英语学习习惯,这样在后面的课堂上,我感觉自我简便多了,学生也听指挥了,学得也有劲了。
二、认真备课,做好课前充分准备
不但备学生并且备教材备教法,根据教材资料及学生的实际,针对一年级教学目标的不一样:
一年级在培养兴趣的基础上训练学生认读单词的本事。
对每一课都做到”有备而来”,每堂课都在课前做好充分的准备,并制作各种利于吸引学生注意力的趣味教具,课后及时对该课做出总结,写好教学反思。
三、增强上课技能,提高教学质量
在课堂上异常注意调动学生的进取性,加强师生交流,充分体现学生的主体作用,基本做到了让学生学得容易,学得简便,学得愉快;注意精讲精练,在课堂上我讲得尽量少,让学生有更多动口动手动脑的机会;同时在每一堂课上都充分研究每一个层次的学生的学习需求和学习本事,让各个层次的学生都得到提高。
四、营造氛围
1,自我有自我的英文名字,有的学生甚至能说出其他人的英文名字。
在课堂上用英文名字来点名,叫学生回答问题。
2,用英语组织课堂教学。
课堂教学用语尽管大部分相同,我注意不断适量增加新用语,逐步扩大用语量,使学生坚持兴趣,经历挑战,从而日积月累,在不知不觉中得到提高。
3,用英语授课。
尽量采用学生学过的词汇,但难免有不少学生不懂的词汇,如在用英语介绍知识时,这时辅之于实物,挂图,简笔画,表情,手势,表演等,或者借助板书形式加说明。
总之,注意所用的语言略高于学生现有水平。
五、教学目的
1、经过学习,使学生能听懂、会说一些简单的日常交际用语,并能在情境中运用。
2、使学生掌握必须数量的单词,掌握生词的读音、书写及中文意思。
3、经过歌曲、游戏、歌谣、游戏、制作等活动巩固所学资料培养学生对英语学习的兴趣。
六、教学措施
1、深钻教材,挖掘教材的内在联系,认真备好每节课,精心设计教案。
2、更新教育观念,明确教师主角,建立人为本的学生主体观,建立民主、平等、和谐、合作的教育观,让学生在简便的氛围中学到知识。
3、改善教学方法,提高教学效率,改变过去满堂灌的方式,让课堂焕发出生命的活力,在课堂上,有讲有练,精讲精练,有动有静,让学生说起来,动起来。
4、实行开放式教学方式,让每个学生在参与交流中提高英语交际水平,同时提高学习兴趣和合作本事。
5、训练和提高学生能听懂一些日常生活对话,能用英语进行简单交流。
七、教改设想
1、应用英语教学活动研究英语教学模式,研究探讨英语教学最佳教学方案,培养学生学习进取性。
2、发挥学生的主体作用和教师主导作用,调动学生学习兴趣,全面提高教学质量。
八、认真批改作业
布置作业做到精读精练。
有针对性,有层次性。
对学生的作业批改及时、认真,分析并记录学生的作业情景,将他们在作业过程出现的问题做出分类总结,进行透彻的评讲,并针对有关情景及时改善教学方法。
英语教师个人总结第6篇:
这是高三的最终一学期了,时间短,任务重。
这一学期来,本人更进取地去了解学生,去摸清学生的学习基础,便更好的因材施教。
在教学中认真备课、上课、听课、评课,及时批改作业、讲评作业,做好课后辅导工作,广泛涉猎各种知识,构成比较完整的知识结构,严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,从而不断提高自我的教学水平和思想觉悟,并顺利完成教育教学任务。
下头对本学期教学工作总结如下:
一、进行了英语学情分析。
这一学年教授两个班为理科普通班的学生,英语基础不太梦想,没有一个学生能到达优秀(120分)档次,并且能及格的学生人数微乎其微。
不少学生感到英语异常难学,对英语学习比较头疼。
开学之初即对学情进行了认真分析。
在日常教学中认真落实因材施教和因人施教。
二、把教学计划落到实处。
本年度教学工作重心即在进行基础知识的复习上巩固和加深对基础知识的理解和掌握,提升期解决问题的本事,所教学工作安排上把重心放在了对课本知识的复习上。
三轮复习中,首轮复习是从20XX年8月中旬到20XX年3月中旬,资料是高一年级课本22个单元,高二年级课本20个单元,高三年级课本16个单元。
对这58个单元的复习安排是第一学期复习到高三年级第6单元(20XX年1月底)。
课本复习安排是每单元课本复习用时1节课,优化设计1节课,英语周报1课时,单元基础知识总结和反馈1课时。
平时复习中把高中英语复习语法项目中的13个专题适当融合进去。
经过练习和讲解,增强学生对语法的理解和对英语用法的复习巩固。
三、很多练习促进学生对基础知识的巩固和本事的提高。
课本复习是学生本事提高的关键。
从开学之初即对课本知识点认真归纳和总结,经过练习的形式进行学习反馈。
主要是各地市的模拟试卷,认真把握教学工作中的练习环节。
四、听力训练作好提高成绩保障。
征订了两套听力风暴,共有80套,供学生在课上或课下时间进行听力训练之用。
这两套材料都是高考播音者录制的,含金量高,所标准的听力材料成为学生最为得益的听力助手。
五、扩大阅读,培养英语本事。
课外阅读必不可少。
给学生供给了两个网址:
一个是21世纪报,一个是ChinaDaily。
网站兼顾新闻、娱乐、科技、学校、地道美文等多方面资料。
学生除了能够增加阅读量还能够把一些精彩的文章当作范文来背诵。
这不仅仅提高了学生的学习兴趣,也丰富和开拓了学生的视野。
六、认真批阅学生英语作文,推荐学生优秀作品。
本学期为近十个学生的英语作文进行多次单独批阅,主要是提高他们的书面表达本事,在必须程度上鼓舞了学生的英语学习进取性。
又送走了一届学生,不管成绩好坏,作为一个新教师,在工作中存在着诸多的不足。
在今后的教育教学工作中,我将更严格要求自我,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,为完美的明天贡献自我的力量。
英语教师个人总结第7篇:
本学期我任教七
(1)、七(3)两个班级的英语教学。
临近年末,我圆满地完成了本学期的工作,回顾这学期的工作,使我感到既繁忙又充实,我的教学思想和教学水平都得到了很大的提高。
但也存在不足之处,现总结如下:
一、思想政治方面
在这学期的教学工作中,我自始至终认真、严谨的工作态度,勤恳、坚持不懈的工作精神从事英语教学。
我进取响应学校的各项号召,进取参加政治学习,认真领会学习资料,教师职业道德规范为准绳,严格要求自我。
思想进取向上,要求提高。
在教学中,能够做到为人师表,关爱学生,帮忙学生对英语学习充满学习热情和信心,健康礼貌的形象言传身教。
二、业务素质方面
我不断地钻研新的教学理念,探索新的教学方法,不断将自我的所学运用到课堂教学之中,并取得了很好的教学效果,多次在市、校做英语教学设计课,受到了一致的好评。
我进取参加学校组织的业务学习和市里组织的各项英语培训,认真学习,领会其精神实质,学习先进的教学理念、教学方法。
并进取与我校的其他英语教师研究教材、教法,同时,对她们在教学中感到疑惑不解的地方,我也能毫不保留地发表自我的见解,此来共同提高业务水平。
三、教育教学工作方面
我认真学习,勤于专研,注重在实践中进取探索新的教学方式,潜心研究英语课堂教学,深刻领会新课改的理念,注重激发和培养学生学习英语的兴趣,自制教具,开展英语特长活动等,使学生在简便、愉快的氛围中学习和运用语
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