西师大版一年级语文下学期期中综合复习突破训练.docx
- 文档编号:27261228
- 上传时间:2023-06-28
- 格式:DOCX
- 页数:17
- 大小:1.33MB
西师大版一年级语文下学期期中综合复习突破训练.docx
《西师大版一年级语文下学期期中综合复习突破训练.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《西师大版一年级语文下学期期中综合复习突破训练.docx(17页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
西师大版一年级语文下学期期中综合复习突破训练
西师大版一年级语文下学期期中综合复习突破训练
班级:
_____________姓名:
_____________
看拼音写词语
1.拼一拼,写一写。
dōngxīniúmǎzìjǐjīntiān
xiǎoniǎoshuǐtiándàrénérnǚ
2.读拼音,写词语。
shíkuàifēichángwǎngrìxīguā
pǎojìnkōngshǒuwǎngqiántiānkōng
3.看拼音写词语。
qiūtiānkěàibànfǎměilì
xuěhuāɡuǒpíɡàosùshíhou
sānxīnèryìchēláirénwǎnɡ
4.拼一拼,写一写
chūnfēngxuěhuāguówángqíngtiān
(________)(________)(________)(________)
huǒbàntàiyángkuàilègùxiāng
(________)(________)(________)(________)
5.读拼音,写词语。
tiānkōngshūběnlìzhènɡxiàyǔ
zǔguózìjǐɡōnɡchǎnɡhéhǎo
笔画填空
6.按要求填空。
才:
笔顺是____________________,第三笔是________。
白:
笔顺是____________________,第三笔是________。
和:
________结构,部首是________,第五笔是________。
7.我会写,我会填。
“乐”字共()笔,第二笔是()。
“快”字的声母是,韵母是,组词。
“单”字的笔顺是。
8.按要求填空。
1.“水”的第2笔是。
“女”的第1笔是。
2.“从”字的笔顺规则是(①先撇后捺② 先捺后撇),相同笔顺规则的汉字还有:
、。
3.“妈”字是(①上下②左右)结构,我知道这种结构的汉字还有:
、。
9.写出下列字的笔顺和笔画数。
①小的笔顺为__________________,共_____画。
②果的笔顺为__________________,共_____画。
③鸟的笔顺为__________________,共____画
10.想一想,填一填。
1.“也”,笔顺是_________________,共(______)画。
2.“听”,部首是(______),共(______)画,是(______)结构的字。
3.“哥”,共(_____)画,第5笔是(______)。
4.“地”,部首是(______),(_____)结构,最后一笔是(______)。
形近词
11.比一比,再组词。
休(________)外(________)直(________)瓜(________)
体(________)处(________)真(________)爪(________)
早(________)认(________)问(________)村(________)
草(________)让(________)间(________)林(________)
12.比一比,组词语。
亮(______)台(______)放(______)问(______)朵(_______)
高(______)合(______)攻(______)闪(______)采(_______)
13.比一比,再组词。
住(_________)情(_________)广(________)看(________)
往(_________)清(_________)厂(________)着(________)
14.比一比,再组词。
快(__________)进(__________)伴(__________)
块(__________)近(__________)样(__________)
运(__________)语(__________)拍(__________)
远(__________)说(__________)怕(__________)
15.比一比,再组词。
白(____)口(____)右(____)
自(____)田(____)石(____)
工(____)本(____)全(____)
干(____)木(____)王(____)
连词成句
16.请将括号里的词放入句子中。
做题方法:
1.带有“地”形容词放在动词前面。
2.带有“的”形容词和“量词”放在名词前面。
3.“在什么地方”放在人物或者动物的后面。
例1:
小明放牛。
(在山上)小明在山上放牛。
1.羊吃草。
(在草地上、高兴地)
______________________
2.妈妈来接我。
(到学校)
______________________
例2:
小兔子挖出萝卜。
(一个个)
小兔子挖出一个个萝卜。
1.小鱼儿捧起水花。
(一朵朵)
______________________
17.照样子,写句子。
1.天空那么蓝,那么高。
春天来了,鲜花开得那么_________,那么________。
2.大海,蓝蓝的,又宽又远。
沙滩,___________,______________。
3.小树长满了碧绿的叶子。
我有一个____________________书包。
18.照样子,写句子。
例:
小鸭子飞快地游到小公鸡身边。
1.________飞快地________________。
例:
天一黑,他们睡觉了。
(安安静静地)
天一黑,他们安安静静地睡觉了。
2.小伙伴们玩游戏。
(快快乐乐地)
______________________________
例:
剥开粽叶,咬一口粽子,真是又黏又甜。
3.秋天到了,树上的苹果真是又________又________。
19.连词成句。
1.世界 这么 原来 美丽 呀
_________________________________
2.你 吃 喜欢 水果 吗
_________________________________
3.一年四季 吃到 蔬菜 人们 新鲜的 都可以
_________________________________________
4.公园里 春天 桃花 开满了 迎春花 和
_________________________________________
5.清清的 划船 他们 小河里 在 星期天
_________________________________________
20.我会照样子补充句子。
例:
天一黑我就不敢往外瞧。
(1)饭一熟_______。
(2)太阳一出来_______。
(3)___一___就____。
例:
哥哥,你系在门前树上的秋千呢?
(4)________________呢?
例:
外婆包的粽子十分好吃。
(5)____十分_____。
阅读理解
21.阅读短文,完成练习。
辨认方向
小松鼠迷路了,急得大声哭。
远处的小牛听见了,找到小松鼠,说:
“你要学会辨认方向。
记住:
早晨,太阳从东方升起来,傍晚,太阳从西边落下去;树叶密的一边是南,树叶稀的一边是北。
”
小松鼠找到了回家的路,把事情的经过告诉妈妈。
妈妈高兴地说:
“孩子,你真聪明!
”
1.根据短文内容填空:
(_________),太阳从(_________)升起来。
(_________),太阳从(_________)落下去。
树叶稀的一边是(______),树叶密的一边是(______)。
2.用“”划出小牛说的话,用波浪线划出松鼠妈妈说的话。
22.阅读短文。
我多想去看看
妈妈告诉我,沿着弯弯的小路,就会走出天山。
遥远的北京城,有一座雄伟的天安门,广场上的升旗仪式非常壮观。
我对妈妈说,我多想去看看,我多想去看看!
爸爸告诉我,沿着宽宽的公路,就会走出北京。
遥远的新疆,有美丽的天山,雪山上盛开着洁白的雪莲。
我对爸爸说,我多想去看看,我多想去看看!
1.这篇文章有(_______)句话,有(_______)自然段。
2.妈妈告诉我,沿着(_____________),就会走出(_____________)。
3.新疆美丽的天山有什么?
______________________
23.课外阅读。
我与鲁迅先生的对话
我正在时空的(地道 隧道)中寻找一颗能指引我前行的明“星”,隐约间,我看见一位穿黑色长袍的先生正在桌上埋头写作。
那像隶书的“一”字胡须让我断定他就是鲁迅先生。
于是我和鲁迅先生便有了下面的对话。
“先生,”我说,“我最喜欢看您的书,除了教材中您的文章,我还读过您的《朝花夕拾》《呐喊》……还有您的一些杂文集。
”鲁迅先生(亲爱 慈爱)地看着我说:
“哦,不错哦,但读书我觉得还是广泛一点儿好,你还应该多读一些其他人写的好书,文学的、社会科学和自然科学的书也可以多读一些,就像蜜蜂采蜜一样,不要光叮一处采,多处采集,酿出的蜜才更香甜呢。
”
“先生,”我问,“我虽然喜欢文学,但我要学的功课很多,这矛盾怎么解决呢?
我的文学梦可以实现吗?
”鲁迅先生微笑着说:
“博,然后深;广,然后专。
中学是打基础的阶段,偏科当然不好啰。
你的文学梦嘛,现在说它还太早。
梦是什么?
梦就是希望吧。
这希望就像这地上的路一样,本是无所谓有,也是无所谓无的,只因为走的人多了,便成了路。
”
当我还要再问时,鲁迅先生却从我眼前(消灭 消失)了。
虽然他走了,但我明白了今后的路该怎么去走。
1.结合上下文选择括号中的恰当词语,并在上面画“√”。
2.仿写:
梦是什么?
梦就是希望吧。
理想是什么?
______________。
3.文中鲁迅先生说的“博,然后深;广,然后专”是什么意思?
_______________________________
4.“我”的文学梦可以实现吗?
鲁迅先生的回答告诉了我们什么?
_______________________________
5.文章结尾说:
“我明白了今后的路该怎么去走。
”你明白今后的路该怎么走了吗?
_______________________________
24.阅读与理解
小鸟音符
小鸟,小鸟,你们为什么,不坐在高高的树梢?
小鸟,小鸟,你们为什么,在电线上来回跳跃?
明白了,明白了,你们错把电线当成了五线谱了。
1.将正确答案的序号填在括号里。
(1)小鸟在哪里?
(_______)①树梢②电线上
2.作者认为小鸟把电线当成了什么?
用“”出来。
3.作者喜欢小鸟吗?
在你认为正确的答案后面打√。
①喜欢()②不喜欢()
4.读了儿歌,我也想向小鸟提问题。
小鸟,小鸟,你们为什么____________?
25.读选文,完成练习。
翻过去,
唉——
睡不着。
那地方的云,
真的像同学说的,
那么洁白柔软吗?
1.我能从选文中找出“来”的反义词:
(______)。
2.“我”睡不着是因为()
A.想妈妈B.明天要远足
3.即将远足,孩子的心情是()
A.痛苦难眠B.兴奋、期盼C.着急、烦恼
看图写话
26.妙笔生花,看图写话。
请你仔细观察画面,想一想:
画面上有谁?
他们在干什么?
用几句话写一写好吗?
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
27.我会看图写话。
思维提示:
图上都有谁?
它们在哪里?
它们在干什么?
发挥想象,写一写。
50字左右。
词语提示:
小猪、小猴、小兔、小象、蜗牛、礼物、生日、蛋糕。
________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
28.看图写话。
小朋友,请仔细看图,看看图上都有谁,他们在哪里?
做什么?
请你展开想象写一写。
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
29.看图写话。
仔细看图,图中画的是什么地方?
有哪些人?
他们会说些什么?
用几句话写一写。
50字左右。
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
30.看图写话。
仔细观察图画,想一想,这是在什么地方?
发生了什么事情?
用几句简单的话把故事写下来。
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
答案
1、东西牛马自己今天小鸟水田大人儿女
2、石块非常往日西瓜跑进空手往前天空
3、秋天可爱办法美丽雪花果皮告诉时候三心二意车来人往
4、春风雪花国王晴天伙伴太阳快乐故乡
5、天空书本立正下雨祖国自己工厂和好
6、
丿
左右禾丶
7、乐乐5��(竖折)
快快kai快乐
单单
8、1.
2.①,木、人。
3.②,明,双。
9、
3
8
5
10、
3口7左右10丨
左右乚
11、休息外边一直瓜子体育处理认真爪子早晨认真问题乡村小草让座中间树林
12、亮光台灯放学问题花朵高兴合计攻击闪亮采花
13、住所感情广大看见往后清楚工厂着急
14、快乐进步伙伴方块走近样子运气语文拍手远方说话害怕
15、白天口中右手自己田地石头工人本子全家干净木头王子
16、羊在草地上高兴地吃草。
妈妈到学校来接我。
小鱼儿捧起一朵朵水花。
17、鲜艳美丽黄黄的又长又软漂亮的
18、小明一下课就跑出了教室小伙伴们快快乐乐地玩游戏。
大红
19、原来世界这么美丽呀!
你喜欢吃水果吗?
人们一年四季都可以吃到新鲜的蔬菜。
春天,公园里开满了桃花和迎春花。
星期天,他们在清清的小河里划船。
20、我就盛了一碗给妈妈天就暖和了妈妈高兴眯着眼笑你最喜欢哪本书妈妈做的饭香
21、
1.早晨东方傍晚西边北南
2.“你要学会辨认方向。
记住:
早晨,太阳从东方升起来,傍晚,太阳从西边落下去;树叶密的一边是南,树叶稀的一边是北。
”
“孩子,你真聪明!
”
22、
1.62
2.弯弯的小路天山
3.雪山上盛开着洁白的雪莲。
23、
1.隧道√慈爱√消失√
2.理想就是黑暗里的明灯吧
3.指知识广博之后,才能在某方面深入研究,或专攻某个领域。
说明要想成为专家,广博的知识是基础,知识狭隘的人是很难有大的成就的。
4.可以。
鲁迅先生告诉“我”:
文学梦嘛,现在说它还太早,但打好基础是关键。
鲁迅先生的回答告诉我们中小学阶段要打好基础,不能偏科。
5.广泛读书,打好学习基础。
24、
1.②
2.你们错把电线当成了五线谱了。
3.①√
4.不站在花朵上
25、
1.去
2.B
3.B
26、示例:
中秋节,我和爷爷奶奶,还有爸爸妈妈围坐在院子里,一起赏月。
月儿又圆又大,真是太美了。
吃着香甜的月饼,听着爸爸给我讲“嫦娥奔月”的故事,我觉得这个中秋节过得真快乐!
27、今天是小猴子的生日,小猪,蜗牛,小兔子姐姐和小象哥哥一起来参加小猴子的生日宴会,小猴子收到了许多礼物,高兴极了,他们在大树下一起吃蛋糕,一起玩耍,一起度过了快快乐乐的一天。
28、范文:
植树节到了,我和好朋友小明、小花一起去树林里植树。
小明扶着树,我在挖土。
小花干什么呢?
原来她是去提水呀!
我们种了一棵又一棵的树。
一只小鸟说:
“哇!
这些树可真高啊,树叶可真绿呀!
”另一只小鸟说:
“我们能在这儿安家吗?
”我们说:
“可以呀!
”“啊,那就太好了!
”说完小鸟就飞到树上做鸟巢了。
小明说:
“今天可是累了一天呀!
”说完大家都笑了。
“哈哈哈……”开心的笑声回荡在树林里。
29、示例:
有一天早上,下课的时候,小刚在操场上玩耍,看见老师抱着很多的书本走过,小刚赶紧跑过去说。
“林老师,我帮您拿吧!
”老师笑着对我说:
“不用了,这书本太重了,小刚同学你真乖。
快回去上课吧!
”小刚说:
“谢谢老师夸奖”。
30、示例:
星期天的上午,小白兔在山上玩耍。
忽然,天空中乌云密布,响起了隆隆的雷声,不一会儿就下起了倾盆大雨。
小白兔没带雨伞,急得团团转。
这时,小白兔眼前一亮,因为他看到了一朵大蘑菇。
聪明的小白兔采下蘑菇撑在头上当雨伞,高高兴兴地回家了。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 师大 一年级 语文 学期 期中 综合 复习 突破 训练