土木工程毕业设计工作周志.docx

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土木工程毕业设计工作周志

毕业设计（论文）工作周志

设计（论文）题目：

廊坊市第七中学综合

教学楼设计

学生姓名：

系别：

建筑工程系

专业：

土木工程

指导教师：

指导教师职称：

说明

1.“毕业设计（论文）工作周志”是学生毕业设计工作的完整记录，也是对教师指导毕业设计工作的记载。

是考核学生和教师毕业设计工作的基本依据之一。

2.周志中的“毕业设计任务进展情况记录”由学生本人填写。

学生应对在毕业设计过程中取得的成果、遇到的问题、查阅的资料、工作进展等情况认真填写。

除记载工作过程外，也可对学生撰写论文提供基础资料。

3.“指导教师意见”由指导教师根据学生情况填写，应对学生前一段工作提出意见，并提出进一步工作目标，督促学生按计划完成规定的任务。

4.“毕业设计（论文）工作周志”在毕业设计期间由学生保管，每周在与指导老师见面前填写好并携带到老师处交指导老师审阅并填写意见。

5.在校外进行毕业设计的学生，每周填写好周志后由校外指导老师填写意见并签字，同时将电子稿（电子稿周志在校园网下载）通过电子邮件以附件的形式发给校内指导教师。

校内指导教师写出指导意见后，通过电子邮件将该文件（含学生填写部分）以附件的形式发还给学生，学生要将该附件下载存储成一个文件，每周单独存储。

6.学生在答辩前，按指定时间将“毕业设计（论文）工作周志”和毕业论文等资料交答辩委员会。

校外进行毕业设计的学生除上交周志外，还要将和校内指导教师的通信文件提交一份拷贝。

7.毕业设计工作完成后，各系（教研室）应将“毕业设计（论文）工作周志”作为毕业设计资料之一予以整理归档。

（该页印制在封二上）

第1周3月12日～3月18日

毕

业

设

计

进

展

情

况

记

录

马上就要毕业了，这学期我们的工作就是做好毕业设计。

毕业设计是对我们这四年大学学习的一个综合训练，须认真对待。

我的毕业设计题目是廊坊市第七中学综合教学楼，框架结构。

这周我需要进行的是对一些文字资料的前期准备，查阅大量资料，以备完成开题报告、文献综述、外文翻译等前期准备工作。

第一周的任务是外文翻译和文献综述。

在老师的指导下，顺利的完成了本周的任务工作。

指

导

教

师

意

见

指导教师签字：

第2周3月19日～3月25日

毕

业

设

计

进

展

情

况

记

录

外文翻译和文献综述弄完了，接下来按照进度就是开题报告了。

开题报告的完成时间是一周，时间相对来说较充裕。

我根据自己的设计课题和老师给的设计任务书，查阅大量的相关资料，认真的进行开题报告的工作。

开题报告里面选择了两种基本的平面设计方案，待老师审阅之后最终确定自己的设计方案。

开题报告也顺利的完成了。

指

导

教

师

意

见

指导教师签字：

第3周3月26日～4月1日

毕

业

设

计

进

展

情

况

记

录

前期的工作已经完成了，现在进入了设计的关键阶段——建筑设计，时间是四周的时间。

由于前面的方案比较粗糙，现在要进行细致的完美的建筑设计。

天天上网查相关的教学楼设计方案等相关资料。

房屋建筑学等大学学习的基础课程也疏通了一遍，找老师探讨如何将设计搞得更好，想相关同学请教等等。

总之是为建筑设计打基础，找思路。

辛辛苦苦的一周啊。

指

导

教

师

意

见

指导教师签字：

第4周4月2日～4月8日

毕

业

设

计

进

展

情

况

记

录

即将毕业，毕业设计是摆在我们面前的一件大事，同样，自己的工作同样的影响也是举足轻重。

可是现在首要的任务还是把在学校还没有完成的任务完成了，才有更多的时间去谈工作。

通过上一周的准备，我基本上了解建筑设计的步骤，注意的事项等问题。

由于就业的问题，设计有点耽误，最后只是确定了一个小方案待老师审核。

指

导

教

师

意

见

指导教师签字：

第5周4月9日～4月15日

毕

业

设

计

进

展

情

况

记

录

通过上周的认真准备我对毕设已经有了系统的认识！

老师也辅导我们在方案设计时应注意的问题，比如楼梯的设计要符合防火规范。

首先布置柱网，大空间教室为了结构上的方便布置在上层，每层设男女卫生间。

在考虑了多项因素以后我的方案初步确定下来了。

不过最重要的事情是设计需要cad，我对cad不是很熟悉，这周加班加点的学习cad，终于基本掌握了cad，不仅对设计方便了，对以后就业工作也增加了信心。

指

导

教

师

意

见

指导教师签字：

第6周4月16日～4月22日

毕

业

设

计

进

展

情

况

记

录

方案确定以后通过了老师的审核,不过在设计中还存在许多问题不会解决。

我们集体去了老师办公室，他帮我们纠证了许多问题，比如房间的布置不合理，尺寸不符合要求等。

经过老师的指点，我把方案又进行了改正，得到了进一步的完善。

方案确定以后就要进行建筑图的绘制。

我用的是天正绘图软件，很方便的。

把平面图画出来后立面图和剖面图很快就生成了。

整个过程是个很繁琐的，也是很无趣的。

这是最后的一周时间了。

我抓紧一切时间确保建筑图的完成。

终于在最后的时刻完成了，这个过程可以学到许多东西。

指

导

教

师

意

见

指导教师签字：

第7周4月23日～4月29日

毕

业

设

计

进

展

情

况

记

录

四周的建筑设计已经完成了，紧张的结构设计开始了。

结构设计时间是五周。

这周主要是完善建筑设计。

因为建筑设计老师又指出来一些问题。

通过反反复复的修改，建筑设计暂时告一段落了。

指

导

教

师

意

见

指导教师签字：

第8周4月30日～5月6日

毕

业

设

计

进

展

情

况

记

录

这周的主要任务就是学习结构设计软件，就是PKPM，以前都没怎么接触过，所以现在就是从头开始学，结构布置、如何操作等，认真学习视频上的内容。

为后面的结构设计打下基础。

指

导

教

师

意

见

指导教师签字：

第9周5月7日～5月13日

毕

业

设

计

进

展

情

况

记

录

本周继续完成结构任务，通过查阅资料结合所学知识设计基础，绘制基础平面图，运用结构软件计算基础的配筋。

另外楼梯结构配筋需要手算计算，虽然有些复杂但是一步一步的计算就很容易理解了。

绘制楼梯结构布置平面图和楼梯构件配筋图以及其他结构图。

认真检查，发现错误及时改正。

指

导

教

师

意

见

指导教师签字：

第10周5月14日～5月20日

毕

业

设

计

进

展

情

况

记

录

结构设计确实挺难得，需要很强的专业知识。

混凝土结构设计、建筑抗震、结构力学……

通过PKPM结构图出来了，自己修改后提交老师审核

指

导

教

师

意

见

指导教师签字：

第11周5月21日～5月27日

毕

业

设

计

进

展

情

况

记

录

指导老师认真审核后指出了一些我没有考虑到的细节问题。

自己通过各种渠道修改最终定稿完成，且通过了老师审核。

结构设计耗费了很大的精力，不过看到自己的成果又心感慰藉。

指

导

教

师

意

见

指导教师签字：

第12周5月28日～6月3日

毕

业

设

计

进

展

情

况

记

录

结构设计完成了，心情也舒爽了。

离答辩的时间越来越近了。

大家一起交流自己的设计经验，分享自己的设计成果。

可是还有一件工作，施工组织设计。

依据建筑施工技术、施工组织设计的课程，参照自己的设计任务设计完成合格的成品。

指

导

教

师

意

见

指导教师签字：

第13周6月4日～6月10日

毕

业

设

计

进

展

情

况

记

录

通过复习已学知识，和参照上学期的施工组织课程设计，终于将该工程的施工组织设计任务完成了，这也代表的自己大学的毕业设计任务已告一段落，剩下的就是毕业答辩了。

指

导

教

师

意

见

指导教师签字：

第14周6月11日～6月17日

毕

业

设

计

进

展

情

况

记

录

毕业设计要求的任务都以完成，包括前期资料准备、建筑施工图、结构施工图、施工进度表及平面布置图。

并对所缺内容进行补充，如建筑设计说明。

答辩马上就要到了，我需要认真准备，这也是对大学这四年来所学知识的一个总结和审核。

迎来了毕业答辩。

指

导

教

师

意

见

指导教师签字：