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我想当老师的演讲稿
我想当老师的演讲稿
1.想当老师的讲演稿
老师演讲稿敬重的各位领导,友爱的老师:
大家好!
今日能在这里发言,感到无比荣幸。
坦白地说,在我那颇为贫乏的词库里,我实在找不到更为准确的词语来概括我今日的演讲,于是,我把它取名为“追求”――“流沙河中学的追求”,我想借这一方讲台,讲讲我身边的人和事,讲讲流沙河中学的师魂――或许,她只是老师集体中最微不足道的一个,然而,正是这千千万万的微不足道的老师,撑起了中国困难的基础训练。
一、对待集体:
一枝独秀不是春,百花竞放春满园。
常言道,学高为师,德高为范。
老师这个特别的职业,规定了教书者必先学为人师,育人者必先行为世范。
师德是老师最重要的素养,是老师之灵魂。
流沙河中学的全部领导和老师,组成了一个上下一心,团结向上,共同进取,有高尚的师魂的集体。
在这个集体里,奉行着陶行知先生的“捧一颗心来,不带半根草去”的精神,为了守住心灵的安静,更为了顺应时代的进展,铸造先进的同学。
学校领导首先通过先进的训练理念的洗礼,达成共识:
全部老师各尽其材并有通分的进展空间;对青年老师提高业务水平,快速成长起来,制定了培育方案和方案;各教研组组织了校本教研活动,有阅历的老师发挥传、帮带的作用,乐观地挑起了这副重担子;青年老师新点子多,精力旺盛,经过一节节的研讨课以及优秀老师的公开课后,全体老师都收益匪浅。
历史组的老师常常三五个围坐在一起切磋各种教法,语文组的老师为了传达一些新的教法和理念,经常这场课听到那场课,教研活动更是如火如荼,数学组的老师为了培训同学,下课也被同学围得风雨不透,物理组的老师也不甘示弱,课外活动更是丰富多彩……全部老师真正做到了谁也不会由于有个什么新点子而要保留什么,每个老师真正懂得了什么叫“民主”,什么叫“合作”,什么叫“共性”,什么叫“创新”……流沙河中学就是一个熔炉,生活在这里的每一个老师能够坚持学习,五年前这里的老师的本科学历还比较少,可是现在已经达到了100/100以上,全部老师都拿到了合格的一般话证和计算机操作证,有80/100的老师已经拿到了计算机高级操作证。
由于流沙河的方言浓,学习一般话不是那么一件简单的事情,文老师就自动担当了大家的业余教练,有时为了订正一个音节的发音,往往要教上几天,他们从来都是相当的热忱。
大家为了不断丰富本人的精神世界,提升本人的教学风格,又相继买好了家庭电脑,网上备课,网上查材料,网上学习已经是每个老师的必修课……是啊,十年树木,百年树人,老师尤其要树立好本人,要让个人立于不败之地,就要让这个集体是一个有活力的集体,蒸蒸日上的集体,流沙河中学的领导和老师深深懂得这一点,他们为了提高本人的业务水平,丰富本人的文化底蕴,完善本人的人格素养,他们始终在努力着,还将连续努力下去二、对待工作:
咬定青山不放松,立根原在破岩中。
老师不是伟人,不能象伟人一样成为偶像,受人景仰;老师不是英雄,不能像英雄一样树碑立传;老师不是明星,不能像明星一样妇孺皆知……相比之下,老师们做的一切,是那么一般,那么平凡,那么琐碎!
但是他们又是怎样做的呢?
每天7:
20上班,可是各班的班主任已经在6:
40就到了教室里,指点早读;每天下午4:
30下班,还有相当一部分老师呆在本人的办公室,好象那是下课铃声一样,老师们还伏在案上,各自忙着本人的工作,批作业的批作业,辅导同学的辅导同学,……有的老师甚至加班到9点10点!
尤其是那间打印室里,一切的试卷、文件、教案、教研材料,都是出自这间办公室。
房子的仆人,就是罗老师,他除了包揽了全校的文印工作外,还包揽了联校的文印工作,另外,他还任好几个班的计算机的教学。
他的工作主旨:
我做事,你放心!
他难得晚上十二点前睡觉,同学宿舍里已经静了很久,他还在巡查,晚上不到六点,他又起床了。
周末有许多老师找他,或为打印,或为自家的电脑又出了毛病,到哪里去找他?
到学校里他那间办公室去,他肯定在那里办公,为了节约时间,他干脆把床位搬到了学校。
他的确可谓师德的楷模:
寒、暑假来了,原来可以放松放松了,罗老师还呆在我们的学校,正忙着假期的老师培训,来期的方案。
他悄悄的忙着这一切,从未说过半句苦。
这位老师,洒向工作都是爱,只有不把爱洒向本人。
由于有这么好的榜样,流沙河中学的每个老师都能对工作全力以赴。
喻老师最近惨遭不幸,和她并肩上课的丈夫突然永久的离开了人世,她的打击可想而知,可是她能化哀思为力气,在休息了十天后,她又走上了她熟识的讲台:
她要把一腔苦痛化作对同学的满腔的爱,对工作的满腔的热诚!
至于平常带病坚持上课的老师,从来不由于私事而耽搁工作的老师,为了完善教学方法而常常单独反思和集体反思的老师,那就更不用说了。
老师办公桌上的教案本、日记本、作业本、辅导本、学习笔记本,假如积累起来,不会比小山矮多少,而老师们的修改,却是丝毫也不马虎;课堂上,为了激活同学思维,老师们绞尽了脑汁,想尽了方法;晚上,又在备课,查材料,或和家长联系,一点也不觉得麻烦。
他们没。
2.我的抱负是当老师的演讲稿
(我的抱负---当老师)敬重的同学们,老师们你们好.
今日,我演讲的主题是我的抱负.抱负是力气的泉源、才智的摇篮、冲锋的战旗、斩棘的利剑。
在社会进展浪潮中,抱负被给予了更深的涵义,抱负是效益,抱负是气魄、胆识和才智的显现。
假如你是一滴水,你能否滋养了一寸土地?
假如你是一线阳光,你能否照亮了一分黑暗?
假如你是一颗粮食,你能否培育了有用的生命?
假如你是一颗最小的螺丝钉,你能否永久坚守在你生活的岗位上?
假如你要告知我们什么思想,你能否在日夜宣扬那最漂亮的抱负?
你既然活着,你能否为了将来的人类生活付出你的劳动,使世界一每天漂亮?
我想问你,为将来带来了什么。
。
每个人都有本人的抱负,我的抱负是一名老师。
老师是辛勤的园丁,给予了一代又一代的中华儿女才智。
什么是春风是老师那神圣的恩情.什么是秋风?
是老师看到同学成材后的笑.什么是暖和,是老师无微不至的关爱.我的抱负是做一名老师,像您一样的老师,我佩服您的精神,您是我永恒的模范.
我要努力奋斗,当一名优秀的好老师.
(写的不好,别介意,盼望对你有用!
!
!
)
3.我来当老师发言稿
老师,大家都说您培育着祖国的栋梁;我却要说,您就是祖国的栋梁。
正是您,支撑起我们一代人的脊梁!
您像一支红烛,为后辈献出了全部的热和光!
您的品行和精神,可以用两个字就是--燃烧!
不停的燃烧!
您讲的课,是那样丰富多彩,每一个章节都仿佛在我面前打开了一扇窗户,让我看到了一个斑斓的新世界……啊,有了您,花园才这般明丽,大地才布满春意!
老师,快推开窗子看吧,这满园春色,这满园桃李,都在向您敬礼!
假如没有您思想的滋养,怎样会开放那么多美妙的灵魂之花?
啊,老师,人类灵魂的工程师,有谁不在将您赞扬!
传播学问,就是播种盼望,播种幸福。
老师,您就是这盼望与幸福的播种人!
老师,您是美的耕耘者,美的播种者。
是您用美的阳光普照,用美的雨露滋养,我们的内心才绿草如茵,繁花似锦!
您为花的怒放,果的成熟劳碌着,悄悄地垂着叶的绿荫!
啊,老师,您的精神,永记我心!
您多像那悄悄无闻的树根,使小树健壮成长,又使树枝上挂满丰盛的果实,却并不要求任何酬劳。
您给了我们一杆生活的尺,让我们本人每天去丈量;您给了我们一面模范行为的镜子,让我们到处有学习的
榜样。
您是大桥,为我们连接被割断的山峦,让我们走向收获的峰巅;您是青藤,坚韧而细长,指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。
当苗儿需要一杯水的时候,绝不送上一桶水;而当需要一桶水的时候,也绝不赐予一杯水。
适时,适量地赐予,这是一个好园丁的技艺。
我的老师,这也正是您的训练艺术。
不计辛勤一砚寒,桃熟流丹,李熟技残,种花简单树人难。
幽谷飞香不一般,诗满人间,画满人间,英才济济笑开颜。
老师,您用人类最崇高的感情--爱,播种春天,播种抱负,播种力气……用语言播种,用彩笔耕耘,用汗水浇灌,专心血滋养,这就是我们尊敬的老师崇高的劳动。
您工作在今朝,却建设着祖国的明天;您教学在课堂,成就却在祖国的四周八方。
老师,假如把您比作蚌,那么同学便是蚌里的砂粒;您用爱去舐它,磨它,浸它,洗它……经年累月,砂粒便成了一颗颗珍宝,光荣熠熠。
您的老师生涯,有很多傲慢和幸福的回忆,但您把它们收藏在心底,而只是凝视着一待开辟的园地。
假如我是诗人,我将以满腔的热忱写下诗篇,赞誉
赞誉大海的宽阔和深远。
并把它献给您--我的胸怀博大,学问精深的老师。
老师是火种,点燃了同学的心灵之火;老师是石级,承受着同学一步步踏实地向上攀爬。
您像一支蜡烛,虽然细弱,但有一分热,发一分光,照亮了别人,耗尽了本人。
这无私的奉献,令人永志不忘。
您讲课的语言,动听像叮咚的山泉,亲切似潺潺的小溪,激越如奔泻的江流……春蚕一生没说过自诩的话,那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子。
尊敬的老师,您从未在别人面前炫耀过,但那怒放的桃李,就是对您最高的评价。
您的爱,太阳一般暖和,春风一般和煦,清泉一般甜美。
您的爱,比父爱更严峻,比母爱更细腻,比友爱更纯净。
您--老师的爱,天下最宏大,最高洁。
萤火虫的珍贵,在于用那盏挂在后尾的灯,专照别人;您的可敬,则在于总是给别人供应便利。
是谁把雨露撒遍大地?
是谁把幼苗辛勤培育?
是您,老师,您是一位宏大的园丁!
看这遍地怒放的鲜花,哪一朵上没有您的心血,哪一朵上没有您的笑影!
其实赞誉老师要有真情实感
4.我想成为一名老师这个作文怎样写
自从上学后,我就给本人定下了一个抱负,那就是长大后要做一名老师。
虽然老师这个职业工资不是最高的,也不是最悠闲的。
但却是让最多人记住,也是很有意义的一份工作哦!
大家都把老师比作园丁,而我却认为老师更像果农。
由于老师把一个个本来什么都不晓得的小孩子,训练成了满腹诗文的栋梁。
就像果农把一棵棵小果树苗,栽种成果实累累的大果树。
而果树的成长只要果农才最清晰。
所以,老师真了不起呢!
经我仔细观看我班的任课老师,我发觉他们都有一个特点,就是胆子大。
明明又是新的一届同学了,但老师却照旧面不改色。
我猜想,这莫非是老师与生俱来的自信吗?
那可真不错,我就是少了这样一份自信。
假如我当了老师。
那我也确定能仰头挺胸,浅笑的面对我的同学。
但当我问老师才晓得,原来,那都是老师日积月累的成果啊!
其实,我想做老师最次要的一个缘由是由于孔子。
话说孔子桃李满天下,我还真是艳羡呢!
老师和同学明明就是不沾亲的生疏人,但有了师生这层关系后,时间一长,老师对同学就不只只要责任了,还有一份难得的师生情。
记得那是我上初一的时候,接近高考的学姐来学校,还拿了不少东西呢!
原来,学姐们是特地探望老师的。
想不到,就算同学毕业了,仍不忘老师的训练之恩呢!
我立刻觉得心里暖暖的。
有人已经说,老师是一份短命的工作。
而我却不以为然,就算当老师有一万个不好,我都会坚持。
我肯定要为人师表,做同学的好老师。
5.我来当老师发言稿
敬重的老师,友爱的同学们:
大家好!
今日,我是来参与“我要当老师”这个演讲活动的,为此我早做好了充分的预备,盼望大家能接受我,喜爱我。
现在的老师可以分好多类型。
有说话啰嗦,讲起话来没完没了的“大话派”;有布置作业超多,喜爱拖堂的“守旧派”;有喜爱污辱同学,打骂同学的“暴力派”等等。
唉!
这些老师都不受同学们宠爱和敬重。
同学们,你们觉得什么老师受人欢迎?
当然是幽默搞笑,活泼开朗的老师了。
幽默搞笑,活泼开朗当然说得是我呀!
我说一句话差不多能让你笑得前仰后合,让你在轻松欢乐的氛围里学到学问。
也就是说,我这种老师肯定会受大家欢迎的!
假如说让我当小老师,我肯定不打同学,骂同学,而更多的是关怀他,指点他,让他改掉坏毛病,走上正确的道路。
假如让我当小老师,我会尽量少给同学布置作业,依据同学把握的娴熟程度适当的布置作业。
上课时我会用做嬉戏的方法让同学们边玩边记,一举两得。
假如让我当小老师,我会长话短说,不拖堂,不占用同学们珍贵的休息时间,让同学们拥有充分的课余时间玩耍和休息。
同学们,怎样样?
我这个小老师不错吧,盼望你们支持我。
6.我想做老师作文(抱负文)
假如有人问我最鄙视谁,我会说“老师”;假如有人问我最喜爱谁,我会说“老师”;假如有人问我的抱负是什么,我也会说当老师。
老师是个神圣的职业。
俗话说得好:
老师是蜡烛,照亮了我们的人生道路却燃烧了本人;老师似春蚕,为我们无私奉献;老师像一艘大船,把我们送往胜利的彼岸。
哪一个胜利人士,哪一个受众人敬慕的科学家不是老师辛苦培育出来的。
老师是个辛苦的职业。
班上总是有很多同学的成果上不去,老师不管有多忙多辛苦还是坚持每天给那些“贫困户”“补充养分。
”班上有谁不舒适了,老师总是关怀的问寒问暖,搀扶着他们回家。
每天晚上睡得最晚的是老师,早上起得最早的是老师,老师又为我们批改作业,有为我们备课,那些不公正的白头发还偏偏要先爬上老师的发梢。
老师是神圣的职业。
他们的袖口上有永久也都不掉的粉笔灰,嘴里有永久也吐不完的美丽词句,手里有永久也画不完的圆和角,眼睛里有永久也揣摩不透的意思。
我鄙视老师,也诚心得感激老师对我的厚爱,对我的鼓舞,对我的关心,对我的培育之恩。
所以,我也想作一位老师,作一位贫困山区的老师,赐予那里的孩子学问,让他们同城市的孩子一样享受学问海洋的孕育,成为祖国的栋梁,祖国的傲慢。
盼望我的回答对您有所关心我的抱负每个人的一生不肯定都是辉煌的,但都有各自存在的意义和价值。
只需心中能有一个愿望,一个抱负,那么它就会为你指引方向,促使你进步,让你走向胜利,这其中的过程才是最精彩的。
每个人的一生不肯定都是辉煌的,但都有各自存在的意义和价值。
只需心中能有一个愿望,一个抱负,那么它就会为你指引方向,促使你进步,让你走向胜利,这其中的过程才是最精彩的。
我的抱负是当一名人民老师,由于老师是人类灵魂的工程师。
假如我真的当上了一名老师,我会毫不迟疑地去那些贫困山区,不论条件有多么艰苦,环境有多么恶劣,我也要把本人的学问教授给他们。
由于他们都是祖国的将来,他们渴望学问、渴望学习。
我的这个抱负,来源于一篇小说,这篇小说记述了一个真实的故事:
一个高校生去山区做老师,那时候他是坚决的。
山区的人们兴奋极了,把任何最好的东西都让给这位老师,盼望他能始终留下来。
起初,这位老师也对山区的将来布满了信念,成天与孩子们呆在一起,整座大山都布满了孩子们的欢声笑语。
但是一个月后,面对恶劣的自然环境,他认输了,他再也呆不下去了。
一天晚上,乘别人还在睡意朦胧的时候,他离开了大山。
孩子们醒来后去找他们的老师,发觉老师已经离他们而去了,他们哭泣着,但一切都已经结束了。
有一位老师已经这样说过:
“我愿用博大的胸怀去爱每一个同学,愿把我的聪慧与才智无私地奉献给每一个同学。
当我有一天最终面对死亡的时候,我会骄傲地说,我无愧于人民老师这一宏大的称号啊!
”从这句话中,就可以晓得,当一名人民老师是多么光荣啊!
抱负好比是一盏指路明灯,它会指引你到达胜利的彼岸!
祝你好运!
答案补充假如有人问我最鄙视谁,我会说“老师”;假如有人问我最喜爱谁,我会说“老师”;假如有人问我的抱负是什么,我也会说当老师。
老师是个神圣的职业。
俗话说得好:
老师是蜡烛,照亮了我们的人生道路却燃烧了本人;老师似春蚕,为我们无私奉献;老师像一艘大船,把我们送往胜利的彼岸。
哪一个胜利人士,哪一个受众人敬慕的科学家不是老师辛苦培育出来的。
老师是个辛苦的职业。
班上总是有很多同学的成果上不去,老师不管有多忙多辛苦还是坚持每天给那些“贫困户”“补充养分。
”班上有谁不舒适了,老师总是关怀的问寒问暖,搀扶着他们回家。
每天晚上睡得最晚的是老师,早上起得最早的是老师,老师又为我们批改作业,有为我们备课,那些不公正的白头发还偏偏要先爬上老师的发梢。
老师是神圣的职业。
他们的袖口上有永久也都不掉的粉笔灰,嘴里有永久也吐不完的美丽词句,手里有永久也画不完的圆和角,眼睛里有永久也揣摩不透的意思。
我鄙视老师,也诚心得感激老师对我的厚爱,对我的鼓舞,对我的关心,对我的培育之恩。
所以,我也想作一位老师,作一位贫困山区的老师,赐予那里的孩子学问,让他们同城市的孩子一样享受学问海洋的孕育,成为祖国的栋梁,祖国的傲慢。
只供参考
7.我的抱负是老师演讲稿
我的抱负是成为一名老师。
众所周知,老师是一种光荣的职业。
广阔老师培育出很多拔尖的人才。
老师让我明理、明智。
全部的同学都应当晓得,老师是最宏大的!
这就是我要成为一名老师的缘由。
假如我成为了一名老师,我会努力把现在的老师和同学之间的冲突大事化小、小事化了;假如我成为了一名老师,我会风仔细的教育祖国的花朵。
我很情愿做一名辛勤的园丁,让漫山遍野到处绽放孩子们的笑脸。
我会像一位慈爱的皇帝,仔细地管理本人的同学。
我们晓得,中国的训练方法一直是以保守闻名的,但这样好像并不适合天真烂漫的孩子。
假如我成为了老师,我会让更新奇的教学方式走进课堂,让同学在欢乐的气氛中轻松学习。
我不要锦衣玉食,不要家财万贯,不要身份显赫,只需让轻松活泼的学习氛围在校内中扩散,并让盼望的种子在中国扎根。
8.我想当老师作文
每个人的一生不肯定都是辉煌的,但都有各自存在的意义和价值。
只需心中能有一个愿望,一个抱负,那么它就会为你指引方向,促使你进步,让你走向胜利,这其中的过程才是最精彩的。
每个人的一生不肯定都是辉煌的,但都有各自存在的意义和价值。
只需心中能有一个愿望,一个抱负,那么它就会为你指引方向,促使你进步,让你走向胜利,这其中的过程才是最精彩的。
我的抱负是当一名人民老师,由于老师是人类灵魂的工程师。
假如我真的当上了一名老师,我会毫不迟疑地去那些贫困山区,不论条件有多么艰苦,环境有多么恶劣,我也要把本人的学问教授给他们。
由于他们都是祖国的将来,他们渴望学问、渴望学习。
我的这个抱负,来源于一篇小说,这篇小说记述了一个真实的故事:
一个高校生去山区做老师,那时候他是坚决的。
山区的人们兴奋极了,把任何最好的东西都让给这位老师,盼望他能始终留下来。
起初,这位老师也对山区的将来布满了信念,成天与孩子们呆在一起,整座大山都布满了孩子们的欢声笑语。
但是一个月后,面对恶劣的自然环境,他认输了,他再也呆不下去了。
一天晚上,乘别人还在睡意朦胧的时候,他离开了大山。
孩子们醒来后去找他们的老师,发觉老师已经离他们而去了,他们哭泣着,但一切都已经结束了。
有一位老师已经这样说过:
“我愿用博大的胸怀去爱每一个同学,愿把我的聪慧与才智无私地奉献给每一个同学。
当我有一天最终面对死亡的时候,我会骄傲地说,我无愧于人民老师这一e799bee5baa6e4b893e5b19e31333330326664宏大的称号啊!
”从这句话中,就可以晓得,当一名人民老师是多么光荣啊!
抱负好比是一盏指路明灯,它会指引你到达胜利的彼岸!
祝你好运!
假如有人问我最鄙视谁,我会说“老师”;假如有人问我最喜爱谁,我会说“老师”;假如有人问我的抱负是什么,我也会说当老师。
老师是个神圣的职业。
俗话说得好:
老师是蜡烛,照亮了我们的人生道路却燃烧了本人;老师似春蚕,为我们无私奉献;老师像一艘大船,把我们送往胜利的彼岸。
哪一个胜利人士,哪一个受众人敬慕的科学家不是老师辛苦培育出来的。
老师是个辛苦的职业。
班上总是有很多同学的成果上不去,老师不管有多忙多辛苦还是坚持每天给那些“贫困户”“补充养分。
”班上有谁不舒适了,老师总是关怀的问寒问暖,搀扶着他们回家。
每天晚上睡得最晚的是老师,早上起得最早的是老师,老师又为我们批改作业,有为我们备课,那些不公正的白头发还偏偏要先爬上老师的发梢。
老师是神圣的职业。
他们的袖口上有永久也都不掉的粉笔灰,嘴里有永久也吐不完的美丽词句,手里有永久也画不完的圆和角,眼睛里有永久也揣摩不透的意思。
我鄙视老师,也诚心得感激老师对我的厚爱,对我的鼓舞,对我的关心,对我的培育之恩。
所以,我也想作一位老师,作一位贫困山区的老师,赐予那里的孩子学问,让他们同城市的孩子一样享受学问海洋的孕育,成为祖国的栋梁,祖国的傲慢。
张海迪阿姨说过:
”每个人的生命都是一只小船,抱负是小船的风帆.”我的抱负是一名老师。
做一名没有宏大之称的老师。
妈妈从小就对我说道:
“老师是一个神圣的职位。
”
于是,使我的心是播下了种子。
小时侯的我非常憧憬做一名老师。
“老师是人类灵魂的工程师。
”作为一名老师,是那么高大,却没有宏大,让人油然而生出敬慕之意。
看着老师在讲台上播下学问的种子,我也不由向将来向往:
假如我是一名老师,那该多好啊。
老师头上的白发是最美的;老师手里握着笔批改作业是最美的;老师捧着课本在教室里津津有味地讲课是最美的。
老师没有怨言,没有豪言,没有壮言,一生与粉笔为伍的人,他们言传身教,把良好的作风,优秀的品德教给我们,使我们终生受益。
我的抱负不但要当老师,而且要当一名优秀可爱的学校老师。
学校老师的重要,不在于他们教育大道理,而且由于他们在雪白如纸的孩子们的心灵上,写下的是永不磨灭的痕迹,这痕迹往往影响孩子们的一生。
我会拿起那根没有年轮的教鞭,耕拓岁月。
我站在讲台上,心里是那么骄傲。
下面是一双双渴望学问的眼神包围着我。
我感觉一颗颗幼小的心灵在亲近我。
可是,假如现在不努力学习,抱负就会泡沫般消逝,我现在肯定要追求抱负,追求盼望,追求盼望,追求明天。
抱负和志向、胜利是循环小数,密不行分,与盼望相连。
每当我遇到困难和波折时,我总以这个抱负来勉励本人,永久不要轻易放弃,究竟这是抱负的希冀。
假如说“抱负是小船的风帆”,那么我现在就扬起抱负小船的风帆,向一个叫“老师”的港口努力地驶去,驶去‘‘‘‘‘‘老师是人类灵魂的工程师。
对,我就要做一个灵魂的工程师,教孩子们做有抱负、有道德的共产主义接班人。
首先要改革课堂教学,决不把同学当“听书”的工具。
我要让每个同学都跨上想象的骏马,在学问的跑道上奔跑,带着“?
”号去读书,去分析,去思索。
我要让同学们和书交伴侣,在书的海洋里游览,用高尔基的话去训练他们:
“爱书吧,它是你学问的源泉。
”我要他们尽早的去结识鲁迅、冰心、安徒生……。
在书。
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