人教pep版小学英语四年级上册Unit 5 导学案 2.docx
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人教pep版小学英语四年级上册Unit 5 导学案 2.docx
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人教pep版小学英语四年级上册Unit5导学案2
Unit5Dinner’sready
课题:
Let’stalkandLet’ssurvey(P48页)
课型:
新授课主备人:
学习目标:
1能听懂并会说rice,fish,soup,vegetables,bread,juice这些单词。
2能听懂并会说句子“Whatwouldyoulikefordinner?
I’dlikesomericeandvegetables.”并能在实际情景中运用。
学习重点:
我能够正确读单词vegetable。
[课前尝试]
小小翻译家:
Fishvegetablesricebreadjuicesoupdinner
[课堂探究]
学习任务一:
学习食物的单词rice noodles fish beef soup vegetable。
听录音边指边读。
小组合作学习单词。
利用卡片操练单词。
运用Whatwouldyoulikefordinner?
I’dlikesome….句型进行操练单词。
学习任务二:
完成Let’ssurvey的表格。
[课后检测]
一、完成单词,写出中文意思。
1.chken()2.fis()
3.mk()4.htdg()
5.hmbger()6.jce()
7.vgtable()8.brd()
9.rc()10.bf()
11.nooes()12.sp()
二、根据汉语提示,填入所缺的字母,完成单词。
1.n__dle(面条) 2.b__f(牛肉) 3.ch_ck_n(鸡肉)4.s__p(汤)
5.br__d(面包) 6.j__ce(果汁)7.v_g_table(蔬菜) 8.m__k(牛奶)
9.d_nn_r(晚餐)
[作业设计]
连词成句。
1. like,you,would,what?
2.somelikericeI’dandfish._
课题:
Let’slearnandLet’splay(P49页)
课型:
新授课主备人:
学习目标:
1复习beefchickennoodlessoupvegetablesricefishjuicemilkbread这些单词。
2听懂会说Let'slearn中的句子Whatwouldyoulike?
I'dlikesome....please.并能在实际情景中运用。
[课前尝试]
听音,排序,将句子组成一个对话
()Thanks.
()Mom,I’mhungry.What’sfordinner?
()Dinner’sready.
()Whatwouldyoulike?
()I’dlikesomefishandvegetables,please.
[课堂探究]
1、Lookatthesepictures.Whoareinthispictures?
Whataretheytalkingabout?
2、同桌合作模仿课文自编新对话。
A:
Whatwouldyoulike?
B:
I’dlikesomevegetables,please.
A:
OK.Fiveyuan,please.
Hereyouare.
[课后检测]
连词成句
1. for,dinner,what,would,you,like
2. rice,soup,like,and,I’d.
[作业设计]
选出不同类的词,并将序号填在题前括号内。
()1.A.milkB.juiceC.breadD.water
()2.A.fishB.vegetableC.beefD.chicken
()3.A.riceB.hotdogC.hamburgerD.orange
()4.A.juiceB.appleC.bananaD.pear
( )5.A.noodlesB.eggC.breakfastD.chicken
课题:
Let’sspell(P50页)课型:
新授课主备人:
学习目标:
1、学习单词me,he,she,we.
2、能区分字母“e”在不同单词中的发音。
[课前尝试]
翻译:
Meheshewe
[课堂探究]
1.Read,listenandchant
Meheshewe
看图,跟读单词,区分单词意思及发音。
2.Read,listenandtick(√)
听听每组两个单词中字母“e”的发音是否相同,相同的打“√”,否则打“×”
Bedberedwepencilmegetshehelet
()()()()()
3.Listen,circleandwrite.
听录音,将听到的单词中所含的字母圈起来,并将这个单词完整的写在书上的四线格内。
Riceheredwe
[课后检测]
单项选择题。
()1、Whatwouldyoulike?
A、I’dlikesomebeef.B、Letmetry.C、Helpyourself.
()2、Howmuch?
A、Here’safish.B、Great.C、Fiveyuan.
[作业设计]
认真看一看,为下面单词选择相应的汉语。
A、蔬菜B、米饭C、牛奶D、面条E、汤
F、谢谢你G、饥饿的H、鱼I、果汁J、牛肉
1、()hungry2、()thankyou3、beef()
4、()soup5、milk()6、rice()
7、()vegetable8、fish()9、()noodles10、()juice
课题:
Let’stalkandLet’splay(P51页)课型:
新授课主备人:
学习目标:
1能听懂会说、会读:
knife、fork、chopsticks
2能用句子“Wouldyoulikeaknifeandfork?
”“No,thanks.Icanusechopsticks.”等句子进行对话。
[课前尝试]
翻译。
Knifeforkchopsticks
[课堂探究]
1、看图,跟读对话。
2、写出下面句子的汉语意思。
(1)Dinner’sready!
Helpyourself.
(2)Wouldyoulikeaknifeandfork?
(3)Herearetoday’sspe
[课后检测]
认真读一读,为下面的句子选择相应的答语。
()1、Whatwouldyoulikefordinner?
()2、CanIhavesomenoodles,please?
()3、IlikeChinesefood.
()4、Isthisyourbedroom?
()5、Whatcanyouseeinmyroom?
()6、Howmuch?
()7、Wherearethekeys?
A、They’reinthedoor.
B、Yes,itis.
C、I’dlikeanegg,somemilkandahamburger.
D、Sixyuan.
E、Sure.Hereyouare.
F、Metoo.
G、Icanseeachairandadesk.
[作业设计]
一、情景配对:
AB
()1.明天见!
A.CanIhavesomebread?
()2.晚餐准备好了。
B.Wehaveagoodtime.
()3.我喜欢中国食物。
C.Let’smetry.
()4.请随便吃。
D.Dinner’sready!
()5.我能吃点面包吗?
E.Seeyoutomorrow!
()6.我们很开心。
F.Pleasehelpyourself.
()7.让我试试看。
G.IlikeChinesefood.
课题:
Let’slearnandLet’sdo(P52页)课型:
新授课主备人:
1、学习单词bowlchopsticksforkknifespoon.
2、能根据指令做出相应的动作。
[课前尝试]
翻译:
1.鱼2.鸡肉3.牛肉
4..米饭5.晚餐6.牛奶
7.你想吃什么晚餐?
[课堂探究]
一、听录音学习新词
二、和你的同伴交流新词
三、下列单词中第二个字母都是错误的,请将单词正确地拼写在后边的括号内
1.Wourd( ) 2.chapsticks()
3.boel()4.suup()
四、Let’sdo
根据指令做动作
[课后检测]
翻译
Passmethebowl.Passmetheknife.
Cutthevegetabales.Usethespoon.
Usethefork.Nowlet’stryit!
[作业设计]
排列顺序
()Usethespoon.
()Passmetheknife.
()Cutthevegetabales.
()Usethefork.
()Nowlet’stryit!
()Passmethebowl.
课题:
Readandwrite(P53页)
课型:
新授课主备人:
学习目标:
1能听懂对话中句子的意思,并做出正确选择。
2能在四线格中工整的书写句子:
“I’dlikesomeandsome.”
[课前尝试]
我会认,还会找出每组中不同类的一项。
()1.A.plateB.forkC.shelf
()2.A.bedB.milkC.water
()3.A.busB.breadC.hamburger
()4.A.riceB.juiceC.noodles
()5.A.doctorB.vegetableC.teacher
[课堂探究]
Readandtick
读懂对话,翻译句子:
1.Wouldyoulikesomenoodles,too?
2.CanIhaveaKnifeandfork,please?
3.Buttrychopsticksfornoodles.
[课后检测]
Chooseandwrite
Inmysoup,I’dlikesome,andsome.
Ricevegetablesfishbeefnoodlesjuice
What’swouldyoulikefordinner?
I’dlikesome.
[作业设计]
从B栏中选出A栏问句正确的答句,将序号填入题前的括号
A栏B栏
()1.What’syourname?
A.He’sJohn.
()2.Howoldareyou?
B.HisnameisMike.
()3.Howmanyfriendsdoyouhave?
C.2pencilsand5books.
()4.What’sinyourschoolbag?
D.Ihave4.
()5.Whatcolorisyourpen?
E.Sure,hereyouare.
()6.What’shisname?
F.I’mnine.
()7.MayIhavealook?
G.I’mfine.
()8.Bye.H.Seeyou.
()9.Who’she?
I.MynameisZhangPeng.
()10.Howareyou?
J.Black.
课题:
Let’scheckandStorytime(P54-55页)
课型:
新授课主备人:
学习目标:
1、我能听懂故事,并了解故事内容;
2、我要学唱歌曲:
WhatWouldYouLike?
学习重点:
我能听懂故事,并了解故事内容;
[课前尝试]
根据图片把下列单词补充完整。
1、br__d2、_gg3、m_lk4、w_t_r
5、r_c_6、b__f7、ch_ck_n8、f_sh
[课堂探究]
1、Listenandtick
听录音,在正确的图片下打“√”
2、Lookandmatch
看图,把单词和图片连起来。
3、Let’ssing
学唱歌曲“Whatwouldyoulike?
”
[课后检测]
单项选择题。
()1、Whatwouldyoulike?
A、I’dlikesomebeef.B、Letmetry.C、Helpyourself.
()2、Howmuch?
A、Here’safish.B、Great.C、Fiveyuan.
()3、CanIhavesomerice,please?
A、Thanks.B、Sure.C、Letmetry.
()4、Mom,canIhelp?
A、Yes.Passmeafork.B、Metoo.C、I’dlikeanegg.
()5、Seeyoutomorrow.
A、Thankyou.B、Goodnight.C、Seeyou.
[作业设计]
连词成句
1.like,What,would,for,you,dinner______________________________________?
2.would,I,fish,some,like______________________________________.
3.I,Can,some,noodles,have______________________________________?
4.chopsticks,can,use,I,now______________________________________.
5.What’s,dinner,for______________________________________?
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