精选最新幽默搞笑儿童相声剧本三篇.docx

精选最新幽默搞笑儿童相声剧本三篇.docx

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精选最新幽默搞笑儿童相声剧本三篇

　　甲：

你会成语吗?

　　乙：

会一些。

你呢?

　　甲：

我呀，这么说吧，只要你说出一个数字来，我就能用这个数字开头说出一个成语来。

　　乙：

这么厉害。

好，那我说个“一”。

　　甲：

一一得一。

　　乙：

二。

　　甲：

二二得四。

　　乙：

三。

　　甲：

三三得九。

　　乙：

四。

年会小品

　　合：

四四十六，（乙）五五二十五，六六三十六、七七四十九……

　　甲：

停!

停!

你怎么跟着说个没完了?

　　乙：

这谁不会?

你说的这是成语吗?

这是乘法口诀!

　　甲：

我是和你开个玩笑。

咱们现在正式开始。

　　乙：

好，开始，一。

　　甲：

一马当先、一日三餐、一心一意、一……

　　乙：

行了行了。

我再说二。

　　甲：

两全其美、两败俱伤、两面三刀、两……

　　乙：

不对，不对，是“二”不是“两”。

　　甲：

你说“二”还读什么?

　　乙：

读“两”。

　　甲：

这不就对了么!

　　乙：

好好，算你对了。

那三呢?

　　甲：

三心二意、三长两短、三番五次、三……

　　乙：

够了够了，再说四吧!

年会小品剧本

　　甲：

四分五裂、四面八方、四面楚歌、四……

　　乙：

你别说，还真有两下子。

那你从五往后数，看你能数到几?

　　甲：

五谷丰登、六六大顺、七上八下、八面威风、九死一生、十全十美、十一……

　　乙：

不行了吧!

十一以后的数字就不能组成语了。

　　甲：

十一国庆节。

　　乙：

这不是成语。

　　甲：

那……

　　乙：

我说怎么样?

不行了吧?

　　甲：

拾遗补缺。

　　乙：

错了错了，是数字“十一”，不是“拾遗”。

　　甲：

读音一样就行吗!

　　乙：

好好，算你对。

十二。

　　甲：

视而不见。

　　乙：

十三。

　　甲：

一石三鸟。

　　乙：

十四。

　　甲：

视死如归。

　　乙：

十五。

　　甲：

十五的月亮圆又圆。

　　乙：

哎哎，这可不是成语了吧?

　　甲：

我是说，教师节过后接着就是八月十五仲秋，你说八月十五的月亮是不是圆又圆?

　　乙：

奥!

你又扯到这儿来了。

　　大和小

　　乙：

我们俩是双胞胎

　　甲：

各位别看长的不一样

　　乙：

但是饭量都不小

　　甲：

我是哥哥，我是大的

　　乙：

我是弟弟，我是小的

　　甲：

大的比小的好啊

　　乙：

小的比大的强

　　甲：

你看香港电视里，一提到老大，受人尊敬（学）大哥，您发话，我们听老大的

　　乙：

黑社会啊

　　甲：

反正大的好

　　乙：

当弟弟好，在家里哥哥得让着弟弟，好吃的，弟弟先吃，好穿的，弟弟先穿

　　甲：

当哥哥好，娶媳妇儿，都是哥哥先娶

　　乙：

惦记着找媳妇啊

　　甲：

我早熟，反正是大的好

　　乙：

怎么说也是小的好

　　甲：

就说爸爸给咱们起名字吧，我叫大浩

　　乙：

我叫小浩

　　甲：

大浩就是比小浩好

　　乙：

怎么呢

　　甲：

大浩的九块八，小浩的三块一

　　乙：

你买袜子呢

　　甲：

咱妈给咱俩起的名字也好，大心，小心，大心就比小心好

　　乙：

怎么呢

　　甲：

大心：

心胸宽广，小心，就是小心眼儿，小肚鸡肠

　　乙：

胡说，大心是大大咧咧，粗心大意，小心是谦虚谨慎

　　甲：

那咱爷爷给咱们起的名字好，我叫大火

　　乙：

我叫小火

　　甲：

我演出完了，我就大火了，你小火，小打小闹，没多大出息

　　乙：

我小火好，要是有了火灾，你就是罪魁祸首，大火不好救援，要是小火，冒冒点烟儿就过去了

　　甲：

奶奶给咱俩起的名字更好，我叫大路

　　乙：

我叫小路

　　甲：

我走的是大路，大路是大大方方，潇洒自如，条条大路通罗马

　　乙：

我看你是条条大路走骡子走马。

我走的小路好，小路是曲径通幽，浪漫惬意

　　甲：

我们俩在家就爱争论

　　乙：

其实大和小，好和坏，关键不在名字

　　甲：

对，关键在贡献大小

　　乙：

你有什么贡献

　　甲：

我长大了当个大专家

　　乙：

我当一个小学老师

　　甲：

小学老师比不上大专家

　　乙：

多大的专家也是小学老师教出来的

　　甲：

好吗，我成你学生啦

　　乙：

谁让你自高自大呢

　　甲：

我长大了当个大歌星

　　乙：

我就当个小记者

　　甲：

小记者比不了大歌星

　　乙：

多大的歌星也是小记者吹出来的

　　甲：

嘿!

我长大了当个大牌球星

　　乙：

我就当个小足球裁判

　　甲：

小裁判比不了大球星

　　乙：

再大的球星我都敢给他掏红牌儿

　　甲：

我长大了当个大干部

　　乙：

那我就当个小护士

　　甲：

大干部领导小护士

　　乙：

小护士一打针，多大的干部都得趴下

　　甲：

去你的吧

　　道具：

柜台，坦克玩具

　　服装：

店员服务装一套西装一套小孩装一套

　　主题内容：

　　一个大约三十的人拉着一个小孩在路上走

　　小明:

老爸我要买玩具。

　　老欧：

不行

　　小明：

为什么年会小品

　　老欧：

上次不是给你买的那个变形金钢，是用来启发你的

　　小明：

那现在你又给我买一个，又可以启发我呀

　　老欧：

老爸是希望你能成为一名科学家，买这么多玩具干嘛

　　小明：

老爸不至于吧，这么小气，就一个玩具而已

　　老欧：

（严肃）你这孩子，我给你买，你要学习先辈们的科学精神

　　小明：

知道了，你现在不是在启发我吗

　　老欧：

你像伟大的科学家牛顿，一个苹果从树下掉下来，就有了万有引力，再说伟大的爱迪生，用胡须做灯丝，那是多么艰难的事，最后还是成功了，发明了灯炮，靠的是启发，坚强的毅力

　　走过一家玩具店，柜台里有几台坦克玩具，小明停留了，店里老板在看书

　　老欧:

还不快走

　　小明拉住了老欧的手，老爸我要买，我要买

　　老欧：

什么玩具这么吸引人，好吧，过去看看

　　小明：

可以，咱们去看看

　　老欧：

是你要买，还是我要买，你倒成了我家长

　　小明：

我买，我买

　　走到店里老欧不屑一顾，拿出打火机，点着烟在抽

　　女老板：

先生这里不能抽烟，请你出去吸烟

　　老欧：

（一副不在乎的样子）好，将烟用手灭了

　　女老板：

很烫是吧

　　老欧：

被你知道了

　　女老板：

我眼睛又不瞎,还被我知道了

　　老欧：

我不会说话，呸呸呸，这样行了吧

　　女老板：

你知道为什么不许抽烟吗

　　老欧：

不知道年会小品剧本

　　女老板：

你们哪知道，只知道抽了又抽

　　老欧：

是的，偶尔抽支烟是生活的必然，偶尔喝点小酒是健康的需要

　　女老板：

一派胡言，一是吸烟有害健康，二是避免火灾。

你知道因为吸烟，害死了多少人吗，你知道因为吸烟，发生的火灾有多少起吗，（后面冲上去说，）你知道吗

　　老欧：

（知道严重性了），好，听你的

　　小明：

哇塞，新型的坦克玩具，我要

　　女老板：

这个300

　　老欧：

不会这么贵吧，220

　　女老板：

（严肃）250

　　老欧：

你才二百五，（严肃）二六八，两个一起发

　　女老板：

好，好，好

　　老欧：

（敏思一动）怎么多出了十八块钱了

　　女老板：

（心想：

看来是个二逼）在装坦克玩具

　　老欧：

等等!

我要你启发我儿子，我才买

　　女老板：

好，好，好，小朋友你过来，阿姨就给你读一首诗;（手挥舞着）坦克想开进炮台，成为玩具;店门反锁着，再不开门，他妈的，我可开炮了

　　老欧，小明看呆了

　　小明：

（往前走了过去）阿姨你怎么了

　　女老板：

我在启发你呀

　　老欧：

有你这么启发人的吗,当着孩子的面说，他妈的，他妈的

　　女老板：

（女老板走到了柜台，小明到了爸爸的身边）我这是借迁鲁迅文学院第一届诗歌大赛里的《战争与和平》的了一等奖的诗歌，教育孩子的

　　老欧：

这样，还差不多，怎么会用这么俗的字，他妈的了

　　女老板：

这本书，几乎没人有了，也没人看了，那个年代写的，不为过，是写抗战胜利，对小日本的憎恨

　　小明：

小日本是谁呀

　　老欧：

它是祖国的敌人

　　女老板：

呀，呀，呀，不错，小小年纪就知道国防部了

　　老欧：

在下不才，都是我每天坚持要他看新闻联播，造成的，都是我的错

　　女老板：

得了便宜还卖乖，总之，教育不错，将来肯定成长，付钱吧

　　老欧：

（掏出手机，扫码,）付了查收一下

　　女老板：

嗯，走吧

　　老欧：

（将玩具递给了小明，）说，长大以后做一名科学家，好吗

　　小明：

老爸我知道啦

　　老欧：

拉着小孩的手往台下走（完）

　　尊敬的各位领导：

　　你们好!

　　我叫xx，今天能够申请幼儿园教师职称评定，首先感谢领导为我创造了这次机会。

借此机会，请允许我介绍一下我自己：

　　xxx年x月，我毕业于xx市第一职业高级中专学校幼师专业。

不知不觉中担任幼教工作已经四年多了，回首四年多的教育教学工作。

是辛勤的汗水与坚实的脚印所汇集的图谱，一点一滴记录着自己所前进跋涉的每一步;我于200X年12月获得《幼儿教师资格证书》;我深感自己肩上的责任，并深刻体会到：

教育工作，任重而道远!

　　一、在思想上热爱祖国、热爱人民的教育事业、热爱教师职业;并通过看电视、看报纸、幼教杂志等多中形式来学习和全面贯彻党的教育方针，了解国内外的时世政治;与时俱进，忠诚人民的教育事业，用社会主义道德规范约束自己的行为。

努力培养高尚的人格和道德情操。

　　二、在教育教学方面，我是积极主动地承担各项工作。

在教学中刻苦钻研业务，精心选择教学方法，充分准备教具。

勤勤恳恳，踏踏实实。

从幼儿的实际情况出发，设计好主题活动。

精心安排好活动内容，认真组织好每节活动。

　　三、在纪律方面，从不给领导讲客观，讲条件。

始终严格遵守幼儿园的各项规章制度，不迟到，不早退，有事主动请假。

　　四、在工作中，尊敬领导、团结同事热爱幼儿，并能正确处理好与领导同事之间的关系;与同事相处融洽。

以工作为重，一直以饱满的热情站立在教育教学的第一线。

　　五、在教学成绩方面，为了适应提高自身的教育质量，跟上时代的'步伐，在教学之余。

积极参加市、区以及学校组织的各项培训。

通过看一些专业书籍，不断更新知识，不断提高教育理论水平和业务能力。

　　四年多的幼教工作中，离不开领导的关心，同事的帮助以及周围人的爱护，是他们让我在这里成长，给我搭建了一个展示才能，释放梦想的空间与舞台。

我在这里特此申请各位领导给予我“幼教二级教师”职称评定。

未来工作中我将严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为幼儿教育美好的明天奉献自己的力量。

　　申请人：

　　尊敬的领导：

　　时间过的好快啊，在ABC幼儿园工作也快一年了。

我在这里不断学习、工作的同时也在不断的成长。

从最初的参加幼儿园培训、和同事们一起布置园内环境，到开展日常教学工作、外出学习、做好家园互动活动（电访、开家长会、开展“圣诞party”活动、春季亲子运动会）……这一路走来，我们付出了很多，但我相信一句话：

“付出总是有收获的!

而事实也给了我们很有力的证明。

　　回顾本学期的工作计划，我从六个方面进行一下小节：

　　一、作为一名幼儿教师，首先应该在思想上严格遵守师德规范、热爱教育事业，热爱并尊重每一个孩子。

有了这种心境，师生之间就能够在一种和-谐的状态中相处，许多事情也迎刃而解。

我们要尊重和信任幼儿、关心爱护幼儿，只要是我的学生，无论活泼、顽皮、或胆怯、安静，我都会一视同仁。

对性格孤僻的幼儿，我会给予他们更多的关注，帮助他们树立起自信，走出自我封闭的误区。

我班的翟志明，刚来幼儿园自己坐在一角，不和小朋友们在一起玩。

每次我都会把他叫过来和孩子们一起玩。

引导他和孩子们慢慢熟悉，慢慢融和，喜欢小朋友，喜欢老师，更喜欢幼儿园。

不能冷落任何一个幼儿，让每个孩子都感觉到老师的关心。

对活泼开朗的幼儿，我则会提供适合他们的展示和表现空间。

每天上午或下午我们会播放节凑感较强的音乐，让孩子们跳舞表现，展示自己的风采，不受任何压抑，同时还能带动一些比较安静的幼儿一起唱一起跳。

人的感觉是相互的，老师的真诚，孩子是能感受到的。

坚持热爱、尊重每一位幼儿，与之平等相处，让幼儿接受了你，就会以主动的态度接受你的教育。

　　二、本学期我和阚老师、陈老师共同担任“尼莫

（二）班”的教学、保育工作。

我班共有15名幼儿，和这些可爱的孩子们在一起，我们组成了一个温馨、其乐融融的小家庭，每个孩子都有自己的小脾气和个性特点。

每次看到孩子们天真灿烂的笑容，许多烦恼的事情也会随之烟消云散了。

　　三、由于孩子们年龄小，初来新环境，很多孩子不能很好的适应，怎样才能让这些孩子们更快更好的适应幼儿园生活呢?

我们每次都会和家长沟通交流，了解孩子的个性特点以及爱好、不良习惯，认真填写一日观察表，与家长及时交流孩子在园的生活情况。

在与孩子们的接触中，我们互相认识，互相培养和增进感情，孩子们也很快适应了幼儿园的生活环境。

俗话说：

“良好的开始是成功的一半”。

在这一学期里，孩子们的变化很大了，从“哭哭闹闹”不愿意上幼儿园的小弟弟、小妹妹变成了会关心别人、帮助别人的小哥哥、小姐姐。

这些小哥哥、小姐姐不仅学会了书本上的知识，更重要的是他（她）们变的自信了、有想法了。

他们会发现问题、提出问题、解决问题，渐渐喜欢探索一些新鲜事物了。

我们班的宝贝，在整合课程上动手能力非常强，孩子们愿意贴一些小贴画，基本上都能正确的贴上。

也愿意做一些小手工，例如:

“《给妈妈做项链》自己动手团成小球然后贴上，孩子们非常喜欢爱惜自己的作品，每次做完后我都会给他们贴在“我的作品”栏里展示。

孩子们很高兴的指着：

这个是我的,那个是我的。

有的会对别的小朋友说，我做的漂亮吧。

还有一些像画十字线，添窗户在涂在画的时候积极性很高。

还有在美术方面，孩子们对颜色的认知基本上都能掌握!

在涂色的时候，我们美术课本上的纸张较大，有的孩子涂了一半就不愿涂了。

我就想了一个办法，让这些图画形象，生动起来运用角色进行教育。

例如:

涂西红柿时，有许多西红柿，我就把他们分为：

“西红柿爸爸，妈妈。

宝宝。

调动孩子们的积极性，就会积极的去涂色。

在涂色的时候，我会随时提问：

你涂的西红柿宝宝是什么颜色”宝贝会回答：

“我涂的是红色”这样又加深了对颜色的认知。

　　四、善于与家长沟通。

在幼儿园工作中，家长工作是十分重要的，幼儿园的每一项工作都离不开家长的支持与配合。

我的班里还有一个孩子是坐宝宝车的，我们与家长们面对面交流的机会比较少，于是我们采取电访和写宝宝本的方法，定时向家长反馈幼儿在园学习、生活情况，同时也听取家长们的想法和建议。

如果有孩子发生突发情况，我们也会及时与家长电话交流或上门家访。

一学期来，我通过多种渠道与家长沟通，让家长及时了解孩子在园的一些情况，做到家园共育。

　　我真心地希望成为这个大家庭中的一员，所以我肯请成为正式的幼儿教师，望领导批准!

　　此致

　　敬礼!

　　XXX

　　XXXX年XX月XX日

　　尊敬的xxx中心小学：

　　本人姓名xx，男，现年xx岁，20xx年正式党员，19xx年7月凯师毕业，20xx年5月小学教育教学专业大专毕业证。

自20xx年1月参加工作现已有11年的教年。

20xx年5月被聘为小教一级教师，2015年11月小教高级资格，现已符合小教高级十级教师申报条件，特此申请。

　　本人在小教一级任职期间，热爱祖国，热爱共产党，拥护共产，学习路线、方针和政策，忠诚教育事业，服从学校安排，工作，敬岗爱业，与同事关系融洽，学生，教书育人，为人师表。

学习、“”的思想和十七大报告，学习科学发展观，能按质按时按量教育教学工作和阶段的“小继教工程”工作的任务。

　　十一年来的教育教学锤炼，本人的教学理论和教学能力进步，教学提升。

在教学教研活动中，本人曾参加过县、州、省不同级别的优质课、课堂实录、撰写教学论文等评比活动，了不同级别不同层次的奖项。

　　一分耕耘一分收获，本人的意在改革、大胆、勇于创新，在教育教学实践活动中，近几年来学期期末统考，学生都了可喜的成绩，本人曾多次被评为县级优秀教师、先进教师等次;在学校党支部和行政工作中，多次得的好评，也被评为优秀党员和优秀组织工作者等荣誉称号。

　　总之，在工作，本人任劳任怨，尽职尽责，勤奋工作，各都的成绩，特申请晋升为小高十级教师，恳请监督和支持，谢谢!

　　申请人：

xxx

　　xx年xx月xx日

　　就读争取达到70℅。

　　情况分析

（一）幼儿园概况

　　本园是一所新建的幼儿园，随着教育形势的发展，幼教事业的蓬勃成长，我们立足于科教兴园的准则，走特色办园之路，努力打造自己的品牌。

本园占地面积6769平方米。

建筑面积共为6500平方米。

共设教学班14个，专任教师28人，保育教师14人，学历达标率100﹪

　　二）幼儿园现状

　　1、科学管理

　　在管理方面，制定各种制度，加强了目标管理、计划管理，各种计划已初步形成体系。

不断完善园长负责制。

为增强内部活力，制定了奖金分配方案，调动了教职工的工作积极性。

　　近年来我园教师的思想、业务素质有不同程度的提高，她们能勤奋学习，积极进取，不断增强目标意识。

教师在根据教育目标设计教育活动的基础发展到了更注重的对幼儿的观察、评估上，有了初步的从幼儿中生成课程意识。

　　2、虚心学习：

　　管理工作中需要进一步建全管理网络，增强目标意识和责任意识，使目标管理更规范、科学，并形成体系。

在保教工作方面，还存在重上课轻游戏倾向。

（是为了满足家长的需要）。

课改精神学习不够，新的教育理念还没在教师身上内化，实际教育教学工作中存在着穿新鞋走老路的问题。

　　办园总目标

　　以科研为先导，深化教育改革，树立以幼儿发展为本的教育理念，注重保教结合的原则，以开展"民族传统文化教育，促幼儿全面发展"的研究为突破口，把幼儿园建成教育思想先进，管理科学规范，师资结构合理，幼儿全面发展，教育具有个性，社会声誉良好的学园、家园、乐园、花园。

　　一、幼儿发展目标

　　健康活泼又自信，友好合作善交往，兴趣广泛乐表现，自主发展会探究，学会关爱有责任。

　　二、民族传统文化教育目标：

　　弘扬民族文化，从情感、认知、表达三大领域入手，使3-6岁幼儿充分运用各种感官发展其各种能力，培养幼儿对民族传统文化的兴趣，拓宽知识和视野，热爱中国的民俗文化。

培养幼儿初步的观察力、想象力、创造力，陶冶情操，提高民族传统文化的审美能力。

培养积极健康的情感和作为中国人的自豪感，使民族传统文化得以继承、发扬和再创。

　　三、管理目标：

　　全面落实《幼儿园工作规程》、课改的精神，发扬科学民主、求真务实、开拓创新、惜时高效的管理风格，强化分层管理，形成团结协作的管理网络，建全"四制"（岗位责任制、聘任制、考核奖惩制、奖金分配制），建立办园的章程，落实办园章程形成良性运行机制。

　　四、教学质量目标：

　　以民族传统文化教育研究为目标，提倡探索创新，拓展民族传统文化教育的内容、途径和方法，通过传统节日、民族歌舞、民族手工艺制作、民族体育及多种融合教育等手段，确立幼儿在活动中的主体地位，提高保教质量，促进幼儿健康快乐成长。

　　五、教育科研目标：

　　以科研为先导，确立"开展民族传统文化教育的实践和研究，促幼儿全面发展"课题研究为园中心课题，构建民族传统文化教育课程体系，做到骨干教师人人有课题、教师人人参与课题的研究，形成教科研网络，引领教师向研究型发展。

三年中争取1--2个课题成为县级课题立项。

　　六、队伍建设目标：

　　努力抓好文明集体的工程建设，树立以"幼儿为本"的教育理念，立足自培，构建园本培训新模式，促教专业化成长，提倡"精一、能二、会三"，建设一支"敬业、爱生、创新、奉献"的师资队伍。

　　七、硬件建设目标：

　　园容园貌：

整洁、优美、个性化、实用化

　　教学设施：

（1）创设拥有现代化设备又具有与幼儿产生互动的教育教学环境;

（2）建设安全、宏扬民族文化的、处处蕴涵文化气息的良好的户内户外活动环境。

　　八、分年实施目标要求：

　　20XX年9月至20XX年8月学年度

　　1、建立办园的章程，做到管理机制建全、职责分工明确、责任到位有效、依法治园措施落实。

　　2、为教师的成长搭建舞台，为教师的发展创造条件。

（1）通过各种形式、途径加强自培。

（2）学历达标：

大专30℅。

　　3、巩固发展市级课题教育的研究成果，综合分析幼儿园主客观现状，明确幼儿园的个性化发展定位。

　　4、加强幼儿教育的实践和研究，提高幼儿教育质量，增强幼儿体质。

　　5、尝试现代化教育教学手段并开发环境的教育潜能，创建符合本园办园目标各类专用活动室。

　　20XX——20XX学年：

　　确立课题为"开展幼儿园民族传统文化教育实践和研究、促幼儿全面发展的研究"为园中心课题，教研组确立重点课题、教师人人确立子课题，形成研究框架。

　　1、开展民族传统文化教育所包含的三大板块（传统节日、民族艺术板块、民族体育板块）的研究，初步建立民族传统文化教育课程框架。

　　2、尝试建立开展民族传统文化教育课程研究中三大板块的目标体系和评价体系。

　　3、尝试构建民族传统文化教育课程内容，验证其可行性。

　　4、拓宽幼儿教育的渠道和领域，进一步推进幼儿教育的发展。

　　5、按照办园的章程，强化分层加强，依法治园的意识和科学管理力度，形成良性运行机制。

　　6、立足自培，构建园本培训新模式，促教工专业化成长。

培养一支具有一定教育理论、掌握科学研究方法、能独立开展教育科研课题研究的教师队伍，提高教师的专业化水平。

　　7、学历达标：

大专90℅。

　　8、综合利用开发各种教育资源，为幼儿发展创造良好条件，对幼儿园环境进行整体设计，制订能为幼儿提供安全、优美、实用、具有个性化的园舍改造方案，力争做到校园中无一处无用空间。

　　9、优化家教指导活动管理，提高家教指导活动的质量。

通过亲子共成长活动完成这一目标。

　　10、加强卫生保健工作的管理，提高后勤服务的质量。

　　20XX——20XX学年度

　　1、构建完善民族传统文化教育课程内容，验证其可行性。

　　2、汇编民族传统文化教育课程教材，构建宅科幼儿园民族传统文化教育体系。

　　3、收集整理材料，评估分析，完成"幼儿园民族传统文化教育研究"的阶段科研报告。

　　4、建立一支“敬业、爱生、创新、奉献”。

在教育上有个性特长的师资队伍。

　　5、园容环境：

环境创设达到外观具有和谐统一的古建筑的风格，内在体现民族性、美化性、宽松性、自由性、趣味性;有品味，能激发幼儿内在潜力的资源。

设施设备良好运行，使幼儿园的环境实现“自主、开放、互动”。

　　7、形成科学、规范、自我管理的管理机制。

　　8、学历达标：

大专90℅，本科

　　（2008年--2010年）

　　一、现状分析：

（一）基本情况

　　幼儿园建于2003年，当时只有六个班级，几年来，经过不断发展，目前全园共有10个班级，3个大班，3个中班，3个小班，1个小小班幼儿在园人数240多人。

幼儿园现有教职员工42多人，分三部分组成：

一、教育系统在编人数39人;二、无编制人员4人;三、非编人员（临时工及门卫人员）共3人，教师编制20人中，幼儿园高级教师3人，一级教师23人，二级教师7人，未评级教师1人;本科学历10人，本科在读8人，大专学历2人。

本科及在读本科学历达90%。

整个幼儿园师资队伍比较年轻，30岁以下13人，占全园教工的65%，年轻教师中有8人是非学前教育专业;40岁以下4人，占20%;40岁以上3人，占15%，由此可以看出，整个幼儿园的师资力量比较薄弱，成熟型、经验型教师欠缺。

　　我园正处在旧园向新园的过渡阶段，旧园面积小，设施差，已不能满足日益增长的生源及教学要求，因此，在2003年3月，新园建设开始启动，2004年正式搬入使用。

新园占地面积1506㎡，建筑面积3075㎡，绿化率达36%，将是一所设施完善，功能齐全，环境优美的现代化新校园。

（二）办园优势

　　1、幼儿园教师队伍年轻有活力，可塑性教强。

群体氛围和睦融洽，有亲和力。

　　2、在课改的引领下，积极实践新课程，通过《学前教育纲要》等学习，教师的教育行为，教学能力有了提高，在活动、游戏、生活、学习四大板块中，教师能合理安排，有机调控，通过开