阶段检测期末仿真卷 基础篇解析版.docx
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阶段检测期末仿真卷基础篇解析版
《遗传与进化》总复习题
(满分:
100分时间:
90分钟)
学校:
___________姓名:
___________班级:
___________考号:
___________
一、单选题(每题2分,共60分)
1.(2020·河南省林州一中高一月考)如图所示,哪些过程可以发生基因自由组合()
A.①②B.③⑥C.④⑤D.④⑤⑥
【答案】C
【解析】根据题意和图示分析可知:
①②过程是一对等位基因分离,形成2种配子,没有发生基因重组;③⑥过程是雌雄配子随机组合,形成受精卵,没有发生基因重组;④⑤过程是两对等位基因随着同源染色体的分开而分离,非同源染色体上的非等位基因自由组合,形成4种配子,发生了基因重组。
故C正确,ABD错误。
2.(2020·河南省林州一中高一月考)下列关于孟德尔豌豆杂交实验的叙述,错误的是()
A.性状分离是指F1高茎植株与矮茎植株杂交,子代同时岀现髙茎和矮茎的现象
B.遗传因子是独立遗传的,且不会相互融合也不会在传递过程中消失
C.一株豌豆植株能结多粒种子,子代的数量足够多,能使实验结果更精确
D.通过测交实验能检测杂种植株产生的含有不同遗传因子的配子的种类及比例
【答案】A
【解析】A、性状分离是指F1高茎植株自交,子代同时岀现高茎和矮茎的现象,A错误;B、生物的性状是由细胞中的遗传因子决定的,遗传因子是独立遗传的,且不会相互融合也不会在传递过程中消失,B正确;C、运用统计学方法,子代的数量足够多,会减少误差,能使实验结果更精确,C正确;D、测交实验能验证基因分离定律,能检测杂种植株产生的含有不同遗传因子的配子的种类及比例,D正确。
故选A。
3.(2020·河南省林州一中高一月考)下列对孟德尔豌豆杂交实验二(自由组合定律)的理解,错误的是()
A.不是任意两对性状的遗传都遵循该定律
B.自由组合体现在雌雄配子随机结合的过程中
C.自由组合发生在减数第一次分裂过程中
D.对实验现象的合理解释是可以得出遗传规律的
【答案】B
【解析】A、控制两对性状的基因也可能在一对同源染色体上连锁,所以不是任意两对性状的遗传都遵循该定律,A正确;B、自由组合体现在雌雄配子的产生过程中,非同源染色体上的非等位基因自由组合,B错误;C、自由组合发生在减数第一次分裂后期,C正确;D、对实验现象的合理解释是可以得出遗传规律的,D正确。
故选B。
4.(2020·河南省林州一中高一月考)孟德尔在探索遗传规律时运用了“假说——演绎法”,下列相关叙述不正确的()
A.提出问题是建立在纯合亲本杂交和自交的遗传实验基础上的
B.“遗传因子在体细胞的染色体上成对存在”属于假说内容
C.F1(Dd)产生两种数量相等的配子(D和d)属于推理内容
D.对推理(演绎)过程及结果进行的检验是通过测交实验完成的
【答案】B
【解析】A、孟德尔提出问题是建立在纯合亲本杂交和F1自交的遗传实验基础上的,A正确;
B、受科学发展的局限,该时期还没有发现染色体的结构,孟德尔仅提出“遗传因子在体细胞中成对存在”的假说,B错误;C、“F1(Dd)产生两种数量相等的配子(D和d)”属于推理内容,C正确;D、对推理(演绎)过程及结果进行的检验是通过测交实验完成的,D正确。
故选B。
5.(2020·河南省林州一中高一月考)花椒为落叶灌木或小乔木,高3~7米,有香气,茎干通常有增大的皮刺。
已知皮刺的大小受一对等位基因S、s控制,基因型SS的植株表现为长皮刺,Ss的为短皮刺,ss的为无皮刺。
皮刺颜色受另一对等位基因T、t控制,T控制深绿色,t控制黄绿色,基因型为TT和Tt的皮刺是深绿色,tt的为黄绿色,两对基因独立遗传。
若基因型为SsTt的亲本自交,则下列有关判断错误的是()
A.子代的表现型有6种
B.子代能够稳定遗传的基因型有4种
C.子代短皮刺、深绿色的基因型有2种
D.子代有皮刺花椒中,SsTt所占的比例为1/3
【答案】A
【解析】A、花椒有皮刺性状分为长皮刺和短皮刺两种,皮刺的颜色是深绿色和黄绿色两种,无皮刺性状只有一种,因此子代的表现型是2×2+1=5种,A错误;
B、由题意可知,Ss×Ss能稳定遗传的基因型是SS、ss两种,Tt×Tt能稳定遗传的基因型是TT、tt两种,因此对两对等位基因来说,能稳定遗传的基因型是2×2=4种,B正确;
C、由题意可知,子代短皮刺、深绿色的基因型是SsTT、SsTt两种,C正确;
D、子代有皮刺花椒的基因型是SS、Ss,其中Ss占2/3,皮刺颜色遗传中Tt占1/2,因此子代有皮刺花椒中,SsTt所占比例为2/3×1/2=1/3,D正确。
故选A。
6.(2020·北京高三二模)图中①和②表示某精原细胞中位于一对同源染色体的两条非姐妹染色体单体相同位置上两个DNA分子片段。
下列相关叙述中,正确的是()
A.①和②所在的染色体都来自父方
B.③和④的形成是由于染色体结构变异
C.③和④上的非等位基因可能会发生重新组合
D.③和④形成后,立即被平均分配到两个精细胞中
【答案】C
【解析】A、同源染色体中的两条染色体一条来自父方,一条来自母方,而①和②分别位于一对同源染色体的两条非组妹染色体单体的相同位置上,说明①和②所在的染色体是一对同源染色体,一条来自父方,一条来自母方,A错误;B、③和④的形成是由于同源染色体上的非姐妹染色单体交叉互换形成,属于基因重组,B错误;C、③和④的形成属于基因重组,因此它们上的非等位基因可能会发生重新组合,C正确;D、③和④形成后,先被分配到两个次级精母细胞中,而不是立即被平均分配到两个精细胞中,D错误。
故选C。
7.(2020·河南省林州一中高一月考)受精作用过程中不能发生的生理现象是()
A.细胞间的信息交流B.细胞融合
C.基因的表达D.DNA的复制
【答案】D
【解析】A、受精作用过程中需要精子和卵细胞相互识别,细胞膜接触传递信息,A正确;
B、精子和卵细胞结合属于细胞融合,B正确;C、受精作用过程中会发生基因的表达,如一些酶的作用,C正确;D、受精作用过程不发生细胞分裂,所以没有DNA的复制,D错误。
故选D。
8.(2020·河南省林州一中高一月考)“牝鸡司晨”是指下过蛋的母鸡,变成有鲜艳羽毛会鸣啼的公鸡,该现象现代生物学称之为性反转,性反转的公鸡可育。
下列相关叙述正确的是()
A.上述现象说明表现型受环境因素影响
B.母鸡变成公鸡,原因是其性染色体发生了改变
C.鸡的性别决定方式与人类相同
D.该公鸡与正常母鸡交配,其后代性别比例仍为1:
1
【答案】A
【解析】A、由于本来是母鸡的基因型,后来变成了公鸡,说明上述现象说明表现型受环境因素影响,A正确;
B、母鸡变成公鸡,其性染色体没有发生了改变,母鸡变成公鸡是受到激素的影响,B错误;
C、鸡的性别决定方式是ZW型,而人类的性别决定方式是XY型,两者不一样,C错误;
D、该公鸡ZW与正常母鸡ZW交配,后代ZZ:
ZW=1:
2,期后代性别比例为雌:
雄=2:
1,D错误。
故选A。
9.(2020·河南省林州一中高一月考)如图为某哺乳动物的一个细胞示意图,该细胞可能是()
A.肝细胞B.初级卵母细胞C.第一极体D.卵细胞
【答案】C
【解析】据图分析,细胞内无同源色体,且染色体散乱分布,故属于减数第二次分裂前期时的细胞。
因为哺乳动物体细胞中染色体都是成对存在的,有同源染色体,所以图示细胞不是肝细胞和初级卵母细胞;卵细胞是减数分裂结束时产生的细胞,细胞中染色体应该没有染色单体;第一极体属于减数第二次分裂时期的细胞,故选C。
10.(2020·浙江省高三其他)将人类致病基因所在位置分为四个区域:
①区-常染色体上、②区-X染色体非同源区段、③区-Y染色体非同源区段、④区-XY染色体同源区段。
结合某家庭遗传系谱图,下列推断错误的是()
A.若致病基因位于①区且为显性基因,则个体5与6再生一个患病男孩的概率为1/4
B.若致病基因位于②区且为隐性基因,则7号个体致病基因的来源是4→6→7
C.若致病基因位于③区,则患病个体的生殖细胞中含致病基因的概率为1/2
D.若致病基因位于④区且为隐性基因,则个体3的Y染色体一定不含致病基因
【答案】D
【解析】A、若致病基因位于①区且为显性基因,则个体2、3、4和6的基因型均为aa,个体5的基因型为Aa,个体5与6再生一个患病男孩且为杂合子的概率为1/2×1/2×1=1/4,A正确;
B、若致病基因位于②区且为隐性基因(设为a),则男性的致病基因只能随X染色体传给女儿,且只能来自母亲,所以7的致病基因来自个体6,由于个体3(XAY)不携带致病基因,所以个体6的致病基因来自个体4,B正确;C、若致病基因位于③区,患者只有男性,患病个体的生殖细胞中只有含有Y染色体才有致病基因,由于男性产生的生殖细胞含X的和含Y的各占1/2,所以患病个体的生殖细胞中含致病基因的概率为1/2,C正确;D、若致病基因位于④区是X、Y染色体的同源区段,且为隐性基因,则个体3的Y染色体有可能含致病基因,D错误。
故选D。
11.(2020·云南省云天化中学高二开学考试)细菌在15N培养基中繁殖数代后,使细菌DNA的含氮碱基皆含有15N,然后再移入14N培养基中培养,抽取亲代及子代的DNA经高速离心分离,下图①—⑤为可能的结果,下列叙述错误的是()
A.子一代DNA应为②B.子二代DNA应为①
C.子三代DNA应为④D.亲代的DNA应为⑤
【答案】C
【解析】A、DNA复制1次,子一代DNA应为15N14N,子一代DNA应为②,故A正确;
B、DNA复制2次,子二代DNA应为2个15N14N和2个14N14N,子一代DNA应为①,故B正确;
C、DNA复制3次,子三代DNA应为2个15N14N和(23-2)个14N14N,子三代DNA应为③,故C错误;
D、亲代DNA分子是15N15N,亲代的DNA应为⑤,故D正确。
故选C。
12.(2020·云南省云天化中学高二开学考试)下列有关染色体、DNA、基因、脱氧核苷酸的说法,错误的是( )
A.一个基因含多个脱氧核苷酸,遗传信息就蕴含在碱基排列顺序中
B.基因通常是具有遗传效应的DNA片段,一个DNA分子含有很多个基因
C.基因的主要载体是染色体
D.原核生物的染色体主要由DNA和蛋白质组成
【答案】D
【解析】A、脱氧核糖核苷酸是基因的基本组成单位,一个基因含有多个脱氧核糖核苷酸,基因的遗传信息储存在脱氧核糖核苷酸的排列顺序中,A正确;B、基因是具有遗传效应的DNA片段,一个DNA中含有很多基因,B正确;C、DNA主要存在于细胞核中的染色体上,染色体是DNA的主要载体,C正确;D、原核生物无染色体,裸露的DNA无蛋白质包裹,D错误。
故选D。
13.(2020·云南省云天化中学高二开学考试)在一个双链DNA分子中,碱基总数为m,腺嘌呤数为n,则下列有关结构数目正确的是()
①脱氧核苷酸数=磷酸数=碱基总数=m
②碱基之间的氢键数为(3m-2n)/2
③一条链中A+T的数量为n
④G的数量为m-n
A.①②③④B.②③④C.③④D.①②③
【答案】D
【解析】①每个脱氧核糖核苷酸分子均有一个五碳糖,一个磷酸基团和一个碱基,故脱氧核苷酸数=磷酸数=碱基数=m,①正确;②A-T碱基之间为2个氢键,C-G碱基之间为3个氢键,腺嘌呤数为n,则胸腺嘧啶数为n,碱基总数为m,则胞嘧啶与尿嘧啶数均为(m-2n)/2,故氢键总数为2n+3(m-2n)/2=(3m-2n)/2,②正确;③腺嘌呤总数为n,故两条链中A+T=2n,又由于DNA两条链之间的A+T相同,故一条链中A+T=n,③正确;④腺嘌呤数为n,则胸腺嘧啶数为n,碱基总数为m,则胞嘧啶与尿嘧啶数均为(m-2n)/2,即G的数量为(m-2n)/2,④错误;故选D。
14.(2020·云南省云天化中学高二开学考试)下列关于科学家探究“DNA是遗传物质”实验的叙述,正确的是( )
A.格里菲斯的实验证明了DNA是转化因子
B.艾弗里等人的肺炎双球菌转化实验、赫尔希与蔡斯的噬菌体侵染细菌实验的技术相同
C.赫尔希和蔡斯的实验中用含32P标记的噬菌体侵染未标记的细菌,离心后沉淀物中具有较强的放射性
D.赫尔希和蔡斯的实验中用含35S标记的噬菌体侵染未标记的细菌,子代噬菌体检测到35S
【答案】C
【解析】A、格里菲斯的肺炎双球菌活体转化实验只是证明了加热杀死的S型菌中存在转化因子,艾弗里的实验中证明了转化因子是DNA,A错误;B、艾弗里的肺炎双球菌转化实验为离体转化实验,运用到物质分离提纯技术,噬菌体侵染细菌实验运用同位素标记法,B错误;C、32P标记噬菌体的DNA分子,侵染大肠杆菌后利用大肠杆菌内部材料合成子代噬菌体,故放射性主要存在沉淀物中,C正确;D、35S标记噬菌体的蛋白质外壳,子代噬菌体利用大肠杆菌内未标记的氨基酸合成蛋白质,不具有放射性,D错误;故选C。
15.(2020·云南省云天化中学高二开学考试)下列关于DNA分子结构和功能的叙述,正确的是( )
A.双链DNA分子中一条链上的磷酸和五碳糖是通过氢键连接的
B.DNA分子的两条链是反向平行的,并且游离的磷酸基团位于同一侧
C.DNA分子一条链上的相邻碱基通过磷酸—脱氧核糖—磷酸相连
D.DNA分子中含有两个游离的磷酸基团
【答案】D
【解析】A、双链DNA分子中一条链上的磷酸和五碳糖是由磷酸二酯键连接的,A错误;B、DNA分子两条链反向平行,游离的两个磷酸基团位于两条单链的相反端,B错误;C、DNA分子一条链上的相邻碱基通过脱氧核糖——磷酸——脱氧核糖相连,C错误;D、DNA分子中含有两个游离的磷酸基团,它们分布在DNA分子的两端,D正确;故选D。
16.(2020·银川唐徕回民中学高三三模)狂犬病是狂犬病毒所致的急性传染病,人兽共患,人多因被病兽咬伤而感染,死亡率极高。
下图为狂犬病毒的增殖方式,以下说法正确的是()
A.狂犬病毒mRNA的产生需要逆转录酶的催化
B.狂犬病毒增殖的过程中存在A与T的互补配对
C.+RNA中嘌呤与嘧啶的比值与-RNA中的相等
D.狂犬病毒遗传信息的传递过程遵循中心法则
【答案】D
【解析】A、狂犬病毒mRNA的产生需要RNA聚合酶的催化,A错误;B、狂犬病毒增殖的过程中不存在A与T的互补配对,存在A与U的互补配对,B错误;C、+RNA中嘌呤与嘧啶的比值与-RNA中的比值互为倒数,C错误;D、狂犬病毒遗传信息的传递过程遵循中心法则,并且是遗传中心法则的发展和补充,D正确。
故选D。
17.(2020·北京高三二模)人体载脂蛋白apo-B基因在肝、肾细胞中控制合成的蛋白质含有4563个氨基酸,但在小肠细胞中控制合成的蛋白质仅有2153个氨基酸,原因是小肠细胞中的脱氨酶将apo-B的mRNA上的一个碱基C转变成了U,如图所示。
下列相关叙述错误的是()
A.与RNA结合的脱氨酶导致apo-B基因发生基因突变
B.与RNA结合的脱氨酶能识别并结合RNA的特定序列
C.CAA编码特定的氨基酸,而UAA是终止密码子
D.图示机制导致人体同一基因控制合成不同蛋白质
【答案】A
【解析】A、与RNA结合的脱氨酶导致终止密码提前,mRNA上序列并未改变,没有发生基因突变,A错误;B、与RNA结合的脱氨酶能识别并结合RNA的特定序列,才能使mRNA上的一个碱基C转变成了U,B正确;C、CAA编码特定的氨基酸,而UAA是终止密码子,这样才会使翻译提前终止,C正确;D、图示机制导致人体同一基因在不同的细胞中控制合成不同蛋白质,D正确。
故选A。
18.(2020·云南省云天化中学高二开学考试)DNA复制、转录、翻译以及逆转录所需的原料依次是( )
A.脱氧核苷酸、脱氧核苷酸、氨基酸、核糖核苷酸
B.脱氧核苷酸、核糖核苷酸、蛋白质、脱氧核苷酸
C.核糖核苷酸、脱氧核苷酸、氨基酸、脱氧核苷酸
D.脱氧核苷酸、核糖核苷酸、氨基酸、脱氧核苷酸
【答案】D
【解析】A、转录所需的材料为核糖核苷酸,逆转录所需的材料为脱氧核糖核苷酸,A错误;B、翻译合成多肽链,所需的原料为氨基酸,B错误;C、复制所需的原料为脱氧核糖核苷酸,C错误;D、复制与逆转录合成DNA,以脱氧核苷酸为原料,转录合成RNA,以核糖核苷酸为原料,翻译合成多肽链,以氨基酸为原料,D正确;故选D。
19.(2020·云南省云天化中学高二开学考试)如图为多聚核糖体合成肽链的过程,有关该过程的说法正确的是
A.图示表示多个核糖体合成一条多肽链的过程
B.mRNA沿着三个核糖体从右向左移动
C.三条肽链在氨基酸排列顺序上各不相同
D.由图示可推测少量mRNA可以合成大量的蛋白质
【答案】D
【解析】图中为多聚核糖体合成肽链的过程,即翻译过程,每个核糖体上都可以合成一条肽链,多个核糖体分别完成多条肽链的翻译,A错误;由图可知:
核糖体沿mRNA从右向左移动,B错误;多聚核糖体合成的多条肽链是以同一个mRNA为模板,它们的氨基酸排列顺序上是相同的,C错误;一个mRNA分子可以结合多个核糖体同时进行翻译过程,可见少量的mRNA可以迅速合成出大量的蛋白质,D正确。
故选D。
20.(2020·云南省云天化中学高二开学考试)根据表中的已知条件,判断苏氨酸的密码子是( )
DNA双链
T
T
mRNA
A
tRNA反密码子
G
氨基酸
苏氨酸
A.TGUB.ACAC.CCUD.UCU
【答案】B
【解析】A、密码子是mRNA上的核苷酸序列,不存在胸腺嘧啶脱氧核糖核苷酸,不可能有T存在,A错误;B、若密码子为ACA,对应反密码子为UGU,模板链为TGT,符合题表已知碱基序列,B正确;C、若密码子为CCU,对应反密码子为GGA,模板链为GGA,与题表已知碱基序列不符,C错误;D、若密码子为UCU,对应反密码子为AGA,模板链为ACA,与题表已知碱基序列不符,D错误;故选B。
21.(2020·银川唐徕回民中学高三三模)下列关于生物变异的叙述,正确的是()
A.基因中个别碱基对缺失会使DNA变短、染色体片段缺失
B.染色体易位改变基因的位置,不可能导致生物性状的改变
C.三倍体西瓜减数分裂时联会紊乱不能产生种子,可通过组织培养繁殖后代
D.花药离体培养过程中可发生非同源染色体自由组合,导致基因重组
【答案】C
【解析】A、基因中个别碱基对缺失会导致基因结构改变,即基因突变,不会导致染色体片段缺失,A错误;B、染色体易位改变基因的位置,会导致生物性状的改变,B错误;C、三倍体西瓜联会紊乱不能产生种子,可通过组织培养繁殖后代,C正确;D、花药离体培养过程中进行的是有丝分裂,因此不会发生非同源染色体自由组合,即不会导致基因重组,D错误。
故选C。
22.(2020·云南省云天化中学高二开学考试)下列有关基因重组的说法,不正确的是()
A.基因重组可以产生新的基因
B.基因重组是生物变异的重要来源
C.基因重组可以产生新的基因型
D.基因重组能产生新的性状组合
【答案】A
【解析】AC.一般情况下,基因重组是原有基因在减数分裂过程中的重新组合,不能产生新基因,可以产生新的基因型,A错误,C正确;B.基因重组能产生新的基因型,是生物变异的重要来源,B正确;D.基因重组产生新的基因型,可能表现出新的性状组合,D正确。
23.(2020·云南省云天化中学高二开学考试)下列关于基因重组的叙述,不正确的是( )
A.基因重组发生在精卵结合形成受精卵的过程中
B.一对等位基因不存在基因重组,但一对同源染色体上存在基因重组
C.基因重组产生的新的基因型不一定会表达为新的表现型
D.基因重组包括自由组合和交叉互换两种类型
【答案】A
【解析】A、基因重组发生在减数第一次分裂中,精卵结合形成受精卵的过程为受精过程,A错误;B、一对等位基因不存在基因重组,可能在同源染色体上的非姐妹染色单体之间发生交叉互换导致基因重组,B正确;C、不同的基因型可能对应相同的表现型,故基因重组产生的新基因型不一定会表达为新的表现型,C正确;D、基因重组包括减数第一次分裂的前期,同源染色体的非姐妹染色单体间的交叉互换和减数第一次分裂的后期,同源染色体的分离,非同源染色体上的非等位基因自由组合,D正确;故选A。
24.(2020·浙江省高三其他)如图①②③④分别表示不同的变异类型,基因A、a仅有图③所示片段的差异。
下列相关叙述错误的是()
A.图①的变异类型,不会在花粉离体培养的过程中发生
B.图②是非同源染色体之间交换部分片段,属于染色体畸变
C.图③中发生的变异,可引起基因结构的改变
D.图④中的变异属于染色体结构变异中的缺失
【答案】D
【解析】A、图①所示变异为基因重组,发生在四分体时期,不会发生在花粉离体培养的过程中,A正确;B、图②变异为非同源染色体之间染色体互换,属于染色体结构变异(染色体畸变),B正确;C、图③发生了基因突变,基因突变可引起基因结构的改变,C正确;D、图④中弯曲的部位表示在其同源染色体上没有配对的片段,可能是发生了染色体结构的缺失或重复,D错误。
故选D。
25.(2018·湖南省高一期末)对于低温诱导洋葱染色体数目变化的实验,不正确的描述是()
A.在显微镜视野内处于分裂间期的细胞数目最多
B.在显微镜视野内可以观察到二倍体细胞和四倍体细胞
C.在高倍显微镜下可以观察到四倍体细胞数目逐渐增多的过程
D.在诱导染色体数目变化方面,低温与秋水仙素诱导的原理相似
【答案】C
【解析】A、由于在细胞周期中间期所占的时间为细胞周期的90%~95%,因此在显微镜视野内处于分裂间期的细胞数目最多,A正确;B、由于低温条件下,抑制了有丝分裂过程中纺锤体的形成,从而导致细胞中染色体数目加倍,因此在显微镜视野内可以观察到二倍体细胞和四倍体细胞,B正确;C、在高倍显微镜下不能观察到四倍体细胞数目逐渐增多的过程,因为细胞在解离过程中已经死亡,C错误;D、在诱导染色体数目变化方面,低温与秋水仙素诱导的原理相似,都是通过抑制纺锤体的形成,进而使得着丝点分裂后的染色体无法进入不同的细胞导致的,D正确。
故选C。
26.(2020·北京高三二模)蝗虫分布于全世界的热带、温带草地和沙漠地区,其体色与不同地域生活环境的色彩大体一致,与种类无关,这种现象在生物学上叫作保护色。
如生活在青草丛中的蝗虫体色多呈绿色,生活在枯草丛中的蝗虫体色多呈灰黄色。
下列有关说法正确的是()
A.蝗虫的体色是由环境因素决定的,而与遗传物质无关
B.蝗虫体色多样,不同体色的形成是长期自然选择的结果
C.生活在不同地域的蝗虫属同一物种,不存在遗传多样性
D.若某蝗虫种群没发生基因突变,说明此种群没有发生进化
【答案】B
【解析】A、蝗虫的体色是由基因和环境共同决定的,A错误;B、生活在枯草丛中的蝗虫体色多呈灰黄色,生活在青草丛中的蝗虫体色多呈绿色,这是长期自然选择的结果,B正确;C、生活在不同地域的蝗虫属同一物种,但基因有差异,存在遗传多样性,C错误;D、没有发生基因突变不代表种群基因频率没有改变,只要基因频率改变,种群就发生进化,D错误。
故选B。
27.(2020·黑龙江省高三其他)下列关于生物进化的叙述,错误的是()
A.环境对不同基因型个体的选择作用可能相同
B.迁入和迁出均能使种群的基因频率发生改变
C.无自然选择的作用时种群的基因频率也可能发生变化
D.生物进化的实质是生物对环境的适应性不断增强的过程
【答案】D
【解析】A、不同基因型的个体在同一环境中的表现型可能相同,环境对其选择作用可能相同,A正确;B、迁入
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