高中生物必修一复习知识要点归纳.docx
- 文档编号:27251172
- 上传时间:2023-06-28
- 格式:DOCX
- 页数:6
- 大小:20.52KB
高中生物必修一复习知识要点归纳.docx
《高中生物必修一复习知识要点归纳.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《高中生物必修一复习知识要点归纳.docx(6页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
高中生物必修一复习知识要点归纳
高中生物必修一复习知识要点归纳
高中生物必修一复习学问要点归纳
学问点是学问、理论、道理、思想等的相对自立的最小单元。
下列是课件网我为大家共享的高中生物必修一学问点的总结,欢送借鉴!
高中生物必修一学问点
1、生命系统的构造层次:
细胞组织器官系统〔植物没有系统〕个体种群群落生态系统生物圈
细胞:
是生物体构造和功能的根本单位。
除了病毒以外,全部生物都是由细胞构成的。
细胞是地球上最根本的生命系统
2、光学显微镜的操作步骤:
对光低倍物镜观看移动视野中央〔偏哪移哪〕
高倍物镜观看:
①只能调整细准焦螺旋;②调整大光圈、凹面镜
3、细胞种类:
按照细胞内有无以核膜为界线的细胞核,把细胞分为原核细胞和真核细胞
注、原核细胞和真核细胞的比拟:
①、原核细胞:
细胞较小,无核膜、无核仁,没有成形的细胞核;遗传物质〔一个环状DNA分子〕集中的区域称为拟核;没有染色体,DNA不与蛋白质结合,;细胞器惟独核糖体;有细胞壁〔主要成分是肽聚糖〕,成分与真核细胞不同。
②、真核细胞:
细胞较大,有核膜、有核仁、有真正的细胞核高三;有肯定数目的染色体〔DNA与蛋白质结合而成〕;普通有多种细胞器。
③、原核生物:
由原核细胞构成的生物。
如:
蓝藻、细菌〔如硝化细菌、乳酸菌、大肠杆菌、肺炎双球菌〕、放线菌、支原体等都属于原核生物。
④、真核生物:
由真核细胞构成的生物。
如动物〔草履虫、变形虫〕、植物、真菌〔酵母菌、霉菌、粘菌〕等。
补:
病毒的相关学问:
1、病毒〔Virus〕是一类没有细胞构造的生物体,病毒既不是真核也不是原核生物。
主要特征:
①、个体极小,普通在10~30nm之间,大多数必需用电子显微镜才干看见;
②、仅具有一种类型的核酸,DNA或RNA,没有含两种核酸的病毒;
③、专营细胞内寄生生活;
④、构造容易,普通由核酸〔DNA或RNA〕和蛋白质外壳所构成。
2、按照寄生的宿主不同,病毒可分为动物病毒、植物病毒和细菌病毒〔即噬菌体〕三大类。
按照病毒所含核酸种类的不同分为DNA病毒和RNA病毒。
3、频繁的病毒有:
人类流感病毒〔引起流行性感冒〕、SARS病毒、人类免疫缺陷病毒〔HIV〕[引起艾滋病〔AIDS〕]、禽流感病毒、乙肝病毒、人类天花病毒、狂犬病毒、烟草花叶病毒等。
4、蓝藻是原核生物,自养生物
5、真核细胞与原核细胞统一性体如今二者均有细胞膜和细胞质
6、虎克既是细胞的发觉者也是细胞的命名者;细胞学说建设者是施莱登和施旺,细胞学说内容:
1、一切动植物都是由细胞构成的。
2、细胞是一个相对自立的单位3、新细胞可以从老细胞产生。
细胞学说建设揭示了细胞的统一性和生物体构造的统一性。
细胞学说建设过程,是一个在科学探索中开辟、继承、修正和进展的过程,弥漫耐人寻味的蜿蜒
7、组成细胞〔生物界〕和无机自然界的化学元素种类大体一样,含量不同
8、组成细胞的元素
①大量无素:
C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg②微量无素:
Fe、Mn、B、Zn、Mo、Cu
③主要元素:
C、H、O、N、P、S④根本元素:
C
⑤细胞干重中,含量最多元素为C,鲜重中含最最多元素为O
统一性:
构成生物体的元素在无机自然界都可以找到,没有一种是生物所特有的。
生活学习详情做法小结
科学制定
〔一〕打算的制定要合乎下面的要求
1.打算要有性。
要使打算能给自己带来盼望,鼓励自己的干劲。
打算要求不能太低,太低不仅不肯花太多的努力,而且不会使自己有较大的变化,也不能提高自身的价值,发挥较大的作用。
2.打算要有可行性。
不能脱离客观条件,把打算要求提得太高,应是通过努力可以实现的。
太高了实现不了,不仅起不到激励作用,反而会使自己灰心绝望,遭遇挫折,产生不良心境,导致畏难心情甚至自卑或心理障碍。
3.打算要有协调性。
打算要与四周的环境、条件以及人际关系相协调。
既照看到时间、地点、可能发生的事情〔如节假日〕,也要尽量使自己紧一紧完成得了。
4.打算要有阶段性。
任何大目标的实现,不是一蹴而就的,必需依靠于目标的分解,将其转化为一个个中期和近期目标,先向近期目标前进,再争取中期、远期目标。
〔二〕详细制定打算时的做法
1.计算一下一天有多少时间是归自己安排的。
什么时间学习,什么时间歇息、娱乐和劳动。
再确定在学习时间内,什么时间学什么,谁先谁后,各占多少时间。
这些都按最大限度地提高时间利用率和最大限度地提高学习效率的原那么,予以合理的支配。
制定一个时间分配表,写在纸上或装在心里,并且催促自己仔细执行。
2.支配时间时肯定要着眼大局。
要留意支配好劳逸时间高中政治,注重实际效果。
学习是繁重的脑力劳动,适当的歇息、娱乐和体力劳动,是为了更好地学习,也有利于身体的发育和安康。
外表上看,学习的时间少了,但是歇息和安康换来了学习效率的提高,是足以补偿学习时间的损失的。
3.不同的时间用来做不同的事。
早上一醒,马上起床,不睡懒觉,梳洗利落,不花费无数时间。
虽说"一日之计在于晨',但刚起床时,头脑还没有完全脱离睡眠状态,马上学习是不合适的。
到户外清爽的空气中锻炼一会儿,可以促使头脑尽快地清醒过来。
早上学习外语比拟好,上学路上带些外语单词、数理化中的定理、公式、数据等须要死记硬背的条子。
4.大块的学习时间要有变换内容和娱乐。
在比拟长的学习时间中,要穿插一点不激烈的体育活动或身体劳动,或是听听音乐使大脑得到歇息。
但千万不要看足球赛、武打片等刺激性较强的电视节目,那样大脑的激动点就转移了。
学习一段时间后,要变换内容,倡议代理交错,中间还留歇息时间。
5.晚上临睡前检查一天的学习功效。
用几分钟时间对比打算进行总结,看看制定的目标到达没有。
假如到达了,就考虑明天该干些什么,如何去干,要收到什么效果;假如没到达,就考虑过失出在哪里,要如何改良。
这样长久不懈地下去,终究会有很大提高。
6.好的打算绝非支配得"水泄不通'。
支配得太紧,那么很难付诸实现,实现不了,难免消除主动性。
好的打算是按照自己的实际,留有余地,宁松勿紧,每天有肯定的机动时间,以便于应付当时意想不到的事情,以求不乱阵脚。
7.学习内容支配得当。
有人对感兴趣的科目倾注了大量心血,结果造成优势更优,劣势更劣。
其实代科更应当留意,理科更应当重视语代和外语,这样才干科科都有长进,没有拉后腿、背黑锅的现象,以避开使自己苦不堪言。
以上是辽宁省高考理科状元的之言,但不论办法有多好,打算有多实际,伎俩有多妙,终于还是一个"勤'字。
惟独做到勤,打算才干付诸实际行动,才干收效;惟独做到勤,"手到、眼到、心到'才不是空话。
备考如何克制外界干扰
学武之人最忌练功时被打搅,而干扰也成为学生学习、生活中的巨大障碍:
自习环境太吵,灯光太强,同桌的脚太臭,他人的走动,如此种种,在紧急焦虑的心理环境下,四周的一点点小动静都可能对他们造成巨大的干扰。
如一些学生在考试时,连监考的来回走动都会影响他们答题。
在紧急而关键的备考复习阶段,有效克制外界形形色色的干扰,用心致志、高效学习的确是个很现实的问题。
从外部因素来说,噪音、其他人活动的干扰、不适当的光线和温度等都会影响人的留意力,环境的`混乱或过分舒服也会对留意力的集中产生不良影响。
对于没有养成良好学习习惯的学生来说,来自个人自身内部的干扰与中断对留意力集中的影响甚至超过外部因素的消极作用。
无数学生都有一种习惯,每学习一会儿,便会找各种理由起来活动,或是找书、找笔记本、拿几张纸。
这些习惯不仅直接引起学习活动的中断,更重要的是,它使学习者的思维总是在一个浅薄的层面上容易重复,而不能有纵向的深入。
心理学讨论揭示,许多学习和学习性质的发觉与体悟,要在思维深入到一个较深的层次时才干够完成。
当学习活动频繁中断和思维不足留意力高度集中的支持时,学习者的思维基本不能被预热到高度敏感和深入的水平,因此也不能获得真正控制学问和提高分析、解决问题的能力以及至关重要的思维阅历。
实际上,正是心理过度紧急与怯弱的人最易受外界因素干扰。
抗干扰的第一要素在于心的平和,同时我们也可以合理利用干扰为自己发明好的学习环境。
如四周同学在小声背诵,与其让他在那里影响自己,为何不请他和我一起复习呢?
像这样合理利用抗干扰中的拿来主义,将会为你发明一个良好的学习环境,同时也会为你今后的胜利增强胜算。
下面介绍几种容易的办法:
1.增添抗干扰能力。
要想增添抗干扰能力,既要靠平常培养意志力,还要控制一些心理示意的办法和交流技巧。
比如说,在噪音大干扰多的环境里做作业时,同学们可以反复在心里说:
"让他们吵吧,我照样能用心学习'直到自己坚信不移,不把说话人的话放在心上。
我们可以这样想:
我不能和你们相同浪费时间,我要学习。
即使忍不住要去听或者想走,也可以给自己找个借口:
我学的时间够长了,应当换换脑筋了;我在这儿坐得太久了,换个地方学吧。
不要让自己觉得是受不了干扰才停顿学习的。
人的说话声、走动声带来的干扰是学习最大的影响因素。
2.变化干扰的影响。
的确,假如你正在看书学习而身边有几个同学不停地讲话,你会很烦,会用各种努力去排除干扰,但往往不论用,而且这些努力还可能强化恶感心理,使自己更苦恼。
此时,你不是因为干扰学不下去,而是因为心烦才学不下去的。
你不妨放下手中的事,热烈、随意地参加他们的闲聊,闲聊几旬,愉快一笑,既缓解了心中对干扰源的恶感,也可以趁势歇息一下。
经过参加之后,你和这几个人的关系就近了一层,再坐下来学习,假想那几个人是自己最亲热的好友,不良心情就会削减许多,而有了一种对假想好友的宽容,就很简单进入学习境界。
3.集中留意力,养成良好的学习习惯。
我们感触到干扰对学习产生的危害,同时我们要故意识地在有干扰的环境下进行集中留意力的锻炼。
要努力使思维被书中的学问吸引,一旦你努力思量问题,就会淡化四周干扰你的声音。
我们都有这种体会,竭力想听到一个不大的特别声音,留意力就十分集中,这时即使有人大叫,你也听不见。
可见,留意力集中才最重要。
学习时集中留意力,养成良好的学习习惯,是节约学习时间和提高学习效率的最根本的办法。
集中留意力指学习时用心致志。
假如学习过程中留意力高度集中,学习者对四周其他事情就可以视而不见、充耳不闻。
留意力高度集中,使人的心理能量能够集中地投入到正在进行的思维活动,使思维在特定的问题上处于最正确激活状态,从而使人脑能够高效地进行信息加工和解决问题。
学问的快速控制和高效地分析问题与解决问题,正是建设在这种以集中留意力为特征的思维状态根底上的。
通常,人们倾向于认为,智力的差别导致了学生在学习上的显然分化。
事实上,智力差别并不是学习分化的惟一缘由,对于许多学生来说,其成果落后是由于不足留意力高度集中的习惯,国内外心理学家的讨论都证实了这一点。
4.备考复习时要努力做到。
"五到':
眼到,耳到、口到、手到、心到。
有许多人晚上可以通宵达旦地干一件事不感到累:
打牌。
其缘由是打牌时心里想赢,脑袋不断思量,耳在听,口在说,眼看牌,手抓牌。
心理学讨论说明,人脑神经与身体的各个部位的神经是密切相连的,全身各部位都协调地运动大脑就不简单疲劳。
正如单位全部人各司其职,都在活泼地工作,任务固然好完成:
假设惟独一个人干,干的人很累,但大家还不称心。
普通来讲,复习时要做到"五到',我们作过这样的调查,发觉只听效率为13%,只看效率为18%,只动口效率为32%,假如耳、眼、口并用,效率为52%,假如加上双手不断地自然地做动作效率可高达72%,而且不会感到累。
5.减轻焦虑,科学调整。
濒临重大事件时,普通人都会浮现心理紧急等本能反馈,只是每个人的紧急程度会有所不同。
这是很正常的。
有些同学特殊不安自己在复习考试中浮现焦虑,甚至稍有紧急就不安得不得了,全部的留意力都集中到如何打消紧急上,结果适得其反。
对外界干扰过度敏感就是过于紧急的反馈之一。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 高中生物 必修 复习 知识 要点 归纳