高考作文之上海高考二模语文作文.docx
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高考作文之上海高考二模语文作文
上海2014高考二模语文作文
【篇一:
2016年上海市高三年级二模语文作文审题立意汇总】
2016届上海市高三年级二模语文作文审题立意汇总
1徐汇、松江、金山:
在不少领域都活跃着一批所谓的“外行”,他们中的有些人甚至能做出突出的贡献;然而他们众的大部分人与成就无缘。
【作文立意】
1.能做出突出贡献的“外行”其实已经不是外行,是内行。
外行到内行的转变必须具备(良好的心态、勤奋钻研、坚持不懈、一丝不苟、有明确的目标、创新思维等);这样的外行往往能打破常规更利于出成绩。
2.由“大部分人与成就无缘”得出:
要做出贡献还是需要“术业有专攻”。
2浦东:
草在结它的种子,风在摇它的叶子,我们站着,不说话,就十分美好。
【作文立意】
1、生命的成长与创造(自由自在、无拘无束的生命个体,观照的对象,引发我们对“美好”的内涵的理解)
2、天性的展现(自由自在、无拘无束的生命个体,观照的对象,引发我们对“美好”的内涵的理解)
3、远观、静默、欣赏(包括思考者在内的社会主体或群体)
符合题意的立意:
1、静观自然之美——“万物静观皆自得”、无言之美、诗意人生境界、和谐之美(《邂逅霍金》)
2、教育即成长,不随意干预——顺乎本性的美好(《种树郭橐驼传》《病梅馆记》)
3、对创造者的尊重之美——尊重一切创造者的成果,不妄加评论(草婴“不留墓碑,只留书房”)
4、对美的事物的欣赏——远观而不可亵玩
3静安:
宁静淡泊是一种人生境界,有些人以此为借口,最终有可能就成了平庸的废物。
【作文立意】
立意的前提是论证宁静1.淡泊之于人生境界的重要性。
真正的淡泊宁静只在内心,而不是外在的。
内心可以清宁不执,但外在该自我实现还是要自我实现的。
内在的清宁只会为外在的成就加分,而非是有些人所想的“非此即彼”。
2.淡泊的情怀,是一种格调,当下社会尤其需要。
但真正的淡泊宁静可谓是无为而为,只看到无为二字,而为二字在他们那里自动屏蔽。
于是,淡泊在有些人那里就成为了幌子和借口。
内外兼顾,不偏不倚。
出入之间,生气和高致共存。
4虹口:
君子之说自古有之,何为君子,众说纷纭,古语有“君子坦荡荡”、“君子谋道不谋食”、“谦谦君子,温润如玉”等;也有人认为君子之内涵不应拘泥于传统,要应时而变;还有人认为?
?
【作文立意】
1.重点在君子内涵的现代化新阐释。
相较于古代,君子内涵应有其变,有其坚守和传承。
2.目前物质和精神、精神和肉体的对立并非如此单纯,人们也应该从旧犬儒主义和柏拉图的二元世界的旧原则里跳出来。
回归自我生命。
而生命是生存和生活、体验和意义的结合体,缺一不可?
?
不
alphago与李世石“人机大战”吸引了众人的眼球,引发了人们对围棋变化的思考。
过去年代,围棋不是让人去争胜负,而是去求常,去悟道。
苏轼说:
“胜固欣然,败亦可喜。
”围棋传至东瀛,作家川端康成说:
“棋手的尊严首先不是来自胜负,而是来自他从围棋这门技艺中所获得的人格滋养和审美能力。
”而这种古典精神到今日却受到了挑战。
围棋如同其他事物一样更多了竞技色彩。
人们更关注的是输赢,包括这场“人机大战”。
这或许正是时代发展的必然。
【作文立意】
1.优秀者固然可胜外,但优秀者更倾向于自胜。
我们只是看到更高更快更强的竞技精神,但人格滋养和审美能力,境界的淬炼,古典精神的浸润是在自我意念的博弈中,并不关涉外在输赢和先后。
拔得头筹的人固然可敬,但更可敬的又何尝不是在内心升起一面高旗的人呢?
丛林法则。
商品经济。
2.时代在变,竞技精神也在变,变得更高更快更强。
变,是一种必然,但并非全然。
总有些东西是不能变的——变得仅以输赢论英雄,诸如川老的那份明了的坚持。
6长宁、青浦、宝山、嘉定:
在马戏团做了半辈子的小丑改行了。
新工作很体面,是在快餐店里卖汉堡。
没有人鼓掌,没有人笑,没有人需要他翻跟头,摔跤,做鬼脸。
小丑后来写了一封信,寄给当年还在马戏团的自己。
信里只写了一句话——“我一切都好。
只是想你。
”
【作文立意】
是一个人生选择。
生活在别处,还是低俯此处?
1.我们口口声声宣称的“当初”或“如果那时?
?
”,我们活在自己勾画梦想的概念世界里,而当下的呼吸、今明的阳光,我们反而视而不见。
当下最精彩,过去,无需怀念。
无需怀念的,如童年,如那时花开,如彼时,如昨日?
?
2.我们都会因生存而屈就,放弃内心的欲求,最终成了那个只能在心中怀念自己的小丑。
于此,我们需要做好人生的每一份抉择,让每一份角色,不理离本心、初心?
?
选择了坚定,坚定后断无怀念。
“人生两条路,走一条念一条”,并不适用于每一个人(参照佛罗斯特诗歌)。
做自己喜欢的,响应自己的内心的呼唤,遵循本心和初心(荣格心理学)?
?
当然,现实和所想本无冲突。
梦想的羽翼,有现实的助力,才能够实现。
可靠的,可爱的,两者本可兼顾。
7普陀:
要成功地经营一家大型商场,要素有两点:
一是必须尽量引进有知名度,高信誉的大品牌来提升商场的影响力;二是经营者必须牢牢控制商场经营的主动权,不能让品牌商左右自己的决策。
有人认为以上两点不仅是商业上的成功经验,对我们为人处世也有诸多启示。
也有人指出这是商业的成功之道,不能简单照搬。
【作文立意】
君子善假于物,但不役于物。
利用外物来为自我增添价值,同时又要保留自己的主动权,主角地位。
知名度和高信誉的品牌可抽象为他人优点、优秀经验和好的思想等。
稻草定律。
不能简单照搬,意味着不能一味利用别人?
?
物可互相利用,商品可以借某方面的知名度来推销自己,然而人并不能。
也可立意:
利用局部上的发展来凸显局部,但又不能让渡整体的主动权。
“碰撞”,大大小小,时刻发生,惟其如此,这个世界才能够精彩;当然,它有时也令人感到痛?
【作文立意】
论点:
因不同而碰撞,因碰撞而精彩。
无论是物、人还是文化?
?
论证之是什么:
碰撞,不是你死我活的争斗,不是非生即死的较量。
它是直面差异的交流、高下之间的竞争,取长补短的融合,是差异中多元、迥异中相互协同的一体化繁荣。
碰撞是个过程,它是碰触、结合、交流、融合、取长补短的一整个过程。
碰撞,在包容异己,也在不失自我。
碰撞,也可以是内心之间的碰撞。
胜人者力,自胜者方强。
美与丑、善和恶、真与假、新与旧的纠葛、拉扯,自我消灭自我蜕变式的隐性混战之后,浪潮回落、复归平静的美,那是能力的拔高、思考的深沉、内蕴的丰厚、境界的升华。
诸如吴冠中、川端康成、海明威、陀思妥耶夫斯基、鲁迅、朱自清、陈寅恪?
?
9奉贤:
一位西方哲人说,没有可怕的深度,就没有美丽的水面。
【作文立意】
腹有诗书气自华;人生如路,需从荒芜中走出繁华来(简媜);登上山顶,领略绝美风景。
静水流深。
外在的承认。
如何实现:
向来枉费推移力,此日中流自在行(参照2016奉贤一模作文)
现实:
空马车——马车越空,噪声越大。
10闵行:
生活中,我们往往把一些东西看得很重,把一些东西看得很轻。
面对生活中的“轻”与“重”,你如何看待它们?
【作文立意】
模仿高考题:
重要与更重要,坚硬和柔软。
化实为虚,重在?
?
轻在?
?
重的要承担,而轻的?
?
诸如:
物质和精神,生存和生活?
?
当下和长远?
?
米兰昆德拉《不能承受生命之轻》
转折:
往往,意味不一定?
?
11闸北:
17世纪英国大诗人弥尔顿在双目失明后,说了这样一句话:
“思想运用以及思想本身,能将地狱变为天堂,抑或将天堂变为地狱。
”
【作文立意】
参考2016长宁区一模。
苦难、生存的荒谬性,如何对待,决定你的处境是天堂还是地狱?
?
更深一步,天堂或地狱的转换,本身还在于思想自身的精神层面的超越性?
?
12崇明:
有人说,你简单了,这个世界也就简单了。
【作文立意】参考2014普陀区二模作文断舍离。
心态和思维,境界的简单、淡然?
?
世界就回归平和宁静。
【篇二:
2014上海一模二模高三语文作文九篇开头】
胡丹妮高三(6)班1号开头100字左右
1.阅读下面的材料,根据要求作文。
(70分)
一、材料中包含不同观点:
宝山:
作文:
面对当今世界的变化,有人认为万变不离其宗,所以应当以不变应万变;有人认为变化是一种必然,所以应当以变应变自选角度,自拟题目。
宗:
宗旨、目的。
尽管形式上变化多端,其本质或目的不变。
用既定的原则,应付千变化万的事态发展。
苏轼在前赤壁赋中曾言:
盖将自其变者而观之,则天地曾不能以一瞬;自其不变者而观之,则物与我皆无尽也,而又何羡乎!
可以从中得出,变与不变的哲理同时存在于世间,面对人生不同的阶段和境遇,我们应该同时结合变与不变之人生哲理,把握食物的本质,原则和根源,通过形式上的改变来解决问题和矛盾。
普陀:
作文:
一根纤细的毛发,放在手掌上不会有什么感觉;但若是落在眼睛里,就会痛苦万分。
一样细小的物品,一件细微的小事,对于不同的地方和不同的人,于自身所感受到的各不相同,心若宽了,小事就不会去斤斤计较,后退一步,海阔天空。
心若狭隘了,即使是别人看来无关紧要的事,他们都会无病呻吟,好像遭了什么罪一样,所以,我们要用手掌来接一根纤细的毛发。
黄浦:
作文:
人生总有痛苦和快乐,有人认为:
逃离痛苦才能得到快乐;也有人认为:
逃离痛苦也就意味着放弃快乐。
人生必定经历酸甜苦辣,人生无法自行逃避所有的痛苦,也不可能不劳而获就轻松得到快乐,痛苦不是长久的,甜头也不是一直可以尝到的。
对于一经历大风大浪就喊苦喊泪不能坚持的人来说,也许适当的逃离痛苦是可以的,但对于求上进的来说,勇于直面痛苦并奋力与之拼搏,最后获得的成功才是最享受并快乐的。
(不要)杨浦:
作文:
由于历史及文化背景的关系,东西方思维方式存在一定差异。
有人认为:
西方人属于直线思维,注重理性、逻辑和实证。
中国人属于曲线思维,习惯迂回,崇尚感悟。
在现代社会中,这两种思维方式引来不少争辩。
直线思维,对事物要求理性严苛,更为精确,准确,而东方例如中国更注重于自身修养内涵,思想感悟,对自我的提升这样一种精神状态,这两点,无论是运用在何种地位,社会上还是个人生活上,都有着举足轻重的重要,就例如古代西方油画注重写实,像不像,而国人的国画等都注重整体艺术感和美感,但无论是直线还是曲线思维,都给美术界带来全新的时代,现代社会中,两者都缺一不可。
(不要)嘉定:
作文:
子曰:
“君子喻于义,小人喻于利。
”(《论语.里仁》)
马克思说:
“?
思想?
一旦离开?
利益?
,就一定会使自己出丑。
”(《马克思恩格斯全集》)
【点评】材料中的观点是对立的,学生要确定自己最佳观点。
在作文立意时,学生最好挑赞成的一个观点去写,要有理有据。
在写作文的时候最好用一两句话带一下材料点一下题,这样作文显得会更好。
相关资料名言:
革命是在物质利益的基础上产生的,如果只讲牺牲精神,不讲物质利益,那就是唯心论。
——邓小平
先义后利者荣,先利后义者辱。
——荀子
君子喻于义,一定是在有利的基础上,在义的基础上,范围内,去追寻利益,物质,都是正确的,光有义的精神就变成唯心论了,荀子曾言:
先义后利者荣,先利后义者辱,不含道义去获利,一定会受到世人的批评,所以义与利共存的条件就是先利后义。
二、名言名句类:
虹口:
作文:
意大利导演朱塞佩.托纳多雷执导的电影《天堂电影院》里,有一句台词:
“如果你不出去走走,你就会以为这就是全世界。
”
《秋水》中有一句话,北海若曰:
“井蛙不可以语于海者,拘于虚也;夏虫不可以语于冰者,笃于时也;曲士不可以语于道者,束于教也。
是的,若没有眼界,没有宽广的视野,局限在自己空间的,自认为满足的,就好像得到了全世界,有眼界,才会有境界。
(已写)浦东:
作文:
一位西方历史学家曾经对中国友人说:
“我们现在有的,你们将来都会有;而你们现在有的,我们永远不会有。
”根据你的理解,写一篇不少于800字的文章,诗歌除外。
长宁:
作文:
孟子曰:
“人有鸡犬放①,则知求②之,有放心而不知求。
”
【注】①放:
丢失,失去。
②求:
寻求、寻找。
【点评】这类作文材料往往是名人对人生的感悟和思考。
学生需要理解这些名句,对这些名言自己的理性思考。
作文需要有哲理性,这类作文忌浮于表面。
孟子曾说,人有鸡犬丢失,就会去寻找它们,但倘若自己的心丢失了,却不知道去寻求他。
这是当今社会上常见的现象,我们一旦发现自己偏离正轨,就应该追本溯源,不应该为了一点小利而舍本求末,本心是我们最需要追寻的。
三、寓言故事类:
闸北:
作文:
一次战斗中,一位排长以身体滚爆山坡下的地雷阵,上级决定授予他“特等英雄”的称号。
但是,他对前来采访的记者说,那次不是有意的,是不小心摔下去的。
记者说,英雄的称号就要批下来了,提拔任命的一切准备工作也做完了,你还是顺着“主动滚雷”的说法说吧,这样彼此省力。
但是,这位排长始终坚持——他是不小心摔下去的!
结果,那次获颁英雄称号的是另外两个军人,现在他们都已成为了将军。
那位排长很快就复员了,在家种地。
有人问他是否后悔,他说:
“我本是农民,如果摔一跤就摔成了大官,那才后悔呢!
”
在这个繁琐复杂的社会,多少人可以坚守自我,认识到真正的自己,顺从本心,诚实地面对自己所应得的收获,像这个诚实的排长一样,他没有被名利所迷
惑,而是顺从本心,做一个普通的农民,虽然他本可以顺其自然成为一个大官,可他却做到了坚守真实的自我,没有随波逐流,这是难得的珍贵品质。
静安区:
从海上飘来一个漂流瓶,瓶子里有张纸上面写着:
“大家将我抛掷到荒岛,赶快来这里救我!
”
“现在去一定太晚了。
”第一个人说。
“而且没有标明地方。
”第二个人说。
“既不会太晚,也不会太远,但是这个名叫?
这里?
的岛屿无处不在。
”第三个人说。
他们都感到不安,但谁也没有出发。
请根据上述材料,自选角度,自拟题目,写一篇文章。
要求:
(1)不少于800字,
(2)不要写成诗歌;(3)不要透露个人相关信息
【点评】这类作文写作思路的立足点是多样性的。
可选择故事当中的一类人作为立足点进行分析,挖掘这个人的行为背后代表的意义或者思想。
不管材料中的故事合理不合理,你的角度和观点一定要合理。
虽然说潜在施救者在看到别人的求救信没有任何行动,但是的确也无从下手,而求救者在遇到这样的危险时,应该把信息尽量的完善,详细,更方便他人来营救他,否则就算别人拿到漂流瓶也是相当于白纸一张,求救者模糊了信息,在我们遇到这样的情况,应详细说明,获救的希望才会增加。
四、生活哲理类:
(不要)崇明:
作文:
拼命想时想不到,不想时答案却走了出来,那是常有的事。
但我们可以肯定的是:
在不经意中走出来的答案,一定是以前想过的老问题。
所以说,以前想的越深,得来全不费工夫的机会就越大。
(不要)松江:
作文:
古人说:
“道在迩,而求诸远。
”意思是,在寻求真理、规律、方法或内心道德准则的过程中,所谓的“道”就在近处,而人们往往到远处去寻求。
对此,你有怎样的思考和认识,请自拟题目,写一篇文章。
【点评】这类作文的关键首先要分析材料,阐述清楚这类现象产生的原因,从中立意。
写作要从现象分析本质,把问题的根源找到。
(不会)我们常说人必须执著于理想,我们赞美“数十年如一日”的毅力与恒心,也常激励人们为了那“一朝功名”的目标,必须能够坚忍“十年寒窗”的寂寞与辛苦,我们一直生活在种种的执著之中。
而大自然是不执著的。
天空里的水汽积聚多,云便成形;风吹过来了,云便飘动,变幻着各种不同的样子;风大了,云便消散无踪,一切的变化都顺应自然,毫不坚持某一种形态。
因为不坚持,天空的云才能展现万般风貌;因为不留恋,树木才有春天的新生。
【篇三:
上海市各区2014年中考二模作文题目及范文】
上海市各区2014年中考二模作文题目及范文
2014年上海中考二模语文作文题目:
我想为你做件事
范文:
曾有一个人背着我在医院中穿梭,曾有一个人起早为我准备一顿早餐,曾有一个人呕心沥血仅想为我做一件小事,这个人就是你,我的父亲,站在我背后为我点灯的人。
你,我的父亲是一个个子不高,体格不算健壮,也似乎没什么长处的人,但是我的降生与成长却似乎像一根火柴,就此点亮了你,这根火柴,使你变得坚实、可靠。
曾经的你是一个爱睡觉的人,但有了我以后你却成了个爱起早的人。
每天早晨,天刚亮我便会被阵阵做饭声吵醒,我来到厨房发现又是你在做饭,又是一锅米粥和几张烧饼,我本想与你大吵一番,但看到你那真诚的笑脸,我也无心发火,是你用自己的休息时间与爱给了我一天学习的基础。
曾经的你是个性格粗狂的人,但有了我以后你却多了几分细心与谨慎。
那天上学,来到校门口我才发现忘记带名签了,进不了学校了,正当我焦急万分的时候,你打开了车内的储
物箱,又拿出了一张我不知何时弄丢的名签说:
“幸亏我有备份,来,快上学吧!
”就这样我接过名签带着几分欣喜跑进了校门。
却不知这张名签中投入了你一个父亲对我的多少关注与思考。
曾经的你是个意志不坚定的人,但有了我以后你却有了男子汉的坚强与执着。
那天早晨下了大雪,车窗上结了一层冰,我本以为你会让我打车去学校,但你却执意要送我,于是你伏在方向盘上,透过仅有的一点缝隙,以极慢的速度载着我驶向学校。
坐在后排的我看着你那佝偻的脊背,心中不禁有了几分心酸,还有的是对一个执着父亲的致敬。
生活如火,燃起了你作为一个父亲的激情;生活如土,掩埋了你一个男人应有的豪放与粗狂;生活如歌,唱出了你一个引领者的辛酸与疲惫。
你是一个平凡的工人,却是一位优秀的父亲;你是一个优秀的父亲,更是我人生的领路人。
当我在人生之路上蓦然回首,才发现为我点亮生活之灯的人是你----我的父亲。
父亲,你用汗水换来了我的成长;你用青春换来我的成功;你用一生换来我对您的敬佩。
如今,我只想为您做点事,为念捶捶背,为您沏杯茶?
?
2014年上海闸北区中考二模作文题目:
留恋
类文欣赏:
毕业了真留恋
考场中的我正提笔纵横语文试卷上?
?
最后一堂考试了,作文题:
毕业了真——,似乎并未多想,笔尖顺着最真实的喜怒哀乐,借着试卷留下了初中三年来最难忘的点点滴滴。
走出考场,久违的轻松的感觉自心底油然而生,整整三年的努力在这一刻已然得到见证。
一分钟前递交试卷的那刻,已经宣告我们即将迈入高中,难道这不值得高兴么?
漫步在林荫小道旁,去倾听每一株小草均匀的呼吸声,去欣赏每一朵花儿在风中婆娑摇曳的姿态,仿佛在向我轻轻地挥手致意。
去感受空气中弥漫着的满是母校动人气息的缕缕清香,似乎能觉察到每一个分子都在跳跃,带有一种轻微的只能用心感受的人性化的情绪波动?
?
你们也在不舍,对么?
我鼻尖不由地一酸。
三年前,还只是一群小不点的我们,满带着一种好奇步入了中学的殿堂。
在这里,我们一起学习,一起生活,一起沉浸于课余的欢乐。
这,是初一。
到了初二,大家进入了这个号称最叛逆的年龄段。
然而,无论在家中,在师长前多么不可一世的人,在我们这些同龄人之间也能处得融融恰恰。
我们并非兄弟姐妹,但三年的同窗之谊却也在我们心中烙下了不灭的印记。
老班发布了最后一项集合指令,出奇地没有一人拖拉。
细细地端详周遭的那一张张熟悉的面孔,心中却如打翻了五味瓶。
三年来,有苦有乐。
到了真当离别的时候,就算是平时再怎么可恶的人,看起来都那么可爱可亲?
?
与几个死党简单地做了道别,我便独自向校外走去,我一直都不算太坚强,再待会儿就该在他们面前落泪了吧?
?
抬头望天,那片阴霾即将散去,我终究还是迈出了那一步,离开了这所学校,带着深深的留恋,离开了这所待了三年的初中校园。
2014上海嘉定/宝山中考二模作文题目:
痕迹
范文:
彗星,留下了滑过长空的美丽;岁月,留下了深深的皱纹;生活,留下了真实的回忆;朋友,留下了感动的真情。
春风已将大地吹绿,不会很久,秋霜一定会将它染白,这是季节留下的痕迹;你现在年轻活泼,不会很久,岁月一定会使你年老体衰,这是时间留下的痕迹。
细想走过的十三个春秋,岁月在我们身上留下了多少痕迹?
当我们深陷痛苦的泥潭而不能自拔,只会与快乐无缘,而告别痛苦的手得由自己来挥动。
有人说:
“即使是一把破旧的小提琴,也可以演奏出美妙的旋律;即使是一枚普通的绣针,也可以编织出美丽的图案;即使是一株卑微的小草,也可以拥有美好的春天。
”他们为生活增添了色彩,留下了最美的痕迹,那——就是他们所存在的价值。
美丽的痕迹,是一滴滴润物细无声的露珠滑过;是一缕缕清爽怡人的清风吹过;是一串串波动心弦的音符飘飞;是一次次感动生命的诗句诞生?
?
没错,若不能浩荡为一方大海,那就流淌成一条小溪潺潺而歌,为大地演奏纯净的音乐;若不能站立成为一颗大树,那就葱茏为一株小草,迎风飘摇,给大地增添些许的色彩;若不能崔巍为一座高峰,那就锻炼为一枚石砾,与日月为伴,替大山堆砌微薄的高远,小溪流过,留下蜿蜒的痕迹;小草生长,留下翠绿的痕迹?
?
岁月,在向前,痕迹也在悄悄地淡化,让痕迹,即使美好、悲惨,也都要让它在我们心中留下一份灿烂的美丽!
2014年虹口区上海中考二模语文作文题目:
追忆往事
作文题目:
追忆往事
范文:
幼时夏夜,那时明月,那时蝉鸣,那时清风,那时?
?
题记——
当假期又一次来临,迈着欢快的脚步,我回到了老家,回到了那寄托着我无数思念的老家,还有我那安详的夏夜。
那时——
吃过晚饭后,我独自一人外出乘凉,漫步在乡间小路,皓月当空,格外明亮。
抬头望去,哦,月亮你可发福了,那么的圆,不过可千万别减肥呀,你可被千万游子寄托了丰富的感情的呀,不知何时,脑里回荡着一句诗:
“小时不识月,呼作白玉盘。
”这时才发现它的奥妙所在呀!
那时——
走到那池塘边,白天还在此玩过。
清澈的河水冰凉冰凉,将脚丫探进去,别提有多舒服。
到了夜晚,那白天未被我注意过的池水声越发悦耳、动听、和谐,宛如《天鹅湖》,时而优雅,时而触动人心,时而宁静安详,时而激烈雄浑,正当我为此陶醉时,虫鸣鸟叫也加入进来,宛如一曲动听、欢快的笛音,搅动着这听觉大宴。
那时——
那池塘美景深深烙在我的心头,明亮的月光照在水面如同撒了一层银子,反射出点点银光,水面正中的明月与天上的明月相呼应,于是就有两个月亮了,这是多美的事啊!
微风徐来,吹得我心头荡漾,也吹得芦苇随风而荡,飘来飘去,叶片摩擦之间,又发出动人心弦的“沙沙”声,甚是好听!
那时——
回到了家,搬出摇椅与爷爷一同乘凉,他一手捧香茗,一手要扇子,不时给我扇两下,以驱赶蚊虫,又拿起杯子抿一口,呼的一下长舒一口气。
于是,爷爷便给我讲起永远也听不完的故事,教我做人的道理,最棒的当属那谜语了,一个又一个谜语,让我绞尽脑汁。
看我那样,爷爷哈哈大笑,告诉我那出乎意料的答案,之后祖孙两都笑得那么欢,那么自在。
那时的夏夜实在迷人,我留住了她,将它收藏起来,成为最好的收藏品,让我回味无穷。
2014年黄浦区上海中考二模语文作文题目:
自得其乐
范文:
外公是个爱唱歌已爱到骨子里去的人,不管别人怎么说他,他只沉浸在自己的乐趣中。
每天天不亮,外公就起床了,给我热好早饭,他便站在阳台上“咪咪咪,啊啊啊”地吊嗓子。
我实在受不了这“清早的问候”,悄悄跟外婆发牢骚,外婆当即打断正在唱《霸王别姬》的外公,对他进行深刻的教育,谁知外公眉毛一挑:
“你懂什么叫歌唱的乐趣吗?
”随即又像是很惋惜的样子,做作地晃了晃脑袋:
“罢了罢了,你们哪能领悟高雅的乐曲,也只有我才能从中得到乐趣了!
啧啧?
?
”外婆顿时无语,只得愤愤地说:
“这个死老头子,什么自得其乐?
我看是走火入魔没的救了!
”
不过别说,外公唱歌还似乎真有那么两下子。
黄梅戏、通俗歌曲、流行歌曲,外公都能唱上几段儿,虽然会把《天仙配》唱出周杰伦的味道。
前不久放学回家,父母还未下班,外婆看别人打麻将去了,外公一人躲在卫生间里唱得起劲儿,连我回来了也不知道。
我猫在卫生间门口,看见外公正对着镜子挤眉弄眼,还唱着李玉刚的《新贵妃醉酒》。
外公
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