初一英语知识点.docx
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初一英语知识点.docx
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初一英语知识点
第一类]名词类
1.这些女老师们在干什么?
[误]Whatarethewomanteachersdoing?
[正]Whatarethewomenteachersdoing?
[析]在英语中,当一名词作定语修饰另一名词(单或复数形式)时,作定语的名词一般要用其单数形式;但当man,woman作定语修饰可数名词复数形式时,要用其复数形式men,women.
2.房间里有多少人?
[误]Howmanypeoplesarethereintheroom?
[正]Howmanypeoplearethereintheroom?
[析]people作“人、人们”解时,是个集合名词,其单复数同形。
3.我想为我儿子买两瓶牛奶。
[误]Iwanttobuytwobottleofmilkformyson.
[正]Iwanttobuytwobottlesofmilkformyson.
[析]表示不可数名词的数量时,常用“a/an或数词+表量的可数名词+of+不可数名词”这一结构,其中当数词大于1时,表量的可数名词要用其复数形式。
[第二类]动词类
4.你妹妹通常什么时候去上学?
[误]Whattimedoesyoursisterusuallygoestoschool?
[正]Whattimedoesyoursisterusuallygotoschool?
[析]借助助动词do(或does)构成疑问句或否认句时,句中的谓语动词用其原形。
5.琳达晚上经常做作业,但今晚她在看电视。
[误]Lindaoftendoherhomeworkintheevening,butthiseveningshewatchingTV.
[正]Lindaoftendoesherhomeworkintheevening,butthiseveningsheiswatchingTV.
[析]在初一英语学习阶段,我们接触到了两种主要时态:
一般现在时和现在进行时。
一般现在时表示经常的或习惯性的动作,常和often,usually,sometimes等时间状语连用。
在一般现在时的句子中,假设主语是第三人称单数,谓语动词要用其第三人称单数形式。
现在进行时表示现阶段正在进行或发生的动作,现在进行时由be(am/is/are)+ving形式构成。
6.这双鞋是红色的。
[误]Thispairofshoesarered.
[正]Thispairofshoesisred.
[析]在shoes,trousers,gloves,glasses等表示成双成对的衣物或工具名词前用pair(表计量)修饰时,谓语动词的形式由pair的单复数形式来决定。
[第三类]代词类
7.这张票是她的,不是我的。
[误]Thisishersticket.It’snotmy.
[正]Thisisherticket.It’snotmine.
[析]物主代词有形容词性物主代词和名词性物主代词之分。
形容词性物主代词之后一定要接名词,而名词性物主代词之后不需接任何词。
8.吴老师教我们英语。
[误]MissWuteachesourEnglish.
[正]MissWuteachesusEnglish.
[析]teachsb.sth..中的sb.作teach的宾语,因此当sb.为人称代词时要用其宾格形式。
[第四类]介词类
9.你能找到这个问题的答案吗?
[误]Canyoufindtheanswerofthisquestion?
[正]Canyoufindtheanswertothisquestion?
[析]英语中用“theanswerto…”表示“……的答案”。
类似结构还有thekeytothedoor,thewaytothezoo等。
10.格林先生星期六上午来这里。
[误]Mr.GreenwillcomehereinSundayevening.
[正]Mr.GreenwillcomehereonSundayevening.
[析]表示在上午、下午等时,介词要用in;而表示在具体的某天上午、下午时,介词要用on.
11.那个穿着红裙子的小女孩是我们老师的女儿。
[误]Thatlittlegirlonaredskirtisourteacher’sdaughter.
[正]Thatlittlegirlinaredskirtisourteacher’sdaughter.
[析]用介词表示“穿戴衣物”时,只能用in,其他介词没有此用法。
[第五类]副词类
12.莉莉,你为什么不回家呢?
[误]Lily,whydon’tyougotohome?
[正]Lily,whydon’tyougohome?
[析]come,go等后接here,there,home等地点副词时,地点副词前不加to。
[第六类]连词类
13.我喜欢语文和英语,但我不喜欢体育和历史。
[误]IlikeChineseandEnglish,butIdon’tlikeP.E.andhistory.
.orhistory.
[析]在肯定句中并列成分之间用and来连接;而在否认句中,并列成分之间的连接需用or。
[第七类]冠词类
14.乘飞机去北京花了史密斯一家人一个小时。
[误]IttakesSmithsahourtogotoBeijingbyaplane.
[正]IttakestheSmithsanhourtogotoBeijingbyplane.
[析]1.表示“……一家人”用结构“the+姓氏复数”;
2.our一词的第一个字母不发音,它是以元音音素开头的,所以“一小时”要用anhour;
3.用介词by表示“乘坐”某种交通工具时,交通工具名词前不加任何冠词。
[第八类]句法类
15.――你不是学生吗?
――不,我是学生。
[误]――Aren’tyouastudent?
――No,Iam.
[正]――Aren’tyouastudent?
――Yes,Iam.
[析]对否认疑问句的答复是用Yes还是用No,这取决于实际情况:
如果事实是肯定的,就用Yes表“不”;如果事实是否认的,就用No表“是的”。
2.房间里有多少人?
[误]Howmanypeoplesarethereintheroom?
[正]Howmanypeoplearethereintheroom?
[析]people作“人、人们”解时,是个集合名
一.词汇
⑴单词
1.介词:
in,on,under,behind,near,at,of
1).in表示"在……中","在……内"。
例如:
inourclass在我们班上
inmybag在我的书包里
inthedesk在桌子里
intheclassroom在教室里
2).on表示"在……上"。
例如:
onthewall在墙上
onthedesk在桌子上
ontheblackboard在黑板上
3).under表示"在……下"。
例如:
underthetree在树下
underthechair在椅子下
underthebed在床下
4).behind表示"在……后面"。
例如:
behindthedoor在门后
behindthetree在树后
5).near表示"在……附近"。
例如:
neartheteacher'sdesk在讲桌附近
nearthebed在床附近
6).at表示"在……处"。
例如:
atschool在学校
athome在家
atthedoor在门口
7).of表示"……的"。
例如:
apictureofourclassroom我们教室的一幅画
amapofChina一张中国地图
2.冠词a/an/the:
冠词一般位于所限定的名词前,用来署名名词所指的人或事物。
冠词有不定冠词和定冠词两种。
不定冠词有两个形式,即a和an。
a用在以辅音音素开头的词前,如abook;an用在以元音音素开头的字母前,如anapple.
a或an与可数名词单数连用,泛指某类人或某物中的一个。
Thisisacat.
这是一只猫。
It'sanEnglishbook.
这是一本英语书。
Hisfatherisaworker.
他的爸爸是个工人。
the既可以用在可数名词前,也可以用在不可数名词前,表示某个或某些特定的人或事物,也可以指上文提到过的人或事物。
Who'stheboyinthehat?
戴帽子的男孩是谁呀?
------Whatcanyouseeintheclassroom?
------Icanseeabag.
------Where'sthebag?
------It'sonthedesk.
-------你能在教室里看到什么呀?
------我能看见一个书包。
------书包在哪呀?
------在桌子上。
3.some和any
①在肯定句中用some.例如:
Therearesomebooksonthedesk.桌子上有一些书。
Lucyhassomegoodbooks露西有一些好书。
②在疑问句和否认句中用any。
例如:
Isthereanyinkinyourpen?
你的钢笔里有墨水吗?
Doyouhaveanybrothersandsisters?
你有兄弟姐妹吗?
Thereisn'tanywaterintheglass.杯子里没有水。
⑵记住它们的特殊用法。
①some亦可用于表示盼望得到对方肯定的答复或表示建议、委婉请求的疑问句中,这一点我们不久就会学到。
例如:
Wouldyouliketohavesomeapples?
你想吃苹果吗?
②any也可用于肯定句中,表示"任何的"。
例如:
Anyoneofuscandothis.我们当中任何一个都能做这个。
some和any的用法是经常出现的考点,希望大家能准确地掌握它们的用法。
4.family
family看作为一个整体时,意思是"家庭",后面的谓语动词be用单数形式is;如把family看作为家庭成员时,应理解为复数,后面的谓语动词be应用are。
Myfamilyisabigfamily.我的家庭是个大家庭。
Myfamilyareallathomenow.我的家人现在都在家。
Family强调由家人组成的一个集体或强调这个集体中的成员。
home指个人出生、被抚养长大的环境和居住地点。
house指"家"、"房屋",侧重居住的建筑本身。
Hisfamilyareallworkers.他的家人都是工人。
MyhomeisinBeijing.我的家在北京。
Heisn'tathomenow.他现在不在家。
It'sapictureofmyfamily.这是一张我全家的照片。
5.little的用法
alittledog一只小狗,alittleboy一个小男孩。
little常用来修饰有生命的名词。
*但little还可表示否认意义,意为"少的",加不可数名词。
Thereislittletime.几乎没时间了。
Thereislittlewaterinthecup.杯中水很少。
⑵词组
onthedesk在桌子上
behindthechair在椅子后
underthechair在椅子下面
inherpencil-box在她的铅笔盒中
nearthedoor在门附近
apictureofaclassroom一个教室的图片
lookatthepicture看这张图片
theteacher'sdesk讲桌
amapofChina一张中国地图
familytree家谱
haveaseat坐下,就坐
thisway这边走
二.日常用语
1.Comeandmeetmyfamily.
2.Goandsee.Ithinkit'sLiLei.
3.Gladtomeetyou.
4.Whatcanyouseeinthepicture?
Icanseeaclock/somebooks.
5.Canyouseeanorange?
Yes,Ican./No,Ican't.
6.Where'sShenzhen?
It'snearHongKong.
7.Letmesee.〔口语〕让我想想看。
see在这是"明白、懂了",不可译作"看见"。
例如:
8.Pleasehaveaseat.
seat表示"座位",是个名词。
haveaseat表示"就坐",也可以说takeaseat,和sitdown的意思相同。
三.语法
1.名词所有格
名词如要表示与后面名词的所有关系,通常用名词所有格的形式,意为"……的"。
一般有以下几种形式:
〔1〕.一般情况下在词尾加"'s"。
例如:
Kate'sfatherKate的爸爸
mymother'sfriend我妈妈的朋友
〔2〕.如果复数名词以s结尾,只加"'"。
例如:
Teachers'Day教师节
Theboys'game男孩们的游戏
〔3〕.如果复数名词不以s结尾,仍加"'s"。
例如:
Children'sDay儿童节
Women'sDay妇女节
〔4〕.表示两个或几个共有时,所有格应加在后一个名词上。
例如:
LucyandLily'sroomLucy和Lily的房间
KateandJim'sfatherKate和Jim的爸爸
动物和无生命事物的名词的所有格一般不在词尾加"'s",而常常用介词of的短语来表示。
amapofChina一幅中国地图
thenameofhercat她的猫的名字
apictureofmyfamily我的家庭的一张照片
thedoorofthebedroom卧室的门
2.祈使句
祈使句主要用来表示说话人的请求、命令、建议、叮嘱等意图。
祈使句一般不用主语,读时用降调。
为使语气委婉、礼貌,常在句首或句尾加please。
在句尾时,please前多用逗号。
〔1〕.祈使句肯定形式的谓语动词一律用动词原形。
Goandsee.去看看。
Comein,please.请进。
〔2〕.祈使句的否认形式常用don't于句首。
Don'tlookatyourbooks.不要看书。
Don'tplayontheroad.不要在马路上玩。
3.Therebe的句子结构
Therebe是一个"存在"句型,表示"有"的意思,
肯定句的形式为:
Therebe+名词〔单数或复数〕+地点状语或时间状语。
be动词单复数确实定,看be后边第一个名词,当所接主语为单数或不可数名词时,be动词形式为is;当所接主语为复数名词时,be动词为are;当be动词后接两个以上主语时,be动词与最临近主语保持数上的一致。
意思为"某地有某人或某物"。
如:
Thereisaneraserandtwopensonthedesk.桌子上有一块橡皮和两支钢笔。
Therearetwopensandaneraseronthedesk.桌上有两支钢笔和一块橡皮。
〔1〕therebe的否认句,即在be的后面加上not。
否认形式为:
Therebe+not+(any)+名词+地点状语。
Thereisnotanycatintheroom.房间里没猫。
Therearen'tanybooksonthedesk.桌子上没书。
〔2〕therebe句型的疑问句就是将be提到句首:
Bethere+(any)+名词+地点状语?
肯定答复:
Yes,thereis/are.否认答复:
No,thereisn't/aren't.
---Isthereadoginthepicture?
画上有一只狗吗?
---Yes,thereis.有。
---Arethereanyboatsintheriver?
河里有船吗?
---No,therearen't.没有。
〔3〕特殊疑问句:
Howmany...arethere(+地点状语)?
"某地有多少人或物?
"答复用Therebe...
There'sone./Therearetwo/three/some...
有时直接就用数字来答复。
One./Two...
---Howmanystudentsarethereintheclassroom?
教室里有多少学生?
---There'sonlyone./Therearenine.只有一个。
/有九个。
〔4〕如果名词是不可数名词,用:
Howmuch+不可数名词+isthere+地点状语?
Howmuchwateristhereinthecup?
杯中有多少水?
Howmuchfoodisthereinthebowl?
碗里有多少食物?
差不多就这些了
答复人的补充 2011-02-0414:
49名词的数
我们知道名词可以分为可数名词和不可数名词,而不可数名词它没有复数形式,但可数名词却有单数和复数之分,复数的构成如下:
一〕在后面加s。
如:
fathers,books,Americans,Germans,apples,bananas
二〕x,sh,ch,s,tch后加es。
如:
boxes,glasses,dresses,watches,wishes,faxes
三〕1〕以辅音字母加y结尾的变y为i再加es如:
baby-babies,family-families,duty-duties,comedy-comedies,documentary-documentaries,story-stories
2〕以元音字母加y结尾的直接加s。
如:
day-days,boy-boys,toy-toys,key-keys,ways
四〕以o结尾加s〔外来词〕。
如:
radios,photos,但如是辅音加o的加es:
如:
tomatoes西红柿,potatoes马铃薯
五〕以f或fe结尾的变f为v再加es(s)。
如:
knife-knives,wife-wives,half-halves,shelf-shelves,leaf-leaves,yourself-yourselves
六〕单复数相同〔不变的〕有:
fish,sheep,deer鹿子,Chinese,Japanese
七〕一般只有复数,没有单数的有:
people,pants,shorts,shoes,glasses,gloves,clothes,socks
八〕单词形式不变,既可以是单数也可以是复数的有:
police警察局,警察,class班,同学,family家,家庭成员
九〕合成的复数一般只加主要名词,多数为后一个单词。
如:
actionmovie-actionmovies,penpal-penpals;但如果是由man或woman所组成的合成词的复数则同时为复数。
如:
mandoctor-mendoctors,womanteacher-womenteachers
十〕有的单复数意思不同。
如:
fish鱼fishes鱼的种类,paper纸papers报纸,卷子,论文,work工作works作品,工厂,glass玻璃glasses玻璃杯,眼镜,orange桔子水oranges橙子,light光线lights灯,people人peoples民族,time时间times时代,次数,chicken鸡肉chickens小鸡
十一〕单个字母的复数可以有两种形式直接加s或’s。
如:
Is(I’s),Ks(K’s)。
但如是缩略词则只加s。
如:
IDs,VCDs,SARs
十二〕特殊形式的有:
child-children,man-men,woman-women,foot-feet,mouse-mice,policeman-policemen,Englishman-Englishmen
B〕名词的格
当我们要表示某人的什么东西或人时,我们就要使用所有格形式。
构成如下:
一〕单数在后面加’s。
如:
brother’s,Mike’s,teacher’s
二〕复数以s结尾的直接在s后加’,如果不是以s结尾的与单数一样处理。
如:
Teachers’Day教师节,classmates’;Children’sDay六一节,Women’sDay三八节
三〕由and并列的名词所有时,如果是共同所有同一人或物时,只加最后一个’s,但分别拥有时却分别按单数形式处理。
如:
MikeandBen’sroom迈克和本的房间〔共住一间〕,Mike’sandBen’srooms迈克和本的房间〔各自的房间〕
2、代词
项目人称代词物主代词指示代词反身代词
人称主格宾格形容词名词性
第一人称单数Imemyminemyself
复数weusouroursou
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