中班语言《城里最漂亮的巨人》doc.docx
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中班语言《城里最漂亮的巨人》
活动目标:
1.理解故事,感受巨人乐于助人的良好品质。
2.在讲讲议议中,增强"讲文明"的意识。
活动准备:
课件、图片。
活动过程:
一、引出人物,激发兴趣。
1.孩子们,上海的世博会你们想去看吗?
有一个巨人,他的名字叫乔治,他也非常想去世博会,看,他来了。
2.什么是巨人呢,谁来说说。
巨人就是身材特别高大的人。
可是,他的穿着打扮看起来怎么样?
漂亮吗,哪里不漂亮?
(头发、衣服、鞋子)3.小结:
是呀,巨人乔治平时穿着一点也不讲究,总是穿一件打着补丁的旧袍子和一双穿了很久的旧凉鞋。
他想,我穿成这样,怎么去世博会呢。
小朋友有没有办法啊。
对啊,去巨人商店买身新衣服,打扮得漂漂亮亮去参观世博会。
那么,他需要买些什么呢?
二、集体观察画面,理解故事。
1.他到底买了哪些东西呢,我们一起来看看。
有衬衫、裤子、皮带、领带、袜子、皮鞋。
那我们一起来帮乔治打扮上去吧(出示乔治图片)一件漂亮的衬衫,一条漂亮的裤子,一根漂亮的皮带,一双漂亮的袜子,一双乌黑锃亮的皮鞋,还有一条漂亮的领带。
哇,乔治打扮一新,现在看起来怎么样?
谁来夸夸他呀?
(漂亮、帅、神气、潇洒)是呀,乔治一下子变成了城里最漂亮的巨人。
现在能去世博会了吗?
2.漂亮的乔治高兴地出发了,他遇到了谁呢?
你看长颈鹿的表情,可能在说些什么?
乔治看到长颈鹿不高兴,就有礼貌地说:
请问你需要帮助吗?
长颈鹿说:
我也想打扮得漂漂亮亮去世博会,可是我的脖子实在太长了,买不到合适的漂亮围巾。
听了长颈鹿的话,你们猜乔治会怎么做呢?
看,乔治把自己的领带拿下来,一圈一圈地围在长颈鹿的脖子上,变成了一条漂亮的围巾,哈哈,真合适。
想一想,为什么乔治的领带这么适合长颈鹿呢?
因为巨人的领带够长,所以适合长颈鹿的长脖子。
(出示图片)乔治把领带给了长颈鹿做围巾,长颈鹿说谢谢你,乔治说不用谢,我很愿意帮助你。
乔治高兴地继续往前走。
2.他又遇到了谁?
猜猜小羊遇到了什么困难?
小羊到底遇到了什么困难呢,我们来看看,看明白了吗?
小羊说:
我想坐船去世博会,可是大风把我的船帆吹走了,要是我的小船有一张结实的新船帆,那该多好呀。
小朋友有好办法吗?
猜猜乔治又会怎么做呢?
看,乔治脱下漂亮的新衬衫,把衬衫拴到小船的桅杆上,哈哈,还真是一张呱呱叫的船帆呢。
乔治把衬衫给了小羊做船帆,小羊说谢谢你,乔治说不用谢,我很愿意帮助你,他高兴地继续往前走。
3.你们看,乔治没了漂亮的领带,又没了漂亮的衬衫,可为什么他心里却很高兴呢?
因为他帮助了别人,所以感到很快乐。
没关系,他现在的样子仍然很帅,我们接着往下看。
呀,乔治怎么啦?
他怎么会变成这样的呢,可能发生了什么事?
三、自主观察画面,寻找答案。
1.其实他在路上又遇到了一些朋友,发生了一些事情。
看看,都遇到了谁?
这是小老鼠、这是狐狸、这是小狗。
他们都遇到了哪些困难呢,在你们的小椅子下面有一张图片,请你们仔细地看画面找答案,开始吧。
2.幼儿自主观察,教师巡回指导。
四、集体分析画面理解故事,联系生活实际。
1.差不多了吧,把图片轻轻地放回小椅子下面。
(出示画面)小动物们到底遇到了哪些困难,谁来说说。
你看的是谁?
有谁也是看的小老鼠?
狐狸遇到了什么困难?
其实是它的睡袋掉到水坑里了。
你们睡过睡袋吗?
这是旅行用的睡袋,湿了不能用了。
小狗呢?
它要经过一片沼泽地,沼泽地就是很潮湿很难走的地方。
2019-07-06
活动目标:
1.理解故事,感受巨人乐于助人的良好品质。
2.在讲讲议议中,增强"讲文明"的意识。
活动准备:
课件、图片。
活动过程:
一、引出人物,激发兴趣。
1.孩子们,上海的世博会你们想去看吗?
有一个巨人,他的名字叫乔治,他也非常想去世博会,看,他来了。
2.什么是巨人呢,谁来说说。
巨人就是身材特别高大的人。
可是,他的穿着打扮看起来怎么样?
漂亮吗,哪里不漂亮?
(头发、衣服、鞋子)3.小结:
是呀,巨人乔治平时穿着一点也不讲究,总是穿一件打着补丁的旧袍子和一双穿了很久的旧凉鞋。
他想,我穿成这样,怎么去世博会呢。
小朋友有没有办法啊。
对啊,去巨人商店买身新衣服,打扮得漂漂亮亮去参观世博会。
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二、集体观察画面,理解故事。
1.他到底买了哪些东西呢,我们一起来看看。
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那我们一起来帮乔治打扮上去吧(出示乔治图片)一件漂亮的衬衫,一条漂亮的裤子,一根漂亮的皮带,一双漂亮的袜子,一双乌黑锃亮的皮鞋,还有一条漂亮的领带。
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谁来夸夸他呀?
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现在能去世博会了吗?
2.漂亮的乔治高兴地出发了,他遇到了谁呢?
你看长颈鹿的表情,可能在说些什么?
乔治看到长颈鹿不高兴,就有礼貌地说:
请问你需要帮助吗?
长颈鹿说:
我也想打扮得漂漂亮亮去世博会,可是我的脖子实在太长了,买不到合适的漂亮围巾。
听了长颈鹿的话,你们猜乔治会怎么做呢?
看,乔治把自己的领带拿下来,一圈一圈地围在长颈鹿的脖子上,变成了一条漂亮的围巾,哈哈,真合适。
想一想,为什么乔治的领带这么适合长颈鹿呢?
因为巨人的领带够长,所以适合长颈鹿的长脖子。
(出示图片)乔治把领带给了长颈鹿做围巾,长颈鹿说谢谢你,乔治说不用谢,我很愿意帮助你。
乔治高兴地继续往前走。
2.他又遇到了谁?
猜猜小羊遇到了什么困难?
小羊到底遇到了什么困难呢,我们来看看,看明白了吗?
小羊说:
我想坐船去世博会,可是大风把我的船帆吹走了,要是我的小船有一张结实的新船帆,那该多好呀。
小朋友有好办法吗?
猜猜乔治又会怎么做呢?
看,乔治脱下漂亮的新衬衫,把衬衫拴到小船的桅杆上,哈哈,还真是一张呱呱叫的船帆呢。
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3.你们看,乔治没了漂亮的领带,又没了漂亮的衬衫,可为什么他心里却很高兴呢?
因为他帮助了别人,所以感到很快乐。
没关系,他现在的样子仍然很帅,我们接着往下看。
呀,乔治怎么啦?
他怎么会变成这样的呢,可能发生了什么事?
三、自主观察画面,寻找答案。
1.其实他在路上又遇到了一些朋友,发生了一些事情。
看看,都遇到了谁?
这是小老鼠、这是狐狸、这是小狗。
他们都遇到了哪些困难呢,在你们的小椅子下面有一张图片,请你们仔细地看画面找答案,开始吧。
2.幼儿自主观察,教师巡回指导。
四、集体分析画面理解故事,联系生活实际。
1.差不多了吧,把图片轻轻地放回小椅子下面。
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你看的是谁?
有谁也是看的小老鼠?
狐狸遇到了什么困难?
其实是它的睡袋掉到水坑里了。
你们睡过睡袋吗?
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小狗呢?
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可是,他的穿着打扮看起来怎么样?
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那么,他需要买些什么呢?
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现在能去世博会了吗?
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乔治看到长颈鹿不高兴,就有礼貌地说:
请问你需要帮助吗?
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乔治高兴地继续往前走。
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猜猜小羊遇到了什么困难?
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巨人就是身材特别高大的人。
可是,他的穿着打扮看起来怎么样?
漂亮吗,哪里不漂亮?
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是呀,巨人乔治平时穿着一点也不讲究,总是穿一件打着补丁的旧袍子和一双穿了很久的旧凉鞋。
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1.他到底买了哪些东西呢,我们一起来看看。
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看,乔治把自己的领带拿下来,一圈一圈地围在长颈鹿的脖子上,变成了一条漂亮的围巾,哈哈,真合适。
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哇,乔治打扮一新,现在看起来怎么样?
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现在能去世博会了吗?
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想一想,为什么乔治的领带这么适合长颈鹿呢?
因为巨人的领带够长,所以适合长颈鹿的长脖子。
(出示图片)乔治把领带给了长颈鹿做围巾,长颈鹿说谢谢你,乔治说不用谢,我很愿意帮助你。
乔治高兴地继续往前走。
2.他又遇到了谁?
猜猜小羊遇到了什么困难?
小羊到底遇到了什么困难呢,我们来看看,看明白了吗?
小羊说:
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小朋友有好办法吗?
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乔治把衬衫给了小羊做船帆,小羊说谢谢你,乔治说不用谢,我很愿意帮助你,他高兴地继续往前走。
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呀,乔治怎么啦?
他怎么会变成这样的呢,可能发生了什么事?
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看看,都遇到了谁?
这是小老鼠、这是狐狸、这是小狗。
他们都遇到了哪些困难呢,在你们的小椅子下面有一张图片,请你们仔细地看画面找答案,开始吧。
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狐狸遇到了什么困难?
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2.什么是巨人呢,谁来说说。
巨人就是身材特别高大的人。
可是,他的穿着打扮看起来怎么样?
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(头发、衣服、鞋子)3.小结:
是呀,巨人乔治平时穿着一点也不讲究,总是穿一件打着补丁的旧袍子和一双穿了很久的旧凉鞋。
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那么,他需要买些什么呢?
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1.他到底买了哪些东西呢,我们一起来看看。
有衬衫、裤子、皮带、领带、袜子、皮鞋。
那我们一起来帮乔治打扮上去吧(出示乔治图片)一件漂亮的衬衫,一条漂亮的裤子,一根漂亮的皮带,一双漂亮的袜子,一双乌黑锃亮的皮鞋,还有一条漂亮的领带。
哇,乔治打扮一新,现在看起来怎么样?
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因为巨人的领带够长,所以适合长颈鹿的长脖子。
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有谁也是看的小老鼠?
狐狸遇到了什么困难?
其实是它的睡袋掉到水坑里了。
你们睡过睡袋吗?
这是旅行用的睡袋,湿了不能用了。
小狗呢?
它要经过一片沼泽地,沼泽地就是很潮湿很难走的地方。
2019-07-06
活动目标:
1.理解故事,感受巨人乐于助人的良好品质。
2.在讲讲议议中,增强"讲文明"的意识。
活动准备:
课件、图片。
活动过程:
一、引出人物,激发兴趣。
1.孩子们,上海的世博会你们想去看吗?
有一个巨人,他的名字叫乔治,他也非常想去世博会,看,他来了。
2.什么是巨人呢,谁来说说。
巨人就是身材特别高大的人。
可是,他的穿着打扮看起来怎么样?
漂亮吗,哪里不漂亮?
(头发、衣服、鞋子)3.小结:
是呀,巨人乔治平时穿着一点也不讲究,总是穿一件打着补丁的旧袍子和一双穿了很久的旧凉鞋。
他想,我穿成这样,怎么去世博会呢。
小朋友有没有办法啊。
对啊,去巨人商店买身新衣服,打扮得漂漂亮亮去参观世博会。
那么,他需要买些什么呢?
二、集体观察画面,理解故事。
1.他到底买了哪些东西呢,我们一起来看看。
有衬衫、裤子、皮带、领带、袜子、皮鞋。
那我们一起来帮乔治打扮上去
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