语文版九年级语文下册第六单元单元综合检测题 含答案.docx
- 文档编号:27244185
- 上传时间:2023-06-28
- 格式:DOCX
- 页数:10
- 大小:22.73KB
语文版九年级语文下册第六单元单元综合检测题 含答案.docx
《语文版九年级语文下册第六单元单元综合检测题 含答案.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《语文版九年级语文下册第六单元单元综合检测题 含答案.docx(10页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
语文版九年级语文下册第六单元单元综合检测题含答案
2017-2018语文版九年级语文下册第六单元单元综合检测题
(时间:
120分钟 满分:
120分)
一、积累与运用(25分)
1.下列加点字注音正确的一项是(2分)()
A.邓骘(zhì)贤而辟(pì)之辄(zhé)怠(dài)
B.谒(yè)省(xǐnɡ)视叱咄(duō)如晤(wù)
C.轩邈(miǎo)负箧(qiè)比栖(xī)涿(zhuō)郡
D.缥(piǎo)碧泠(línɡ)烨(huà)然虐(nüè)待
2.下列短语中没有错别字的一项是(2分)()
A.暮夜无知 不受私谒 蔬食步行
B.俸公尽节 辄叱遣之 不修威仪
C.急湍甚箭 负势竟上 鸢飞戾天
D.援疑质理 以衾拥覆 破镜重园
3.选出下面加点词解释有误的一项(2分)()
A.举茂才(推荐) 弗之怠(懈怠) 白露未晞(干)
B.遗震(给予) 性质悫(恭谨) 道阻且跻(升高)
C.轩邈(高) 填其室(塞满) 倾耳以请(拜访)
D.假借(借) 忍舍汝(忍心) 致书以观(取得)
4.加点词的用法与其他三项不同的是(2分)()
A.亦以此见轻B.腰白玉之环
C.负势竞上,互相轩邈D.老吾老以及人之老
5.下列句子朗读节奏有误的一项是(2分)()
A.使/后世/称为清白吏子孙B.虽/不省视/而竟夕不眠
C.余则/缊袍敝衣/处其间D.试问/古来几曾见/破镜能重圆
6.名句默写。
(6分)
(1)求之不得,寤寐思服。
。
(2)。
溯游从之,宛在水中央。
(3)《黄鹤楼》点明思乡之愁的句子是。
(4)《钱塘湖春行》中写花、草的两句是
。
(5)《相见欢》中写离愁的句子是。
(6)《江城子·密州出猎》表达词人期望为国御敌立功的句子是。
7.下列说法有误的一项是(2分)()
A.《四知》和《私心》都选自《后汉书》中的“列传”部分,“列传”是历代有影响的人物传记。
B.《送东阳马生序》是一篇书序,文中采用了鲜明的对比,目的是劝勉马生勤奋学习。
C.《关雎》和《蒹葭》是《诗经》中以爱情为题材的典范之作,都采用了“兴”的写作手法。
D.“眼前有景道不得,崔颢题诗在上头”是李白对崔颢的诗作《黄鹤楼》的间接评价。
8.下列有关名著的表述正确的一项是(2分)()
A.《海底两万里》是凡尔纳的三部曲的第二部(第一部是《神秘岛》,第三部是《格兰特船长的儿女》),主要讲述诺第留斯号潜艇的故事。
B.《水浒》的作者是元末明初的施耐庵,小说塑造了众多草莽英雄的形象,表达了人们对平等与人人互爱的理想社会的向往。
C.《简·爱》这部小说以第二人称叙述,有强烈的主观色彩,亲切感人。
D.《骆驼祥子》中的祥子来自农村,他老实、健壮、自尊好强,经历了人生的三起三落后,变得更加坚强起来。
9.综合性学习。
(5分)
“诸子百家”是指我国先秦至汉初各学派的代表人物及其著作。
如儒家的孔子、孟子,道家的老子、庄子,墨家的墨子,法家的韩非,名家的公孙龙。
春秋战国时期,诸子百家形成百花齐放、百家争鸣的文化繁荣景象。
他们的思想对后世产生过重大影响。
学校开展了“初识诸子百家”的主题探究学习活动。
根据要求,完成下列各题。
(1)活动结束后,某同学根据诸子百家的思想,已经拟好了下联。
请你根据提示内容拟一个上联。
(2分)
提示:
儒家的圣人孔子主张仁政教化,亚圣孟子宣扬性善学说
上联:
下联:
道家老子庄子从法自然追求虚无
(2)请仿照示例,用简洁的语言向大家介绍下面“诸子”中的一位。
(2分)
孟子 老子 庄子 墨子 韩非 公孙龙
示例:
孔子,名丘,字仲尼,春秋时期的思想家、教育家,儒家学派的创始人。
(3)诸子百家的思想影响深远,请写出两句在今天仍有教育意义的诸子的名言,并注明诸子的姓名。
(1分)
二、阅读理解(45分)
(一)钱塘湖春行(8分)
白居易
孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低。
几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤。
10.用“/”给下面的诗句划分朗读节奏。
(2分)
乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。
11.请对这首诗的第二联进行简要赏析。
(3分)
12.这首诗抒发了作者怎样的思想感情?
(3分)
(二)与朱元思书(10分)
吴均
风烟俱净,天山共色。
从流飘荡,任意东西。
自富阳至桐庐,一百许里,奇山异水,天下独绝。
水皆缥碧,千丈见底。
游鱼细石,直视无碍。
急湍甚箭,猛浪若奔。
夹岸高山,皆生寒树。
负势竞上,互相轩邈;争高直指,千百成峰。
泉水激石,泠泠作响;好鸟相鸣,嘤嘤成韵。
蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。
鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。
横柯上蔽,在昼犹昏;疏条交映,有时见日。
13.翻译下列句子。
(4分)
(1)游鱼细石,直视无碍。
(2)经纶世务者,窥谷忘反。
14.文中把原来静止的重山叠岭之状写活的句子是:
15.文中写出的富春江的特点是:
。
(1分)
16.本文兼从视觉和听觉两方面写景,这样写有什么表达效果?
(2分)
17.你怎么理解作者看到富春江的奇山异水后的感慨?
(2分)
(三)(10分)
【甲】当余之从师也,负箧曳屣,行深山巨谷中,穷冬烈风,大雪深数尺,足肤皲裂而不知。
至舍,四支僵劲不能动,媵人持汤沃灌,以衾拥覆,久而乃和。
寓逆旅,主人日再食,无鲜肥滋味之享。
同舍生皆被绮绣,戴朱缨宝饰之帽,腰白玉之环,左佩刀,右备容臭,烨然若神人;余则缊袍敝衣处其间,略无慕艳意,以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。
盖余之勤且艰若此。
【乙】义阳①朱詹,世居江陵,后出扬都②。
嗜学,家贫无资。
累日不爨③,乃时吞纸以实腹④。
寒无毡被,抱犬而卧。
犬亦饥虚,起行盗食。
呼之不至,哀声动邻⑤。
犹⑥不废业,卒成学士。
【注释】①义阳:
地名。
②后出扬都:
后来到了扬都。
③累日不爨(cuàn):
连续几天不能生火做饭。
④实腹:
填充肚子。
⑤哀声动邻:
哀痛的喊声惊动了邻里。
⑥犹:
仍然。
18.解释下列句子中加点的词语。
(2分)
(1)负箧曳屣曳:
(2)以中有足乐者以:
(3)乃时吞纸以实腹时:
(4)卒成学士卒:
19.把下列句子翻译成现代汉语。
(4分)
(1)盖余之勤且艰若此。
(2)嗜学,家贫无资。
20.乙文中朱詹异于常人的行为具体表现在哪些地方?
(用原文回答)(2分)
21.甲乙两段文字在内容上有什么相同之处?
(2分)
(四)阮孝绪传(节选)(8分)
孝绪七岁,出继①从伯胤之。
胤之母周氏卒,遗财百余万应归孝绪,孝绪一无所纳,尽以归胤之姊琅邪王晏②之母,闻者咸叹异之。
年十六,父丧,不服绵纩③,虽蔬菜有味亦吐之。
外兄王晏贵显,屡至其门,孝绪度之必至颠覆,闻其笳管④,穿篱逃匿,不与相见。
曾食酱美,问之,云是王家所得,便吐餐覆酱。
及晏诛,亲戚咸为之惧。
孝绪曰:
“亲而不党,何坐⑤之及?
”竟获免。
(节选自《南史选择·阮教绪传》)
【注释】①出继:
此处指把孝绪送给堂伯阮胤之做儿子。
②王晏:
南朝齐尚书令。
后因贪财专权被杀。
③绵纩(kuánɡ):
指丝织品。
绵:
丝绵。
纩:
絮。
④笳管(jiāɡuǎn):
即胡笳,一种乐器,比喻王晏的仪仗。
⑤坐:
因事入罪。
22.解释下列句子中加点的词语。
(4分)
(1)闻者咸叹异之
(2)不服绵纩
(3)虽蔬菜有味亦吐之
(4)孝绪度之必至颠覆
23.用现代汉语写出下面句子的意思。
(2分)
及晏诛,亲戚咸为之惧。
24.选文中的阮孝绪具有哪些品质?
(2分)
(五)阅读下面的文章,回答25~28题。
(9分)
让优秀成为一种习惯
朱铁志
①每个人的人生定位不同,生活态度自然就不同。
打算把自己置于生活的哪个层次、何种境界,是每一个严肃生活的人都不得不考虑的现实问题,也决定了这个人基本的生活方式。
鲁迅立志揭出劣根性,以引起疗救的注意,所以“横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛”,把别人用来喝咖啡的时间用于读书写作。
哈佛大学集中了全美甚至全世界最优秀的学生,他们的校训正是“追求卓越”。
是的,雄鹰不甘宇下,骏马难守圈栏。
一个志存高远的人,必定将追求优秀作为自己的人生目标,作为一种近乎本能的习惯。
②所谓习惯,是一种常态,一种下意识,一种自动化,一种经过长期培养历练而形成的自然而然的状态,一种无需思考即可再现的回忆。
其程序好像早已置于大脑和肌肉中,成为一种特殊的记忆,一举手,一投足,一颦一笑,都是优秀的外化和证明,都会使人眼前一亮,为之折服和赞叹。
③优秀习惯的养成是一个漫长的过程,它可以有一个明确的起点,但肯定没有固定的终点。
但只要不断追求,每一个阶段性的成果都会成为一个新的起点。
即便生命个体终结,后来者依然可以从他倒下的地方起步,向着更高的境界跋涉。
④优秀和勤勉是天然的盟友,是孪生兄弟。
优秀的人无一不是勤勉的,而勤勉的人即便不是最优秀的,起码是比较优秀的。
从某种意义上说,勤勉本身就是优秀的代名词。
所有天才无不是台上一分钟,台下十年功。
请千万不要轻易相信天才的神话,那种似乎不需练习就能演奏的神童,那种不费吹灰之力就品学兼优的学子,我们听说过,但没见过,不可太当真。
即便有莫扎特那样的特例,于我等也毫无借鉴之可能,不可作为榜样盲目复制。
道理很简单,你是你,你不是莫扎特。
你我遍地都是,莫扎特只有一个。
哲学常识告诉我们,特例不揭示必然性。
聪明的人从来不把自己当特例,聪明人只知道下笨功夫。
⑤因为追求优秀,做什么都必须有“争创一流”的意识。
食人俸禄,尽其本分,是常人的标准,而在优秀的人看来,是起码的德性;考上名牌大学,获得全优成绩,将来有一份体面的工作,是一般人梦寐以求的理想境界,而在优秀的头脑中,仅仅是一个通向优秀的起点而已。
因为定位于优秀,别人可以睡的懒觉自己不能睡,别人可以敷衍的责任自己不能推,别人可以视而不见的工作自己不能躲,别人可以心安理得的生活自己不能忍。
⑥优秀作为一种品质,当然离不开客观环境。
但真正优秀的人懂得:
命运只有把握在自己手里,才是真正的命运。
平庸的人总是把别人的成功归结为环境好、条件好、人缘好、运气好,而把自己所有的失败归结为外在原因。
优秀的人心里明白成功离不开客观条件,但从不过分依赖客观条件。
他们懂得:
环境创造人,人也创造环境。
他们成功的时候往往以感恩之心面对社会、面对所有帮助过他们的人,把成功的功劳归结于客观条件。
他们失败的时候,往往把原因归结为自己努力不够。
优秀的人总是说自己不行,认为自己无知;平庸的人总是利用各种机会表白、粉饰自己。
在真正优秀的人看来,世界上没有比这更愚蠢的事情了。
⑦优秀是一种酵母,把它用到生活中会产生一种奇特的效果。
套用一句诗人的话:
优秀是优秀人的通行证,平庸是平庸者的墓志铭。
25.文章的中心论点是什么?
(2分)
26.第①段主要运用了什么论证方法?
有什么作用?
(3分)
27.请谈谈你对下面这个句子的理解。
(2分)
优秀是一种酵母,把它用到生活中会产生一种奇特的效果。
28.请你结合自己的实际,谈谈你有什么优点,你怎样让它成为一种习惯。
(2分)
三、作文(50分)
29.请以“生活中的酸甜苦辣”为题写一篇文章,立意自定,文体自选,不少于600字。
答案:
1—5BACBC
6.
(1)悠哉悠哉,辗转反侧
(2)溯洄从之,道阻且长
(3)日暮乡关何处是,烟波江上使人愁
(4)乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄
(5)剪不断,理还乱,是离愁
(6)会挽雕弓如满月,西北望,射天狼
7.B
8.B
9.
(1)儒家孔子孟子主张仁政宣扬性善
(2)示例:
老子,姓李名耳,字伯阳。
春秋时期思想家,道家的创始人。
他的名言“祸兮福之所倚,福兮祸之所伏”,充满着哲理。
(3)示例:
孟子:
“老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼。
”
10.乱花/渐欲/迷人眼,浅草/才能/没马蹄。
11.这首诗的第二联对仗非常工整,而且极富画面感。
它通过描写莺燕的活动突出了早春的特点。
(言之成理即可)
12.抒发了诗人无比喜悦和对西湖无比热爱之情。
13.
(1)向下望去,游动的鱼儿和江底的细石看得清清楚楚。
(2)那些忙于经营政务的人,看到这些幽美的山谷,就会流连忘返。
14.负势竞上,互相轩邈;争高直指,千百成峰。
(1分)
15.清澈、湍急
16.加深感受,使人如同身临其境。
17.作者发出了“鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反”的感慨。
表现了作者鄙弃名利的思想。
18.
(1)拖(拖着)
(2)因为
(3)时常(经常)
(4)终于
19.
(1)我求学时的勤奋和艰辛大概(大体)就是这样。
(2)特别爱好学习,家里贫穷没有钱财。
20.乃时吞纸以实腹(吞纸以实腹);抱犬而卧。
21.两段文字都表现了他们家境贫寒和求学的艰辛。
22.
(1)惊异(认为……奇异)
(2)穿
(3)即使
(4)估计
23.等到王晏被杀,他的家人和亲戚都因此很害怕。
24.不爱财(不慕富贵),有远见;孝顺。
25.一个志存高远的人,必定将追求优秀作为自己的人生目标,作为一种本能的习惯。
(或:
让优秀成为一种习惯)
26.举例论证,以鲁迅和哈佛大学为例,既论证了每个人的人生定位不同,生活态度自然就不同的观点,又引出并论证了文章的中心论点。
27.示例:
这句话以酵母为喻,形象生动地说明了优秀的巨大作用,优秀的人才随时随地都会受到欢迎,同时会给周围的人带来许多正能量。
(言之成理即可)
28.略 能结合自己实际,言之成理即可,只答出优点不给分。
29.略
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 语文版九年级语文下册 第六单元 单元综合检测题 含答案 语文版 九年级 语文 下册 第六 单元 综合 检测 答案